人教版八年级下册物理试题：7.2弹力课后练习题(无答案)
人教版八年级物理下册 7.2 弹力 练习题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力练习题（解析版）一、选择题1、—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D. 以上三种情况均可能出现2、两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的：（）A.密度B.体积C.质量D.形状3、小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为（）A、 0 NB、20 NC、10 ND、40 N4、用一个质量可以忽略不计的塑料袋装满水，挂在弹簧测力计上，将其浸没在水中，则弹簧测力计的读数( )A.等于零B.等于袋中水重C.小于袋中水重D.大于袋中水重5、弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩余的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力，结果 ( )A．测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小 C. 测量值和实际值相等 D．以上情况都可能6.法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N7、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同 B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同8、两个人沿相反方向拉一只弹簧测力计，且两个力在同一直线上，指针静止时，弹簧测力计的示数为3.92N，则每个人拉力的大小为（）A、3.92NB、1.96NC、7.84ND、0N9、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则( )A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大10、某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意未将指针调零，指针已指在0.5 N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数 ( )A．加上0.5 N B．既不加、也不减任何值C．减小0.5 N D．不能用来测量11、下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是 ( )A．使用弹簧测力计前应先校零B．弹簧测力计只能竖直使用C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致12、关于弹力的叙述中，正确的是( )A．只有弹簧、橡皮筋这类物体才有弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只与物体形变的程度有关13、在弹性限度内，下列说法正确的是 ( )A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比 B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比 D．弹簧的伸长跟受到的拉力成反比14、如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 N，则该物体所受的重力( )A．一定等于4.0 N B．一定大于4.0 N C．一定小于4.0 N D．无法判断15、在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是( )A．可用弹簧测力计测任意大小的力B．拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C．作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D．某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出16、下列物体不能产生弹力的是( )A．压弯的锯条B．拉开的橡皮筋 C．被挤压的皮球 D．捏扁的橡皮泥17、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同 B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同二、填空题18、如图所示，弹簧秤的量程是_____ ,分度值是_____ 。
人教版八下 物理7.2 ：弹力课后练习试题课件(共39张PPT)
10.如个弹簧测力计测一个力的大
小，示数为3.4 N，这个力的实际大小是（ C ）
A．3.5 N B．3.4 N C．3.3 N D．无法确定
11．(中考•宜昌)几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体 ，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两 臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是(B ) A．几位同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学
17．(中考•大庆)将一个小球从空中某点由静止释放，落在 竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起。画 出小球在最低点时受弹力的示意图。 解：如图所示。
成正比。 (3)使用方法：
①使用前先要看清弹簧测力计的量程，并观察弹簧测 力计的__分__度__值__。
②使用前，应把它的挂钩轻轻地来回拉动几次，以免 指针与外壳摩擦。
③校准零点。使用前，应检查弹簧测力计的指针是否 在零刻度线处；若不在，应___调__零___。
④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线 方向。
第七章 力
第2节 弹 力 课后练习
1．弹性：物体受力会发生形变，不受力时又 _______恢__复__原__来__的__形__状_______的性质。 塑性：物体受力会发生形变，外力撤去后 不__能__自__动__地__恢__复__到__原__来__的__形__状__的性质。
2．物体形状或体积的变化叫形变。 (1)弹性形变：能够完全恢复原状的形变。 (2)塑性形变：__不__能____恢复原状的形变。 (3)发生弹性形变的物体，如果外力超过一定的限度，不能
7．弹力： (1)定义：物体由于_发__生__弹__性__形__变___而产生的力。 (2)方向：与物体发生弹性形变的方向__相__反____，并且
八年级物理《7.2弹力》课后练习答案
八年级物理《7.2弹力》课后练习答案
《7.2弹力》课后练习及参考答案
1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯(如图)”两个现象中，发生的是不是弹性形变?说说你的理由。
橡皮泥发生的不是弹性形变;跳板发生的是弹性形变。
因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。
而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。
2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是什么原因?
弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。
3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。
弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的劲度系数k就变了，即F/△L 发生了变化，无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。
4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。
圆筒测力计每个小格表示0.1N。
0.3N 1.15N
5.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。
沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察吸管中水面高度的变化。
请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。
因为力是使物体发生形变的原因，当用双手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶发生形变，容积减小或增大，玻璃瓶中的水已灌满且体积一定，所以会观察到细玻璃管内的水面上升或下降。
(完整)人教版八年级物理下册第七章第二节弹力同步练习题.docx
§ 7-2 弹力同步练习一、基础知识1.弹性和塑性：有些物体在受力时发生形变，不受力时能够自动恢复原状的性质叫弹性；有些物体在受力时发生形变，不受力时不能恢复原状的性质叫塑性2. 弹力：物体由于发生而产生的力叫弹力，常见的弹力有拉力、压力、推力、支持力等。
3.测量力的工具叫计，常用的测力计是弹簧测力计，其工作原理是：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，其伸长量就越大4．有弹性的物体，受力时形状发生改变，外力撤销后能够自动恢复原状，这种形变叫做______；有的物体受力时发生形变，外力撤销后不能自动恢复原状，这种形变叫做 ________。
5．使用弹簧测力计时，首先要观察它的 ________和____________，所测的力不能超过它的 _______；被测力的方向沿着弹簧测力计的 ________方向。
二、同步练习1．力的作用效果一是改变物体的______________，二是改变物体的______；力的三要素是 ________、_______、__________；力的三要素会影响力的 _____________。
2．如图，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为_____，分度值为 _____，此时的测力计的示数为_____N。
3．某一弹簧不挂物体时，长度为 12 cm，受 2 N的拉力时，长度为 14 cm，此时弹簧伸长了 _____．若受 6 N 的拉力时，弹簧伸长 _____，此时弹簧长度为 _______．4．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围5.关于弹簧测力计的说法中，不正确的是()A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的() 6．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程7.关于弹簧测力计使用说法中错误的是()A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触8．小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为 10.0N，则该物体重是（）A. 一定为 10.0NB. 一定小于 10.0NC. 一定大于 10.0ND. 以上说法都不正确9．下列关于弹力说法正确的是（）A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力C. 发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D. 只有弹簧才产生弹力10．某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N 的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是（A. 把指针扳动到“ 0”刻度线 B.C. 因为实验总有误差，直接读出数值就可以11．下列关于弹力的说法中，正确的是()）测出拉力后，再减去D.以上说法都正确0.2NA．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D ．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比12．现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材, 小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度 L0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l ，算出比原长 L0的伸长△ L（△ L=L-L 0），测量的数据如下表：F/N1234567L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80（1）从上表中的数据可以看出拉力 F 和弹簧伸长△ L 的关系是：________________________；（2）小华继续做实验，得到的数据如下：F/N89101112L/cm 5.30 5.70 6.10 6.607.30△ 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20L/cm从上表的数据可以看出，拉力达到______ N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。
人教版八年级下学期物理《7.2 弹力》 同步练习卷 包含答案
7.2 弹力一．选择题（共19小题）1．如图所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，整个过程中，弹簧不超过其弹性限度，则（）A．弹簧秤向右作匀速运动B．弹簧秤向左作变速运动C．弹簧秤的读数等于F1 D．弹簧秤的读数等于F22．关于弹力，下列说法错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．压力、支持力、拉力都属于弹力C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用3．下列有关弹力的说法，正确的是（）A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大4．关于弹力，下列说法中错误的是（）A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力5．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A．人推箱子的力B．绳对灯的拉力C．地球对苹果的引力D．果蔬对秤的压力6．茶杯放在水平桌面上，下列关于弹力的叙述中，正确的是（）A．桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力B．茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变C．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变D．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变7．下列哪个力不属于弹力（）A．水平地面上人对车的推力B．树上的苹果所受的重力C．地面对人的支持力D．绳子对物体的拉力8．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。
下列有关说法中，正确的是（）A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B9．足球已被纳入学校体育课程必修内容。
2019-2020人教版八年级物理下册课后练习 7.2弹力
7.2弹力1．实验表明，在弹性限度的范围内，弹簧的弹力F和弹簧的形变（伸长或压（k叫做弹簧的劲度系数），该规律称之为胡克定缩）量x成正比，即F kx律. 一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N 时，长度变为8cm.则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力是A．10N B．12N C．14N D．20N 2．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同3．关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是A．使用时必须检查指针是否对准零刻度线B．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D．不能用来测量超过它的测最范围的力4．如图所示，一平放弹簧测力计两边同时用力拉，它的示数是10N，这两边的拉力分别为A．5 N，5 N B．10 N，10 NC．0 N，0 N D．20 N，20 N5．下列现象中发生的不是弹性形变的是（）A．跳板被跳水运动员压弯B．撑竿跳高运动员将竿压弯C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印6．如图为老师用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（）A．手对弹簧的压力B．弹簧对手的弹力C．地面对弹簧的支持力D．弹簧的重力7．甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是( )A．0B．30N C．20N D．15N8．如图所示的四种情景，所受到的力不属于．．．弹力的是（）A．跳板对运动员的支持力B．弦对箭的推力C．竹子对熊猫的拉力D．磁铁对大头针的吸引力9．三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大，乙同学双臂最长，丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，正确的是（）A．三位同学的拉力一样大B．甲同学拉力大C．乙同学拉力大D．丙同学拉力大10．在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生_____（选填“弹性”或“塑性”）形变。
人教版八年级物理下册7.2弹力练习题
人教版八年级物理第七章第二节弹力练习题1.如图所示，物体受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图。
2.光滑斜面上匀速下滑的物体受到的作用力有________________________。
3.判断（关于弹簧测力计）用测力计只能测物体的重力。
（）弹簧测力计可以测任意大小的力。
（）只要弹簧测力计没被拉断就可以使用。
（）在一定限度内，弹簧伸长与所受拉力成正比。
（）不管用多大的力拉弹簧，撤去力后弹簧都能恢复原长。
（）4.下列哪些工具可以直接测量力（）A天平B 弹簧测力计C案秤D杠杆5.测一个大小为6N的力时，应选用弹簧测力计，最适当的规格是（）A量程10N，分度值0.2N B量程5N，分度值0.1NC量程15N，分度值0.5N D上述都可以6.关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是( )A测量前不用将指针调零B读数时，视线应穿过指针C使用弹簧测力计可以测任何大小的压力D使用弹簧测力计，必须竖直提着用7.用两只手拉一根弹簧时，刚开始不太费劲，以后越拉越费劲，为什么？8.弹性和塑性都是____________特性，密度是____________特性。
9.有一个弹簧测力计，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N 的位置，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N，则手拉弹簧的力为________________________。
10.自制一个弹簧测力计，测得弹簧原长为2cm，当受到5N的力后，弹簧伸长0.5cm，当受力后长度为3cm时，所受外力大小为（在弹簧限度内）________________________。
11.弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为（）A这样制作容易B为了便于读数C为了提高精确度D弹簧的伸长与所受拉力成正比12.弹簧拉力其实由三根相同的弹簧并排组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用15N 的力，若将三根这样的弹簧同时拉长10cm，所受到的拉力是________________________。
人教版八年级物理下册 7.2 弹力 课后练习题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力课后练习题（解析版）一、选择题1、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）A．0，2.0N B． 2.0N，0C．2.0N，4.0N D． 2.0N，2.0N2、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大 D．每个人所用的拉力一样大3、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0．2 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（）A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断4、用天平和弹簧测力计分别在地球月球上测同一物体，测量的结果是（）A天平和弹簧测力计的示数相同 B天平测得相同，弹簧测力计测的不同C天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D 天平、弹簧测力计测的都不同5、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A.10NB.12NC.14ND.20N6、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力7、在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。
如图所示的图像中，能正确表示这一关系的是( )8、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2 N处，他测量时指针的示数为3.6 N，则实际拉力的大小为( )A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定9、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。
上述操作，正确的顺序是( )A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤10、几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大C.体重大的人所用的拉力大D.手臂长的人所用的拉力大11、将重为2.0N的实心金属块挂在弹簧测力计下，金属体积的1/4浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为1.8N，当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为（）A.1.8NB.1.6NC.1.4ND.1.0N二、填空题14、如右图所示,小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度处，再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数F 2.5N（选填“大于”、“小于”或“等于”），其中的原因是。
(新版)人教版物理八年级下册：7.2弹力-练习(含答案)(精选)
六、课后练习1．使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围2．若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5 N 的拉力，则弹簧秤的示数（）A．大于5 N B．等于5 NC．小于5 N D．不能确定3．使用弹簧秤时应注意观察它的______、______和______.4．某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_____．若受6 N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______．5．某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了3 N的位置，则物体的实际重将______3 N．(填“大于”“小于”或“等于”)6．一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力的示数为8 N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8 N．那么，弹簧测力计的示数是______.7．某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：(1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧秤?理由是什么?(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为8．5 cm，问该物体对弹簧的拉力是多少?[参考答案]1．A 2．A3．零点量程分度值(最小刻度值)4．2 cm 6 cm 18 cm 5．大于 6．8 N7．(1)能做一个测量范围是7 N的弹簧秤．从表中可以看出，当拉力增大到8 N时，弹簧的伸长跟拉力就不再成正比，超出了弹簧弹性限度，所以用此弹簧只能做测量范围是7 N的弹簧秤．(2)该物体对弹簧的拉力为3．5 N．从表中数据可以看出，弹簧受到的拉力每增大1 N，弹簧就伸长1 cm．因弹簧的长度；8．5 cm时，比8 cm增加了0．5cm，由弹簧的伸长跟拉力成正比这一结论可知，弹簧伸长增)0．5 cm时，拉力就增加0．5 N，故此物体对弹簧的拉力是3．5 N，。
2020年春人教版八年级物理下册课后同步练习卷：7.2弹力
7.2弹力一、选择题1.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。
此时弹簧测力计的示数是（）A.0B.3 NC.6 ND.无法判断2.如图所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对测力计的拉力为（）A.2.0 NB.1.8 NC.1.9 ND.2.1 N3.弹簧测力计是测量力的大小的仪器，两个同学同时用F1＝4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（）A.0NB.4NC.8ND.2N4.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同学 D．力气大的同学5.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程为10N，最小刻度值为0.2NB.量程为5N，最小刻度值为0.1NC.量程为15N，最小刻度值为0.5ND.上述三个弹簧测力计都可以用6.如图所示，量程为0～5N，示数为3.6N的弹簧测力计是（）A B C D7.下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0弹簧长度L/cm2 3 4 6 7 8 8下列结论错误的是（）A.小明同学填写漏掉的数据为5B.由数据可知，弹簧的原长L0是2cmC.分析数据可以得出的结论是在弹性限度内，弹簧的长度与拉力成正比D.这项研究在实际中的应用是制成了弹簧测力计二、填空题8．（2019黑龙江大庆）弹簧测力计的示数为N。
9.使用弹簧测力计之前，要先观察．如图所示，所测得物体A对弹簧的拉力是 N ．12345N1N234512345N12345123453344三、作图题10．（2019江苏南京）图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧在O点画出物块水平方向受力示意图。
2020-2021学年人教版八下物理第七章7.2弹力同步练习(无答案)
人教版八下物理第七章7.2弹力同步练习❖【经典例题】【例1】关于弹力说法不正确的是（）A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大D.两个物体不接触也有可能产生弹力【1-1】下图中，两球相互间一定有弹力作用的是（）A B C D【例2】如图所示，竖直放置的弹簧下端固定在地面上，有一物体在弹簧的正上方落下，和弹簧接触后在向下运动过程中受到的弹力（）A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大【2-1】弹簧测力计的弹簧一端断了一小段，将剩下的弹簧修复后重新调零．用这只修复的弹簧测力计测量力的大小，测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比（）A．读数变大 B．读数不变 C．读数变小 D．前三种情况都可能出现【例3】在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力实际大小（）A.大于4NB. 等于4NC. 小于4ND. 无法确定【3-1】如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（）A．L甲＜L丙 L乙＞L丁 B．L甲=L丙 L乙=L丁C．L甲＜L丙 L乙=L丁 D．L甲=L丙 L乙＞L丁【3-2】一个弹簧秤放在光滑的水平面上，现给其左右各施加一个10N的拉力，则最后弹簧称的读数为（）A.20NB. 0NC. 10ND. 15N❖【随堂练习】1.下列哪个力不属于弹力（）A. 地面对人的支持力B. 吸引力C. 人对车的推力D. 绳子对物体的拉力2.下列物体中没有弹力存在的是（）A.没有发生形变的弹簧B. 拧紧的钟表发条C. 竖直悬挂着钩码的弹簧D. 拉开的弓3.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确4.下列物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条 B．拉开的橡皮筋C．被挤压的皮球 D．捏扁的橡皮泥5.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（）A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小6.甲、乙两人用水平方向的力拉弹簧秤左右两端时，弹簧秤静止时的读数是16N，则两人的用力情况是（）A．两人各用8N的拉力B．一人用10N的拉力，另一人用6N的拉力C．一个用16N的拉力，另一人没有用力D．D．两人分别用16N的拉力7.如图所示，弹簧测力计自重不计，要使它的示数为2.4N，下列说法正解的是（）A．左边用2.4N的力，右边不用力B．右边用2.4N的力，左边不用力C．左右两边各用2.4N的力D．左右两边各用1.2N的力8.下列有关弹力的说法,正确的是( )A．互相接触的两物体,一定产生弹力作用B．使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大C．从力的性质来看,吸引力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的9.如图所示，一根弹簧，A端固定在墙上，在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端，使弹簧伸长，下列有关弹簧弹力的描述正确的是（）A．墙面A端不受弹簧弹力的作用B．墙面A端受到的弹簧弹力方向水平向右C．手受到的弹簧弹力方向水平向右D．B端受到的拉力大于弹簧弹力10.一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A．20N B．14N C．12N D．10N11.一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（）A.小于4NB. 等于4NC. 大于4ND. 无法确定12.如图所示，把弹簧测力计甲和乙串联挂在一起，用手以F1=F2=5N的力分别拉弹簧测力计甲和乙，两弹簧测力计静止不动，下列分析中正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是相互作用力B．甲对乙的拉力是5N，乙对甲的拉力是10NC．甲对乙的拉力是10N，乙对甲的拉力是5ND．两弹簧测力计的示数均为10N13.小明准备自制一只弹簧测力计．他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长△L （△L=L﹣L0），填在如下表格中：从表中的数据可以看出弹簧伸长△L和拉力F的关系为：．当拉力达到 N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到N．14.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是；（2）分析实验数据你可得到的结论；（3）该弹簧原长是cm。
人教版八年级物理下册 第七章 力 7.2 弹力 课后练习
人教版八年级物理下册第七章力7.2 弹力课后练习一、选择题1．下列有关力的说法中，正确的是（）A．两个物体只要相互接触就会产生弹力B．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体C．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用2．某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用10N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（）A．30N B．45N C．60N D．90N3．关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是（）A．不能超过它的测量范围B．使用前轻轻的来回拉动挂钩几次C．使用前应调零D．使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动4．有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（）A．4N B．3.6N C．3.8N D．无法确定5．下表是某同学为探究弹力和弹簧的伸长量的关系，通过实验所测得的几组数据：他探究的结论，正确的是（）A．F-x为一次函数B．F-x为二次函数C．F-x图像为不通过坐标原点的一条直线D．F-x图像为通过坐标原点的一条曲线6．三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大，乙同学双臂最长，丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，正确的是（）A．三位同学的拉力一样大B．甲同学拉力大C．乙同学拉力大D．丙同学拉力大7．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A ．1N ，0B ．0，1NC ．2N ，1ND ．1N ，1N8．如图所示，劲度系数均为k 的甲、乙两轻质弹簧，甲弹簧一端固定在天 花板上，乙弹簧一端固定在水平地面上．当在甲的另一端挂一重物G，乙的 另一端压一重物G 时，两弹簧的长度均为L，现将两弹簧并联，并在其下方系一重物G，此时弹簧的长度应为A ．L+2GkB ．L+G kC ．L -2G kD ．L -G k二、填空题9．事实说明，物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫弹力，由此可推断弹力的方向与发生弹性形变物体的形变方向_________。
八年级物理下册7-2弹力练习(新版)新人教版
1．下列关于弹力的说法中，正确的是A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D2．下列物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条C．被挤压的皮球【答案】D B．拉长的橡皮筋D．捏瘪的橡皮泥3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力【答案】B B．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确4．下列物体中没有弹力的是A．吊绳对水桶的拉力B．桌面受到茶杯的压力C．汽车刹车时受到减震的缓冲力D．使瀑布下落的力【答案】D“我希望你能证实你的说法。
”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题A．把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸两球，看哪个球较硬C．让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度【答案】C6．一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A．B．C．D．【答案】D7．如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是A．B．C．D．【答案】C8．关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C．弹簧的长度跟所受拉力成正比D．弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【答案】B9．关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是A．弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值1．下列关于弹力的说法中，正确的是A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D2．下列物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条C．被挤压的皮球【答案】D B．拉长的橡皮筋D．捏瘪的橡皮泥3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力【答案】B B．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确4．下列物体中没有弹力的是A．吊绳对水桶的拉力B．桌面受到茶杯的压力C．汽车刹车时受到减震的缓冲力D．使瀑布下落的力【答案】D“我希望你能证实你的说法。
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案
人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案知识点回顾一、弹力1．形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。
2．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
3. 弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。
4．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
5．弹力：物体由于发生___________而受到的力叫弹力。
弹力的大小与弹性形变的大小有关，同一物体在弹性限度内，弹性形变越大，弹力_________。
弹力大小还与物体的材料有关，不同材料的物体，发生相同的弹性形变，产生的弹力大小不同，即弹性强弱不同。
6．弹力的基本特征：（1）弹力产生于___________的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是_________发生弹力作用的。
（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。
（3）方向：弹力的方向与物体发生形变的方向__________，且总是与接触面垂直。
（4）作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。
二、弹簧测力计1、用途：测量__________的大小。
2、构造：弹簧、指针、刻度盘、外壳等。
3、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量就越大。
4、每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。
5、进行测量时，应做到：使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。
（2）观察指针是否指在零刻度（调零）。
（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。
使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。
（5）测的力（物）一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。
八年级物理下册 第7章 第2节 弹力练习 新人教版(2021年整理)
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《弹力》1、物体受力后发生形变，当撤掉外力后，若物体能自动恢复原状，这种性质叫，这种形变叫；若物体不能自动恢复原状，这种性质叫，这种形变叫。
2、物体形变能产生力,这个力叫做。
拉力、压力都属于 .3、实验室中常用的测量力的工具叫，它主要由外壳、、指针、吊环和挂钩构成的，它上面的刻度线间隔（填“均匀”或“不均匀的”)。
4、如图,弹簧测力计的分度值为 N，物体所受拉力 N。
若两个人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 N,若将弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8N的力拉它,则弹簧测力计的示数为 N。
5、把弹簧测力计的一端固定在墙上,一个人用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长2cm，现两个人分别用5N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是cm，弹簧测力计的示数是N。
6、（2016•枣庄)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确7、（2016•梧州）如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（）A．物块的重力 B．弹簧对物块的拉力C．物块对弹簧的拉力D．物块和弹簧测力计的总重力8、两手分别拉测力计的挂钩和圆环，拉力都是4N，当示数稳定时，测力计的示数是（)A．8N B．4N C．2N D．0N9、弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力,结果（)A．测量值比实际值大B．测量值比实际值小C．测量值和实际值相等 D．以上情况都有可能10、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系,将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上,在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：（1)在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是 ;根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是。
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第七章第2节弹力
1.下列说法正确的是（）
A．物体形变能产生力，这个力叫非弹性力
B．分子间的斥力与引力，压在物体表面上的力属于弹力
C．作用在物体上的力越大，物体形变就越小
D．弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系
2.力的单位是（）
A.牛顿
B.千克
C.毫米
D.秒
3.下列结果不是弹力产生的是（）
A.撑杆跳高运动员越过横杆
B.装有弹簧的门被推开，放手后自动关上
C.玩具手枪将子弹弹出去
D.手中的石块放手后会下落。
4.关于弹簧测力计使用的说法正确是（）
A．弹簧测力计根据弹簧受到外力越大，物体形变越大原理制成的
B．弹簧测力计一般都有量程，没有分度值
C．弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜
D．使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程5.某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是（）
A．使用前应选择合适的弹簧测力计
B．使用前应先调零
C．只要力的大小在弹簧测力计的测量范围，这些弹簧测力计都可以用来测量这个力
D．使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位
6.小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是（）
A．所测的力的大小不能超过弹簧测力计的刻度的最大值
B．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量
C．避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦
D．使用前，要检查指针是否在零刻度位置
7．关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是()
A．弹簧测力计可以测任意大小的力
B．弹簧测力计的刻度不是均匀的
C．弹簧测力计使用前最好轻轻来回拉动挂钩几次
D．弹簧测力计只能在竖直方向上使用
8.小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是()
A．弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体的吸引力
B．在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大
C．锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小
D．在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变
9.使用弹簧测力计时，若指针指在零刻度线下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力
A．相同 B.偏小 C.偏大 D.无法确定()
10.如图所示，为了能够说明力越大，弹簧伸长就越长。
现有两个弹簧，
两个质量不等的小球A、B，质量分别为5N和2N，则哪根弹簧上的弹
性势能大？（填上方、下方）。
11．当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生，而获得能。
12．小明在用弹簧拉力器锻炼身体时，发现用力拉弹簧时，开始时，不会感到太费力，可越向外拉，感觉越费力，这是什么原因？试解释一下。
13.长为10cm的弹簧在20N的拉力作用下伸长了0.5cm,要想使弹簧伸长到13cm，应对弹簧施加多大的拉力？
14.甲乙两个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法使用。
已知每个测力计自重2N，物块重为5N,则甲乙两测力计的示数各是多少？。