对口高考语文复习资料
安徽对口高考语文知识点
安徽对口高考语文知识点安徽对口高考是指安徽省内多所高校的联合招生考试,其目的是为了选拔优秀的高中毕业生,为他们提供更多的升学机会。
语文作为其中的一门学科,是考生们必须重点复习和掌握的内容之一。
以下是安徽对口高考语文知识点的介绍。
一、文言文阅读在安徽对口高考语文考试中,文言文阅读是一个重要的考点。
考生需要具备对文言文的理解能力,包括理解古代汉语的词汇、句式和表达方式。
同时,还需要理解古人的思想、观点以及作品的主题和情感色彩。
在阅读文言文时,考生应注意以下几个方面:1. 词语理解:理解生僻词语的意义,推测词语的含义,注意词义的变化和使用的上下文语境。
2. 句子结构:理解古代汉语的句子结构,注意关联词的使用以及修辞手法的运用。
3. 文章主题:把握文章的主题和中心思想,理解作者的观点和意图。
4. 情感色彩:理解作者的情感倾向和态度,分析作品中的情感表达。
二、现代文阅读除了文言文阅读外,现代文阅读也是安徽对口高考语文考试的重要内容。
现代文阅读主要针对现代文学作品、报刊杂志文章、社会热点报道等进行阅读理解。
考生需关注以下几点:1. 文章主题:抓住文章的中心思想和主题,理解作者的观点和立场。
2. 信息理解:理解文章的背景信息、事件发展、人物关系等内容。
3. 推理判断:根据文章内容作出推理判断,比如推断作者的用意、预测故事发展等。
4. 文章结构:理解文章的结构和组织方式,分析文章的段落衔接和逻辑关系。
三、写作技巧安徽对口高考语文考试中还涉及到写作题目,要求考生能够正确表达自己的观点和理解。
以下是一些写作技巧供考生参考:1. 深入思考:在写作前,要对题目进行充分思考,理清自己的观点和逻辑结构,构建好文章的框架。
2. 合理组织:在文章的结构上,要有清晰的段落划分,每个段落都应有明确的中心思想。
3. 逻辑推理:在表达观点时,要进行逻辑推理和论证,充分使用论据和例证,使文章有说服力。
4. 语言表达:注意语言的准确性和地道性,避免使用生僻词汇和表达不清的句子结构。
对口高考语文复习资料
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------对口高考语文复习时间:150 分钟姓名:命题人:陈自军一、基础知识(30 分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是() A、遁.词(dn) 玄奘. (zng) 窃.笑(qi) 自暴.自弃(bo) B、萎靡.(m) 亢.奋(kng) 闭塞.(sāi) 戛.然而止(ji) C、恬.静(tin) 羁绊.(pn) 耳畔.(pn) 得鱼忘筌.(qun) D、竹篙.(hāo) 堕.落(zhu) 装载.(zǎi) 波澜.壮阔(ln) 2、下列词语没有错别字的一项是() A、浮燥冗杂渺远扣人心弦 B、鲁钝倏忽囹圄剑拔弩张 C、战栗骁勇摒弃飞扬拔扈 D、袅娜噱头睿智苍海一粟 3、下列词语运用正确的一项是()①单调无过于沙漠,而雷塞布竟能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海-______起来。
②京福铁路经过安徽时, ______了安徽十几个城市。
③当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静, _____使人感到对它十分陌生了。
④他事先没有充分调查研究, ______做出了错误的结论。
A、贯通贯穿以致以至B、贯穿贯通以至以致C、贯穿贯通以致以至D、贯通贯穿以至以致 4、下列标点符号使用不正确的一项是() A、只要有一滴汗、一滴1/ 12血、一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。
B、教授先生,中国有句老话,叫做一人做事一人当。
我们的父辈还健在呢! C、只有一个中国,教授先生,这是常识。
我说。
D、那位同胞冷冷地慢慢道来:是的,只有一个中国,教授先生。
这是常识。
5、下列加点成语使用正确的一项是() A、喜庆楼的红烧狮子头好吃极了,实在让人叹为观止....。
对口高考语文复习
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------对口高考语文复习时间:150 分钟姓名:命题人:陈自军一、基础知识(30 分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是() A、遁.词(dn) 玄奘. (zng) 窃.笑(qi) 自暴.自弃(bo) B、萎靡.(m) 亢.奋(kng) 闭塞.(sāi) 戛.然而止(ji) C、恬.静(tin) 羁绊.(pn) 耳畔.(pn) 得鱼忘筌.(qun) D、竹篙.(hāo) 堕.落(zhu) 装载.(zǎi) 波澜.壮阔(ln) 2、下列词语没有错别字的一项是() A、浮燥冗杂渺远扣人心弦 B、鲁钝倏忽囹圄剑拔弩张 C、战栗骁勇摒弃飞扬拔扈 D、袅娜噱头睿智苍海一粟 3、下列词语运用正确的一项是()①单调无过于沙漠,而雷塞布竟能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海-______起来。
②京福铁路经过安徽时, ______了安徽十几个城市。
③当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静, _____使人感到对它十分陌生了。
④他事先没有充分调查研究, ______做出了错误的结论。
A、贯通贯穿以致以至B、贯穿贯通以至以致C、贯穿贯通以致以至D、贯通贯穿以至以致 4、下列标点符号使用不正确的一项是() A、只要有一滴汗、一滴1/ 12血、一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。
B、教授先生,中国有句老话,叫做一人做事一人当。
我们的父辈还健在呢! C、只有一个中国,教授先生,这是常识。
我说。
D、那位同胞冷冷地慢慢道来:是的,只有一个中国,教授先生。
这是常识。
5、下列加点成语使用正确的一项是() A、喜庆楼的红烧狮子头好吃极了,实在让人叹为观止....。
语文对口高考必备知识点
语文对口高考必备知识点在高考中,语文作为一门重要的科目,对于学生来说占据着很大的比重。
因此,掌握语文的基础知识点对于高考备考来说是非常重要的。
本文将从词语、句子、篇章三个层面来讨论语文对口高考必备的知识点。
一、词语的理解和使用语文的基础是词语,而对于高考来说,单词的理解和有效的运用是至关重要的。
首先是词语的词义辨析和使用,往往在高考中出现的单词常常存在多个意思,学生需要根据上下文来正确理解和应用。
此外,对于同义词和反义词的区别也需要了解,以免在写作和阅读理解过程中造成误解。
二、句子结构与语法知识除了单词的理解和使用外,高考还重视学生对于句子结构和语法知识的掌握。
在高考复习中,学生需要掌握并熟练运用句子的基本成分,包括主语、谓语、宾语、状语等。
同时,需要了解不同句式的表达方式,例如并列句、复合句、简单句等。
此外,语法知识也是高考中必不可少的,学生需要熟悉各种句子成分的概念和用法,如形容词、副词、介词等。
三、篇章结构与写作技巧在高考作文中,篇章结构和写作技巧是评分的关键。
首先是掌握论证和观点的合理表达。
学生要有清晰的思路,通过合理的论证,使自己的观点显得有说服力。
其次是运用修辞手法的能力,如比喻、夸张、设问等,使文章更富有感染力和表现力。
此外,学生还需要注重语言的规范和准确性,包括书写规范、标点符号的使用等。
除了上述三个层面的知识点,考生还需要注重阅读理解和写作技巧方面的积累。
高考中的阅读理解题往往要求学生阅读一篇篇章,并在其中筛选出正确的答案。
因此,培养良好的阅读习惯和技巧至关重要。
同时,在写作方面,注重平时的积累和练习,同时多读好文章,学会欣赏和模仿优秀的写作风格,对于提高写作能力也非常有帮助。
综上所述,语文对口高考必备的知识点涵盖了词语、句子、篇章等多个层面。
在备考过程中,学生需要注重基础知识的学习和掌握,同时不断进行实践和练习。
只有通过充分的准备和积累,才能在高考中取得好成绩。
因此,加强对语文基础知识的掌握是每位考生都要重视的重要任务。
中专技校职高单招对口升学语文总复习第一章语文基础知识
汉语中有些字, 特别是某些成语中的个别字, 读音难以把握。如“卖官鬻爵”中的“鬻”(yù)、“鞫审”中的“鞫”(jū), 其读音都很难从字形中找到依据。有些字虽然有声旁, 但也不能贸然认读, 如“沆瀣一气”中的“沆瀣”(hàng xiè)等。。
二、备考策略
二、备考策略
(1)明确复习范围
(5)习惯性误读字
很多省市都存在多种方言, 有些方言声母n、l不分, z、c、s与zh、ch、sh不分;有些方言韵母in、ing不分, en、eng不分;有些方言声调与普通话不同;有些方言没有了普通话中的介音;等等, 这些都为语音辨正增加了难度。此外, 由于“秀才不识字, 见字读半边”等习惯的误导, 以及不了解原先的一些异读字现已统读等, 都会造成对汉字的习惯性的误读。如“呆”“凿”就已经分别统读为“dāi”“záo”, 不论用于何种情况, 都只读此一个音了。。
二、备考策略
熟悉产生误读的几种情况: 形似误读、俗读误读、多音误读、姓氏误读、古音误读、难读字误读、习惯误读等。。
第贰节
第二节 汉字
一、常见错别字的类型
二、识记方法
添加文字
一、常见错别字的类型
一、常见错别字的类型
如“耽搁”误作“担搁”, “金碧辉煌”误作“金壁辉煌”, “迫不及待”误作“迫不急待”, “察言观色”误作“察颜观色”等。。
(1)感情色彩(褒义、中性、贬义)。
2.辨析色彩
按语体色彩分类,词语大致可分为书面语、口语、文学语体和科技语体。不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格。在使用词语时,要根据表达的内容和文章的体裁,选用恰当的词语。例如,同学到你家,你向同学介绍说: “这是我爸爸。”使用口头语“爸爸”很得体,显得亲切随和;如果你说: “这是我父亲。”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃,不太切合当时的语言环境。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”,前者是书面语,后者是口头语。书面语比较庄重,口头语比较活泼。再如“黎明、水银”与“拂晓、汞”,前者是一般用语,后者是特殊用语。“拂晓”常见于军事语体,“汞”常见于科技语体。。
对口高考语文知识点归纳总结大全
对口高考语文知识点归纳总结大全一、词语辨析1. 同音词辨析同音词是高考中常考的内容,对于同音词的辨析要点在于词义的区别。
例如:杀与沙,射与赦等。
2. 同义词辨析同义词是考查语言的准确性及词汇的丰富程度,对于同义词辨析的考点通常在于语义,例如:勇敢与英勇,慷慨与大方等。
3. 反义词辨析反义词是考查学生的语感和对词义的理解能力,例如:黑与白,光明与黑暗等。
4. 偏正词辨析偏正词是指由两部分构成,形容词偏于后面的名词,通过偏正词辨析考点可以考查学生的词性搭配和对概念的理解能力,例如:温柔的微风,沉闷的空气等。
二、修辞手法1. 比喻比喻是最常见的修辞手法之一,通过将两个事物之间的相似之处进行比较来形成形象生动的叙述。
比如:他像一只饿狼般的吃了一堆食物。
2. 拟人拟人是将无生命的事物赋予生命和人的行为,使得描写更加具体形象。
例如:风儿轻轻地叹了一口气。
3. 夸张夸张是通过对事物进行过度渲染,使得描述更加生动有趣,给人以强烈的印象。
比如:他跑得快得飞起。
4. 对比对比是指通过事物之间的对照,突出其差异和特点。
比如:黑夜与白天形成鲜明的对比。
三、修辞格1. 重复重复是指在文中多次出现相同或相似的词语、句子结构,以加强语气或表达强烈情感。
例如:他又跑,又喊,又叫。
2. 排比排比是指通过对并列成分的运用,使结构语言具有饱满的节奏感和表达力。
例如:春花秋月,夏蝉冬雪。
3. 对仗对仗是指把诗句中的内容意义与音韵形式进行对应,使得语言更加韵律美。
例如:春风吹,花开放。
4. 平行结构平行结构是指将同一句子或不同句子的各分成分进行平行对比,使语言更加有力。
例如:他爱读书,他爱写字。
四、修辞论证1. 比较论证比较论证是指通过对两个或多个事物进行比较,从而得出结论。
比如:生活在城市与农村,你更喜欢哪个?2. 举例论证举例论证是通过举出具体的例子来论证自己的观点,使文章更加具体有说服力。
例如:学习使人进步,比如孔子、爱因斯坦等。
对口高考语文试卷文学常识
1. 下列文学常识表述不正确的一项是()A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹B. 《水浒传》的作者是施耐庵C. 《西游记》的作者是吴承恩D. 《三国演义》的作者是罗贯中2. 下列作家与作品对应正确的一项是()A. 沈从文——《边城》B. 鲁迅——《呐喊》C. 郭沫若——《女神》D. 老舍——《茶馆》3. 下列古代文学流派中,属于现实主义流派的是()A. 唐代诗歌B. 宋代词C. 元代戏曲D. 明代小说4. 下列关于古代文学体裁的说法不正确的一项是()A. 诗歌是古代文学的主要体裁之一B. 词是一种抒情性很强的文学体裁C. 小说是一种以虚构故事为主的文学体裁D. 戏曲是一种以表演为主的文学体裁5. 下列关于文学作品的评价不正确的一项是()A. 《红楼梦》被誉为“中国古代小说的巅峰之作”B. 《水浒传》被誉为“中国古代小说的鼻祖”C. 《西游记》被誉为“中国古代小说的瑰宝”D. 《三国演义》被誉为“中国古代小说的瑰宝”6. 下列关于文学人物的说法不正确的一项是()A. 武松是《水浒传》中的英雄人物B. 周瑜是《三国演义》中的智将C. 貂蝉是《三国演义》中的美女D. 王熙凤是《红楼梦》中的反派人物7. 下列关于文学作品的表述不正确的一项是()A. 《红楼梦》通过贾宝玉和林黛玉的爱情故事,揭示了封建社会的腐朽B. 《水浒传》通过一百零八位好汉的故事,表现了农民起义的壮烈C. 《西游记》通过唐僧师徒取经的历程,展现了佛教文化的魅力D. 《三国演义》通过三国鼎立的局面,展现了军事谋略的智慧8. 下列关于文学流派的说法不正确的一项是()A. 唐代诗歌以豪放、奔放为特点B. 宋代词以婉约、含蓄为特点C. 元代戏曲以豪放、奔放为特点D. 明代小说以虚构、夸张为特点9. 下列关于文学作品的评价不正确的一项是()A. 《红楼梦》被誉为“中国古代小说的巅峰之作”B. 《水浒传》被誉为“中国古代小说的瑰宝”C. 《西游记》被誉为“中国古代小说的瑰宝”D. 《三国演义》被誉为“中国古代小说的瑰宝”10. 下列关于文学人物的说法不正确的一项是()A. 武松是《水浒传》中的英雄人物B. 周瑜是《三国演义》中的智将C. 貂蝉是《三国演义》中的美女D. 王熙凤是《红楼梦》中的正面人物二、填空题(每空1分,共10分)1. 《红楼梦》的作者是__________,这部小说以__________为中心,描绘了一个庞大的家族生活画卷。
对口高考语文的基础知识点
对口高考语文的基础知识点口述高考语文的基础知识点高考语文作为考生中最重要的一门考试科目之一,其涵盖的知识点十分繁多。
在备考中,掌握并理解这些基础知识点至关重要。
本文将从阅读、写作、古文等多个方面,对高考语文的基础知识点进行探讨和总结。
一、阅读理解阅读理解题是高考语文中的重要考点,也是考察考生对文本的理解和分析能力的一种常用方式。
在解答这类题目时,首先要明确文章的主旨,了解作者的写作意图和情绪态度。
在阅读时,注意把握关键词,理解段落之间的逻辑关系,并分析作者采用的修辞手法和叙事结构。
同时,注重细节的把握和理解,从而准确回答问题。
二、写作基础写作基础是高考语文考试中的一个重要环节。
在写作时,必须准确运用语法知识和修辞手法,避免语句表达上的错误和不当,以确保文章的通顺和规范。
写作时需要注意语句的连贯和衔接,避免突兀的转折和拗口的表达。
此外,还要注意选用适当的词语,提高表达的精确性。
三、古文阅读古文阅读是高考语文考试的一大难点,同时也是重点。
古文选材广泛,题材多样,既有文言文,也有近代文言体。
在阅读古文时,需要了解基本的文言语法和常见的古汉字。
此外,理解古文的思维方式和修辞特点,把握上下文的逻辑关系,分析句子的结构和意义,对于解答相关问题非常重要。
四、诗歌鉴赏诗歌鉴赏是高考语文考试中需要掌握的重要知识点之一。
诗歌是语言中的一种特殊形式,注重音韵和意境的营造。
在鉴赏诗歌时,需要理解诗歌的基本要素,如诗的格律、韵律和表现手法等。
同时,还要注意解读诗歌的意象和隐喻,理解诗人的情感和思想。
五、修辞手法修辞手法是高考语文考试中的一个重要考点,是指在文中运用各种花样的表达方式。
常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、倒装等。
掌握这些修辞手法可以帮助考生更好地理解和分析文本,也能让文章更加生动有趣。
综上所述,高考语文的基础知识点主要包括阅读理解、写作基础、古文阅读、诗歌鉴赏和修辞手法等方面。
在备考过程中,考生需要全面理解这些知识点,并注重实践和应用。
对口高考语文必备知识点
对口高考语文必备知识点语文作为高考的一门重要科目,是考生综合能力的一次全方位考察。
在备考过程中,掌握一些必备的知识点是至关重要的。
本文将从语法、修辞、阅读与写作四个方面,分别探讨一些对口高考语文必备的知识点。
一、语法篇1. 词性和句法关系:名词、动词、形容词、副词等词性在句子中的作用和功能。
基本句式的主谓宾结构和常见修辞句式的使用。
2. 语法错误纠正:对常见的语法错误如主谓一致、时态一致、单复数搭配等进行纠正,并学会运用不同的修饰成分来增强句子表达的准确性和丰富性。
二、修辞篇1. 修辞手法:比喻、拟人、夸张、对偶、排比等常见的修辞手法的理解和运用,在文章中增加艺术感和表达力。
2. 修辞效果:了解不同修辞手法所产生的效果和感染力,能够通过修辞手法来更好地表达自己的观点和情感。
三、阅读篇1. 文学常识:熟悉中国古代文学名著和现当代文学作品的作者和作品内容,如《红楼梦》、《青年文摘》等。
2. 阅读技巧:理解文章的逻辑结构,抓住关键词和重点句子,掌握推理、分析、判断以及查找信息等阅读技巧。
四、写作篇1. 作文基本结构:了解议论文、记叙文、说明文、应用文等各种文体的基本结构和写作特点,熟悉开头、主体和结尾的写作技巧。
2. 写作技巧:通过丰富的词汇、准确的语法、恰当的修辞手法等来提高文章的质量和表达能力,着重培养文采和独特的个人风格。
通过对以上四个方面的知识点的掌握,考生可以在高考语文中取得更好的成绩。
然而,仅仅掌握这些知识点是不够的,还需要加强平时的语文学习和阅读训练。
积极参加课堂讨论和写作指导,多读优秀作品,不断提高自己的语文素养和写作能力。
此外,语文备考也需要合理的复习规划和时间管理。
制定每天的学习计划,合理安排时间,做到有计划地进行知识点的复习与练习。
同时,还需要进行多次模拟考试,做一些真题分析,了解高考语文考试的出题规律和答题技巧,针对性地进行自我提高。
总之,对口高考语文必备的知识点包括语法、修辞、阅读和写作四个方面。
对口升学的复习资料语文
对口升学的复习资料语文对口升学的复习资料语文语文作为一门重要的学科,对于学生的综合素质和发展起着重要的作用。
在对口升学考试中,语文的考试成绩往往占据较大的比重。
因此,对口升学的复习资料语文是学生备考中必不可少的一部分。
一、阅读理解阅读理解是语文考试中的重要环节,它要求学生通过阅读文章,理解文章的内容,把握文章的主题和要点。
在复习资料中,可以选择一些经典的文学作品或者散文,通过阅读和理解,提高学生的阅读能力和理解能力。
同时,还可以选择一些新闻报道或科普文章,培养学生的信息获取和分析能力。
二、写作能力写作是语文考试中的重要环节之一。
在复习资料中,可以选择一些写作题目,要求学生进行写作练习。
写作题目可以涉及日常生活、社会热点、文学作品等各个方面,既可以培养学生的表达能力,又可以拓宽学生的思维和想象力。
同时,还可以选择一些优秀的作文范文,让学生进行模仿和借鉴,提高他们的写作水平。
三、诗词鉴赏诗词鉴赏是语文考试中的一项重要内容,它要求学生对古代诗词进行理解和欣赏。
在复习资料中,可以选择一些古代经典的诗词,让学生进行背诵和理解。
通过学习古代诗词,可以培养学生的审美情趣和文学素养。
同时,还可以选择一些现代的优秀诗歌,让学生进行欣赏和分析,提高他们对诗歌的理解和鉴赏能力。
四、语法知识语法知识是语文考试中的基础,它对于学生的语言运用和写作能力起着重要的作用。
在复习资料中,可以选择一些语法知识点,让学生进行学习和巩固。
通过学习语法知识,可以帮助学生理清语言的结构和规则,提高他们的语言表达能力。
同时,还可以选择一些语法练习题,让学生进行练习和巩固,帮助他们掌握语法知识。
五、修辞手法修辞手法是语文考试中的一项重要内容,它要求学生对修辞手法进行理解和应用。
在复习资料中,可以选择一些经典的文学作品,让学生进行修辞手法的分析和欣赏。
通过学习修辞手法,可以帮助学生提高他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
同时,还可以选择一些修辞手法的练习题,让学生进行练习和巩固,帮助他们掌握修辞手法。
中职对口高考语文知识点
中职对口高考语文知识点
一、诗词鉴赏
1.诗体与五言绝句、七言绝句的特点;
2.唐宋诗人的代表作品与风格;
3.诗词的体裁与写作技巧;
4.对诗词的鉴赏与理解。
二、文言文阅读
1.文言文的特点与基本语法规则;
2.古代文学名篇的阅读与解析;
3.修辞手法的认识与运用;
4.文言文的翻译与改写技巧。
三、现代文阅读
1.中外名著的故事梗概与情节分析;
2.现代散文、小说的阅读与品味;
4.阅读技巧与记录整理。
四、写作技巧
1.文章的结构与逻辑思维;
2.修辞手法的运用与巧妙搭配;
3.人物描写与环境描写的写作技巧;
4.议论文写作与论证技巧。
此外,语言文字的修辞手法、活用方法也是中职对口高考语文考试的重要内容,例如比喻、夸张、对比等手法的鉴别和运用,同时还应掌握词语的辨析和用法,如近义词的区别、诗词常用修辞手法等。
对于考试的备考,学生应通过阅读大量优秀的文学作品,了解不同文体的特点和表达方式。
学习时应注重整理笔记,总结归纳常用的写作方法和技巧。
同时,多参加模拟测试和练习,熟悉考试的题型和时间分配,找到自己的备考策略和方法。
总之,掌握了以上语文知识点和技巧,学生可以在中职对口高考语文考试中更好地表现自己的语文素养和应试能力。
语文对口高考知识点总结
语文对口高考知识点总结语文是高考中非常重要的科目之一,对口高考知识点涉及的范围较广,主要包括文字记叙与表达,阅读理解,写作表达,古诗文鉴赏,现代文阅读等内容。
本文旨在对语文对口高考的知识点进行总结。
一、文字记叙与表达文字记叙与表达是语文高考试题中的重要部分,主要考查考生对文字材料的理解和表达能力,也包括对叙述、描写、议论等文体的应用能力。
具体来说,文字记叙与表达主要包括以下几个内容:1.修辞手法:包括比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的应用;2.描写手法:描写人物、环境、情节等的具体手法;3.叙述手法:叙述方法和结构的运用;4.议论文写作:论点、论据、结构、语言运用等方面的要求;5.作文技巧:包括开头、扣题、结尾的写作技巧;6.语言表达:掌握各类修辞手法的用法和表达能力。
考生在这一部分的复习中,需要加强对各类修辞手法的运用能力,同时也要加强对叙述、描写、议论等文体的应用能力的提高,这有助于在考试中获得更高的分数。
二、阅读理解阅读理解是语文高考中的主要考查内容之一,主要包括对文章的理解和分析、对作者的写作意图、态度和观点的把握等部分。
具体来说,阅读理解主要包括以下几个内容:1.阅读能力:通读文段、抓住重点;2.理解能力:理解作者写作的目的、态度和观点;3.分析能力:分析文章的结构、思路和逻辑;4.阅读技巧:掌握快速阅读和精读文章的技巧;5.应用能力:将所学知识应用到具体的阅读理解题目中。
在这一部分的复习中,考生应该注重对文章的理解和分析能力的提高,加强对阅读技巧的掌握,尤其是对快速阅读和精读文章的技巧的运用。
三、写作表达写作表达是语文高考中很重要的考查内容,主要包括议论文、说明文、应用文等文体的写作。
具体来说,写作表达主要包括以下几个内容:1.写作技巧:开头、扣题、结尾的写作技巧;2.文体特点:不同文体的写作特点和要求;3.逻辑结构:清晰的思路和逻辑结构的运用;4.语言运用:规范的语言表达和丰富的词汇运用;5.内容要点:全面、深入地表达观点和论据;在这一部分的复习中,考生需要加强对不同文体的写作特点和要求的理解和掌握,在写作练习中注重逻辑结构和语言运用的训练。
语文对口高考必考知识点
语文对口高考必考知识点语文作为一门基础学科,对于每一位学生来说都是必不可少的。
在高考中,语文也是必考科目。
掌握语文对口高考必考知识点,对于提高语文成绩以及整体复习效果有着重要的作用。
在本文中,我们将分析和总结语文对口高考必考知识点,帮助学生深入理解和掌握。
一、古代文学常识古代文学是高考语文中一个重要的考查方向。
古代文学常识包括名著和古代诗词。
在名著方面,红楼梦、西游记、水浒传等都是必考的内容,学生需要了解每个名著的内容和主要人物。
在古代诗词方面,需要重点掌握唐诗宋词和元曲等各个时期的作品和代表性诗人。
二、现代文学常识除了古代文学,现代文学也是高考语文的重要考点。
现代文学常识主要包括近现代作家的作品和其特点。
学生需要了解鲁迅、茅盾、朱自清等作家的代表作品,并能够分析作品的主题和艺术特点。
此外,还需要阅读一些当代作家的作品,了解当代文学的发展和各种流派。
三、修辞与写作技巧高考语文试卷中,经常会考查学生对修辞和写作技巧的理解。
掌握修辞和写作技巧可以帮助学生更好地理解和分析文章,提高写作能力。
学生需要了解比喻、拟人、排比、夸张等常用修辞手法的具体内容和使用场景。
此外,在写作技巧方面,学生需要掌握好段落的结构和连接以及各种文体的特点和写作要求。
四、阅读理解与分析阅读理解和分析是高考语文试卷的重中之重。
学生需要通过对文本内容的准确理解和分析,回答相关的问题。
阅读理解要求学生能够抓住文章的主旨和关键信息,理解作者的观点和意图。
在分析方面,学生需要从文本中理解和分析出具体的语言特色、修辞手法以及文本所要表达的主题和意义。
五、古代文言文阅读古代文言文是高中语文中的重要考点。
学生需要能够熟练阅读和理解古代文言文,了解其中的句法结构和词语用法。
常考的文言文有《论语》、《孟子》等经典文献。
学生需要通过大量的阅读和理解,熟悉古代文言文的特点和表达方式,提升自己的文言文水平。
六、议论文和说明文写作在高考语文作文中,议论文和说明文占据了重要的位置。
中职对口高考语文知识点
中职对口高考语文知识点中职对口高考语文是中职学生晋升高职或大学的必修科目之一,也是考查学生语言表达能力、阅读理解能力、文化素养的重要途径。
下面介绍一些中职对口高考语文的知识点,希望对学生提高语文水平有所帮助。
一、文言文阅读中职对口高考语文中,文言文阅读是必考题目之一。
要想在文言文阅读中取得好成绩,需要掌握一些基本知识。
首先是文言文的基本语法和句式结构,例如句子主谓宾的结构、修饰成分的使用、虚词的运用等。
其次是文言文的常用词汇,如“曾”、“乃”、“尔”、“云尔”等等。
此外,还要注意文言文的上下文,理解整个文章的脉络和内涵,把握作者的主旨和写作意图。
二、现代文阅读现代文阅读是中职对口高考语文考试的重要内容之一。
在现代文阅读中,考生应该注重阅读理解和分析能力的提高。
学生需要理解文章的主题、中心、段落结构等,同时注意文章的语言风格、修辞手法、文学特色等。
此外,考生还需要掌握现代文的基本语法和词汇,提高自己的阅读速度和理解能力,加强对生活、社会、文化等方面的认识,以便更好地理解和解读文章。
三、写作技巧中职对口高考语文考试中,写作占据着很大的比重。
考生需要掌握一些写作技巧,以便在考试中得到更好的成绩。
首先是写作结构,应该注意文章的开头、中间和结尾的转换,使文章有一个完整的表达和发展过程。
其次是写作思路,要注意文章的逻辑性和连贯性,表达观点和态度的同时,注意语言的得体和准确。
最后是写作语言,要注意语言的规范性和准确性,避免语法错误、错别字等。
总之,中职对口高考语文考试是对学生语文水平的一次全面评估,需要学生认真复习和提高。
通过掌握文言文和现代文的阅读理解能力和写作技巧,可以获得更好的考试成绩,为今后的学习和工作打下坚实的语文基础。
对口高考语文必考文学常识知识点总结
对口高考语文必考文学常识知识点总结1.《我的母亲》作者老舍,字舍予,原名舒庆春,中国现代小说家、戏剧家、语言艺术大师。
代表作长篇小说:《四世同堂》、《骆驼祥子》;话剧《茶馆》、《龙须沟》。
因创作优秀话剧《龙须沟》,被授予“人民艺术家”的称号。
2.《好雪片片》作者林清玄,笔名秦情,台湾当代重要作家,开台湾禅理散文之先河。
台湾作家中最高产的一位,也是获得各类文学奖最多的一位。
他的作品最有成就的是散文,代表作品为散文《清净之莲》、《桃花木心》、《生命的化妆》。
3.《卖白菜》作者莫言,原名管谟业,我国当代“寻根文学”作家。
其处女作是《春夜雨霏霏》。
代表作是短篇小说《拇指铐》,中篇小说《红高粱》,长篇小说《红高粱家族》、《红树林》等。
4.《闻一多先生的说和做》作者臧克家,现代诗人,被誉为“农民诗人”。
代表作品为《难民》、《老马》、《有的人》。
5.闻一多,字友三,原名闻家骅,中国现代著名诗人、学者、民主战士,新月派代表诗人。
主要诗集有《红烛》、《死水》。
6《我的空中楼阁》作者李乐薇,台湾当代女散文家。
以散文见长,文笔清丽脱俗,语言优美动人。
7.《离太阳最近的树》作者毕淑敏,当代女作家。
他的处女作是《昆仑殇》。
真正使她取得全国性声誉的是《预约死亡》(被誉为是“新体验小说"的代表作),代表作品长篇小说《红处方》。
8.《像山那样思考》作者奥尔多利奥波德,美国作家,生态学家,土地伦理学家,被称为美国环境理论的播种者。
作品《沙乡年鉴》(被誉为绿色圣经),本课是选自其中的一篇随笔。
9.《窗前的树》作者张抗抗,当代女作家,第一篇短篇小说《灯》,作品长篇小说《分界线》、《隐形伴侣》,短篇小说《爱的权利》等。
10.《哦,香雪》作者铁凝,当代著名女作家。
代表作有短篇小说《哦,香雪》,长篇小说《大浴女》。
出版有短篇小说集《夜路》,中短篇小说《没有纽扣的红衬衫》。
11.《项链》作者莫泊桑,19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,文学成就尤以短篇小说突出,是与契诃夫、欧亨利并列的世界短篇小说之王。
对口高考语文知识点
对口高考语文知识点高考是每个学生都将面临的重要考试,语文作为其中一科,占据着重要的位置。
为了提高语文成绩,我们不仅需要掌握基础的语言知识,还需要了解高考中常遇到的知识点。
以下将针对高考语文知识点进行详细介绍,帮助同学们更好地备考。
一、词语辨析词语辨析是高考语文中的重点考点之一,而常见的近义词、反义词辨析更是让人头疼。
例如,"迅速"和"迅猛",都表示快速的意思,但"迅速"更侧重动作快,而"迅猛"则形容物体快速且有力。
在写作中要根据具体语境恰当选择,以准确表达自己的意思。
二、阅读理解阅读理解是高考语文考试中的必考题型,其中包括对文本的理解、推理和鉴赏等。
在应对阅读理解题时,我们要注重提高阅读的速度和准确度,掌握好各类题型的解答技巧。
此外,了解常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,有助于更好地理解和鉴赏文本。
三、古诗文鉴赏高考语文必备的知识点之一是古诗文的鉴赏,其中包括对古诗文的背诵和理解。
在学习古诗文时,我们要注意把握作者的思想感情、抒发方式和艺术特色等要素。
同时,运用修辞手法对诗句进行解析,掌握常见的句式和修辞手法,如对偶、夸张、比喻等,有助于提高对古诗文的理解和鉴赏水平。
四、写作技巧写作是高考语文中的一项重要考核内容,而要写好一篇作文,关键在于合理的组织结构、清晰的思路和恰当的词汇运用。
在写作前,我们要对题目进行仔细分析,明确写作的目的和观点,遵循逻辑条理,注意段落衔接,使文章整体结构紧凑、连贯。
此外,多读优秀作文,积累一些经典的句子和表达方式,可以提高自己的写作水平。
五、名著阅读名著阅读是高考语文的一大考点,需要同学们熟读名著并理解其中的思想内涵。
在阅读名著时,我们要注重对人物形象、情节发展和主题思想的把握。
可以通过注释或相关研究资料的阅读,进一步加深对名著的理解和思考。
同时,也要注意与其他文学作品的联系和比较,形成扎实的文学素养。
对口高考语文复习
时间:150 分钟姓名:命题人:陈自军一、基础知识(30 分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是() A、遁.词(dn) 玄奘. (zng) 窃.笑(qi) 自暴.自弃(bo) B、萎靡.(m) 亢.奋(kng) 闭塞.(sāi) 戛.然而止(ji) C、恬.静(tin) 羁绊.(pn) 耳畔.(pn) 得鱼忘筌.(qun) D、竹篙.(hāo) 堕.落(zhu) 装载.(zǎi) 波澜.壮阔(ln) 2、下列词语没有错别字的一项是() A、浮燥冗杂渺远扣人心弦 B、鲁钝倏忽囹圄剑拔弩张 C、战栗骁勇摒弃飞扬拔扈 D、袅娜噱头睿智苍海一粟 3、下列词语运用正确的一项是()①单调无过于沙漠,而雷塞布竟能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海-______起来。
②京福铁路经过安徽时, ______了安徽十几个城市。
③当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静, _____使人感到对它十分陌生了。
④他事先没有充分调查研究, ______做出了错误的结论。
A、贯通贯穿以致以至B、贯穿贯通以至以致C、贯穿贯通以致以至D、贯通贯穿以至以致 4、下列标点符号使用不正确的一项是() A、只要有一滴汗、一滴血、一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。
B、教授先生,中国有句老话,叫做一人做事一人当。
我们的父辈还健在呢! C、只有一个中国,教授先生,这是常识。
我说。
D、那位同胞冷冷地慢慢道来:是的,只有一个中国,教授先生。
这是常识。
5、下列加点成语使用正确的一项是() A、喜庆楼的红烧狮子头好吃极了,实在让人叹为观止....。
B、小明对同桌语重心长....地说:再不把游戏机还给我,我就要告诉老师了。
C、我们要适用瞬息万变....的高科技时代,就要不断地学习,用新的知识充实自己。
D、孙权劝说吕蒙读书,吕蒙不以为然....地说:是呀,不读书,不知史呀。
从此他发愤读书,终成一代名将。
6、下列修辞不同于其它三项的一项是() A、多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
对口升学语文复习资料
对口升学语文复习资料对口升学语文复习资料语文作为一门基础学科,对于学生的综合素养和综合能力的培养具有重要意义。
在对口升学考试中,语文的复习备考是至关重要的一环。
为了帮助同学们更好地备考,下面我将介绍一些对口升学语文复习资料。
一、课本复习课本是语文学习的基础,对于对口升学考试来说也是必不可少的复习资料。
同学们可以将课本内容进行系统地复习,重点关注知识点的理解和运用。
通过课本复习,可以巩固基础知识,提高对语文的整体理解能力。
二、名著阅读阅读名著是培养语文素养的重要途径之一。
对口升学考试中,常常会涉及到名著的相关题目。
同学们可以选择一些经典的名著进行阅读,如《红楼梦》、《水浒传》等。
通过阅读名著,可以提高对文学作品的理解和分析能力,同时也能够扩大词汇量,提高写作水平。
三、语文辅导书语文辅导书是对口升学语文复习的重要参考资料。
辅导书通常会对各个知识点进行详细的解析和讲解,同时也会提供大量的例题和习题供同学们练习。
同学们可以选择一本适合自己的语文辅导书进行复习,通过反复练习和理解,提高对知识点的掌握程度。
四、历年真题历年真题是对口升学语文复习的重要参考资料之一。
通过分析历年真题,可以了解考试的出题规律和考点,从而有针对性地进行复习。
同学们可以将历年真题进行分类整理,重点关注常考的知识点和题型,进行有针对性的复习。
五、模拟试题模拟试题是对口升学语文复习的重要辅助资料。
同学们可以通过模拟试题进行考试模拟,提前感受考试的紧张氛围和时间限制,从而更好地适应考试环境。
同时,通过模拟试题的练习,可以发现自己的不足之处,及时进行补充和改进。
六、写作训练写作是语文学习的重要组成部分,也是对口升学考试中的重要内容之一。
同学们可以通过写作训练提高自己的写作水平。
可以选择一些常见的写作题目进行练习,注重提高论述能力和逻辑思维能力。
同时,可以请教老师和同学们对自己的文章进行修改和指导,不断提高写作的准确性和表达能力。
综上所述,对口升学语文复习资料的选择是一个系统而全面的过程。
单招对口高考语文知识点
单招对口高考语文知识点随着社会的不断发展,越来越多的学生选择通过单招来进入高等学府。
与传统的高考相比,单招对口高考在报名对象、报名条件、考试科目等方面都存在一定的差异。
而在语文这一科目中,往往是让很多考生感到头疼的一个科目。
下面将从课文阅读、古诗文鉴赏、写作、修辞手法等方面介绍一些。
一、课文阅读单招对口高考语文中,课文阅读是重点考查的内容之一。
学生需要掌握阅读理解、文言文阅读等技巧。
在阅读理解方面,考生应该注重提高自己的阅读速度和理解能力。
可以通过做一些阅读练习来培养自己的阅读感知能力。
在文言文阅读方面,考生需要熟悉常见的文言文的句式结构和词汇用法,对重要的经典文言文进行重点阅读和理解。
二、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是单招对口高考语文中的重要知识点。
考生需要熟悉古诗文的创作背景和作者意图,理解古人的文字表达方式。
在古诗文鉴赏过程中,考生可以通过注重诗句内涵、意象的理解,以及对于修辞手法的辨析,来提高自己的鉴赏能力。
同时,考生还需要掌握古诗文的韵律和格律,对于韵律和格律的识别和应用,可以通过反复朗读和默诵来加深理解和记忆。
三、写作写作是单招对口高考语文的一个重要部分。
考生需要掌握常见的写作类型和写作技巧。
在写作类型方面,常见的有议论文、说明文、感想文等。
对于不同的写作类型,考生要掌握相应的写作结构和写作特点。
在写作技巧方面,要注重提高自己的论证能力和表达能力。
通过多读优秀的范文,学习借鉴其中的论证思路和写作技巧,提高自己的写作水平。
四、修辞手法修辞手法是单招对口高考语文中一个较为重要的知识点。
掌握常见的修辞手法,对于理解古诗文和熟练运用语言具有积极的意义。
常见的修辞手法有比喻、夸张、排比等。
通过学习和欣赏一些经典的修辞手法的运用,考生可以提高自己对于语言表达的理解能力和写作技巧。
总而言之,单招对口高考语文涵盖了课文阅读、古诗文鉴赏、写作、修辞手法等知识点。
考生在备考过程中应该注重对于重要知识点的理解和掌握。
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④他事先没有充分调查研究, ______做出了错误的结论。
A、贯通贯穿以致以至B、贯穿贯通以至以致C、贯穿贯通以致以至D、贯通贯穿以至以致 4、下列标点符号使用不正确的一项是() A、只要有一滴汗、一滴1/ 12血、一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。
B、教授先生,中国有句老话,叫做一人做事一人当。
我们的父辈还健在呢! C、只有一个中国,教授先生,这是常识。
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6、下列修辞不同于其它三项的一项是() A、多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
B、书籍像一艘船,引导你冲出狭隘的沟谷,驶向生活的海洋。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------C、废除几千年的封建制度,需要一场暴风雨。
D、天上的星星快活地眨着眼睛。
7、下列文化常识不正确的一项是() A、陶行知是安徽歙县人,著名的教育家,其名言是行是知之始,知是行之成。
B、余光中是台湾著名的诗人,曾和人创办蓝星诗社。
C、徐志摩是新月派代表诗人,其代表作品有:《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。
D、孔子曾说过玉不琢,不成器;人不学,不知道。
8、在空格处填写下一句(每空 1 分) A、知者不惑,仁者不忧, ________________________。
B、学而不思则罔, _________________________。
C、行成于思, ______________________。
9、仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)(6 分)海是水的一部字典:______________________________ 浪花是部首, ______________________________ 涛声是音序,______________________________ 鱼虾、海鸥是海的文字。
______________________________ 二、阅读理解(54 分)(一)阅读下文,完成文后练习。
3/ 12(19 分)创造宣言创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造。
宗教家创造出神来供自己崇拜。
省事者把别人创造的现成之神来崇拜。
恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。
美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造。
教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。
他们所要创造的是真善美的活人。
真善美的活人,是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人。
先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。
说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。
倘若创造出丑恶的活人,不但是所塑之像失败,亦是合作塑像者之失败。
倘若活人之塑像是由于集体的创造,而不是个人的创造,那么这成功失败也是属于集体,而不是仅仅属于个人。
在一个集体当中,每一个活人之塑像,是这个人来一刀,那个人来一刀,有时是万刀齐发,倘使刀法不合于交响曲之节奏,那便处处是伤痕,而难以成为真善美之活塑像。
教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。
活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可能万像同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 有人说:环境太平凡了,不能创造。
平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。
平凡也无过于一块石头,到了米开朗基罗的手里,可以成为不朽的塑像。
有人说,生活太单调了,不能创造。
单调无过于坐监牢,但是就在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》。
单调又无过于沙漠了,而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海贯通起来。
可见平凡单调,只是懒惰者之遁辞。
既已不平凡不单调了,又何须乎创造。
我们是要在平凡上造出不平凡;在单调上造出不单调。
有人说:年纪太小,不能创造,见着幼年研究生之名而哈哈大笑。
但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看,他又只好哑口无言了。
有人说:我是太无能了,不能创造。
可是鲁钝的曾参,传了孔子的道统;不识字的惠能传了黄梅5/ 12的教义。
惠能说:下下人有上上智。
我们岂可以自暴自弃呢!可见,无能也是借口。
有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。
但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝,众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕竟写出了《安魂曲》。
绝望是懦夫的幻想。
歌德说:没有勇气,一切都完。
是的,生路是要勇气探出来,走出来,造出来的。
这只是一半真理;当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还得有智慧之剑、金刚之信念与意志,才能开出一条生路。
所以,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧!创造之神,你回来呀!只要你肯回来,我们愿意把一切我们的汗,我们的血,我们的心,我们的生命都献给你。
只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。
1、文中批评了哪五种不能创造的错误观点?作者得出的---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 结论是什么(7 分)答:五种错误的观点:①___________②___________③__________④________⑤_________ __(每空不超过 4 个字)作者得出的结论:__________________________(不超过 12 字) 2、第四自然段中说刀法如果用得不好,可能万像同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,万龙点睛。
这里所用的几个比喻分别比喻什么?(6 分)答:刀法________________________________________ 万像________________________________________ 万像同毁_____________________________________ 万龙点睛_____________________________________ 3、下列对文章的赏析,不正确的两项是()(6 分) A.合于交响曲之节奏,是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。
B.作者引用歌德的话没有勇气,一切都完,着重证明惟有大无畏精神才是创造取得成功的关键。
C.走两步退一步隐含着创造之路虽有曲折坎坷,但还是要不断前进的意思。
D.创造之神所爱住的行宫意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。
7/ 12E.本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。
F.作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。
(二)阅读下文,回答问题。
(35 分)只管向前奔跑崔修建①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。
他时常站在训练场边,羡慕地看着运动员们训练。
但极度贫寒的家境,让他自卑得有些差愧他不仅拿不出训练费,连最便宜的普通跑鞋也买不起。
②那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他既羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去。
③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杆前,让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆;教练员又指了指那组已升高到足有 1. 5 米的栏杆前让他再试一试。
他努力了好几次,也没能跨过去。
④这时,教练员平静地告诉他:孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 它们,你只需盯准你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信没有什么可以拦住你的梦想。
⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。