胖熊吹气球课件小班课件PPT

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小班胖熊吹气球课件-2024鲜版

2024/3/28
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03
气球制作技巧讲解
2024/3/28
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气球材料选择与准备
乳胶气球
弹性好，色彩鲜艳，适合制作各种造型。
长条气球
易于扭曲和塑形，适合制作复杂造型。
气球打气筒
用于给气球充气，确保气球大小适中。
安全剪刀
用于裁剪气球，确保裁剪边缘平整。
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基本造型制作步骤演示
胖熊发现一只大气球，并尝试吹气。气球逐渐变大，胖熊越来越兴奋。气球最终爆炸，胖熊受到惊吓并摔倒。
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角色介绍及特点分析
故事主角，体型肥胖，行动笨拙，好奇心强。
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大气球
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胖熊
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故事重要元素，色彩鲜艳，具有吸引力。
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故事主题与寓意探讨
主题
探索与冒险。
寓意
教育孩子们在尝试新事物时要谨慎小心，注意安全。同时，也告诉孩子们不要过于追求物质上的满足，要珍惜自己拥有的东西。
全的环境。
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总结回顾与拓展延伸
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关键知识点总结回顾
气球的基本特性
介绍了气球是如何由橡胶制成，以及为什么能够充气膨胀。
吹气球的技巧
回顾了正确的吹气球方法，包括如何控制吹气力度和避免过度充气。
2024/3/28
胖熊的角色扮演
通过胖熊的角色，教授了孩子们如何与他人合作，分享吹气球的乐趣。
孩子的安全意识。
04
分享与反馈环节
邀请家长在活动中分享与孩子的互动经验，以及对活动的建议和反馈，促进家园共育。

小班胖熊吹气球(课件)

小班胖熊吹气球(课件)一、教学内容教材章节：《小学数学一年级下册》第五章：有趣的游戏详细内容：学习通过观察和操作，理解胖熊吹气球的游戏规则，能够用简单的数学语言描述游戏过程，并能够通过实际操作体验游戏的乐趣。

二、教学目标1. 学生能够理解胖熊吹气球的游戏规则，通过观察和操作，培养学生的逻辑思维能力。

2. 学生能够用简单的数学语言描述游戏过程，提升学生的数学表达能力。

3. 学生能够通过实际操作体验游戏的乐趣，增强学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：理解胖熊吹气球的游戏规则，能够用简单的数学语言描述游戏过程。

重点：通过观察和操作，培养学生的逻辑思维能力；用简单的数学语言描述游戏过程，提升学生的数学表达能力。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球课件、气球模型学具：学生用书、练习本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过胖熊吹气球的课件，引导学生观察胖熊吹气球的的过程，引发学生的好奇心。

2. 教学讲解：教师讲解胖熊吹气球的游戏规则，引导学生理解游戏的玩法。

3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，讲解胖熊吹气球的游戏过程，引导学生用数学语言描述游戏过程。

4. 随堂练习：教师给出几道类似的游戏题目，学生独立完成，教师巡回指导。

5. 学生操作体验：学生分组进行胖熊吹气球的实际操作，感受游戏的乐趣。

六、板书设计板书有趣的胖熊吹气球游戏板书内容：胖熊吹气球游戏规则：1.2.3.用数学语言描述游戏过程：1.2.3.七、作业设计作业题目：1. 根据胖熊吹气球的游戏规则，完成下面的游戏题目。

2. 用数学语言描述你完成作业题目的过程。

作业答案：1. 答案：2. 答案：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过胖熊吹气球的游戏，引导学生理解游戏的规则，培养学生的逻辑思维能力。

在教学过程中，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。

但部分学生在用数学语言描述游戏过程时，还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：教师可以设计一些类似的数学游戏，让学生在课后进行自主探索，提升学生的数学素养。

2023年小班教案胖熊吹气球

2023年小班教案胖熊吹气球2023年小班教案胖熊吹气球一：活动名称：胖熊吹气球活动目标：1、通过故事体验帮助朋友，以及与朋友分享的快乐。

2、安静听故事，理解故事内容。

活动准备：PPT、照片活动过程：一、导入1、师：有个新朋友来做客了，一起看看是谁，好不好?(好)2、出示PPT(胖熊手拿五个气球)：是谁啊?(熊、狗熊)原来是胖熊呀，我们跟胖熊打个招呼吧。

(胖熊你好)你们真有礼貌!3、 (PPT中，胖熊手里出现气球)咦，胖熊还带了礼物来，是什么礼物呀?(猜了很多)胖熊带的是气球呀。

胖熊带了几个气球?一起数一数。

(强调完整：胖熊带了五个气球。

)胖熊想把这些好玩的气球分给他的好朋友一起玩，分给了哪几个好朋友呢?听听故事里怎么说。

二、听故事，看照片1、听故事，说一说完整欣赏一遍故事后提问：①故事的名字叫什么?(《胖熊吹气球》)②胖熊把气球送给了谁?(小狗、小猫、小兔和小猪)红色气球给了……?(以此类推提问，出示相应PPT)小动物拿到了气球会怎么说?胖熊怎么回答?(谢谢你，胖熊。

不用谢。

)③你们喜不喜欢胖熊呀?(喜欢)为什么?(提炼小结幼儿的回答，最后落在“帮助”“分享”上)④胖熊把气球都送给了朋友，他自己一个都没有了，我们是胖熊的好朋友，想想能怎么样帮助他?(表扬所有好方法)2、看照片，分享经验出示照片①，小朋友发生了什么事情?我们可以怎么帮助他?出示照片②，又发生什么事情啦?想想怎么帮助他?三、再次欣赏故事第二遍欣赏故事，学说故事中的对话。

师：你们讲的真棒，等一下回教室把这个好听的故事讲给其他小朋友听听吧。

2023年小班教案胖熊吹气球二：设计意图：从日常生活中情况看，孩子们对自己的朋友没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心。

于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。

希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及对朋友有帮助时的快乐。

活动目标：1、知道故事中的动物角色。

2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。

活动准备：多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。

小班胖熊吹气球

小班胖熊吹气球
胖熊吹气球
设计思路：在我们《幼儿园里朋友多》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。

但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心。

于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及对朋友又帮助时的快乐。

活动名称：胖熊吹气球
活动目标：初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有朋友的快乐，和对朋友又帮助时的快乐。

活动准备：多媒体
活动过程：一、引起兴趣
今天我们又要来看小电影了，今天我们要来听什么故事呢？
这个故事的名字叫《胖熊吹气球》
二、欣赏故事
1、第一遍欣赏故事（看多媒体课件）
小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？
2、第二遍欣赏故事
（1）说说不同气球的颜色象什么？
（2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？
（3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？
三、看看说说
出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）
出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说）
孩子们一起来找找朋友吧。

游戏：找朋友。

胖熊吹气球小班

观察学生在教学中的表现，如是否认真听讲、积极参与、掌握技能等。
教师反思
教师需要反思教学效果，总结经验教训，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。
家长反馈
沟通交流
教师需要与家长保持密切联系，了解学生对教学的需求和意见，以便更好地调整教学内容和方法。
家长参与
鼓励家长参与到教学中来，提出宝贵的意见和建议，以便更好地满足学生的需求和提高教学质量。
05
教学反思
课程亮点
情景创设
课程通过创设“胖熊吹气球”的情景，使幼儿更加投入，增强了
学习的趣味性。
互动环节
课程中的互动环节，如让幼儿帮助胖熊吹气球，使幼儿与教师之间、幼儿与幼儿之间充分互动，
提高了课堂氛围。
动手能力
课程鼓励幼儿自己动手制作气球，锻炼了幼儿的动手能力和创造
力。
改进建议
1 2 3
《胖熊吹气球》拓展游戏视频
这个视频展示了如何利用气球进行各种有趣的拓展游戏。孩子们可以通过这些游戏，锻炼自己的身体协调能力和团队合作精神。
参考书籍
《胖熊吹气球》绘本
这是一本非常有趣的绘本，通过生动的故事情节，让孩子们了解胖熊是如何制作气球的。书中还配有精美的插图和简单的文字说明，非常适合小班的孩子阅读。
程。
实践与创造
01
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实践吹气球
教师引导幼儿学习吹气球的方法，并实践吹气球，体验吹气球的乐趣。
创造气球造型
教师鼓励幼儿利用气球创造各种造型，如气球动物、气球花朵等。
实践气球爆破
教师引导幼儿学习气球爆破的方法，并实践气球爆破，体验气球爆破的乐趣。
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教学评估
过程评估

幼儿园小班语言活动教案《胖熊吹气球》含反思

幼儿园小班语言活动教案《胖熊吹气球》含反思活动名称：胖熊吹气球班级：小班（3—4岁）活动目的：通过本活动，让孩子们学习通过语言交流，启发孩子们的语言本领，提高口语表达本领。

活动准备：1. 胖熊玩具一个2. 气球若干个3. 手指对话卡片活动步骤：1. 接受胖熊的探望介绍胖熊玩具，让孩子们和胖熊“打招呼”，与其进行简单的交流。

2. 胖熊吹气球教育故事：“胖熊吹气球”故事会教育故事的概要：胖熊偶然得到了一盒美丽气球，脑海中立刻想到跟伙伴共享这个礼物。

于是，胖熊去探望了相近的伙伴。

他向他的伙伴宣布了他的礼物，但没有其他的动物能吹够多的气，所以胖熊决议本身吹气球。

但是，这并不是一个很简单的任务。

胖熊吹遍了整个气球，他终究让它膨胀到最大程度，但只是吹破了它！最后，胖熊发觉它们甚至不需要气球来享受互动和交流之间的乐趣。

3. 分组对话玩具卡片将卡片分发到孩子们手中，并让孩子们拿出卡片上的玩具与小伙伴开始对话，让孩子们通过这种方式学习语言和交流。

4. 结束活动结束活动时，再次介绍胖熊玩具，让孩子们与它道别，告知他会再次回来见他们。

老师反思：这个活动非常受孩子们的欢迎，孩子们不仅通过语言仿照，也学习了如何进行更有效的口语表达。

通过这项活动，我们成功地帮忙了孩子们提高了语言本领，提高了他们的自信念和积极性。

同时，下次还需要改进这个活动。

首先，我们会加入更多的游戏元素，让孩子们更加感爱好。

其次，我们会更加准备卡片，让他们学到更多词汇。

最后，我们也需要保证孩子们的参加度和理解需求。

总而言之，从这个活动中，孩子们能够获得更多的好处，这也是我们作为老师应当为他们做的一切。

2024年胖熊吹气球课件小班课件-(多场景)

胖熊吹气球课件小班课件-(多场景)胖熊吹气球课件小班课件一、教学目标1.让幼儿认识气球，知道气球的颜色、形状和特点。

2.培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

3.培养幼儿的观察能力和想象力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容1.认识气球：让幼儿观察气球的颜色、形状和特点，了解气球的不同种类。

2.吹气球：教幼儿如何吹气球，掌握吹气球的技巧。

3.气球游戏：通过不同的气球游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

4.气球创意：让幼儿发挥想象力，用气球制作不同的创意作品。

三、教学步骤1.导入：教师向幼儿展示气球，引起幼儿的兴趣。

2.认识气球：教师引导幼儿观察气球的颜色、形状和特点，让幼儿了解气球的不同种类。

3.吹气球：教师示范如何吹气球，教幼儿掌握吹气球的技巧。

4.气球游戏：教师组织幼儿进行不同的气球游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

5.气球创意：教师引导幼儿发挥想象力，用气球制作不同的创意作品。

6.总结：教师对本次活动进行总结，强调学习重点。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的兴趣和需求。

2.观察幼儿在吹气球和气球游戏中的表现，评估幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.观察幼儿在气球创意环节的表现，评估幼儿的想象力和创造力。

4.收集幼儿的作品，进行展示和评价。

五、教学资源1.气球：准备不同颜色、形状和种类的气球。

2.吹气球工具：准备吹气球用的气球嘴和气球。

3.游戏道具：准备与气球相关的游戏道具。

4.创意材料：准备用于气球创意的材料，如彩纸、彩笔等。

六、教学建议1.在教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和需求进行引导和指导。

2.在吹气球和气球游戏环节，教师应注重培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.在气球创意环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。

4.在教学评价环节，教师应注重收集幼儿的作品，并进行展示和评价。

七、教学反思1.在教学过程中，教师应不断观察幼儿的表现，及时调整教学内容和方法。

胖熊吹气球课件

回忆。
商业活动推广
在商业活动中，气球作为重要的宣传道具，可以吸引顾客的注意力，提高品牌知名度。
通过在气球上印制企业LOGO、宣传语等信息，将品牌形象传递给更多潜在客户。
气球还可用于商业演出、产品发布会等场合的布置和宣传，营造出热烈、活跃的氛围。
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气球安全知识普及
气球使用安全须知
使用符合安全标准的气球
寓教于乐的角色
胖熊作为课件中的主角，通过吹气球等互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
气球种类与用途
丰富的气球种类
课件中展示了各种形状、颜色、图案的气球，如圆形、心形、星形等，吸引了孩子们的注意力。
安全注意事项
在使用气球时，需要注意气球的安全性，避免使用过小或过大的气球，以及防止气球爆炸等意外情况的发生。
THANKS
感谢观看
干净、卫生。
在吹气球过程中，要注意避免过度充气导致气球爆炸，以免造成伤害。
吹气球步骤演示
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拉伸气球
将气球适当拉伸，使其变得柔软易吹。
吹气口对准
将吹气口对准气球口，确保密封性良好。
适度吹气
用适当的力度吹气，使气球逐渐膨胀。
打结封口
当气球吹到合适大小时，及时打结封口，防止漏气。
鼓励观众表达意见
主持人应鼓励观众积极表达自己的意见和看法，增加活动的互动性和参与感。
互动问答环节
提出问题主持人可以向观众提出问题，如“你觉得吹气球最难的地方是什么？”、“你有什么好的吹气球技巧可以分享吗？” 等。
观众回答问题观众可以针对主持人提出的问题进行回答，分享自己的看法和经验。
互动交流在问答环节中，主持人和观众可以进行互动交流，增加活动的趣味性和知识性。同时，主持人也可以对观众的回答进行点评和补充，让活动更加丰富多彩。

课程通幼儿园小班课件《胖熊吹气球》2024新版

目的
通过本课程的学习，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，同时让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握吹气球的基本技能。
教学目标与要求
01
知识目标
了解气球的基本特性和吹气球的原理。
02
能力目标
掌握吹气球的基本技能，能够独立完成气球吹气并打结。
03
情感目标
培养幼儿对吹气球的喜爱和兴趣，增强自信心和成就感。
铝箔气球
装饰气球
由天然乳胶制成，色彩鲜艳，弹性好，但易破裂。
由金属铝箔材料制成，具有金属光泽，不易破裂，但价格较高。
可用于各种场合的装饰，如生日、婚礼等，形状多样，如心形、圆形等。
吹气球方法和注意事项
将气球口套在吹气口上，用嘴或气泵吹气，使气球膨胀。
02
注意事项
01
吹气球方法
吹气时要适度，不要吹得过满，以免气球破裂；吹气后要及时打
引导孩子们进入学习状态
通过生动有趣的故事情节和角色扮演，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
引导孩子们观察气球的形状、颜色等特征，培养他们的观察力和注意力。
在故事情节中穿插一些简单的问题，引导孩子们思考和回答，锻炼他们的思维能力和语言表达能力。
03
气球知识与技巧讲解
气球种类和特点介绍
03
乳胶气球
创意手工：制作个性化气球造型
提供多种造型设计方案供选择
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动物造型
如小熊、小狗、小猫等，让孩子们了解不同动物的特征。
植物造型
如花朵、树木等，让孩子们感受大自然的美丽。
卡通人物造型
如喜羊羊、灰太狼等，激发孩子们的想象力和创造力。
教授基本手工技能，如捏、扭、缠等

幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》(1)

幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《胖熊吹气球》。

通过本节课的学习，让幼儿了解熊的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现熊吹气球的样子。

二、教学目标1. 让幼儿了解熊的外形特征，知道熊是可爱的动物。

2. 培养幼儿的观察能力，学会用线条和色彩描绘熊吹气球的样子。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：熊的外形特征的表现，吹气球动作的描绘。

重点：线条的运用，色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：熊的图片、吹气球的视频、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示熊的图片，让幼儿观察熊的外形特征，引导幼儿说出熊的特点。

2. 例题讲解（10分钟）播放吹气球的视频，让幼儿观察熊吹气球的样子，讲解如何用线条和色彩表现熊吹气球。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿用画笔和颜料在画纸上描绘熊吹气球的样子，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

回顾本节课所学内容，引导幼儿了解熊的其他特点，激发幼儿对熊的兴趣。

六、板书设计1. 板书胖熊吹气球2. 板书内容：（1）熊的外形特征：圆脸、大眼睛、黑鼻子、棕色毛发。

（2）熊吹气球的样子：嘴巴张开，用力吹气，气球逐渐变大。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅熊吹气球的作品。

2. 答案：熊的外形特征和吹气球的样子。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察熊的图片和吹气球的视频，让幼儿学会用线条和色彩描绘熊吹气球的样子，达到了教学目标。

在课后，可以让幼儿观察其他动物吹气球的样子，进行拓展延伸，培养幼儿的观察能力和创造力。

同时，教师要注意在课堂上关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高幼儿的绘画水平。

重点和难点解析1. 实践情景引入中熊的外形特征的观察。

小班胖熊吹气球课件

口型与发音配合
指导幼儿在吹气球时，尝试变化口型并发出相应声音，提高口型与发音的协调性。
节奏感培养与音乐配合
节奏感感知
音乐与动作配合
通过播放节奏感强的音乐或儿歌，让幼儿感受节奏的变化。
指导幼儿在音乐的伴奏下，进行吹气球练习，培养节奏感与身体协调性。
节奏模仿
引导幼儿跟随音乐节奏，尝试用吹气球的方式表现出节奏的变化。
家长对课程改进的建议部分家长建议增加一些亲子互动环节，以便更好地促进家长和孩子之间的沟通和交流。下源自步教学计划深入拓展科学原理
在接下来的课程中，将进一步探讨与气球相关的科学原理，如气压、气体性质等，通过实验和观察帮助孩子们深入理解这些科学
概念。
增强创意表达能力
鼓励孩子们运用所学的绘画和手工制作技能，创作更多与胖熊吹气球主题相关的作品，提高他们
气球制作技巧与方法
材料选择与准备
气球
选择质量好的乳胶气球，颜色鲜艳，大小适中。
气球泵
选择适合气球大小的气球泵，确保能够顺利吹气。
装饰物
如彩带、贴纸、亮片等，用于装饰气球。
安全剪刀
用于裁剪气球或装饰物。
制作步骤详解
1. 吹气球将气球口套在气球泵上，确保套紧。
匀速吹气，避免过快导致气球破裂。
故事的主人公，憨态可掬，善良友好，喜欢和小动物们玩耍。
小动物们
森林里的居民，包括小兔、小松鼠、小鸟等，被胖熊吹气球的过程所吸引，与胖熊建立了深厚的友谊。
角色互动
胖熊在吹气球时，小动物们好奇地围观，为胖熊加油鼓劲；气球破后，小动物们安慰胖熊，并一起分享了吹气球的乐趣。
情感渲染与共鸣
情感渲染
继续努力。

2024版小班语言小胖熊吹气球ppt课件

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气球游戏设计思路分享
气球接力赛
分组进行气球接力传递，锻炼孩子们的手眼协调能力和团队协作精神。
气球投篮
气球பைடு நூலகம்卫战
划定一个区域，孩子们在保护己方气球的同时，设法将对方的气球弄破，锻炼孩子们的反应速度和团队协作能力。
设置气球篮筐，让孩子们用吹好的气球进行投篮游戏，培养空间感知能力。
2024/1/29
30
日常生活中节约资源举措
节约用水
教育孩子养成随手关水龙头的习惯，避免浪费水资源。同时，鼓励孩子收集雨水用于浇花等用途。
节约用电
引导孩子养成随手关灯、关电器的习惯，减少不必要的电能消耗。
2024/1/29
减少垃圾
教育孩子学会垃圾分类，将可回收垃圾和有害垃圾分别投放至指定地点，促进资源回收利用。
演示如何使用安全剪刀剪断气球充气后的多余部分，确保气球口部平整，无尖锐部分。
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吹气球时可能遇到问题
气球漏气
检查气球是否有破损或漏气现象，如有需要及时更换。
2024/1/29
打气筒使用不当
演示正确的打气筒使用方法，避免儿童因使用不当而导致受伤或损坏物品。
过度充气
提醒儿童注意调整气球的充气程度，避免过度充气导致气球爆炸。
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勇敢面对困难挑战精神
在故事中，小胖熊遇到了吹气球的困难，但是他并没有放弃，而是勇敢地面对挑战，最终成功吹
出了漂亮的气球。
鼓励孩子们在遇到困难和挑战时，要像小胖熊一样勇敢面对，不要
轻易放弃。
通过一些小游戏或活动，培养孩子们的勇气和毅力，让他们学会在困难中寻找解决问题的方法。
2024/1/29
小班语言小胖熊吹气球ppt课件

(教学课件)-幼儿园小班美术优质教案《胖熊吹气球》

幼儿园小班美术优质教案《胖熊吹气球》PPT课件【活动目标】1、复习画圆，并尝试圆形和线条的组合。

2、在活动中体验大家一起分享玩具的快乐。

【活动准备】铅画纸、水彩笔、彩纸、印章。

【活动过程】一、说气球。

（价值取向：在说说气球的过程了解气球的特征。

）1、师：宝宝们，我们都听过《胖熊吹气球》的故事，对吗？还记得胖熊送给其他小动物的气球是什么颜色的吗？2、教师出示各种颜色的气球，师：你觉得气球是什么样的？小结：原来气球是圆圆的、大大的，下面还有一条弯弯的绳子。

二、画气球。

（价值取向：幼儿复习画圆，尝试圆形和线条的组合。

）1、师：那今天又来了许多的小动物，看到胖熊送给他们的气球很好看，都想要。

那怎么办呀？2、幼儿自由讨论。

3、胖熊就决定也送他们一些气球，不过它一个人实在忙不过来，那我们来帮帮他吧！4、教师示范画圆：今天，请我们的魔术师笔宝宝来帮帮忙！瞧，笔宝宝在我们的铅画纸上跳了一个大大的圆圈舞+扭扭舞，哈哈，变出了什么？（气球）5、孩子画画，教师注意个别辅导，提醒孩子正确的坐姿以及握笔姿势。

三、装扮气球。

（价值取向：幼儿尝试用撕贴、涂色、印章等形式装扮气球。

）1、师：现在，我们帮助胖熊吹好了气球，可是小动物们觉得没有颜色的气球不好看，（屈老师）那我们一起来装扮一下我们的气球再送给动物朋友们，好吗？2、幼儿尝试用各种形式装扮气球：涂色、撕贴、印章等。

四、分享气球。

（价值取向：在大家一起玩气球的过程中体验分享玩具的快乐。

）幼儿将自己吹好的气球送给好朋友，大家一起玩。

周公解梦https:///qm/sitemap.html5泡泡胶2007年11月底，女儿病得连床都起不来了。

喂水喂饭时，常常呛出来。

为了不让我们难过，她即使呛得再厉害，也会马上张开口等妈妈喂下一勺；每次女儿被治疗折磨得难受时，她会伸出小手去摸妈妈，有时因手抖得厉害而摸不到时就发出呜咽的喉声。

因为实在无法进食，我们俩给她开始鼻饲，女儿挺着小小的身体，痛苦地配合着。

小班语言《胖熊吹气球》

1. 将孩子们分成两组，每组人数相等。
气球爆破游戏
2. 每组选出一个代表，站在指定位置上。
4. 游戏开始后，两组代表互相用气球拍打对方的身体部位（如背部、手臂等），尝试将对方的气球拍破。
3. 教师给每个代表分发一个已经充好气的气球。
气球爆破游戏
01
5. 如果一方的气球被拍破或者掉落地上，则该方失败，另一方获胜。
检查打气筒是否正常工作，确认气球是否漏气或破损，如有问题及时更换。
打气筒使用不熟练
耐心指导孩子们正确使用打气筒，鼓励他们多尝试几次，直到掌握技巧。
孩子们失去兴趣
通过增加游戏的趣味性、设置奖励机制等方式激发孩子们的兴趣和积极性。
成功吹起气球瞬间
气球成功吹起
当孩子们成功地将气球吹起来时，及时给予肯定和表扬，让他们
展示小动物们在森林中快乐生活的场景，如他们一起玩耍、觅食、休息等，营造出一种和谐温馨的氛围。
02 胖熊吹气球过程描述
准备工具与材料
气球
选择适合儿童使用的大小和材质，确保气球质量良好，无破损或
漏气现象。
打气筒
选择适合气球大小的打气筒，确保能够顺利地将空气打入气球内。
胖熊形象
准备与故事相关的胖熊布偶或图片，增加活动的趣味性和互动性。
小班语言《胖熊吹气球》
contents
目录
• 故事背景与角色介绍 • 胖熊吹气球过程描述 • 气球在故事中的作用和意义 • 互动环节：孩子们一起吹气球 • 延伸活动：创意气球玩法 • 总结回顾与家园共育建议
01 故事背景与角色介绍
故事背景
森林里的欢乐氛围
故事发生在一个热闹的森林里，这里居住着各种各样的小动物，他们和睦相处，每天都充满了欢声笑语。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思.doc

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思
活动目标：
1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动过程：
一、引起兴趣
1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？
2、小狗、小猫
3、出示狗熊的图片
今天我们要来听什么故事呢？
这个故事的名字叫《胖熊吹气球》
二、欣赏故事
1、第一遍欣赏故事（看图片）
小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？
2、第二遍欣赏故事
（1）说说不同气球的颜色象什么？
（2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？
（3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最
好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？
三、看看说说
出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）
出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说）
孩子们一起来找找朋友吧。

教学反思：
一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。

二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。

小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。

气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。

小班语言：胖熊吹气球

小班语言：胖熊吹气球活动目标1、尝试用圆形和线条组合绘画气球。

2、通过故事体验关心伴侣以及与伴侣共享的欢乐。

活动重难点重点：圆形和线条的组合难点：封闭的圆并用线条拉到小动物手里头活动预备前期阅历：幼儿有画过封闭的圆形和线条的阅历其他预备：ppt、操作材料活动过程一、胖熊的礼物——引起爱好，感受气球的特征（本环节设计意图：通过说说、讲讲胖熊的礼物，引起幼儿的爱好，感受气球的特征。

）出示ppt1、今日请了一位胖熊伴侣来做客，看看他带来了什么礼物呢？一共有几个气球？2、以幼儿一起数一数有几个气球。

小结：胖熊的气球又圆又大、五颜六色，真美丽！二、胖熊吹气球——尝试用圆形和线条组合绘画气球（本环节设计意图：通过示范和操作，引导幼儿尝试用圆形和线条组合的方式来绘画气球。

）过渡语：胖熊有许多好伴侣，他们也喜爱美丽的气球，胖熊会分给了哪些伴侣呢？1、老师示范2、提问：小熊是怎样帮小狗吹气球的？小结：小熊吹了一个大大的圆圆的，吹好了把线条送给了小狗，气球就不会飞走了。

3、提问：看看，胖熊帮小猫吹气球，气球漏气了吗？飞走了吗？小结：气球不仅可以吹得又大又圆，吹时留意千万别漏气，而且牵气球时抓牢绳子，这样气球就不会被吹走。

3、幼儿操作1）引导幼儿尝试用圆形和线条组合绘画气球2）引导幼儿画面干净，线条鱼线条之间要连接住三、一起玩气球——体验关心伴侣以及与伴侣共享的欢乐（本环节设计意图：通过说说、玩玩的环节，让幼儿与同伴一起共享自己的作品，体验关心伴侣以及与伴侣共享的欢乐。

）1、帮小熊吹好气球了，将你的气球和伴侣交换一下，看看伴侣的气球吹得怎么样？2、听了胖熊的故事，你们喜爱胖熊吗？为什么？小结：有好东西要伴侣一起共享，这样才会交到越来越多的伴侣。