表现手法之抒情方式.
表现手法之抒情方式
例2：
渡湘江
杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 本诗最突出的表现手法是什么？请简要分析。 答：通篇运用反衬、对比的手法。 (叙)诗的前两句 是今与昔的衬比，哀与乐的衬比，以昔日对照今 春，以园游对照边愁；诗的后两句是人与物的衬 比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水， 以斯人南窜对照江水北流。 (析)淋漓尽致地抒发 了诗人被贬荒僻之地的孤寂、感伤情怀 (评)。
江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 作者借写南朝佛教盛行，来暗讽唐朝统 治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。
注释 1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。酒旗：酒帘，高悬在酒店 外的标志。 2、山郭：靠山的城墙。 3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝 合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。 4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市） 大建佛寺。据《南史· 循吏· 郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所 ”。这里说四百八十寺，是大概数字。 5、楼台：指寺庙。
这首词除了回顾作者43年前南下经 历一层外，全是用典。“想当年，金戈 铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年 北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕， 讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行 径，表现作者抗金的主张和恢复中原的 决心。
题型概括： 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺 术手法，或艺术技巧）。诗人是怎样抒发 自己的情感的？有何效果？ 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的 手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的 一些表现手法。表现手法分抒情手法、描 写手法、修辞手法三大类。
示例2：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试 略作分析。 滁洲西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
各种抒情方式
一、借景抒情法借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。
它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。
在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。
在写作中，抒情而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。
二、触景生情法触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。
这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。
写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。
如刘白羽的《急流》就是一篇运用触景生情法的佳作。
文章的前一部分主要是写景，作者首先是描写闽江江水的绿，再写江中急流的险，然后笔锋一转，重点描写急流中的飞舟。
写“绿”，写“急流”，写“飞舟”，都是为写船上的勇士作铺垫。
面对这幅急流飞舟、惊心动魄的画面，作者触景生情：在那紧急关头，是急流勇进，还是急流勇退呢?结论是只能前进，不能后退，因为“只要你稍微一怯弱，一动摇，那船便会撞碎在尖厉的岩石上”。
作者抒发了不畏艰难险阻，急流勇进，知难而上的革命情怀。
情从景出，扣人心弦。
三、咏物寓情法就是运用了咏物寓情的手法。
他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬，……终于把花挂上树梢。
丁香被缠死了，砍作柴烧了。
他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……这里写的是“藤”，但影射的是那种趋炎附势、踩着别人的肩膀向上爬的人。
作者把自己对这种政治投机商的愤恨与蔑视的感情，寄寓在对“藤”的物性的描写之中，达到了形象性与抒情性的高度和谐与统一。
咏物寓情，将思想感情化作生动的形象和具体的画面，不仅使读者在潜移默化中接受作者的思想观点，而且文章也因此而显示出情意深邃、韵味隽永的艺术魅力。
表达技巧之抒情方式
二、题元十八溪居（白居易） • 溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。 • 晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。 • 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 • 更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。 • 3.诗的前两联描绘了一幅怎样的景象？全诗表现了作者的什 么情感？（5分） 描绘了一幅夏秋之交的山中幽美景象。（1分）溪水潺潺， 雾气弥漫，森林茂密，水栅措置有序，小窗面山而开，杜鹃 绽放，芙蓉盛开。（2分） 表现了作者对溪居优美宜人景色的喜爱和主客欢融无间 的情意。（2分）
一、景和情的关系
• （一）先景后情，借景抒情 • （二）先情后景，以景结情 • （三）情景合一，寓情于景（融情入景）
情、景内在联系
（ 正 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞， 衬 晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 ）
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
哀 景 衬 哀 情
钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 即使诗中没有“最爱”二字，那刚刚披上 春天外衣的西湖，生意盎然的西湖，在作 者的字里行间已充满了爱意。“莺 争”“燕啄”“绿杨”“白沙”，从动态 到色彩，无处不体现诗人对西湖的独有钟 情。
• 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还 日西。 • 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应 劫迟。 • 翻译： • 急风吹雨，花朵不胜摧残，跌落尘土之中，难以飞起。花 朵既无，粗陋的枝残留雨中，犹自被风雨纠缠。池水清澈 ，带着寒意，生起涟漪，风雨终止，晴日露面，却已然西 斜欲落。 • 雨后初晴，卷帘观望，看到燕儿双飞。无奈愁绪，讳莫如 深，简直 “怕人询问，咽泪装欢，瞒瞒瞒”（唐婉《钗头 凤》）。辗转反侧，回身重对桌上残棋，反复沉吟，迟迟 未落子。
诗歌鉴赏——表达技巧【直接抒情与间接抒情】
诗歌鉴赏——表达技巧【直接抒情与间接抒情】诗歌鉴赏——表达技巧【直接抒情与间接抒情】踏雪寻梅诗歌鉴赏——表达技巧【直接抒情与间接抒情】第一节表达方式一、抒情方式（一）直接抒情（直抒胸臆）——直接抒情也叫直抒胸臆。
就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪，即以第一人称我为抒情主体，直接表现的思想感情的一种文章笔法。
这种方式比较直观，这里仅略举三例，不深入讨论。
例1：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（李白《梦游天姥呤留别》的中心句）【析】在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。
例2：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》）【析】开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。
例3：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（王之涣《登鹳雀楼》）【析】前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。
天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。
例4：窈窕淑女，君子好逑。
（《周南·关雎》）例5：愿言思伯，甘心首疾。
（《卫风·伯兮》）例6：知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉？（《王风·黍离》）【析】直露而真率地抒发了诗人内心沉重而深广的忧伤；例7：上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
（《乐府诗集·鼓吹曲辞》）【析】写一位女子对君剖白心迹，直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震憾人心。
例8：咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。
手执着饯行杯，眼阁着别离泪。
刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。
‘好去者，望前程万里’。
（关汉卿《[双调]沈醉东风》）【析】这首曲写送别的场面和依依不舍的感情，真挚感人。
诗歌表现手法之抒情手法
诗歌表现手法之抒情手法抒情手法可分为两大类，即直接抒情和间接抒情。
间接抒情又分为借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今、叙事抒情。
一、直接抒情，又称直抒胸臆。
直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
例如陈子昂《登幽州台歌》全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
又如文天祥《过零丁洋》中最后两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明文天祥为国献身的决心和英雄气概。
题一倦夜杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂。
从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？尾联表达了作者怎样的思想感情？题二从军行七首（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
诗中哪句话是直接抒情？表达了怎样的思想感情？二、托物言志。
诗人借自然界中的某物自身具有的特征来表达志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。
例如，虞世南《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是籍秋风。
”诗中三、四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴涵的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和诗人的高度自信。
白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
（1）在这首诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（2）表达了怎样的思想感情？三、借景抒情是属于间接抒情的一种。
作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情，表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景或借物抒情。
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜月、清风、细雨、微草等都是诗人借以抒情的对象。
例如，白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”，作者借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发出对自然规律不可抗拒的感叹。
诗歌表达方式之抒情方式
（二）间接抒情
1.借景抒情、融情于景、情景交融
请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。 步骤一：上片借景抒情 步骤二：写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家 屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；水流花落，春光将尽，惹人愁 思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春。 步骤三：表现了诗人的感伤情绪。
结合例题 诵读资料 体会不同抒情方式的特点
蝉 唐 虞世南 步骤一：这首诗运用了托物言志（或“比兴” “象征”）的手
垂緌饮清露，流响出疏桐。 法； 步骤二：诗人居用高林声中自的远奇，鸟非--是凤藉凰秋自风喻。（或“象征诗人自己”）， 表现自己高洁的品性和远大的志向。 步骤三：抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国 无门”）的悲伤情怀。
（一）直接抒情 本诗采用了什么样的抒情方式？请简要分析。 步骤一：直接抒情 步骤二：后两句直接展示了将士们的心声，不收复河湟一带失地， 我誓不回头眺望故乡。 步骤三：表达了将士们收复失地的信心，克敌制胜的爱国激情， 为国捐躯的义无反顾和公而忘私的英雄主义精神。
பைடு நூலகம்前两句描写了什么样的画面？刻画了一个怎样的少年形象？
1、前两句描绘了一幅少年出征图：弓背如彩霞明亮，宝 剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着秋风，少年跨上战马，奔 驰出咸阳。
前两句描写了什么样的画面？刻画了一个怎样的少年形象？
2、诗的前两句重彩浓墨地渲染了戎装出征的英武勇敢的青年将 士形象。 ①“弓背霞明剑照霜”，侧重描绘将士们随身携带的武器，从 雕弓利剑被擦拭琢磨得寒光闪耀的形象中，折射出将士们装备 精良、同仇敌忾、求战心切的情状。 ②“ 秋风走马出咸阳”，描写了将士们迎着秋风跨上战马奔驰 出咸阳的情形，“走马”二字则入神地传出了爱国将士们勇往 直前的豪壮气势，描写青年将士们的飒爽英姿。
表达技巧之抒情手法、结构技巧-2023年高考语文古代诗歌鉴赏(全国通用)
写法，重在抒发其家破人亡、举目无亲的悲哀。
3、以乐景写乐情
登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
①龌龊：指处境不如意和思想上的局促。 ②放荡：自由自在，无所拘束。
• 诗的后两句活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣 畅淋漓地抒发了他心花怒放的快乐得意之情。这两句神妙之处，在 于情与景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的 得意情景，描绘得生动鲜明。
以小见大
文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反 映深广内容的写作方法。以小见大法的特点就在于抓住一事一物、 一情一景，从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者 创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。
抑扬
抑，指压抑，贬低；扬，指褒扬，赞颂。 由于人物性格具有并非单一的复杂多面性，因此，在作品中最常见的 是“抑扬结合”、“抑扬并用”。 其具体手法有“先抑后扬”、“先扬后抑”、“欲抑先杨”、“欲 扬先抑” 想褒贬某个人物,却不从褒贬处落笔,而是从相反处落笔。 多用叙事来写人。
直抒胸臆："涕泪""喜欲狂""白 日放歌"传达出了他的心情。
2、借景抒情、融情于景
乐景 乐情
哀景 哀情
2.借景抒情： 借助于其他景、物、人、事来委婉、含蓄、曲折地表 达感情的都可称间接抒情，感情往往隐藏于诗句的背 后。诗中最常见的，高考常考查的是借景抒情。
如：柳永的《雨霖铃》"今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 冷寂、清凉的画面传达着离别者内心的凄苦之情。
四、鉴赏诗歌的构思立意技巧 诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。 以小见大、卒章显志、欲扬先抑或欲抑先扬、借古讽 今、托物言志等都是比较常见的构思技巧。这些技巧 对提高诗歌的表现力有很大帮助。
表达方式之抒情方式
间接抒情：作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐 等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写 人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流 露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒 情。 间接抒情分为：寓情于事、寓情于理、寓情 于景三种。
寓情于事：“我们见了她不由得就围上去。 即使她写字的时候，我们也默默地看着她， 连她握铅笔的姿势都急于模仿。”《我的老 师》 寓情于理：Байду номын сангаас对人无所求，给人的却是极好 的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活， 不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。”
寓情于景：时候既然是深冬,渐近故乡时， 天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着 几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁 不住悲凉起来了。
谢谢您的聆听
表达方式之抒情方式
抒情的定义：抒发、倾吐感情的一 种表现手法。
抒情方式一般分为直接抒情和间接 抒情。
直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白
爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。
例：阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事， 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只 看见院子里高墙上的四角的天空。
古诗词四十种表达技巧：抒情方式、表现手法、修辞手法、结构技巧
古诗词四十种表达技巧：抒情方式、表现手法、修辞手法、结构技巧表达技巧主要分为抒情方式（7）、表现手法（10）、修辞（9）和结构（4）四大类，具体内容如下。
一、抒情方式（7种）1．直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
不销魂怎地不销魂。
新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。
(王实甫《十二月带尧民歌·别情》) (诗歌采用直接抒情的方式，分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。
) 2．借景抒情属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
(杜牧《泊秦淮》) (前两句写景，后两句抒情。
所写的景并非晴朗的月夜，万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙，景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
)3．托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。
垂缕饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
(虞世南《咏蝉》) (诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵蝉声从稀疏的梧桐上传出来。
身居高处，叫声自然传得很远，并非依*风的力量。
而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名白可远扬，不需要依*其他人吹嘘。
由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的。
)4．情景交融在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。
结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下：悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
(陶渊明《饮酒》) (划线的四句，表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
技巧课堂2：抒情方式
“杨柳岸，晓风残月” “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
借景抒情（由景生情）:景与情
乐景 乐情
哀景
哀情
1、
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 这首诗是如何抒发感情的？
【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作 者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴 责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为； 简洁而有意味，颇显豪气。
台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。
【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政
的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫
生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明 对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心 的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
表现手法之抒情方式
一 、直接抒情／直抒胸臆 二 、间接抒情： 1、借景抒情 2、情景交融 寓情于景 3、托物言志 托物寓理 借物抒情 4、用典抒情 5、借古讽今 借古喻今 咏史言志 借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今 6、叙事抒情 借事抒情 即事感怀
１．直接抒情 也称直抒胸臆，是一种不要任何 “附着物”，而由作者直接对有关人物、 事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。 如苏轼的《江城子》：“十年生死 两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。”作者的感情如江河直下， 直抒对亡妻的怀念之情。 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！
作者在后四句用典抒情，请简要赏析。
诗歌鉴赏专题之抒情方式
辛词除了回顾作者43年前南 下的经历这一层外，全是用 事。“想当年，金戈铁马， 气吞万里如虎”写的是刘裕 当年北伐抗敌的英雄气概。 作者借赞扬刘裕，讽刺南宋 王朝主和派屈辱求和的无耻 行径，表现出作者抗金的主 张和恢复中原的决心。
“春风十里”引用杜牧的诗 句，表现往日扬州十里长街 引用或化用前人 诗句的目的是加 过春风十里，尽 的繁荣景况，是虚写；“尽 荠麦青青。(姜 荠麦青青”，写词人今日所 深诗词中的意境， 夔《扬州慢》) 见的凄凉情形，是实写。这 促使人联想而寻 两幅对比鲜明的图景寄寓着 意于言外。 词人对昔盛今衰的感慨。
莺啼觅谢家[注]。
曲终人醉，多似浔阳江上泪。万里东风，国破山 河落照红。 [注] 谢家，即唐代著名歌伎谢秋娘家。古诗词 中常用谢家代指歌伎家。
请说说本首词上下阕各抒发了作者怎样的情怀，
并简要分析作者是怎样抒怀的。
答案：本词上阕抒发了作者感慨年华已老、万 事已休的心绪，下阕抒发了作者对国家败亡的痛惜心 情。 作者巧妙地运用了一连串的典故(或答巧妙地化用 前人的诗句)来抒情：借“刘郎” 感叹自己漂泊的处 境；借 “桃花依旧笑春风”感叹“世事无常”，自 己只有心灰意冷；借白居易在浔阳江上听琵琶因有感 于天涯沦落而掉泪来写自己因国破家亡而流离失所， 自己的泪要多于白居易的感慨。
常见提问方式： 1、说说下面的诗歌采用了哪种抒情手法？ 2、从抒情手法的角度，分析下面的诗歌。 3、有人认为某诗在表达情感上体现了“曲折通幽” 的特点，你认为怎样，说明理由。
直接抒情
判断直接抒情的方法—— 判断方法：诗人在其诗歌中比较直 观地袒露襟怀，不假掩饰地抒发激 情，诗句中有直接表明情感的字、 词、句。
直接抒情
• 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 请简析这首诗的抒情特点。 答题规范：本诗歌采用的是直接抒情的方式， 诗中的“独怆然而涕下”直接表现了诗人想着 天地之浩大，人之渺小，而感时伤事的情怀。
抒情方式
念之情以及美好祝愿 。
李清照：“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头， 却上心头”，表达了相思之苦。
登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。
开头两句直抒胸臆，说以往在生活上的困顿与思 想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名， 郁结的闷气一如风吹云散，心中有说不出的畅快。 三、四融情于景两句活灵活现地描绘出诗人神采飞 扬的得意之态，抒发他心花怒放的心情。
在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青 苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚 的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的 情感。
触景生情
是指诗人受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情 的抒情方式。
闺怨 王昌龄 闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 有人说第三句是全诗的转关,你是怎样理解的?说说你的理由。
说说这首诗的主要抒情特点。
答：这首诗主要使用了托物言志的手法。诗中三四句 借蝉声远传，不需要凭借某种外物自能声名远播的 特点，表达出作者高尚的品格和自信的人生态度。
在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思侵。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心？ 这首诗向人们表明了怎样的心迹？运用了什么手法？
本诗运用了托物言志的手法，以蝉的高洁象征自己品行 的高洁，表现了希望得到援救、昭雪冤狱的愿望。
1、修辞方法
比喻、拟人、夸张、对比、借代、对偶、双关、 反复、设问、反问、顶真....
高低结合、远近结合、虚实结合、点面结合、
2、描写手法 动静结合、正侧结合、细节描写、白描、烘托、
抒情方式
鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
试分析诗歌动静结合的手法。
【析】这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，以动衬静，韵味无穷。
村行 王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
【析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情。
2、托物言志
蝉 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
问题：简析这首诗所言之志。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
有限为实，无限为虚
无限之境是在有限的基础上通过想象创造出来的。宋代诗人梅尧臣说“含不尽之意，见于言外”，这乃是作诗功夫之至。“不尽之意”则为无限。宋代画家郭熙说，“山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣。水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣。”这就是诗画中的空白艺术。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，这是以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意。以无胜有更是把虚实结合推向了及至，白居易的“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”，里面包含了多少复杂难言的感情，那就取决于读者的想象力了。
4、用典抒情
借用典故来抒发自己的感情、讽刺时事。如辛弃疾的《京口北固亭怀古》
5、借事抒情
如杜甫的《兵车行》、白居易的《卖炭翁》。
二、使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。
兰溪棹歌（戴叔伦）
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
鉴赏古典诗歌的表达技巧之抒情方式
滁洲西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 这首诗在情与景的抒写上有何特 色？试略作分析。
∆ ∆
诗人运用了寓情于景的手法。
诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽 草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口 一幅水急舟横的悠闲景象，表露出诗 人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其 用的无奈而忧伤的情怀。
向、情操、爱好、愿望、要求等，
借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、 赞美、快乐、悲伤等感情。
看下面几句诗，都属于哪种抒情方式？
1 “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”——柳永《雨霖铃》 2 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”——于谦《石灰 吟》 3 “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”——杜甫《江畔 独步寻花七绝句》 4“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何 曾吹落北风中。”——郑思肖《画菊》
约，神韵独绝。本诗写临水开放的杏花，是一首咏
物诗，更是作者淡然心境，高洁人格，宁为玉碎，
不为瓦全的倔强个性的体现。
托物言志和借景抒情的区别
1
、托物言志常常借助于某物的一些特性，
此“物”非“景”，咏物不是写景。
借景抒情的“景”是指自然风景，而 不是某种物品。
托物言志和借景抒情的区别
2 、托物言志的“志”可以指感情、志
借景抒情之触景生情
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——（高适的《别董大》）
借景抒情之触景生情
【析】诗的头两句写景，写天气的骤变：“千里黄云”，北
风狂舞，大雪纷纷，象征董大处境的恶劣。后两句是诗人 安慰董大的话，意思是说不要为前途发愁，天下认识您的 人多得很呢！安慰之语看似平常，其实表达了诗人与董大 的深厚情谊。
鉴赏诗歌表达方式之抒情方式
鉴赏诗歌表达方式之抒情方式
抒情是一种诗歌表达方式，它通过对作者内心情感的直接表达和抒发，以达到与读者共鸣的目的。
抒情方式常常以个人感受和意象化的语言表达，反映出作者内心深处的情感体验和情感变化。
以下是一些抒情方式的典型特点和表现手法：
1. 比喻和象征：通过比喻和象征手法，将抽象的情感转化为具体的形象，以增强情感的表达力。
比如用"你是我心头的明月"来表达对某人的思念之情。
2. 夸张手法：通过夸张的方式来突出表达情感的强烈程度。
比如"我的心已被你的爱深深震撼"。
3. 感叹和倾诉：通过感叹词语和倾诉式的叙述，将内心的情感表露出来。
比如"啊，我多么渴望你的拥抱"。
4. 修辞手法：在语言的运用上采用一些修辞手法，如拟人、比喻、排比等，以增强抒情效果，让读者更容易感受到作者的情感。
比如"花开一季，芬芳满溢，似你娇媚的笑容"。
5. 音韵和节奏：通过诗歌的韵律和节奏来表达情感的起伏和动感。
比如采用明快的韵律和流畅的诗句来表达喜悦之情。
总之，抒情方式通过直接而深刻地表达作者内心的情感和情感
变化，以及运用修辞手法和音韵节奏来增强表达效果，打动读者的心灵，让读者能够感同身受。
表达方式——抒情方式0
间接抒情: 间接抒情:借景或借物抒情
在我国古代诗歌中， 在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙 山石、溪流、 古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等， 漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是 诗人借以抒情的对象。 诗人借以抒情的对象。
作者借“ 作者借“原 上草”的顽强抗 上草” 白居易 争，尽情发出对 离离原上草，一岁一枯荣。 自然规律不可抗 野火烧不尽，春风吹又生。 拒的感叹。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 拒的感叹。 赋得古原草送别
诗 歌 鉴 赏 复 习 专 题
表达技巧
之抒情方式
直接抒情也叫直抒胸臆， 直接抒情也叫直抒胸臆，是 直抒胸臆 直接对有关人物和事件表明爱 憎态度的抒情方式。 憎态度的抒情方式。先秦诗歌直抒胸臆的 较多。 较多。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 长太息以掩涕兮
①喜景衬喜情，哀景衬哀情 喜景衬喜情，
情乐则景乐， 情乐则景乐，情哀则景哀 登高（ 杜甫） 登高（唐·杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
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江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 作者借写南朝佛教盛行，来暗讽唐朝统 治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。
注释 1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。酒旗：酒帘，高悬在酒店 外的标志。 2、山郭：靠山的城墙。 3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝 合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。 4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市） 大建佛寺。据《南史· 循吏· 郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所 ”。这里说四百八十寺，是大概数字。 5、楼台：指寺庙。
二、间接抒情
诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表 达自己的思想感情。借景抒情、融（寓） 情于景、触景生情、托物言志、咏史言志、 借人物言志、用典抒情、怀古伤今、借古 讽今、即事感怀等。
1、借景抒情 寓情于景
触景生情
相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头！
托物言志与借景抒情的区别 1、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不是 某种物品。 2、托物言志的“志”可以指感情、志 向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒 情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、 悲伤等感情。
3、借古讽今
古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现 实有较多深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才 不遇，感到生不逢时。心中郁积不满，但又不可明说， 特别是揭露时弊，指斥朝政更是不便明说，于是他们往 往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表 达自己的心曲。借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历 史事件方面的经验教训，作为现实社会某些方面的鉴戒。 借古是为了讽今，鉴古观今，两相对照，或颂古非今， 或贬古刺今，以表达诗的题旨。理解鉴赏这类诗词，必 须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境。
2、托物言志 托物言志，也叫咏物抒怀，常常借 助于所咏事物的一些特性，来寄托、传 达作者的志向、抱负和操守等。
示例：分析下面这首诗的抒情技巧：
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
本诗托物言志，借咏画眉以抒发自己的性 灵，写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的 表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。 运用了对比手法：前两句（写自由自在， 任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失 去了自由的画眉）构成对比！
示例3：这首诗在情与景的表现上有何特色？请 简要分析。 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。
（注）青帝：司春之神。
答： 这首诗运用了触景生情、虚实结合的手 法，（指出手法） 因见到菊花在秋天开放时 冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发 挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境， 让它在春天同桃花一齐开放。（描述景物） 抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。 （分析情感）
分析下面这首诗的抒情方式。
从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长， 胜作一书生。
问：本诗最后两句采用的直接抒情的抒情方式， 直言自己“宁愿做一个百夫长，也不做一个书 生”。既表现了作者忠君报国和建功立业的思想， 也反映了当时唐王朝强盛国势下的举国上下尚武 好战的一往无前、战无不胜的民族心态，读来令 人豪情满怀。
一、直接抒情（直抒胸臆） 直抒胸臆就是直接对有关人物和事件表明 爱憎态度的抒情方式。诗人在其诗作中袒露 襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。 这种方式比较直观。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女 词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南 宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，抒 发了文天祥精忠报国，鞠躬尽瘁死而后已的 英雄气概。
（1）“借景抒情”、“寓情于景”与 “触景生情”的区别：
“借景抒情”是先有情，源情而选景，是 “有我之境，物皆著我之色彩。” “寓情于景”是指诗人带着由自己的遭遇 或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦 闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物， 并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观 景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。 “触景生情”是先见景，自然景物的变化触 发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思 想感情。
示例2：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试 略作分析。 滁洲西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
答：诗人运用了寓情于景的手法。（指出手法） 诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无 意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的 悠闲景象。（描述景物） 表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得 其用的无奈而忧伤的情怀。（分析情感）
示例1：这首诗三、四两句在艺术上有何什么特 点？请简要分析。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
（注）端居：闲居。素秋：秋天的代称。
答： 这首诗第三、四句的最大特点是借景抒 情，（指出手法） 诗人借助对“青苔”“红 树”以及“雨”景、“月”色的描写。（描 述景物） 赋予客观景物以浓厚的主观色彩， 营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲秋、 孤寂和思亲的情感。（分析情感）
表达方式：抒情 议论等 表达技 修辞手法：比喻、夸张、比拟等 巧（写 抒情方式：情景关系等 作手法、 表现 描写方式：烘托渲染等 艺术技 手法 巧、艺 其它：想象、联想、对比等 术手法） 以小见大 伏笔照应 篇章结构 铺垫照应 卒章显志
抒情方式： （1）直接抒情（直抒胸臆） （2）间接抒情（借景抒情、融情 于景、触景生情、托物言志、咏史 言志、借人物言志、用典抒情、怀 古伤今、借古讽今、即事感怀等）
这首词情景交融，感情沉郁。上片选 取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫， 下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真 挚的感情。
注意乐景与哀景的关系：诗歌中只要有景语，
就一定与作者的情情是何
情，事实上也就是要求我们品味出景是何景 了——哀景、乐景、愁景。一般情况下，是乐 景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情 或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景 写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果。