《医学职业能力倾向检查》考试大纲
《职业能力倾向测验》考试大纲
《职业能力倾向测验》考试大纲《职业能力倾向测验》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题，题型均为单项选择题。
考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。
第一部分：数量关系。
数据的分析、运算，解决数量关系的能力。
第二部分：言语理解与表达。
一、字、词准确含义的掌握与运用能力。
二、各类语句的准确表达方式的掌握与运用能力。
三、短文材料的概括能力，细节的理解与分析判断能力。
第三部分：判断推理。
一、二维图形和空间关系准确识别及推理的能力。
二、概念和标准的分析、判断能力。
三、推理、演绎、归纳等逻辑思维的综合运用能力。
第四部分：常识判断。
社会、历史、文学、天文、地理、军事等方面的基本知识及其运用能力。
第五部分：资料分析。
文字、图形、表格等资料的综合理解和分析加工能力。
《综合应用能力（管理人员）》考试大纲《综合应用能力（管理人员）》总分100分，考试时间120分钟。
一、考试内容和测评要素主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。
文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。
二、试卷结构题型均为主观性试题。
《综合应用能力（专业技术人员）》考试大纲《综合应用能力（专业技术人员）》总分100分，考试时间120分钟。
一、考试内容和测评要素主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。
逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。
职业能力倾向测验
➢《职业能力倾向测验》考试时限为 90 分钟，满分为150 分。
➢《综合应用能力》考试时限为 120 分钟，满分为 150 分。
5.5 医疗卫生类(E 类)5.5.1 《职业能力倾向测验(E 类)》5.5.1.1 考试性质和目标《职业能力倾向测验 (E 类)》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
5.5.1.2 考试内容与题型介绍⑴常识判断主要测查应试人员从事医疗卫生工作应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面。
例题：关于传染病，下列说法错误的是：A．霍乱是一种烈性肠道传染病B．禽流感患者康复后不再具有传染性C．艾滋病病毒可由蚊子传播D．狂犬病患者会出现恐水、怕光、怕声等症状答案： C⑵言语理解与表达主要测查应试人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握语言文字内涵的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息；准确、得体地遣词用句、表达观点。
例题：遗传学对研究地球上的生命起源、医学、农业动植物和微生物育种，以至人类学和社会学等方面都有重要的指导意义。
它是在动植物育种的基础上发展起来的，必然又可以回过来指导动植物育种的实践。
抗菌素工业的兴起促进了微生物遗传学的发展，微生物遗传学的发展又推动抗菌素工业及其他发酵工业的进步，就是明显的例证。
这段文字主要介绍了：A．遗传学各个分支的演变过程B．生命科学对社会科学的作用方式C．遗传学的学科基础及指导意义D．遗传学广阔的应用前景答案： C⑶判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
《医学职业能力倾向测验》考试大纲
《医学职业能力倾向测验》考试大纲为便于报考者充分了解天津市卫生局系统直属单位毕业生招考《医学职业能力倾向测验》笔试科目，特制定本大纲。
一、考试方式、题型、时限医学职业能力倾向测验采用闭卷纸笔考试方式，全部为客观性试题（单项选择题），考试时限100分钟，满分100分。
二、作答要求报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B 铅笔和橡皮。
报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答，在试题本或其他位臵作答一律无效。
三、医学职业能力倾向测验介绍（一）测试内容医学职业能力倾向测验通过客观化纸笔测验方式，主要测查与医疗卫生工作密切相关的基本素质和能力要素，包括交流理解能力、判断推理能力、信息处理能力和医学常识等部分。
交流理解能力：考察报考者迅速准确理解和把握文字材料内涵，运用语言文字进行思考和沟通交流的能力。
包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解材料含义；归纳概括材料主旨；推断材料的隐含信息；判断新观点是否与材料原意一致；判断语言情境中的人际关系本质；判断作者的倾向、意图、态度等。
判断推理能力：考察报考者从事医疗卫生工作必备的逻辑判断推理能力和解决问题的能力。
主要包括对文字材料及各种事物关系的比较、综合、演绎和归纳等。
信息处理能力：考察报考者认知和分析文字与非文字信息的抽象推理能力。
涉及对图表、数字的综合理解和分析加工能力；以及在拥有不完全信息、模糊信息时，通过辨识、比较、提炼、计算、推断、挖掘等过程做出最佳决策的能力。
医学常识：考察报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力。
涉及医学心理学、医学伦理学、卫生政策、卫生法律法规、时事政治等多方面的内容。
（二）题型介绍第一部分：交流理解能力第一种题型：片段阅读例题：医学界流行一句话，在美国买枪容易，但买抗生素很难。
然而，我国的情况则完全不同。
据了解，虽然经过多方的艰辛努力，我国医院抗菌药物使用率仍然高达80％，高于欧美国家20％～50％。
职业能力倾向测验E类
职业能力倾向测验（E类）第一部分常识判断（共20题，参考时限15分钟）根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
请开始答题：1.下列有关传染病的说法正确的是（）。
Λ.与艾滋病人一起游泳会发生感染B.接种流感疫苗后就不会再感冒了C.新生儿出生24小时内应接种乙肝疫苗D.动物咬伤超过24小时后，注射狂犬疫苗无效2.下列有关重金属污染的说法中，错误的是（）。
A.重金属可以被微生物降解8.重金属可通过呼吸道进入人体C.重金属可通过饮水、食物进入人体D.重金属污染具有隐蔽性、长期性和不可逆转性等特点3.某人3日前出现鼻塞、流清水样鼻涕、喷嚏、咽痛等症状，无发热及全身症状，医生向病人解释这只是普通感冒，嘱咐多饮水及注意休息，下列描述中错误的是（）。
A.普通感冒一般5-7天可自愈B.普通感冒是指狭义上的呼吸道感染C.该病人的血常规检查中白细胞计数正常，淋巴细胞比例升高D.该病人感冒期间应多吃猪肉、羊肉等以保证充足的蛋白质摄入4.某女，29岁，怀孕32周，下列有关描述中错误的是（）。
A.该孕妇睡觉时可采取左侧卧位，减轻对子宫周围血管的压迫B.怀孕时间一般根据孕妇的末次月经来计算C.此时为该孕妇进行唐氏筛查的最佳时间D.该孕妇如果此时分娩，则属于早产5.下列有关膳食结构说法错误的是（）。
A.豆类富含优质的蛋白质、钙、维生素等营养物质B.正常成人每日烹调用油不应超过25克（半两），食盐不超过6克C.蔬菜、水果是人体维生素、无机盐和食物纤维的主要来源D.动物油的不饱和脂肪酸多，不易被消化，应减少动物油食用比例6.在寒冷的冬天检查牙齿时，医生一般会把小镜子在火焰上稍微加热后再放入患者口腔，对这种做法最合理的解释是（）。
A.防止镜子接触口腔时，患者因突然预冷而感觉不适B.避免口腔中的水气在冷的镜面上凝结成水珠C.防止镜框在口腔内受热膨胀，致使镜片脱落D,利用火焰的高温对镜子进行消毒杀菌7.关于我国民族区域自治，下列说法不正确的是（）。
E类事业单位考试大纲
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）（2015年版）医疗卫生类（E类）人力资源和社会保障部人事考试中心2015年3月《职业能力倾向测验（E类）》1、考试性质和目标《职业能力倾向测验（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
2、考试内容与题型介绍⑴常识判断主要测查应试人员从事医疗卫生工作应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面。
例题：关于传染病，下列说法错误的是：A．霍乱是一种烈性肠道传染病B．禽流感患者康复后不再具有传染性C．艾滋病病毒可由蚊子传播D．狂犬病患者会出现恐水、怕光、怕声等症状答案：C⑵言语理解与表达主要测查应试人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握语言文字内涵的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息；准确、得体地遣词用句、表达观点。
例题：遗传学对研究地球上的生命起源、医学、农业动植物和微生物育种，以至人类学和社会学等方面都有重要的指导意义。
它是在动植物育种的基础上发展起来的，必然又可以回过来指导动植物育种的实践。
抗菌素工业的兴起促进了微生物遗传学的发展，微生物遗传学的发展又推动抗菌素工业及其他发酵工业的进步，就是明显的例证。
这段文字主要介绍了：A．遗传学各个分支的演变过程B．生命科学对社会科学的作用方式C．遗传学的学科基础及指导意义D．遗传学广阔的应用前景答案：C⑶判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
天津市医学职业能力倾向测验考试大纲.pdf
天津市医学职业能力倾向测验考试大纲.pdf(一)笔试笔试采取闭卷的方式进行，各岗位笔试只考一门，分为《医学职业能力倾向测验》和《卫生专业知识》(点击购买临床教材)，试卷满分各为100分，合格分数线为60分，具体考试科目详见计划表。
医学职业能力倾向测验主要测查与医疗卫生工作密切相关的基本素质和能力要素，包括交流理解能力、判断推理能力、信息处理能力和医学常识等部分;卫生专业知识考试为岗位要求的相关专业医学知识。
笔试准考证下载时间、笔试时间、笔试成绩查询时间等相关事宜详见《2022年宝坻区公开招聘卫生健康委所属事业单位工作人员笔试的通知》。
笔试具体时间、地点见准考证。
报考人员应按照准考证上规定的时间和地点参加考试。
参加考试时，必须同时携带笔试准考证和身份证(二代)原件，缺少任一证件的报考人员不得参加考试。
(二)资格复审笔试结束后，按笔试成绩由高分到低分排序。
根据各岗位招聘计划数与参加面试人数1:3的比例，确定各岗位进入面试的人选名单。
进入面试的最后一名出现笔试成绩并列的，一同进入面试。
招聘岗位进入面试的人数达不到1:3的比例时，按照该岗位进入面试的实际人数进行面试。
资格复审时间、地点详见《2022年宝坻区公开招聘卫生健康委所属事业单位工作人员资格复审的通知》进入面试的人选需持报考岗位要求的相关资料原件进行资格复审，需提交材料：1.网上报名登记表(双面打印并签字);2.身份证(二代)原件和复印件(正反两面复印到一张A4纸上);3.家庭户口的考生携带户口本原件和复印件(复印首页和本人页)，集体户口的考生携带集体户口首页复印件(户口存放单位或派出所盖章)和本人页原件和复印件;4.毕业证原件和复印件、学信网学历证书电子注册备案表、学位证原件和复印件、学位认证报告或学位网查询截图(研究生需同时携带本科材料);5.招聘岗位具体要求的相关证件原件和复印件;岗位要求为已完成住院医师规范化培训的需提供培训合格证书原件及复印件;以上资料A4纸复印按顺序提交(原件审阅后退回)。
2024中医执业医师资格考试大纲
2024年中医执业医师资格证书考试大纲分为两个部分：中医基础理论和中医临床实践能力。
中医基础理论部分包括以下内容：中医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、针灸学、推拿按摩学、中医养生保健学等。
中医临床实践能力部分包括以下内容:
1.中医诊断学：中医诊断方法、中医辨证论治、中医辨病论治等。
2．中医治疗学：中医治疗原则、中医治疗方法、中医治疗技巧、中医治疗效果评价等。
考试形式为笔试，考试时间为3小时。
考试题型包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
需要注意的是，中医执业医师资格证考试大纲每年都会有所变化，考生需及时关注相关公告，以确保自己掌握最新的考试内容和要求。
2024执业医师考纲
5. 临床实践与决策能力：包括疾病诊断和治疗方案的决策能力、病情观察和监测能力、医 学文献阅读和研究能力等。
需要注意的是，执业医师考纲可能会因地区、国家或考试机构的不同而有所差异。因此， 具体的考纲内容和要求应以相关考试官方发布的最新版本为准。考生在备考过程中，应仔细 研读考纲，针对性地进行复习和准备，以提高考试的通过率。
2024执业医师考纲
执业医师考纲是指执业医师资格考试的考试大纲，它是考试的基础和依据，用于规范考试 内容和要求。以下是一般情况下执业医师考纲的主要内容：
1. 专业知识与技能：包括医学基础知识、临床医学知识和技能等方面的内容，如解剖学、 生理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
2. 临床诊断与治疗能力：包括病史采集、体格检查、辅助检查结果解读、疾病诊断和治疗 方案制定等方面的能力。
职业能力倾向测验e类知识点
- 充分条件假言命题“如果A，那么B”（A→B），当A为真时，B一定为真；当B为假时，A一定为假。
- 必要条件假言命题“只有A，才B”（B→A），当B为真时，A一定为真；当A为假时，B一定为假。
- 可能性推理：
- 削弱型题目：
- 削弱论点：直接否定论点，如论点为“这种药能治疗疾病”，削弱论点可以是“这种药根本不能治疗疾病”。
- 资料类型：
- 文字资料：需要仔细阅读文字内容，提取关键数据。例如，一段关于某地区医疗卫生机构数量、医护人员数量和医疗服务量的文字描述，要准确找出相关数据进行分析。
- 表格资料：通过横纵表头找到所需数据，注意表格中的单位、注释等信息。如一张关于不同医院科室病床使用率和治愈率的表格。
- 图形资料：
- 柱状图：直观反映不同类别数据的数量大小。
- 求异：找出两个图形中不同的部分作为新图形。
- 数量规律：
- 点的数量：包括交点（直线与直线、曲线与曲线、直线与曲线的交点）、端点等。例如，一个多边形内部的交点数量呈现一定的规律。
- 线的数量：有直线数量、曲线数量、笔画数（一笔画图形的判断：连通图且奇点个数为0或2的图形为一笔画图形，奇点是指从一个点引出奇数条线的点）等。
- 慢性病：高血压（血压高于140/90mmHg，与遗传、饮食、生活方式等因素有关）、糖尿病（分为1型和2型，1型多与自身免疫有关，2型与遗传、肥胖、不良生活方式有关）的症状、诊断标准和治疗原则。
2. 基本急救知识。
- 心肺复苏（CPR）：
- 操作步骤：判断环境安全后，拍打患者双肩并呼喊判断意识，检查呼吸（看、听、感觉），如无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸，立即呼叫急救人员并开始胸外按压。按压部位为胸骨中下1/3交界处，按压频率100 - 120次/分钟，按压深度至少5cm但不超过6cm。按压30次后进行2次人工呼吸，如此循环。
事业单位联考A类《职业能力倾向测验》考情分析
事业单位联考A类《职业能力倾向测验》考情分析2015年，人力资源和社会保障部人事考试中心研究制定并颁布了《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲（试行）（2015年版）》，自此，事业单位出现了多省联考。
基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。
综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
笔试科目包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，总题量为100道，满分为150分。
其中：常识判断20题，言语理解与表达20题，判断推理35题，数量关系10题，资料分析15题。
2015年-2018年事业单位联考考试日期及参加省市区如表所示：2015-2018年事业单位联考考试日期及参加省市区考试日期参加省市区2018下半年2018年10月27日青海、甘肃、贵州、内蒙古2018上半年2018年5月26日云南，湖北，安徽，贵州，宁夏，广西，青海，陕西，甘肃2017下半年2017年10月28日云南、青海、甘肃、贵州内蒙古、宁夏、湖北、广西、青海、云南、贵州、安2017上半年2017年6月3日徽、陕西、上海2016下半年2016年10月29日青海、甘肃、贵州、安徽、云南2016上半年2016年5月21日内蒙古、宁夏、贵州、湖北、广西、青海、陕西汉中2015下半年2015年10月31日浙江、甘肃、宁夏、贵州、云南2015上半年2015年5月23日内蒙古、宁夏、甘肃、浙江常识篇一、知识模块及题量分析《职业能力倾向测验(A类)》（综合管理类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位,常识判断是其考查内容之一，主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及政治、法律、经济、人文、科技、地理、管理等方面。
霍兰德职业倾向测评完整的测评量表及常模
霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，请在“是”栏里打“√”,“否”请打“X”。
请按顺序回答全部问题。
R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具2．修理自行车3．用木头做东西4．开汽车或摩托车————5．用机器做东西————6．参加木工技术学习班————7．参加制图描图学习班————8．驾驶卡车或拖拉机————9．参加机械和电气学习班————10．装配修理机器————统计“是”一栏得分计——A：艺术型活动是□否□1．素描／制图或绘画2．参加话剧／戏剧————3．设计家具／布置室内————4．练习乐器／参加乐队————5．欣赏音乐或戏剧6．看小说／读剧本7．从事摄影创作8．写诗或吟诗9．进艺术(美术／音乐)培训不喜欢的在“否”栏10．练习书法————统计“是”一栏得分计——I：调查型活动是□否□1．读科技图书和杂志————2．在实验室工作————3．改良水果品种，培育新的水果————4．调查了解土和金属等物质的成分5．研究自己选择的特殊问题————6．解算术或玩数学游戏————7．物理课————8．化学课————9．几何课————10．生物课————统计“是’一栏得分计——S：社会型活动是□否□1．学校或单位组织的正式活动————2．参加某个社会团体或俱乐部活动———— 3．帮助别人解决困难————4．照顾儿童————5．出席晚会、联欢会、茶话会————6．和大家一起出去郊游————7．想获得关于心理方面的知识————8．参加讲座会或辩论会————9．观看或参加体育比赛和运动会————10．结交新朋友统计“是”一栏得分计E：事业型活动是□否□1．说服鼓动他人2．卖东西3．谈论政治4．制定计划、参加会议5．以自己的意志影响别人的行为6．在社会团体中担任职务7．检查与评价别人的工作8．结交名流9．指导有某种目标的团体10．参与政治活动统计“是”一栏得分计——C：常规型(传统型)活动是□否□1．整理好桌面和房间2．抄写文件和信件3．为领导写报告或公务信函4．检查个人收支情况5．打字培训班6．参加算盘、文秘等实务培训7．参加商业会计培训班8．参加情报处理培训班9．整理信件、报告、记录等————10．写商业贸易信————统计“是”一栏得分计——第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。
《职业能力倾向测验》考试内容
《职业能力倾向测验》考试内容
《职业能力倾向测验》是一种常用于事业单位招聘考试的科目，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，适合通过客观化纸笔测验方式进行考查。
该测验通常包括以下内容：
1. 常识判断：主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。
2. 言语理解与表达：主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵，进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括、归纳、总结等。
3. 数量关系：主要测查应试人员对事物间量化关系的把握能力，常见的题型有数学运算、资料分析等。
4. 判断推理：主要测查应试人员分析推理各种事物关系的能力，它所涉及的内容很广，包括语词概念、图形、比较、组合、演绎和归纳等等。
常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
5. 资料分析：主要测查应试人员对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常以统计性的图表、文章等形式呈现。
请注意，具体考试内容可能会根据不同的事业单位招聘要求有所差异。
在准备考试时，建议查阅相关招聘公告或官方考试大纲，以获取最准确的信息。
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试大纲医疗卫生类E类
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试大纲医疗卫生类（E类）（试行2015版）1.1考试性质和目标《职业能力倾向测验（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
1.2考试内容与题型介绍⑴常识判断主要测查应试人员从事医疗卫生工作应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面。
例题：关于传染病，下列说法错误的是：A. 霍乱是一种烈性肠道传染病B. 禽流感患者康复后不再具有传染性C. 艾滋病病毒可由蚊子传播D. 狂犬病患者会出现恐水、怕光、怕声等症状答案：C⑵言语理解与表达主要测查应试人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握语言文字内涵的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息；准确、得体地遣词用句、表达观点。
例题：遗传学对研究地球上的生命起源、医学、农业动植物和微生物育种，以至人类学和社会学等方面都有重要的指导意义。
它是在动植物育种的基础上发展起来的，必然又可以回过来指导动植物育种的实践。
抗菌素工业的兴起促进了微生物遗传学的发展，微生物遗传学的发展又推动抗菌素工业及其他发酵工业的进步，就是明显的例证。
这段文字主要介绍了：A. 遗传学各个分支的演变过程B. 生命科学对社会科学的作用方式C. 遗传学的学科基础及指导意义D. 遗传学广阔的应用前景答案：C⑶判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
题型一：图形推理每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
2023年执医笔试大纲
2023年执医笔试大纲2023年执医笔试大纲参考内容一、基础医学知识：1. 人体解剖学：包括人体器官系统、骨骼、肌肉、神经等身体结构的名称、位置、形态和功能。
2. 组织学：涉及人体各种组织的结构、功能和相互关系，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
3. 生理学：掌握人体各个器官系统的生理功能，包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和神经系统等。
4. 生物化学：了解人体各种生物分子的结构和功能，如蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质等。
5. 药理学：掌握主要药物的分类、作用机制、药物代谢与药物动力学等知识。
二、临床医学知识：1. 诊断学：熟悉常见疾病的病因、临床表现、辅助检查与诊断方法等，如心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病和内分泌系统疾病等。
2. 内科学：了解常见疾病的分型、诊断和治疗原则，包括心脏病学、呼吸病学、消化病学和肾脏病学等。
3. 外科学：熟悉常见疾病的手术治疗原则与技术，如普外科、胸心血管外科、神经外科和骨科等。
4. 妇产科学：了解妇女生殖系统常见疾病的诊断和治疗方法，如妇科疾病和产科疾病等。
5. 儿科学：熟悉儿科常见疾病的诊断和治疗原则，包括小儿内科、小儿外科和新生儿科等。
6. 神经科学：掌握神经系统疾病的诊断和治疗方法，如中风、癫痫、帕金森病和脑退化性疾病等。
7. 急诊医学：了解常见急症处理原则与技术，包括心肺复苏、止血与休克处理等。
8. 医学伦理学与法律：了解医学伦理规范、患者权益、医患关系和医疗纠纷处理等相关内容。
三、公共卫生与流行病学：1. 流行病学基础：了解流行病学的基本概念、流行病学调查方法和应用，掌握疫情数据分析和疾病监测等。
2. 疾病预防与控制：熟悉常见传染病的预防与控制措施，如疫苗接种、环境卫生和个人卫生等。
3. 健康管理：了解健康管理的理念、主要手段与实施方式，包括健康教育、健康风险评估和慢性病管理等。
4. 营养学：掌握正常营养需求的基本知识、膳食指南和营养相关疾病的预防措施。
2021年浙江省护理春考考试大纲
2021年浙江省护理春考考试大纲2021年浙江事业单位招聘考试大纲一、笔试科目《职业能力倾向测验》为客观题，考试时限为 60 分钟;《综合应用能力》为主观题，考试时限为 120 分钟。
两个科目满分均为 100 分。
二、笔试方式闭卷考试。
三、笔试内容(一)《职业能力倾向测验》主要衡量考生在事业单位工作的潜力。
调查包括言语理解与表达、数量关系、判断与推理、数据分析和常识判断五个部分。
1.言语理解与表达主要测查应考人员的语言运用能力，其中包括准确识别、理解和运用字、词语;从语法、语气、语义等方面正确判断句子; 概括归纳短文的中心、主旨;合理推断短文隐含的信息;准确理解比较复杂的观点或概念，准确判断和理解短文的态度、意图、倾向、目的等。
2.数量关系主要测试考生对基本数量关系的理解能力、数学运算能力、判断和识别数的顺序或规律的能力。
3.判断推理主要测试考生对客观事物及其关系的分析推理能力，包括对文字、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳和综合。
3.判断推理主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力,其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。
4.资料分析主要测试应试者正确理解、分析、计算、比较和处理各种形式的统计数据(包括文字、数字和表格等)的能力。
).5.常识判断主要测试考生对政治、时事、国情、省情、法律、经济、科技、历史、人文等知识的掌握和运用能力。
(二)《综合应用能力》主要测试考生的阅读理解能力、概括能力、逻辑思维能力、综合分析能力、解决问题能力和综合写作能力。
试题包括案例(材料)分析题、讨论与评价题、校对与纠错题、材料作文题等。
每门考试都是从上面的题中选出来的。
四、作答要求考生在作答前，应用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡(纸) 上指定位置填写“姓名”和“准考证号”，并用 2B 铅笔将“准考证号”下面对应的信息点涂黑。
(一)《职业能力倾向测验》应考人员必须用 2B 铅笔在答题卡上作答，作答在题本上或其他位置的一律无效。
医疗类职业能力倾向测验e类_解释说明以及概述
医疗类职业能力倾向测验e类解释说明以及概述1. 引言概述：医疗类职业能力倾向测验e类是一种常用的评估工具，旨在帮助个体了解自己在医疗领域的能力倾向和潜在发展方向。
此测验以评估个人在医疗职业中所需的关键技能和素质为基础，通过量化分析来揭示个体在不同领域的优势和劣势。
文章结构：本文将按照以下结构进行论述：引言部分将概述该测验的目的、内容和形式，并明确文章后续章节所涵盖的主题。
接着，我们将详细解释什么是医疗类职业能力倾向测验e类，介绍其测验内容和形式以及可应用场景。
在此基础上，我们还将重点讨论该测验的核心要点，包括能力分类和评估项目、测验结果解读与意义以及注意事项和限制性因素。
此外，我们还将对该测验进行优缺点分析，并得出相应结论。
最后，定位于"5 结论"部分，我们将对主要观点进行总结，并展望该测验未来发展的可能性。
目的：本文的目的在于全面解释和概述医疗类职业能力倾向测验e类。
通过深入探讨测验的内容、使用方式、优缺点等方面，帮助读者对该测验有一个清晰的认识，并为个体在医疗职业选择和发展中提供指导。
同时，本文还旨在促使读者了解该测验的局限性和注意事项，避免片面依赖测试结果而忽视其他重要因素。
以上是“1. 引言”部分的详情。
2. 医疗类职业能力倾向测验e类解释说明:2.1 什么是医疗类职业能力倾向测验e类医疗类职业能力倾向测验e类是一种评估个体在医疗领域具备的能力和倾向的测试工具。
该测试旨在帮助个人了解自己在医疗职业中的适应度和潜在优势，从而为其潜在的就业机会提供指导。
这项测试基于对大量成功执业医务人员的研究分析，以及对不同医疗领域要求和特点的深入了解。
2.2 测验内容和形式该测试包括一系列问题，涵盖多个方面的职业能力倾向，如临床知识、沟通技巧、团队合作等。
测试通过选择题、填空题或描述题等形式呈现给受试者，以便全面了解其与医疗职业相关的优点和弱点。
2.3 测验使用与应用场景医疗类职业能力倾向测验e类主要用于以下方面：- 职业规划：通过评估个体在各项医疗能力上的表现，帮助个体了解自己在医疗领域中的适应度和潜在发展方向，进而制定职业规划。
卫生系统招聘考试职业能力倾向(习题卷12)
卫生系统招聘考试职业能力倾向(习题卷12)第1部分：单项选择题，共100题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]班门弄斧：布鼓雷门A)曲高和寡：雅俗共赏B)囫囵吞枣：不求甚解C)爱不释手：弃如敝屣D)投鼠忌器：声名狼藉答案:B解析:题目中两个成语为近义词，比喻在能手面前卖弄本领，因此答案选B。
2.[单选题]某高校教师到本校附属医院就诊，因病情恶化，抢救无效而死亡，事后发现有临床医学实习生参与了相关诊治及抢救。
关于临床医学实习生伦理，下列表述错误的是（）。
A)临床医学实习生的身份是学生，不是医生B)临床医学实习生没有行医资格，依法不能参与诊治和抢救C)临床医学实习生是“准医师”D)临床医学实习生可以完成病史采集，必要的检查检验等工作，并与带教医师交流答案:C解析:临床实习学生行使“准医师”的权力,并无相应法律法规的规定,所遵循的只是一种惯例。
我国现行法律没有明确赋予医学实习生任何医疗活动的权力。
因此见习、实习医生并不具备独立工作的权利,这一点在从学生进入临床的第一天就应该明确。
实习医生对临床工作充满热情,渴望有一试身手、独立处理临床事务的机会。
但实习医生所有的工作,包括书写病历、处方、下达医嘱以及进行相关操作都必须在带教医师指导和监督下完成。
若未经老师允许,擅自进行相关处置, 有造成医患纠纷甚至触犯法律的风险。
3.[单选题]人文是“化成天下”的学问，它包括 _人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，_人的行为，促进人的健康，_ 社会稳定乃至发展经济，协调人际关系等学问。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A)启发 规定 保持B)启迪 规范 维护C)开发 规约 维持D)启示 制约 推动答案:B解析:从第一空即可判断。
根据词语搭配习惯，与“智慧”一词搭配经常用“启迪”，由此可知B项为正确选项。
4.[单选题]因工伤发生的下列费用，不能从工伤保险基金中支付的是：A)治疗工伤的医疗费用和康复费用B)住院伙食补助费C)营养费D)劳动能力鉴定费答案:C解析:第一步，本题考查社会保险法知识并选错误项。