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语文六年级上册第一单元阅读拓展训练(有答案)

语文六年级上册第一单元阅读拓展训练（有答案）第一单元阅读拓展训练-2023-2024学年语文六年级上册班级：姓名：建议时间：30分钟.一、阅读古诗，完成练习。

古诗阅读移家别湖上亭［唐］戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1.【字词理解】解释下列字词。

移家：__________ 欲：__________2.【信息提取】诗人离别湖上亭时，__________、__________、__________、__________这些景物触动了他的情思，他将这些景物__________化，赋予了它们人的动作与情感。

3.【字词品析】这首诗的用字非常讲究，下列对“系"字的分析理解不正确的一项是（）A.“系”是约束、羁绊的意思。

B.“系"字切合柳条、藤蔓修长的特点。

C.“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。

D.“系"字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。

4.【情感体会】“欲别频啼四五声”一句中的“____"字，既写出了黄莺的叫声，又让人感受到它似乎在通过叫声来表达对诗人________之情，令人动容。

5.【展开想象】根据你对诗歌的理解展开想象，将前两句展示的画面描绘出来。

________________________ _________二、医用外科口罩的自白。

材料一：材料二：自我介绍一下，我是医用外科口罩。

我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。

除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。

终于遇到了我的主人。

可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效防护啊！如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。

但前提是让我通通风。

千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到我该去的地方。

毕竟我是充满仪式感的口罩，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哟——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内；如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。

【10篇】部编人教版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【10篇】部编人教版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下文，回答问题。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照预定的地点排列。

工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

（1）用“________”画出这段文字的中心句。

（2）这段文字在写法上运用了先________后________的方法，重点写了________、________，应该说他们是全场三十万人的“________”。

（3）用“________”标出文中的一个比喻句，这个句子把________比作________，把________比作________。

【答案】（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（2）总；分；工人；农民；主力（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

；人群；海洋；翻动的红旗；波浪【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在段首。

（2）本题考查文章的写作手法。

主要运用了“总-分”方法的手法，结合短文的内容做具体分析即可。

（3）此题主要考查学生运用比喻修辞手法的能力。

就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

故答案为：（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（2）总、分、工人、农民、主力（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

小学六年级语文上册课外阅读练习题

小学六年级语文上册课外阅读练习题班级: 六（8）班姓名: 管胜一、阅读下面的文章后，完成作业。

轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。

一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上，我在招待所翻书。

读到一篇《母性》的文章。

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。

向导带我们到橡胶园参观割胶。

一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。

”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。

”我答：“我不懂。

不过我了解母亲的叮咛。

”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句《好好工作，注意身体》的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。

想起了我的母亲。

小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。

”又是一个雨天，我骑车去约会。

中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。

”原来，雨早已停了，我额上全是汗。

空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。

于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线)出差．（ chā,chāi）小花伞．（sǎn,shǎn ）着．想（zháo,zhuó）似．乎（ shì ,sì）浏览．（lǎn,nǎn ）2．将文中括号里不正确的字划去。

第三单元阅读理解拓展训练(含答案)语文六年级上册(统编版)

第三单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版阅读课文片段，回答问题。

《竹节人》节选下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

1．“常要等老师进来，才知道已经上课”说明，“这会儿，嘴里不便咚锵”是因为。

2．“虎视眈眈”在文中指。

3．老师看出的“破绽”不包括（）A．后面的同学伸长脖子“观战”。

B．给课本竖起来，给自己玩游戏打掩护。

C．后面的同学恨不能亲自动手玩游戏。

4．用“_____”画出具体描写“意兴依然不减”的句子。

5．请展开想象，描写竹节人“打仗”时的动作和场面。

___________________________________________课内阅读。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在﹣50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。

金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。

木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于﹣140℃，因此，也不可能有生命存在。

语文六年级课外练习题

语文六年级课外练习题第一节：词语填空1. 小明飞快地跑到了博物馆的门口，迫不及待地想进去看展览。

2. 大雨下得很大，小猫伸出舌头，跳上树上躲雨。

3. 妈妈经常告诉我，要坚持努力学习，才能取得好的成绩。

4. 看到奶奶细心地为小狗燃起篝火，小明感到温暖和幸福。

5. 爸爸和妈妈为了给我们提供更好的生活，经常加班加点工作。

第二节：短文填空一天，小明和小红决定去森林里野餐。

他们带了包子、水果和自制的柠檬汁。

他们找了个草坪底下的空地，摆开了野餐布。

小明拿出包子，用尖尖的牙齿一口口地咬，那包子香喷喷的。

小红则拿出几个红苹果，擦了擦，发现皮光润润，鲜红欲滴。

他们高兴地吃着，突然看到一只小松鼠爬到了树上。

小明接过望远镜观察它的动态。

他们用左手拿住牛皮纸饮料杯，用右手拿住那已经是温馨的柠檬汁喝了一口。

他们慢慢享受着美好的时刻。

第三节：完成句子1. 阅读是培养语文能力的重要方式之一。

2. 动词是句子的谓语，表达动作或状态。

3. 学霸小明早早地把作业做完了。

4. 听到老师说了这个好消息，同学们都兴奋得不能自已。

5. 爷爷经常讲述往事，每次都让我们深受启发。

第四节：阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。

狗是人类最忠诚的朋友之一。

它们善良、聪明，特别擅长保护主人和守卫家。

狗的听力、嗅觉、视力非常敏锐，可以帮助人类完成一些任务。

除了宠物狗，有些聪明的狗还可以参加一些特殊训练，如警犬、导盲犬等。

问题：1. 狗为什么是人类最忠诚的朋友之一？2. 狗有哪些特殊的感官能力？3. 狗可以参加哪些特殊训练？答案：1. 狗善良、聪明，能够保护主人和守卫家，所以它们是人类最忠诚的朋友之一。

2. 狗的听力、嗅觉、视力非常敏锐。

3. 狗可以参加警犬、导盲犬等特殊训练。

第五节：作文题目：我的假期生活暑假到了，我开始了快乐的假期生活。

我的假期生活丰富多彩，既有学习，又有游玩。

首先，我利用假期时间充分复习学习知识，为下学期的学习打下坚实基础。

我每天都会定时定量地进行阅读、写作和数学练习，以提高自己的能力。

六年级上册语文专项训练课外阅读《我不能忘掉祖国》｜人教版(有答案)

第2周：我不能忘掉祖国班别：姓名：学号：1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。

她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备在讨论会上，一位美国学生站起来发言。

他说：“我认为历史的发展是难以估计的. 你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。

教室里立刻静下来了。

宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远的沉睡下去。

总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞：“说得好，以理服人。

”这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1. 用“\”划去文中括号里错误的字和词。

2．写出下列词语的反义词。

文静（）勤奋（）耐心（）希望（）3．联系上下文理解词语的意思并造句。

不以为然：_____________________________________________________________________造句：_________________________________________________________________________ 4．把文中画“______”的句子改为第三人称转述句。

课外阅读拓展专项合练-2022-2023学年语文六年级下册期末(部编版)

课外阅读拓展专项合练-2022-2023学年语文六年级下册期末时间：40分钟满分：100分班级：姓名：得分： .一、阅读下面的文言文，完成练习。

穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲①，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人②道③之，闻之于宋君。

君令人问之于丁氏。

丁氏对④曰：“得一人之使⑤，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

【注释】①溉（ɡài）汲（jí）：打水浇田。

溉，浇灌、灌溉。

汲，从井里打水。

②国人：指居住在国都中的人。

③道：讲述。

④对：应答，回答。

⑤得一人之使：得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。

1.解释下列加点的字。

（2分）（1）及．其家穿井________________（2）有闻．而传之者 ________________2.文中的丁氏、闻而传之者和国人各有什么过错？宋君的做法对在哪里？（4分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________3.摘录文中表明作者观点的句子。

（3分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.读了短文，你得到了什么启示？（3分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、非连续性文本阅读。

【10篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新版部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题。

第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”（1）在横线上填上合适的动词。

横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。

（2）给这段话加个小标题：________。

（3）文段中的省略号表示（）A. 说话断断续续。

B. 列举省略。

【答案】（1）支；撒；缚；拉；罩；捕鸟的经过；聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。

书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（2）考查拟定小标题。

阅读短文，概括出段意，再进一步提炼标题。

（3）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。

依据句意可知，此处省略号是表示列举省略。

故答案为：（1）支、撒、缚、拉、罩、捕鸟的经过、聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。

（3）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。

2．阅读课文，回答问题。

在天安门右前方，巍然(耸屹)立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。

全国各族人民的代表在这里共商国策。

庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。

部编版六年级语文下册《小学生课外小古文拓展阅读》知识梳理

部编版六年级语文下册《小学生课外小古文拓展阅读》知识梳理醉翁亭四时(选自欧阳修《醉翁亭记》)野芳①发②而幽香,佳木③秀④而繁阴⑤,风霜高洁⑥,水落而石出者,山间之四时⑦也。

四时之景不同,而乐亦无穷也。

1．重要词语①芳：香花。

②发：古义为“开放”，今义为“散发”。

③佳木：好的树木。

④秀：植物开花、结实。

⑤繁阴：一片浓密的树荫。

⑥风霜高洁：就是风高霜洁。

天高气爽，霜色洁白。

⑦时：古义为“季节”，今义为“时间”。

2．背景链接本文节选自欧阳修的《醉翁亭记》。

文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。

全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。

一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。

正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。

作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。

3.全文翻译野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。

早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。

4.拓展链接诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。

如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发自然规律的不可抗拒。

柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。

小学六年级语文练习题(二)

2015-2016学年度下学期小学六年级语文练习题（二）本次练习卷书写3分，请认真书写哦！第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、看拼音，写词语。

（4分）Fěi cuì yù bèi zhǎn kǎn biān pào( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”画出括号中带点字的正确读音。

（3分）店铺．（Pū Pù）处．理（chǔ chù）间．断（jiān jiàn）传．唱（chuán zhuàn）差．不多（chā chà）剧种．（zhǒng zhòng）三、下列各组词语中，完全正确的一组是（）。

（2分） A.狂野风筝截然零七八碎 B.和睦酷热激昂美不盛收D.演绎初旬栗子别去所求 D.压抑敦厚发誓张灯结采四、选择合适的词语填空。

（4分）剧烈猛烈激烈热烈1.讨论会上，同学们争论得很（）。

2.饭后不要参加（）的运动。

3.演讲结束了，会场上响起了一阵（）的掌声。

4.董存瑞冒着敌人（）的炮火，冲上碉堡。

五、给句子中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（4分）载：A.年 B.记载、刊载 C.装载 D.又、且1.聚餐的目的不在于吃而在于载歌载舞。

（）2.历史报刊上记载了这样一段传奇故事。

（）3.爸爸出海打鱼，今天满载而归。

（）4.这样的植物养个三年五载是不成问题的。

（）六、下面句子中的意思与其它三句不同的一句是（）Ａ.只要方法对，这件事好解决。

Ｂ.只要方法对，这件事不难解决。

Ｃ.只要方法对，这件事不是不能解决。

Ｄ.只要方法对，这件事不容易解决。

七、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”（４分）１.吃元宵是北京春节的一部分。

（）２.藏戏中王妃的面具是白色的，白色代表柔顺。

（）３.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

”说的就是过年的习俗。

（）４.“春节→中秋节→端午节→除夕”这些节日的排列顺序是对的。

六年级语文下册课外阅读检测试卷及答案《城南旧事》

六年级语文下册课外阅读检测试卷及答案《城南旧事》六年级语文下册课外阅读检测试卷及答案《城南旧事》一、填空。

（30分）1.《城南旧事》的作者是____________，她是中国现代女作家，被称为台湾文学“__________________”。

2.《城南旧事》记叙了主人公英子七岁到十三岁的生活为背景创作的一篇儿童小说。

是按照____ 顺序排列的。

整篇小说，从头至尾，由小英子的第___ __人称观点循序发展。

3.《惠安馆传奇的故事一开始发生在，结束在，地点在，当时的我岁。

“我”送给疯女秀贞________ 和______。

在秀贞看来，蚕屎可以给思康三叔___________。

4.《我们看海去》故事中，英子在学堂中考第____名。

她接收了贼的礼物是。

玩耍时，把皮球踢掉的是_________。

5.主人公英子最喜欢吃。

小英子不喜欢宋妈的丈夫，他的一口黄牙就像他的_____。

宋妈跑遍整个城的，也没有一点点她丫头的消息。

6.在欢送毕业同学会上，小英子和其他年级的大同学一起表演的节目是________________，小英子扮演的是______________。

在英子的毕业典礼上，_______代表同学领毕业证书和致谢词。

7.陈家的伯伯说英子的爸爸喜欢___ _，所以有一堆儿女。

英子爸爸说，无论什么困难事，只要_____________，就闯过去了。

8.在《惠安馆传奇》故事中，爸爸教“我”描红，有着我们学过的一首诗: ，。

__________，____________。

9.《城南旧事》是作者对童年住在北平城南的那些景色和人物的怀想和铭记，表达了作者的_____________。

10.英子的爸爸因______去世，英子因为的离开，体会到自己长大了。

二、选择题。

（20分）1.“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是（）。

A.兰姨娘B.母林黄爱珍女士C.宋妈2.林海音的创作非常丰富，她将（）生活点滴写成《城南旧事》一书，深得读者的喜爱，被译成多种语言。

部编人教六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

部编人教六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读理解七根火柴（节选）王愿坚卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。

在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。

“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。

”卢进勇一时不知怎么好。

他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。

好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。

他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。

那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。

红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。

“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。

数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。

那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

新部编版六年级上册语文课外阅读练习题及答案

新部编版六年级上册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。

后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。

那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。

陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。

持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。

与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。

在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。

当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。

火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。

持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。

在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。

因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。

（1）写出下列句子运用的说明方法。

①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。

________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。

（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。

【答案】（1）打比方；列数字、做笔记（2）陨石；潜藏在一些矿物质。

第5单元能力拓展检测卷-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)

第5单元能力拓展检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列说法中正确的一项是（）A．“诞．生（dàn）、鸿鹄．（hú）、钵．子（bō）、凹．陷（āo）”中加点字的读音全部正确。

B．“锲而不舍．、依依不舍．、客舍．青青柳色新”中加点字的读音完全相同。

C．“飞度重洋、翠山越岭、鄙夷不屑、过犹不极”中有一个错别字。

D．“搜”字共十二画，第七画是竖。

2．下列名句中不属于革故鼎新的一项是（）A．苟日新，日日新，又日新。

B．穷则变，变则通，通则久。

C．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

D．书到用时方恨少，事非经过不知难。

3．依次选词填空，正确的一项是（）生活中，我们（）发现一次奇异的现象，这（）是非常正常的事情。

但如果我们能专心探索，持之以恒（）能有所收获，这（）是大家都认同的道理。

A．显然当然必然偶然B．必然当然偶然显然C．偶然当然必然显然D．当然必然偶然显然4．下列加点的关联词语使用有误的一项是（）A．只要．．你善于发问并不断探索，就．有可能发现真理。

B．因为．．，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

．．我们是为人民服务的，所以C．虽然．．他建造了我国第一条完全由我国的工程技术．．詹天佑是我国杰出的爱国工程师，但是人员设计施工的铁路。

D．这小世界不但．．被表盖保护着，还．被一层玻璃蒙着。

5．下列说法正确的一项是（）A．《为人民服务》是毛泽东同志在悼司马迁同志的会议上的演讲稿。

B．《十六年前的回忆》和《真理诞生于一百个号之后》都采用了首尾照应的写法。

C．《十里长街送总理》是按照望灵车→等灵车→送灵车的顺序来写的。

D．“一人/虽听/之，一心以为/有鸿鹄将/至”的朗读停顿划分是对的。

6．下列句子中没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

C．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

人教版六年级上册语文阅读与理解练习(10篇)

人教版六年级上册语文阅读与理解练习（10篇）一、课外阅读。

散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

"我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说："走大路。

"但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

"我走不过去的地方，你就背着我。

"这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．根据意思写词语。

1.相信并佩服。

（）2.意见不一致。

2020部编版小学六年级上册语文第七单元课外阅读专项测试卷含答案

第七单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）《黄河大合唱》的震撼（28分）《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。

他很早就有一个宏愿：用音乐表现中华民族的苦难、挣扎和奋斗，对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。

《黄河大合唱》的诞生，正是作曲家孕育已久的创作冲动的必然结果。

1938年10月，诗人光未然首次乘木船渡过黄河，奔赴山西吕梁山抗日根据地。

当他见到黄河的惊涛骇浪、壶口瀑布的壮观景象，不禁被这大自然的奇观惊呆了。

万山丛中游击健儿的抗敌英姿，更强烈地震撼着诗人的心弦。

在这些震撼的感召下，1939年初，诗人开始酝酿创作一部长篇朗诵诗。

不久，光未然因行军时不慎摔伤，回延安住院治疗。

冼星海与他在上海时就认识，得知消息后前去看望。

见面后光未然谈起创作朗诵诗的构想，冼星海听后十分兴奋，希望他把它写成歌词。

稍后，光未然再也按捺不住创作的冲动，躺在病床上，一连五天口述了400多行诗句，经人协助笔录，终于完成了《黄河吟》，这也就是后来《黄河大合唱》的歌词。

1939年春的一天，抗敌演剧队第三队在延安的一个宽大的窑洞里举行晚会，光未然和冼星海都应邀参加。

光未然带病一气呵成地朗诵了自己的这部新作。

冼星海听完朗诵后，一把将诗稿抓在手里，激动不已地说：“这是一部中华民族的史诗。

我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。

这将是中国第一部新形式的大合唱。

我有把握把它谱好！我一定及时为你们赶出来！”冼星海于3月26日开始了大合唱的创作，到3月31日，《黄河大合唱》的八首歌曲就完成了，仅用了六天时间！这虽然还只是歌曲旋律的初稿，但已为这部巨作的成功奠定了坚实的基础。

冼星海不愧为作曲大师！实际上，在拿到歌词后的一个多月里，冼星海做了一系列的准备工作，不仅为收集创作素材作了细致的调查，而且为写作大型作品进行了先期的“练笔”——完成了第一部大合唱《生产大合唱》的创作和排练演出。

他多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受，对很多细节都再三追问。

部编版小学六年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案1.本单元知识回顾填空。

（1）读有画面感的诗句，我们可以通过去体会。

如：我读到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”时，我的脑海中浮现出了（填四字词语）的景象。

用这种方法阅读我很享受。

（2）读古诗词的时候，我们遇到不理解的字词，可以借助或查工具书理解。

（3）文学常识对于我们理解古诗词也有很大的帮助。

如，我读“同到牵牛织女家”这句诗时，会想到《》的故事，能更好地理解整首诗要表达的意思。

2.阅读长春轻轨3号线示意图，完成练习。

（1）轻轨3号线一共有个换乘站，在长春站的第一班列车在早上时出发。

（2）下列说法中一定不合理的是（）。

A.林玲去省图书馆，需要乘坐1号线，可以先乘坐3号线，在解放桥站换乘1号线B.林玲去硅谷大街，可以乘坐轻轨3号线C.林玲在长影世纪城游玩，要回到长春站，19：30赶到长影世纪城站还能乘车D.林玲想去农博园，她可以先乘坐4号线，在临河街站换乘3号线3.说说这段话表达了怎样的观点。

有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称譫黄，有消爽利尿之功。

但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉，含有一种特殊的蛋白质（有抗原性），飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为枯草热或花粉病。

这段话表达的观点是：。

4.日积月累。

五音：商角徵五彩：黄赤白五行：木水火土五谷：黍菽稷参考答案1.（1）想象示例：青山绿水（2）注释（3）牛郎织女2.（1）4 6（2）A3.有的花粉可供药用，但有的花粉对人体有害。

4.宫羽青黑金稻麦部编版小学六年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案一、填空。

五行：金木（）（）（）五谷：（）（）黍菽稷五音：（）（）（）徽羽五彩：黄青（）（）（）二、读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

新部编人教版六年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作

新部编人教版六年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。

奇迹朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥（mí ní）漫着一股药味。

爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。

她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。

他老是哭，现在也是。

朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。

”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。

她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。

这时，她听到父母在隔壁房间说话。

朱莉亚虽然只有六岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是讨论重大事情。

朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮（diǎn diān）起脚尖走到门边去。

“开刀太贵了，我们付不起。

我最近连账单都付不出来。

”这是父亲的声音。

母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。

”朱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了唯一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。

朱莉亚跑到对面超市，收银台前人们在排队付账。

好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥（zuàn zhuàn）得热乎乎的硬币递过去。

收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰笑着问她：“小妹妹，你要买什么？”“谢谢，我要买个奇迹。

”“什么？对不起，你要买什么？”“嗯，我弟弟病得很重，我……我要买个奇迹。

”收银员一头雾水。

于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”一个穿着（zhuò zhē）体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要。

”穿着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”朱莉亚说：“一块钱。

”他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。

我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。

”几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。