平舌音翘舌音不分探析及纠正方法
【播音与主持】：平舌音和翘舌音怎么分辨？如何练习平翘舌音？_主持词_
【播音与主持】：平舌音和翘舌音怎么分辨？如何练习平翘舌音？平舌音和翘舌音是很多学生在平日里最容易误读，错读的音节。
稍不注意或者口腔状态懒散就会读混。
包括现在很多成年人都不能真正辨析平舌音和翘舌音。
那么在播音与主持专业中我们该怎么有效的分辨并练习平舌音和翘舌音呢?今天小编为大家整理了一些相关知识，下面我们一起来看看吧!平舌音和翘舌音的异同点：先来看看翘舌音，翘舌音包括zh，ch，sh，r这几个音。
它们发音时有有一个共同点，都是舌尖后移与上齿银后部接触或接近构成阻碍后发出的一组音。
但它们发音时也有各自不同的地方。
zh发音时，舌尖翘起抵住硬腭最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。
下面的字词可以辅助加强对zh的发音理解。
单音节字: 赵超郑知中朱专庄周重双音节词: 庄重主张政治转折指针战争支柱挣扎郑重四音节词: 掌上明珠招兵买马振振有词争先恐后珠圆玉润ch发音时，发音部位和方法与zh相同，只是要将气流用力送出。
下面是ch的字词辨析。
单音节字: 产吵车陈程冲除船吹春双音节词: 超产长城船厂穿插车床出产长处乘车拆穿四音节词: 触类旁通长篇大论长期共存畅所欲言陈词滥调sh发音时，舌尖翘起，接近硬腭最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。
单音节字: 沙蛇筛省双书生上顺山双音节词: 山水双手闪烁神圣沙石绅士手术赏识审视四音节词: 深入人心神来奕奕身价百倍实事求是史无前例r发音时，发音部位和方法与sh相同，只是r发音时嗓子用力，声带颤动。
单音节字: 日入如忍软荣让然若柔双音节词: 仍然冉冉荣辱容忍闰日忍让如若软弱融入四音节词: 入情入理若无其事若有所思如愿以偿如闻其声接下来看看平舌音，平舌音包括z,c,s这三个音。
同样，平舌音在发音时也有它们的共同点，那就是发音时，舌尖平伸抵住或接近上齿背，气流在这一部位受到阻碍后发出的音。
它们也有各自发音是不同的地方。
z发音时，舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。
纠正平翘舌不分的方法
纠正平翘舌不分的方法介绍平翘舌不分是一种常见的发音问题，特指发/ʃ/和/ʒ/两个音时无法正确区分。
/ʃ/音是英语中的“sh”音，而/ʒ/音则对应英语中的“zh”音。
本文将介绍一些纠正平翘舌不分的方法。
为何出现平翘舌不分问题平翘舌不分问题通常是由于母语的影响导致的。
某些语言中可能没有/ʒ/音，因此对这个音的区分能力较弱。
另外，发/ʃ/和/ʒ/两个音所需的舌位和发音方式相近，易导致混淆。
影响平翘舌不分问题会对语言交际产生一定影响。
在英语中，/ʃ/和/ʒ/是两个不同的音位，纠正平翘舌不分问题可以提高听力和口语交际的准确性。
纠正方法下面是一些纠正平翘舌不分问题的方法：1. 与母语音进行对比将/ʃ/和/ʒ/音与母语中的相似音进行对比，并意识到二者的区别。
例如，中文中的“是”音和“视”音与/ʃ/音较为接近，可以通过比较这两个音来理解/ʃ/音的发音特点。
2. 视频教学寻找教学视频来学习/ʃ/和/ʒ/音的正确发音。
观察教学者的舌位和发音过程，模仿他们的发音。
3. 练习舌位练习/ʃ/音时，将舌头放在上齿龈后部，气流从两侧通过舌侧缝隙。
练习/ʒ/音时，将舌头放在上齿龈后部，舌头振动，发出辅音音。
4. 集中练习通过大量练习来加强对/ʃ/和/ʒ/音的发音准确性。
可以选择一些专门练习这两个音的练习材料，并每天进行训练。
5. 英语口音练习软件利用一些英语口音练习软件，通过听力训练和发音练习来帮助纠正平翘舌不分问题。
6. 听力练习通过大量的听力练习来训练对/ʃ/和/ʒ/音的辨别能力。
可以听英语口语教材、英语新闻、英语电影等来提高对这两个音的听觉敏感度。
7. 口音训练课程参加一些专门的口音训练课程，通过专业老师的指导来纠正平翘舌不分问题。
总结纠正平翘舌不分问题需要通过对/ʃ/和/ʒ/音的认知和大量的练习来实现。
可以结合多种方法，如与母语音对比、观看教学视频、练习正确舌位等来提高对这两个音的发音准确性。
通过坚持不懈的努力，平翘舌不分问题可得到有效纠正。
翘舌音和平舌声如何区分和练习？
翘舌音和平舌声如何区分和练习？。
翘舌音和平舌声如何区分和练习？平舌音有3个：z、c、s;翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。
而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。
辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有：1、代表字类推法汉字中大部分是形声字。
相同声旁的形声字，大多数又会同声母。
如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。
叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音;“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。
汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。
另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。
“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。
“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。
因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。
2、利用普通话声韵配合关系来区分普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。
例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。
因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang 的字，可以直接断定它们是翘舌音。
以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。
因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。
以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch;以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音(翘舌音)。
平舌音和翘舌音字怎么区分学习
平舌音和翘舌音字怎么区分学习平舌音和翘舌音字怎么区分学习平舌音和翘舌音字是有很大的区别的，那么平舌音和翘舌音字怎么区分学习？啊啊啊一、首先宝宝要学会发翘舌音翘舌音发音时，舌尖上翘，抵住或接近硬腭的前部，部位一定要准确，才能发出纯正的翘舌音。
很多宝宝虽然学会了发翘舌音，但是发音不准，主要表现为：1、发音部位偏前，即舌尖着力点不在前硬腭上，而在上齿龈（上牙床）的位置。
练习时注意舌尖应稍稍后缩，体会“翘舌”的感觉，同时注意保持好位置，不要在气流透出时舌头前部呈不自觉下降趋势而造成部位靠前。
2、发音部位靠后，即舌尖过于后卷或舌尖接触前硬腭的面积过大，听起来语音含糊不清，缺乏清晰感，像“大舌头”一样。
练习时，注意找准部位，舌根肌肉放松，舌尖稍用力即可。
二、平舌音、翘舌音字的区分学会发翘舌音后，艰苦的工作是区别哪些字该发平舌音，哪些字该发翘舌音。
由于普通话里读平舌音的字远远少于读翘舌音的字，区分这两类字的首要方法是“记少不记多”，建议把z c s 平舌的字，只要有时间就拿出让宝宝读读，慢慢记住，翘舌音的字不用管。
在熟读平舌音字的基础上，再结合采用下面的方法将事半功倍：1）、利用声旁类推。
汉字大部分是形声字，我们可利用形声字的声旁类推。
以下汉字作声旁的字，绝大多数是翘舌音：中、争、正、主、生、长、章、者、史、申、只、式、士、寿、受、止、周、卓、直、占、垂、朱、如、至、少、丈、专、成等。
以下汉字作声旁的字，绝大多数是平舌音：宗、才、卒、叟、采、尊、兹、司、曹、仓、匝、子、曾等，比如采用“子”做声旁的字，如孜、仔、籽、字、存、孙、狲都为平舌音。
2）、声韵配合规律。
在普通话里，以“en”做韵母的'字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，其余字的声母都是翘舌音；以“eng”做韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是翘舌音；以“ou”做韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；以“uen”做韵母的字，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余字声母是s；以“ong”做韵母的字，只与“s”拼读；韵母“ua、uai、uang”不能与平舌音声母拼读，如“抓、耍、床、双、庄、揣、创”等字一定是翘舌音。
【播音与主持】：平舌音和翘舌音怎么分辨？如何练习平翘舌音？
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如何区分平舌音和翘舌音的方法
如何区分平舌音和翘舌音的方法如何区分平舌音和翘舌音的方法如何区分平舌音字与翘舌音字，只要掌握了这些办法，问题就基本解决了，以下是小编为大家整理的如何区分平舌音和翘舌音的方法，希望能帮到大家！如何区分平舌音和翘舌音的方法篇一舌尖前音z、c、s又叫平舌音。
舌尖后音zh、ch、sh，又叫翘舌音。
这两类声母的发音部位，一前一后，完全是对立的。
很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这样的情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
一、利用普通话声母韵母配合关系来区分。
普通话声母配合规律显示：（1）以ua（蛙）、uai（歪）、uang（汪）作韵母的字，声母是zh、ch、sh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等。
（2）以en（恩）作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的'字除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑còu”等少数字以外，其余的声母都是ch。
（4）以uen作韵母字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh，其余的字声母是s。
（5）以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。
二、歌诀法歌诀中的字为平舌字的代表字。
（一）曹操次子在侧坐，催促早餐送村左。
曾赞蔡森速似梭，罪责邹随怎走错？三苏宋词遂咱诵，残散参差存四册。
嘴才诉辞再思索，此兹祖宗全平舌。
（二）松塞寺，最杂脏，姊嫂洒扫栽蚕桑。
粟穗葱蒜虽簇凑，脆笋刺丛穑色苍。
灶造素菜惭琐碎，砸宿尊自总辎藏。
斯私死寺遭贼宰，岁择俗塑舌平放。
三、绕口令法。
四和十，四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁把四十说十四，谁的舌头伸不直。
谁把十四说四十，照着屁股打十四。
四、声旁类推法。
以下列声旁为代表字的形声字，一般为平舌字。
“则、次、子、曹、曾、宗、卒、叟、兹、且、喿”（“铡、瘦”除外）。
以下列声旁为代表字的形声字，一般为翘舌字。
平翘舌音,前后鼻音的教学法（推荐五篇）
平翘舌音,前后鼻音的教学法（推荐五篇）第一篇：平翘舌音,前后鼻音的教学法平翘舌音，前后鼻音的教学法1、平翘舌音发音的特点及正确的读音方法学生普遍存在翘舌音和平舌音分不清，在教学z、c、s的发音时要让学生掌握发音嘴型和送气技巧，在发z音时，舌尖向前平伸轻轻顶住上齿背，憋住气，再放松舌尖，让气流从窄缝里挤出，摩擦成声。
如：z——“自责”、“自由”。
c的发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强，练习读音“次子”、“再次”。
发s时，舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出，声带不振动。
如;s——“思索”、“私自”。
在教学中，老师要利用多谋体设备让学生多听、多练、多写，记住字母形状及发音方法然后在学习和日常对话中多加练习。
在学生熟练掌握z、c、s的发音后再进行翘舌音zh、ch、sh的对比教学，让学生注意发zh时，舌身略后缩，舌尖翘起，抵住硬腭前部，然后舌尖稍微离开，让气流从狭缝中挤出来，声带不颤动，ch的发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。
发sh 时，舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
发 r 时，发音部位、方法跟 sh 相同，只是发音时声带要颤动。
在教学了翘舌音和平舌音后，老师可以根据本班的情况设计一些对比训练如：z——zh(自由——知识)，c——ch（词语——尺子），s——sh（思想——失去），通过对比练习让学生充分的掌握了平翘舌音的发音才不会四和十，迟和词分不清，在教学中我们也要经常及时的为学生纠正字音，把错误扼杀在萌芽状态，通过反复的读反复的练，让学生形成正确的读音习惯。
2、前后鼻韵母的发音方法及教学策略彝族学生对前鼻音和后鼻音没有什么概念，两个音他们一般都读成一个样给汉语拼音教学带来很大的困难，因此在教学前鼻韵母an、en、in、un、ün时就要求老师严格的把关，力求把每个音都读到位，读准确。
在前鼻韵母发音时，要注意，元音发出以后，舌尖向前移动，舌尖抬起抵住上齿龈形成阻碍，软腭下垂，使气流从鼻腔透出，用鼻辅音-n收尾。
平翘舌发音不准怎么办？这些小技巧都是干货
平翘舌发音不准怎么办？这些小技巧都是干货为什么别人的四是四，十是十，而你的四是四，十也是四呢？这就是因为平翘舌没有掌握好，今天阳光语言老师分享一些小技巧，帮大家解决平翘舌发音不准的问题。
首先大家先弄清楚一点，平舌音就是zcs。
翘舌音呢，就是zh ch sh r。
错误的发音千奇百怪，正确的发音始终如一。
那么接下来呢咱们就分析一下平翘舌的正确发音到底是什么样子的。
先来说一个大前提，就是所有的声母，包括我今天所讲的平翘舌音，他要发音一共要经过三个阶段。
第一个阶段呢是构成阻碍，第二个阶段呢是持续的构成阻碍。
第三个阶段就是破除阻碍。
那么接下来呢我们就按照这三个步骤一起来练习一下平舌音。
我说大家跟着我一起做。
平舌音第一步，是构成阻碍。
就是不要让气流从你的嘴巴里边出来，怎么做呢？首先用自己的舌头尖端的部分，最前面的部分去轻轻地抵住，或者是贴住自己的上牙齿的背面啊，上齿背。
做完这个动作，你会发现这个气流是没有办法出来的。
第二步，持续阻碍，就把第一个动作保持一会儿，续点力，储存点气流。
第三步破除阻碍。
我们刚刚这个舌头是往上的，对不对？把这个上下牙齿之间的通道给堵住了，所以气流没有办法出来。
破除阻碍，主要是把舌头下放，下放舌尖去轻轻地贴住自己的下齿背，然后发出声音。
舌尖轻轻地去贴住，或者是抵住自己的下齿背，然后发出平舌音。
因为我们读书的时候，那个字儿一个字儿一个字儿往外蹦的，我们没有那么多时间去构成阻碍，持续构成阻碍。
所以大家可以直接从破除阻碍开始就行了。
翘舌音首先给大家看看几种错误的翘法。
第一种我给它命名叫做九十度翘法，就是它整个舌头的前部立起来，立在了这个口腔的中部。
第二种呢叫做卷舌翘法，就是它这个舌头不光是立起来，它的舌尖呢还要往后卷，形成一种卷舌音的感觉。
那么正确的翘法应该是什么样的呢？首先翘舌音的第一步必须是找到构成阻碍的点。
这个位置呢我们一起来找一下啊，首先用舌头去轻轻地抵住自己的上齿背。
好，找到这个位置，然后我们再慢慢地往上移。
普通话考试常见难点及解决方法
普通话考试常见难点及解决方法普通话考试对于很多人来说是一项具有挑战性的任务。
无论是为了职业发展、学业需求，还是为了提升自身的语言能力，掌握好普通话都是非常重要的。
在普通话考试中，存在着一些常见的难点，下面我们就来一起探讨一下，并寻找相应的解决方法。
一、语音难点1、平翘舌音不分这是很多人在普通话发音中常见的问题。
平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh、r）的发音混淆，导致发音不准确。
例如，“四”和“是”、“字”和“志”等。
解决方法：通过发音练习来区分。
可以找一些专门的绕口令，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”，反复练习，强化记忆。
同时，注意观察发音时舌头的位置和形状，平舌音时舌头平伸，翘舌音时舌尖翘起抵住硬腭前部。
2、前后鼻音不分前后鼻音（如 an、en、in 和 ang、eng、ing）的发音不准确也是常见的难点。
例如，“心”和“星”、“身”和“生”等。
解决方法：首先要了解前后鼻音发音的特点和区别。
前鼻音发音时，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔前部流出；后鼻音发音时，舌根后缩抵住软腭，气流从鼻腔后部流出。
可以通过夸张的发音练习来感受差异，比如“an—ang”“en—eng”的对比练习。
3、声调不准普通话有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。
声调不准会影响词语的意思表达和语言的韵律。
解决方法：多听标准的普通话音频，模仿声调的变化。
可以使用一些声调练习的词语，如“妈、麻、马、骂”，注意声调的高低升降，反复练习，培养正确的声调感知。
二、词汇难点1、方言词汇的使用由于受到方言的影响，在表达中会不自觉地使用方言词汇，而这些词汇在普通话中可能不存在或不常用。
解决方法：平时多阅读规范的普通话书籍、报纸和杂志，积累普通话的常用词汇。
在说话时，注意思考，避免使用方言词汇，尽量用普通话的标准词汇来表达。
2、生僻字和易错字在普通话考试中，可能会遇到一些不常见的生僻字或者容易读错的字。
解决方法：扩大词汇量，遇到生僻字和易错字时，及时查阅字典，了解正确的读音和用法，并做好笔记，加强记忆。
普通话平舌音翘舌音不分怎么办，普通话乡音太重怎么办
普通话平舌音翘舌音不分怎么办，普通话乡音太重怎么办咱们每一个人的声音和普通话水平并不是简洁的用某些形容词就可以归纳的，例如泛泛的说，这个人的声线明亮，那人的声线低沉沙哑这些，实际上声线是没绝对性的好坏之分的，仅有用的正确和用的不正确之分。
不管是聆听他人的声音，或是呈现我们自己的声音，咱们更多的在乎的并非声线，反而是这一个声音所展现出的性格和个人形象会不会是好的。
那麼接下去我会把用声特征向大伙儿开展分类，对比着我的讲述来临床诊断一下下你的声音问题。
一、平舌音翘舌音不分：为啥人们会分不清楚平翘舌呢？这首要是由于绝大部分时候，咱们忽视了舌头太懒这一回事，换句话便是找不着平翘舌音正确的发音部位，可以用发音三个基本要素来发生变化。
舌尖前音（平舌音）1，发生变化接触部位：舌尖和咱们的上齿背和下齿背略微的接触发音2，气息量：靠气息量的差异，渐渐递加。
3.，留缝隙：不可以上下齿唇咬死发音舌尖后音（翘舌音）1，接触点：舌尖轻轻接触或接近咱们硬腭前端（上齿龈和硬腭交界处）2，气息量：和平舌音一样渐渐递加3，留缝隙：上下齿须要留下缝隙，不可以把嘴噘的太严重。
二、“乡味”太重在中文之中1个文字便是1个音节，1个音节由“声”“韵”“调”3个部分构成。
声调声调便是1个音节高低升降的改变，他是中文音节之中不可缺少的部分，相对于差别文字的实际意义有这十分重要的功能，例如、小诗和小四的差别，声调相互之间的差异主要是音高来决策的普通话水平的声调我们都知道分为四个调类：阴平、阳平、上（读shǎng多音字）声、去声，便是这四个调类里边就会有许多的学问;阴、阳、上、去，这些人的发音是有规范的，咱们把它的实际读法称之为调值。
许多朋友语音、咬字并没有什么问题，可是一开口或是“乡味”很重，这就是忽视了声调的读法，也就是“调值”。
调值有多重要？我举个例子：如同外国人学汉语，他的语音己经做的十分出色了，可是你一听便是老外因此咱们的普通话水平在调值上是有规范的，越靠近规范咱们的普通话水平就越标准越动听。
我学习播音的时候也是平翘舌不分;这个没有什么窍门,有两种方法：
一、卷舌音与不卷舌音（平舌与翘舌）
z , c , s的发音
z祖宗总则藏族曾祖造作罪责
c层次苍翠催促草丛粗糙参差
s色素琐碎思索诉讼松散四岁
混栽赃赞颂残存姿色词组葬送
7、我说四个石狮子，你说十个纸狮子。石狮子是死狮子，四个石狮子不能嘶；纸狮子也是死狮子，十个纸狮子也不能撕。狮子嘶，撕狮子，死狮子，狮子尸。要想说清这些字，必须读准四、十、死、尸、狮、撕、嘶。
规律查找：
1、利用形声字偏旁类推：分别记住常用的平舌音或翘舌音的简单字，这些字加上偏旁的其他字，大多数也念平舌音或翘舌音(极少数例外)，这样可以带出一批平舌音或翘舌音的字。如用“子ｚǐ”带“孜ｚī、仔ｚǐ、籽ｚǐ”；“叟ｓōｕ”带“嫂ｓǎｏ、溲ｓōｕ、搜ｓōｕ、嗖ｓōｕ、馊ｓōｕ、艘ｓōｕ”等(“瘦”例外，念ｓｈòｕ)
入乡随俗碎尸万段所剩无几
出口成章赤子之心自生自长
成竹在胸大惊失色尺短寸长
志大才疏随时随地超群出众
句子练习:
这位诗人没有私人秘书.
五岁的小丁丁正在午睡.
祖父再三嘱咐我,出门在外,凡事要三思而行.
祠堂前的池塘里养了很多鱼.
这是上等木材,决不能当木柴烧了.
绕口令练习
第一组：
1.画狮子
有个好孩子，
拿张图画纸，
(1)形声字中，声旁用字的声母是ｄ或ｔ的，大都念翘舌音。
(2)声母是ｄ或ｔ的形声字的声旁构成的另一些形声字，大都念翘舌音。
5、编口诀
(1)根据普通话声韵配合规律编口诀：“ｕɑｎｇ、ｕɑｉ、ｕɑ，翘舌不用怕；ｓōｎｇ(松)、ｓǒｎｇ(耸)、ｓòｎｇ(宋)，翘不动”。
纠正平翘舌不分的方法
纠正平翘舌不分的方法纠正平翘舌不分的方法平翘舌不分是汉语中比较常见的发音问题。
许多人在学习汉语时都会出现这个问题，这会影响到口音和语音的准确性。
本文将介绍一些纠正平翘舌不分的方法，帮助读者更好地掌握汉语发音。
一、了解平翘舌的区别在开始纠正平翘舌不分之前，我们需要了解平翘舌的区别。
平舌是指舌头放松，贴在下齿龈上，声带振动发出相应的音频。
而翘舌则是指把舌头向上卷起，使其与上颚接触并振动发出相应的音频。
两者之间的区别在于是否卷起舌头。
二、练习单词为了更好地区分和控制自己的口腔肌肉运动，我们可以从练习单词开始。
下面列举一些常见的汉语单词：1. 平：píng2. 瓶：píng3. 船：chuán4. 川：chuān5. 亲：qīn6. 琴：qín将这些单词拼读多次，注意观察自己发音时舌头的位置和姿势，尝试调整自己的发音方式。
可以在练习时录制自己的声音并进行比对，找出不足之处并加以改进。
三、练习口型除了练习单词外，我们还需要注意口型。
正确的口型可以帮助我们更好地控制舌头位置和发音。
下面列举一些常见的汉语单词：1. 皮：pí2. 比：bǐ3. 飞：fēi4. 微：wēi5. 吹：chuī将这些单词拼读多次，并注意观察自己的口型。
可以在练习时用手指轻轻按住下颚或嘴唇边缘，帮助自己更好地控制口型。
四、练习连读为了更好地掌握平翘舌之间的区别，在练习单个单词和口型之后，我们还需要练习连读。
下面列举一些常见汉语词组：1. 皮球：pí qiú2. 比赛：bǐ sài3. 飞机：fēi jī4. 微笑：wēi xiào5. 吹风：chuī fēng将这些词组拼读多次，并注意观察自己的舌头位置和姿势。
可以在练习时逐渐加快语速，提高自己的发音速度和准确性。
五、注意细节在练习平翘舌不分时，我们还需要注意一些细节问题。
下面列举一些常见问题：1. 舌头过于僵硬，难以控制舌头位置和姿势。
杨清语帮您矫正zhchsh zcs发音不分问题
为什么人们会分不清平翘舌呢？这主要是因为大多数时候，我们的舌头找不到平翘舌音正确的发音位置。
1.分不清哪些字是平舌音，哪些字是翘舌音，导致混淆。
这个问题需要多查字典多记忆。
2.控制不住舌头，平舌位置过高发音类似于翘舌。
这种情况就要多练习平舌发音，加之口部操，增强自己对舌头的控制力。
3.和第二点一样，翘舌位置不够，发音接近平舌。
解决办法也是一样，练习口部操并且多进行翘舌音的练习。
首先，我们必须从原理上来理解平翘舌发音的不同，找到两者的准确发音位置。
按发音部位来分，平舌音z/c/s属于舌尖前阻，翘舌音zh/ch/sh/r属于舌尖后阻。
舌尖前阻是指舌尖与上门齿背成阻。
舌尖平伸，与上门齿背接触或接近成阻。
所以我们发平舌音时只需把舌头自然放平，舌尖微微抬起，抵住或接近上齿背，然后发出zcs就可以了。
（详情点击进入官网在线咨询）舌尖后阻是指：舌尖与前硬颚成阻。
舌尖稍向后缩，舌尖向上方翘起，与硬颚前部接触或接近成阻。
因此我们发翘舌音时，舌头放松，舌尖轻巧地翘起来接触或靠近硬颚前部。
另外在正式场合发言时，你可以适当将舌头的卷曲幅度加大，力求准确度更高。
找准了位置，接下来，我们分别来看每个平翘舌声母具体是怎么发音的？z发音时，舌尖抵住上齿背产生阻塞，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
c 发音的状况与z基本相近，不同的是气流比z较强。
s 发音时，舌尖接近上齿背，形成一道窄缝，同时软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
zh 发音时，舌尖前部上翘，抵住硬颚前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动。
软弱的气流把阻碍冲开，形成一道窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
ch发音的状况与zh相近，只是气流比zh较强。
sh 发音时，舌尖上翘接近硬颚前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通路，于是气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
r 发音的状况与sh相近，不同的是发r时声带要振动，轻微摩擦。
普通话考试中常见的发音错误
普通话考试中常见的发音错误普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力测试，而在考试中，发音错误往往是影响成绩的一个关键因素。
下面我们就来详细探讨一下普通话考试中常见的发音错误。
一、声母方面的错误1、平舌音和翘舌音不分这是非常常见的一个问题。
比如“z、c、s”和“zh、ch、sh、r”的混淆。
“自（zì）己”读成“志（zhì）己”，“粗（cū）糙”读成“出（chū）糙”，“丝（sī）绸”读成“诗（shī）绸”等。
很多地区的方言中没有明显的平翘舌音区分，导致在说普通话时难以准确发音。
2、鼻音和边音不分“n”和“l”的发音错误也较为普遍。
“奶（nǎi）奶”读成“来（lái）来”，“内（nèi）在”读成“类（lèi）在”。
这两个音的发音部位不同，“n”是鼻音，发音时气流从鼻腔通过；“l”是边音，发音时气流从舌头两边通过。
3、送气音和不送气音混淆比如“p”和“b”，“t”和“d”，“k”和“g”。
“坡（pō）度”读成“簸（bǒ）度”，“踏（tà）步”读成“大（dà）步”，“考（kǎo）试”读成“搞（gǎo）试”。
送气音在发音时气流较强，不送气音气流较弱。
二、韵母方面的错误1、前鼻音和后鼻音不分“an、en、in”和“ang、eng、ing、ong”的混淆是常见的韵母错误。
“身（shēn）份”读成“生（shēng）份”，“亲（qīn）人”读成“轻（qīng）人”，“英（yīng）雄”读成“因（yīn）雄”。
前鼻音发音时舌尖抵住上齿龈，后鼻音发音时舌根抬起抵住软腭。
2、韵母“ü”的发音错误“ü”在与“j、q、x”相拼时要去掉两点，但在发音时仍要保持圆唇。
例如“居（jū）住”，不能读成“机（jī）住”；“区（qū）别”，不能读成“七（qī）别”；“需（xū）要”，不能读成“西（xī）要”。
3、复韵母发音不到位复韵母是由两个或三个元音组成的韵母，发音时要注意元音之间的过渡和滑动。
平舌音和翘舌音的区分技巧
平舌音和翘舌音的区分技巧平舌音和翘舌音的区分技巧一、划分步骤1、听音法：通过聆听来分辨平舌音和翘舌音的字体。
一般来说，平舌音口型小，发音快；而翘舌音口型大，发音慢。
2、唇形辨识法：由于发平舌音和翘舌音时口形不同，可以用唇形辨识法区分。
平舌音是由舌尖抵住下颚，[r]音是由舌尖抵住上齿龈，唇圆形，翘舌音是舌尖抵住上齿龈，把唇推出，唇外张形。
3、嘴唇运动法：同时通过"言、看、动"来作辨识。
看嘴唇的运动情况，把[r]音的嘴唇紧贴一起，发音过程中不动；翘舌音的嘴唇发音时会有推出的动作，推出的动作就可以明显区分出来了。
4、脑力辩识法：根据发音字母及其他发音因素去辨识出平舌音和翘舌音，可以通过比较大小写字母，查清单词的发音规律，再通过积累的知识，把一个单词的发音规律推广到另一个单词，进而辨认出这个单词发平舌音还是翘舌音。
二、技巧1、口形辩识：当发现口形发的字体是翘舌音的时候，可以试着发出这个翘舌音，这样可以更容易地辨认出翘舌音字体。
2、动作状伴随发音：将发音时嘴巴动作、口型、嘴唇张合进行结合，一起分辨平舌音和翘舌音。
3、平舌音枚举法：列举一些熟悉的平舌音字母如[s]、[z]、[t]、[z]、[f]，再一一联想，会让平舌音辨识起来更加容易。
4、当值得查询时去查询：发现不熟悉的单词时，可以把它在词典上查询一下，读取读法，然后把平舌音和翘舌音区分开。
5、剔除法：如果不确定该单词发平舌音或者翘舌音，也可以取消一个错误的选择，剩下的说就是正确的发音组合了。
三、总结通过上述技巧，可以更快更好地分辨平舌音和翘舌音，尤其是当认识了发音字母和发音规律时，会让辨认平舌音和翘舌音变得更加容易。
最重要的是要多练习，在实践中不断积累经验，才能更好地把平舌音和翘舌音区分开来。
平舌音和翘舌音发音技巧
平舌音和翘舌音发音技巧区分平翘舌音，说好普通话！正确的发音是孩子们说好普通话的基础，然而很多孩子无法区分平翘舌音，导致普通话不标准。
区分平舌音字与翘舌音字呢，也是学习拼音的重要一步，下面为大家整理相关内容，大家可以用来参考！舌尖前音z、c、s又叫平舌音；舌尖后音zh、ch、sh、r又叫翘舌音；这两类声母的发音部位，一前一后，完全是对立的。
但是很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
由于一些方言中没有翘舌音，所以翘舌音掌握不好的偏多，问题往往是偏前、偏平或偏后、偏卷，其实可能都和发音时，舌头太用力有关系。
舌根太用力，就容易舌尖无力，翘不起来。
舌尖太用力，又容易笨拙，或翘得太多，甚至卷起来了。
所以，要发好翘舌音，需注意舌根放松，舌尖别较劲，轻松翘起来，音色就能自然准确。
平翘舌的区别，主要是发音部位不同，比如，z是舌尖接触上齿背，zh是舌尖接触硬腭前部，因此要找准部位。
发音部位，就是气流在口腔中受到阻碍的地方。
01练习一：读字词【组词练习】z—zh 在职杂志栽种增长自重宗旨zh—z 渣滓张嘴种族长子沼泽振作c—ch 财产草场猜出采茶彩绸餐车ch—c 车次场次蠢才纯粹差错陈词s—sh 三十丧生扫射私熟四十四声sh—s 哨所山色深思神速上诉深邃【平舌音】苏、澡、洒、岁、栽、村、醉、散、错、扫、赛、紫、聪、总、才、字、所、擦、尊、司、砸、艘、祖、餐、槽、粗、采、速【翘舌音】争、枝、软、梳、梢、耍、植、站、诗、首、处、认、事、张、照、晒、收、装、值、霜、朝、然、眨、如、主、失、专、双、舌、炒、展、蜘、蛛、蝉、池、柔、珠、翅、睁、时、伸、潮、湿、虫、阵、蛇、抄、拾、摔、重、纯、熟、尝、石、使、称、柱、秤、沉、止、瘦、丑、战、士、助、哨、顺、杀、冲、市、吹、祝、厂、申、诚、实、招、施、狮、整、盛、煮、猪、初、转、治、啄、摘、程、砖、查、世、创、追、闯02练习二：平翘舌音辨正z一zh自治尊重增长作主杂志再植资助自重罪状宗旨遵照坐镇作战总之zh一z 制造转载追踪振作正宗准则种子知足职责沼泽种族装载正在主宰c—ch 蚕虫操场财产擦车促成采茶残喘草创磁场仓储辞呈操持错处彩绸ch—c 炒菜冲刺尺寸陈词差错纯粹初次船舱场次春蚕除草揣测陈醋储藏s—sh松树宿舍算术损失三山似是丧失诉说琐事素食随时所属私塾散失sh—s收缩神速哨所殊死申诉疏松山色深思上司胜似输送生死世俗绳索【综合练习】战—暂摘—栽持—词初—粗诗—斯山—三收—搜成—层栽桃—摘桃暂时—战时推辞—推迟桑叶—商业私事—失事村庄—春装自治作者自主遵照制造制作餐车采茶彩绸辞呈著作揣测船舱初次成才算术唆使岁数上算膳宿绳索素食十四撤出－测出战时－暂时志愿－自愿找到－早到新春－新村山区－三区争光－增光收集－搜集诗人－私人申述－申诉纸花－紫花插手－擦手草虫－草丛治理－自理下账－下葬主力－阻力商业－桑叶树立－肃立初步－粗布赤子－次子鱼翅－鱼刺专营－钻营摘花－栽花主持－组词实质－识字03练习三：绕口令练习z-zh对比训练：红砖堆，清砖堆，砖堆之中蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去钻砖堆。
普通话考试中常见发音错误分析
普通话考试中常见发音错误分析普通话作为我国的通用语言，在日常生活、学习和工作中都具有重要的地位。
而普通话考试则是衡量个人普通话水平的重要标准之一。
在普通话考试中，很多考生会因为一些常见的发音错误而丢分。
下面我们就来详细分析一下这些常见的发音错误。
一、声母发音错误1、平舌音和翘舌音不分这是一个非常常见的问题。
平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh、r）的发音区别在于舌尖的位置。
发平舌音时，舌尖抵住下齿背；发翘舌音时，舌尖抵住硬腭前部。
例如，“自私”（zì sī）常被误读为“zhì shī”，“纯粹”（chún cuì）常被误读为“cún suì”。
2、鼻音和边音不分鼻音（n）和边音（l）的发音也容易混淆。
发鼻音时，气流从鼻腔通过；发边音时，气流从舌头两边通过。
比如，“牛奶”（niú nǎi）常被误读为“liú lǎi”，“内陆”（nèi lù）常被误读为“nèi nù”。
3、送气音和不送气音混淆送气音（p、t、k、q、ch、c）和不送气音（b、d、g、j、zh、z）在发音时气流的强弱不同。
例如，“扑克”（pū kè）常被误读为“bù kè”，“出租”（chū zū）常被误读为“zhū zū”。
二、韵母发音错误1、前鼻音和后鼻音不分前鼻音韵母（an、en、in、un、ün）和后鼻音韵母（ang、eng、ing、ong）的发音差异在于鼻音的结束位置。
发前鼻音时，鼻音结束于舌尖抵住上齿龈；发后鼻音时，鼻音结束于舌根抵住软腭。
比如，“认真”（rèn zhēn）常被误读为“rèng zhèng”，“心灵”（xīn líng）常被误读为“xīn nín”。
2、复韵母发音不到位复韵母（ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe 等）在发音时，要注意元音之间的过渡和滑动。
不分翘舌、平舌,有哪些练习平翘舌发音的方法可以推荐？
不分翘舌、平舌，有哪些练习平翘舌发音的方法可以推荐？一、要学会区分两种发音，首先要明白其发音的不同之处是什么。
既然题主说的是声母z\c\s zh\ch\sh, 那我们从发音部位和发音方法上看一看他们的区别：（本回答部分图片来源于网络）(图1)我们可以看到，Z\C\S 与zh\ch\sh 都属于舌尖音，发音方法完全一致，最大的区别是发音部位的区别，俗话说的平翘舌，也就是舌尖前音和舌尖后音的区别。
据我观察，绝大多数有此发音问题的人是发不好zh\ch\sh，而z\c\s则没太大问题。
其实我本人不太赞同现在仍然过于强调“平”与“翘”的区别，因为这种强调方式很容易让练习者矫枉过正，发出卷舌太重的音，有些类似zhr\chr\shr, 听起来怪怪的。
那我们来看一下具体是哪里的位置不同，请看下面两张图：(图2)（图3）通过图3 我们知道，发z\c\s时，舌尖位是靠近图2中5 也就是上齿龈的位置的，而发zh\ch\sh 时，舌尖是稍稍后移，但后移位置没有那么多，也没那么卷。
二、找准发音感觉理解了发音部位的不同，你需要做的是找到发音的感觉，确保自己能有意识有控制地发出准确的声音，这时你需要一位朋友协助你，他最好普通话比较好，而且能辨别出z\c\c 与zh\ch\sh的区别。
你需要做的是：从z开始发音，然后移动舌尖，一点点后移，试着发出zh 的音，由你的朋友告诉你哪个音是对的，记住那个位置，反复多次。
其他的音类推。
这个阶段非常枯燥也非常无聊，需要两个人配合。
直到你可以在对方的指令下发出正确的声母。
三、词汇拼读练习据我经验判断，很多人即使能在努力下发对这两组音，但遇到很多词汇的时候仍然发错，因为他脑海中没有意识到哪个词本来该发哪个音。
我推荐买一本《普通话水平测试应试指南》，里面会有各种标准读音和词汇，当然也可以在网上找电子版来练习。
随手拍一张：这个阶段如果有朋友帮你一起练习就最好了，给汉字认读、拼读听写之类的练习做越多越好。
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