预言PPT课件解析
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诗歌就像阳光一样， 他照射的地方， 万物各自映照着自己的美丽。 万物可入诗， 万景可入诗， 万般思绪可入诗。 只要人们能感受到美的存在， 并不吝将之诉诸于口， 投之于笔， 诗歌便永远存在， 就像阳光一样。
意象：诗歌中浸染了作者感情的东西， 是诗人用来寄托思想感情的人、物、 景、事等。 意境：诗人的主观思想感情与诗中所 描绘的生活图景有机融合而形成的一 种耐人寻味的艺术境界。情景交融。
绘秋
春天______在_______ 夏天______在_______ 秋天______在_______ 冬天______在_______
课外阅读推荐：
罗兰《秋颂》 郁达夫《故都的秋》 林语堂《秋天的况味》
古诗中的“秋”
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
——黄巢
赏秋
小组选择任一角度分析： 1.意象和意境 2.修辞手法 3.感官角度
小结
本诗从
等角度，
运用
的修辞，写出秋忙后
农闲的景象：农人世外桃源般的生
活悠闲、惬意，少了些艰难，多的
是清静、快乐。表达了作者对秋天
的
之情。
绘秋
秋天栖息在农家里 秋天游戏在渔船上 秋天梦寐在牧羊女的眼里 …… ____________________
《天净沙·秋思》中________ 意象组合在一起，营造了 ________的意境。
萧瑟的秋风， 寂寞的古道， 延滞归期的瘦马， 西沉的夕阳， 饱尝乡愁的游子…… 正是这些有代表性的意象 体现出 断肠人在天涯。
秋天
何其芳
何其芳（1912-1977）
现代散文家、诗人、 文艺评论家。代表作有散文 集《画梦录》 。
语速、语调 三读：读出感情。
赏秋
小组选择任一角度分析： 1.意象和意境 2.修辞手法 3.感官角度
• 震落的晨露 • 幽谷伐木声
• 稻花飘香
• 竹篱间肥硕的瓜果
第一节
• 结尾用“栖息”一词，让人感受到 了农家惬意、自给自足的生活，概 括了秋天在农家里的情景。
• 意境：松弛、娴静、充满丰收喜悦。
• 江边冷雾 • 圆圆的网
• 青鳊鱼 • 乌桕叶
• 芦篷上的白霜 • 归泊的渔船
第二节
• 冷雾、白霜，感受秋天的清亮、冷 寂、朦胧；
• “轻轻地摇着归泊的小桨”，感受 到渔民的悠闲、淡然；
• 从“游戏”一词中，又可以感受到 了秋天的调皮、活泼、轻快以及渔 夫享受秋天带来的闲适与悠然。
• 草野下的蟋蟀 • 清冽的溪水
《秋天》选自其早年创 作的诗集《预言》。用一个 个生动鲜明的画面，构成一 组绚丽多彩的乡村秋景图。
读秋
要求： 一读：读准字音 二读：把握停顿、重音、
语速、语调 三读：读出感情。
读秋
要求： 一读：读准字音 二读：把握停顿、重音、
语速、语调 三读：读出感情。
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。
向 江面的冷雾 撒下 圆圆的网， 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的影子。 芦篷上 满载着 白霜， 轻轻摇着 归泊的 小桨。 秋天 游戏 在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
读秋
要求： 一读：读准字音 二读：把握停顿、重音、
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
——白居易
古诗中的“秋”
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
——刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
——刘禹锡
本课结束
谢谢！
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• 吹笛的牧童 • 牧羊女的心事
第三节
• 野草、蟋蟀和溪水可以感受秋天的清净、 悠远；
• 牧羊女听熟了牧童的短笛忽然听不到了， 表达了牧羊女对牧童的思念；
• “梦寐”在这里有朦胧的意思，思恋的感 觉，像做梦一样，朦胧纯净，含蓄美好。
• 比较这三节诗： 前两节主要写外在景物与人事
第三节真正写入心灵深处微妙的感觉
意象：诗歌中浸染了作者感情的东西， 是诗人用来寄托思想感情的人、物、 景、事等。 意境：诗人的主观思想感情与诗中所 描绘的生活图景有机融合而形成的一 种耐人寻味的艺术境界。情景交融。
绘秋
春天______在_______ 夏天______在_______ 秋天______在_______ 冬天______在_______
课外阅读推荐：
罗兰《秋颂》 郁达夫《故都的秋》 林语堂《秋天的况味》
古诗中的“秋”
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
——黄巢
赏秋
小组选择任一角度分析： 1.意象和意境 2.修辞手法 3.感官角度
小结
本诗从
等角度，
运用
的修辞，写出秋忙后
农闲的景象：农人世外桃源般的生
活悠闲、惬意，少了些艰难，多的
是清静、快乐。表达了作者对秋天
的
之情。
绘秋
秋天栖息在农家里 秋天游戏在渔船上 秋天梦寐在牧羊女的眼里 …… ____________________
《天净沙·秋思》中________ 意象组合在一起，营造了 ________的意境。
萧瑟的秋风， 寂寞的古道， 延滞归期的瘦马， 西沉的夕阳， 饱尝乡愁的游子…… 正是这些有代表性的意象 体现出 断肠人在天涯。
秋天
何其芳
何其芳（1912-1977）
现代散文家、诗人、 文艺评论家。代表作有散文 集《画梦录》 。
语速、语调 三读：读出感情。
赏秋
小组选择任一角度分析： 1.意象和意境 2.修辞手法 3.感官角度
• 震落的晨露 • 幽谷伐木声
• 稻花飘香
• 竹篱间肥硕的瓜果
第一节
• 结尾用“栖息”一词，让人感受到 了农家惬意、自给自足的生活，概 括了秋天在农家里的情景。
• 意境：松弛、娴静、充满丰收喜悦。
• 江边冷雾 • 圆圆的网
• 青鳊鱼 • 乌桕叶
• 芦篷上的白霜 • 归泊的渔船
第二节
• 冷雾、白霜，感受秋天的清亮、冷 寂、朦胧；
• “轻轻地摇着归泊的小桨”，感受 到渔民的悠闲、淡然；
• 从“游戏”一词中，又可以感受到 了秋天的调皮、活泼、轻快以及渔 夫享受秋天带来的闲适与悠然。
• 草野下的蟋蟀 • 清冽的溪水
《秋天》选自其早年创 作的诗集《预言》。用一个 个生动鲜明的画面，构成一 组绚丽多彩的乡村秋景图。
读秋
要求： 一读：读准字音 二读：把握停顿、重音、
语速、语调 三读：读出感情。
读秋
要求： 一读：读准字音 二读：把握停顿、重音、
语速、语调 三读：读出感情。
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。
向 江面的冷雾 撒下 圆圆的网， 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的影子。 芦篷上 满载着 白霜， 轻轻摇着 归泊的 小桨。 秋天 游戏 在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
读秋
要求： 一读：读准字音 二读：把握停顿、重音、
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
——白居易
古诗中的“秋”
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
——刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
——刘禹锡
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• 吹笛的牧童 • 牧羊女的心事
第三节
• 野草、蟋蟀和溪水可以感受秋天的清净、 悠远；
• 牧羊女听熟了牧童的短笛忽然听不到了， 表达了牧羊女对牧童的思念；
• “梦寐”在这里有朦胧的意思，思恋的感 觉，像做梦一样，朦胧纯净，含蓄美好。
• 比较这三节诗： 前两节主要写外在景物与人事
第三节真正写入心灵深处微妙的感觉