小学六年级美文欣赏
新部编版六年级上册语文小学生经典美文阅读
小学生经典美文阅读篇一：收藏阳光阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。
不知道他现在怎么样。
父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。
这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。
以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。
现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。
我们总是不分彼此，同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。
篇二：珍惜拥有我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。
一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。
有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。
篇三：用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲，并不是一帆风顺的，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，都会有阴天下雨的时候，当面对生活当中的这些时候时，我们不要悲观，要用微笑来面对生活，那样我们就会获得快乐。
小学生分年级诵读美文80篇（六年级13篇）
小学生分年级诵读美文80篇（六年级13篇）六年级诵读篇目：68 紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像一条瀑布，从空中垂下，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，只有这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了，仿佛枯萎了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
69 草原老舍这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
六年级有关欣赏的作文五篇
六年级有关欣赏的作文五篇学会欣赏，便学会了享受。
学会欣赏，便学会了快乐。
下面是为大家带来的六年级有关欣赏的作文，希望你们可以喜欢哦。
人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用好奇的眼睛去打量。
欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。
花开花落，月满月亏，是一首诗;潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。
自然界中处处是风景。
当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。
生活中，人们更需要彼此的欣赏。
欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏那么是一种不幸。
我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。
更多时候，我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。
然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人;只有欣赏别人，才能会被人欣赏。
欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。
欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙视。
欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。
欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。
人不能天生完美，但可以追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生!看，春天的花红柳绿;看，夏天的绿树成荫;看，秋天的遍野飘香;再看，冬天的白雪皑皑……也许世界上的景物太多;也许世界上的景物太美;也许我们还没有来得及发现，来得及品味，他就匆匆地随时光逝去了。
学会欣赏，在山穷水尽时。
一次小小的挫折，却能给人留下深刻的印象。
有人碰到挫折便退缩不前，可他们却没有看到那背后的阳光明媚。
挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。
因为欣赏，挫折才不是一味的“困难”而是“看不见的风景”。
学会欣赏，在时光流失前。
时光在不经意间流逝，好风景也在不经意间散去。
有些东西，一旦失去，就再也回不来了。
六年级作文佳作赏析十篇
篇1：《我与大自然的亲密接触》那天，太阳刚露出半个脸，我就急匆匆地踏上了去郊外徒步的小道。
一路走来，两旁的树木像是穿上了新衣，绿油油的，随风摇曳。
我心情大好，一路上与大自然亲密接触，仿佛与这个世界融为一体。
走着走着，我看见前方有个小池塘，池塘边坐着个老汉，他正拿着个鱼竿，看似在钓鱼，却又不像。
我好奇地走过去，搭讪道：“老哥，你这鱼竿怎么拿着像是没目的似的？”老汉一笑，放下鱼竿，拍了拍我的肩膀说：“小伙子，这鱼钓不钓得着，不重要。
重要的是这过程，你看这池塘，水清如镜，鱼儿在水里游来游去，这本身就是一种享受。
”我点点头，心生感慨。
正当我们聊得起劲时，一个时髦女孩匆匆跑过，看见池塘，她也停下来，拿起手机拍了几张照片，然后匆匆离去。
我不禁问她：“姑娘，你这么匆忙，拍这些照片有啥用呢？”女孩回过头，笑嘻嘻地说：“拍照记录生活啊，不然等老了，这回忆不就空白了？”我摇摇头，心想：这年头，人们总是急匆匆地追求着什么，却忘了停下脚步，去感受生活的美好。
继续前行，我遇到了一群放风筝的孩子。
他们欢声笑语，不时地追逐着风筝，那风筝在天空中飘荡，就像孩子们的梦想一样，自由自在。
我站在一旁，看着他们，心中充满了温暖。
突然，一阵风吹过，风筝线断了，风筝飘到了树上。
孩子们顿时慌了神，你一言我一语地讨论着怎么办。
这时，一个小男孩站了出来，他拿出一把小刀，割断了线，风筝又重新飘回了天空。
看着这一切，我不禁感叹：这大自然真是神奇，不仅能给人带来美景，还能教会我们如何面对困难。
傍晚时分，我带着满满的收获回到了家。
躺在床上，回想起今天的所见所闻，我不禁笑了。
是啊，大自然与我们息息相关，只有与它亲密接触，我们才能真正体会到生活的真谛。
而那些急于求成的人，或许永远也体会不到这份美好吧。
篇2：《我梦想中的探险旅程》在生命的某个午后，阳光懒洋洋地洒在我的床头，我正窝在被窝里翻阅一本关于探险的书。
书中描述的那些遥远的地方，奇特的风景，还有那些充满未知的故事，像磁铁一样吸引着我。
小学生经典美文欣赏5篇
小学生经典美文欣赏5篇授之于鱼，不如授之以渔。
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这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。
只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。
老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。
假饰天真是最残酷的自我糟践。
没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的;没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。
还历史以真实，还生命以过程。
——这就是人类的大明智。
当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。
废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。
废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。
废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。
失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。
小学生经典美文欣赏(二)周国平在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。
不过，这个区分并非很重要。
还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。
是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。
一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。
然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。
相信神圣的人有所敬畏。
在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。
他并不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。
六年级的美文摘抄
六年级的美文摘抄
1.深秋的午后，落叶在脚下沙沙作响，仿佛是秋天的交响曲。
我们挽着朋友的手，
走在林间小道上，享受着这段宁静而美好的时光。
这就是我们的六年级，充满了秋天的味道。
2.夏天，树上的柳叶翠绿翠绿的，给柳树披上了一件衣裳。
在阳光的照耀下，显得
格外娇艳、生机勃勃，柳树的树干又粗又壮，两个小男孩才抱得住。
3.我喜欢兰花，因为它很漂亮。
兰花的花瓣是白色的，仿佛冬雪飘落大地，里面又
有一点黄黄的，又仿佛表示百花盛开的春天。
2020年部编六年级上册语文小学生经典美文阅读
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老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。
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还历史以真实，还生命以过程。
这就是人类的大明智。
当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。
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不过，这个区分并非很重要。
还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。
是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。
一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。
然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。
相信神圣的人有所敬畏。
在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。
他并不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。
小学六年级美文欣赏
1.忆童年蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十二个春秋。
偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，"虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……"。
曾几何时，故乡的山，故乡的水，更是那亲切质朴的故乡人，时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回味那一段童年的时光。
虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中惟一的一片净土——纯真、欢乐、芳香。
看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫无掩饰，毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁，虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓，仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性。
听！一个个清脆的铜铃摇响了，那是孩子的风铃响起来了，那是孩子心中的愿望开起来了。
他们一见到山间那灵动的小溪，便迫不及待地扔下篓子，解开衣裤，"扑通"一声跳进了小溪，然而，小溪也温和地将这些个汗流浃背的小孩子们深情地拥抱在怀中，任由他们如鱼儿般地畅游，欢乐。
一串串天籁之音便在小溪的怀抱中荡漾开来，一声声地传向山那头的少年时代去……如今，步入少年时代的我已经是一位即将步入中学的学生了，往日的"虫虫飞，虫虫走…"的日子仿佛还时常地飘荡在我的心间，萦绕在脑海。
是啊，那故乡的山，故乡的水，故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗？不，你听，那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗？2.我发现落花的美“呼”一阵春风吹过，空气中传来沁人心脾的香味。
又是一年花开时，望着那一簇簇开得正艳的花儿，我的思绪慢慢飘回了从前。
小时候的我，对含苞未放的花骨朵钟爱有加，却极其讨厌花败后凋零一地的残花。
见到落花，总爱去踩几脚。
我从未想过，我也能发现落花的美。
春雨潇潇，淋湿了满园的花。
柔弱的花儿经过春雨的洗礼，纷纷飘然而下。
我正要踩向它们，忽然发现撒落一地的竟都是些傲然怒放的花，小花骨朵儿全都安然的躺在枝上。
六年级上册优秀文章十篇赏
篇1：《我收到的最珍贵的礼物》我记得那天，阳光明媚，我正走在回家的路上。
突然，一个熟悉的身影从街头拐角处走了出来，是王叔叔。
他是我家小区的快递员，每次见到他都是一脸的笑容，让人觉得心里暖暖的。
“哎哟，小李啊，今天这么有空，是不是又买到什么好东西了？”王叔叔一边说着，一边从兜里掏出一封信递给我。
我接过信，一脸的疑惑：“王叔叔，这是给我的？”“可不是嘛，今天是你生日，我特意给你准备了这份礼物。
”王叔叔说着，把信递到我手里。
回到家，我迫不及待地打开信封。
里面是一张照片，照片上是我和爸爸妈妈在一起的幸福时光。
我看着照片，心里暖暖的，感慨万分。
“哎呀，王叔叔，您怎么知道今天是我们的生日？”我忍不住问。
“小李啊，我这人有个习惯，喜欢观察身边的人。
”王叔叔笑了笑，说，“我发现你们一家三口关系特别好，我就想起了我自己的家庭。
所以我今天特意给你们送上了这份礼物。
”听着王叔叔的话，我陷入了沉思。
是啊，生活中，总有些人默默地在关心着我们，而我们却不知道。
“王叔叔，那您自己的家庭呢？”我好奇地问。
“唉，说起这个，我可是有话要说。
”王叔叔叹了口气，说，“我有个儿子，整天忙于工作，很少回家。
每次打电话，他都说忙，忙，忙。
我真的很想他，可是又不知道该说些什么。
”听到这里，我不禁想起了自己的朋友小张。
他是个事业有成的年轻人，可是每天忙于工作，几乎没什么时间陪伴家人。
我突然觉得，我们这些忙碌的年轻人，是不是应该多关心一下身边的人呢？“王叔叔，那您觉得我们应该怎么办？”我问道。
“我觉得，我们应该学会珍惜身边的人。
”王叔叔说，“有时候，一个微笑、一个拥抱、一份礼物，就能让人感受到温暖。
记住，生活中最珍贵的不是物质，而是那些无法用金钱衡量的东西。
”听完王叔叔的话，我深有感触。
是啊，生活中最珍贵的礼物，往往是我们最容易忽视的。
从今以后，我要学会珍惜身边的人，珍惜那些无形的礼物。
篇2：《我眼中的自然与人类的关系》太阳一睁眼，我就听到了它的咳嗽声。
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有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。
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有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
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我们总是不分彼此，同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。
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一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。
有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
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六年级范文十篇共赏析
篇1：《我喜爱的节日》一年一度的春节又来临了，大街小巷都弥漫着浓郁的年味。
看着家人欢聚一堂，我忽然觉得，这个节日，就像一场荒诞的喜剧。
“哎呀，妈，你这是又买了一堆年货啊？”我拿起一袋饺子，看着包装上的卡通图案，忍不住笑出声。
“哎哟，孩子，这可是咱们老家的传统，过年就要吃饺子，图个团圆和吉利。
”妈妈一边说，一边从口袋里掏出一张红纸，递给我。
我接过红纸，上面写着“恭喜发财”，顿时觉得这节日的氛围更加浓厚了。
晚上，全家人围坐在餐桌前，开始了一年一度的“压岁钱”争夺战。
爷爷、奶奶、爸爸妈妈，还有我，每个人都想抢到更多的压岁钱。
“哈哈，妈妈，这红包里的钱好像有点多哦！”我笑眯眯地看着妈妈。
“呦，小子，你还想抢妈妈的红包？”妈妈瞪了我一眼，然后迅速把红包藏到了身后。
“哎呀，爷爷，你这是怎么了？怎么手抖得这么厉害？”我看到爷爷颤抖着手指，试图抢到一个红包，忍不住笑出了声。
爷爷瞪了我一眼，一脸不悦地说：“你这小子，就知道嘲笑我。
”这时，爸爸站起身来，举起手中的红包：“大家别抢了，我来分！”我们纷纷表示同意，觉得这样公平一些。
爸爸清了清嗓子，开始分发红包：“爷爷，这是你的；妈妈，这是你的；爸爸，这是你的；还有我，这也是我的。
”我们每个人拿到红包，都瞪大了眼睛，相互看了看，然后哈哈大笑起来。
“哎，这红包，怎么都是我们的啊？”妈妈忍不住问。
爸爸一笑：“这就是咱们家的传统，过年就是要自己人互相抢红包，图个喜庆。
”我看着这荒诞的喜剧，心里突然明白了什么。
这个节日，其实就是一个大家庭的聚会，大家在欢笑中，拉近了彼此的距离，增进了感情。
想到这里，我不禁感慨万分：这个节日，我喜欢。
因为它让我看到了人性的复杂，也让我感受到了社会的多面性。
在这个节日里，我们可以尽情地释放自己，享受亲情的温暖，品尝幸福的味道。
篇2：《我眼中的自然之美》那天，我独自一人漫步在乡间的小路上，阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在脚下的泥土上。
我停下脚步，抬头望去，一群鸟儿在天空中划过优美的弧线，它们欢快地唱着歌，仿佛在向我展示它们眼中的自然之美。
美文欣赏600字六年级下册作文
美文欣赏600字六年级下册作文全文共9篇示例，供读者参考美文欣赏600字六年级下册作文篇1＂年到了！年到了！＂春节中洋溢着快乐的气息，让人陶醉，沉迷在这快乐的气息中。
我一觉醒来，穿好衣服，冲进爸妈房间。
将手背在背后。
清了清嗓子，大声喊道“：爸妈好，孩儿给你们拜年了，记得给红包！”妈妈说“：没有。
”我大惊。
那一个瞬间，我看到了从妈妈背后伸出来的红包。
我大喊“：在那”。
妈妈说“：竟然被你发现了，给你。
”并从背后递出了红包。
“谢谢妈妈！”我说着，向门口狂奔。
领完红包，我开始放鞭炮。
我拿出一个名叫“节节高＂的鞭炮。
点燃了它。
一枚枚“导弹”从“节节高”中飞出，飞到半空中爆炸了。
我数了一下，刚好有发。
而且一枚发的比一枚高，可真厉害。
一转眼，就到了晚上，婆婆连忙叫我们来吃饭。
可口的饭菜摆满了整张饭桌，看的我眼花缭乱，有：梅菜扣肉，红烧茄子，香辣土豆丝和香煎鸡腿……多的数不胜数。
口水都流了大半，我率先下筷，夹走一只鸡腿。
仅仅两口，那只鸡腿就只剩下骨架了，我风卷残云，瞬间就把菜干掉了大半，真爽啊！吃完饭，我们收看了春晚，寓意就是：要孝敬父母，尊敬长辈，做一个对社会有用的华夏子弟。
遵纪守法，要诚实。
春晚里面的节目让我沉醉了！虽然年已经过完，可这个年是我过的最开心的一个年啦！美文欣赏600字六年级下册作文篇2美文欣赏你们有没有读过一些非常精彩的文章,读完之后感觉心里暖暖的,仿佛在心灵深处洒下了一缕阳光?我最近就读了一篇这样的好文章,让我对生活有了全新的感悟。
这篇文章叫《蜗牛》,讲的是一只小小的蜗牛历尽千辛万苦,终于到达了它盼望已久的枝头。
看着它孤独而坚韧的背影,作者被深深地触动了。
蜗牛的生活虽然平凡无奇,但它对生命的执着和勇气却令人敬佩。
在艰难的环境下,蜗牛从不放弃,用它的一寸小小身躯书写着人生。
动人的是,它始终笃定地朝着理想前进,用生命在诠释着"行也思祗"的精神。
阅读这段文字时,我仿佛也在和蜗牛一起攀登,一起品尝着生命的坚韧与甘甜。
六年级范文十篇共赏析
篇1：《我与动物的亲密接触》记得那是一个阳光明媚的周末，我独自一人漫步在公园里。
公园里的花草树木都披上了盛装，仿佛在欢庆什么似的。
突然，一只小松鼠从我身边蹿过，它那圆溜溜的身体和灵活的动作让我忍不住笑出声来。
我蹲下身子，试图和小松鼠搭讪。
它似乎对我的突然亲近感到有些惊讶，站在树杈上瞪大了眼睛盯着我看。
我不慌不忙地伸出一只手，做出友好的姿态。
小松鼠犹豫了一下，然后小心翼翼地跳到我的掌心。
我小心翼翼地捧着它，感受着它那温暖的小身体。
它用尖尖的小爪子在我掌心划过，仿佛在告诉我：“你是个好人，我可以相信你。
”我看着它那好奇的眼神，心中涌起一股暖意。
这时，一只大鸟飞了过来，它用锐利的目光打量着小松鼠。
小松鼠似乎有些害怕，在我的掌心蜷缩成一团。
大鸟用嘴轻轻啄了一下我的手背，仿佛在说：“别怕，我不会伤害你的。
”我微笑着对它说：“谢谢你，我知道。
”接着，一只小狗跑了过来，它摇着尾巴在我身边转了几圈。
我摸了摸它的头，它立刻高兴地舔我的手。
小狗主人走了过来，笑着说：“你看，它多喜欢你呀！”我笑了笑，回答道：“是啊，动物们都是这样，它们能感受到你的善意。
”随后，一只小猫也加入了我们的队伍。
它在我脚边蹭来蹭去，仿佛在向我寻求关注。
我拿起一根树枝，逗弄着它。
小猫兴奋地追逐着树枝，一会儿又跳到我的怀里。
这时，一位老奶奶走了过来，看着我们这些人和动物亲密接触的场景，感慨地说：“现在的孩子啊，和动物的感情都比和人深。
”我笑了笑，没有反驳。
的确，在这个快节奏的社会里，我们与动物之间的亲密接触越来越珍贵。
然而，就在我们沉浸在这美好时光的同时，一辆轿车突然从远处驶来。
司机可能急于赶路，没有注意到我们。
小狗被车撞飞出去，小松鼠和大鸟也受到了惊吓。
我急忙跑过去，抱起小狗，心里一阵疼痛。
这一幕让我想起了那位老奶奶的话。
的确，在这个世界上，人和动物的关系远没有我们想象的那么和谐。
我们在享受动物带来的快乐的同时，也要关爱它们，让它们在我们这个共同生活的家园里感受到温暖。
六年级范文十篇共赏析
篇1：《我与历史文化的传承》那天，我带着一抹乡愁，踏入了老街的深处。
老街，那是我儿时记忆的摇篮，每一步都踏着历史的印痕。
我遇见了老李头，那满头白发的老人，他的眼神里藏着岁月的故事。
“哎，小伙子，你这是又要去哪儿啊？”老李头扶着拐杖，目光锐利如鹰。
“李大爷，我这是要去老字号的茶馆坐坐，听说那里还有正宗的茶艺呢。
”我一边说着，一边从袖子里掏出一块青布，轻轻拂去茶馆门前的灰尘。
“正宗的茶艺？哎哟，现在的年轻人啊，都往新潮跑，哪还懂得这些老玩意儿。
”老李头摇摇头，眼中却闪过一丝怀念。
我笑着回应：“李大爷，这茶艺就像您的故事，不传承怎么行呢？”“传承？”老李头突然提高声音，“传承个屁，现在的孩子哪个愿意听这些老古董的话？”“李大爷，您别急，我来试试。
”我微笑着，从口袋里掏出一本书，那是我在书店无意间发现的《茶经》。
“这？”老李头接过书，眼神中有了变化，“这可是好书啊，可别浪费了。
”我轻声解释：“李大爷，这书里不仅有茶艺，还有咱们的传统文化，我想给您讲讲。
”就这样，我们在茶馆里开始了对话。
我讲起了茶的历史，李大爷则讲起了他的青春岁月。
我们谈笑风生，周围的人们也被我们的谈话吸引过来。
“哎呀，这小子不错，讲得这么生动。
”一个老阿姨接口道。
“是啊，这文化啊，就得这么传承下去。
”另一位大爷附和道。
我看着他们，心中暗笑。
是啊，文化传承，不就是要这样，在平淡中见真情，在闲谈中寻共鸣吗？临走时，老李头递给我一把老茶壶，说：“小伙子，这壶是你传承的象征，可要好好珍惜。
”我接过茶壶，心中暖意融融。
我知道，这不仅仅是一把茶壶，更是一份沉甸甸的责任。
走出茶馆，我抬头望向天空，阳光明媚，鸟语花香。
我心中默念：我与历史文化的传承，就从这一刻开始。
篇2：《我与舞蹈的亲密接触》那天，我头戴一顶五颜六色的假发，站在舞蹈教室的中央，看着面前一排排整齐的镜子，心里直发怵。
我可不是来做舞蹈表演的，我是个门外汉，但谁让那帮家伙说我是“天才”呢。
“你今天的表现太棒了！”我身后传来一个甜美的声音，是舞蹈教练小丽。
六年级美文赏析
六年级美文赏析六年级美文赏析一个人有什么样的心境，就有什么样的人生态度和人生追求。
一个有最高心境的人必然追求诗意的人生。
反过来，如果一个人在自己的生活实践中能够有意识地追求诗意的本文是小编精心编辑的六年级美文赏析，希望能帮助到你！六年级美文赏析篇一人都渴望美好的爱情，但是现实总是那么残酷，不断的打碎人的美梦。
自以为找到了爱情，实际上是陷入了爱的陷阱。
很多人无力自拔，一生也就在痛苦中度过。
其实只要你勇敢一点，认识到不能这样生活，改变自己，就可能会走出这个陷阱。
青春原本如月季花一般灿烂，如流星一般闪烁；该追求时就追求，该参与时就参与，该苦恼时苦恼，该放弃时放弃即便是没有开出绚丽的花朵，结出甜美的果实；即使在瞬间化为尘埃，今生今世也绝无遗憾！累又从何而来呢？爱情是一个复杂的问题，即使是从一份已经破裂的感情中逃离出来也不是一件容易的事。
虽然在理智上我也明白，这个结束是我回复健康和自尊的唯一的途径，但我却不能改变自己的绝望，对前路一片迷茫，对生活失去了兴趣。
听到哪里播放一首浪漫的歌，心里都会深深压抑，我觉得自己已经跌至谷底，永远没有在感受欢欣的希望了。
‘谷底’是一个可以暂时栖息的地方。
不能拒绝承认自己真实的感受，只有好好的去整理他们，才有可能治愈你的创伤。
你以为的‘永远’其实并没有‘永远’，太阳在每一天都会照常升起。
痛苦，每天都萦绕着。
是结束这段已疲乏的关系？还是欺骗自己，让自己相信这个关系还有意义，并且相信她忠诚，不曾背叛？很多人都知道真正要结束这样无意义的关系，很难，但是如果不抛弃它，付出的代价将会更高。
这段时间，我庆幸我的家人，朋友。
让我觉得，我并不孤单。
一个人退出另一个人的生活，是很平常的事。
只有果断的放弃，才能有时间和精力去寻求自己真正的幸福。
面对现实，接受挑战，自由到达自己想要去的地方。
在清理了心灵部分空间之后，开始探寻自己的道路，一条实现自我的道路。
我在的人生轨迹上，发现更多的生命的真实、热情和美好。
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1.忆童年
令狐采学
蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十二个春秋。
偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，"虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……"。
曾几何时，故乡的山，故乡的水，更是那亲切质朴的故乡人，时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回味那一段童年的时光。
虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中惟一的一片净土——纯真、欢乐、芳香。
看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫无掩饰，毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁，虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓，仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性。
听！一个个清脆的铜铃摇响了，那是孩子的风铃响起来了，那是孩子心中的愿望开起来了。
他们一见到山间那灵动的小溪，便迫不及待地扔下篓子，解开衣裤，"扑通"一声跳进了小溪，然而，小溪也温和地将这些个汗流浃背的小孩子们深情地拥抱在怀中，任由他们如鱼儿般地畅游，欢乐。
一串串天籁之音便在小溪的怀抱中荡漾开来，一声声地传向山那头的少年时代去…… 如今，步入少年时代的我已经是一位即将步入中学的学生了，往日的"虫虫飞，虫虫走…"的日子仿佛还时常
地飘荡在我的心间，萦绕在脑海。
是啊，那故乡的山，故乡的水，故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗？不，你听，那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗？
2.我发现落花的美
“呼”一阵春风吹过，空气中传来沁人心脾的香味。
又是一年花开时，望着那一簇簇开得正艳的花儿，我的思绪慢慢飘回了从前。
小时候的我，对含苞未放的花骨朵钟爱有加，却极其讨厌花败后凋零一地的残花。
见到落花，总爱去踩几脚。
我从未想过，我也能发现落花的美。
春雨潇潇，淋湿了满园的花。
柔弱的花儿经过春雨的洗礼，纷纷飘然而下。
我正要踩向它们，忽然发现撒落一地的竟都是些傲然怒放的花，小花骨朵儿全都安然的躺在枝上。
说不定是他们花期已过，自然飘落下来的吧。
我拾起落花，仔细端详。
粉红的花瓣沾上露水，愈发透明。
淡雅的花香混合了泥土的清新，有种独特的香味。
花儿依然保持着掉落之前盛放的姿态，依然是花瓣紧凑，花蕊微抬，并不比盛开在枝头上的花差，还多了一种冰清玉洁，无与伦比的美丽，落花没有了枝头上的娇媚，娇艳，却多了一层献身的精神。
花之所以会落，是因为它已开过，它要把养料留给未放的花朵，给未放的花朵积蓄营养，如同我们的父母，他们精心哺育我们，为我们奉献青春，奉献精力，却无悔青春流逝，他们
培育我们，等我们长大了，他们却像落花一样，操劳一生，却埋葬了自己最美好的年华。
落花，原来也是美丽的！正所谓，落红不是无情物，化作春泥更护花！
3.文明
夏季已经到来，灿烂的阳光沐浴着大地。
四处贴着的创文明标语，让我想起有着灿烂笑容的她……在那书香溢流的书城里，大家都在安静地看书。
她走了进来，看样子是个八九岁的女孩。
女孩找了好久，终于捧着一本书在我旁边坐了下来。
音。
不知过了多久，又有一个五六岁的小男孩走进了书城，一眼看中了女孩那本书，便一把抢了过去。
我看着小男孩，不禁觉得他挺霸道的。
男孩的母亲连忙走过来，从小男孩手里取过书，一边递给女孩，一边责怪着小男孩。
我看着那个女孩，她伸出了双手，应该是想拿回那本书。
可是，我想错了，女孩接过书，又递给小男孩。
脸上的笑容是那样的灿烂。
“阿姨，没关系。
弟弟想看就看吧！”声音小得像蚊子，除我和和小男孩的妈妈，没有其他人听到。
顿时，我被这小小的声音震撼了——女孩那美好的心灵使她不愿意为这点小事而打破宁静，她本可以拿回那本书，但她选择了谦让……这，就是一种文明，也许它只是淡淡的一笑，也许它只是这么小一个动作，不算是什么惊天动地的大好事，但是一种传统美德。
事情过了很久，可女孩那阳光般灿烂的笑容仍然在我的脑海中浮现。
文明，其实就离我们那么近。
4.友善之心
友善无处不在。
如果我们没有友善, 世界将会变得黑暗无比。
记得有一次,我和妈妈去市民广场玩.我们上了一辆小型公共汽车就剩下两个位子了,我和妈妈坐了下来。
不久,到了下一站，公共汽车徐徐停了下来,我看见一位中年妇女抱着一个婴儿,从门口走上来,她左右望望,见没有位子坐,便抱着婴儿单手扶着杆站在车上。
我想：如果司机急刹车，她抱不住小宝宝，一不小心把小宝宝弄伤了，那该怎么办？想至此，我毫不犹豫，立刻站起来，走上前去对那位阿姨说：“阿姨您坐吧！”阿姨推辞道：“谢谢谢谢，不用了。
”我就硬拉阿姨坐到我的位置上，妈妈见了，脸上露出欣慰的笑容，对我说：“你长大了，懂事了！”我自己也在心里说：“是啊，我真的长大了。
”我让了位给阿姨坐，自己扶着栏杆。
我扭头见到阿姨脸上的笑容真甜，心中如同刚吃了蜜糖一样！
下了车，我和妈妈走着走着，在路上碰到一位蹒跚老奶奶，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牵她走。
于是，我还没来得及反应就条件反射地把手伸给她。
其实当时心里还在想：万一她是要饭的，想要框住我怎么办？而后，我们一路上漫步，我心中有点紧张。
过了上坡，老人对我说：“谢谢你，你真是个懂事的好孩子！”唉，刚才还那么想人家呢。
我看了看一旁慢慢跟着我们走的妈妈，她的眼里露出了赞许的目光。
如果我们人人都有友善的心，黑暗的世界将变得光明！如果我们人人都有友善的心，含苞的花朵都会盛开！让我们努力打造一个友善的世界吧！。