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2020年江苏省南京市中考语文试题和答案

2020年江苏省南京市中考语文试卷一、（30分）1．（8分）根据语境完成题目。

盛一碗小米粥，调．一碟豆瓣酱，剥一只茶叶蛋，来一个三丁……民风chún朴的小村拉开了一天生活的序幕。

俗话说：“一日之计在于晨。

”经过漫长的夜晚，面对喷香的食物，人的食欲会油然而生。

千百年来，世外桃源、不辞辛劳的乡民们持之以恒地守着一条简单的健康准则﹣﹣认真吃早饭!（1）从下面两幅字中任选一幅临写。

（2）给加点字注音：调（3）看拼音写汉字：chún朴（4）画直线的“计”字的意思是A．计谋B．计数C．计划D．计议（5）画波浪线的词语不准确，应换作A．自怨自艾B．埋头苦干C．前仆后继D．诚惶诚恐2．（6分）用古诗原句填空。

①参差荇菜，左右采之。

，琴瑟友之。

（《诗经•周南•关雎》）②江南可采莲，。

（汉乐府《江南》）③采菊东篱下，。

（陶渊明《饮酒》）④相顾无相识，。

（王绩《野望》）⑤出自不同诗作的诗句组合在一起，有时能产生新的意境。

例如：“独坐幽篁里”，“吹笛到天明”；“古今幽恨几时平”，“吹笛到天明”。

请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》或《春夜洛城闻笛》中任选一句，与“万里送行舟”配成一个新意境。

“”，“万里送行舟”。

口语交际与语文综合运用（学校预备举办“创意美食节”活动，你和来豆、小轩同学参与完成了下面几项任务。

共16分）3．（3分）操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。

米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是（）A．美食品味好生活B．美食唤来好生活C．美食生活真美好D．美食生活重常规4．（3分）“美食街”上搭建了一些“小屋”，你们打算代表班级承包一间，经营自己创制的鲜果饮品。

就“小屋”的取名，你们进行讨论。

米豆：我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。

小轩：不行不行，你这个人总是喜欢文艺范儿，干什么事都不忘，上次朗诵会也是这样。

南京市建邺区2018届中考二模语文试题(含答案)

2018 年中考第二次模拟调研九年级语文学科一（26 分）1.用诗文原句填空，其中第（6）题还需填写出作者。

（10分）（1）岂不罹凝寒，！（刘桢《赠从弟》）（2）遥知兄弟登高处，。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）（3）？雪拥蓝关马不前。

（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）（5）夜阑卧听风吹雨，。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（6），化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）（7）不要悲伤，不要心急！。

（普希金《假如生活欺骗了你》）（8）自然山水常以其千姿百态的美平息人们热衷功名利禄的心，正如吴均所说：“，。

”（用《与朱元思书》中的句子回答）2.下列文化常识表述错．误．的一项是（）（3分） A.《社戏》出自小说集《呐喊》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。

“戏曲四行当”指生、旦、净、丑。

B.《关雎》出自我国最早的一部诗歌总集《诗经》。

《诗经》是“四书”之一，共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。

C.《女娲造人》中的女娲在中国神话中是造人补天、福佑社稷的神，社稷分别指土地神和谷神，后来社稷成为国家的代称。

D.“香菱学诗”是清代小说家曹雪芹《红楼梦》中的故事。

故事中黛玉提到诗“当中承转是两副对子”，这里“对子”也叫“对联”，它讲究结构相应、平仄相协、意义相关。

3.请在田字格内用正．楷．字．或行．楷．字．抄写下面的句子。

（4 分）圣人师万物阅读下面两则材料，完成4-6题。

【材料一】清晨滚着金边的红云，是美的。

午后飘着yōn g（）懒的白云，是美的。

黄昏燃烧炽．（）烈的晚霞，是美的。

有时散得干净的天空，也是美的。

那密密层层包裹着青天的乌云，使我们带着冷冽的醒觉，何尝不美呢？（节选自林清玄《云散》）【材料二】冬天行将退尽春寒嫩生生料峭而滋润漾起离合纷纷的记忆如果骤．（）尔明暖鸟雀疏狂飞鸣必定会吝悔似的剧转阴mái（）甚或雨雪霏霏春天不是这样轻易来（节选自木心《魏玛早春》，有删改）4.给材料中加点字注音，根据拼音写汉字。

(最新)部编人教版中考语文阅读训练题及答案共20篇

中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020南京）名著阅读：佳肴弗食，不知其旨；好书不品，不知其妙。

下面是米豆和小轩所写读后感的提纲，你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，另选角度，写出你的读后感提纲。

【米豆的提纲】《西游记》里猪八戒真逗。

他被莲花洞的妖怪吊在梁上时，竟然要他们给自己备办斋饭，还历数了蘑菇、竹笋等食材。

他虽是个想象中的形象，却和现实中不吃不欢的吃货差不多。

→作者身边也许就有猪八戒这样的人吧？作者应该是从他们身上获得灵感的。

→原来，高超的想象力既需要有天马行空的思维，也需要有对现实生活细致入微的观察与体悟。

【小轩的提纲】《水浒传》中李逵和宋江、戴宗在琵琶亭吃酒，李逵用大碗筛酒，戴宗说他：“兄弟好村!”接着，李逵见他二人不喜鱼汤中的鱼，便从他们碗中捞鱼吃。

这个“村”字真妙，写尽了李逵的粗俗。

→想来，作者喜欢观察和研究人的个性，也喜欢用最简洁的语言作精准的概括。

→可见，刻画人物的语言的精准，来自对人物个性把握的精准。

我想写好人物，就要好好把握人物的个性。

【你的提纲】①→②→③【分析】本题考查读后感的提纲的拟写。

每个人读文章的角度都会有所不同，所以获得的感受也会千差万别。

但读一篇文章的感受，大多从作品的思想内容和艺术表现手法等方面加以概括。

我们要从备选名著中选取自己最喜欢，感触最深的一部即可。

【解答】答案：示例：①《骆驼祥子》中虎妞死后祥子路遇刘四爷，愤怒的祥子“忽然找到了自己：'你下来！下来……'”与在刘四爷寿宴上恭顺小心的祥子判若两人。

②祥子的性格随情节发展而变化，作者通过前后对比刻画人物形象。

③因此，写人物不光要静态刻画，还要抓住人物语言、动作，在对比中表现人物的内心世界。

【点评】解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。

要扣住主题，围绕重点语句加以概括。

2．（2021扬州）实用文阅读。

【材料一】在高龄老人聚集的长宁区，“智慧养老”大数据平台不仅解决了辖区老人“一键紧急呼叫”的需求，更在此基础上叠加了养老顾问服务，承包了老人们的生活圈。

期中综合检测

期中综合检测第一～三单元（120分钟 120分）一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的注音全对的一组是（2分）（）A.诅．咒（zǔ）佝．偻（ɡóu）扶掖．（yè）灵柩．（jiù）B.繁衍．（yǎn）喑．哑（yīn）阴晦．（huì）伫．立（chù）C.襁．褓（qiǎnɡ）睿．智（ruì）庸碌．（lù）恣．睢（zì）D.拮据．（jù）妖娆．（ráo）嗤．笑（chī）颓．废（tuí）【解析】选C。

A项中“佝”应读ɡōu；B项中“伫”应读zhù；D项中“据”应读jū。

2.找出下列成语中的错别字并改正。

（2分）断章取义重蹈复辙心无旁鹜歇斯底理神情恍惚怒不可遏铬尽职守强聒不舍答案：3.下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。

B.在2010年的两会上，教育公平和就业问题，广泛引起了两会代表的极大关注。

C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。

D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

【解析】选A。

B项应把“广泛”去掉；C项应在“防控”后加上“工作”；D项应去掉“通过”或“使”。

4.2010年是虎年，人们常用带“虎”字的成语表达不同的感情倾向，请你将以下成语按要求分类。

（2分）虎头蛇尾生龙活虎虎略龙韬虎步龙行照猫画虎为虎作伥龙腾虎跃狐假虎威褒义词：_________________________________________贬义词：_________________________________________答案：褒义词：生龙活虎虎略龙韬虎步龙行龙腾虎跃贬义词：虎头蛇尾照猫画虎为虎作伥狐假虎威5.仿照下面语句的比喻形式，另写一组句子。

南京中考语文试卷（2002）

南京中考语⽂试卷（2002）⼀ (24分) 1.给加点字注⾳，根据拼⾳写汉字。

(4分) 和谐( ) 教诲( ) diàn 污狭ài_____ 1.每⼩题1分，计4分。

谐(xié) 诲(huì)) din玷 ài隘 2.下列句中加点词语使⽤不当的⼀项是( )(2分) A.我国加⼊WTO之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。

B.远处奇峰叠翠，⽔中倒影如墨，让⼈领略到如诗如画的⼭⽔之美。

C.本届全国书市上亮相的不少作品，⽂质兼美，引⼈⼊胜。

D.晚会结束前，她献上了⼀曲(独光⾥的妈妈)，唱得栩栩如⽣。

2.D 3.⽤课⽂原句填空。

(10分) ①芳草鲜美，____________________。

(陶渊明《桃花源记》) ②万⾥赴戎机，____________________。

(《⽊兰诗》) ③____________________，孤帆⼀⽚⽇边来。

(李⽩《望天⻔⼭》) ④随⻛潜⼊夜，____________________。

(杜甫《春夜喜⾬》) ⑤____________________，往来⽆⽩丁。

(刘禹锡《陋室铭》) ⑥⼈有悲欢离合，____________________，此事古难全。

(苏轼《⽔调歌头》) ⑦枯藤⽼树昏鸦，____________________。

(⻢致远《天净沙·秋思》) ⑧“______________________________”，刚起头⼉，有的是⼯夫，有的是希望。

(朱⾃清《春》) ⑨欣逢⺟校百年校庆，⼀位海外归来的⽼学者回顾了⺟校的百年沧桑之后，⼜对满堂⻘年学⼦深情地说道：“___________，_________。

”(⽤⽑泽东《沁园春·雪》中的名句填写) ⑩古诗⽂中描写夏季景物的名句有很多，请写出⼀句。

3。

每⼩题1分，10⼩题，计10分，凡每题中有⼀处错、漏、添、倒，该题不给分， ①落英缤纷②关⼭度若⻜③两岸⻘⼭相对出④润物细⽆声⑤谈笑有鸿儒⑥⽉有阴晴圆缺⑦⼩桥流⽔⼈家⑧⼀年之计在于春⑨数⻛流⼈物，还看今朝⑩接天莲叶⽆穷碧映⽇荷花别样红稻花⾹⾥说丰年听取蛙声⼀⽚佳⽊秀⽽繁阴…… 4.中⼩学创新教育倡导开发学⽣的多重智能。

人教七年级上册《短文两篇》同步练习及答案

人教七年级上册《短文两篇》同步练习及答案《短文两篇》同步练习【积累运用】(一)课内基础(★)1、给下列加点的字注音。

收敛贝壳零落卑微2、给下列形似字注音并组词。

蝉敛恕微禅剑怒徽3、根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。

①收拢，合拢。

②持续嘈杂，是人厌烦。

③卑贱微小，地位低下。

④形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

4、对两篇短文理解有误的一项是。

A.《蝉》中写到蝉的叫声使人“很烦”“聒聒”，后面又说“那是蝉的生命意义”，这是前后矛盾的。

B.《蝉》这篇短文通过写蝉“17年埋在泥中”与蝉“活一个夏天”的对比，突出了蝉的生命意义。

C.《贝壳》通过写古人采用贝壳来做钱币，表现了人们对贝壳的珍视，突出了贝壳精致的特点。

D.《贝壳》一文从贝类死去而贝壳长存得到启示，引发了作者对生命意义的思考，表达了作者想要“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”的美好愿望。

5、假如你是那只在地下埋了17年，却只能活一个夏天的蝉，你会怎么想，又会怎么做，记下你的想法和做法。

6、请从课文中选择让你体会最深的句子或词语，写下你独特的感悟。

文中的词、句：你独特的感悟:(二)中考链接(★★)7、(2006年衡阳市中考题)下面句子中成语运用准确的一项是A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

，C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

8、(2006年昆明市中考题)根据提示仿写句子。

合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。

是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增长它的宽度。

在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰;我要做无畏的航行者，用双桨征服每一处险滩;我要做，。

【理解感悟】一、语言品味品味下面的句子的含义。

10、“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒!”11、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?”二、阅读理解(一)课内阅读：阅读《蝉》和《贝壳》，回答问题。

2020年中考语文试题及答案 (3)

2020年中考语文试卷一、基础知识（每小题3分，共15分）1．选出下列加点字字音字形全部正确的一项（）A．报帖．（tiē）朴．（pō）刀脂粉奁．（lián）长吁．（xū）短叹B．拓．（tà）本渲．（xuān）染嫩．（lèn）嫩的铢两悉称．（chèn）C．折．（shé）本幽悄．（qiǎo）孤零．（líng）零目炫．（xuàn）神迷D．一绺．（liǔ）间．（jiàn）或捎．（shào）马子人才倍．（bèi）出2．下列加点词语使用正确的一项是（）A．闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．，声震天地。

B．走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田．．．．啊!C．在这个伟大的时代，人人各自为政．．．．，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋斗!D．初一（3）班的学生学习基础良莠不齐．．．．，所以老师辅导起来很伤脑筋。

3．下列句子无语病的一项是（）A．初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B．西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动，获得了社会的好评如潮。

C．广深港高铁香港段全长26公里，由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。

D．西昌市的知名度在不断提升，具有民族特色的旅游项目受到众多外地游容的青睐。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。

②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。

③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，让人心醉。

④这是一个温暖的世界。

⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。

A.①④⑤②③B.④①⑤②③C.①⑤②③④D.④⑤②①③5．下列说法正确的一项是（）A．《观沧海》的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。

2022中考英语江苏省南京市(完形填空练习题03)及解析

2022中考英语江苏省南京市(完形填空练习题03)及解析【2010山东。

泰安】第二节完形填空（共10小题；每小题1分, 满分10分）阅读下面短文，把握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出能填入短文相应空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Stuart and Steve were twin brothers. Stuart loved to play basketball. But Steve loved to read books.One day Stuart was playing basketball 41 he fell and broke his leg. When they took him to the hospital, the doctor said he wouldn’t be able to play for six months. Steve went 42 him and brought him books on basketball. At first Stuart wasn’t going to read them. Then he began to read them and 43 that there were ways he could play basketball better. He began to think that books weren’t that 44 .When Stuart’s leg started getting better, Steve would help him by going for walks with him. 45 Stuart’s doctor said he could start playing basketball again. Then Stuart showed Steve how to toss (投) for baskets. Steve found that he enjoyed it.Then Stuart was ready to 46 the basketball games. Steve went to games and enjoyed himself. They then 47 practiced basketball and read books together.So you can see, when 48 happens, something good may also happen. Steve showed Stuart about books and Stuart showed Steve about basketball. So you can also 49 showing others something that you like to do and they can show you something that they like to do. 50 you can find new things to do.41. A. until B. when C. after D. where42. A. on seeing B. to call C. to visit D. to look43. A. saw B. looked C. read D. found44. A. good B. bad C. better D. worse45. A. But B. However C. Finally D. So46. A. take part B. win C. lose D. join in47. A. always B. never C. seldom D. much48. A. anything good B. something niceC. something badD. anything wrong49. A. try B. practice C. enjoy D. like50. A. On the way B. By the way C. All the way D. In this way【主旨大意】本篇短文通过讲述一对双胞胎兄弟互相学习的故事，向人们说明了“祸兮，福之所倚”的道理。

江苏省南京市各区中考语文一模试卷精选汇编古诗文阅读

古诗文阅读（一）阅读下面诗歌，完成第6～7题。

（4分）茶元稹茶香叶，嫩芽。

慕诗客，爱僧家。

碾○1雕白玉，罗织红纱。

铫○2煎黄蕊色，碗转曲尘花。

夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。

洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。

[注释]①碾：茶碾。

唐代时茶为茶饼，需用茶碾碾碎。

后句“罗”为筛茶用具。

②铫（diào）：煎茶器具。

6.本诗俗称“宝塔诗”，说说它在形式上有哪些特点。

（2分）7.对本诗理解错误．．的一项是（）（2分）A.“香叶，嫩芽”展现茶叶的芬芳与质地，喜悦之情跃然纸上。

B.第三行说明茶与诗客、僧人天生有缘，赞美茶的高雅和禅韵。

C. 四、五两行描绘煎茶过程，系列色彩词语传递华而不奢之感。

D. 第六行“邀”“命”两字视茶如人，表达醉赏四季美景之闲。

（二）阅读下面古诗文，完成6-10题。

（15分）【古诗阅读】渔父词·题洞庭渔隐图[元]吴镇①洞庭湖上晚风生，风搅湖心一叶横。

兰棹②稳，草花新，只钓鲈鱼不钓名。

（选自《题画词与词意画》，吴企明、史创新编，云南人民出版社，2007年第1版）【注释】①吴镇：元代著名画家，终身不仕。

②兰棹：兰舟。

6.十二年后词人将“草花新”改成“草衣轻”。

你认为他改得好吗？说说理由。

（3分）【链接】草衣：蓑衣。

【古文阅读】《园冶》题词[明] 郑元勋古人百艺，皆传之于书，独无传造园者何？曰:“园有异宜①，无成法，不可得而传也。

”是惟主人胸有丘壑则工丽可简率亦可。

否则强为造作，仅一委之工师、陶氏②,水不得潆带之情,山不领回接之势，草与木不适掩映之容，安．能日涉成趣哉？所苦者，主人有丘壑矣，而意．不能喻之工。

工人能守不能创，拘牵绳墨，以屈主人，不得不尽贬其丘壑以徇③,岂不大可惜乎？此计无否④之变化，从．心不从法，为不可及；而更能指挥运斤，使顽者巧、滞者通，尤．足快也。

（节选自《园冶》，计成著，江苏凤凰文艺出版社，2015年第1版）【注释】①异宜：指在不同条件下，建成的园林各具特色。

2024年江苏省常州市中考语文真题(原卷版+解析版)

常州市二○二四年初中学业水平考试语文试题注意事项：1.试题共三部分，6页，计20题。

总分值120分。

考试时间150分钟。

2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。

考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。

考试结束，试卷、答题卡一并上交。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。

一、积累与运用（共20分）阅读下面的文字，完成下面小题。

①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。

②从méng （）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人的心性。

③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。

④它以无穷的魅力________（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。

1.（1）根据拼音写出相应的汉字。

（méng）________芽（yán）________续（2）结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。

____________2. 将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（）A. 隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透B. 隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透C. 楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和D. 行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨【答案】1. ①. 萌②. 延③. 承载 2. A【解析】【1题详解】本题考查字形和词语运用。

méng——萌。

萌芽：草木发芽，比喻事物刚刚发生。

yán——延。

延续：延长或继续下去。

承转：承接转送；承担：担负；担当；承载：托着物体承受它的重量。

在语境中，第④句描述了汉字所承载的古代文明和中华文化，强调其重要性和影响力。

【参考文档】《兄弟》语文阅读题阅读附答案-范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《兄弟》语文阅读题阅读附答案试题内容：六、(18分)阅读下面的文字，完成19～22题。

兄弟风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。

街上有行人和两人抬的轿子。

他们斗不过风雪，显出了畏缩的样子。

雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。

风在空中怒吼，声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了一种古怪的音乐。

这音乐刺痛行人的耳朵，好像在警告他们：风雪会长久地管治着世界，明媚的春天不会回来了。

已经到了傍晚，路旁的灯火还没有燃起来。

街上的一切逐渐消失在灰暗的暮色里。

路上尽是水和泥。

空气寒冷。

一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就是温暖、明亮的家。

“三弟，走快点。

”说话的是一个十八岁的青年，一手拿伞，一手提着棉袍的下幅，还掉过头看后面，圆圆的脸冻得通红，鼻子上架着一副金丝眼镜。

在后面走的弟弟是一个有同样身材、穿同样服装的青年。

他的年纪稍微轻一点。

脸也瘦些，但是一双眼睛非常明亮。

“不要紧，就快到了。

……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。

你扮李医生，很不错。

”他用热烈的语调说。

马上加快了脚步，水泥又溅到他的裤脚上面。

“这没有什么，不过我的胆子大一点。

”哥哥高觉民带笑地说，便停了脚步，让弟弟高觉慧走到他旁边。

“你的胆子太小了，你扮‘黑狗’简直不像。

你昨天不是把那几句话背得很熟吗?怎么上台去就背不出来了。

要不是朱先生提醒你，恐怕你还背不完嘞!”哥哥温和地说着，没有一点责备的口气。

觉慧脸红了。

他着急地说：“不晓得什么缘故，我一上讲台心就慌了。

好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的话一字不遗漏地说出来……“一阵风把他手里的伞吹得旋转起来，他连忙闭上嘴，用力捏紧伞柄．．这一阵风马上就过去了。

江苏省南京市2021年中考语文试题(含答案解析)

江苏省南京市中考语文试卷一、解答题（共6 小题，满分28 分）1．下列各组词语中字形有误的一项是（）A．通宵达旦孜孜以求一气呵成B．金榜题名名列前茅花团锦簇C．敬业乐群恪尽职守怡然自得D．一代天娇叱咤风云绽放光芒2．请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的名言．道法自然．3．用诗文原句填空，其中（1）（2）两题还需填写出处或作者．（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，．”（《》）（2）浮云游子意，．（《送友人》）（3）姑苏城外寒山寺，．（张继《枫桥夜泊》）（4），绿杨阴里白沙堤．（白居易《钱塘湖春行》）（5），铜雀春深锁二乔．（杜牧《赤壁》）（6）八百里分麾下炙，．（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）为什么我的眼里常含泪水？…（艾青《我爱这土地》）（8）生活是多变的，人的情感也会随之变化．安定时常怀“，”的豪情；战乱时则易生“”的亲情之念．（依次用杜甫《望岳》《春望》中的诗句填空）4．请用一个比喻句描写你的初中校园．（不得透露出所在学校的真实信息）5．根据下面材料，给“搭棚的”下个定义．拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当．那时候干这一行的叫“搭棚的”．办红白喜事要搭．那可真是套本事！拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了．（节选自萧乾《北京城杂忆》，三联书店2012 年版）6．根据要求，将下面的对话补充完整．顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”．他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别．你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》．建筑虽然固定不动，却有韵律之美．”你接过其他三本看了看封面，跟着说：“．”顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”你说：“集子就叫《》吧，因为．”顺顺信服地点点头．（1）从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法．书名：《穿过地平线》作者：地质学家李四光书名：《看风云舒卷》作者：气象学家竺可桢书名：《彼此的抵达》作者：桥梁学家茅以升（2）在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由．《》，因为．二、解答题（共3 小题，满分38 分）7．阅读下面文言文，完成下列各题．养生[宋]苏轼[甲]东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①．有尊客，盛馔则三之②，可损不可增．有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止．一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财．[乙]吾闻战国中有一方，吾服之有效，故以奉传③．其药四味而已：一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉．夫已饥而食，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽刍豢④满前，惟恐其不持去也．若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也．安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉？车与肉犹存于胸中，是以有此言也．（节选自《东坡志林》，中华书局2007 年版）【注释】①一爵一肉：喝一爵酒，吃一种肉食．爵，古代的酒器．②盛馔则三之：丰盛的饮食就增至三倍．③奉传：恭敬地传播．④刍豢（huàn）：代指美味的肉食．⑤佚（yì）：安逸，舒服．（1）下列句中加点词的意思相同的一项是A．安养福不物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B．战国中有一方不能称前时（《伤仲永》）C．夫已饥虽有嘉肴，（《虽有嘉肴》）D．晚食吾妻我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）用现代汉语翻译下列句子．①主人不从而过是者，乃止．②若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也．（3）甲、乙两段中作者所提出的养生之道有何异同？请简要分析．8．阅读下面文章，完成下列各题．车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气．车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开．门外的人进来了，也是个拉车的．看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄．两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠．一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶．”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去．大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑．“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家．他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声．“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说．“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来．“先喝点水，不用忙．”掌柜的说．大家几乎都跑了过来．“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水．慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的．说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他．他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严．大家看着他，仿佛唯恐他走了．听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头．“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走．“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来．“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿．小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！” 小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口．“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家．”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的．我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊．”老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿．祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受．在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012 年版，有删改）（1）根据选文内容，填写下表．（2）联系上下文，揣摩下列词句．①老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去．（“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处．）②“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头．（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？）（3）茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？（4）在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？9．阅读下面材料，完成下列各题．【材料一】黎峨道中①[清]查慎行青红颜色裹头妆，尺布缝裙称膝长．仡佬打牙②初嫁女，花苗③跳月便随郎．（选自《新编清诗三百首》，王英志编著，江苏古籍出版社1995 年版）【注释】①黎峨道中：自云南黎州至峨山县的途中．②仡佬（Gē lǎo）打牙：即打牙仡佬，少数民族仡佬族中的一种．③花苗：苗族．【材料二】由商到周，一般统治者和奴隶，衣长齐膝似乎是一种通例．商代贵族平时常穿彩色丝绸衣服，还加上种种织绣花纹，用个宽宽的花带子束腰．平民或奴隶的头饰有裹巾子作羊角旋斜盘向上的，有包头以后再平搭折成一方角的，还有其他好些样式，都反映在玉、铜、陶人形俑上，样子多和现在西南居住的苗、瑶族情形差不多（这不是偶然巧合，事实上很多三千年前古代图案花纹还可从西南兄弟民族编织物上发现）．许多野生植物如槐花、栀子、橡斗已用来做染料，并且还种植了蓝草，能染出各种不同的青蓝色，种茜草和紫草专染红、紫诸色．（选自沈从文《古人的文化》，中华书局2013 年版，有删改）【材料三】苗族，是世界上最美丽的民族，因为苗族服饰最美丽．苗族服饰所凝聚的，是历史的记忆．苗族的历史，实际上就是一部迁徙史．古籍记载，苗族起源于5000 多年前的九黎部落，首领蚩尤便被视为苗族的先祖．涿鹿大战，蚩尤兵败，战死冀州，九黎部落群龙无首，不得不向黄河以南迁徙．不久，一个新的政权﹣﹣三苗国，建立在江淮河湖地区．然而，历史赋予这个民族的命运是悲惨的．当苗族的先民们总算在相对理想的环境中有了一个休养生息、继续发展的机会，又相继遭到尧、舜、禹的长期征伐，三苗被迫迁徙到江西、湖南的崇山峻岭中．大约从公元3 世纪起，苗族先民又开始了较大规模的迁徙．他们大部分沿乌江西行，进入贵州、云南、四川等地．即使是最悲伤的时刻，苗族先民们也没有放弃对生活的眷恋、热爱和对美的歌颂、追求，没有放弃为昨天、为历史留下永恒的见证：让我们摘下路边的野花插在姑娘的头上让我们割下树浆染在阿嫂的衣上让我们把涉过的江河画在阿妈的裙上不要忘记这里有过我们的胎盘时刻记住祖先用汗水浇过的地方在林林总总的苗族服饰中，有一种叫做“兰娟衣”的女装．其来历，有这样的传说，说兰娟是古代的一位苗族女首领，在带领苗族同胞南迁时，为了记住南迁的历程，想出了用彩线记事的办法．离开黄河时，她在自己的左袖子上用黄丝线缝上一根黄线；渡过长江时，她在右袖子上绣上一根蓝线；渡过洞庭湖时，她在胸口处绣上一个湖泊状图案．以后，每渡一条河，每翻一座山，她都要在衣服上缝下记号．记号越来越多，竟然从领口一直缝到裤脚，密密麻麻，陆离斑驳．后来，她的女儿要出嫁了，她按照所记的符号，重新用各种不同的彩线，精心绣制出一套特别精巧漂亮的女装，作为女儿的嫁衣．“兰娟衣”从此流传开来．就这样，在没有文字的情况下，苗族同胞“以针为笔、以线为墨、以布为纸”，让自己的服饰承担了其他任何服饰都不能够承担的沉重使命，并最终让它变成了一部穿在身上的史书．苗族有一种风俗，就是老人去世后，必须要穿上绣有传统图案的寿服．在苗族的观念里，人死后，只有穿上这种衣服，才能被祖先所承认，灵魂也才能回到祖先居住的地方．那是壮丽而神圣的“还乡”！（选自韦荣慧《云想衣裳》，北京大学出版社2015 年版，有删改）（1）请简要描绘诗人在黎峨道中看到的场景．（2）结合三则材料，谈谈苗族服饰有哪些特点．（3）顺顺在博物馆看到一件绣有牡丹花的古代苗族衣裳．牡丹产于北方，西南并不生长．顺顺很奇怪．你阅读上述材料后，向顺顺谈了自己的理解．（请写出五点）三、（共2 小题，满分54 分）10．按要求修改下面习作．留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争．然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好．就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线．尽管姿势很酷，进球却总与我无缘．（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦．把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”．④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐．（1）第①处标点有误，应改为：（2）第②处动词使用不当，应改为：（3）第③句有语病，应改为：（4）第④句位置不当，应放在（甲、乙）处．11．请以“让我想一想”为题，写一篇作文．文体自选，不少于600 字．不得出现真实的校名、人名．2016 年江苏省南京市中考语文试卷参考答案与试题解析一、解答题（共6 小题，满分28 分）1．下列各组词语中字形有误的一项是（）A．通宵达旦孜孜以求一气呵成B．金榜题名名列前茅花团锦簇C．敬业乐群恪尽职守怡然自得D．一代天娇叱咤风云绽放光芒【考点】常见易错字．【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．正确，不要把“一气呵成”写作“一气哈成”；B．正确，不要把“名列前茅”写作“名列前矛”；C．正确，不要把“恪尽职守”写作“格尽职守”；D．有误，“一代天娇”应写作“一代天骄”．故选：D．2．请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的名言．道法自然．【考点】汉字临摹．【分析】做此类题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒，二要规范格式，标点符号单占一格，符合汉字短篇布局格式，三要工整、规范、美观地书写每一个字符，做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写．【解答】做此题要注意用正楷或行楷工整的抄写．答案：示例：正楷行楷（用正楷字或行楷字书写，；书写正确，；端正，；美观，．）3．用诗文原句填空，其中（1）（2）两题还需填写出处或作者．（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜．”（《论语》）（2）浮云游子意，落日故人情．（李白《送友人》）（3）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船．（张继《枫桥夜泊》）（4）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤．（白居易《钱塘湖春行》）（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔．（杜牧《赤壁》）（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声．（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…（艾青《我爱这土地》）（8）生活是多变的，人的情感也会随之变化．安定时常怀“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；战乱时则易生“家书抵万金”的亲情之念．（依次用杜甫《望岳》《春望》中的诗句填空）【考点】古诗（词）文名句默写．【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．【解答】答案：（1）不舍昼夜论语（重点字：昼）（2）落日故人情李白（3）夜半钟声到客船（重点字：钟）（4）最爱湖东行不足（5）东风不与周郎便（重点字：郎）（6）五十弦翻塞外声（重点字：弦）（7）因为我对这土地爱得深沉（重点字：得）（8）会当凌绝顶，一览众山小家书抵万金（重点字：凌、抵）4．请用一个比喻句描写你的初中校园．（不得透露出所在学校的真实信息）【考点】比喻．【分析】此题考查比喻手法的理解与运用．解答此题，首先要熟悉该修辞的特点及常用用法，然后选取生活中最熟悉的事物展开联想作答．【解答】可采用明喻的方式写一段话，既把校园比作什么．答案：我们的校园像一颗明珠，镶嵌在鲁北大地上．5．根据下面材料，给“搭棚的”下个定义．拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当．那时候干这一行的叫“搭棚的”．办红白喜事要搭．那可真是套本事！拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了．（节选自萧乾《北京城杂忆》，三联书店2012 年版）【考点】压缩语段．【分析】此题考查压缩语段能力．可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯．【解答】下定义法，一般采用“什么是什么”的方式来作答．答案：：“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席，为红白喜事搭棚的架子工．6．根据要求，将下面的对话补充完整．顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”．他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别．你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》．建筑虽然固定不动，却有韵律之美．”你接过其他三本看了看封面，跟着说：“．”顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”你说：“集子就叫《》吧，因为．”顺顺信服地点点头．（1）从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法．书名：《穿过地平线》作者：地质学家李四光书名：《看风云舒卷》作者：气象学家竺可桢书名：《彼此的抵达》作者：桥梁学家茅以升（2）在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由．《《文字的冷与热》》，因为他的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美．【考点】名著综合．【分析】此题考查了学生仿写能力，考查了对名著的了解，【解答】（1）做此题首先要分析示例的特点：建筑学家写的集子叫《凝动的音乐》，找出建筑学家与音乐之间的联系．由此分析得出结论，地质学家写《穿过地平线》，就要找出地质学家与地平线的联系；气象学家与风云的联系；桥梁学家与人和人之间的联系，找出联系得出答案．（2）做此题首先要明确鲁迅作品的特点，根据作品特点（语言犀利辛辣，饱含爱国主义热情等）拟写集子名称，在述说理由时，要做到语言简洁凝练，理由充足．答案：示例：（1）桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，不仅表现出了桥梁的作用，还令人想到人与人之间的沟通．（2）《文字的冷与热》他的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美．二、解答题（共3 小题，满分38 分）7．阅读下面文言文，完成下列各题．养生[宋]苏轼[甲]东坡居士自今日以往，不过一爵一肉①．有尊客，盛馔则三之②，可损不可增．有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止．一曰安分以养福，二曰宽胃以养气，三曰省费以养财．[乙]吾闻战国中有一方，吾服之有效，故以奉传③．其药四味而已：一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉．夫已饥而食，蔬食有过于八珍，而既饱之余，虽刍豢④满前，惟恐其不持去也．若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也．安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉？车与肉犹存于胸中，是以有此言也．（节选自《东坡志林》，中华书局2007 年版）【注释】①一爵一肉：喝一爵酒，吃一种肉食．爵，古代的酒器．②盛馔则三之：丰盛的饮食就增至三倍．③奉传：恭敬地传播．④刍豢（huàn）：代指美味的肉食．⑤佚（yì）：安逸，舒服．（1）下列句中加点词的意思相同的一项是CA．安养福物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B．战国中有一方不能称前时（《伤仲永》）C．夫已饥虽有嘉肴，（《虽有嘉肴》）D．晚食吾妻我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）用现代汉语翻译下列句子．①主人不从而过是者，乃止．②若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也．（3）甲、乙两段中作者所提出的养生之道有何异同？请简要分析．【考点】文言文阅读综合．【分析】译文：[甲]东坡居士（我）从今以后，（每顿）不超过一爵酒，一种肉食．（家里）有尊贵的客人，丰盛的饮食就增至三倍，可以减少一些，但不能增加．有请我赴宴的朋友，提前把这个标准告诉他，主人如果不按照这个标准超过了，（我）就劝止（他）．一是安守本分来怡养福运，二是让胃宽松来蓄养道气，三是节省开支来聚养家财．[乙]我听说战国时代有一处方，我用的有效果，所以恭敬地呈给（您）．这个药方只有四味：一是平安无事当作显贵，二是早早休息当作富裕，三是缓步徐行当作车马，四是推迟用餐当作美味．已经饿了再吃，蔬菜（的美味）超过珍馐，吃饱之后，即使再美味的肉食摆满眼前，也希望早一点撤去．像这样可以称得上是善于处置贫困了，但对于养生之道就不仅如此了．缓步徐行让自己安逸舒服，推迟用餐享受饭菜的美味，难道还要（把安步与晚食）当作车马和美味吗？车马和美味如在胸中，因此才会有这样的看法．【解答】（1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．A：前句：安守本分来怡养福运．以：来．后句：不因为外物的好坏或喜或悲．以：因为；B：前句：我听说战国时代有一处方．闻：听说．后句：不能与从前的名声相称了．闻：名声；C：前句：已经饿了再吃．食：吃．后句：即使有美味的食物，（如果）不吃（它）．食：吃．意思相同；D：前句：推迟用餐享受饭菜的美味．美：美味．后句：我的老婆称赞我美，是因为她对我有私心．美：认为…美．故选：C（2）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．①句中重点词有：“过”，超过；“乃”，就；“止”，制止．句意为：主人不听从却超过这个标准的，我就制止（他）．②句中重点词有：“若”，像；“道”，养生之道．句意为：像这样（做）可以说是善于对待穷困，但是在养生之道上就不够了．（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括其异同．由甲段“一是安守本分来怡养福运，二是让胃宽松来蓄养道气，三是节省开支来聚养家财．”与乙段“一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉．”可知两段相同处在于：都强调了安分知福、俭以养生．由甲段“有召我者，预以此先之，主人不从而过是者，乃止．”与乙段“若此可谓善处穷者矣，然而于道则未也．安步自佚⑤，晚食为美，安以当车与肉为哉？车与肉犹存于胸中，是以有此言也．”可知其不同处在于：甲段着重从节食的角度谈养生，而乙段着重从求道的角度谈养生．答案：（1）C（2）①主人不听从却超过这个标准的，我就制止（他）．②像这样（做）可以说是善于对待穷困，但是在养生之道上就不够了．（3）两段相同处在于都强调了安分知福、俭以养生．不同处在于甲段着重从节食的角度谈养生，而乙段着重从求道的角度谈养生．8．阅读下面文章，完成下列各题．车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气．车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开．门外的人进来了，也是个拉车的．看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄．两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠．一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶．”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去．大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑．“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家．他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声．“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说．“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来．“先喝点水，不用忙．”掌柜的说．大家几乎都跑了过来．“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水．慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的．说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他．他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”。

兄弟树阅读答案

兄弟树阅读答案【篇一：第六章树习题答案】t>一、选择题1、已知一算术表达式的中缀形式为 a+b*c-d/e，后缀形式为abc*+de/-，其前缀形式为(d )a．-a+b*c/de b. -a+b*cd/ec．-+*abc/de d. -+a*bc/de2、算术表达式a+b*（c+d/e）转为后缀表达式后为（ b ）a．ab+cde/* b．abcde/+*+c．abcde/*++ d．abcde*/++3.设树t的度为4，其中度为1，2，3和4的结点个数分别为4，2，1，1 则t中的叶子数为（ d）a．5b．6 c．7 d．84.在下述结论中，正确的是（ d）①只有一个结点的二叉树的度为0; ②二叉树的度为2；③二叉树的左右子树可任意交换;④深度为k的完全二叉树的结点个数小于或等于深度相同的满二叉树。

a．①②③ b．②③④c．②④ d．①④5.设森林f对应的二叉树为b，它有m个结点，b的根为p,p的右子树结点个数为n,森林f中第一棵树的结点个数是（ a ）a．m-nb．m-n-1 c．n+1d．条件不足，无法确定6.若一棵二叉树具有10个度为2的结点，5个度为1的结点，则度为0的结点个数是（ b ）a．9b．11c．15 d．不确定7.在一棵三元树中度为3的结点数为2个，度为2的结点数为1个，度为1的结点数为2个，则度为0的结点数为（ c ）个a．4 b．5 c．6d．78.设森林f中有三棵树，第一，第二，第三棵树的结点个数分别为m1，m2和m3。

与森林f对应的二叉树根结点的右子树上的结点个数是（ d ）。

【北方交通大学 2001 一、16 （2分）】a．m1 b．m1+m2 c．m3 d．m2+m39.具有10个叶结点的二叉树中有（ b）个度为2的结点，a．8 b．9 c．10 d．ll10.一棵完全二叉树上有1001个结点，其中叶子结点的个数是（e ） a． 250b． 500 c．254 d．505e．以上答案都不对11.设给定权值总数有n 个，其哈夫曼树的结点总数为( d)a．不确定 b．2nc．2n+1d．2n-112.有关二叉树下列说法正确的是（ b）a．二叉树的度为2 b．一棵二叉树的度可以小于2c．二叉树中至少有一个结点的度为2d．二叉树中任何一个结点的度都为213.二叉树的第i层上最多含有结点数为（ c ）a．2i b． 2i-1-1 c． 2i-1d．2i -114.一个具有1025个结点的二叉树的高h为（ c ）a．11 b．10 c．11至1025之间d．10至1024之间15.一棵二叉树高度为h,所有结点的度或为0，或为2，则这棵二叉树最少有( b )结点a．2h b．2h -1 c．2h+1d．h+118.对于有n 个结点的二叉树, 其高度为（d ）a．nlog2nb．log2n c．?log2n?|+1 d．不确定19. 一棵具有 n个结点的完全二叉树的树高度（深度）是（ a）a．?logn?+1 b．logn+1 c．?logn?d．logn-120.深度为h的满m叉树的第k层有（ a）个结点。

江苏省南京市栖霞区2023-2024学年九年级下学期期中语文试题(解析版)

栖霞区九年级中考模拟测试卷（一）语文注意事项：1.本试卷8页，共120分。

考试时间为120分钟。

2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。

如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一、（24分）1. 根据语境完成任务。

“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”今年春晚，一首《上春山》引发了人们对春天的无限向往。

春天就像一位朋友，她总是蜂拥而至，带给我们缤纷的色彩和盎然的生机。

让我们珍惜与这位朋友的情谊，dù过一段美好浪漫的春日时光吧！（1）给加点字注音：情谊（）（2）根据拼音写汉字：dù（）（3）你发现《上春山》的歌词化用了古诗句“__________，拂堤杨柳醉春烟”（高鼎《村居》）和“__________，春来江水绿如蓝”（白居易《忆江南》）。

（4）画波浪线的成语使用不恰当，应换作（）A. 相继而来B. 纷至沓来C. 接踵而至D. 如约而至【答案】（1）yì （2）度（3）①. 草长莺飞二月天②. 日出江花红胜火（4）D【解析】【分析】【小问1详解】本题考查给加点字注音。

情谊：读音qíng yì，互相间的感情和友谊。

【小问2详解】本题考查根据拼音写汉字。

dù——度，度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。

【小问3详解】本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“莺”等字的正确书写。

【小问4详解】本题考查成语的使用。

蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。

形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。

A.相继而来：一个跟着一个到来。

B.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。

《兄弟》语文阅读题及答案

《兄弟》语文阅读题及答案《兄弟》语文阅读题及答案「篇一」他和小虎在一个院子里长大，上同一个小学，中学，一起逃课去游泳。

十四岁的时候，他们学武侠小说里的样子，结拜兄弟。

小虎问他，我们现在是兄弟，你会怎么对待我？他说，如果有人用刀砍你，我就替你挡着。

小虎说，你尽拿不可能发生的事情发誓，谁一辈子老遇到刀砍啊？他想一想，就说，如果你死了，我就替你养你爹妈和你弟弟。

小虎于是和他笑着打成一团。

没想到成了真的。

他医学院毕业，当医生的第二年。

有天深夜，有人敲门，他打开门，门口站着小虎的弟弟小江，浑身是伤，缠着绷带，小江告诉他，他们全家人，包括小虎在内，在这天早晨去郊游的时候，遇到了车祸，只有小江幸存，从此，他在这世界上没有亲人，也没有人可以投奔，只有来找他。

十二岁的小江，带着他的游戏机，还有一双破球鞋，来投奔他。

他大哭着，留下小江。

那一年，他二十四岁。

他的女朋友问：“这个孩子什么时候走？”他大怒：“他还能到哪里去？”温室长大的女孩子，没有被人这样吼骂过，转身离开，再也没回来。

他没去追她，从此下定决心，如果要结婚，就必须是个能将接受小江的女子。

此后的十六年，他没有遇到这样的人。

他爹妈接受了这个孩子，但是很多问题，还是要他解决。

他真没想到，家里添个半大上学的孩子，真不是添双碗那么简单。

他拼命加班，生活还是紧张。

有天他去学校看小江踢球，这孩子穿着一双绽了口的球鞋，已经破了很久，不敢跟他要新的。

他转身去卖血，用那钱买了五双球鞋。

那年，他二十八岁。

小江高中毕业，死也不肯考大学，怕给他增添负担。

他绑着小江，把他送进考场。

那一年，他三十岁。

小江快要毕业的时候，他得到一次机会，去美国进修。

他放弃了。

这一年，他三十四岁。

电视台和报社知道了他们家的事，要他上一个“人间真情”之类的节目，他拒绝了：“我把弟弟养大，很正常啊，怎么就要上电视了？”这年，他三十六岁。

小江有了女友，带回家给他看，那女孩子明知道他的身世，事后却还问他：“你这个所谓的哥哥怎么还不结婚，是不是有问题？”小江站在街上，悲哀地看看这个纯洁清白的女孩子，转身离开，任她在背后连哭带叫。

南京中考语文阅读理解练习题答案：《共老》.doc

南京中考语文阅读理解练习题答案：《共老》《共老》阅读答案：1、下面对文章内容的理解，不正确的两项是（A、D）（5分）A、题目“共老”是全文的叙事线索，指的是兄弟姐妹一起变老，共同走完漫长的人生旅程。

B、第一段描写公园很小，被大楼紧紧裹着，暗示出都市里人们生存环境的局促和压抑。

C、“身上没有一个包袱，手里没有一张地图”句，描绘出三个人相聚时的轻松状态。

D、“人生的荒漠”运用比喻的手法，表现出作者对母亲去世后兄弟姐妹之间关系的忧虑。

E、结尾处作者运用象征手法，借南美洲的雨树来表现兄弟姐妹之间的亲情难以割断。

16、第②段插叙三人生活的“忙碌”，用意是什么？（4分）答案：突出兄弟姐妹相聚的难得可贵，为后文抒发兄弟姐妹“共老”之情做铺垫。

17、多么奇特的关系啊”，作者认为兄弟姐妹之间的关系奇特在何处？（请分条陈述）（6分）答案：①看似疏远，实则亲近。

②面对工作和生活各自承受、抉择。

③聚首不是为了彼此，而是为了父母。

④交谈也不一定谈心或有所企求。

⑤彼此珍存儿时独有的记忆。

附：共老原文：①我们走进中环一个公园。

很小一块绿地，被四边的摩天大楼紧紧裹着，大楼的顶端插入云层，底部小公园像大楼与大楼之间一张小小吊床，盛着一点青翠。

淙淙流水旁看见一块凹凸有致的岩石，三个人各选一个角，坐了下来。

一个人仰望天，一个人俯瞰地，我看一株树，矮蹲蹲的，树叶油亮茂盛，挤成一团浓郁的深绿。

②这三个人，平常各自忙碌。

一个，经常一面开车一面上班，电话一个接一个，总是在一个红绿灯与下一个红绿灯之间做了无数个业务的交代。

睡觉时，手机开着，放在枕边。

另一个，天还没亮就披上白大褂开始巡房，吃饭时腰间机器一响就接，放下筷子就往外疾走。

还有我自己，总是有读不完的书，写不完的字，走不完的路，看不完的风景，想不完的事情，问不完的问题，爱不完的虫鱼鸟兽、花草树木。

忙，忙死了。

③可是我们决定一起出来走走。

三个人，就这样漫无目的地行走，身上没有一个包袱，手里没有一张地图。

2019-兄弟阅读附答案-精选word文档 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==兄弟阅读附答案兄弟郑小玲春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。

春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。

小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：你是哥，多让着弟弟。

春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。

春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。

大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。

中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。

春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。

他闻了闻，口水差点儿流出来。

他忍不住三口就吃掉了这个月饼。

因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。

春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。

吃过晚饭，春旺就出了工棚。

春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。

春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。

半路上，春旺遇到了福生。

春旺问：你去哪里？福生说：哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！福生从口袋里掏出一个月饼说：哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。

福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。

春旺和福生在街道找了个地方坐下来。

春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。

春旺说：爹娘也在看月亮吧？福生说：肯定在看！他们肯定很想我们！春旺说：吃月饼吧。

福生说：好，吃月饼吧。

春旺随口问：好吃吗？福生说：好吃。

福生也问：哥，好吃吗？春旺说：好吃，真好吃！春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。

兄弟(2012江苏南京中考语文记叙文阅读)

兄弟郑小玲春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。

春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。

小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。

”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。

春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。

大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。

中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。

春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。

他闻了闻，口水差点儿流出来。

他忍不住三口就吃掉了这个月饼。

因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。

春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。

吃过晚饭，春旺就出了工棚。

春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。

春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。

半路上，春旺遇到了福生。

春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞．给了福生。

福生捏．着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。

春旺和福生在街道找了个地方坐下来。

春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。

春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。

”福生说：“好，吃月饼吧。

”春旺随口问：“好吃吗？”福生说：“好吃。

”福生也问：“哥，好吃吗？”春旺说：“好吃，真好吃！”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。

他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免尴尬．．地笑了一下。

南京中考语文诗歌鉴赏专项练习详细答案模拟试题

南京中考语文诗歌鉴赏专项练习详细答案模拟试题一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成小题。

长寿山居元夕①元好问微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。

三十九年何限事②，只留孤影伴黄昏。

【注】①写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山。

②当时金统治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。

（1）请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？【答案】（1）偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大雪堆积在门外。

（2）①表达了母亲去世后对于亲人的怀念，孤身一人的孤寂；②表达了作者对百姓在战争中流离失所、家破人亡的同情；③表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对国家命运的担忧。

【解析】【分析】（1）这两句诗描写的意象有：微茫的灯火、荒村、满山的黄叶、拥堵着门的大雪，通过这些意象我们可以想象出这样的画面：偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大雪堆积在门外。

（2）结合诗歌内容、诗人的经历、当时的背景理解诗人的感情：写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山。

诗句“只留孤影伴黄昏”就非常直接地表达了母亲去世后对于亲人的怀念，孤身一人的孤寂；一二句的景物描写及“ 三十九年何限事”的感叹，则表达了作者对百姓在战争中流离失所、家破人亡的同情以及对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对国家命运的担忧。

故答案为：⑴偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大雪堆积在门外。

⑵①表达了母亲去世后对于亲人的怀念，孤身一人的孤寂；②表达了作者对百姓在战争中流离失所、家破人亡的同情；③表达了作者对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对国家命运的担忧。

【点评】⑴此题考查理解意象、意境和诗歌散文化的能力。

归纳：答题步骤：步骤一、抓住每个意象。

步骤二、展开联想把该意象进行描述。

具体做法，在此意象前加修饰词或运用比喻、拟人等修辞手法。

步骤三、点出所用意象营造了怎样的意境。

非连续性文本阅读考点演练

非连续性文本阅读G【考点解读】i⅛τ*《语文课程标准》（2011版）新课标在第四学段（七一九年级）学段目标与内容的“阅读”部分提出了要求：“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。

”所谓非连续性文本，是相对于由句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕同一个主题，把相关的文字材料、图片、表格等组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，正确理解文本思想内容。

该类考题考查形式灵活多样，具有较强的探究性。

q'0【考点分析】“考点1：提取关键信息【考点解读】准确、全面地提取文本中关键信息的能力，是非连续性文本阅读能力考查的重点之一。

解答考题时，能发现文本关键信息，善于抓住体现关键信息的词语、短语及句子，同时把一些无关紧要的多余的词语及相关信息删除，从而准确地完成考题任务。

【常见题型】1.选择题：下列对材料的理解与分析，错误（正确）的一项是（）。

2.请概括你从图表中获得的主要信息。

3.请你仔细观察，用简要的语言介绍活动标识（漫画画面等）。

4.用简洁的语言归纳出材料的主要信息。

【解题技巧】（1）文字类文本中，记叙性的文字类文本要注意“时间、地点、人物、事件、作用、意义”等基本信息，说明性的文字类文本要注意抓住中心句或总结性的句子，议论性的文字类文本要注意找准中心论点；（2）图表类文本可从下面三点来提取信息：①读图表，提取表头或表头关键词；②提取横列记录的信息（横向对比）；③提取纵列记录的信息（纵向对比）；（3）图画类文本提取信息时注意下面几点：①看图画的总标题：②者图画中的各组成部分；③瘠图画中插入的文字信息。

【答题模板】1描述画面类考题，注意说明的顺序，在整体上要做到由总到分，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（由主到次或方位顺序）。

2.其他无模板。

考点2：探究文本琼含的观点、态度或问题【考点解读】该考点要求学生在阅读非连续性文本时，既能把握文本大的主题和方向，也能根据所阅读的一组材料，从趋势、变化、异同等角度加以整合、分析、辨别，或者是挖掘某些隐含性的信息，把握规律，领悟文本中的观点、态度等。