新人教部编版 四年级语文下册 四年级语文下册 语文园地七 课文同步练习习题(含答案解析)
部编本四年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业题及答案(含两套题)
部编本四年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业题及答案班级姓名分数一、读一读，用“○”圈出错误读音并在横线上改正。
kāng gǎi zào fén1.慷慨．．焦躁．不安心急如焚．ǎi jǜ qiè2.和蔼．临危不惧．锲．而不舍二、下列成语与其相关人物搭配不正确的一项是（）A.凿壁借光——匡衡四面楚歌——项羽完璧归赵——蔺相如B.囊萤夜读——车胤铁杵成针——李白悬梁刺股——孙敬、苏秦C.手不释卷——李白韦编三绝——孔子讳疾忌医——蔡桓侯D.程门立雪——杨时闻鸡起舞——祖逖纸上谈兵——赵括三、根据语境把名言名句补充完整。
1.遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，正如《论语》中所说：“，不尤人。
”2.看到残奥会上运动健儿奋勇拼搏，我想把“天行健，”这句名言送给他们。
3.能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。
正如《老子》中所说：“，。
”4.人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。
这正如《孟子》中所说的“”。
四、照样子，根据提示，用上几个表示动作的词语，写一组连续的动作。
例：他爬上窗口。
他勇敢地抓住．．了窗口。
．．窗框，两只脚有力地蹬着．．车厢，攀上女儿看见妈妈。
五、口语交际。
电影《哪吒之魔童降世》改编自中国神话故事，影片将哪吒塑造成一个阴差阳错来到世间惹尽麻烦的乱世“魔童”。
假如哪吒转学来到你的学校，让哪吒来作自我介绍，他会如何介绍自己？请你帮哪吒写个自我介绍。
参考答案一、1. gǎi kǎi 2. jǜ jù二、C三、1.不怨天2.君子以自强不息3.胜人者有力自胜者强4.生于忧患而死于安乐四、示例：女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜地笑起来。
五、示例：大家好，我叫哪吒，是陈塘关总兵李靖的儿子。
太乙真人是我的师父，他赠给我三样法器：混天绫、乾坤圈、风火轮。
部编版四年级语文下册：语文园地七同步练习题(word版有答案)
部编版四年级语文下册：语文园地七同步练习题(word版有答案)一、给下面词语中的加点字注音。
和蔼（___）慷慨（kāng kǎi）徘徊（pái huái）临危不惧（lín wēi bù jù）锲而不舍（qiè ér bù shě）焦躁不安（jiāo zào bù ān）心急如焚（xīn jí rú fén）二、佳句赏析。
1.___船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
从___船长的沉着冷静的行为，我们可以感受到他的坚韧和果敢。
2.他有一个高高的身躯，不愧为北方之强。
微胖，推光头，脸上刮得光净，略带苍白；穿普通的灰布棉军服，没有任何官阶标识。
通过对___外貌的描写，我们可以感受到他朴实无华，不喜张扬的个性。
三、把下面的句子填写完整，并写出意思。
1.天行健，君子以自强不息。
——《周易》意思是天空高远，运行不息，君子应该像天一样，自我努力，不断进步。
2.自知者明，自胜者强。
——《老子》意思是才能明白事理，战胜自己才是真正的强者。
3.己所不欲，勿施于人。
——《论语》意思是不要对别人做自己不愿意被人做的事情。
4.生于忧患，死于安乐。
——《孟子》意思是忧患能够促进人的成长，安逸享乐会导致人的衰退和死亡。
四、写出下面成语的含义，并给同学和家长讲讲它们的故事。
1.囊萤夜读：用萤火虫的光亮读书。
故事：晋代人___家穷没有灯油，只好用萤火虫的光亮读书，形成了“囊萤夜读”的典故，比喻在困境中自强不息，努力研究的精神。
2.铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
故事：相传唐代有一位叫___的女子，她每天用铁杵在石头上磨针，经过长时间的坚持，终于磨成了一根针。
这个故事告诉我们只要坚持不懈，就能够成功。
3.___：旧时学生恭敬师长，下雪天，要在师门口等候，等待老师开门。
2020部编版四年级语文下册：语文园地七同步练习题(word版有答案)
（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）、（5）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）D
（2）①到医院包扎后，几个同学送他回家。②脚扎了绷带。
4.死于安乐 忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
四、1.晋代人车胤好学，晚上想看书，可是家穷没钱买灯油，只好捉很多萤火虫，用白纱布袋囊装起来，利用萤火的亮度来看书。形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。
2.比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。
3.旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
（1）本文记叙的主人公是：（）
A.弟弟
B.同学
C.“我”
D.爸爸
（2）表明弟弟伤得不轻的文字有两处：
（3）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。
（4）在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。
诉苦——________半信半疑——________
（1）本文记叙的主人公是：( )。
A.弟弟B.同学C. “我” D.爸爸
（2）表明弟弟伤得不轻的文字有两处：________
（3）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。
（4）在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。
诉苦——________——半信半疑——________
语文园地七
一、给下面词语中的加点字注音。
【分层训练】人教部编版小学四年级语文下册《语文园地七》同步练习(含答案)
【分层训练】语文园地七 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A.拘．束（j ū） 泰．山（t ài ）B.单．于（ch án ） 解剖．（p āo ） C.哭泣．（q ì） 主宰．（z ǎi ） D.战役．（y ì） 摧．毁（cu ī） 二、读拼音,写词语。
f ú r ón ɡ qi án k ūn lu ò y án ɡ s ī y ǎ shuǐ húf ù b ù k ū lon ɡ zh ì x ù cu ò sh ī w éi h ù三、辨字组词。
{洛( )格( ) {践( )线( ) {坤( )伸( ) {撕( )嘶( ){维( )淮( )四、找出下列词语中的错别字并改正在括号里。
相提并伦( ) 誓不可当( ) 惊慌失错( ) 文丝不动( ) 临危不拒( ) 焦燥不安( )五、选择恰当的量词填空。
（每个字只能用一次）艘 个 尊 座 场 只 枚 片一（ ）雕像 一（ ）危机 一（ ）轮船 一（ ）绣花针 一（ ）呼号 一（ ）灵魂 一（ ）山峰 一（ ）萤火虫六、选词填空。
战斗激烈持续艰巨（1）1952年10月，上甘岭（）打响了。
（2）这是朝鲜战场上最（）的一次阵地战。
（3）黄继光所在的营已经（）战斗了四天四夜。
（4）我一定能完成这个光荣而（）的任务。
七、选择恰当的描写手法填空。
A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写1.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去！”（）2.黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
部编版四年级语文下册《 语文园地七》课后练习题(附答案)
语文园地七一、给下面词语中的加点字注音。
和蔼．（）慷慨．．（）临危不惧．（）．．（）徘徊锲．而不舍（）焦躁．不安（）心急如焚．（）二、佳句赏析。
1.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
从哈尔威船长的行为，我们可以感受到他精神。
2.他有一个高高大大的身躯，不愧为北方之强。
微胖，推光头，脸上刮得光净，略带苍白；穿普通的灰布棉军服，没有任何官阶标识。
从对张自忠的外貌描写中，外貌可以感受到他是一个的人。
三、把下面的句子填写完整，并写出意思。
1.天行健，。
——《周易》2. ，自胜者强。
——《老子》3. ，不尤人。
——《论语》4.生于忧患，。
——《孟子》四、写出下面成语的含义，并给同学和家长讲讲它们的故事。
1.囊萤夜读：2.铁杵成针：3.程门立雪：4.凿壁偷光：5.悬梁刺股：6.手不释卷：五、仿照例句，根据情景写出一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
1.妈妈把食物分给小动物们：2.小庆跳高：六、口语交际。
妈妈让你去车站接一下从没有见过面的表哥，你需要现在电话里介绍自己，接站时让他直接能够认出你。
参考答案一、ǎi kāng kǎi pái huái jù qiè zào xīn二、1.大无畏的牺牲 2.干净利落、平易近人三、1.君子以自强不息天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。
刚毅坚卓，发奋图强，永不停息2.胜人者有力能够在某方面胜出别人的人是有力的人，是和别人对比时的强者。
胜自己的人才是真正的强者。
3.不怨天我们在遇到挫折或出了问题时，不要一味报怨天，不要责怪别人。
4.死于安乐忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
四、1.晋代人车胤好学，晚上想看书，可是家穷没钱买灯油，只好捉很多萤火虫，用白纱布袋囊装起来，利用萤火的亮度来看书。
部编版四年级语文下册语文园地七同步作业检测试题(含答案)
28．日积月累。
1．天行健，_______________。2．_______________，自胜者强。
3．不怨天，_______________。4．生于忧患________________。
29．根据课文内容填空。
2．沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。（缩句）
________________________
3．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。这句话运用了________的修辞手法，我能用相同的修辞手法写句子________________
12．仿照例句，写两组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
7．下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是（ ）
A．铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（李白）
B．悬梁刺股：比喻发奋读书，刻苦学习。（孙敬、苏秦）
C．凿壁偷光：形容家贫但仍勤学苦读。（匡衡）
D．手不释卷：形容勤奋好学。（刘秀）
8．下列句子的描写方法分析有误的一项是（ ）
A．大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（环境描写）
船失事时，众人的反应是________，船长的反应是______，从而可知这段话运用的是____的修辞手法。
3．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
这里写黄继光动作的词语有：_________，写神态的词语有：______，黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人_________________。
26．按课文内容填空。
1．震荡可怕极了。一刹那间，______、_____、______，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着尖叫着，________，惊恐万状，__________。
部编版语文四年级下册 语文园地七同步练习(含答案)
语文园地七一、交流平台。
读片段，完成练习。
1.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去!”这段话运用了描写，写出了哈尔威船长的品质。
2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
这段话运用了描写，表现出黄继光的精神。
二、识字加油站。
给下列词语分类。
和蔼慷慨贤惠悲戚临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚表示人物品质: 表示人物心情:三、词句段运用。
1.用学过的修改符号，修改下面这段话。
长宁四川地震发生后，在一次综合实践课上，老师给我们讲了地震预警系统的原理。
因为老师的噪子哑了，所以讲得很认真。
我们全班同学都把他吸引了。
最后，老师还激发鼓励我们好好学习，将来争取为地震预警作出更多的贡献。
2.仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。
例:①他勇敢地抓．住窗框，两只脚有力地蹬．着车厢，攀．上了窗口。
②罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑．过去。
他一边飞奔．，一边脱．棉衣。
冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳．了下去。
他在水里摸．了好一阵，也没摸到。
他钻．出水面吸．了ロ气，立刻又钻．了下去。
蝴蝶飞舞小男孩打羽毛球妈妈下班回到家四、日积月累。
补全名言警句，并选择合适的填空。
A.天行健，。
——《周易》B. 有力，强。
——《老子》C.不怨天，。
——《论语》D.生于而死于。
——《孟子》1.“”，我们应该力求进步，发愤图强，这样的人生才更有意义。
2.“”，拥有坚强的意志，能够战胜自我的人才是真正的强者。
3.遇到挫折，我们要“”，正确认识挫折，战胜挫折。
参考答案一、1.语言临危不惧、镇定自若、先人后己2.动作视死如归、大义凛然二、表示人物品质:和蔼慷慨贤惠临危不惧彬彬有礼表示人物心情:悲戚焦躁不安心急如焚三、1.长宁四川地震发生后，在一次综合实践课上，老师给我们讲为地震预警作出更多的贡献。
2.示例:下午妈妈下班回到家，把东西放下，换了拖鞋，就系上围裙，快步地走进厨房，洗了一下手，开始忙碌起晚饭来。
新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册语文园地七课文同步练习习题（含答案解析）
新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册语文园地七课文同步练习习题（含答案解析）新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册语文园地七课文同步练习习题（含答案解析）班级姓名一、看拼音写汉字。
jiěshìdǎndàwàngwéigùzhíqīngchèjiàndǐjìngjiè()()()()()mòmíngqímiào()二、给下列加点的字选择正确的读音。
觉．察(jiàojué)困难．(nánnàn)着．急(zhuózháo)拖累．(lěilèi)三、辫字组词：拖（）释（）忘（）澈（）挥（）徽（）施（）译（）妄（）撤（）浑（）微（）四、选词填空：依然突然１．上午，天气很好，吃过午饭，天气（）变了。
２．深秋了，这里的风景（）很美。
平静宁静安静３．上课铃响了，教室里（）下来。
４．台风过后，大海又恢复了（）。
５．游人散后，公园里十分（）。
美观美丽美好６．公园里的花非常（）。
７．我把房间布置的很（）。
８．长大当一名飞行员是我的（）愿望。
五、按要求做题。
1．改病句：五颜六色的彩旗在迎宾大道两旁飘扬。
2．缩句：在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
3．补充句子：妈妈哭了，哭得（）。
4．扩句：天上飘着云。
（）。
六、选择引号的作用：（1）表示特殊的含义。
（2）表示强调。
（3）表示特定的称谓。
（4）表示引用（5）表示讽刺和否定。
1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）3．他在学校念书的时候，被同学称为“辩论家”。
（）4．这真是“舟行碧波上，人在画中游。
”（）5．有些人说我是“傻子”，这是不对的。
（）七、选择正确的解释：深：（1）事物内部和中心（2）深奥（3）感情厚（4）距离开始的时间久（5）从上到下的距离大1．这口井很深，井水很甜。
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案《语文园地七》同步练习
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案《语文园地七》同步练习语文园地七同步练习一、看拼音写词语。
1.姥姥是一位héǎi（）的老人，对待所有的人都非常kāng k ǎi（）。
2.天快亮了，规定的时间马上到了，指导员xīn jí rú fén（），冲在前面的黄继光lín wēi bú jù（），为了拿下敌人的火力点，他qièěrbù shě（），最终用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
二、将下面的词语补充完整，并完成练习。
（）（）夜读悬（）刺（）（）（）借光铁（）成（）（）门（）雪手不（）（）1. 的主人公是东汉的孙敬，的主人公东晋车胤，的主人公是汉朝的匡衡。
2.选择恰当的词语填入下面的横线上。
（1）安徒生童话真吸引人，谁读都会。
（2）老师经常用只要功夫深，的故事，教育我们要刻苦努力学习。
三、描写人物连续性动作，充实人物特点。
1. 他快速地走进教室。
例：他快速地走进教室，开椅子，好书包，下来，起书，大声地。
2.仿写例句，选择一种情况，写一组连续性动作。
妈妈下班回到家，四、根据理解填写下列名言名句。
1. ，。
这句话告诫我们应效法天地，永远不断地前进。
2. ，。
这句话告诉我们要有忧患意识，不能安于现状。
3. ，。
这句话告诉我们，自己才是成长历程中最强大的对手。
4.孔子说：“，。
”这才是真君子！五、课外阅读。
购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
部编本四年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业题及答案
部编本四年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业题及答案班级姓名分数一、找出下列加点字中注音错误的在下面横线上改正，再完成填空。
和蔼．（ǎi）慷慨．．（kāng kǎi）锲．而不舍（qì）临危不惧．（jù）勇．敢（yǒng）彬．彬有礼（bīng）焦躁．不安（zào）心急如焚．（féng）___________________________________________________________这些词语是用来描述人的____________、_________________的，这样的词语还有_______________________________________________。
二、读句子，按要求完成练习。
1.黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
这句话是对黄继光的_________________、________________描写，表现出了黄继光____________的信心和____________的精神。
2. “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
”这句话是_____________说的，这句话写出了他_________________、___________________的品格。
三、日积月累，填一填。
1.______________________________，自胜者强。
2.天行健，____________________________。
3.他天性直率，诙谐幽默，在顺境中谦和温良，在困境中“__________，________________”，笑对人生。
（填上《论语》中的语句）4.生于忧患而_______________。
四、阅读短文片段，完成练习。
眼看就要收复失地，朝中的奸臣秦桧却在一天之内连下12道金牌，强令岳飞退兵，岳飞对此．极为悲愤，长叹道：“十年之功，废于一旦！”秦桧以“莫须有”的罪名把岳飞送进监狱。
【精品】四年级下册语文 语文园地七：同步练习试卷
第七单元语文园地七一、看拼音写汉字。
jiě shì dǎn dà wàng wéi gù zhí qīng chè jiàn dǐ jìng ji è( ) ( )( )( )( )mò míng qí miào( )二、给下列加点的字选择正确的读音。
觉．察(jiào jué) 困难． (nán nàn) 着．急(zhuó zháo)拖累． (l ěi lèi)三、辫字组词：拖（）释（）忘（）澈（）挥（）徽（）施（）译（）妄（）撤（）浑（）微（）三、成语。
（）心（）志（）韧不（）全力以（）一（）十（）再写四个批评缺少恒心和毅力的行为的成语。
四、选词填空：平静宁静安静1．上课铃响了，教室里（）下来。
2．台风过后，大海又恢复了（）。
3．游人散后，公园里十分（）。
五、选择引号的作用：（1）表示特殊的含义。
（2）表示强调。
（3）表示特定的称谓。
（4）表示引用（5）表示讽刺和否定。
1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）3．他在学校念书的时候，被同学称为“辩论家”。
（）4．这真是“舟行碧波上，人在画中游。
”（）5．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）六、按要求做题。
1．改病句：五颜六色的彩旗在迎宾大道两旁飘扬。
2．缩句：在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
（）3．补充句子：妈妈哭了，哭得（）。
4．扩句：天上飘着云。
（）七、读句子，谈体会：１．谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他，“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”这句话写出了当时人们把亚里士多德的话奉为真理的社会环境，侧面烘托出了伽利略（）的精神２．我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来这句话运用（）的修辞手法，“难为”、“拼了命”说明了这块土地的（）八、阅读。
四年级语文下册第7单元 语文园地七练习题
七、根据课文内容填空。 本单元围绕 成功的故事 组织材料，谈了《两个铁球同时着地》一课，
我佩服伽利略在探求科学真理的过程中那种 不迷信权威 的精神；学了《全 神贯注》，我懂得了做什么事情都应当 全神贯注 ；《鱼游到了纸上》的故事， 让我明白了只有 细心认真、执着勤奋才能成功 这个道理；而《父亲的菜 园》这一课，让我印象深刻的是 父亲执著、勤奋地开辟菜园 。
而父亲的菜园这一课让我印象深刻的是成功的故事不迷信权威全神贯注细心认真执着勤奋才能成功父亲执著勤奋地开辟菜园
第七单元
语文园地七
一、下列词语书写全对的一组是( B )。
A．辨论
曾经
B．厂徽
栏杆
C．诞生
抱谦
二、给加点字选择正确的读音。
[zháo zhuózhe]
着．地( zháo )
沉着．( zhuó) [de dídì]
聚沙( 成 )( 塔 )
( 碌 )( 碌 )无为( 坚 Nhomakorabea)( 持 )不懈
一( 曝 )十( 寒 )
1．这项工作必须要继续开展下去，决不能 有始无终 。
2．中华民族历来有自力更生、 自强不息 的优秀传统。 3．要完成这样艰巨的任务，我们都要 全力以赴 ，才能取得成功。
4．丰富的知识源自日积月累，积少成多，“ 聚沙成塔 ”讲的就是这个道理。
五、你能发现句中引号的作用吗？连一连。 A．引号表示特殊含义，需要强调，说明青年与其他观鱼者不同。 B．引号表示特殊含义，意思是黄河流域是中华民族的发祥地，不是“摇篮” 的一般意义，即养育婴儿之处。 C．引号表示特定的称谓，说明和平像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩， 容易受破坏。 1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。( C ) 2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。( A ) 3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( B )
部编版四年级语文下册 语文园地七 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练语文园地七一、交流平台。
阅读下列语段，说说分别表现了人物的什么精神品质？1. 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去！”_______________________________________________________________________________2. 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
_______________________________________________________________________________二、识字加油站。
1. 学习下列生字词语。
ǎi kāng kǎi pái huái jùqièzào fén 和蔼．慷．慨．徘．徊．惊慌临危不惧．契．而不舍焦躁．不安心急如焚．2. 说说这些词语哪些是描述人的品质的，哪些是描述人的心情的？品质：________________________________心情：________________________________三、词句段运用。
1. 下面的成语都与古人读书求学的故事有关，请讲讲它们的含义。
囊萤夜读悬梁刺股凿壁借光铁杵成针程门立雪手不释卷(1)囊萤夜读：___________________________________________________________________(2)悬梁刺股：___________________________________________________________________(3)凿壁借光：___________________________________________________________________(4)铁杵成针：___________________________________________________________________(5)程门立雪：___________________________________________________________________(6)手不释卷：___________________________________________________________________2. 仿照课本第116页的例句，选一种情况写一组连续的动作。
四年级下册语文一课一练语文园地七同步训练(word版含答案)人教部编版
语文园地七一、看拼音词语。
qián kūn fú róng náng yíng zhàn yì héǎi（）（）（）（）（）pái huái pōu kāi kū long zhì xù diào qiǎn kāng k ǎi（）（）（）（）（）（）二、补充下列词语，并按要求进行归类。
临危不（）活（）乱跳你追我（）心急如（）精神恍（）沉鱼落（）玉树（）风神（）奕奕左顾右（）呆头呆（）胆（）心惊闭月（）花点头哈（）呆木（）鸡焦（）不安无精打（）1、描写神态的词语2、描写动作的词语3、描写外貌的词语4、描写心理的词语三、把下列成语补充完整，并选择一个来造句。
( )梁刺骨凿( )偷光囊( )夜读闻鸡起( ) 十( )寒窗 ( )门立雪韦( )三绝手不( )卷造句：四、判断下列句子中描写方法，把正确的序号填在括号里。
A 神态描写B 动作描写C 语言描写 D心理活动描写 E 外貌描写1.小王子一下子拉住他那个美丽的新娘。
（）2、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
（）3、“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢?”（）4、他勇敢滴抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
（）5、刘葆心里老想着宝葫芦，甚至想到了如何用宝葫芦为自己服务了。
（）五、补充下列句子。
1、天行健，。
2、地势坤，。
3、胜人者有力，4、不怨天，5、生于忧患而。
六、选择一个情境，写一组连续的动作。
王红丽在教室打扫卫生。
王强在足球场上踢球。
李兰在黑板写字。
参考答案一、乾坤芙蓉囊萤战役和蔼徘徊剖开窟窿秩序调遣慷慨二、临危不惧活蹦乱跳你追我赶心急如焚精神恍惚沉鱼落雁玉树临风神采奕奕左顾右盼呆头呆脑胆战心惊闭月羞花点头哈腰呆木若鸡焦躁不安无精打采1、呆木若鸡呆头呆脑无精打采精神恍惚2、点头哈腰左顾右盼你追我赶活蹦乱跳3、闭月羞花沉鱼落雁玉树临风神采奕奕4、临危不惧胆战心惊焦躁不安心急如焚三、悬壁萤舞载程编释造句：那个手不释卷的孩子是谁？太棒了！四、1. B 2、A 3、C 4、B 5、D五、1、君子以自强不息。
部编版语文四年级下册语文园地七练习
语文园地七一、交流平台。
1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去！”这段话是________描写，从中可以看出哈尔威船长是一个_ _________________________________________________的人。
2．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
这段话是______描写，表现了黄继光__________________ ___________________________________________的英雄气概。
3．我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的_______________、___________等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描写人物的________、________、________、______等来表现人物的特点。
4．根据语境及提示描写人物的语言。
上课铃响了，同学们陆续走进教室，安静地等着上美术课。
一分钟，两分钟，三分钟……美术老师还没出现，教室渐渐热闹起来。
这时，班主任吴老师匆匆走进教室。
(1)她微笑着说：“_________________________________________________________________________________________”(2)她生气地说：“_________________________________________________________________________________________”二、识字加油站。
1．读一读下面的词语，按要求分类。
(填序号)①和蔼②慷慨③徘徊④无私⑤临危不惧⑥锲而不舍⑦焦躁不安⑧见义勇为⑨心急如焚⑩心花怒放描写人物品质的词语：__________________________________ 描写人物心情的词语：__________________________________ 2．我还能写描写人物外貌的四字词语：____________ ____________ ____________三、词句段运用。
部编本四年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业题及答案(含三套题)
部编本四年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业题及答案班级姓名分数一、找出下列加点字中注音错误的在下面横线上改正，再完成填空。
和蔼．（ǎi）慷慨．．（kāng kǎi）锲．而不舍（qì）临危不惧．（jù）勇．敢（yǒng）彬．彬有礼（bīng）焦躁．不安（zào）心急如焚．（féng）___________________________________________________________这些词语是用来描述人的____________、_________________的，这样的词语还有_______________________________________________。
二、读句子，按要求完成练习。
1.黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
这句话是对黄继光的_________________、________________描写，表现出了黄继光____________的信心和____________的精神。
2. “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
”这句话是_____________说的，这句话写出了他_________________、___________________的品格。
三、日积月累，填一填。
1.______________________________，自胜者强。
2.天行健，____________________________。
3.他天性直率，诙谐幽默，在顺境中谦和温良，在困境中“__________，________________”，笑对人生。
（填上《论语》中的语句）4.生于忧患而_______________。
四、阅读短文片段，完成练习。
眼看就要收复失地，朝中的奸臣秦桧却在一天之内连下12道金牌，强令岳飞退兵，岳飞对此．极为悲愤，长叹道：“十年之功，废于一旦！”秦桧以“莫须有”的罪名把岳飞送进监狱。
人教部编版小学四年级语文下册同步《语文园地七》分层作业
语文园地七分层作业参考答案：基础题：一、改正词语中的错别字相提并伦(论 ) 誓不可当(挡 ) 惊慌失错( 措 )文丝不动(纹 ) 临危不拒( 惧 )二、选择正确答案1.下列对于句子的体会,说法正确的是( D )。
2.对考试结果，后四位同学说的话体现的他们的性格特点,概括正确的一项是( B )。
四、补充本单元所学的四字词语,并按要求填空。
临危(不)(惧) 舍己(救)(人) 忠于(职)(守)惊慌(失)(措) (心)(急)如焚焦躁(不)(安)示例:第一行的词语都可以形容人的美好品质 , 这样的四字词语我还知道: 大公无私、视死如归。
第二行的词语都可以形容人的_心情 ,这些词语中可以形容害怕慌张的是惊慌失措。
五、读句子，用恰当的词语概括人物的品质。
1.(镇定自若 )2.(忠于职守 )3.(舍生忘死 )提升题六、仿照例子,用一组连续的动作,写一写自己做家务或值日时的情景。
(动词尽量不重复)例:姐姐站在玉米地里。
伸出手握住面前一根饱满的玉米。
用力一扭,玉来就被姐姐捕了下来。
她笑了笑。
把玉来身上裹着的层层玉米叶扒开，金黄的果实就露出来了。
姐姐弯下腰。
把玉来放进袋子里,擦了把汗,又继续干活。
七、把名句补充完整,并选择填空(填序号)。
对疫情,中国人“③”,团结一心,共同抗疫。
我们以“①”勉励自己自强自立,不因磨难而停下脚步。
八、交流平台1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去！”这段话是_语言描写，从中可以看出哈尔威船长是一个_冷静果断临危不乱__的人。
2．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
这段话是__动作描写，表现了黄继光英勇无畏、不怕牺牲__的英雄气概。
我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的_ 动作、语言 _等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描写人物的_ 外貌、神态、心理等来表现人物的特点。
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新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册语文园地七课文同步练习习题（含答
案解析）
班级姓名
一、看拼音写汉字。
jiěshìdǎndàwàngwéigùzhíqīngchèjiàndǐjìngjiè
()()()()()
mòmíngqímiào
()
二、给下列加点的字选择正确的读音。
觉．察(jiàojué)困难．(nánnàn)着．急(zhuózháo)拖累．(lěilèi)
三、辫字组词：
拖（）释（）忘（）澈（）挥（）徽（）
施（）译（）妄（）撤（）浑（）微（）
四、选词填空：
依然突然
１．上午，天气很好，吃过午饭，天气（）变了。
２．深秋了，这里的风景（）很美。
平静宁静安静
３．上课铃响了，教室里（）下来。
４．台风过后，大海又恢复了（）。
５．游人散后，公园里十分（）。
美观美丽美好
６．公园里的花非常（）。
７．我把房间布置的很（）。
８．长大当一名飞行员是我的（）愿望。
五、按要求做题。
1．改病句：五颜六色的彩旗在迎宾大道两旁飘扬。
2．缩句：在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
3．补充句子：妈妈哭了，哭得（）。
4．扩句：天上飘着云。
（）。
六、选择引号的作用：
（1）表示特殊的含义。
（2）表示强调。
（3）表示特定的称谓。
（4）表示引用（5）表示讽刺和否定。
1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）
2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）
3．他在学校念书的时候，被同学称为“辩论家”。
（）
4．这真是“舟行碧波上，人在画中游。
”（）
5．有些人说我是“傻子”，这是不对的。
（）
七、选择正确的解释：
深：（1）事物内部和中心（2）深奥（3）感情厚（4）距离开始的时间久（5）从上到下的距离大1．这口井很深，井水很甜。
（）
2．夜已经很深了。
（）
3．他们一起生活了三年，关系很深。
（）
4．这本书很深，初学者不易看懂。
（）
5．病一旦深入骨髓，只能等死，医生也无能为力了。
（）
八、选择关联词语填空：
不但……而且……只有……才……虽然……但是……
即使……也……因为……所以……如果……就……
1．（）纪昌已经取得了不少的成绩，（）飞卫还是觉得他的眼力不行。
2．（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。
3．扁鹊对蔡恒公说：“（）你的病不治，（）会愈来愈重”
４．（）蔡恒公的病已经深入骨髓，（）扁鹊不再给他治病
九、读句子，谈体会：
１．谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他，“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
这句话写出了当时人们把亚里士多德的话奉为真理的社会环境，侧面烘托出了伽利略（）的精神
２．我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来
这句话运用（）的修辞手法，“难为”、“拼了命”说明了这块土地的（）
十、阅读。
（一）
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个重10磅，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。
”这句话使伽利略产生了（怀疑、疑问）。
他想如果这句话是正确的那么把这两个铁球拴在一起落得慢的就会拖住落得快的落下的速度应当比10磅重的铁球慢但是如
果把拴在一起的两个铁球看成一个整体就有11磅重落下的速度应当比10磅重的铁球快这样
．．，从一个
．．
事实
．．中却可以得出两个相反的结论，这怎么（解释、理解）呢？
1．划去文中括号里不恰当的词。
2．给文中没有标点的地方加上标点符号。
3．“这样”是指（）
A．亚里士多德曾经说过的话。
B．伽利略所想的内容。
4．“一个事实”是指
A．亚里士多德曾经说过的话。
B．伽利略所想的内容。
5．根据伽利略所想的内容，用一个词评价亚里士多德所说的话。
（）
（二）
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能待在办公室里，一切日常事务都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间了，办公室的电话铃响了。
秘书不耐烦的拿起了电话筒。
“请问，我可以和主人谈话吗？”耳机里传出了温文尔雅而有熟悉的声音。
可秘书一时没有听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。
”“那么，请你告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。
”秘书婉转地回答：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。
”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。
我正要回家，可我忘记自己住在哪里了，请给我查一下我的住址。
”秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路边边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。
当他发现了自己迷了路，想问路时，却又忘记了自己家的地址。
在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全部集中在科学研究和探索上了。
１．联系上下文解释词语。
奉告：
赫赫有名：
婉转：
２．写反义词：
集中－（）熟悉（）干扰（）
３．爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”在短文中指的是（）他为什么在生活上的记忆力这么差？（）。
４．短文主要写什么？（）
５．读最后一段，谈体会：。