我与作业的那些事作文600字

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我与作业的故事

我与作业的故事作业，对于每一个学生来说，都是一个不可避免的挑战。

我也不例外，每当老师布置作业的时候，我总是感到有些束手无策。

但是，随着时间的推移，我逐渐发现，作业其实是我成长的见证，是我与知识之间的对话，是我与自己的故事。

记得上初中的时候，我对于作业总是有些抗拒，觉得它是一种负担。

每当老师布置作业的时候，我总是拖拖拉拉，总想着能不能找到借口不去完成它。

但是，随着学习的深入，我逐渐发现，作业其实是对知识的巩固和拓展。

通过完成作业，我不仅能够复习课堂上所学的知识，还能够在实践中发现知识的不足之处，从而更好地理解和掌握它。

作业就像是一面镜子，它能够反映出我对知识的掌握程度，也能够帮助我找到不足之处，及时加以改正。

随着升入高中，作业的数量和难度也逐渐增加。

有时候，我甚至感到有些力不从心。

但是，我并没有放弃，而是努力地克服困难，一步步地完成每一份作业。

我发现，作业不仅是对知识的检验，更是对自我的锻炼。

通过不断地思考、查阅资料、解决问题，我逐渐培养起了坚韧不拔的品质，也提高了自己的解决问题的能力。

作业就像是一座坎坷的山路，虽然崎岖不平，但正是这些坎坷，让我变得更加坚强，更加勇敢。

如今，我已经步入大学校园，作业依然是我生活中不可或缺的一部分。

但是，我的态度已经发生了改变。

我不再抗拒作业，而是积极地面对它。

我享受着在图书馆里翻阅资料的时光，享受着在实验室里探索未知的乐趣，享受着在写作业的过程中思考的快乐。

作业不再是一种负担，而是一种乐趣，一种对知识的追求。

作业，是我与知识之间的对话，是我与自己的故事。

它见证了我的成长，锻炼了我的意志，也丰富了我的人生。

我愿意用心对待每一份作业，因为它不仅是老师布置的任务，更是我成长路上的一座里程碑。

我与作业的故事，将会一直延续下去，直到我与知识之间的对话永远不息。

作业作文600字（精选30篇）

作业作文600字作业作文600字（精选30篇）作业作文600字篇1在许多人的眼里，作业是比任何体力劳动都令人烦恼的事，是劳累的代名词；作业是如同步步紧逼的死敌，如枯叶般单调乏味的东西。

而我却认为，作业是我们一天学习后的小练习，是对我们一天学习状态的必要考察。

又是一个单调的黄昏。

我迈着昏昏沉沉的脚步走进书房，一抬眼，便看见又是满屋子的书，挨挨挤挤地塞满了两个书柜，到处都是被我看过的书，显得十分凌乱。

我无精打采地放下书包，掏出里面的作业本。

语文作业比较少，所以我选择先完成语文作业。

拿出书卷，“啊！这些题目我都会做！”我心中暗喜。

“刷刷刷”我手起笔落，洁白的卷面上已留下清晰的墨痕。

我仿佛在河边悠悠漫步，那么轻松愉快，又如一匹脱了疆的野马，在草原上策马狂奔，好不痛快！兵来将挡，水来土掩，我几乎没怎么动脑就填满了整张试卷。

“啊！真棒！”我有些飘飘然了，原来作业也不过如此嘛！天边那一轮红日正缓缓落下，金色的余晖洒满了整个天际。

接下来的数学可是最让我头疼的科目了。

我无可奈何地找出习题册，果不其然，还没做几题，就遇上问题。

“这种题目明明老师上课讲过了，我怎么一点头绪也没有呢？我暗自叫苦。

我如一位身经百战的将军，却撞上了成千上万的敌军，真让我颇有些江郎才尽，不知所措的感觉。

“糖糖，吃饭了。

”也不知何时，妈妈已经站在身后，我像抓住了救命稻草一样，“妈——这题怎么做呀？”我满心期待地问。

妈妈温柔地抚过我的头发说：“糖糖，你已经六年级了，凡事也该自己想想，不能老依赖妈妈了。

”我只好认命地点了点头。

哎！我与题目不屈不挠地斗争着，真是两不相让！啊！我突然灵光一现，原来是这样啊！我提起笔一口气写了下来，真有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

不知为何，完成作业的我竟有了些小小的成就感，或许，这也算小小的收获吧！作业像一个精灵，尽管调皮，却能为你指明前途的保障，是每个人童年的必经成长！作业作文600字篇2今天早上到校后，第一件事就是检查作业。

作业作文600字

作业作文600字精选作业作文600字三篇在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那要怎么写好作文呢？下面是店铺为大家收集的作业作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

作业作文600字篇1我这么恐惧，而且还失眠，也是第一次深夜写作业。

由于学校举行全校运动会，全县的体育健儿都聚集在我们学校参加比赛，由于人太多，这些不是运动员的学生放了三天半假。

长时间紧张的心理，终于轻松下来，就好像泄了气的皮球，又困又乏，身子刚躺在床上，就进入了梦乡，美梦做了一阵。

周六还做了一次懒虫真是好过瘾。

星期六是一个平凡不过的夜晚，却发生了不平凡的事。

由于白天睡觉睡得太多，导致了失眠，失眠的滋味真是难受。

我静静地躺在床上，夜是那么的静，静得连根针掉在地上都能听到，静得能听到表上秒针的轻动声，静得让人害怕。

我感觉有小偷，我恐怖万分，心想：小偷会不会说我破坏了他的号是说我呀！我得假装睡觉。

于是，我拿被子盖上头，然后留一个小缝，让眼睛死死的盯着卧室的门，我趴在床上一动不动，防止小偷发现了我这个计划假睡觉，我的耳朵也仔细听着，感觉中标的秒针走一下，小偷就迈一步，我觉察小偷正向我逼近，我十分害怕，不知何时，我的手颤抖起来，我身上冒冷汗，这时，我在心里默默地祈祷：快来人呀！救救我！我没有藏身之地啦！救救我！求求你！现在我真想雇一个保安，每个夜晚让他在门前守夜；我真想当一名警察，把小偷等给人民带来不安的人全部抓起来；我真想当一位心理医生，疏导人走向正确的道路。

想到这里，我的脑海了浮现了这样一个念头写作业。

于是，我打开灯，悄悄地下了床拿着作业又到了床上，开始做起作业来，不知不觉中，心里的重重忧虑已被抛到了九霄云外。

我一边写一边玩，过了许久，我写完了数学作业。

我穿上拖鞋跑到客厅里一看表凌晨三点了。

我回到床上，感觉有点困了，便把作业扔到了一边，就入睡了。

这就是我第一次失眠，第一次感到恐惧，第一次深夜写作业，第一次！作业作文600字篇2今天，我们的'作业突然增多，特别是语文，要抄试卷一次！是前几天的考试试卷，别以为只要抄一下容易，我可是好久都还没做抄完！（因为）今天老师布置了很多作业，加上又是我扫教室，回到家已经5点多了，吃了晚饭我迫不及待地写起了作业，因为太快，左手一会麻，右手一会酸，慢慢地累得我趴在桌上，无精打采（地写着作业）。

我和作业的故事作文

我和作业的故事作文英文回答：My relationship with homework has always been a complex one. On the one hand, I appreciate the academic benefits of homework. It helps me solidify my understanding of the material covered in class and allows me to apply my knowledge in a more practical setting. Homework also teaches me valuable time management skills and helps me become more independent in my learning.On the other hand, homework can sometimes feel like an overwhelming burden. When I am already feeling stressed or have a lot of other commitments, the thought of having to spend several hours on homework can be daunting. Homework can also interfere with my social life and other activities that I enjoy.Overall, I have a mixed view of homework. I recognize its benefits, but I also understand the challenges that itcan present. I believe that homework should be適量（shìliàng）and focused on helping students understandthe material, rather than simply completing assignments for the sake of getting a good grade.中文回答：我和作业的关系一直很复杂。

七年级我的烦恼作文范文600字

七年级我的烦恼作文范文600字七年级我的苦恼作文范文600字（一）我很苦恼，因为作业太多，压得透不过气来，这是我的真情实感。

记得周五那一天，在快放学时，老师留了“成吨”的作业。

当时，她大手一挥，便写出了：“一至八课的字词五遍、大册知识盘点一至六题一遍、大册九课写完，外加一篇至少四百字的作文《真情流露》。

”唉，我的妈呀!在当时，教室里一片沉默。

在这沉默之中，暗藏着一片危机，我看了看周围。

忽然，倪鹤鸣打破了这片沉默，她大声嚷道：“作业太多了!”接着陈子涵大叫：“是啊，老师，作业太多了!”王瑞大叫：“老师，考虑过我的感受了吗?”陈子涵又大叫：“老师，改成三遍字词吧，不然太多了!”老师迫于压力，将作业中的字词改成了写三遍。

回了家，我把作业中的大册九课与知识盘点都写完了。

第三天，回家之后，我就用“万篇齐放”“瞒天过海”“悬崖勒马”“苦海无边，回头是岸”“隔岸观火”等等写作业的小妙招，一下子就把作业写完了。

不过仅仅限于语文，数学还留了不少作业。

在周六的那天，我一直熬到了半夜十二点，才写完作文与词语，并且我还熬出了黑眼圈。

第二天也就是周日，过了好久才恢复精神。

接着用了四个小时，才把数学作业全写完。

当时，为了写作业，我喝了三杯咖啡，又用一根带子套在脑门上，以防止自己睡觉，卧薪尝胆，可算得上用了前无古人后无来者的方式去写作业。

当然，假如把苦恼全抽出后，我的一百多斤只就剩下三斤了，作业滋生出的苦恼，要占我整个苦恼的80%。

我苦恼太多了，但是作业这个苦恼，占了这么多的百分比，足以看出老师该少留些作业了。

七年级我的苦恼作文范文600字（二）苦恼，这个词自打我懂事后一直围绕着我。

被人都说少年无忧，单位常常在夜深人静的夜晚，注视星空，想想这四个字，内心突然有些惆怅，少年，也有忧……我是个性格内向，不善于交际的女孩。

我会因为别人的一句话或一个举动而困恼很久很久，看着同学们刚开学变敢于互相讲话，交朋友，我由衷地艳羡。

我也曾屡次鼓舞自己：“去吧，和他们一样，感受蓝天的美好，感受土地的关怀……”可我就是迈不出这一步，无法大胆和别人交往。

我的烦恼作业600字作文（通用17篇）

我的烦恼作业600字作文在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我的烦恼作业600字作文，欢迎大家分享。

我的烦恼作业600字作文篇1我的烦恼就是作业，面对着每天成堆的作业，没法不让人感到烦恼。

就拿上个星期来说吧，写四张卷子，幸亏没作文。

我一听傻眼了，语、数共五张卷子外加英语。

我心想：老天呀！你要把我累死吗？我只能雨打黃梅头，自认倒霉。

下课了，我像被胶水站着一样，走不动。

写卷子时，我也半夜过独木桥一一步步小心，如果有半点差错，后果不堪设想。

我真想把书和作业都烧了，我压住身上的火气继续写，一边写一边想，其实老师们也挺不容易的，布置那么多作业为了谁？还不是为了让我们学习好一点，这时我身上的火气全消了。

唉！我的头里好像装了许多的烟花，随时都可能爆炸。

一回到家，我的屁股都还没挨着沙发，就想起来，作业还多着呢！这时候真如同学们所说的：“五年级的作业一大堆。

”作业好像一个山压着我，想逃脱没那么容易。

“算了不想了，能做一点是一点。

”我安慰道，复杂的心也平静下来，我又开始了作业“长征”，我感觉作业越写越多。

我本来想随便写几个，但念一想：如果老师看到我的卷子怎么办？我只能安守分寸。

作业，你能不能离开我，我要夺回我的自由权，作业就像一个魔鬼缠着我赶都赶不走。

我要崩溃了，写作业吧，太多了，脑细胞已经耗费不少了；不写吧，我就会尝到挨棍子的滋味。

真是进退两难！一眨眼到了晚上，我还在熬夜写作业，写着，我发觉卷子上的字变成了一个小人，我迷迷糊糊走到镜子前，“哎呀，黑眼圈都出来了！”我倒头就睡。

作业呀作业，没你时，我想你；有你时，我烦你。

我的烦恼作业600字作文篇2在我的三年的小学生活中，写作业，是每天都要做的事。

我的烦恼就是写那令人烦恼的作业。

说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起以前做作业的情景。

作业让我困惑作文600字

作业让我困惑作文600字
在我们的生活里有很多不一样的困惑。

每个人肯定都会有困惑，这些困惑都一直缠绕着我们。

随着我们的成长，困惑也越来越多。

而我觉得在很多困惑中，最令我困惑的就是作业。

现在，我们小学生的作业有点多。

以前小学一年级作业量少，可是随着我们慢慢长大，到了高年级作业就多起来了。

中国的学生，特别实在最关键的阶段初中和高中的时候，作业真是一大堆，常常要熬夜通宵。

我听说国外的孩子作业都很少，我十分羡慕他们，恨不得自己也身处国外。

记得那夜平安夜，我们原本以为今天是平安夜，老师们应该会手下留情，把作业布置得少一点。

哪知语数外三门学科的老师都拿出了“杀手锏”，布置了一大堆作业。

我一下子就急了，心想今天晚上要去外面吃饭，这么一大堆作业可咋办？于是我想：在学校赶紧把作业做完，吃完饭回家再接着做。

在自修课上，我开始认真做作业，可是要命的是当天有一篇作文。

我开始拿起笔奋笔疾书地写作业。

拼了命似地休息也不休息，头也不抬地写作业。

平时常常爱说会话的我，今天一句都不说，只顾着自己写着我的作业。

周围的人在讲话我理都不理，拼命奋力写作业。

放学了，作业还没写完，只好吃好饭再来写了。

晚上因为堵车，吃好饭回到家已经10点多了。

我克制住阵阵袭来的睡意，马不停蹄地赶作业，等我写完所有作业已经11点多了。

我感觉我的手都写得快废了，早就抽筋了。

这个平安夜真是让我终身难忘！
作业让我困惑！老师啊！作业能不能少点！毕竟属于我们的童年时光马上要一去不复返了！。

我的烦恼,作业多作文600字初中

我的烦恼,作业多作文600字初中《我的烦恼——作业多》哎呀，我最近有个超级大的烦恼，那就是作业太多啦！每天放学回家，我就像被关进了作业的“小黑屋”。

书包一放，还没来得及喘口气，作业就像一群小怪兽一样朝我扑过来。

语文的生字要写好几遍，数学的题目一道接着一道，英语单词更是要背好多好多。

就说昨天吧，我一回到家就赶紧写作业。

先写语文，抄课文、写生字，手都快写断了。

好不容易写完语文，还有一堆数学作业等着我。

那些数学题可难了，我想了好久才做出来。

等做完数学，天已经黑了，可我的英语还没开始呢！一直写到很晚很晚，我都快困得睁不开眼睛了。

作业这么多，我都没时间玩了。

我好想和小伙伴们一起在外面疯跑，一起玩游戏，可是作业不允许啊！真希望老师能少布置点作业，让我能有点自由的时间。

《我的烦恼——作业多》小朋友们，你们知道吗？我最近可烦恼啦，因为作业太多了！每天一放学，我就觉得头都大了。

你看，老师布置的作业像小山一样堆在我的桌子上。

语文要背诵课文，默写词语；数学要做练习题，还要画图形；英语要听录音，读单词。

记得有一次，周五放学的时候，老师布置了好多作业。

我想着周末可以好好玩一下，结果作业太多了，我从周六早上写到晚上，连出去踢足球的时间都没有。

周日又接着写，还是没写完。

到了周日晚上，我还在拼命写作业，都没有时间看我喜欢的动画片了。

我真希望老师能少留点作业，让我们能有更多的时间去做自己喜欢的事情，比如看看课外书，和爸爸妈妈一起出去玩。

《我的烦恼——作业多》小朋友们，我要和你们说一说我的烦恼，那就是作业太多啦！每天背着重重的书包回家，心里就沉甸甸的。

一打开书包，作业就像一群调皮的小精灵，不停地冲我做鬼脸。

比如说有一天，老师布置了好多语文作业，要写一篇作文，还要做阅读理解。

数学呢，有好几页的计算题。

我从下午放学就开始写，一直写到天都黑了，肚子饿得咕咕叫，可作业还有好多没完成。

还有一次，周末本来想和小伙伴一起去公园玩，但是作业太多了，根本没时间出去。

2023年我的暑假作业作文600字(精选31篇)

2023年我的暑假作业作文600字（精选31篇）我的暑假作业作文600字篇1我从小学就始终养成的习惯，每个假期都到快结束的时候才写完作业，往往只离开学有一两天。

可是我从来没有到开学的时候还没有写完作业的现象，我也真够佩服我自己的，算得真准，而且也没有最终几天疯补作业的现象。

这个假期也不例外。

但是，这第一个暑假要比小学的时候惊慌了一些，但终归都是假期，还算是比较轻松的。

我从前没有阅读名著的爱好，这个假期的四本名著让我学到的东西太多了，好像那短短的十篇阅读笔记表达不了我的思索。

现在才知道，这些名著是最能陶冶人情操的书本。

除了那四本名著，我在省图书馆大批量的买了很多书。

都是关于政治与历史的。

总共有将近20本八百多块。

其中我最喜爱的是一套《世界通史》与一套《大国崛起》两套书就花了有七成的价钱。

假如按平常的速度，可以看到我中学毕业。

除了写作业、看书，我这个假期持续时间最长的就是游泳和篮球。

的确，我特别不情愿参与妈妈给我报的这两个体育熬炼。

但还是不得不参与，但还是很不情愿，两样加一块去的还没有20天，因为我每天在家里求雨这两项活动都是在室外进行的，不过还真有效，效果很明显。

这个假期有一半的时间都在下雨!我原来想在这个假期中预习一下下一册的物理和英语，可是，两样都不巧。

我们四处在借物理书，可就是借不着，有初三补习的，也有初一预习的，总之都被被人给借走了，我借晚了。

而英语应当好借，可是那一套教辅到了开学前几天才到，根本不行。

但我信任我应当不会差的。

这就是我的暑假生活。

我的暑假作业作文600字篇2我现在觉得暑假不如上学了。

非常之九天都呆在家里不能出去，那剩下的非常之一就是打网球，出去的话又都是语言不通的日本人，虽说我日语学得还不错，可我还是有些胆怯。

每天都在家里写作业，老爸老妈在家又总是烦我，让我写不好作业。

虽然学校平常作业很少，但假期作业甚是多啊，每天都写几个小时，还是写不完。

作业就像公园里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又杂，让我纷繁芜杂。

关于作业的作文600字

关于作业的作文600字作文题目，作业。

作业是学生在学校学习过程中的必备任务，它是老师对学生学习情况的一种考察和检验。

作业有助于巩固学生在课堂上所学的知识，培养学生的自学能力和解决问题的能力。

然而，对于学生来说，作业也是一种负担，需要花费大量的时间和精力去完成。

在这篇作文中，我将探讨作业对学生的影响以及如何更好地完成作业。

首先，作业对学生的影响是双重的。

一方面，作业可以帮助学生巩固所学的知识，加深对知识的理解和掌握。

通过完成作业，学生可以更好地消化和吸收课堂上的知识，提高学习效果。

另一方面，作业也会给学生带来一定的压力和负担。

有时候，学生需要花费大量的时间和精力去完成作业，这会影响他们的休息和娱乐时间，甚至影响到学生的身心健康。

那么，如何更好地完成作业呢？首先，学生应该养成良好的学习习惯，合理安排时间，提高学习效率。

在家庭作业方面，学生可以根据自己的学习情况和学习能力，合理安排作业完成的时间，避免拖延和临时抱佛脚。

其次，学生可以积极参与课堂上的讨论和互动，提高对知识的理解和掌握，减少在家庭作业上的困难和疑惑。

此外，学生还可以向老师和同学请教，及时解决在完成作业过程中遇到的问题和困难。

最后，学生还可以利用课外时间，多读书、多练习，提高自己的知识水平和解决问题的能力，从而更好地完成作业。

总之，作业是学生在学习过程中的一种必备任务，它有助于巩固知识，提高学习效果。

然而，作业也会给学生带来一定的压力和负担。

因此，学生应该养成良好的学习习惯，合理安排时间，提高学习效率，从而更好地完成作业。

只有这样，学生才能在学习中取得更好的成绩，更好地发展自己的潜能。

作业风波的作文600字

作业风波的作文600字作业风波的作文600字1“叮铃铃~叮铃铃~”上课了，随着这声上课铃响，我们的数学老师手里握着一只红笔，大摇大摆地走进了教室。

刚走进教室，我们的数学老师梁老师就拍了拍面前的讲台，大声喊道：“数学课堂作业本现在都拿上来改掉！”梁老师话音刚落，同学们便一窝蜂似的冲了上去。

“都给我回去！”梁老师一边拿起戒尺用力地敲着讲台，一边扯着嗓子叫道，“一个大组一个大组地来改数学作业！”听了这话，同学们便只好失望的回到了座位上。

大家都坐得笔直，希望梁老师能早点报道自己所在的大组。

“第四大组”梁老师刚说完这个“四”字，第四大组的同学便一个箭步地冲了上去，争先恐后地互相推挤着。

人渐渐减少了，梁老师又开始报第二个大组了。

所有同学的目光都满怀期望地投向梁老师。

“第一大组！”梁老师又报了第二个大组，只可惜依然不是我们大组。

梁老师继续改起了作业。

正在大家都安静地做作业时，我们大组的几个“捣蛋鬼”开始热闹起来。

梁老师见了此状十分生气，顺手拿起一支粉笔就往他们身上扔。

要扔粉笔也可以，可梁老师还说：“第二大组最后一个改作业。

”我听了心里十分沮丧，心想：哎！这次又得最后一个改作业了。

过了许久，别的同学都在教室外面玩游戏，可我却还在里面改作业呢！终于，梁老师报到了我们大组。

我三步并作两步地冲了上去，却遭到了老师地疑问：“这道题目为什么选择‘c’，说理由！”嘻嘻，幸亏我早有准备，如实说了出来，哎，这次该作业风波终于结束了。

作业风波的作文600字2布置作业，是我们小学生司空见惯的事，可这一次却让我永生难忘。

又到了布置作业的时候，我们全都目不转睛的盯着屏幕，教室里肃然无声，仿佛时间静止了一样。

又加上外面正下着雨，给教室里多添加了几分严肃的气氛。

老师轻点鼠标，屏幕上多了一行字：背诵两句有关心理描写的名言。

我的心情顿时活跃了起来：太好了！太好了！作业那么少！今天晚上还能早早完成的，我就可以上QQ，刷微信虽然外面下着雨，但是我感觉处处鸟语花香，温暖的阳光照在身上，感觉格外舒服。

我与作业的故事作文600字

我与作业的故事作文600字我与作业的故事作业，这个每个学生都熟悉的名词，对我来说也并不陌生。

我与作业的故事其实可以溯源到我的小学时代。

那时的我，还是一个毫无欲望的少年。

每天上学，下学，周而复始。

我并不知道学习的意义究竟是什么，但一直以来，我都是成绩较好的学生。

直到四年级的某个晚上，妈妈对我说：“明天写数学作业的时候，不要光知道答案，还要写下来，这样才能帮助你更好地巩固知识。

”这句话以后，我开始认真对待作业。

我看到了做作业的力量，它可以让我更好地掌握知识，巩固单词。

我逐渐认识到作业的价值，也懂得了它的心路历程。

然而，随着年龄增长，作业量越来越多，我对作业产生了厌恶情绪。

不知道为什么，我如此害怕忘记作业而在做作业的过程中忘记了去思考，变成了死板的，机械的“做功的机器”。

作业让我很累，但是我并不想偷懒。

于是我开始思考，为什么自己对于作业会产生这种情绪呢？是因为我不喜欢做它，还是因为它太枯燥了？最终，我发现，原因竟然是因为我把所有的精力都放在了作业上，而忽略了自己内在的需求和情感。

作业不仅是学习的方式，更是一种自我管理。

随着我逐渐成长并深刻地理解自己内在的需求，我发现作业也变得更为容易完成。

我懂得了调整自己的情绪，控制自己的想法，因为这些是我在做作业时必须要面对和解决的问题。

我也体会到作业的另一面，那就是，它对于我们在学习上的提高有着至关重要的作用。

我经常想象，如果没有作业，我将无法掌握原本我所不知道的知识。

而作业便是我学习过程中的得力伙伴，在我任何方面存在困难时都会助我一臂之力。

在我已经意识到自己对作业的感受，认清它对我的意义的时候，我看到，它不再是失败的代表，而是成功的代表。

经历过这些，对我而言，作业不再只是课堂教学的一部分，它是为我将来的学习打下基础，是实现我的梦想的基础。

因此，我从不再抱怨作业量太大，也从不再对作业感到负担。

每当我拿起笔，完成一项作业时，我不再像以前那么痛苦，而是能够享受到每个不同的体验。

我和作业作文600字

第一篇:《我的妈妈作文600字》我的妈妈作文600字我的妈妈慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖?”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲!再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈!我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨!我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀?快去看书!”“小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视!”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀?”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。

对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了!我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。

卡我现在是小学生了，应该懂事了。

妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。

在六年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀!我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声："热死了。

由“家庭作业”的那些事儿想到的

由“家庭作业”的那些事儿想到的想到家庭作业，我总会让我想起小时候那些辛苦的日子，也会让我回忆起许多有趣的经历。

家庭作业虽然是让学生们在课余时间不断巩固学习内容的好方式，但它也是学生们的负担和压力。

在这篇文章中，我将分享一些由“家庭作业”想到的有趣的话题。

家庭作业可以锻炼学习能力第一件让我想到的事情是，家庭作业可以锻炼学习能力。

通过每天的课后作业，我能够在课外时间巩固所学知识，加深对知识的理解和掌握。

做作业也让我更加独立和自觉，学会了自己解决问题和自主学习的能力。

这些都是我在成长过程中非常重要的能力，都离不开家庭作业的锻炼。

家庭作业可以增进亲子关系除了学习能力，家庭作业还可以增进亲子关系。

在做作业的时候，我通常会和父母一起讨论问题，向他们请教不懂的知识。

在这个过程中，我能够感受到父母对我的关心和支持，也可以和他们进行知识交流，增进了我们的亲子关系。

有时候，父母还会帮我检查作业，指出错误和提出建议，这也让我感受到了他们对我的关心和爱护。

家庭作业也是一种压力家庭作业也是一种压力。

在学习和生活的压力下，有时候做作业会让我感到疲惫和不耐烦。

尤其是在考试临近的时候，老师布置了大量的作业，压力更是增加了不少。

这时，我就需要学会调整自己的心态，采取适当的方式来应对压力，比如多休息、与朋友交流等。

家庭作业也有趣的一面除了压力，家庭作业也有趣的一面。

有时候，我会在作业中发现一些有趣的问题，或者碰到一些有趣的题目，这时我会觉得做作业也是一种享受。

有时候，和同学一起做作业也会很有趣，我们可以互相交流、讨论问题，还可以做一些小小的比赛或者讨论。

家庭作业应该适量在这个过程中，我也意识到了家庭作业应该适量。

虽然家庭作业可以巩固知识、锻炼学习能力，但是如果作业负担太重，就会给学生带来不必要的压力。

所以，老师们在布置作业的时候，也应该注意让作业量适当，让学生们有时间休息、娱乐和锻炼。

这样不仅可以保障学生的身心健康，也能让他们更好地学习和生活。

以作业为线索的作文

以作业为线索的作文
作业是学生们在学习过程中不可或缺的一部分，它不仅是老师们对学生学习情
况的了解和检验，更是学生们对知识的掌握和运用的一次实践。

作业，既是学生学习的延伸，也是学生学习的重要环节。

首先，作业是老师们对学生学习情况的了解和检验。

老师们通过布置作业，可
以了解学生在课堂上学到的知识是否掌握，是否能够熟练运用。

通过作业，老师们可以及时发现学生学习中存在的问题，及时给予指导和帮助。

作业也是老师们对学生学习情况进行考核的一种方式，通过作业的完成情况，老师们可以及时调整教学方法，提高教学效果。

其次，作业是学生对知识的掌握和运用的一次实践。

在完成作业的过程中，学
生们需要对课堂上学到的知识进行回顾和巩固，需要对知识进行思考和运用。

通过作业，学生们可以将课堂上学到的知识转化为实际能力，提高自己的学习能力和思维能力。

作业也是学生们对知识进行检验的一种方式，通过作业的完成情况，学生们可以及时发现自己在学习中存在的问题，及时进行调整和改进。

总之，作业是学生学习过程中不可或缺的一部分，它不仅是老师们对学生学习
情况的了解和检验，更是学生们对知识的掌握和运用的一次实践。

作业，既是学生学习的延伸，也是学生学习的重要环节。

希望学生们能够重视作业，认真完成作业，不断提高自己的学习能力和思维能力。

我的烦恼,作业多作文600字初中

"这就像一场无休止的战斗，让学生们征服被抛弃在我们的身上的功课之山。

是造成焦虑的怪物潜伏在我们学术生活的阴影中就我个人而言，我对这场斗争并不陌生。

试图将所有这些不同的课题和任务混为一谈，而当一切决定马上联合起来对付我们时，这就像一场沮丧和担心的龙卷风卷散在我们头上，使我们担心我们永远不会及时征服这个混乱的乱局"。

对我来说最难的一件事就是找到做功课的能量上学一整天后，回家后最不想做的事就是多做点工作。

我宁愿只回击并呼吸。

但我知道我必须坚持学习，在学校里做得很好，所以我试着推过去，完成它。

这是一场斗争，但我提醒自己，保持专注和纪律至关重要。

除了繁重的学术工作量之外，不可避免地会出现预设数学，科学，或文学等某些学科的困难。

这些挑战有时会加重压力，造成不堪重负的感觉。

然而，在处理这些议题时，必须采取建设性的态度，并在必要时寻求教育工作者和同行的援助。

保持平衡的观点和寻求免疫支持已证明能够有效地消除这些学术障碍。

这突出表明，必须根据我们提供的包容性和辅助性的学习环境，促进教育方面的合作和互助文化。

我和作业的战争作文600字(精编版)

我和作业的战争作文600字不必说难记的英语单词，难背的文言文，也不必说难懂的数学题和乱七八糟的经纬线，单是小小的作业，便带给我无限的烦恼。

打开书包，教科书在这里低吼，作业本在这里咆哮，有趣的手机从我眼皮底下灰溜溜地爬进了抽屉。

眼前，陪伴我的只有那无情的作业，它们好像显得很自大，很狂傲，却被我用力甩在桌子上。

握起笔，笔却不听使唤，好像一位倔强的小红军，仿佛在嘲笑我，又仿佛在提醒我。

这时，一个声音飘进了我的耳朵：哈哈，我是顶天立地的作业，谁也打不倒我，哈哈我急忙睁开双目，竟是我的作业本，它好像变大了，又或者是我变小了，总之，一个大作业本露出令人毛骨悚然的双眼，张着血盆大口，张牙舞爪地向我扑来。

它的个子竟比我大一倍，我岂是它的对手，便撒腿就跑。

它在后面哈哈哈地大笑着，迈出大步来追我，眼看着它要把我吃掉，我一伸手，不知抓了什么东西，很长，很长，来不及多想，我挥起手中的利器刺向巨型作业，突然，轰的一声，作业竟被戳破了，它挣扎着，脸上露出了青光。

哈哈，原来巨型作业并不是无敌的！我看了看手中的那个电线杆子一样的东西，什么？它竟是一根水笔！我一惊，便把它往地上一扔，没想到那巨型作业再次来袭，啊我脑袋一沉，吁，幸好是做梦呀！可一看桌子上的作业，再看看钟表，我更晕了，自己竟然睡了一个多小时，作业一个字也没写！
这时，我连忙拿起神器水笔，我知道，只有挥舞它，才有可能将
那可怕的作业打败。

过了大概两个小时，我终于将作业消灭干净，我打败了作业，我与它的战争却没有结束，我知道，它还会卷土重来的，但看着手中金光闪闪的笔，我似乎明白了。

人生之中的那些阻碍并不可怕，可怕的是你不愿意挥动手中的笔，去一个个消灭它们。

我的烦恼补作业作文600字

我的烦恼补作业作文600字身为学生的我们总是避免不了天天与作业打交道，对于写作业，有的同学爱也有的同学恨，作业一直是我们“吐槽”的对象。

上了初中，学的科目多，作业也随之增多。

看着天天一摞一摞作业成堆，真是感觉压力山大！初一开始那段时间，我天天把作业堆到放学回家之后写，这样每天都写到十一二点，严重的睡眠不足。

因为每天写作业太晚，没有时间复习，每次小测试和月考成绩都不是很理想，后来听从班主任老师的意见，每天下课都写一点点作业，中午抓紧时间写，于是，从晚上的十一二点也就慢慢提到了九、十点，余下的时间就可以复习。

可我还是觉得这样很浪费时间，于是我一直在琢磨我写作业慢的原因。

那段时间我看了一篇文章叫做《把时间抛在脑后》。

讲的是一个老和尚让一个小和尚背书，可连续几日，小和尚才背会寥寥几字，一点儿效果都没有。

老和尚很疑惑，于是便发现原来小和尚一直对着太阳背书，时时刻刻都想着什么时候回家，没有做到全神贯注。

于是老和尚让小和尚背对着太阳，结果不出一日，小和尚就背会很多东西。

从中我明白了：只有全神贯注才能解决一切难题！同时我也发现，初一是小学的'转化期，小学抄写的作业多，不费力。

初中思考的作业多，难免做作业会吃力一些，慢一些。

我还发现我的毛病---爱磨叽。

不是一会儿做作业看看时间，就是一会儿做作业吃吃东西，这样久而久之，时间就慢慢过去。

发现这些毛病之后，我决定从我看的《把时间抛在脑后》这篇文章当中得到的启示勉励自己逐渐改掉这些毛病。

从此，我在做作业的时候不分心，把所有的精力都放在写作业上面，不被外界的事情所干扰，遇到难题，我先做，然后做简单的题，这样效率自然高，时间更不必说，自然也就快，这样坚持下来，写作业的速度在初二的时候发生巨大的改变，我现在的作业几乎都能在学校完成，而且效率高，放学回家完全就开始复习。

这样就会感觉到更多的是轻松而不是一种压力！所以写作业时，全神贯注才最妙!。