高二必修3历史第二单元试卷及答案
统编版高中历史选择性必修3第二单元《丰富多样的世界文化》测试卷(含答案解析)
统编版高中历史选择性必修3第二单元《丰富多样的世界文化》测试卷(满分100分时间：75分钟)一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.(2024·桂林高二检测)苏美尔人发明的楔形文字被巴比伦人、亚述人先后采用。
埃兰人、赫梯人等也根据各自需要,对楔形文字加以改变并使用。
这可用于说明( )A.西亚和北非文明发展的趋同性B.文字的出现标志文明高度发展C.苏美尔人为区域交往作出贡献D.古巴比伦长期是区域文化中心【补偿训练】《吉尔伽美什》是目前已知最早的史诗,它讲述了英雄事业、友情、执着和对生死的无奈,书中所记述的苏美尔的神有吵闹、贪杯、争风吃醋,跟常人没有不同。
由此可知,《吉尔伽美什》( )A.代表古代世界文明的最高成就B.体现人们崇尚英雄的社会风貌C.反映苏美尔人执着于宗教信仰D.兼具文学与历史学研究的价值2.某校史学社开展了“多样的文明,多样的世界”主题活动,他们寻找到了各个文明对应的代表性成果,这些成果与地图中的①②③④标示对应正确的是( )A.《吉尔伽美什》、人首飞牛石雕、《天方夜谭》、四吠陀B.卡尔纳克神庙、《汉谟拉比法典》、“悬诗”、桑奇大塔C.那尔迈调色板、象形文字、印章文字、《罗摩衍那》D.莎草纸、楔形文字、《医典》、吴哥窟3.(2024·石家庄高二检测)除了精神治疗和草药治疗之外,古埃及人还发明了推拿和按摩疗法,食疗的应用也很充分。
由此可见,古代埃及( )A.医学理论走向成熟B.医学技术获得发展C.医疗体系基本建立D.医学理念领先世界【补偿训练】(2024·天津高二检测)如图所示为创作于新石器时代的阿尔及利亚岩画,画面中间双角女神祈祷丰收,四周有一片正在播种的庄稼地。
它体现了( )A.农业出现与思想活跃的统一B.集体劳作和多神信仰的汇集C.铁犁牛耕和壁画艺术的结合D.劳动场景和艺术审美的融合4.《一千零一夜》以王后给国王讲故事为线索,把几百个故事串联起来,这些故事很多来自古代印度、埃及、波斯和两河流域等地。
历史必修三第二单元测试试卷.doc
6.中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁？①孔子②孟子③老子④庄子A.①③B.①②C.①②③7.下列属于智者学派的是A.普罗泰戈拉B.苏格拉底&智者学派研究的主题是A.自然界的各种现象C.研究“神”的本质D.①②③④C.柏拉图D.亚里士多德B.研究事物客观的本质D.研究人类社会A.意大利最早出现了资本主义萌芽C.意大利的文化遗产和人才结构念12.文艺复兴的本质意义是A. “复兴” 了西方古典学术和艺术C.为资本主义统治地位建立制造舆论B.文艺复兴运动发源于意大利D.新兴资产阶级要求改变传统观B.资产阶级思想和文化的兴起D.创造了新的学术和艺术历史必修三第二单元测试试卷一、单项选择题1.普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。
他的思想体现了：A.资产阶级的本质B.人文主义的本质C.封建主义的本质D.启蒙运动的本质2.与智者学派相比，苏格拉底更重视：A.对人类社会的研究B.对自然界的研究C.对人的伦理道德的探讨D.对人性的研究3.关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是：A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.安提丰4.在《理想国》中把人分为几等，各尽其责，由富有的“贤哲”做统治者的是:A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.安提丰5.使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是A.普罗塔哥拉B.亚里士多德C.苏格拉底D.泰勒斯9.对人文主义精神的表述，最准确的一项是A.强调人性至上，反对宗教信仰B.肯定人的价值，强调发展个性C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有D.要求自由平等，反对神学世界观10.“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。
我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是A.禁欲主义B.蒙昧主义C.人文主义D.理性主义11.“在中世纪，人类意识的两方面一内心自省和外界观察都一样--------- 直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半半醒状态。
人教版高二历史必修3第二单元检测试题及答案（2）
人教版高二历史必修3第二单元检测试题及答案(2)22.阅读下列材料：材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
──普罗泰格拉材料二这种对赎罪券的荒谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。
对于俗人的怀疑和非难又是难以解答。
──周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。
然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。
……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
──卢梭请回答：(1)普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张?(4分)(2)材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动?这场运动由谁发起?该运动的历史影响是什么?(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。
(6分)(4)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么?(2分)23.在西方思想史上，出现过三次大的思想解放运动：智者运动、文艺复兴和启蒙运动。
在这三次思想解放运动中，西方的人文主义思想经历了萌芽、复兴、成熟的发展过程。
材料一大约公元前5世纪中叶，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派──智者学派。
普罗泰格拉是智者学派的主要代表人物，“人是万物的尺度”是他不朽的名言。
材料二14世纪时，意大利人对古希腊罗马文化非常热爱，这是(右图)匠人在修复挖掘出的残破雕塑……1535年，某画家写道：“许多湮没的事物将要再生。
”材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。
人教版高中历史必修三第二单元古代中国的科技与文化测试题及答案解析
人教版高中历史必修三第二单元古代中国的科技与文化测试题及答案解析第二单元古代中国的科技与文化(90分钟100分）第工卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）我国的四大发明对人类文明作出了重大贡献。
据此回答1?4题。
1．中国古代四大发明中，技术雏形出现最早的是A．造纸术B．指南针C．火药D．印刷术2．下列有关四大发明外传的叙述，不正确的是A．从4世纪起，造纸术向东传到朝鲜、日本B．指南针13世纪传人阿拉伯和欧洲各国C.13世纪中期火药与火药武器经由阿拉伯传人欧洲D．活字印刷术向东传到了朝鲜、日本，向西传到了美洲与欧洲3．鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。
”这句话说明的实质问题是A．中国迷信思想盛行B．外国资本主义迅速发展C．中国自然经济发展不需要科技D．社会环境决定科技作用的发挥4.“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实”。
对这句话的理解正确的是A．中国的四大发明对中国毫无意义B．中国的四大发明对欧洲资本主义的发展起了巨大的推动作用C．中国的四大发明传人欧洲，标志着欧洲近代化的开端D．中国的古代文明是欧洲资本主义产生的根本原因中国古代许多科技领先世界。
明代以前，世界上重要的创造发明和重大的科学成就大约有300项，其中属于中国的大约175项，占总数的57％以上。
据此回答5一10题。
5．被马克思称为人类“最美妙的发明之一”的是A．指南针B．十进位值制记数法C．圆周率D．浑仪6．世界上最早用赤道坐标表示恒星位置的是A．祖冲之B．石申C．郭守敬D．沈括7．右图是《周稗算经》的书影，它是一部A．数学著作B．医学著作C．哲学著作D．天文学著作8．英国生物学家达尔文在《物种起源》中说：“如果以为选择原理是近代发现，那就未免和事实相差太远……在一部古代的中国百科全书中已经有关于选择原理的明确记述。
高中历史人教版必修三第二单元检测题和标准答案
第二单元阶段检测一、单项选择题：1．文艺复兴运动在反封建斗争中常常披着希腊罗马古典文化的外衣，其主要原因是A．希腊罗马古典文化具有反封建的内容B．希腊罗马古典文化易被人们接受C．希腊罗马古典文化反映了资产阶级的要求D．资产阶级处于形成时期，力量弱小2．文艺复兴运动的实质是A．古典文化的复兴B．资产阶级文化兴起C．封建文化的繁荣D．强调个性解放3．法国启蒙运动的重要思想家伏尔泰对孔子推崇至极，被誉为“欧洲孔门第一弟子”。
他极力推崇儒家文化是因为：A．两人都主张维护“贵贱有序”的等级秩序B．孔子最早提出资产阶级“自由”“平等”思想C．孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等思想相吻合D．儒家思想源远流长影响深远4．欧洲文艺复兴运动出现的根本原因A．宗教改革的发生B．资本主义生产关系萌芽的发展C．意大利本身的文化遗产和人才结构D．资产阶级要求改变维护封建制度的各种传统5．意大利人文主义者倡导以古典为师，中国的维新派则提出“托古改制”。
其相同目的是A．抨击封建专制制度B．弘扬传统文化C．为宣传资产阶级思想服务D．主张政治变革，建立“理想王国”6．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说B．资本主义工商业的发展突出了人的作用C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位D．哥白尼“太阳中心说”的创立7．下列关于人文主义的评述，不正确的是A．反映了新兴资产阶级反封建的思想要求B．反映了为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神C．为早期资产阶级革命时代的到来作了充分的舆论准备D．其核心是资产阶级的人性论和人道主义8．“人是能够随心所欲的改造自己的。
”反映了A．肯定人的价值及其创造性的思想B．资产阶级自私自利的思想特性C．人文主义藐视宗教的作用D．提倡追求物质生活幸福的思想9．马丁·路德进行宗教改革的根本目的是A．免除封建地租B．反对天主教会C．建立适应本阶级需要的教会D．驱除罗马教皇10．不属于马丁·路德领导的宗教改革主要内容的一项是A．提出“信仰耶稣即可得救”的原则B．提出简化宗教仪式C．驱逐罗马教皇势力D．主张建立民主教会11．下列各项属于新教的教派是①天主教②路德教③加尔文教④英国国教A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④12．以下关于宗教改革运动的评价，不正确的是A．打击了西欧的封建势力B．摧毁了天主教会的宗教独裁C．为资本主义制度的确立奠定了基础D．促进了西欧各国民族文化的发展13．下列哪项内容不是文艺复兴与宗教改革的相同点A．都发生在资本主义萌芽出现之后B．都是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争C．都要求摆脱宗教束缚D．都为资本主义发展打碎了精神枷锁14．启蒙运动产生的根本原因是A．自然科学的发展B．封建制度的腐朽衰落C．资本主义的发展D．摆脱封建思想束缚的需要15．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。
最新北师大版高二历史必修三第二单元测试题及答案全套
最新北师大版高二历史必修三第二单元测试题及答案全套含本单元综合测试题第4课“发明和发现的国度”[基础达标]1．古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后。
那么在古代的中国，从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简也可以达到“学富五车”()A．西周B．秦朝C．汉代D．唐代2．公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠。
这次战役客观上促成了中阿之间的一次技术转移。
这时中国传入阿拉伯的技术应该是()A．造纸术B．活字印刷术C．指南针D．火药与火器3．培根说：“这三种东西曾经改变了整个世界事物的面貌和状态，第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。
”这里所说的第一种东西是我国古代的()A．指南针B．火药C．印刷术D．儒家学说4．13世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”的记载被翻译成拉丁文传入欧洲，(它)“把骑士阶层炸得粉碎”，推动了近代社会的到来。
“中国雪”是指()A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针5．中国古代四大发明中被称为“为资本主义的到来吹响了号角”(马克思语)和“水手之友”的发明是()A．印刷术、造纸术B．火药、印刷术C．指南针、造纸术D．火药、指南针6．英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“……专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。
”由此可见我国古代科技的特点是()A．重实用B．重理论C．重民众D．重实验7．王敏同学参加文化综合素质测试时，主考官让他指出下面连线中不正确的一项。
她的答案应为() A．采用十进位值制记数法——《九章算术》B．用赤道坐标记录恒星位置——《授时历》C．定回归年长度为365.2425日——《授时历》D．“东方药物巨典”——《本草纲目》8．元代科学家郭守敬编订《授时历》，取“敬授民时”之意，其目的是()A．尊敬农民B．指导农业生产C．保证农民劳动时间D．关注农作物生长规律9．与贾思勰的《齐民要术》相比，徐光启的《农政全书》最能体现首开风气的一点是()A．介绍并传播西方农学知识B．我国古代农业的百科全书C．被译为多种外文，影响广泛D．提出了有价值的农学理论10．从《齐民要术》到《农政全书》，中国古代的农书基本都记述了主要耕作方法、农具、技术和农产品加工等内容。
历史必修三第二单元测试(附答案)
第二单元测试一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了3 000多年，下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。
决定其如此演变的因素有（）①古代帝王所创造②受书写工具影响③便于交流传播④摒弃文化传统A．①②B．③④C．①④D．②③2．历史学家认为，中华文明之所以能够长期传承而不中断，原因固然是多方面的，汉字的推广无疑也发挥了积极作用。
据你推测，西汉文书上的字体最有可能是（）A．甲骨文 B．行书 C．隶书 D．楷书3．魏晋时期，王羲之被称为“书圣”，他的书法被人用重金收买，不仅仅表明他的字写得好，还说明了（）A．魏晋时期的文人爱好书法B．王羲之是一个唯利是图的人C．王羲之以卖字为生D．魏晋时期，书法是一门独立的艺术这一观念已成为当时人的共识4．《西厢记》中说：“这的堪为字史，当为款识，有柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之。
”对文中的“柳骨颜筋”及其代表字体解释错误的是（）A．“柳”指柳公权，“颜”指颜真卿B．是书法中楷书的著名字体C．这种字体笔画详备，结构形体严整D．是宋元时期书法的杰出代表5．如果开设中国古代文艺展，下列文艺形式中最能体现文人审美价值、独特个性的是（）A．隋唐的草书 B．宋代的风俗画C．元代的杂剧 D．明清的小说6．新石器时代的绘画，自然、生动、质朴、粗犷，又不失浪漫。
下列符合这一特点的是（）A．集体舞蹈图 B．《人物龙凤图》C．《女史箴图》 D．马王堆汉墓帛画7．下图为顾恺之的传世名作《洛神赋图》（摹本），图中洛神似来又去，含情脉脉，表现出一种可望而不可即的无限惆怅的情境。
下列对此画作的作者表述不正确的是（）A．最先提出“以形写神”的绘画理论B．中国画史上第一位有作品可考的大画家C．其代表作是《送子天王图》D．魏晋南北朝时期最著名的画家8．黄慎是清代著名画家，是著名的“扬州八怪”之一，下图为其作品《清波钓徙图》。
郑板桥赞美黄慎的绘画说：“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。
统编版高中历史必修三第二单元《丰富多样的世界文化》测试题(含答案)
统编版高中历史必修三第二单元《丰富多样的世界文化》测试题（含答案）一、单选题1．《汉谟拉比法典》共有282条，其中第196条至第214条有如下规定：若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，可免于赔款，无须赔偿；若奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油、灌铅。
由此可知，该法（）A．保护各阶层的私有财产B．适应了当时商品经济的发展C．反映了平民阶层的要求D．一定程度上带有野蛮的色彩2．《吉尔伽美什与阿伽》是苏美尔时代的史诗之一，其中提及乌鲁克国遭遇外来入侵时，吉尔伽美什先是咨询长老会，长老会主张向对手投降，遭到吉尔伽美什的拒绝。
吉尔伽美什转向咨询人民大会，人民大会主张抵抗。
吉尔伽美什因此接受了人民大会的主张决定抵抗。
这一现象说明当时乌鲁克国（）A．国家大事由人民大会决策B．国家治理具有原始民主遗风C．长老会权力不及人民大会D．国家机构建设逐渐走向健全3．莎草纸起源于古代埃及，大约在公元前650年左右传入希腊并很快成为古代地中海地区一种通用的书写材料。
罗马帝国时代，对埃及的占领使莎草纸很快遍及帝国境内，从不列颠到两河流域的广袤疆域里都使用莎草纸。
据此可知，莎草纸（）A．提升了古埃及国际地位B．是古埃及重要的经济来源C．促进了文明的交流传播D．是最早的成熟的造纸技术4．阿拉伯帝国的地理学家不仅将以亚里士多德和托勒密为代表的古希腊、罗马地理学加以发挥，再通过西班牙和西西里岛传回西方，而且把在本国形成或发展的地圆说、潮汐成因学说、天文学、磁针罗盘和准确的制图术传入西方。
据此可知，阿拉伯文化（）A．反映了东西方的文化冲突B．成为欧洲文明的源头C．促进了世界文明交融发展D．引领世界文化的潮流5．在阿拔斯王朝建立初期，统治者非常重视发展教育和知识普及，大量起用知识分子，公正对待学术问题，并一视同仁给予支持和鼓励。
这种宽容对待学术的态度和做法，使阿拉伯帝国各地的文人学者得以摆脱民族与宗教信仰的限制。
这一状况的出现（）A．说明了地理位置决定文明特征B．推动了阿拉伯的文化成就领先于西方国家C．垄断了世界文明的交融与发展D．为阿拉伯文化的兼容并蓄创造了有利条件6．古希腊的苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，提出“有思想力的人是万物的尺度”。
必修三第二单元答案(人教版)
高二文科历史单元测试（2）参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12A B C B A D B C A C A C13．（1）主张：孟子：人性善。
荀子：人性恶。
王阳明：致良知。
苏格拉底：善是人的内在灵魂，美德即知识。
（8分）（2）途径：孟子：实行仁政扩充人的善性。
荀子：强调用礼乐法度来规范人的行为。
王阳明：知行合一。
苏格拉底：美德由教育而来。
（8分）（3）共同问题：道德问题。
（2分）侧重点：东方思想家侧重于社会公德。
苏格拉底侧重于个人道德。
（4分）目的：东方思想家主要是为了建立稳定的社会秩序，建立和谐社会。
苏格拉底主要是为了重新建立人们的道德价值观，挽救衰退的城邦制。
（4分）14．（1）“现实的黑暗”指封建制度（封建王权，宗教神权）。
（2分）设想：实现权力的制约和平衡（三权分立）。
（2分）作用：防止专制。
（2分）（2）主张：伏尔泰主张君主立宪制；卢梭主张民主共和制。
（4分）实践：法国根据1791年宪法，实现了君主立宪制（德意志根据1871年宪法，确立了君主立宪制）；美国根据1787年宪法，确立了民主共和制（法国根据1875年宪法，确立了共和政体）。
（各一例，共8分）（3）启蒙运动是一次空前的思想解放运动。
在启蒙运动的影响下，法国爆发大革命，推翻了封建王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等的思想。
启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。
启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。
启蒙思想家所提出的设想带有阶级的局限性。
（8分）。
历史人教版高中必修3高二历史第二单元单元测评
高二历史第二单元单元测评（本试题考试时间90分钟，满分100分）一、选择题（本大题，共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在；我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么；因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。
解读这段材料，回答以下1~5题1.智者学派研究和探索的主题是A.自然界的各种现象B.道德的感知和体验C.“神”的存在与本质D.人类自身及其人类社会2.智者学派的人文主义倾向表现在①普遍的怀疑神的存在②否定神的意志是衡量一切的尺度③认定人的感觉是判定一切的准绳④对人的尊严和人生价值的关注A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3.依据材料的逻辑继续推理，下列哪一说法是与其思想一致的逻辑推论A.人才是万物的尺度B.谁说天上有神？不！没有！C.我们谁也没有见过神D.神是不存在的事物的尺度4.就材料本身来看，它不能显示的智者学派的观点是A.人们无法知道神是否存在B.人们也无法知道神是如何存在的C.法律和道德是人为的产物D.神在人的感知范围之外，当然就不能衡量什么5.结合材料来看，下列关于智者学派的评述错误的是A.呼应了希腊社会中人的地位日益突出的现实B.开始了用人的眼光去观察世界的尝试C.使哲学真正成为研究“人”的学问D.使人的自我意识从原始宗教的统治下觉醒过来6.由于智者学派的出现，古希腊产生了所谓的智者运动，则运动产生的因素可以有①希腊工商业的发展②公民参与城邦的政治生活③个人主义的成长④城邦制度的衰颓A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④下图是16世纪初意大利的一幅著名画作《雅典学园》，画面表现了包括希腊先哲苏格拉底、亚里士多德等在内的学者们在柏拉图创建的雅典学园里探究学术问题的情境。
回答以下7－11题7.下列思想家的师承关系排列正确的是A.苏格拉底──柏拉图──亚里士多德B.苏格拉底──亚里士多德──柏拉图C.柏拉图──亚里士多德──苏格拉底D.亚里士多德──苏格拉底──柏拉图8.柏拉图除创建雅典学园，还有著作传世，其中最著名的是A.《十日谈》B.《对话录》C.《理想国》D.《法律篇》9.马克思称苏格拉底为“哲学的创造者”,其主要依据是苏格拉底A.反对智者忽视道德的主张B.强调人类理性,否认绝对权威C.第一次在哲学意义上发现“自我”D.发现了人类知识的有限性10.画作《雅典学园》中有亚里士多德在谈论自然科学的情境。
人教版高中历史必修三第二单元检测(附答案)
堂堂清四：第二单元检测（文科12.12）一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)1.下列文献记载中,最能从根本上决定春秋战国时期社会发展趋势的是()A.“礼乐征伐自诸侯出”B.“神农乃始教民,尝百草之滋味”C.“恶金(指铁)以铸锄夷斤欘,试诸壤土”D.“伐木而树谷,燔菜而播粟,火耕而水耨”解析:生产力决定生产关系,春秋战国时期出现了铁农具,说明了生产力得到巨大的发展。
A项是从政治角度说明奴隶社会分封制的瓦解,B、D两项主要指的是原始社会农业的生产水平。
答案:C2.《孙膑兵法》中说:“战胜而强立,故天下服矣。
”《商君书》也说:“国之所以兴者,农战也。
”可见兵家和法家都主张重视战争,赢得战争……出现这种思想的社会根源是()A.社会矛盾尖锐,人民生活困苦B.社会动荡不安,诸侯争霸频繁C.思想学术自由,出现“百家争鸣”D.统治者的大力提倡和重视解析:解答本题的关键是“社会根源”,思想是社会现实的反映,春秋战国时期社会大变革、大动荡,诸侯争霸战争频繁, “战胜而强立”成为春秋战国时期历史的主线,故选B项。
答案:B3.“初税亩,初者始也。
古者什一,籍而不税。
初税亩,非正也。
”对这段材料的认识正确的是()A.以法律形式确立了封建土地私有制B.公开承认私田主人对土地的所有权C.初税亩废除世卿世禄制度D.标志着井田制的彻底结束解析:根据所学知识,公元前594年鲁国实行初税亩改革,增加了鲁国的财政收入,有效地实现了国家对私田的控制和管理。
也标志着国家对私田合法性的承认,奴隶社会的井田制度开始瓦解,封建土地私有制开始出现萌芽,故选B项。
A项是商鞅变法的重要意义;C项初税亩不涉及废除世卿世禄制度;D项战国时期井田制结束。
答案:B4.秦国在正式变法前,秦孝公主持就是否变法问题进行争论,商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳,下列观点属于他的是()A.利不百,不变法;功不十,不易器B.民贵君轻C.有能则举之,高予之爵,重予之禄D.治世不一道,便国不法古解析:A项为秦国保守派的观点;B项为儒家观点;C项为用人方面的主张,不符合题意。
高中历史必修三人教课后习题：第二单元测评 含答案
第二单元测评(基础过关卷)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20个小题,每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.古希腊诗人西摩尼德斯写道:“德行/住在难攀登的高山……求知,智慧,向善/才能登上这人性之巅。
”下列观点与该诗句最为契合的是()A.“人是万物的尺度”B.社会秩序建立在社会契约上C.“美德即知识”D.信奉《圣经》,献身上帝解析:本题考查古希腊人文主义思想。
本题的题眼是“德行”“求知,智慧,向善”,说明德行作为在高山上的人性之巅,需要求知学习、向善才能达到,题干强调通过学习达到对美德的认识,故C项正确。
答案:C2.古希腊哲学家普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”,每个人都有自己的感觉,好坏优劣取决于个人的尺度。
他的这一观点()A.束缚了人的思想B.树立了人的尊严C.限制了人的自由D.否定了人的地位解析:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”,实质上是强调人是世界的中心,这是对人的价值的肯定,树立了人的尊严。
答案:B3.古希腊一位哲人说:“想左右天下的人,须先能左右自己。
”这位哲人是()A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.普罗泰格拉解析:“认识你自己”是苏格拉底的主张,其含义与“想左右天下的人,须先能左右自己”相似,即人只有认识自己,才能认识世界;只有左右自己,才能左右世界,故选C项。
答案:C4.苏格拉底认为人需要不断思考生活的目的,“没有反思的生活是不值得过的”。
他提出上述观点的根本目的在于()A.建立公正合理的社会秩序B.实现自我的利益追求C.提高雅典城邦的社会地位D.形成健康完美的人格解析:苏格拉底意在通过反思,提高人们的道德修养,解决时弊,以建立公正合理的社会秩序。
故选A项。
答案:A5.黑格尔说:“人们可以说,亚里士多德是一个完全的经验主义者,并且是一个有思想的经验主义者。
……但是他的经验是全面的,就是说,他没有漏掉任何细节,他不是抓住一个规定,然后又抓住另外一个规定,而把它们同时把握在一起……经验的东西,在它的综合里面被把握时,就是思辨的概念。
高二必修3历史第二单元试卷及答案
高二必修3历史第二单元试卷及答案西方人文精神的起源及其发展是高二必修3历史第二单元所学习的重点内容。
那么接下来店铺为你整理了高二必修3历史第二单元试卷及答案，一起来看看吧。
高二必修3历史第二单元试卷一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。
其中“朦胧稚嫩”时期为( )。
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述B.14～17世纪文艺复兴时期C.17、18世纪法国启蒙运动时期D.德意志宗教改革时期2.中国古代儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同( )。
A.讨论主题不同B.诞生的政治氛围不同C.价值取向不同D.所处的历史阶段不同3.下图两人分别是早期东西方思想领域涌现出的杰出代表。
下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是( )。
A.思想研究的重点都是人类社会B.都重视道德的作用C.都反对过激的民主政治，主张“劳心者治人”D.都对后世产生了深远影响4.某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨!”同学乙说：“太好了，今天不会热了!”他们看法的差异与下列谁的观点相类似( )。
A.亚里士多德B.普罗泰格拉C.苏格拉底D.柏拉图5.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的( )。
A.民主思想B.无神论思想C.科学思想D.人文主义思想6.右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。
下列对两者的表述准确的是( )A.都体现了人文主义精神B.都因为商品经济的发展而产生C.都因为农耕经济的发展而产生D.都在一定程度上反映了当时的社会政治状况7.文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是( )。
A.许多城市拥有自治权B.许多城市出现了资本主义萌芽C.拥有大量古希腊罗马文化典籍D.经济繁荣，人才济济8.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。
二历史必修3第二单元测试题及答案解析
长白山一高高二历史第二单元单元质量评估本试卷分第Ⅰ卷 (选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两局部。
总分值 100 分。
测试时间90 分钟。
第一卷 (选择题共50分)一、选择题 (本大题共25 小题，每题 2 分，共 50 分 )1．罗素评价人文精神的开展历程是“从古代的朦胧稚嫩开展到明确成熟〞。
其中“朦胧稚嫩〞时期为 ()A．古希腊智者学派对人的价值的阐述B． 14～ 17 世纪文艺复兴时期C． 17、 18 世纪法国启蒙运动时期D．德意志宗教改革时期2．某天，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。
〞同学乙说：“今天的风真凉爽，好天气。
〞他们的说法与谁的观点相类似()A．泰勒斯B．普罗泰格拉C．苏格拉底D．柏拉图3．智者学派代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度〞。
据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是()A．是否对人有利和符合人性B．是否民主和强盛C．是否人人都遵守习俗和法律D．是否由“哲学王〞来做统治者4． (2021 肇·庆高二检测 )“美德不是孤立存在的一些观念和准那么，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。
每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。
〞提倡这种“知德合一〞的先哲是()A．柏拉图B．亚里士多德C．泰勒斯D．苏格拉底5． (2021 长·沙高二检测 )公元前 6 世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。
,, 每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。
〞这说明色诺芬 ()A．否认神的存在B．反对天主教会的权威C．宣扬唯物主义思想D．主张将神人性化6．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。
它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，黄昏用三只脚走路。
〞许多人因答复不出来被它吃掉。
最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人〞。
斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。
最新人教版高二历史必修三第二单元测试题及答案全套
最新人教版高二历史必修三第二单元测试题及答案全套含本单元综合测试题第5课西方人文主义思想的起源[学业达标]1．西方学者认为公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，对此理解准确的是()A．在此之前人类对自然世界缺乏了解B．东西方都开始了对人和人类社会的研究C．中国用大一统方式推进了思想的发展D．苏格拉底特别强调人自身的价值和作用2.“角色——有偿家教，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与雅典的民主政治。
”符合上述说法的哲学家是()A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．亚里士多德D．梭伦3．希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。
这主要表明智者学派()A．没有法制观念B．反对法律对人的约束C．忽视道德建设D．处事灵活且实事求是4．他曾说：“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。
”他曾自问：“什么是美德？”他自答：“美德即知识！”材料中的“他”是()A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．伏尔泰D．卢梭5．古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“美德即知识”，体现了()A．进一步强调人的价值B．赞美人的智慧与力量C．判断是非善恶的依据发生了根本变化D．由强调感性到强调理性6．下图两人分别是同一时期东西方思想领域涌现出的最杰出的代表人物。
下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是()孔子苏格拉底A．思想研究重点都是人类社会B．都重视道德的作用C．都反对专制政治D．政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度7．苏格拉底认为：“正义和其他一切德行都是智慧。
……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。
”下列对这一观点分析正确的是()A．倾向于相对主义和主观主义B．完全从个人角度和利益出发，追求功利C．强调理性，否认绝对权威D．认同人的理智本性和道德本性是同一的8．下列关于柏拉图的表述，正确的是()①关注的焦点是人类社会②认为“贤人”应做统治者③认为武士们应保家卫国④认为农民和手工业者负责生产⑤强调在整个自然界中，人类是最高级的A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤9．关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是()A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德10．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二必修3历史第二单元试卷及答案
一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)
1.罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。
其中“朦胧稚嫩”时期为()。
A.古希腊智者学派对人的价值的阐述
B.14～17世纪文艺复兴时期
C.17、18世纪法国启蒙运动时期
D.德意志宗教改革时期
2.中国古代儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同()。
A.讨论主题不同
B.诞生的政治氛围不同
C.价值取向不同
D.所处的历史阶段不同
3.下图两人分别是早期东西方思想领域涌现出的杰出代表。
下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是()。
A.思想研究的重点都是人类社会
B.都重视道德的作用
C.都反对过激的民主政治，主张“劳心者治人”
D.都对后世产生了深远影响
4.某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨!”同学乙说：“太好了，今天不会热了!”他们看法的差异与下列谁的观点相类似()。
A.亚里士多德
B.普罗泰格拉
C.苏格拉底
D.柏拉图
5.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的()。
A.民主思想
B.无神论思想
C.科学思想
D.人文主义思想
6.右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。
下列对两者的表述准确的是()
A.都体现了人文主义精神
B.都因为商品经济的发展而产生
C.都因为农耕经济的发展而产生
D.都在一定程度上反映了当时的社会政治状况
7.文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是()。
A.许多城市拥有自治权
B.许多城市出现了资本主义萌芽
C.拥有大量古希腊罗马文化典籍
D.经济繁荣，人才济济
8.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。
以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是()。
A.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
B.心灵美比形体美更珍贵
C.求知是人类的本性
D.健康和聪明是人生的两大幸福
9.著名画家拉斐尔笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。
这一绘画特点体现了()。
A.教权主义
B.人文主义
C.神权主义
D.理性主义
10.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。
这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”以上观点反映了他()。
A.重视人的价值，崇尚人性
B.反对人们对现世幸福生活的追求
C.反对个人私欲的膨胀、泛滥
D.维护教会的权威
11.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手拆开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。
”导致上述变化的历史事件是()。
A.新航路开辟
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
12.下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。
你认为剧本中应该修改的地方有()。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
13.右图：中问是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。
这幅图产生的主要背景是()。
A.16世纪新教的势力超过天主教
B.16世纪天主教仍然居于绝对统治地位
C.天主教、东正教、基督教、教合流
D.宗教改革
14.马丁·路德提出只要信仰上帝，灵魂便可得救的主张，实际上是()。
A.反对封建专制制度
B.反对教皇出售赎罪券
C.反对教皇的权威
D.反对封建社会的等级制度
15.马丁·路德说：“男人必须要娶一个女人，女人必须要嫁一个男人，这是自然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据，而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。
”该材料反映了马丁·路德()。
A.倡导男女平等
B.否定宗教信仰
C.宣扬《圣经》精神
D.否定教皇地位
16.下列对漫画《德意志是教皇的奶牛》的理解，正确的是()。
A.德意志的养牛业发达，是教皇牛奶的供应地
B.教皇在德意志的领地养了很多奶牛
C.罗马教会过度剥削压榨德意志
D.表达了罗马教皂对德意志的一种偏爱
17.《十日谈》讲述了一个故事：郡主(绮思梦达)冲破封建门第
观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。
绮思梦达却宁死不屈，
并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我
们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。
我们
人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。
”绮思梦
达这番话不能体现()。
A.封建观念彻底崩溃
B.肯定人的欲望
C.宣扬人类平等观念
D.传统观念受到了挑战
18.人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是()。
A.基督教会的黑暗统治
B.社会经济不断发展的要求
C.仁人志士对科学的不懈追求
D.人文主义自身的魅力
19.下列关于康德的表述正确的是()。
①主张主权属于人民②相信天赋人权③其理论著作是《社会契约论》④提倡绝对自由
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
20.1791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴
黎先贤祠。
迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送灵柩的人更
是多达60万。
他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是()。
A.他发展了洛克的分权学说，明确提出三权分立学说
B.他热情倡导“社会契约论”和“人民主权论”，重视公共意志
C.他是法国启蒙运动不可争辩的领袖，影响深远
D.他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位
二、非选择题(本题共3小题，第21题14分，第22题18分，
第23题18分，共50分)
21.根据材料回答问题。
(1)材料一和材料二反映出古代希腊神话的突出特点是什么?体现了古希腊文化的什么特征?(4分)
(2)材料三，苏格拉底临死之前，还在与学生们探讨人与灵魂的
关系，说明什么?苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神?
苏格拉底之死说明古希腊民主制度什么状况?(6分)
(3)联系“人是万物的尺度”的命题，指出苏格拉底对人文精神
的贡献。
(4分)
22.阅读下列材料：
材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
──普罗泰格拉
材料二这种对赎罪券的荒谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。
对于俗人的怀疑和非难又
是难以解答。
──周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。
然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。
……就是
共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的……
不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
──卢梭
请回答：
(1)普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张?(4分)
(2)材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动?这场运动由谁发起?该运动的历史影响是什么?(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。
(6分)
(4)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰
当的主题是什么?(2分)
23.在西方思想史上，出现过三次大的思想解放运动：智者运动、文艺复兴和启蒙运动。
在这三次思想解放运动中，西方的人文主义
思想经历了萌芽、复兴、成熟的发展过程。
材料一大约公元前5世纪中叶，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派──
智者学派。
普罗泰格拉是智者学派的主要代表人物，“人是万物的
尺度”是他不朽的名言。
材料二14世纪时，意大利人对古希腊罗马文化非常热爱，这是(右图)匠人在修复挖掘出的残破雕塑……1535年，某画家写道：
“许多湮没的事物将要再生。
”
材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教
神学和封建专制主义，宣扬自由平等、博爱、人权和法制，强调发
展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。
不
难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的
延续，是人文精神的继续弘扬。
──高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
请回答：
(1)结合材料一和所，学知以，谈谈你对普罗泰格拉名言的意义和作用的认识。
(4分)
(2)材料二反映了一种什么样的文化现象?试分析上述现象出现的原因及其实质。
(8分)
(3)材料三中“新的历史条件”指的是什么?启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有了什么显著的发展?(6分)
下一页查看>>>高二必修3历史第二单元试卷答案。