广州大学实验报告模板
长度测量实验报告
广州大学学生实验报告院（系）名称 物理系班别姓名专业名称学号实验课程名称 普通物理实验I 实验项目名称 力学实验：长度测量 实验时间实验地点实验成绩指导老师签名【实验目的】学习米尺、游标卡尺、螺旋测微计和移测显微镜的结构、工作原理和使用方法，初步掌握实验数据记录、有效数字和误差计算规则以及对测量结果的表示方法。
【实验仪器】米尺、游标卡尺、螺旋测微计、移测显微镜。
【实验原理】标卡尺主要由两部分构成，如(图2–1)所示：在一毫米为单位的主尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺（副尺），叫游标，利用它可以把主尺估读的那位数值较为准确地读出来。
图2–1游标卡尺在构造上的主要特点是：游标上N 个分度格的总长度与主尺上（1-N ）个分度格的长度相同，若主尺上最小分度为a ，游标上最小分度值为b ，则有a N Nb )1(-= （2.1）那么主尺与游标上每个分格的差值（游标的精度值或游标的最小分度值）是：11N a b a a a N Nδ-=-=-= （2.2）图2-7常用的游标是五十分游标(N =50)，即主尺上49 mm 与游标上50格相当，见图2毫米以上的读数要从游标“0”刻度线在主尺上的位置读出，毫米以下的数由游标（副尺）读出。
即：先从游标卡尺“0”刻度线在主尺的位置读出毫米的整数位，再从游标上读出毫米的小数位。
游标卡尺测量长度l 的普遍表达式为l ka n δ=+ （2.3）式中，k 是游标的“0”刻度线所在处主尺刻度的整刻度（毫米）数，n 是游标的第n 条线与主尺的某一条线重合，1mm a =。
图2–8所示的情况，即21.58mm l =。
图2–8在用游标卡尺测量之前，应先把量爪A 、B 合拢，检查游标的“0”刻度线是否与主尺的“0”刻度线重合。
如不重合，应记下零点读数，加以修正，即待测量10l l l =-。
其中，1l 为未作零点修正前的读数值，0l 为零点读数。
0l 可以正，也可以负。
使用游标卡尺时，可一手拿物体，另一手持尺，如图2–9所示。
广州大学-数学实验-实验报告一
广州大学学生实验报告开课学院及实验室：2015年03月17 日学院数学与信息科学学院年级、专业、班数学122 姓名方正学号12151000001实验课程名称数学实验成绩实验项目名称预备实验－MATLAB使用指导老师一、实验目的初步掌握MATLAB的基本使用。
二、使用仪器、材料计算机、matlab软件三、实验步骤四、实验过程原始记录（数据、图标、计算等）五、实验结果及分析1、直接输入矩阵a=[1,2,3;4,5,6;7,8,9];得到3*3矩阵a程序：a1=[1,2,3;4,5,6;7,8,9];a1结果：a1 =1 2 34 5 67 8 92、分别建立3×3、3×2和与矩阵A同样大小的零矩阵。
(1) 建立一个3×3零矩阵。
zeros(3)程序：b2=zeros(3,3);b2结果：b2 =0 0 00 0 00 0 0(2) 建立一个3×2零矩阵。
zeros(3,2)程序：c2=zeros(3,2);c2结果：c2 =0 00 00 0(3) 设A为2×3矩阵，则可以用zeros(size(A))建立一个与矩阵A同样大小零矩阵。
A=[1 2 3;4 5 6]; %产生一个2×3阶矩阵Azeros(size(A)) %产生一个与矩阵A同样大小的零矩阵程序：A=[1,2,3;4,5,6];B=zeros(size(A));AB结果：A =1 2 34 5 6B =0 0 00 0 03、建立随机矩阵：(1) 在区间[20,50]内均匀分布的5阶随机矩阵。
程序：x3=20+(50-20)*rand(5);x3结果：x3 =25.9741 21.9434 30.0185 35.8947 40.425428.9617 49.6500 32.9872 39.2158 33.832939.8433 37.4838 26.7785 26.2721 37.034928.5323 32.7049 37.3942 31.3946 43.826334.0767 35.4654 42.8110 43.4999 21.7755(2) 均值为0.6、方差为0.1的5阶正态分布随机矩阵。
广州大学实习报告参考模板
广州大学实习报告项目名称：生产实习学院：土木工程学院专业年级：建筑环境与设备工程082学号：0817060049姓名：汤智霖指导老师：实习单位：实习时间：2011.6.20—7.1广州大学教务处制一、实习目的1.实习目的与意义：建筑环境与设备专业生产实习，是重要的实践性教学环节，通过生产实习对学生的劳动观念、理论联系实际、动手能力及专业素质的基本训练过程，认真抓好实习工作队提高生产实习质量，培养学生业务素质与政治素质具有重要意义。
实习目的：1、训练从事本专业设计、施工、监理及系统运行管理等工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。
2、了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。
3、培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力。
4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。
2.实习单位发展情况：本次实习单位为广州市机电安装有限公司。
该公司成立于1956年。
五十年来，公司以坚韧不拔的毅力，奋力拼搏的勇气，励精图治，不断自我完善、自我挑战、自我创新，逐步发展壮大成为今天以现代经营理念、现代技术手段、现代管理模式为导向的，广州地区乃至广东省内一家区域性综合建筑安装龙头企业。
广州机安拥有国家机电安装工程一级、房屋建筑工程三级总承包资质以及机电设备安装工程、消防设施工程、电梯安装工程、建筑智能化工程、建筑装饰装修工程等多项专业承包资质。
公司始终以科技进步为依托，以管理创新为手段，以优质服务为目标，取得了卓越的成绩。
公司严格按高标准组织施工，创造了辉煌的工程业绩，打造出一项又一项精品工程，先后有上百项工程荣获鲁班奖、国家优质工程奖、省市优良样板工程奖、“五羊杯”奖。
公司历年获得过“全国先进施工企业”、“广东省连续十年重合同守信用企业”、“广州地区建筑业综合经济实力十强企业”、“中华之最——承装中国最高建筑（中天大厦）的安装企业、2004年度广州市优秀建筑企业”、“2006年广州市百强企业”等数十项荣誉称号。
单摆实验报告
由上表数据可作 T2-L 图线如下图所示：
又由图可知 T2-L 图线为一条直线，可求得其 斜率为：k=26.046(cm/s2) 所以 g=4π2k=10.72(m/s2)
文档
六、实验结果与分析 测量结果：用单摆法测得实验所在地点重力加速度为：
g 1072 1.9( cm s 2) U r(g ) 1.26%
d 2.188cm
n( 次) T(s)
50T T
ΔT
1
85.21 1.704 -0.003
2
85.37 1.707
0
3
85.40 1.708 0.001
4
85.36 1.707
0
T T 1.707 0.002 (s)
l l 72.39 0.05 (cm) (单次测量)
∴
g
4
2
l T2
4
文档
实验分析： 单摆法测重力加速度是一种较为精确又简便的测量重力加速度方法。本实验采用较精密的数
字毫秒仪计时减小了周期测量误差。实验误差由要来源于①摆长的测量误差，但由于摆长较长， 用钢卷尺测量产生的相对误差也较小，所以用钢卷尺也能达到较高的准确度；②系统误差：未能 严格满足单摆模型造成的误差，如未严格在竖直平面摆动。 要提高本实验的准确度可从以下方面着手：尽可能满足理想单摆条件,如增大摆长；测时间 七、实验分析与讨论
2
100.60
不同摆长对应的周期
88.90 90.00 95.00 94.95
78.90 80.00 89.82 89.70
68.90 70.00 84.10 84.18
58.90 48.90 60.00 50.00 77.48 70.82 77.53 70.81
广州大学实习报告(电工)
广州大学实习报告项目名称：电工电子实习III学院：土木工程专业年级：建筑环境与设备工程学号：姓名：指导老师：实习单位：广州大学电工电子实习中心实习时间：2011/12/19-2011/12/23广州大学教务处制一、实习目的1、目的和意义:学习的最终目的就是走向生产,生产是知识的最终结果,没有作出具体东西来得只是那只能说是个理论,能不能用于实践还是个未知之数.通过实习我们能对我们所学的知识有个鉴定,同时也是个检验我们知识量的多少。
在实习中我们有号多没有见过的东西,平时在数上都只是些图片之类的.面对着实物我们还是有一定的陌生程度。
实习让我们真正的了解了所学物件的结构和作用，增强我们的动手能力，为以后的真正走向生产打下了坚实的实践基础。
实习让我们真正理解了学以致用的道理，用所学的知识来解决生活上的困难，难题。
2、发展情况及实习要求现在社会上得竞争无疑是人才的竞争，个大企业都在对人才展开了激烈的斗争。
其中人才也在企业上展开了搏斗，所以我们不努力提高我们的能力，那就将落后于社会，不能在社会上立于不败之地。
企业需要的不是学历高的人，需要的是能干活的人，企业都是以利润为目的的，他们不需要花瓶。
实习就是要求我们能对知识掌握后的利用，最终用于生产创造价值。
在实习的过程中要求我们有锲而不舍的精神，没有一样东西是顺利的。
正所谓行百里路半九十，只要我们有耐心地去对待没一样东西，没有事情是不能完成的。
二、实习内容实习项目一：安全用电安全用电要求我们要了解安全用电的一般知识。
学会安全操作的要领，还要培养严谨的科学作风和良好的工作作风，为电工电子实习和以后的学习、工作、生活中安全用电奠定基础。
其中介绍了一些安全用电的知识：触电分为两种，电伤和电击。
电伤就是电流热效应、化学效应、机械效应所造成的人体外伤。
有灼伤、电烙伤和皮肤金属化。
电击是指电流流过人体，严重影响人体的呼吸，心脏和神经系统，触电大多数都是电击造成的。
其中决定电击强度的是流经人体的电流不是电压。
2024年广州大学实习报告
广州大学实习报告广州大学实习报告1一、实习目的毕业实习使我们进一步深入地接触专业知识的实际应用，为更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
通过对给水处理厂、污水处理厂的参观，建立全面和系统的感性认识，熟悉处理厂工艺流程，总体布置及处理构筑物的类型，构造特点，运行和维护情况。
也是将书本理论和实际联系，进一步培养观察和分析问题的能力。
通过了解水厂运行管理过程中存在的问题和理论跟实际相冲突的难点问题是怎么解决的，并通过写实习报告，进一步提高我们综合应用所学知识去分析和解决问题的能力。
二、实习内容本次实习时间为期三个星期，行程为深圳和台山，第一周在深圳，实习的内容为污水处理厂和给水处理厂工艺，实习单位包括东湖水厂，笔架山水厂、罗芳污水处理厂和滨河污水处理厂四个水厂。
第二、三周在台山，实习内容为污水处理厂和给水处理厂工艺、高层建筑给排水设计，实习单位是台山台城自来水公司、台山污水处理厂和台山税务大楼。
以下就各个实习单位进行介绍和总结。
2.1给水处理厂2.1.1深圳东湖水厂概况东湖水厂是深圳市最早建成的城市供水厂，位于深圳经济特区的东北部，东临深圳水库，西靠爱国路，南邻东湖公园，北接东湖宾馆，全厂占地面积43557平方米,水厂始建于19__年,当时供水能力0.25万m3/d。
在早期，由于原水水源水质比较好，在水处理工艺上采用微絮凝直接过滤法，出水已经可以满足要求，__年代水源水质受污染日益严重，原来的处理工艺已经不能满足用户要求，因此在进行了改进。
湖水厂经过多次改造后目前日供水量35万吨。
水处理工艺流程及特点东湖水厂水源来自于深圳水库，水库水由东莞东江6级提升通过明渠引入。
水厂格栅采用回转式FHB17格栅两台，齿耙间隙10mm，配套手动闸阀两台，格栅宽度2m。
该格栅结构较复杂，所占地面积也较大，但冲洗比较方便，拦截固体杂质悬浮物效果比较好。
为去除原水中色嗅味去除部分有机物，使大颗粒有机物转变成小颗粒有机物，减轻后续处理构筑物的负担提高处理效果，预处理采用臭氧接触。
广州大学学生实验报告-c程序设计8
void swap(char p1,char p2)应改为void swap(char*p1,char*p2)
修改程序：
#include"stdio.h"
swap(str2,str3);
printf("The order is:\n");
printf("%s\n%s\n%s\n",str1,str2,str3);
}
void swap(char p1,char p2)
{
char p[30];
strcpy(p,p1);
strcpy(p1,p2);
strcpy(p2,p);
return(*(p1+i)-*(p2+i));
}
运行结果：
五、调试过程与结果分析
1.程序①分别用了三个指针来指向所输入的三个数据，在排序函数中将指针所指的内容进行交换。程序②定义了指针数组，同样在排序函数中也是将数组用数组拷贝函数将数组进行交换。程序②的编译出现一个问题，显示cannot convert parameter 2 from 'char' to 'const char *'，源于定义指针变量时误将p1，p2定义成字符型变量
printf("Please input three line:\n");
gets(str1);
gets(str2);
gets(str3);
if(strcmp(str1,str2)>0)
固体和液体密度的测定实验报告
39.2g
140.80g
143.51g
0.97
三、测量规则实心铜圆柱体密度：
1、原理：ρ=m/V
实验器材：天平（带砝码）、刻度尺、圆柱体铝块。
实验步骤：
1、用天平测出圆柱体铜块的质量m；
2、根据固体的形状测出相关长度（横截面圆的直径：D、高：h），
由相应公式（V=Sh=πD2h/4）计算出体积V。
①用天平测出圆柱体铜块的质量m；
②根据固体的形状测出相关长度（横截面圆的直径：D、高：h），
由相应公式（V=Sh=πD2h/4）计算出体积V。③ 将石腊块和“助沉物”一起浸入水中，测量质量m2。
③根据公式ρ=m/V计算出规则实心铜圆柱体密度。
【思考题与习题】
1．使用物理天平应注意哪几点？怎样消除天平两臂不等而造成的系统误差？
（2）零点调节：天平空载时，将游动砝码拨到左端点，与0刻度线对齐。两端秤盘悬挂在刀口上顺时针方向旋转制动旋钮Q，启动天平，观察天平是否平衡。当指针在刻度尺S上来回摆动，左右摆幅近似相等，便可认为天平达到了平衡。如果不平衡，反时针方向旋转制动旋钮Q，使天平制动，调节横梁两端的平衡螺母B1、B2，再用前面的方法判断天平是否处于平衡状态，直至达到空载平衡为止；
对液体密度的测定可用流体静力“称量法”，也可用“比重瓶法”。在一定温度的条件下，比重瓶的容积是一定的。如将液体注入比重瓶中，将毛玻璃塞由上而下自由塞上，多余的液体将从毛玻璃塞的中心毛细管中溢出，瓶中液体的体积将保持一定。
比重瓶的体积可通过注入蒸馏水，由天平称其质量算出，称量得空比重瓶的质量为m1,充满蒸馏水时的质量为m2，则比重瓶的体积为
2．分析造成本实验误差的主要原因有哪些？
物理天平
一． 物理天平的构造及主要性能指标
光电效应实验报告
光电效应实验报告广州大学学生实验报告内容包含：实验目的、实验使用仪器与材料、实验步骤、实验数据整理与归纳（数据、图表、计算等）、实验结果与分析、实验心得将直径4mm的光阑及0.365nm滤色片装在光电管暗箱光输入口上.测伏安特性曲线时，电压调节的范围为-2〜30V，步长自定。
记录所测UAK及I的数据，在坐标纸上作出上述给定波长的伏安特性曲线。
3.测量遏止电压，求得朗克常量h测量遏止电压时，“电流量程"开关应处于10-12A档.将直径4mm的光阑及365.0nm 的滤色片装在光电管暗箱光输入口上，打开汞灯遮光盖。
此时电压表显示UAK的值，单位为伏；电流表显示与UAK对应的电流值I，单位为所选择的“电流量程气零电流法：在测量各谱线的遏止电压0U时，可采用零电流法，即直接将各谱线照射下测得的电流为零时对应的电压UAK的绝对值作为遏止电压0U。
此法的前提是阳极反向电流、暗电流和本底电流都很小，用零电流法测得的遏止电压与真实值相差较小。
且各谱线的遏止电压都相差AU对0U〜v曲线的斜率无大的影响，因此对h的测量不会产生大的影响。
从低（-2V ）到高调节电压（绝对值减小），观察电流值的变化，寻找电流为零时对应的U，以其绝对值作为该波长对应的U的值。
【实验数据整理与归纳（数据、图表、计算等）】表1-2：入=365 （nm）时不同电压下对应的电流值M 1—3”彳404・7(nm)耳mff州 1—4“AH435・8(nm)耳f l w t&m T ^湖1—5“AH546・1(Dm)耳m 回曲ft T*1—6“ 彳577(目)拜f an曲m T母m寸 90O —H S邕早3*9Z 9.9/(S*项S*9Z9.9—S邕早2*o z .9)“«咽长粟S *P 8S*9W O —H S邕早2*9Z 9.9—s*项S*O Z.9“«咽我煨s T t£项2*02f qs*项S *8I・9»q“期a a ,1a项遏止电压与频率的关系3v = 0. 4305^-1. 824511111 .■ 1 1 1・ .....46 8 IP 1_叮-* ■-----1V/ (10"14) Hz拐点与频率的关系:波^Vnm 577 546.1 435.8 404.7 365 频率f (*10"14)5.20 5.496.887.418.22 U(v)-0.268-0.514-0.929-1.057-1.427计算：K=(-1.427+0.268) / (8.22-5.2) *10^14=3.8*10^-15h=ek=1.6*10-i9*3.8*10"-15 =6.14*10-34 (6.6-6.4)*10-34/6. 6*10-34*100%=3%【实验结果与分析】1. 通过上面的数据分析，得到的普朗克常量为 6.14*10-34与实际普朗克常量有一实验测得的电流特性曲线—上365皿 1-A=404. 7nm 卜上435. 8nm—上5址.lnm—斥祯丫皿答：光电管装在暗盒中一方面是防止光照射阴极，使得光电管的使用寿命降低；另一方面是，再用某一频率的光照射时，排出了其他频率光的干扰，提高测量精度。
广州大学环境噪声实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除广州大学环境噪声实验报告篇一：噪声实验报告目录一、实验目的及意义................................................. .. (1)二、实验前期准备................................................. (1)三、实验方案设计及程................................................. . (2)1.测量地点................................................. ................................................... .. (2)2.测量条件................................................. ................................................... .. (2)3.测量方法................................................. ................................................... .. (2)4.测定步骤................................................. ................................................... .. (3)四、数据记录及处理................................................. . (3)1.数据处理................................................. ................................................... .. (3)2.数据记录................................................. ................................................... .. (3)五、分析与评价................................................. .. (5)1.环境噪声评价标准................................................. (5)2.校园噪声建议................................................. ..................................... . (6)六、总结................................................. . (7)七、心得与体会................................................. (7)一、实验目的及意义1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价；2、熟悉声级计的使用；3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。
广州大学实习报告
广州大学实习报告广州大学实习报告一、实习目的在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。
二、实习时间20xx年3月1日至5月31日三个月三、实习单位博兴县文化馆四、实习内容实习刚开始时，我的指导教师根据我的专业特点，给我分配了办公室日常工作以及初步学习会计实践。
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。
在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。
我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。
我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。
参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。
我负责的办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。
就连以前学过的会计基础知识也不能很好的应用。
在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。
我们必须在工作中勤于动手。
由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的.时候可以逃课，自由许多。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。
象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。
但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导。
一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。
广州大学学生实验报告2matlab程序设计参考模板
广州大学学生实验报告开课学院及实验室：机械与电气工程学院计算机楼 301室2014 年10 月30 日1 / 28标识法，如A(10)，这种方法比较少用；（3）单下标全元素标识，如A(:)，指的是A的各列按先左后右的次序、首尾相接排成2 / 28“一维长列”后，得到的一维数组的全部元素，其结果是一个一维列数组；类似地，也需注意A(r,:)、A(:,c)的含义。
（4）“逻辑1”标识。
在MATLAB 中，提供了相关的函数用作常用的标准数组的生成，如全0数组、全1数组、单位矩阵、对角阵、均匀分布的随机数组、正态分布的随机数组等，都有相关的生成函数。
对于一些数组的特殊操作，MATLAB 也提供了相应的操作函数。
如提取对角元素或生成对角阵、逆时针旋转二维数组90度、提取数组下三角部分、提取数组上三角部分等，都有相应的函数。
在应用中注意利用这些函数，可以事半功倍。
2、数组运算数组运算是指无论在数组上施加什么运算（加减乘除或函数），总认定那种运算对被运算数组中的每个元素平等地实施同样的操作。
数组运算包括加、减、乘、除、乘方等，除加减外，数组之间进行乘、除、乘方都必须在运算符号前加“.”，否则视为矩阵运算。
此外，数组运算还包括转置、关系运算和逻辑运算。
除了以运算符号执行数组运算外，也可以对数组施加函数，以函数形式进行数组运算。
如对数组X 执行函数f 的运算：ij m n f (X)[f (x )]⨯=，其中X 为m 行n 列的数组。
执行数组运算的常用函数有三角函数和双曲函数、指数函数、复数函数、圆整函数和求余函数、坐标变换函数等。
三、实验内容1、一维数组的创建（1）、利用逐个输入法、冒号生成法以及定数线性采样法创建以下一维数组：X1=[1，2，3，4，5，6，7，8，9，10]（2）、利用冒号生成法创建以下数组： X2=(1,2,3,4,9,8,7,6,5)（3）、利用定数对数生成法创建一个第一个元素为10，最后一个元素为100，元素个数为51的一维数组X3。