《勇敢的小刺猬》
中班语言优质课教案及教学反思《勇敢的小刺猬》
中班语言优质课教案及教学反思《勇敢的小刺猬》教案：《勇敢的小刺猬》我设计的这节中班语言课《勇敢的小刺猬》旨在通过生动的故事情节，让孩子们理解勇敢、善良、助人为乐的价值观，并能够在生活中运用这些品质。
在设计过程中，我以故事为主线，通过各种教学活动，让孩子们充分参与其中，提高他们的语言表达能力和交际能力。
一、教学目标1. 让幼儿听懂、理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。
2. 通过故事，让幼儿理解勇敢、善良、助人为乐的价值观。
3. 培养幼儿的语言表达能力和交际能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并能够表达故事中角色的情感和动机。
2. 教学重点：让幼儿通过故事，理解勇敢、善良、助人为乐的价值观。
三、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小刺猬、小鸟、小兔等角色手偶。
2. 学具：每个孩子准备一张白纸，一支彩色笔，用于画出自己喜欢的角色。
四、活动过程1. 引入：我拿出小刺猬手偶，孩子们都非常兴奋。
我问道：“你们知道小刺猬是什么样子吗？它有什么特点？”孩子们纷纷举手回答。
2. 讲述故事：我开始讲述故事《勇敢的小刺猬》，孩子们聚精会神地听着。
在故事过程中，我适时提问，让孩子们思考并回答，如：“小刺猬为什么会感到孤单？”，“它为什么会帮助小鸟和小兔？”等。
3. 角色扮演：故事结束后，我邀请孩子们扮演故事中的角色，进行情景再现。
孩子们都非常积极，争相扮演小刺猬、小鸟、小兔等角色。
4. 讨论：我引导孩子们讨论，勇敢、善良、助人为乐的价值观。
我问道：“你们认为小刺猬勇敢吗？为什么？”、“小刺猬帮助小鸟和小兔，你们觉得它善良吗？为什么？”等。
5. 绘画环节：我让孩子们用自己的画笔，画出自己喜欢的角色。
孩子们都非常认真，画出了自己心中的小刺猬、小鸟、小兔等角色。
五、活动重难点1. 活动难点：让幼儿理解并能够表达故事中角色的情感和动机。
2. 活动重点：让幼儿通过故事，理解勇敢、善良、助人为乐的价值观。
六、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的实施过程，觉得孩子们在课堂上表现得非常积极，他们对故事内容的理解也很深刻。
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬从前有一只小刺猬，它是一只非常胆小的小动物。
每次遇到危险的时候，它总是把自己卷成一个刺球，然后躲在树丛中。
其他动物都非常嘲笑它胆小的性格，称它为“胆小鬼”。
有一天，小刺猬去找朋友小兔玩。
小兔正好在附近的河边玩耍，小刺猬大声呼唤着小兔，可是小兔却没有回应。
小刺猬越来越着急，在寻找小兔的过程中，它无意中得知小兔被一只邪恶的狼抓走了。
小刺猬决定去救小兔，于是它开始了救援行动。
小刺猬踏上了去找狼巢的路，路上它遇到了很多困难。
它看到了一个大水坑，水坑是如此的深，波浪也是如此的翻腾，小刺猬害怕得直发抖，但它却义无反顾地跳进水中。
小刺猬用最快的速度游过水坑，继续前进。
小刺猬终于来到了狼巢所在的森林。
狼巢周围长满了荆棘，想要进去是非常困难的。
小刺猬很清楚地知道，一旦碰到荆棘就会很痛，但为了救小兔，它没有退缩。
小刺猬鼓足勇气，一步一步地向前走去，它悄悄地从荆棘中穿过去，最终顺利地来到了狼巢。
小刺猬在狼巢前停了下来，仔细观察狼巢的周围情况。
它发现巢旁有许多机关，一不小心就会触动机关。
小刺猬小心翼翼地绕过机关，悄无声息地接近狼巢。
小刺猬成功地找到了小兔。
小兔很开心地跳了起来，并且激动地说：“谢谢你，勇敢的小刺猬！你救了我！”这时，狼突然从巢中跳了出来，把小兔和小刺猬团团包围住。
小刺猬知道它们被狼困住了，但它不愿意放弃。
小刺猬立即展示出它的绝技——卷成刺球。
它用尽全身力气，尽量让自己变得更加坚固，以保护小兔。
狼一见到小刺猬卷成刺球，害怕地退后了几步。
小兔看到这个情况，也勇敢地跳了起来，用尽全身力气向狼撞去。
小兔的勇敢激励了小刺猬，它决定再次用尽全身力气，向狼撞去。
小刺猬把自己卷得更加坚硬，然后猛地朝狼冲去。
狼被小刺猬的勇气给吓坏了，它看到小刺猬威猛的样子，吓得转身逃走了。
小刺猬和小兔成功地逃出了狼的围困。
他们用最快的速度回到了森林。
小刺猬受了一点伤，但它不在乎，因为它知道只要救了小兔，一切都是值得的。
勇敢的小刺猬绘本故事-一只勇敢的小刺猬故事
勇敢的小刺猬绘本故事-一只勇敢的小刺猬故事勇敢的小刺猬从前有一只勇敢的小刺猬，它生活在一个美丽而平和的森林里。
小刺猬是一个非常独立和勇敢的动物，它总是勇往直前，无所畏惧。
不过，尽管小刺猬非常勇敢，但它也有自己的弱点。
小刺猬的身上有无数的尖刺，这是它用来自我保护的武器。
每当有危险靠近的时候，小刺猬就会勇敢地把尖刺竖起来。
其他动物见到它的尖刺，都会远离它。
因此，小刺猬在森林中过得非常安全。
尽管小刺猬拥有如此有力的武器，但它也感到孤单。
因为其它动物都不敢靠近它，小刺猬无法交到朋友。
每当夜晚降临，小刺猬总是一个人默默地躺在树下，望着漆黑的天空，心中充满了寂寞。
有一天，小刺猬决定不再沉浸在孤独中，它想要寻找真正的友谊。
于是，它开始探索森林的深处，希望能遇到一些能够真正理解和接受它的朋友。
小刺猬穿过了一个又一个的树林，寻找可能的朋友。
在小溪边，它看到了一只可爱的兔子。
小刺猬欢欢喜喜地跑过去，准备和兔子交朋友。
然而，当小刺猬靠近兔子的时候，兔子吓得一跳三尺高，迅速逃走了。
小刺猬感到失望又伤心，因为它知道，尽管它真心想要交朋友，但是大家都害怕它的尖刺。
小刺猬并不气馁，它继续前进。
它遇到了一只美丽的蝴蝶，希望能和它交朋友。
可是，当小刺猬靠近蝴蝶的时候，蝴蝶看到它鳞次栉比的尖刺，吓得飞得更高更远了。
小刺猬的心情越来越沮丧。
它跋涉了很长时间，但始终没有找到一个愿意和它成为朋友的动物。
它感到心力交瘁，几乎要放弃了。
就在小刺猬准备返回家中的时候，它突然听到了一阵脚步声。
小刺猬抬起头，惊喜地发现一个小狐狸朝着它走来。
小狐狸的身上没有尖刺，而是一片柔软的毛发。
小刺猬立刻意识到，这是一个可以成为朋友的机会。
它毫不犹豫地走向小狐狸，同时小狐狸也向它走来。
两个小动物在森林中相遇了，彼此都感到非常开心。
小狐狸并没有因为小刺猬身上的尖刺而害怕。
相反，它觉得小刺猬非常独特和有趣。
这让小刺猬非常惊讶，因为它从来没有想过有一天会有动物接受它的存在。
幼儿园勇敢的小刺猬读后感
《勇敢的小刺猬读后感》小朋友们，我读了《勇敢的小刺猬》这个故事，心里可感动啦！故事里的小刺猬，个子小小的，看起来弱弱的。
可是呀，它有一颗特别勇敢的心。
有一天，小刺猬的朋友们在森林里遇到了一只大野狼。
大家都吓得不知道怎么办才好，有的小兔子腿都软了，有的小猴子直哆嗦。
就在这个时候，小刺猬站了出来。
它把自己缩成了一个长满刺的球，然后猛地朝大野狼滚过去。
大野狼被小刺猬扎得嗷嗷叫，灰溜溜地跑掉啦。
小刺猬可真勇敢呀！它不怕大野狼的凶狠，用自己的办法保护了朋友们。
我想起有一次，我和小伙伴们在公园里玩，突然一只大狗跑过来，小伙伴们都吓得躲开了。
我一开始也很害怕，但是想到小刺猬的勇敢，我鼓起勇气站在小伙伴前面，对着大狗大声喊，大狗居然被我吓走了。
小朋友们，我们也要像小刺猬一样勇敢，遇到困难不害怕，去想办法解决。
《勇敢的小刺猬读后感》小朋友们，《勇敢的小刺猬》这个故事太精彩啦！小刺猬虽然看起来不起眼，但是它可勇敢啦。
有一回，森林里举行聚会，大家玩得正开心呢，忽然来了一只凶猛的大老虎。
小动物们都慌了神，有的想往树上爬，有的想往洞里钻。
这时候，小刺猬一点都不害怕。
它勇敢地冲上去，用自己身上的刺去扎大老虎。
大老虎被扎得很疼，生气地吼叫，可是小刺猬一点儿也不退缩。
最后，大老虎没办法，只好灰溜溜地走了。
小动物们都为小刺猬鼓掌。
我也有过类似的经历哦。
有一次，我在学校里看到一个大哥哥欺负小同学，我心里特别生气。
我想到了勇敢的小刺猬，就跑过去大声对大哥哥说：“你不能欺负人！”大哥哥被我的气势吓住了，再也不敢欺负小同学啦。
小朋友们，我们要向小刺猬学习，变得勇敢坚强！《勇敢的小刺猬读后感》小朋友们，我读完《勇敢的小刺猬》，心里有好多话想跟你们说。
故事中的小刺猬，小小的身体里藏着大大的勇气。
有一次，小伙伴们一起去河边玩。
一只大蟒蛇悄悄地爬了过来，大家都没发现。
还是小刺猬最先感觉到了危险。
它没有害怕，而是勇敢地冲上去，用身上的刺去攻击大蟒蛇。
幼儿故事勇敢的小刺猬
幼儿故事勇敢的小刺猬有一只胆小的小刺猬，他整天跟在妈妈旁边，不肯离开妈妈一步。
一天，刺猬妈妈生病睡在家里，小刺猬也和妈妈睡在一起。
刺猬妈妈对小刺猬说：“孩子，我肚子饿了，你去给我找些野果来吃吧。
”小刺猬摇摇脑袋，说：“不，我怕，我怕！”刺猬妈妈说：“你已经长大了，不能老是跟着妈妈，要做勇敢的孩子。
”小刺猬走出了家门，独自向森林走去。
突然，小刺猬被树枝上挂着的一个毛茸茸的东西吓了一跳，他没敢细看，回头就跑：“老虎来了，我怕，妈妈快来呀！”金丝猴“嚯”地一下跳下树枝，笑着说：“别怕，我是金丝猴，我不会欺负你的。
”小刺猬指着金丝猴背后一动一动的尾巴，说：“你背后藏着棍子，你会打我的。
”金丝猴“滴溜儿”翻了个筋斗，说：“你看，这是我的尾巴，不是棍子。
”小刺猬这才放心地向前走去。
走不多远，树丛中“腾”地跳出一只大老虎。
老虎张着大嘴巴，要吃小刺猬。
小刺猬吓得缩成一团，像一个带刺的大皮球。
老虎用爪子摸摸刺球，这些刺呀，又尖又硬。
老虎想，这可不好吃啊，尖刺会把嘴巴、舌头都扎穿的。
老虎叹了口气，一屁股坐在地上，眯起眼睛打起瞌睡来了。
小刺猬偷偷一看，心里急了，妈妈还等着吃果子呢。
小刺猬想了想，壮了壮胆，用脚“啪”一蹬，滴溜溜向老虎屁股上滚过去。
老虎屁股是碰不得的，被小刺猬“咔嚓”刺出了血，老虎可火啦。
但是，他想不出对付小刺猬的办法，只好到别处去了。
金丝猴“嗖”地一下从树上跳下来，跷着大拇指，说：“你的胆子不小啊，把老虎都吓跑了。
”小刺猬擦了擦头上的汗，说：“刚见到老虎，我怕得很，后来见他对我没有什么办法，我的胆子就渐渐大了。
”小刺猬把野果采下来，堆在地上。
他用身子“呼啦”一滚，果子一个个都被钉在长刺上。
小刺猬背着很很多果子回到了家，一边给妈妈吃果子，一边把刚才的事告诉了妈妈。
妈妈高兴地说：“你变得勇敢了，把老虎都吓跑了。
”以后，小刺猬的胆子越来越大了。
大家都叫他勇敢的小刺猬。
中班语言《勇敢的小刺猬》教案【含教学反思】
中班语言《勇敢的小刺猬》教案【含教学反思】教学目标：1.了解故事背景，理解故事内容；2.尝试用不同语言表达对故事的感受；3.鼓励幼儿勇敢、自信的品质。
教学准备：1.小刺猬形象道具；2.课件：故事ppt、小刺猬动画片、绘本、生动呈现图片等；3.故事表演道具；4.认知卡片、情感卡片。
教学流程：1. 初识小刺猬•欣赏小刺猬动画片，观察小刺猬的外形、生活习性（时间：5分钟）；•配合ppt出现小刺猬的图片，让幼儿感受小刺猬的可爱和陌生感（时间：3分钟）；•故事读前活动：让幼儿猜猜故事会讲到什么，期待幼儿的好奇心（时间：2分钟）。
2. 聆听小刺猬勇敢的故事•配合ppt出现故事的情节和图片，让幼儿理解故事的主要内容（时间：5分钟）；•讲述故事，并用认知卡片展示故事人物（时间：8分钟）；•故事读后活动：让幼儿自己演绎故事情节（时间：10分钟）。
3. 学习勇敢、自信的品质•用绘本配合情感卡片进行讲解，鼓励幼儿自信（时间：5分钟）；•引导幼儿围绕“勇敢”主题，自由发挥，画出与勇敢有关的画（时间：15分钟）；•鼓励幼儿与小伙伴分享自己的勇敢事迹、勇气的表达，提高幼儿的社交技能（时间：10分钟）。
教学反思本节中班语言课，我意识到需要既重视知识传递，也要注重幼儿的情感体验。
在故事讲解时，我可以通过配合幼儿感兴趣的小动画片段、道具或各种形态的小游戏等交互方式与幼儿保持密切互动。
幼儿的兴奋和参与是评价一节课成功与否的重要标志。
在未来的课堂中，我要注意不断与幼儿互动，尽可能呈现更生动、丰富的教学形式，以吸引幼儿的学习兴趣，推动他们积极主动地参与到课堂中来。
在今天的课堂中，幼儿分享的勇敢表现让我深受启发，我相信他们会在以后的生活中，变得越来越勇敢，变得越来越自信。
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬从前，有一个小小的刺猬，它叫小刺猬。
小刺猬非常勇敢，它住在一个美丽的森林里。
有一天，小刺猬正在家里吃饭，突然听到外面传来了一阵阵响动。
它打开窗户向外望去，发现森林里起了大火。
火势蔓延得非常快，整个森林都陷入了危险中。
小刺猬非常着急，它想到了家人和朋友，他们必须得到帮助。
于是，小刺猬毫不犹豫地跳出窗外，奋不顾身地跑向危险的森林。
火苗熊熊燃烧，炙烤着小刺猬的刺毛，但是小刺猬不畏惧，继续前进。
它眼前烟雾弥漫，火光冲天，这让它更加紧张，但它不敢停下脚步，只有顶着灼热的烟雾才能找到家人和朋友。
小刺猬终于找到了它的家人和朋友们，他们都被困在了一棵大树下。
小刺猬连忙爬上树，用自己的刺毛阻挡火苗的侵袭，帮助家人和朋友们逃离火海。
火势越来越大，小刺猬的刺毛已经被火烤得变形了，但它并没有丝毫犹豫，一直帮助家人和朋友们逃离。
终于，小刺猬和它的家人、朋友们安全地逃出了火海。
大家都感到非常惊讶和感激，纷纷对小刺猬表示了谢意。
小刺猬却谦虚地说：“只要有困难，我定会毫不犹豫地伸出援助之手。
”小刺猬的勇敢行为感动了大家，他们纷纷捧起小刺猬高兴地说：“小刺猬，你真是我们的英雄。
”小刺猬不仅勇敢，而且心地善良。
他知道，只有勇敢面对困难，才能战胜困难。
他的勇气和善良影响了身边的每一个人，大家都学会了勇敢面对困难。
从此以后，小刺猬在森林里的声望很高，任何人遇到危险都会找他寻求帮助。
小刺猬用自己勇敢的举止，告诉我们不论遇到多大的困难，只要我们勇敢面对，就一定能战胜困难。
并且，当有人需要帮助时，我们应该毫不犹豫地伸出援助之手。
这就是小刺猬带给我们的启示。
幼儿园中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思(四篇)
目录
幼儿园中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思一
幼儿园中班语言《小蜘蛛哇哇》教案反思二
幼儿园中班语言借动物教案反思三
幼儿园中班语言动物的伞教案反思四
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幼儿园中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思一
中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过编讲、欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对，仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看《勇敢的小刺猬》教案吧。
活动目标：
1、通过编讲、欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对。
2、仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
录音机、教学课件《勇敢的小刺猬》、教学CD《勇敢的小刺猬》活动过程：
一、听故事
师：小朋友，今天老师给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？我们听听故事里面有谁？发生了什么事情？
二、讲述教学课件《勇敢的小刺猬》
师:我们一起来看看它们发生了什么事情？
三、观看教学CD《勇敢的小刺猬》
师：这个故事有一个好听的名字叫什么啊？你们最喜欢故事里面的谁？为什么喜欢它呢？
四、小结
师：我们遇到困难的时候也要像小刺猬一样勇敢地去面对，想办法解决困难不要害怕。
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《勇敢的小刺猬》读后感(3篇)
《勇敢的小刺猬》读后感读完了《勇敢的小刺猬》，我感到非常感动和鼓舞。
这是一本关于勇敢和冒险的故事，小刺猬在面对困难和挑战时展现出了极大的勇气和坚持的精神。
故事以小刺猬为主人公，小刺猬非常胆小害怕进行冒险，它总是呆在洞穴里，不敢踏出一步。
直到有一天，它看到了其他动物们勇敢地进行冒险，那种自由和成功的感觉深深地吸引着小刺猬。
于是，小刺猬决定也要勇敢起来，尝试一下冒险。
小刺猬跟随着其他动物们，一步一步地进行探索和冒险。
虽然一开始小刺猬经历了许多困难和挫折，但它并没有放弃。
小刺猬坚持努力，克服了自己的恐惧和不安，逐渐变得更加勇敢和自信。
最终，小刺猬成功地完成了一次冒险，并享受到了胜利的喜悦和自豪感。
这个故事给了我很多启示和思考。
首先，勇敢是一种美德。
只有勇敢面对困难和风险，我们才能够克服它们，获得成功和成长。
其次，冒险是一种探索和发现的过程。
只有勇敢尝试新的事物和经历，我们才能够发现未知的世界和潜能。
最后，这个故事还告诉我们，无论是大事小事，我们都应该勇敢面对。
我们应该相信自己的能力和潜力，勇往直前，不断追求梦想和目标。
就像小刺猬一样，只要我们有勇气，就能够战胜一切困难，迎接成功和幸福。
总之，《勇敢的小刺猬》是一本非常动人的故事，它让我明白了勇敢的力量和冒险的重要性。
我会将这些启示应用到我的生活中，勇敢面对困难，并努力去追寻自己的梦想。
《勇敢的小刺猬》读后感（二）《勇敢的小裁缝》是一本儿童文学作品，由汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作。
它讲述了一个小村庄里的一个勇敢的小裁缝，他在面对困难和挑战时展现出了勇敢和智慧。
这本书给我留下了深刻的印象，让我对勇敢和智慧有了更深入的理解。
故事中的小裁缝生活在一个相对安宁的小村庄里，他过着平凡的生活，每天都在为村民做衣服。
尽管他的工作很辛苦，但他总是一丝不苟地完成每一件衣服。
正因为他的勤奋和细心，小裁缝才能够得到村民们的信任和尊重。
然而，小裁缝的生活并没有一帆风顺。
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬从前，有一个叫小刺猬的小动物。
小刺猬住在一个美丽的森林里，他有着尖尖的刺和可爱的脸。
虽然小刺猬长得很可爱，但因为他很怕生，从来不和其他动物玩耍，所以没有朋友。
一天，小刺猬在森林深处的小树林里，发现了一个新的朋友。
这个朋友是一只小松鼠，它有一对大大的眼睛和蓬松的尾巴，非常活泼可爱。
小刺猬静静地观察着小松鼠，并慢慢地接近它。
小刺猬突然发现，小松鼠把一个可爱的小花瓶摔到了地上，玻璃碎片扎到了它的小脚上，流下了鲜红的血。
小刺猬感到非常心疼，他决定帮助小松鼠治疗伤口。
小刺猬小心翼翼地走到小松鼠的身边，用自己的刺托起小松鼠。
小松鼠惊讶地看着小刺猬，它从来没有见过这样勇敢的刺猬。
小刺猬带着小松鼠回到自己的家，小心地清理了小松鼠的伤口，并用自己柔软的刺做了一道创可贴。
小松鼠感到非常温暖和感动，它和小刺猬成了好朋友。
从那天起，小刺猬和小松鼠一起玩耍，一起探险，变得非常快乐。
小刺猬发现，原来勇敢并不可怕，只要你敢于面对困难，你就能够取得胜利。
有一天，森林里发生了一场大火，火势迅速蔓延，许多动物都陷入了危险之中。
小刺猬和小松鼠决定帮助其他动物逃离火灾。
小刺猬用自己的刺挖出了一条狭窄的通道，让其他动物能够顺利通过。
小松鼠则用自己敏捷的身手帮助其他动物跳过火圈，逃出了危险。
所有动物都安全地逃离了大火。
大家感激地看着小刺猬和小松鼠，他们为保护大家的生命付出了巨大的努力。
从那以后，小刺猬和小松鼠成了森林里最勇敢的动物。
他们带领其他动物一起建立了一个平安快乐的大家庭。
小刺猬学会了勇敢，并且知道友谊的重要性。
从此之后，他不再害怕和其他动物交流，而是勇敢地主动和他们交朋友。
小刺猬明白了一个道理，只要你足够勇敢，不怕面对困难，你就可以战胜一切。
而友谊是最好的支持和鼓励，它能帮助你一起克服困难，走向更加美好的未来。
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬从前，森林里住着一只小刺猬，它身上长满了尖尖的刺，看起来像一个小小的球。
小刺猬非常胆小，总是躲在树洞里，不敢离开自己的安全区域。
它常常羡慕着其他动物们能够自由自在地在森林中奔跑玩耍，但由于自己天生的刺，却难以融入他们的世界。
一天，小刺猬听到了一阵尖锐的尖叫声，循声望去，原来是一只小兔子被一个凶恶的狐狸追赶着。
小刺猬看到了小兔子的危险，心中涌起一阵勇气，它决定要帮助小兔子。
小刺猬迅速向狐狸冲去，用尖刺抵住狐狸，尽力阻止它追赶小兔子。
狐狸十分狡猾，利用自己的敏捷躲避了小刺猬的攻击，并没有被小刺猬的尖刺刺伤。
小刺猬被狐狸的狡猾吓到了，它不敢再靠近，只能眼睁睁地看着小兔子被狐狸逼到悬崖边。
就在这时，一只善良的大鹰经过这里，它看到了小兔子的危险和小刺猬的困境，决定帮助它们。
大鹰飞到小兔子的身边，用坚强的翅膀将小兔子抱起来，然后迅速飞向远离狐狸的地方。
狐狸见到大鹰飞走后，冷笑了一声，转身离开。
小刺猬感到很庆幸，同时也受到了大鹰的救助而感到非常羞愧。
它决定要变得勇敢，不再胆小害怕。
小刺猬开始努力训练自己的身体和技能。
它每天都到森林中找一些小动物来练习自己的攻击技巧。
通过坚持不懈的努力，小刺猬的攻击技巧越来越熟练，它也变得越来越勇敢。
有一天，小刺猬再次听到了尖锐的尖叫声，这次是一只小松鼠被猎人追赶。
小刺猬冲了上去，用尖刺攻击着猎人，阻止了他的追赶。
猎人被小刺猬的攻击制止了下来，直到其他的动物们来到现场将猎人赶走。
小刺猬成为了勇敢的英雄，它不再畏惧困难和危险，勇敢地保护着森林中的小动物们。
其他的动物们也认识到了小刺猬的改变，他们不再以它的刺为障碍，而是更加接纳并欢迎它的存在。
从此以后，小刺猬融入了森林大家庭，它享受着自由自在的生活，并且它的刺也变得更加美丽，不再是一道隔阂，而成为了它独特的魅力。
小刺猬学会了勇敢地面对困难，成为了大家心中的英雄。
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬从前有一只叫做小刺猬的小动物。
小刺猬非常胆小怕事，他总是躲在树丛中，不敢和其他动物交流。
他的朋友们都叫他懦夫小刺猬。
有一天，小刺猬看到一只可爱的小兔子被狡猾的狐狸追赶着。
小兔子拼命地奔跑，但狐狸的速度比兔子快得多，很快就追近了兔子。
小刺猬看到这一幕，内心中充满了恐惧，但他忽然有一种强烈的冲动想要去帮助小兔子。
小刺猬毅然决定，他拼命地奔向狐狸，同时将身上的刺全都伸了出来。
狐狸看到小刺猬的刺立刻停了下来，畏缩了一下。
小兔子乘机逃走了。
“谢谢你救了我！”小兔子感激地对小刺猬说。
小刺猬脸红了红，“没什么，只是一些小事情而已。
”小刺猬从此变得有些自信，他明白到勇敢不一定就是没有恐惧，而是能够克服恐惧，为了正义和友谊勇敢地挺身而出。
有一天，小刺猬又来到森林里玩耍，他看到一只小鸟被大树上的树枝困住了。
小刺猬没有犹豫，立刻爬上树枝，用他尖尖的鼻子把树枝扳开。
小鸟被救了出来，非常高兴，向小刺猬道了谢。
小刺猬帮助了越来越多的动物，每个动物都对他充满了感激。
小刺猬开始被动物们称为“勇敢的小刺猬”。
不久后，森林里的动物们遇到了一件大事。
一个凶恶的熊入侵了森林，捣毁了他们的家园，抢走了他们的食物。
动物们非常害怕，不知道该怎么办。
小刺猬毫不犹豫地走上前，他告诉大家：“我们不能袖手旁观，我们必须团结起来，共同对抗这个凶恶的熊。
”动物们经过小刺猬的鼓舞，纷纷表示愿意加入这场对抗熊的战斗。
他们动用自己的特长，用蜜蜂的蛰刺、狐狸的聪明才智，以及其他动物的力量，他们聚集到了一起。
小熊看到动物们团结起来，自己变得有些慌乱，但他仍然咆哮着向动物们进攻。
动物们用尽全力抵抗，最终成功地将小熊赶跑了。
胜利后，动物们庆祝了胜利。
他们纷纷赞扬小刺猬的勇敢和领导能力。
小刺猬谦虚地说：“我们只有团结一致，才能赢得胜利。
”从那以后，小刺猬成为了森林里大家公认的领导者。
他不再是那个胆小怕事的小刺猬，而是一只勇敢而强大的角色。
小刺猬也明白了，不管多不起眼的自己，只要心中有一颗勇敢坚强的心，就能成为改变世界的力量。
勇敢的小刺猬读后感
勇敢的小刺猬读后感《勇敢的小刺猬》读后感。
《勇敢的小刺猬》是一本让人感动的童话故事，它讲述了一只小刺猬在面对困难和危险时，勇敢地克服了种种困难，最终找到了自己的幸福的故事。
这本书让我深受感动，也让我学到了很多。
故事的主人公是一只名叫小刺猬的动物。
小刺猬在森林中生活，它有一身锋利的刺，但是却非常胆小怕事。
一天，小刺猬迷失了方向，陷入了一个险恶的陷阱中。
在这个陷阱中，小刺猬遇到了很多困难和危险，但是它并没有放弃，而是勇敢地面对了这些困难。
小刺猬最终克服了所有的困难，找到了出路，并且得到了其他动物的帮助，最终找到了自己的家。
通过这个故事，我学到了很多东西。
首先，我学到了勇敢。
小刺猬在面对困难和危险时，没有畏惧，而是勇敢地面对了这些困难。
这让我明白了，在面对困难和危险时，勇敢是非常重要的。
如果我们胆怯和畏惧，那么我们就无法克服困难，也就无法得到幸福。
其次，我学到了坚持。
小刺猬在困难中并没有放弃，而是坚持不懈地寻找出路。
这让我明白了，只有坚持不懈，才能克服困难，达到目标。
最后，我学到了团结。
在小刺猬遇到困难时，其他动物伸出了援手，帮助了它。
这让我明白了，团结是非常重要的。
只有大家团结一致，才能共同克服困难，实现共同的目标。
除此之外，这个故事还让我感动。
小刺猬在面对困难时，虽然胆小怕事，但是却没有放弃，而是勇敢地面对了这些困难。
这让我深受感动。
在现实生活中，我们也会遇到很多困难和危险，但是只要我们勇敢面对，坚持不懈，团结一致，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
总而言之，读完《勇敢的小刺猬》这本书，我受益匪浅。
这个故事让我学到了很多东西，也让我深受感动。
我相信，在以后的生活中，我会更加勇敢坚持，同时也会更加团结合作，去面对困难和危险，实现自己的目标。
这本书不仅是一部感人的童话故事，更是一本富有教育意义的书籍。
我会将这些教训牢记在心，不断努力，去实现自己的梦想。
幼儿园中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思(三篇)
幼儿园中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思一
幼儿园中班语言《小蜘蛛哇哇》教案反思二
幼儿园中班语言云朵面包教案反思三
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幼儿园中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思一
中班语言《勇敢的小刺猬》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过编讲、欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对，仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看《勇敢的小刺猬》教案吧。
活动目标：
1、通过编讲、欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对。
2、仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
录音机、教学课件《勇敢的小刺猬》、教学CD《勇敢的小刺猬》活动过程：
一、听故事
师：小朋友，今天老师给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？我们听听故事里面有谁？发生了什么事情？
二、讲述教学课件《勇敢的小刺猬》
师:我们一起来看看它们发生了什么事情？
三、观看教学CD《勇敢的小刺猬》
师：这个故事有一个好听的名字叫什么啊？你们最喜欢故事里面的谁？为什么喜欢它呢？
四、小结
师：我们遇到困难的时候也要像小刺猬一样勇敢地去面对，想办法解决困难不要害怕。
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带拼音的儿童故事-勇敢的小刺猬(格林童话故事)
勇敢的小刺猬【第1篇】从前，有一只小刺猬叫小卫，他长得很丑。
小动物都不愿意和小卫玩。
他每天只能一个人待在家里，透过窗户看着其它小动物开心地玩耍。
有一天，小动物正在玩丢手绢。
这时，一条猛蛇在草丛边盯上了它们。
小动物们玩得太投入了，谁都没有发现危险正在悄悄逼近。
在家里的小卫发现了那条吐着舌头，慢慢靠近的猛蛇。
于是，小卫大声喊道：“蛇来了！大家快跑！” 猛蛇看到自己已经被发现了，就加快速度扑过来。
小动物们发出了尖叫，也四处逃散。
小鸭子一摇一摆，跑得最慢。
猛蛇看了看，就朝小鸭子游过来。
蛇越追越近，小鸭子急得发出了“嘎嘎嘎”的求救声。
说时迟，那时快，“唰”的一声，滚来了一个小刺球。
这个小刺球滚啊滚，滚到了猛蛇的肚子上。
只听“哎哟”的一声惊叫，猛蛇把身子缩成了一团，不敢前进一步，不一会儿又“嗖嗖”地朝草丛逃去。
小鸭子得救了。
小动物们非常感谢小卫。
从此，小卫和小动物们一起快乐地游戏，过着美好的日子。
【第2篇】小刺猬很苦恼，因为没人和它做朋友。
小伙伴们都不喜欢小刺猬，瞧它满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。
一天，小伙伴们玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴说：“你凑什么热闹呀，浑身是刺，把我们扎伤了怎么办？”小刺猬只好悄悄地退到一边去，默不作声地观看。
捉迷藏开始了，小山羊来找。
“一，二，三……”小白兔撒腿往草丛里跑，它准备躲到一个小山洞里去。
它捂着嘴偷笑：“哈，这里够隐蔽，小山羊一定找不到我。
”“只要你躲进我的肚子，它们永远都不会找到你！”忽然，山洞中传出毒蛇阴险的笑声。
小白兔惊惶地尖叫起来：“蛇！有蛇！”小伙伴们都从藏身的地方跑出来，蛇的样子怪吓人的，身体又粗又长，三角形脑袋，嘴里的毒芯一伸一伸。
小猴和小松鼠“哧溜”一声爬上了大树；小鹿和小山羊钻进了灌木丛，只剩下小兔僵在那儿。
眼看毒蛇就要一口吞下小兔，一旁的小刺猬忙滚上前，咬住了毒蛇的尾巴，然后把头缩进肚子底下。
毒蛇把头抬得高高的，猛地摇了摇，想甩开小刺猬。
2024年《勇敢的小刺猬》读后感
2024年《勇敢的小刺猬》读后感《勇敢的小刺猬》是一本2023年发行的童话故事书。
这本书是由知名作家写的，深受儿童喜爱。
通过阅读这本书，我深受启发，感受到了勇气和坚持的重要性，并对人生有了新的理解。
故事的主人公是一只名叫小刺猬的动物，它天性胆小怕事，经常躲在树丛中不敢出来。
小刺猬的身上布满了尖尖的刺，这是它的自我保护机制。
它的刺能给敌人带来伤害，但同时也让小刺猬自己感到孤独和被拒绝。
在故事的开头，小刺猬遇到了一个困难，它陷进了一个大坑里，无法自拔。
小刺猬不知道该怎么办，开始绝望地哭泣。
但是，就在这时，小刺猬遇到了一只善良的老狐狸。
老狐狸告诉小刺猬只要勇敢地面对困难，坚持努力，就一定能够成功。
小刺猬听从了老狐狸的建议，它努力寻找出路，并且给自己打气，告诉自己一定能够爬上来。
经过艰苦的努力，小刺猬终于爬了出来。
它感到非常骄傲和开心，也明白了自己的能力和坚持所带来的好处。
故事的结局是小刺猬变得勇敢又自信。
它再也不怕面对困难，也学会了与别人交流和建立友谊。
小刺猬变得非常受欢迎，成为了森林中的一颗小明星。
读完这本书后，我深受启发。
故事中的小刺猬是一个勇敢而坚强的形象，它通过面对困难和坚持努力，成功地克服了自己的弱点。
这让我想到了自己的生活中的困难和挑战。
我们在生活中常常会遇到各种困难和挫折，有时会觉得无法突破和改变现状。
但是，通过这本书，我明白了勇气和坚持的重要性。
只要我们勇敢地面对困难，相信自己的能力，坚持努力，就一定能够取得成功。
这本书还给我带来了对人生的新的理解。
小刺猬以前是一个孤独而胆小的动物，但通过勇敢和努力，它变得自信而受欢迎。
这告诉我，我们每个人都有自己的优点和能力，只要敢于展示和发挥，就能够取得成功和获得认可。
另外，这本书还教会了我与别人建立友谊和交流的重要性。
小刺猬以前因为害怕伤害别人而孤独，但通过勇敢地面对自己的刺和与别人的交流，它建立了许多美好的友谊。
这让我明白了人际关系的重要性，我们应该勇敢地与别人交流，分享自己的喜怒哀乐，才能建立起真诚而深厚的友谊。
中班语言《勇敢的小刺猬》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并学习讲述故事《勇敢的小刺猬》，了解故事的主要角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力，学会用适当的词语描述故事情节。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，教育幼儿面对困难不气馁，敢于尝试和努力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够讲述故事《勇敢的小刺猬》，了解故事的主要情节和角色。
难点：让幼儿学会用适当的词语描述故事情节，培养幼儿的观察能力和想象能力。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、角色头饰等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿对故事《勇敢的小刺猬》的兴趣。
2. 故事讲述：教师用生动的语言讲述故事《勇敢的小刺猬》，引导幼儿关注故事的主要情节和角色。
3. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，让幼儿更好地理解故事情节。
4. 讨论与交流：教师引导幼儿讨论故事中的小刺猬为什么能够成功，培养幼儿勇敢、自信的品质。
5. 延伸活动：邀请幼儿用自己的话描述故事情节，培养幼儿的观察能力和想象能力。
五、教学评价：1. 幼儿对故事情节的理解程度，观察幼儿在角色扮演活动中的表现。
2. 幼儿在讨论与交流环节中的参与程度，观察幼儿在延伸活动中的表现。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对于故事情节的讲述和表现。
六、教学内容1. 故事回顾：教师带领幼儿回顾故事《勇敢的小刺猬》，巩固幼儿对故事情节和角色的认识。
2. 观察与描述：教师展示故事中的图片，邀请幼儿观察并用自己的话描述图片内容。
3. 勇敢的小刺猬：教师引导幼儿讨论在故事中，小刺猬遇到了哪些困难，它是如何勇敢面对和克服的。
七、教学活动1. 勇敢游戏：教师组织幼儿进行勇敢游戏，如“小刺猬运球”、“小刺猬捉迷藏”等，让幼儿在游戏中体验勇敢和自信。
2. 手工制作：教师引导幼儿制作小刺猬的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
寓言故事评论
寓言故事评论《动物寓言故事评论》篇①：《勇敢的小刺猬》在森林里有一只小刺猬，它总是胆小怕事。
其他的小动物们玩耍的时候，小刺猬只能躲在一旁羡慕地看着。
有一天，小刺猬在森林里散步，突然听到一阵呼救声。
原来是小兔子在河边不小心滑到了水里，河水还挺湍急的。
小刺猬虽然很害怕，但是一想到小兔子可能会有危险，它的内心就涌起一股勇气。
它不顾一切地跑到河边，看到岸边有一根长长的树枝。
小刺猬用它尖尖的刺把树枝慢慢推到水里，伸向小兔子。
小兔子抓住树枝后，小刺猬又费力地一点点把小兔子拉到岸边。
从那以后，小刺猬变得勇敢起来了，也愿意和小动物们一起玩耍。
这个故事告诉我们，勇敢其实就在我们的内心深处，当有朋友遇到危险的时候，我们不能因为害怕而退缩。
就像小刺猬一样，尽管它一直胆小，可是在关键时候它能克服恐惧去救助朋友。
小朋友们也要学习小刺猬的勇敢精神，当同学们需要帮助的时候，要勇敢地伸出援手哦。
篇②：《挑食的小猴子》森林里住着一只小猴子，它特别挑食。
小猴子只爱吃桃子和香蕉，别的食物一概不吃。
有一次，森林里遭遇了一场大风暴，许多果树都被吹倒了，小猴子能找到的桃子和香蕉非常少。
很快，小猴子就饿得没有力气了。
小兔子看到后，就给小猴子拿来一些胡萝卜和青菜，小猴子皱着眉头坚决不吃。
可是肚子饿得咕咕叫，小猴子实在没有办法，就尝了一小口胡萝卜。
它发现其实胡萝卜并没有它想象中的那么难吃。
慢慢地，小猴子开始吃各种食物了，身体也变得强壮起来。
这个故事教育我们不能挑食。
小朋友们可不要像小猴子一开始那样，只喜欢吃一两种东西。
食物多样化才能让我们的身体获得足够的营养，像小猴子那样尝试不同食物后变得强壮，才能够健康成长。
如果只挑自己喜欢的，万一像小猴子遇到食物短缺的时候，身体就会吃不消。
篇③：《团结的蚂蚁家族》在一个小山坡下有一个蚂蚁家族。
有一次，一群小朋友在小山坡上野餐，吃完后留下了很多食物残渣。
一只小蚂蚁发现了这些美食，不过它自己可搬不动。
它赶紧跑回蚂蚁洞，告诉大家这个好消息。
勇敢的小刺猬童话故事
勇敢的小刺猬童话故事勇敢的小刺猬童话故事勇敢的小刺猬童话故事1大森林里住着小鹿、小猴、小兔和小羊，他们每天一起玩耍，尤其喜欢玩捉迷藏。
有一天，一只小刺猬走过来问：“我可以加入你们吗?”小猴不高兴了，它叫嚷道：“去去去，你凑什么热闹!”小兔见小刺猬有点伤心，连忙劝说：“小猴，你让它来吧，它一晚可以捉九只老鼠。
”“捉老鼠有什么用，它有我跑得快吗?它能爬上这树吗?你看它满身的刺，头却缩在肚皮底下，一副胆小害怕的样子。
”大伙见小猴不同意，也都不好意思啃声了，小刺猬只好到树旁孤独地看着它们玩。
游戏开始了，小兔躲在草丛里，小羊躲在树后，小猴爬到树上，小鹿到处找它们。
突然传来小兔的一声尖叫：“有蛇啊!”小猴、小羊、小鹿急忙来到草丛前，小兔一下窜出来，小猴见小兔满头大汗、气喘吁吁，他连忙问：“蛇在哪?”话音刚落，一条大蛇来到了它们前面，嘴里满是毒液，还发出“嘶嘶”的.叫声。
“快跑!”小猴跑在前面，可蛇在后面紧追不放。
眼看就要追上小猴了，小刺猬急中生智一口咬住蛇的尾巴，蛇痛得哇哇直叫。
蛇将小刺猬紧紧卷起来，想用身体挤死小刺猬。
大伙看到小刺猬拼了命的保护它们，都感动得哭了。
小刺猬圈成一个球，蛇缠得越紧就越吃痛。
最后，蛇被刺死了。
大伙儿开心极了，小兔说：“小刺猬不但能捉老鼠，还能对付毒蛇，真了不起!”小猴脸红了，不好意思地说：“对不起，小刺猬，我不该那么说你。
”小刺猬摆摆手：“没关系!没关系!”从此，大家都成了小刺猬的好朋友。
勇敢的小刺猬童话故事2星期日的早上，天气晴朗，空中飘着洁白的云朵。
阳光暖暖的，春风轻拂着大地，小草在轻轻地摇摆，树上鸟儿都争先恐后地探出了脑袋，大口大口地呼吸新鲜的空气。
最近，小猪吃得白白胖胖的。
猪妈妈觉得小猪太胖了，就催促着它出去运动了。
小猪去运动的时候还不忘把自己最心爱的皮球给带上。
小猪到了森林广场，兴高采烈地拍起了皮球。
没过多久，一只小刺猬凑了过来，对小猪说：“我能和你一起玩吗？”“不行不行，”小猪摇着头说，“你身上太多刺了，万一把皮球扎破了怎么办？不过，如果你愿意的话，可以帮我捡球吗？”“好呀！”小刺猬爽快地答应了。
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中班语言教学活动教案：《勇敢的小刺猬》
执教：陈月红
设计意图：
我班是一个新中班，幼儿之间互相关心、互相帮助的意识不强，遇
到困难不知怎么面对。
为了增强幼儿之间互相关心、互相帮助的意识，培养幼儿遇到困难要勇敢面对的优良品质，提高幼儿解决问题的能力，特选择中班语言教学活动《勇敢的小刺猬》。
一、活动目标：
1、幼儿通过欣赏故事，理解故事的情节和内容。
2、引导幼儿用较完整、连贯的语言讲述小刺猬用什么办法帮助了小猪，发展幼儿的语言表达能力。
3、让幼儿懂得：同伴之间遇事要互相关心；遇到困难要勇敢面对。
二、活动重点与难点：
重点：引导幼儿用较完整、连贯的语言讲述小刺猬用什么办法帮助了小猪。
难点：理解故事的情节和内容；让幼儿懂得同伴之间遇事要互相关心，遇到
困难要勇敢面对。
三、活动准备：
教学课件《勇敢的小刺猬》，ppt《勇敢的小刺猬》，小刺猬、小猪、河马、
小鸟、大灰狼头饰各5个。
四、活动过程：
一）、谈话，激发幼儿的学习兴趣。
师：小朋友，今天老师给你们带来一个好非常听的故事，你们想听吗？这个故事的名字叫做《勇敢的小刺猬》。
二）、引导幼儿欣赏课件《勇敢的小刺猬》
我们听听故事里面有谁？发生了什么事情？
提问：这个故事叫什么名字？故事里有谁？
三）、幼儿欣赏第二遍故事。
这些小动物之间发生了什么事情？我们再来听故事。
故事里小猪遇到了什么困难？小刺猬用什么办法帮助了小猪？（引导幼儿复述：小刺猬将身体蜷成了一团，挡住了大灰狼的路。
）
四）、引导幼儿一边看ppt,一边回答问题，帮助幼儿理解故事的情节、内容。
1、这是什么地方？它们在干什么？
2、谁躲在树丛中？它想干什么？
3、小鸟发现了什么？它是怎么做的？
4、这时候大灰狼在干什么？
5、小猪做出了什么反应？
6、河马伯伯说了什么？
7、小刺猬用什么方法帮助了小猪？（引导幼儿模仿小刺猬将身体蜷成了
一团的样子。
）
8、赶走了大灰狼，小动物们的心情怎样？它们都说了些什么？
五）、完整欣赏故事一遍。
为什么说小刺猬真勇敢？
六）、小结：
小朋友们要互相关心，互相帮助；我们遇到困难时要象小刺猬一样勇敢的
去面对，想办法解决困难，不要害怕。
七）、延伸活动。
幼儿分成四组，分别戴上头饰表演故事《勇敢的小刺猬》小朋友你们喜欢小刺猬吗？我们戴上头饰一起来表演故事《勇敢的小刺
猬》吧。
活动反思：
整个活动幼儿都比较感兴趣，都能够大胆举手回答问题讲述故事内容，幼儿学会用完整的语言回答问题；幼儿明白同伴之间要互相关心，互相帮助，遇到困难不要害怕，要勇敢面对，想办法解决困难。
因为时间关系表演故事只能作为延伸活动，要是能在课堂中完成，课堂将会更加活跃、饱满。