最新目前大学生国防意识现状及教育途径研究

目前大学生国防意识现状及教育途径研究
研究报告
一、过程：
针对一个课题的研究我们的大致过程主要是：讨论研究、搜集材料、分组整理、统一汇报、讨论总结。

我们采用的方法主要有：小组讨论、网上搜索资料、书籍查询、问卷调查。

在第一周，首先，我们进行了第一次全体讨论。

主要是对课题进行理解，先发散思维，然后找出研究的方向及重点。

在此基础上，我们又细化分为两个小组，第一小组主要是负责搜集大学生目前国防意识的现状及出现的问题；第二小组主要负责收集如何改善大学生国防意识现状、采用何种途径的资料，并分别进行小组讨论。

在第二周的时候，我们进行了第二次全体讨论，将两组收集好的资料汇总，由四名同学进行整理编排，其他同学提出问题，共同设计调查问卷。

其后，我们全体成员在校内找取同学填写调查问卷。

之后，由两名同学负责统计，两名同学负责核查，最终绘制成图表，写出调查问卷分析。

在第三周，我们进行了最后一次全体会议的讨论，将所有整理好的资料统一整理删减，并讨论完善，轮流审查，查缺补漏。

最后，由一名同学抄写。

二、结果：
孙子曰：“兵者，国之大事也。

死生之地，存亡之道，不可不察也”。

国，不可一日无防，国防是一个国家的综合国力的体现，只有建立强大的国防，才能威慑敌人，维护国家安宁，才可以追求政治、经济、文化的长远发展，百姓才能安居乐业。

所以，作为大学生的我们，更要树立起强烈的国防意识。

近些年来，我国高校的大多数大学生的国防意识面临着极大的挑战：国防观念淡薄，忧患意识缺失，对国际形势漠不关心，保家卫国于己无关等，这些想法和做法都不利于整个国家的国防安全建设。

我们归结了一下，造成这种局面的主要原因有：缺少忧患意识、尚武意识淡薄、缺乏责任意识。

1.忧患意识的缺失。

古人云：“国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。

”我们经历了几十年的和平生活，近些年来，我国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高，往日“腹背受敌”的危境不复存在，在和平发展的大环境下，未来也似乎将有一个和平美好的前景。

这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的，我们本该倍加珍惜。

但是，值得高度警惕的是，由于长期的和平环境，也使得一些人尤其是大学生产生了种种松懈和麻痹的思想，以为似乎天下太平了，就可以“刀枪入库，马放南山”了。

这种居安思危的想法十分不利于我国的国防建设及其军事人才的培养。

曾经有一位瑞士外交家说过：“瑞士公民迈出右脚的时候，是一个公民，迈出左脚的时候，就是一个战士。

如果要问我们为什么一百多年来没有打过仗，其主要原因是我们随时都在准备打仗。

”由此可见，在相对的和平的大环境下，并不意味着可以放松警惕，越是处在和平时期，越要加强全民的国防教育。

2尚武意识的淡薄。

有一句话说的是：“乱以尚武平天下；治以修文化人心”，可见尚武意识对于国防的重要性。

但是，有相当一部分的大学生对于国防劳动的艰苦性谈虎色变，缺乏尚武意识，甚至刻意回避这个问题。

坚强的意志、崇尚军事和武艺是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力。

而我国大学生的这种精神环境动力在不断减弱，直接表现就是青少年从军的职业理想在不断走低。

这种现象存在的主要原因为当前社会上对爱军尚武精神存在两种偏颇：其一，和平年代，国家工作重心在经济建设，国防建设可以次之；其二，国际局势并不太平，为什么我们总是不采取武力解决争端问题?这两种偏颇导致大学生缺乏尚武意识，受当前大环境的影响，经济飞速发展，多数的大学生对文体明星的崇仰者大幅上升，大学生的尚武的意识被浅化，刚健勇武之气渐弱，斯文柔弱之气增加，体质直线下降。

但是我们需要大量优秀的军事人才，锻造未来的威武之师和钢铁长城，加强大学生的尚武精神已是迫在眉睫。

3.责任意识的缺失。

部分大学生受市场经济的冲击，将“自我中心”、“追求利益最大化”当成自己在集体生活的准则。

他们不履行对集体的责任，自私自利，逃避集体劳动，他们考虑更多的是别人为我做什么，很少顾及他人需要与感受。

权利意识极强，责任意识很弱。

这种现象直接导致了大学生忽视了国防建设的重要性，把自己排除在国防建设之外，认为事不关己。

在面对现在已经存在的隐患和将来可能发生的战争，我们很少关心，就算有也很少。

“两耳不闻社会事，一心只读圣贤书”是我们的生活写照。

但是，我们应该看到，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”、“军事，国事，天下事，关我啥事”等消极思想在高校中还具有一定的市场，很多大学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。

由于责任意识的缺失，使很大一部分的大学生弱化了国防意识的重要性，不去承担对国家应有的责任，逃避应有的义务，这是在高校中普遍存在的问题。

三、教育途径
针对目前大学生国防意识的现状，我们应该实施什么样的措施，来提高高校学生的国防意识，为我国的国防建设作出贡献。

总的来说还是要在之前提到的三个意识上入手，即：加强忧患、尚武、责任意识。

那么要如何加强这三种意识呢？
1.提高大学生国防意识，学校的国防教育首当其冲。

高校在提高大学生国防意识过程中，起着至关重要的作用。

从形式上来讲，必须组织大学生参加军事训练，磨炼其意志，加强基本军事技能。

《中华人民共和国兵役法》第43条规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。

”从教学内容上来讲，高校要注重培养大学生树立忧患意识。

增加国防教育课程，定期进行国防教育。

2.提高大学生国防意识，社会责无旁贷
全社会努力营造爱国主义氛围，培养大学生爱国情操。

国防教育的核心是爱国主义教育，这种爱国的情感就是一份朴素的民族的精神，正是有这样的民族精神才会让我们的国家屹立于世界民族之林。

在全社会提倡尚武精神，尚武精神并非是争强好胜，你死我活，我们所提倡的尚武精神，可以是对军事的重视，对军事理论的学习，对军人的尊敬。

全民一心弘扬民族尚武精神，如果让已经参军的人感受到自己吃苦是被人民所理解的、是光荣的、是伟大的；让还没有参军的
人感受到做一名革命军人是无比神圣的、令人骄傲的；那么我国的军事力量必将上升一个层次，民族凝聚力也必将提升。

3．大学生要自觉提升国防意识
根据马克思主义哲学内外因辩证关系原理，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件来看，当外界做好了一切国防意识的宣传和教育，大学生自身不作出反应与回馈，那么也是于事无补的。

首先，我们要在思想上就要明确自己的义务，根据《中华人民共和国宪法》第55条规定：“保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民神圣的职责。

”我们要知道，个人的命运是和祖国的命运是紧紧地联系在一起的，每一个大学生不一定都要参军，但是我们要做到心系家国天下，时刻准备着在祖国需要的时候，挺身而出，保家卫国。

其次，我们需要自觉接受军事训练，遵守国家法律的基本要求。

在普通高等院校开设军事课程，加强国防教育，是全面提升素质教育的客观要求。

大学生应该自觉接受军事训练，更有效率的学习军事知识和技能，想办法克服遇到的困难，磨练坚强的意志，培养艰苦奋斗、忠于职守等优良品质。

另外，善于主动学习国防知识，了解世界各国国防动态。

通学习国防历史、学习国防法规、观察国际形势，有利于大学生吸取历史经验教训，增强大学生的国防法制观念，了解世界主要国家的国防发展趋势，增强国防建设紧迫感
四、总结：
如果说国防是民族生存之盾，那么国防意识就是民族生存之魂。

所以在平时，我们在享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，也不要忘记它、轻视它。

要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，认识国防对于我们每个人的价值和作用，从而积极关心和参加国防建设。

人们越关心国防，国防越强大，和平幸福生活就越有保障。

通过正确的途径改善大学生国防意识现状，是当代社会所面临的重要课题。

我们期待着我国国防意识的改善，希望当代大学生可以为社会主义军事现代化建设作出应做的贡献。

参考文献：
《论国防教育对大学生健康成长的促进作用》
《论大学生现代国防意识的培养》
中国学术论文网。