植物考察报告3篇.doc

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植物调查报告(通用10篇)

植物调查报告(通用10篇)

植物调查报告(通用10篇)植物调查报告(通用10篇)想要了解一些情况或事件时,我们有必要仔细地调查清楚,最后基于取得的调查材料汇成调查报告。

那么你真的会写调查报告吗?下面是小编整理的植物调查报告(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

植物调查报告篇1一、目的与意义这次的校园植物调查活动,让我们通过自己平常的观察与标本的采集,我们认识了更多植物,意义重大,让我们走出课本,走进自然,不再只局限于课本知识,让我们从实践中不断进步,学习方法也得到了提升。

二、调查方法1、观察(沿路踏查)2、采集标本,准确鉴定3、统计分析:根据统计得知食用植物有16种,观赏植物有118种,药用植物有124种(其中食用观赏药用植物有包含关系)。

三、调查结果1、矮牵牛(别名:碧冬茄)茄科生境:路边的草丛中特征:多年生草本,常作一、二年生栽培;也有丛生和匍匐类型;叶椭圆或卵圆形;播种后当年可开花,花期长达数月,花冠喇叭状;花形有单瓣、重瓣、瓣缘皱褶或呈不规则锯齿等;花色有红、白、粉、紫及各种带斑点、网纹、条纹等;蒴果,种子极小。

用途:作盆栽、吊盆、花台及花坛美化,大面积栽培具有地被效果,景观瑰丽、悦目。

2、婆婆纳,玄参科生境:草丛中特征:阿拉伯婆婆纳为玄参科一年至二年生草本植物,有柔毛。

茎自基部分枝,下部伏生地面,斜上,叶在茎基部对生,上部互生。

花单生于苞腋,花冠淡蓝色,有放射状深蓝色条纹各地都有生长,南部更为普遍,生于田间、路旁,是华东地区早春常见杂草;也为常见入侵植物。

用途:植物的全草可供药用,可治疗风湿痹痛,肾虚腰痛,外疟等症。

3、白玉兰木兰科生境:路旁边特征:白玉兰是玉兰花中开白色花的品种。

又名木兰、玉兰等。

木兰科落叶乔木,树高一般2—5米或高可达15米。

花白色,大型、芳香,先叶开放,花期10天左右。

用途:树皮、叶和花可提制芳香浸膏;花蕾入药治头痛、鼻窦炎等,并有降压的功效。

花含挥发油及少量生物碱。

对二氧化硫、氯等有毒气体抵制抗力较强,可以在大气污染较严重的地区栽培。

观察身边植物实验报告

观察身边植物实验报告

观察身边植物实验报告观察身边植物实验报告一、实验目的通过观察身边植物,了解植物的生长发育过程,并探究一些植物的特殊性状。

二、实验材料与方法1. 实验材料:- 小型植物盆栽- 水- 日光灯- 放大镜- 相机2. 实验方法:1) 考察植物生长环境:将植物放置在有适宜光照和温度的地方。

2) 观察植物的外部特征:使用放大镜观察植物的叶片、茎和根部等部位的特征。

3) 拍摄照片:使用相机对植物进行拍摄,记录下植物在不同阶段的发育过程。

4) 观察和记录生长过程:定期观察植物生长的变化,并记录下来。

三、实验结果与分析在实验过程中,我观察到了一棵小型盆栽植物的生长过程。

以下是我的观察结果:1. 种子发芽:在植物盆栽中播下种子后,几天后种子开始发芽,出现了一条细长的幼苗。

2. 幼苗生长:幼苗逐渐长高,出现叶片。

幼苗的茎变得更粗壮,有了更多的侧枝。

3. 根系发育:同时,幼苗的根系也逐渐发育,往下延伸,收集水分和养分,以支持植物的生长。

4. 开花结果:随着时间的推移,植物开始开花。

花朵的颜色和形状各异,有些花朵形成果实,逐渐成熟。

5. 枯萎和死亡:植物的生命周期不同,有些植物可以长时间存活,而有些植物会在一段时间后枯萎和死亡。

通过观察植物的生长过程,我们可以发现植物具有良好的适应机制,以便在不同环境条件下生存。

植物的根系能够收集到足够的水分和养分,茎能够提供结构支持,叶片能够接收阳光进行光合作用。

这些特征使得植物能够生长和繁殖。

四、实验总结通过这次观察身边植物的实验,我对植物的生长发育过程有了更深入的了解。

植物的生长需要适宜的环境条件,包括光照、温度和水分等因素。

通过根系的发育,植物能够吸收所需的水分和养分,茎和叶片提供支撑和光合作用。

植物的生长过程中会经历不同的阶段,如种子发芽、幼苗生长、开花结果等。

最后,植物的生命周期也是有限的,会在适当的时间枯萎和死亡。

通过这次观察实验,我不仅学到了植物的生长发育过程,还体会到了植物的生命力和适应能力。

华南植物园考察报告

华南植物园考察报告

华南植物园考察报告假槟榔,别名亚历山大椰子,原产于澳大利亚,中国福建、台湾、广东、海南、广西、云南有栽培。

中国引种有百余年历史,现遍植华南各城镇。

在香港所种植的棕榈科植物中,以它的外形最为优美与皇后葵并列为棕榈科植物的王者。

因为假槟榔植株高大雄伟,常为装点园林景区。

芭蕉(Basho) 为多年生草本植物。

叶子很大,长椭圆形,花白色,果实跟香蕉很相似。

常绿大型多年生草木。

茎高达3-4米,不分枝,丛生。

叶大,长可达3米,宽约40厘米,呈长椭圆形,有粗大的主脉,两侧具有平行脉,叶表面浅绿色,叶背粉白色。

入夏,叶丛中抽出淡黄色的大型花。

“扶疏似树,质则非木,高舒垂荫”,是前人对芭蕉的形、质、姿的形象描绘。

3.夹竹桃久,遍及南北城乡各地。

性喜充足的光照,温暖和湿润的气候条件。

有红色和白色两种。

4.桂花:5. 羊蹄甲:羊蹄甲,为豆科乔木或直立灌木植物,高7-10米;树皮厚,近光滑,灰色至暗褐色。

羊蹄甲与香港市花红花羊蹄甲很相近,容易混淆,属豆科,该种花淡红色,花后结荚与后者花紫红,花后不结荚相区别。

该种是很好的园林绿化树种,常作行道树植路边。

药材羊蹄甲为同属植物6. 旅人蕉旅人蕉是一种常绿乔木,高5-6米(最高可达30米)。

树干直立丛生,圆柱干形像棕榈,干面粗糙而干纹明显,外形像一把大折扇,直径约20-30厘米。

旅人蕉虽然高大,但它不是树木,而是一种大型的草本植物。

旅人蕉的老家在非洲的马达加斯加岛上。

马达加斯加人民将旅人蕉誉为自己的国“树”。

7. 11、苏铁:常绿乔木,高可达20米。

茎干圆柱状,不分枝。

在生长点破坏后,能在伤口下萌发出丛生的枝芽,呈多头状。

茎部宿存于的叶基和叶痕,呈鳞片状。

叶从茎顶部长出,羽状复叶,大型。

小叶线形,初生时内卷,后向上斜展,微呈“V”字形,边缘向下反卷,厚革质,坚硬,有光泽,先端锐尖,叶背密生锈色绒毛,基部小叶成刺状。

雌雄异株,6~8月开花,雄球花圆柱形,黄色,密被黄褐色绒毛,直立于茎顶;雌球花扁球形,上部羽状分裂,其下方两侧着生有2~4个裸露的胚球。

植物调研报告

植物调研报告

植物调研报告植物调研报告植物调研是对植物的系统性研究,旨在了解植物的生态、生物学特性、分布和利用等方面的知识。

植物调研的目标是获得对植物普遍特征和不同品种特征的了解,以便更好地保护植物资源、发现新物种及新用途等方面的应用。

下面将列举三个案例,以帮助读者更好地理解植物调研的实践应用。

案例1:长江流域野生药用植物调查药用植物是人类生活中不可或缺的一部分,长江流域土地广阔、资源繁多,野生药用植物的分布和品种也相对较多。

因此,长江流域野生药用植物调查是一项很有意义的工作。

该调查主要针对长江流域的典型区域和重点保护区,采用大样本和小样本两种方法,既充分考虑生境环境和生态条件,也注意选择典型物种进行调查。

经过多年的实地考察,共发现了100多种野生药用植物,涵盖了湿地、山地、平原等不同生境类型。

该调查的结果为长江流域的药用植物资源保护提供了重要的参考依据,同时也为药用植物研究提供了珍贵的实物资源。

案例2:南极地区植物调查南极地区是世界上生物多样性最为简单的地区之一,但仍有一些真菌、苔藓、草本植物等野生植物常常能够在这里生长。

这些野生植物对南极地区的生态系统至关重要,是该地区生态系统的重要组成部分。

为了了解南极地区植物的分布、数量、环境特征等方面的信息,一个以地球物理学为主的研究团队对南极大陆部分地区的植物展开了调查。

该调查通过对南极大陆南部一侧的特定区域进行样本采集,主要调查成分包括苔藓、真菌、草本植物等,并对这些植物的特点进行了分析。

研究表明,该地区的植物数量少,但其生命力强,适应能力强,生态纯净度高,是该地区非常珍贵的植物资源。

案例3:绿地植物调查城市绿地是城市里的重要景观资源和公共空间,它对城市的生态和环境起到关键性作用。

绿地植物的存在和不断更新,对增强空气清新度、改善景观、提高生活质量有极大的效益。

为了了解绿地植物的特点、分布、栽培管理等信息,需要对绿地植物进行调查。

通过野外走访、植物采样、质量分析、数据统计等调查方法,可以全面了解绿地植物的生态特点。

植物调查报告范文

植物调查报告范文

植物调查报告范文
《植物调查报告》
近日,我们对学校校园内的植物进行了一次全面的调查,结果令人惊喜。

校园内共有各种不同种类的植物,包括树木、花草和灌木,它们为我们的校园增添了生机和美丽。

首先,我们对树木进行了详细的调查。

校园内的树木种类繁多,其中有梧桐树、榉树、桃树等。

这些树木高大挺拔,给人一种壮观的感觉。

而每到春季,这些树木便会开出鲜艳的花朵,给人一种美丽的景象。

其次,我们还注意到了校园内的花草植物。

这些花草种类繁多,有月季花、牵牛花、百合花等。

它们在不同的季节开出不同的花朵,给校园增添了几分色彩。

而且,这些花草植物还能吸收空气中的有害物质,使校园的空气更加清新。

最后,我们还发现了一些灌木植物。

这些灌木呈现出各种不同的形态,有的是细长的,有的是茂密的。

它们在校园的角落里生长着,为校园增添了一份静谧的美感。

通过这次植物调查,我们对校园内的植物有了更深入的了解。

我们决定在以后的日子里,将更加关注植物的生长和保护,让我们的校园变得更加美丽。

希望每一个人都能为保护环境贡献自己的力量。

植物学实习报告总结三篇

植物学实习报告总结三篇

【导语】通过实习,我建议加强植物保护区的管理,在各中⼩学加⼤保护植物的教育宣传⼒度,深⼊农村对村民进⾏保护⼤⾃然教育,加强环保意识,宣传开发的科学发展观,使开发利⽤应有序化,避免出现经济效益⽽破坏⽣态效益的情况。

为⼤家整理的《植物学实习报告总结三篇》,希望对⼤家有所帮助!篇⼀ ⼀、实习⽬的 1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应⽤常⽤的植物形态学术语。

2、通过实习,进⼀步了解植物的多样性,掌握植物界各⼤类群以及种⼦植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种⼦植物科、属、种,扩⼤和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。

4、学习懂得⽤科学的⽅法观察,研究植物的基本特征。

⼆、实习意义 1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。

2、利⽤野外实习可以很好的让同学们感受到祖国⼭河的壮丽,培养热爱⾃然,保护⽣态环境的意识。

3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全⾯锻炼和提⾼。

野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能⼒、创新思维和动⼿能⼒具有重要意义。

三、实习收获 通过三次难得的实习机会(农博园,南⼭公园,岱王⼭),与植物的近距离接触。

在⽼师的带领和讲解中,对植物的分类及辨别有了更加深⼊的理解。

在实习中,我们常常被各种植物的不同形态吸引着,让我记忆尤深。

现在我将⾃⼰熟悉的植物展现出来。

四、实习⼼得 在这短短的⼏次植物学野外实习中,我亲⾝体验了辨别植物、采集过程,在这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固和提⾼的重要性。

它是检验理论的⼀块试⾦⽯;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统⼀;是教与学的互动;是感性和理性的升华。

这⼏天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,提⾼了我们的综合与分析能⼒,让我们产⽣了对⼤⾃然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。

我们学会了独⽴思考、团结互助、不停探索。

野外考察植物实习报告

野外考察植物实习报告

野外考察植物实习报告野外考察植物实习报告我们眼下的社会,越来越多的事务都会使用到报告,报告成为了一种新兴产业。

一起来参考报告是怎么写的吧,以下是收集的野外考察植物报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

计调人员即要具有正常作业的常规手段,还要善于学习,肯于钻研及时掌握不断变化的新动态、新信息,以提高作业水平,肯下工夫学习新的工作方法,不断进展“自我充电”,以求更高、更快、更准、更强。

如要熟练掌握宾馆饭店上下浮动的价位;海陆空价格的调整,航班的变化;本地新景点,新线路的情况,不能靠“听人家说”,也不能只靠问,应注重实地考察。

只有掌握详细,准确的一手材料,才能沉着应战,对答如流,保证作业迅速流畅。

这一次我们要走到野外中了,我们要到山上去采集标本,进展实习了,这一次实习根本不同于以往,所以我们感受到了更多的刺激,我觉得我应该做出更多的努力,因为这样的时机大学中只有一次,错过了就没时机了,我相信我会做好的!地点:江西省庐山实践人员:实践用具:数码相机一台,每位成员备用记录用的本和笔等本人性格开朗热情,老实可靠、为人随和、有很强的责任心和进取心,有团队精神和集体意识。

在工作期间表现一直良好,有高度的责任感和吃苦耐劳的精神,能够服从公司领导的安排,完成任务。

假设贵公司给予我时机,我相信我会做好。

谢谢实践方法:1. 查阅现有资料,了解庐山的植物多样性及自然生态环境状况。

2. 实地考察,分门别类地记录,采集标本并拍成照片3. 成员之间互相交流讨论,材料,分析记录成果并。

在xx县地理同样不参加中考,学校没有专业的地理教师,学校的相关设施也不齐全,地理在教学上一直处于半空白状态。

但地理是一个兼容败家的学科,生活中的地理又是无时不在,无处不在,观察生活中的地理,探索地理的奥秘变成了我又一项重大任务。

本次活动的开展主要是让广阔的同学了解植物种类的多样性,植物种类的多样性的破坏可以引发生态性“灾难”的后果,结合生态旅游关注人与自然应有的和谐。

植物调查报告15篇

植物调查报告15篇

植物调查报告15篇植物调查报告15篇 在学习、⼯作⽣活中,报告使⽤的频率越来越⾼,报告具有成⽂事后性的特点。

那么报告应该怎么写才合适呢?以下是⼩编整理的植物调查报告,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

植物调查报告1 校园是⼀个⼈群集中的地⽅,“绿⾊”校园是每⼀位师⽣⽣活的重要组成部分,是学⽣的第⼆家园,它对于营造良好的学习氛围起着重要作⽤。

安静、优美的校园环境可以为师⽣提供课外休息活动的场所,置⾝于清新和谐的绿⾊校园内,不仅可以让师⽣观赏到各种植物景观,呼吸新鲜空⽓,消除⼤脑疲劳,⽽且更让学⽣感受到美的熏陶,对学⽣的⾝⼼健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作⽤。

同时,绿⾊植物,维系着⽣态平衡,使万物充满⽣机,它的作⽤是多⽅⾯的。

1,美化环境运⽤树⽊花草不同的形状、颜⾊、⽤途和风格,配置出⼀年四季⾊彩丰富,乔⽊、灌⽊、花卉、草⽪层层叠叠的绿地,镶嵌在城建筑群中。

它不仅使学校披上绿装,⽽且其瑰丽的⾊彩伴以芬芳的花⾹,点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中,更能起到画龙点睛、锦上添花的作⽤,为师⽣的⼯作、学习、⽣活创造优美、清新、舒适的环境。

2,净化空⽓绿⾊植物对净化空⽓有独特的作⽤,它能吸滞烟灰和粉尘,能吸收有害⽓体,吸收⼆氧化碳并放出氧⽓。

据测定:1公顷阔叶林在⽣长季节每天产⽣750公⽄氧⽓,吸收1000公⽄的⼆氧化碳。

如果以成年⼈每⽇呼吸需要0.75公⽄氧⽓,排出0.9公⽄⼆氧化碳计算,则每⼈有10平⽅⽶的树林⾯积,就可以消耗掉每⼈因呼吸排出的⼆氧化碳,供给所需要的氧⽓。

据上海地区对⼀些常见的绿化植物进⾏了吸硫测定,发现臭椿和夹⽵桃不仅抗⼆氧化硫能⼒强,并且吸收⼆氧化硫的能⼒也很强。

臭椿在⼆氧化硫污染情况下,叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍,夹⽵桃可达8倍。

其它如珊瑚树、紫薇、⽯榴、⼴⽟兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对⼆氧化硫的抵抗能⼒,刺槐、⼥贞、泡桐、梧桐、⼤叶黄杨等树⽊抗氟的能⼒⽐较强。

另外,⽊槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯⽓、氯化氢⽓体有很强的抗性;紫薇可吸收汞;⼤多数植物都能吸收臭氧,其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、⼥贞、夹⽵桃、刺槐、悬铃⽊、连翘等净化臭氧的作⽤较⼤。

校园植物调查报告(三)

校园植物调查报告(三)

校园植物调查报告绿化是环境美的重要标志。

绿色象征着春天,象征着生命,象征着青春和幸福。

不管是头顶上的大树,还是脚下的绿茵,在它们身上都有一种绿色的气息,一种生命的迹象。

从植物与人的关系来看,校园植物对学生的生理和心理起着良好的作用.在我们感到疲劳的时候,看着窗外的绿荫,顿时会感到赏心悦目。

二、学校的主要植物经过实地考察,我们采集制作了许多植物标本:桂花,雪松,红花继木,山茶树,栀子花,竹子,杜鹃,荷花玉兰,樱花,蓖麻,梧桐校园主要植物说明:1、桂花。

木犀科,又称木犀,常绿灌木或小乔木,叶对生,椭圆形;秋季开花,花簇生于叶腋,黄色或黄白色;极芳香。

原产我国。

2、雪松。

松科,雪松属。

绿乔木;大枝不规那么轮生,平展,种鳞木质,倒三角形,校园绿化不可缺少的一种植物,美观,挺拔而又庄严。

3、红花继木。

常绿灌木或小乔木,高4m-9m。

小枝、嫩叶及花萼均有绣色星状短柔毛。

叶暗紫色,卵形或椭圆形,先端锐尖,全缘,反面密生星状柔毛。

花瓣4枚,紫红色线形长1cm-2cm,花3朵至8朵簇生于小枝端。

蒴果褐色,近卵形。

花期5月。

果8月成熟。

4、山茶树。

山茶科,四季常绿阔叶小乔木。

5、栀子花。

干枝高可1-2米,灰色;小枝绿色。

叶形像兔耳,单叶,对生或三叶轮生,革质有光,全缘。

花单生于枝顶或叶腋,白色具浓香,形大质肥厚,花冠高脚碟形,很像古代的一种盛洒器皿——“厄”,故得名尼子花(后将尼作“栀”)。

果实卵形,有六纵裂,扁平,果熟期为10月,花期6-8月。

6、香樟——又名臭樟,乔木,高5-10m;树皮有樟脑味,全体无毛。

叶互生,革质,椭圆形至椭圆状披针形,长6~15em,上面绿色有光泽,下面微带苍白色;花黄色,花被片6,卵形;果实球形,直径约ltm。

我国分布较广。

7、竹子:竹子是多年生的木本植物。

高可达lom,矮缺乏lm。

竹节中空,节生枝,枝生叶。

我国是世界著名竹乡,竹有200多种。

竹子大致分为两大类:一类生长在南方的丛生竹,为原始型;另一类生长在长江流域的散生型。

植物观察报告

植物观察报告

植物观察报告引言在自然界中,植物是我们生活中不可或缺的一部分。

它们以各种形式存在,为我们提供氧气、食物和美丽的风景。

通过观察植物,我们可以更好地了解它们的生长过程和生态环境,从而更好地保护和利用它们。

本报告将对我所观察到的植物进行描述和分析,以期增进对植物的认识。

观察地点我的观察地点是位于公园内的一片绿地。

这里有各种各样的植物,包括树木、花草和灌木。

这些植物生长在不同的土壤和气候条件下,给我提供了丰富的观察对象。

植物观察1. 树木观察在公园内,我观察到了几种不同类型的树木。

其中一种是柳树,它的叶子呈长条状,垂下来,给人一种柔和的感觉。

另一种是榉树,它的叶子呈心形,树干笔直,给人一种挺拔的感觉。

还有一种是枫树,它的叶子呈掌状,在秋天变成了金黄色,非常美丽。

通过观察这些树木,我发现它们在不同季节有不同的特点,生长环境对它们的影响也很大。

2. 花草观察在绿地上,我看到了许多不同种类的花草。

有一种是玫瑰花,它的花瓣呈深红色,花朵非常美丽。

还有一种是茉莉花,它的花朵散发着淡淡的清香。

此外,还有一种是牵牛花,它的花朵呈蓝色,生长在藤蔓上,非常有特色。

通过观察这些花草,我发现它们的花期、花色和香味各不相同,给人们带来了不同的美感和感官享受。

3. 灌木观察在绿地的边缘,我看到了一些灌木的生长。

其中一种是丁香,它的花朵呈紫色,非常香甜。

另一种是杜鹃,它的花朵呈粉红色,非常娇嫩。

还有一种是石榴,它的果实呈红色,非常鲜艳。

通过观察这些灌木,我发现它们的花色、果实和香味各具特点,给人们带来了不同的视觉和味觉享受。

结论通过以上观察,我对植物有了更深入的了解。

植物以其多样的形态和特点,丰富了我们的生活,也为生态环境做出了重要的贡献。

希望通过我们的观察和保护,可以让更多的人们认识和关爱植物,共同建设美丽的家园。

2023年关于植物实习报告3篇

2023年关于植物实习报告3篇

2023年关于植物实习报告3篇植物实习报告篇1实习目的:了解自然界植物的多样性(遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性);认识植物与环境的相互作用;学会识别植物的途径。

实习时间:9月13日至9月25日实习地点:寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山原始野生荔枝林实习内容:进行植物样方调查、植物物种调查、植被类型调查,编写寸金公园、湖光岩风景区的植物名录;搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;完成每人15份的植物标本制作。

实习生:__x[一]概况:湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越,年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛。

9月13日至9月25日,我们进行了为期两周的植物实习,对湛江的植物的分布、植物种类、植被类型等进行了考察,选择了寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。

通过这次实习,我们不论在知识面,还是在野外的生存能力,都得到了很大的提高,并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解。

[二]分述:一、寸金公园:寸金公园是湛江的八景之一,其以抗法时寸土寸金的寸金浩气而命名,处于湛江市区内,是市区内保存得较有价值的“植物王国”。

9月14日至9月15日两天,我们分组对寸金公园的植物、植被进行了地毡式考察。

在寸金公园的两天考察中,我们主要进行了以下工作:植被资源调查,为了较准确掌握寸金公园的植物资源状况,我们在全面踏查的基础上,制定了详尽的计划,将我们人员进行了分组,各小组在自己区内分别进行乔木样方、灌木样方、草本样方的调查,样方标准分别为15__15、5__5、1__1,并进行植物的种类、数量、多度、郁闭度等作了详细调查,在完成以上工作的基础上,整理出寸金公园的植物名录。

寸金公园,因是市内公园,人为干扰在一定程度上已经改变真正的植物、植被分布,但还有很多是人为干扰较少的半原始地带,我们对这些地方进行了重点考察。

校园植物调查报告

校园植物调查报告

校园植物调查报告
一、引言
随着城市化的进程,校园作为学生生活的重要组成部分,其环境质量对学生身心健康有着重要影响。

为了更好地了解校园内的植物种类和分布,我们进行了一次校园植物调查。

本次调查旨在发现校园内的植物种类、生长状况、分布特点等,为校园绿化提供科学依据。

二、调查方法
1.实地考察:我们对校园内的各个季节、各个地点进行了实地考察,记录植
物的种类、生长状况、分布特点等。

2.文献资料:查阅相关文献资料,了解校园内植物的种类、生长习性、分布
范围等信息。

3.专家咨询:邀请植物学专家对调查结果进行评估和指导,确保调查结果的
准确性和可靠性。

三、调查结果
1.植物种类:经过实地考察和文献资料查阅,我们发现校园内共有植物XX
种,其中乔木XX种,灌木XX种,草本植物XX种,水生植物XX种。

2.生长状况:大部分植物生长状况良好,但也有部分植物出现了病虫害、生
长不良等问题。

3.分布特点:校园内的植物分布较为均匀,但也有一些区域的植物种类相对
单一。

四、建议措施
1.加强养护管理:对生长不良的植物进行养护管理,及时防治病虫害,保证
植物的正常生长。

2.增加绿化植被:在校园空地、道路两侧等区域增加绿化植被,提高校园绿
化覆盖率。

3.优化植物配置:根据植物的生长习性和分布特点,合理配置植物,使校园
绿化更加科学、合理。

4.加强宣传教育:通过宣传教育,提高师生对校园绿化的认识和保护意识。

观察植物调研报告怎么写

观察植物调研报告怎么写

观察植物调研报告怎么写观察植物调研报告引言:植物是地球上最重要的生物之一,不仅能提供我们所需的氧气和食物,还能美化我们的环境。

为了更好地了解植物的生长和特点,本次调研选择了公园里的几种常见植物进行观察和研究。

一、调研目的及方法:本次调研的目的是观察植物的生长特点、环境适应性以及它们对人类生活的影响。

选取了樱花树、松树、草地和玫瑰花作为调研对象。

以观察、测量和实地考察等方法进行调研。

二、调研结果:1. 樱花树:在本次调研中,我们观察到樱花树的生长周期为一年,花期通常在春季,并且持续时间较短,只有约一周左右。

同时,我们发现樱花树的树干直立,分枝呈伞形排列,不仅能为人们提供美丽的花朵,还能为城市增添绿色。

2. 松树:通过对松树的观察发现,它们长得比较高大,树干笔直,形成了一个美丽的穹顶形,可以为人们提供荫凉。

同时,松树的树皮不容易剥落,有助于它们在干燥的环境中生长,适应性强。

3. 草地:草地是绿色植物的代表,观察发现它们的叶片细长且绿色鲜艳,在夏季生长迅速。

草地可以保持土壤的稳定性,吸收雨水,并提供了一个理想的放松和娱乐场所。

4. 玫瑰花:玫瑰花是一种受人们喜爱的花卉,我们观察到玫瑰花的花瓣呈各种颜色,形状各异。

玫瑰花株高,花期较长,常常在春季和夏季开放。

玫瑰花不仅可以美化环境,还可以提取花瓣中的香精制成香水,具有经济价值。

三、调研感悟:通过本次观察和调研,我们深刻认识到植物在我们生活中的重要性。

植物不仅是生态系统中的重要组成部分,还为人类提供了丰富的食物和美丽的环境。

我们应该更加重视植物的保护,保护我们的生态环境,保护我们的家园。

结论:通过对植物的观察调研,我们了解到樱花树、松树、草地和玫瑰花等植物的生长特点和环境适应性。

植物的存在不仅为人们提供了自然的美丽,还为我们提供了生活所需的氧气和食物。

因此,我们应该加强对植物的保护和研究,为创造更美好的未来做出贡献。

参考资料:1. 张某某,《植物观察与调研》,华中农业大学出版社,2018年。

公园植物调研报告

公园植物调研报告

公园植物调研报告公园植物调研报告一、调研目的对公园植物进行调研,了解公园植物的种类、分布情况、生长环境以及植物保护情况,为公园植物的管理和保护提供依据。

二、调研地点选择了市内的一处公园作为调研地点,该公园是一处风景优美、环境幽静的城市绿地,被游客广泛参观。

三、调研方法1. 野外实地考察:通过对公园不同区域的实地考察,记录不同植物的特征和生长环境。

2. 采集样本:对于一些特殊或不常见的植物,采集植物样本同样是调研的重要内容,便于后期鉴定与研究。

四、调研结果通过对公园植物的调查,我们发现公园内共分布了约70种不同的植物,涵盖了乔木、灌木、草本等多种植物类型。

1. 乔木类:(1)银杏:主要分布在公园主入口附近,树高大约10米,叶子宽大且形状独特。

(2)法桐:分布在公园中部区域,树形挺拔,叶子扇形,具有观赏价值。

2. 灌木类:(1)紫薇:分布在公园花坛中,花色鲜艳,花期较长。

(2)月季:广泛分布在公园各个角落,是该公园的主要景观植物之一。

(3)金鱼藻:生长在公园水池中,叶片细长呈金黄色,形如游动的金鱼。

3. 草本类:(1)牵牛花:分布在公园蜿蜒小径两旁,花朵呈钟形,花色绚丽。

(2)向日葵:分布在公园草坪上,叶片粗糙,花色鲜黄。

(3)剑兰:分布在公园湖边,叶片狭长而硬,花期持久。

五、调研中发现的问题1. 部分植物的种植位置存在不合理现象,如在树下种植了过多的草本植物,可能导致树木生长受阻。

2. 部分植物的标识不明确,游客难以了解其名称和特点。

3. 部分植物存在病虫害,需要加强植物保护工作。

六、建议与措施1. 对植物种植位置进行优化调整,合理搭配植物,避免不同植物之间的竞争。

2. 加强植物标识工作,为每一种植物设置明确的标识牌,提供植物的基本信息和生长特点,方便游客了解。

3. 加强植物保护工作,定期检查植物的健康状况,对病虫害进行治理,保证植物的健康生长。

七、总结通过对公园植物的调研,我们了解到公园内有多种不同类型的植物,这不仅增添了公园的景观价值,也为游客提供了更多的观赏选择。

植物学实习报告3篇

植物学实习报告3篇

植物学实习报告3篇准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。

在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。

(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本。

在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定。

采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。

要制作一个成功的标本不是一件容易的事。

(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类:被子植物:木兰科:木兰榆科:朴树桑科:垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科:乌墨葡桃、番石榴苋科:红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科:大红花、赛葵、黄花棯含羞草科:台湾相思,含羞草椴树科:布渣木大戟科:细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科:炸酱草无患子科:龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科:炸酱草葡萄科:爬墙虎茄科:少花龙葵、水茄茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草菊科:白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物:杉科:杉树蕨类植物:海金沙科:柳叶海金沙实习总结:为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了。

此次的野外实习,不仅使我们开拓了眼界,更让我们对植物有了更深的了解。

通过这次的野外实习,我对植物研究产生了浓厚的兴趣,对专业知识有了进一步的提高。

虽然这次因为天气恶劣的关系,我们的行程收受到很大的影响,但在老师的带领下,我们穿着雨衣冒雨前行,穿梭在植物丛中,没有丝毫的退宿。

此次的野外实习收获很大,我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类,如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时,不同种类的植物要求也不同,对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全,而对于木本植物,则需要花、果还要完整的叶子生长,能够让我们辨认出其叶子生长类型,而且在采集标本时,我们不呢不过选取那些比较嫩的植物,因为如果植物太嫩,在压制标本时不好压,很容易变形,而且植物太嫩,它的特征也不够明显,因此,选取植物标本,一定要选取其特征明显的部位,这样既方便我们辨认标本,而且在压制过程中不易变形,容易压成标本,而那些果实就可以另外晾干,不必放在标本夹内,等制作标本时在放回原位。

植物考察报告

植物考察报告

学号:成都理工大学广播影视学院植物考察报告专业班级:姓名:指导老师:2012年9月2日1、夹竹桃:科属:夹竹桃科,夹竹桃属(常绿直立大灌木)生长习性:喜光,喜温暖、湿润的气候,不耐寒;耐旱力强,对土壤要求不严,在碱性土上也能生长。

作用:全系栽培,多见于公园、厂矿、行道绿化。

世界各地庭园常栽培作观赏植物。

2、香樟树:科属:樟科((常绿乔木)生长习性:喜光,稍耐荫;喜温暖湿润气候,耐寒性不强,对土壤要求不严,较耐水湿,但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。

作用:该树种枝叶茂密,冠大荫浓,树姿雄伟,能吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境,是城市绿化的优良树种,广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林。

配植池畔、水边、山坡等。

在草地中丛植、群植、孤植或作为背景树。

3、红豆杉:科属:红豆杉科,红豆杉属(常绿乔木)生长习性:南北各地均适宜种植,具有喜荫、耐旱、抗寒的特点,要求土壤PH值在5.5~7.0。

作用:主要为盆景,用于室内摆放。

4、紫薇科属:落叶灌木或小乔木生长习性:耐旱、怕涝,喜温暖潮润,喜光,喜肥,对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强,能吸入有害气体,中性土或偏酸性土较好。

作用:常植于建筑物前、院落内、池畔、河边、草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。

也是做盆景的好材料。

5、含笑:科属:木兰科,含笑属,(常绿灌木或小乔木)生长习性:性喜暖热湿润,不耐寒,适半阴,宜酸性及排水良好的土质,因而环境不宜之地均行盆栽,秋末霜前移人温室,在10℃左右温度下越冬。

作用:以盆栽销售为主,庭园造景次之。

在园艺用途上主要是栽植2~3公尺之小型含笑花灌木,作为庭园中备供观赏暨散发香气之植物。

陈设于室内或阳台、庭院等较大空间内。

不宜陈设于小空间内。

亦可适于在小游园、花园、公园或街道上成丛种植。

6、罗汉松科属:罗汉松科,罗汉松属(常绿乔木)生长习性:半阳性树种。

在半阴环境下生长良好。

喜温暖湿润和肥沃沙质壤土,在沿海平原也能生长。

不耐严寒,故在华北只能盆栽。

考察植物探究活动报告

考察植物探究活动报告

考察植物探究活动报告活动目的本次探究活动的目的是让学生通过实地考察,深入了解植物的生长环境、形态特征以及生命周期,培养他们对植物的兴趣和观察能力,同时提高他们的团队合作和实践操作能力。

活动地点和时间活动地点选择了学校附近的公园,活动时间为两个小时,从上午9点到11点。

活动过程第一步:确定研究主题为了让学生更好地专注于植物的研究,我们在活动开始前确定了研究主题。

主题内涵包括植物的形态特征、生长环境和生命周期三个方面。

第二步:学生分组为了鼓励学生之间的合作与互助,我们将学生分成了五个小组。

每个小组有4到5名学生。

我们鼓励小组成员共同讨论和协作,以便更好地展开植物探究活动。

第三步:实地考察在公园中,我们提供了植物手册,学生可以借助手册了解不同植物的形态特征和生命周期。

同时,还提供了放大镜、标尺等工具,以便更仔细地观察植物的细节。

学生们沿着规定的路线,观察了公园中的各类植物。

他们记录了每个植物的外形、叶片形态、花朵特征,以及生长环境等相关信息。

对于一些常见的植物,学生还可以尝试通过插秧或采集种子的方式,了解植物的生命周期。

第四步:数据整理与分析回到教室后,学生们开始整理和分析他们在活动中收集到的数据。

他们将观察到的各类植物的形态特征进行分类整理,并制作了表格和图表展示。

同时,学生们还利用收集到的植物样本,进行了显微镜观察,观察细胞结构,以及光合作用等相关实验。

通过这些实践和观察,学生们对植物的生长过程和生物学原理有了更深入的了解。

第五步:成果展示活动的最后一步,是学生们对他们的发现和成果进行展示。

他们用PPT 制作了展示文稿,并在班级展示会上展示给其他同学和老师。

每个小组通过图片、图表和文字的方式向大家展示了他们的研究过程和结果。

活动效果通过本次植物探究活动,学生们不仅体验到了实地考察的乐趣,也培养了他们的观察和分析能力。

他们学会了如何分类植物,如何进行显微镜观察,并了解了植物的生长过程和生物学原理。

同时,学生们通过小组合作,培养了他们的团队合作和沟通能力。

植物考察报告3篇

植物考察报告3篇

植物考察报告3篇在8天观察白头叶猴的过程中,我们不仅观察了白头叶猴的行为,同时,我们还仔细观察了一路上两旁的各种植物,有些植物是在北京看不到的。

为了仔细研究,我采集了一些植物的叶子标本,好进行观察,分析。

鳞毛蕨一听名,就知道,这是一种蕨类植物,蕨类植物据说是地球上最古老的植物种类,好像是恐龙时期多数食草恐龙的食物。

用孢子繁殖,鳞毛蕨也不例外。

仔细看,可以发现,鳞毛蕨每一个小叶子两边上的边缘处,都有一条深色的带子,这就是孢子囊。

在仔细看,可以看到,在孢子囊中和孢子囊周围,有一些细小的颗粒状的东西,我想,那应该就是孢子了吧。

整体看上去,只有少数的孢子囊中的孢子已经脱落消失,但大部分的还存在叶片上,我认为现在可能还不是鳞毛蕨传播孢子的时候,孢子可能还没有完全长好。

在我这片鳞毛蕨的茎上,可以发现有微小的绒毛,叶片上,两个孢子囊中间有成片的白灰色物质,我不能确定那是鳞片还是毛,但我估计那应该是鳞片,因为,那是成片的灰白色,看不出来有细小的毛的纹理。

鬼针草鬼针草,是一种菊科植物,整株植物并不大,但一株植物上能开出许多花。

鬼针草是我们在广西南宁最容易看到的花,表面看上去只有一朵花,如果你这么说,那就大错特错了。

像鬼针草这样的菊科植物,都是头状花序,每一个花序都是一朵花。

鬼针草的果,是球状的,带刺的,整个果实呈灰色。

当针刺掉落后,可以看到一个个的小坑。

菝葜菝葜这种植物,叶片较大,但植株形态却不是很大,它令我们关注的主要是的它的叶子。

菝葜的叶子的颜色与其他植物的叶子的颜色很不一样,我们称其为“迷彩叶”。

叶子的上表面,是由多种绿色组成的,有深绿,浅绿,黑绿等,每一种颜色都形成一块斑纹,一片叶子上,有多块同样颜色的斑纹。

叶子的底色与其他叶子都是一样的,是那种很普通的绿色。

也许军队的迷彩服就是从这菝葜的叶子上学去的吧。

山黄皮山黄皮这种芸香科植物,在当地又被称为鸡皮果。

叶片不大,拿着叶片冲着光看,可以发现,叶片上有许多可以透光的小孔。

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植物考察报告3篇本文目录植物考察报告赴欧盟植物检疫考察报告赴英植物检疫考察报告XX年2月14日,这是我们第一天来到广西南宁进行白头叶猴科学考察活动。

为期8天的活动使我们深深地体会到了大自然的那本无书的力量。

在8天观察白头叶猴的过程中,我们不仅观察了白头叶猴的行为,同时,我们还仔细观察了一路上两旁的各种植物,有些植物是在北京看不到的。

为了仔细研究,我采集了一些植物的叶子标本,好进行观察,分析。

鳞毛蕨一听名,就知道,这是一种蕨类植物,蕨类植物据说是地球上最古老的植物种类,好像是恐龙时期多数食草恐龙的食物。

用孢子繁殖,鳞毛蕨也不例外。

仔细看,可以发现,鳞毛蕨每一个小叶子两边上的边缘处,都有一条深色的带子,这就是孢子囊。

在仔细看,可以看到,在孢子囊中和孢子囊周围,有一些细小的颗粒状的东西,我想,那应该就是孢子了吧。

整体看上去,只有少数的孢子囊中的孢子已经脱落消失,但大部分的还存在叶片上,我认为现在可能还不是鳞毛蕨传播孢子的时候,孢子可能还没有完全长好。

在我这片鳞毛蕨的茎上,可以发现有微小的绒毛,叶片上,两个孢子囊中间有成片的白灰色物质,我不能确定那是鳞片还是毛,但我估计那应该是鳞片,因为,那是成片的灰白色,看不出来有细小的毛的纹理。

鬼针草鬼针草,是一种菊科植物,整株植物并不大,但一株植物上能开出许多花。

鬼针草是我们在广西南宁最容易看到的花,表面看上去只有一朵花,如果你这么说,那就大错特错了。

像鬼针草这样的菊科植物,都是头状花序,每一个花序都是一朵花。

鬼针草的果,是球状的,带刺的,整个果实呈灰色。

当针刺掉落后,可以看到一个个的小坑。

菝葜菝葜这种植物,叶片较大,但植株形态却不是很大,它令我们关注的主要是的它的叶子。

菝葜的叶子的颜色与其他植物的叶子的颜色很不一样,我们称其为“迷彩叶”。

叶子的上表面,是由多种绿色组成的,有深绿,浅绿,黑绿等,每一种颜色都形成一块斑纹,一片叶子上,有多块同样颜色的斑纹。

叶子的底色与其他叶子都是一样的,是那种很普通的绿色。

也许军队的迷彩服就是从这菝葜的叶子上学去的吧。

山黄皮山黄皮这种芸香科植物,在当地又被称为鸡皮果。

叶片不大,拿着叶片冲着光看,可以发现,叶片上有许多可以透光的小孔。

通过和老师的沟通,知道那原来是一些植物本身产生的化学物质,用来防止虫子来吃叶子的一种手段,是芸香科植物的特征。

麻枫草这种荨麻科的植物威力可不小,如果你用你除了手心的地方去碰它,你会感觉到非常的痒。

麻枫草是一种荨麻科的植物,它上叶片是绿色的,而下叶片是紫红色的,这是花精素的颜色覆盖了叶绿素的颜色,使我们看到叶子是紫红色的。

它的叶子的整个的形态就和枫叶非常像,就是比枫叶稍微小了那么一些,比较薄。

把叶子放在较强的光上面,可以清晰地观察到叶子中有许多的紫黑色的小颗粒分布在各个地方,这也许就是它的毒素吧。

叶子正反面都有着绒毛,但背面的绒毛更为明显。

也许背面更容易被刺伤吧!再仔细看一看,可以发现叶子上的叶脉也是紫红色的,估计那些紫色的小颗粒就是通过叶脉运输上来的吧!这是我最喜爱,也是我认为最特殊的物种叶子,它们都有自己的特点,都有属于自己的保护自己的措施。

在旅途的过程中,史老师还给我们介绍了其他一些植物,比如说桉树,它会有季节性或是年度性的火灾,这火灾对于桉树的生长来说是必不可少的,它可以消灭桉树下的草本植物,还没有长成熟,发育慢的桉树幼苗,和其他植物,以防止其他植物与其争抢能源。

桉树生长快,不抗风,树冠大,长得密,如果用来植树造林的话,是毫无用处的,有时候,可能还对环境有害。

植物是大自然生态系统中不可或缺的一部分,什么样的环境造就什么样的植物,什么样的植物造就什么样的动物。

或许,这本无书我只解读了很小一部分,仍有着太多的东西值得我们去探索。

赴欧盟植物检疫考察报告植物考察报告(2) | 返回目录赴欧盟植物检疫考察报告为了解欧盟植物检疫管理模式、运行机制、法规建设,学习检疫隔离温室的设计、建造及使用管理经验,3月10至23日,结合中英农业科技交流项目,由国家发展计划委员会农经司、农业部发展计划司、种植业管理司、规划设计研究院、全国农技中心等部门有关人员组成考察团赴英国、荷兰及法国对欧盟植物检疫工作进行了考察。

在欧期间,考察团拜访了英国环境、食品及农村事务部,考察了英国农业部中央科学研究院、苏格兰作物研究院、国际园艺中心及其检疫隔离设施,参观了荷兰温室公司、法国瑞奇公司等温室制造企业,获取了大量相关信息,圆满完成了考察任务。

现将考察情况简报如下(检疫隔离温室技术报告附后)。

一、欧盟检疫基本情况农业在欧盟经济中占有较大比重,为保护农业生产安全并服务农产品贸易,欧盟十分重视植物检疫工作,建立了较为健全的植物检疫体系。

(一)有效的管理模式欧盟是一个由15个独立国家组成的经济政治联合体,奉行共同的农业政策,包括检疫政策,这种特殊的环境产生了特殊而有效的检疫管理模式。

在欧盟层面,欧盟理事会负责植物检疫基本法规的制定及重大检疫问题的最终决策,欧盟委员会负责组织实施,包括制定实施细则、提出经费预算、协助成员国开展检疫检验、核查疫情发生及处理情况、与非欧盟国家签订检疫协定并组织农产品进口预检等。

为加强协调,欧盟成立有植物检疫专门委员会,参与检疫措施的制定与实施。

重大检疫决策,先由专门委员会讨论评议,取得一致后,组织实施,否则须提交欧盟理事会做最终决定。

在成员国层面,通过将欧盟检疫法规本国化执行统一的检疫政策。

根据欧盟植物检疫法的要求,各成员国均设立或指定了一个中央职能部门即国家植物检疫机构负责植物检疫事务的协调,并统一管理本国的植物检疫工作。

尽管各国的国家植物检疫机构名称不尽相同,有植物检疫局、植物保护局、质量政策局等,但无一例外均隶属于农业(农渔食品、农林)部,并通过在各地设立下属机构垂直管理全国植物检疫工作,既无内外检之分,也无农林业之别。

(二)完善的政策法规长期以来,欧盟十分重视检疫法制建设,形成了完备的法规体系。

依法检疫是欧盟植物检疫工作的显著特征。

一是体系完备。

欧盟检疫法规体系由基本“法”、行政法规和双(多)边协议三个层次构成。

针对全局性检疫问题,制定严格意义上的基本“法”,其核心是植物检疫法,也包括马铃薯癌肿病、胞囊线虫等10多项重大检疫性有害生物控制法令。

为提高法律的可操作性,基本“法”明确要求欧盟委员会制定具体办法和程序,包括委员会令、决定及建议等110项,既有行政法规,又有技术标准。

欧盟委员会还与各国签定了相当数量的双边、多边协议。

二是制修及时。

欧盟检疫立法是一个长期动态的过程。

根据检疫工作变化情况,不断修订行政法规,并对基本“法”做必要修改,从而保证法律法规尽可能符合实际需要。

以植物检疫法为例,1977年颁布,其后23年内进行了大大小小39次修改,又归纳历次修改,制定颁布了新的植物检疫法。

三是要求极严。

欧盟检疫法规是成员国必须遵循的最低要求,成员国有权通过本国立法确定高于欧盟的具体要求。

如为保护本国农业生产安全,英国对健康种苗传带某些病虫的允许量比欧盟低、发现重大检疫性有害生物后的禁种年限也长于欧盟。

发生马铃薯金线虫和白线虫的地块,欧盟分别禁种马铃薯5年和10年,英国则要求禁种6年和年。

(三)科学的检疫做法在农产品检疫方面,欧盟做法具有很强的针对性和灵活性。

一方面,根据疫情发生分布,将一些检疫性有害生物列入名录进行检疫,确保符合既定的检疫要求;另一方面,根据欧盟委员会的建议,欧盟理事会经常对名录进行修订补充。

欧盟检疫名录分6大类,包括《禁止传入传播的有害生物名录》、《禁止随特定植物或植物产品传入传播的有害生物名录》、《禁止进境植物(植物产品)及其相关物名录》、《满足特定条件方可进境的植物(植物产品)及其相关物名录》、《进境前必须检疫的植物(植物产品)及其相关物名录》、《需采取特殊检疫措施的植物(植物产品)名录》等,涉及有害生物、植物、植物产品及栽培介质等多达351种(类)。

部分名录还根据有害生物在欧盟有无发生、植物(植物产品)是否源于欧盟、对象物关系整个欧盟还是特定保护区等,进行了细化分类,操作性极强。

欧盟各国围绕《进境前必须进行检疫的植物(植物产品)及其相关物名录》开展农产品检疫工作。

一是对名录中源于欧盟的对象物实施检疫。

各成员国植物检疫机构委派植物检疫人员进行产地检疫,每年或每茬不少于1次,必要时作室内检验。

对农产品加工、储存场所、包装材料和运输工具也要进行认真的检验,确保输往其他成员国的农产品具有良好的植物卫生条件;二是对名录中来自非欧盟的对象物实施检验。

进口农产品不管最终销往哪个成员国,原则上要在进入欧盟的第一个成员国口岸进行检疫,核发植物检疫证书(即统一的植物护照)后,才能在欧盟境内流通,以确保输入欧盟的农产品具有良好的植物卫生条件。

为确保各项检疫要求落到实处,欧盟还采取了以下几项措施:一是对作物生产者和进口商进行注册登记,相关信息要伴随其生产或经营的农产品流通,力求每一批农产品都可以回溯到它的源头;二是根据需要实施市场检疫,带有植物检疫证书的农产品跨成员国边境流动时无需检疫,但在市场流通时要接受必要的核查;三是对进入保护区的农产品提出特殊要求,符合要求才能进入保护区;四是欧盟委员会可组织成员国对进口农产品实施原产地预检。

(四)严格的疫情处理欧盟要求,成员国发现新的有害生物,无论是否列入检疫性有害生物名录,只要是首次发现,都要立刻报告欧盟委员会,并通知有关成员国采取紧急调查和处理措施。

必要时欧盟委员会植物检疫专门委员会组织专家进行实地调查,论证成员国采取紧急措施的科学性与可行性,予以认可或提出处理要求,采取包括染疫植物(植物产品)销毁、栽培介质及包装材料处理、生产工具、包装储存场所及运输工具消毒等处理措施。

一旦确定疫情随某一批农产品传入,欧盟委员会将对其流通过程进行回溯,并通知相关成员国,采取必要的调查处理措施,加强对该类农产品的检疫检验。

(五)可靠的经费保障鉴于植物检疫的公益性和重要性,欧盟委员会适时提出增列检疫项目,列入财政预算。

根据检疫工作的实际需要,主要用于以下两个方面:一是购建检疫仪器设备。

适应建立内部统一市场需要,欧盟十分重视检疫基础设施建设,改善检疫检验所需仪器和疫情处理设备。

在经费分配上优先考虑进口农产品集散地、与非成员国交界的边境地区,特别是对处于农产品进出口通道位置的成员国给予重点倾斜,支持力度最高可达实际支出的50%。

二是补助植物疫情处理。

成员国一旦发生疫情,威胁欧盟整体或局部,可向欧盟申请疫情处理经费补助,用于保证检疫措施的落实和弥补检疫处理的直接经济损失,支持力度可达50%。

如进一步处理关系整个欧盟的安全,还可追加部分经费。

二、欧盟检疫隔离设施由于种苗传带检疫性有害生物风险最大,欧、美等发达国家特别重视引进种苗的隔离检疫工作,将其作为防止疫情传入的最重要措施,投入大量资金建设隔离检疫设施,并对国外引种隔离检疫作出严格规定,配备专门人员,实施隔离检疫。

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