儿童文学考试重点

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儿童文学概论(浙江地区)考试重点、经典

儿童文学概论第一章儿童文学的基本理论[单选]实际上存在着两种意义上的儿童文学。

一种是古典意义上的儿童文学，一种是现代意义上的儿童文学。

[单选]儿童文学的服务对象，包括了从3岁到15岁的全部儿童。

[单选]幼儿文学作品总是特别讲究声音和色彩的运用，其文学性总是与音乐性、美术性因素紧密结合在一起。

[单选]儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。

[填空]儿童读者是儿童文学首位的、基本的阅读者和接收者。

[名词]幼儿文学是适应学龄前幼儿的文学接受特点而创作的文学。

幼儿文学常通过对现象世界的描绘来帮助他们认识事物的特点和一些简单的道理；幼儿文学也常常具有突出的游戏化倾向，这是一种充满美学意味的文学化游戏。

[简答]试论“儿童本位论”的儿童文学观在历史上的积极意义和理论缺陷。

答：儿童文学是用儿童本位组成的文学，其艺术构成都必须以儿童本位心理特征为依据和标准。

在五四时期，这种观点是有其积极的历史意义的。

它发现并强调了儿童作为生命主体的独特的心理世界和精神需求特征，为中国儿童文学的现代自觉提供了观念上的巨大推动力。

但是另一方面，“儿童本位论”的儿童文学观在理论和实践上都有着明显的缺陷和不足。

例如，它强调了儿童读者的特殊性，却相对忽视了成人作者的主体性地位；它重视了儿童世界的独立性，却相对忽视了儿童生活与整个社会生活之间所存在的千丝万缕的必然联系。

因此，“儿童本位论”对儿童文学概念的揭示，既具有一定的合理性，又带着难以避免的理论缺陷和历史局限性。

[简答]试述儿童文学定义。

答：（1）儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。

（2）儿文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。

（3）儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。

（4）儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。

儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

[简答]试述古典意义儿童文学的四种类型。

(完整版)儿童文学教程重点

第一章：走进儿童文学1.儿童文学：专为儿童创作的文学作品的总称。

一、艺术的源起2.儿童最早接触的文学资源：早期民间口头文学传统中的大量神话、歌谣和童话故事。

3.为什么早期民间文学会进入古代儿童的接受视野？1)早期民间文学的受众对象中天然地包含了儿童这一群体。

2)民间文学的某些艺术形态天然地契合了儿童的文学接受趣味。

4.早期民间文学的功能：教育功能、娱乐功能5.早期民间文学的艺术形式1)词汇方面，一般是通俗的日常口语。

2)与古代人思维和语言上的特征上相对应，早期社会的普通民众也未分化出过于纤细的文学情感，他们对于事物的感受是简单而直接的。

3)民间文学的口头传播特征决定了它不可能使用过于复杂的结构方式。

(比如循环的三段式)二、历史的流变从民间文学到儿童文学1.民间文学改编的儿童文物1697年法夏尔·贝洛《鹅妈妈的故事》（里面收集了《小红帽》《灰姑娘》《睡美人》等）19世纪德格林兄弟（雅各布·格林威廉·格林）编订《儿童与家庭故事集》(又名格林童话)１９世纪丹麦作家安徒生等。

２.为孩子改编的民间故事与之前相比发生了哪些变化？增（增加以儿童为对象的生活教训内容）删（即删去作者看来不适合儿童阅读的部分）改（通过语言或情节上的改写，使作品更具文学性，也符合儿童的接受特点）三、儿童文学的当代概念1.分类与特征儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、青少年文学幼儿文学（０到６岁的学前儿童为读者对象）儿童文学（７到１３岁的少年儿童）青少年文学（青春期前后至成年前的青少年）2.儿童文学作品的文体分为1)语言形态角度⇔韵文体（儿歌与儿童诗）与散文体（儿童小说散文戏剧等）2)具体的文本形态和艺术手法：儿歌、儿童诗、图画书、儿童故事、童话、儿童小说3.文体的类型特征①文体的固定性②文体的相对性③文体的发展性四、儿童文学发展的当代语境1.商业文化语境下的儿童文学⑴商业文化对于市场反应的本能关注促使儿童文学的出版方越来越重视儿童文学的阅读者，也就是儿童本人的阅读兴趣，这有直接影响了儿童文学的创作。

儿童文学的考试重点

儿童文学概念儿童是儿童文学的主要对象。

儿童文学：是专为儿童创作并适合他们阅读的，具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

文学性和审美性最重要。

1.儿童文学是文学，并且首先是文学。

2.儿童文学是儿童的。

3.儿童文学是儿童阅读、欣赏的文字。

儿童文学的范围一．古典意义上的儿童文学（包括四类）1.民间口头文学作品。

《中国民间故事》《葫芦兄弟》《牛郎织女》《田螺姑娘》《老虎外婆》2.注重故事性，具有一定文学色彩的蒙养读物。

《幼学琼林》《龙文鞭影》3.经过专门编纂的所谓的陶冶性情的成人文学作品，主要是诗歌作品。

《千家诗》《小学诗》《神童诗》4.古典文学中那些适合儿童特点，事实上也常常为儿童读者所选择和接收的作品。

《西游记》《武松打虎》《封神演义》二．现代意义上的儿童文学作家自觉为儿童创作的文学作品。

《木偶奇遇记》《埃米尔捕盗记》儿童读物：广义：包括了儿童文学读物狭义：除儿童文学读物以外的各类适合儿童阅读的出版物儿童文学和儿童读物的联系和区别联系：阅读地位一致——适合儿童阅读。

区别：性质不同。

儿童文学的美学特质：指那些对于成人文学而言，在儿童文学中表现得更为普通，更为集中，更为典型的艺术品性。

这些艺术品性与儿童的生命内涵和精神特征之间有着更为深刻和内在的联系。

儿童文学的主要的美学特质（重点）一．纯真——稚嫩、纯洁、美好《青蛙和蛤蟆是朋友》《寄给蛤蟆的信》——阿诺德.洛贝尔《晚安，我的星星》——冰心《猜猜我有多爱你》二．稚拙——稚气、拙朴作品形式表现出稚拙美，借人物的言行心理动作表现出儿童特有稚气和憨态《虎助的尾巴》《月亮，生日快乐》《大林和小林》—张天翼《夏洛的网》《东东西西打电话》三．欢愉——营造欢愉手段：幽默、夸张、变形《木偶奇遇记》四．变换——幻想、荒诞、动态美《灰姑娘》《白雪公主》五．质朴——自然、淳朴、朴素性儿童文学的重要意义（简单了解）1.儿童文学是人生最早接收的文学。

2.儿童文学是儿童最喜爱的读物。

儿童文学考试复习资料

1【儿童小说、故事的区别】儿童小说的概念有广义和狭义之分。

严格意义上的儿童小说指的是以塑造儿童形象为中心、以广大儿童为主要读者对象的散文体的叙事性儿童文学样式。

因此，它要求有以儿童形象为中心的人物形象或以儿童视角所表现的成人形象、而儿童故事则以儿童行为为中心而串连的故事情节、以儿童生活的背景和场所为主的环境描写。

但一般意义的儿童小说的概念比较宽泛，常指从儿童观点出发，充满儿童情趣，能充分满足儿童审美需求，符合儿童好奇、好动的心理行为特征，以社会生活为内容，幻想性、故事性很强的散行的叙事文学样式。

儿童故事一般来说比较短小，通过简单的故事告诉儿童一个道理。

儿童小说则需要一些情节，需要按照儿童可接受的方式编写。

2【美术片分类】动画片英语称卡通，是以绘画表现人物形象剧情的影片，是美术片中最基础、最多的一种。

木偶片以木偶表现人物形象、剧情的影片。

剪纸片用纸片剪成各种人物形象和场景拍摄的影片。

折纸片用折叠纸片创造人物形象及场景拍摄的影片。

3【儿童戏剧对儿童教育的意义】获得精神上的满足。

研究证明，儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，儿童的艺术活动直接表现了儿童生命需求。

经过表演，孩子能切身感受到故事中人物的心情，人物命运的起浮跌宕给儿童带来丰富的体验，获得精神上的满足。

促进幼儿完美人格的形成——戏剧活动作为艺术活动的一种，是在原创力的驱动下的直觉艺术，一种强烈的。

任意的主观想象，充满了心灵化，没有社会功利和政治功利，更多的是生命的真实体验和情感的直接流露，幼儿在参与戏剧活动的过程中，会潜移默化的受到影响和同化。

积极情绪得到发展，消极情绪得到疏导，促进幼儿形成完美人格。

符合儿童的兴趣需要，能够促进孩子的多方面发展——儿童身体协调能力发展很快，活泼好动，自我意识增强，对新鲜事物就有强烈的好奇心，喜欢幻想和探索，并能够大胆的将自己的想法和创造表现出来，戏剧活动对他们具有特殊的吸引力，因为有很多好听的故事，优美的音乐，多变的动作，这种趣味性和活动性易于引起孩子的兴趣和喜爱，易于儿童理解和接受戏剧活动的综合性的特点，孩子在活动过程中要自然的接触不同的领域的内容，尝试解决各种不同的问题，体会不同作品带来的情感体验，为儿童的多方面发展提供了一个良好的平台。

特殊教育儿童文学考点

儿童文学较详细考点
1、儿童文学理论：
（1）：儿童文学的定义
（2）：上世纪的4大儿童文学观的内容及其积极+消极意义
（3）：儿童读者欣赏儿童文学的特点；儿童读者多样性成因分析；儿童文学欣赏方法，指导，步骤
（4）：阅读年龄（名词解释）
（5）：批评标准（填空）
2、儿歌：
（1）：儿歌的定义及其特点
（2）：儿歌的六大形式（选择+填空）
3、儿童诗：儿童诗的定义，特点；与儿歌的区别
4、童话：
（1）：童话的相关性文学常识（选择+填空）
（2）：童话的发展（民间童话VS文学童话，两者的不同点；童话的基本特点；童话的表现手法；三种人物形象类型）
（3）：童话与寓言的区别（简答）
5、寓言：寓言的发展史，特点，表现手法与寓意类型（选择+填空）
6、儿童故事：如何讲好一个儿童故事（论述）
（PS：试从三个角度分析，讲故事前，讲故事时，讲完后。

亦可从PPT上讲故事的5要3不要分析）
7、儿童小说：
（1）：人物形象塑造及其需要注意的问题（论述）
（2）：儿童故事与儿童小说的区别（简答）（立场，价值，内容表现形式三方面）
8、儿童散文（详细考点没讲）儿童散文特点
9、少年报告文学：关键在于采访，采访所需要注意的问题（简答）
10、儿童戏剧文学，儿童影视文学，儿童科学文艺，图画文学定义，特点（名词解释）
11、4大儿童文学作家的代表作（书P247，作为文学常识一部分可能选择+填空）。

儿童文学复习资料

《儿童文学》一、单项选择题1、老舍曾创作过一部以美丽独特的南洋风光为背景，以天真可爱的华侨孩子为主人公的长篇童话( C )。

A.《波罗乔少爷》B.《新爱弥耳》C.《小坡的生日》D.《长生塔》2、下列作家中，以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得了卓越成就的是( C )。

A.洪汛涛B.孙幼军C.任溶溶D.包蕾3、英国作家达尔在一部童话作品中塑造了一个用吹梦机给千家万户的孩子吹梦的童话形象。

这部童话是( C )。

A.《小精灵》B.《女巫》C.《慈善的巨人》D.《古怪的福克斯先生》4、下列作品中，被著名作家高尔斯华绥誉为“杰作”的童话，是奥地利作家费里克斯·萨尔登创作的( C )。

A.《小海蒂》B.《飞向人马座》C.《小鹿班贝》D.《蓝箭号列车历险记》5、我国儿童文学史上明确强调儿童文学作家、编辑要葆有一颗童心方能创造出儿童喜欢的好作品的作家是( D )。

A.刘厚明B.鲁兵C.叶君健D.陈伯吹6、安徒生30年代童话与40年代的童话存在一个相对的区别，这种区别在于( C )。

A.艺术从粗糙到精熟B.形式从传统到现代D.取材从幻象到现实 D.感情从丰富到贫乏7、保加利亚的埃林·佩林为孩子们所写的一部中篇童话中塑造了一个肩膀上长的不是自己脑袋的男孩形象，这部童话是( C )。

A.《变成茶匙的老大娘》B.《强盗的故事》C.《扬·比比扬奇遇记》D.《白比姆黑耳朵》8、对童话文学具有奠基意义的《鹅妈妈故事》，产生于( B )。

A.16世纪的英国B.17世纪的法国C.18世纪的德国D.19世纪的捷克D.二、判断题( × )1、儿童文学总是以儿童生活为描写对象的，所以儿童文学是写儿童的文学。

( × )2、儿童文学的稚拙美只表现在艺术形式上，与内容无关。

( √ )3、儿童阅读文学作品，未必都能进入欣赏状态；即使进入欣赏状态，也未必都能正确有效地欣赏。

( × )4、人物和故事的游戏化，其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。

儿童文学考试题及答案

儿童文学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 儿童文学中“童话”这一体裁最早起源于哪个国家？A. 中国B. 印度C. 德国D. 丹麦答案：D2. 《爱丽丝梦游仙境》的作者是谁？A. 刘易斯·卡罗尔B. 马克·吐温C. 乔治·奥威尔D. 简·奥斯汀答案：A3. 以下哪部作品不是安徒生创作的？A. 《卖火柴的小女孩》B. 《丑小鸭》C. 《小王子》D. 《海的女儿》答案：C4. 《夏洛的网》中，夏洛是什么动物？A. 狗B. 猫C. 蜘蛛D. 兔子答案：C5. 《绿野仙踪》中，多萝西的小狗叫什么名字？A. 托托B. 奇奇C. 豆豆D. 皮皮答案：A6. 《小王子》中，小王子来自哪个星球？A. 火星B. 金星C. 土星D. B-612星球答案：D7. 《哈利·波特》系列中，霍格沃茨魔法学校的校长是谁？A. 邓布利多B. 斯内普C. 麦格教授D. 海格答案：A8. 《秘密花园》中，玛丽发现的秘密花园最初是由谁种植的？A. 玛丽的母亲B. 玛丽的姨妈C. 玛丽的舅舅D. 玛丽的曾祖母答案：D9. 《彼得·潘》中，彼得·潘的家在哪里？A. 梦幻岛B. 永无乡C. 童话森林D. 神秘岛答案：B10. 《查理和巧克力工厂》中，查理最终得到了什么？A. 一块巧克力B. 一座巧克力工厂C. 一张金票D. 一个玩具工厂答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些作品属于儿童文学的经典之作？A. 《格林童话》B. 《安徒生童话》C. 《一千零一夜》D. 《悲惨世界》答案：A, B, C12. 以下哪些作家以创作儿童文学作品而闻名？A. 罗尔德·达尔B. 埃·B·怀特C. 马克·吐温D. 威廉·莎士比亚答案：A, B13. 以下哪些作品是关于动物的儿童文学作品？A. 《夏洛的网》B. 《黑骏马》C. 《小王子》D. 《绿野仙踪》答案：A, B14. 以下哪些作品是关于成长和冒险的儿童文学作品？A. 《汤姆·索亚历险记》B. 《哈克贝利·费恩历险记》C. 《秘密花园》D. 《爱丽丝梦游仙境》答案：A, B, C, D15. 以下哪些作品是关于魔法和奇幻的儿童文学作品？A. 《哈利·波特》系列B. 《纳尼亚传奇》系列C. 《指环王》系列D. 《地海传说》系列答案：A, B, D三、填空题（每题2分，共20分）16. 《小王子》的作者是_________。

儿童文学考试重难点

儿童文学：以3~6岁为主要读者对象，促进他们健康成长而创作改编的，适应他们审美需要的文学。

幼儿审美的特殊性：动态的审美。

感性。

心理中的自我为中心思维。

文体特点：1是开启心智的启蒙文学2是深入浅出的口语文学3是兴趣盎然的快乐文学4是培育人文精神的情感文学美学特征：1稚拙美。

2纯真美。

3质朴美。

儿歌的特点：1音韵和谐，节奏鲜明2通俗易懂，篇幅短小3趣味性、娱乐性强儿歌的传统艺术形式：摇篮曲游戏歌数数问答连锁调绕口令颠倒字头谜语儿歌的功能：1增添幼儿的生活乐趣2陶冶幼儿的性情3开启幼儿的心智4培养幼儿的语言*以作品为例谈谈幼儿诗与儿歌的区别？？答：1幼儿诗的历史较儿歌短2幼儿诗的形式较儿歌自由3幼儿诗追求充满情趣的意境，感情的内涵更丰富，主要让幼儿在听赏中得到审美愉悦和情感陶冶。

儿歌追求朗朗上口的节奏韵律，给孩更多游戏的快乐，让孩子在朗读中增添生活的乐趣。

4幼儿诗在表达上比儿歌更含蓄细腻更讲究用精炼的语言来营造优美的意境。

儿歌的表达更单纯直率，更讲究通俗顺口，使儿童口头念诵的快乐。

5幼儿诗更适合年量稍大的孩子听赏诵读。

儿歌更适合中小班小朋友诵读。

幼儿诗:是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。

幼儿诗的特点：1具有内在的节奏与韵律2具有充满幼儿情趣的优美意境3语言浅显、形象、凝练（意境：作品中所描绘的生活图景与表达的主观情意融合一致而形成的一种艺术境界）幼儿抒情诗：侧重直接抒发幼儿内心情感的诗。

可：借景抒情、托物抒情、直接抒情幼儿诗的分类：1抒情诗2童话诗3叙事诗4题画诗5散文诗童话诗：诗与童话巧妙结合，可称为诗体童话。

用诗的形式讲一个小小的童话故事。

题画诗：据画面题写的抒情诗。

幼儿诗创作1用幼儿的眼睛观察世界抒写幼儿的情感2用简明精练具体可感的语言3掌握多种表现手法写出幼儿情感（拟人法、比喻、假设、疑问、摹声、反复）幼儿童话的发展：民间童话和文学童话两个历史阶段。

童话人物形象的类型：超人体、拟人体、常人体。

儿童文学期末考试复习资料

儿童文学期末考试复习资料第一篇：儿童文学期末考试复习资料儿童文学期末考试复习资料1、凡尔纳是19世纪法国现代科幻小说重要开创之一，他的三部曲是《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》其中《80天遨游地球》被誉为“凡尔纳四大神科学幻想你小说。

2、19世纪的出名代表作家安徒生、格林论。

3、叶圣陶《稻草人》是我国有史以来创做的第一部童话集、现代童话的基础。

4、叶圣陶创作给中国现代童话的影响主要两点A、从梦幻走向了现实，是童话人物象形发生了根本性的变化，“把成年人的悲哀显示给儿童”B、鲜明浓郁的中国风格和中国气派来源于中国的现实生活，主题出民族土壤中发掘出来，人物和生活环境与民族全是中国式。

5、左联时期的儿童文学A、张天翼的《大林和小林》奠定了我国长篇童话的基础，代表人物：叶圣陶、茅盾、冰心、陈伯吹····6、拉格勒夫（瑞典）——《骑鹅旅行记》是世界文学史中的第一部也是唯一一部获诺贝尔文学奖的一部作品。

7、中国当代新童话A、热闹型童话——自由精神（快乐原则）代表人物：郑渊洁、周锐、金逸明B、诗意型童话——写情富有诗意C、探索童话——明显疏离社会意识倾向8、怀特三部曲《小老鼠斯图亚特》《吹小号的小天鹅》《夏洛的网》9、安徒生和格林童话堪称世界两大童话。

10、巴里和他的《彼得潘》11、黑柳彻子《窗别的小豆豆》12、中川理枝子《不不园》堪称东方幼儿童话的典范。

13、林格伦的《长袜子皮皮》14、科洛狄的《木偶奇遇记》成功的突破了“教育童话”的模式，但它依然是一部教育童话。

其中皮诺桥——自我意识很强，富有自私心，而且是会不知不觉会膨胀，重感情、重写实、信赖人、贪玩、调皮、善感、容易狂妄、用撒谎来掩饰自己的的过错。

15、马克吐温的代表作加快了美国儿童文学的进程《汤姆索亚历险记》、《哈克贝利历险记》。

解答题一、童年期儿童文学的常用手法回答要点1、写实手法、夸张手法、幽默手法、二、童年期儿童文学的意义和作用1、童年期是儿童心里飞速发展时期，了解世界的一切这种求知的需要变得更加强烈。

儿童文学考试重点

儿童文学1举例说明儿童故事的艺术特征（类型）答题要点：（1）主题集中而明朗。

有针对性，寓有相当明显的教育目的。

杨福庆《谁勇敢》杨福庆的《谁勇敢》，选取了捅马蜂窝这样一个幼儿日常生活中的事例写成。

全篇故事只有四百多字，却通过直观的对比形象地告诉孩子，什么是莽撞逞能，什么是真正的勇敢。

引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为，帮助幼儿考虑和确定幼儿生活、成长中需要解决的问题，有明显的针对性（2）情节曲折新奇，结构单纯，趣味性强。

安伟邦《圈儿圈儿圈儿》今天，我读了一篇文章，叫做《圈儿圈儿圈儿》这片文章主要讲了一个叫大成的学生，不爱写字。

有一次听写，他好多字不会，就在纸上画了许多圈，代表不会的字。

后来被老师批评，他决心好好读书，好好写字。

是啊，我们要多练字，写得一手好字是人人都想的。

写字可以修身养性，培养我们的耐心，而且中国有句古话“字如其人”看到别人的字，就好像看到了他本人。

通过这个故事，我也决定要好好写字。

想到以前我不好好写字，在作业本上乱画，对老师的教导还置之不理，我不禁觉得惭愧，今后，我一定要好好写字！（3）语言质朴、活泼、明快口语化：1 艺术化的口头语2儿化韵的使用3 反复手法的运用4针对性（4）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。

还有，篇幅短小，故事性强，来自于生活，以人物和动物故事为主等特征。

2 儿童文学批评的标准是什么？(鉴赏)儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。

其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。

书本上的1 具有符合儿童思维特点的艺术真实《小红帽》儿童看来真实可信2 有利于儿童道德情操培养的和健全人格的塑造《卖火柴的小女孩》3 创造出具有审美价值的艺术形象《西游记》4 具有健康的儿童情趣《长袜子皮皮的冒险故事》中红头发小姑娘皮皮好玩成性、力大无比、都体现了对儿童特有的对幻想的热爱和对能力的崇拜。

儿童文学考试重点

儿童文学考试要点1.请说一部童话故事的名称《白雪公主》《灰姑娘》《鹅妈妈的故事》《仙女》《彼得·潘》《小熊温尼·菩》《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《夏洛的网》《爱丽丝漫游奇境记》《皇帝的新装》2.请说一本小说的名称《淘气包艾米尔》《海蒂（儿童教育小说）》3.请告诉我们一本图画书的名称《顽皮的火车头秋秋》（巴顿）、《小房子》（巴顿）、《亿万只小猫》（旺达·盖尔）、《给小鸭让路》（麦克洛斯基）、《在森林中》（埃茨）、《白色的雪，明亮的雪》（杜巴桑）4.说一位你熟悉的童话作家安徒生（《丑小鸭》《豌豆上的公主》《海的女儿》《坚定的锡兵》《小意达的花儿》《夜莺》《皇帝的新装》）、格林兄弟（《儿童和家庭童话集》）、刘易斯·卡洛尔（《爱丽丝漫游奇境记》）、林格伦（《长袜子皮皮》《小飞人三部曲》）5.说一位你知道的图画书作家瓦尔特·克雷恩（《婴孩的歌剧》）、伦道夫·考尔德科特（《木头里的婴孩》《吉尔宾趣史》《来吧，姑娘和少年》）、凯特·格林纳威（《窗下》《金盏花园》《鹅妈妈》《花语》《哈姆林的斑衣吹箫人》）6.说一位你熟悉的儿童小说作家秦文君（《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《一个女孩的心灵史》《天堂街3号》《调皮的日子全本》《小杜齐系列》《小香咕系列》）、杨红樱（《女生日记》《男生日记》《淘气包马小跳》《漂亮老师和坏小子》《五三班的坏小子》）7.请说说儿童文学的范围（1）被儿童占为己有的“儿童文学”；（2）“为儿童创作”的各类文学作品；（3）“自我表现”的儿童文学；（4）儿童自己创作的文学作品8.谈一谈儿童文学的美学特征纯真、稚拙、欢愉、变换、朴素9.告诉我们儿童文学的作用：认识、教育、审美、娱乐10.请解释一下“童话”指符合儿童想象方式的、富有幻想性的奇妙故事11.请解释一下“儿童故事”以叙述生动引人的事件为主的，适合儿童读和听的作品12.请解释一下“儿歌”是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的歌谣体诗歌13.请说说儿歌的特殊艺术形式摇篮歌、问答歌、连锁歌、颠倒歌、数数歌、绕口令、时序歌14.请说一说童话的表现手法拟人、夸张、颠倒、象征15.请说说儿童小说的构成元素故事、人物、主题16.简要的谈一下儿童故事的基本特征完整性、生动性、趣味性17.简要说说儿歌的特征（1）强调听觉，重音韵节奏;(2)单纯浅显，易记易唱；(3)歌戏互补，富于情趣；18.简要谈一谈图画文学的艺术特征可视性、跳跃性、夸饰性、明朗性、简洁性19.婴幼儿期儿童文学的特点游戏性、趣味性、直观性20.少年期儿童文学的特点真实性、深刻性、艺术性21.童年期儿童文学的特点浅显性、故事性、趣味性22.说说儿歌与儿童诗的区别（1）儿歌的词语通俗自然，多用口语，儿童诗则比较注重练字，更追求意象的选择和在明白清新的语言中营造意境；（2）儿歌注重合口押韵，语音层的音乐性非常的鲜明，可诵可唱，朗朗上口，儿童诗语音层形式较为自由，音乐美与诗意美相互交融；（3）儿歌表现出亲切、幽默诙谐的风格，儿童诗则注重情感的流露和意境的优雅；（4）儿歌适宜于唱歌嬉戏，有娱乐和游戏的实用功能。

儿童文学(复习资料)

《儿童文学》复习资料总共50题共100分一、单选题（共20题,共40分）1. 老舍曾创作过一部以美丽独特的南洋风光为背景，以天真可爱的华侨孩子为主人公的长篇童话（）（2分）A.《波罗乔少爷》B.《新爱弥耳》C.《小坡的生日》D.《长生塔》. ★标准答案：C2. 《字典公公家里的争吵》是一篇著名的（）。

（2分）A.儿童故事B.儿童诗C.寓言D.童话. ★标准答案：B3. 《金色的海螺》《神笔马良》《寒号鸟》分别为（）：（2分）A.民间童话创作童话文学童话B.童话诗童话故事童话剧C.拟人体童话常人体童话超人体童话D.传统童话民间童话知识童话. ★标准答案：B4. 保加利亚的埃林?佩林为孩子们所写的一部中篇童话中塑造了一个肩膀上长的不是自己脑袋的男孩形象，这部童话是（）（2分）A.《变成茶匙的老大娘》B.《强盗的故事》C.《扬?比比扬奇遇记》D.《白比姆黑耳朵》?. ★标准答案：C5. 下列作品中，被著名作家高尔斯华绥誉为“杰作”的童话，是奥地利作家费里克斯?萨尔登创作的（）（2分）A.《小海蒂》?B.《飞向人马座》C.《小鹿班比》D.《蓝箭号列车历险记》. ★标准答案：C6. 深受孩子们欢迎的儿童戏剧作品是（）。

（2分）A.《没有牙齿的大老虎》B.《坐火车》C.《小熊请客》D.《卖火柴的小女孩》. ★标准答案：C7. 《特别法庭》的作者是（）。

（2分）A.郑渊洁B.周锐C.彭学军D.曹文轩. ★标准答案：A8. 《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是( ）（2分）A.叶圣陶B.严文井C.张天翼D.周作人. ★标准答案：A9. 英国作家达尔在一部童话作品中塑造了一个用吹梦机给千家万户的孩子吹梦的童话形象。

这部童话是（）（2分）A.《小精灵》B.《女巫》C.《慈善的巨人》D.《古怪的福克斯先生》?. ★标准答案：C10. 童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表有（）。

（2分）A. 《快乐王子》B.《七色花》C.《卖火柴的小女孩》D.《拇指姑娘》. ★标准答案：C11. 少年前期儿童最喜欢的体裁是（）。

儿童文学复习考点

1/儿童文学的概念：本位论--儿童文学是用儿童本位组成的文学，其艺术构成必须以儿童本位心理特征为依据和标准。

（鲁迅、郭沫若、周作人、杜威、朱自强）--工具论（教育功能）儿童文学是教育儿童的工具（鲁兵、贺宜）--专为论（认识、娱乐、审美）儿童文学指专为儿童创作的文学作品。

2、儿童文学是为儿童创作的各类作品的总称；是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术；是适合于儿童接受并为儿童喜闻乐见的一种文学作品；对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。

3、儿童文学主要的美学特征：(纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素)纯真：例如《青蛙和蛤蟆是朋友》中讲述了性情开朗、性格外向的青蛙和性情忧郁、性格内向的蛤蟆之间纯洁、动人的友情故事。

稚拙：例如《虎助的尾巴》作品中的小老虎虎助，活脱脱就是一个粗心而可爱的儿童的化身。

欢愉：以幽默、滑稽、可笑的形式来表现具有美感意义的内容，例《长腿七和短腿八》中设置两个浑身透着喜剧味儿的人物形象，并通过这两个生理差异极大的人物形象对比互动，使故事的推进一直处于一种极不协调的滑稽状态中。

变幻《长袜子皮皮》中的皮皮力大无穷，全世界的警察都比不上她，只要她高兴，她可以举起一匹马。

朴素：本色的自然、淳朴之美《青蛙卖池塘》中青蛙的本色想法，让人在平淡中获得无比趣味。

4、儿歌：是采用韵语形式、适合与低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。

5、儿歌的艺术特性:注重音乐性，强调音韵和节奏；短小单纯，易懂易记；歌戏互补，富于情趣6、儿歌的艺术形式：摇篮歌《摇篮》、问答歌《谁会飞》、连锁调《三国刘备打草鞋》、颠倒歌《小槐树》、数数歌《一二三，三二一》、绕口令《鸭与霞》、时序歌《四季花》、对数歌《数猫猫》、物象歌《小白兔》。

7、摇篮歌摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲，是成人哄婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。

摇篮曲通常表现为母亲对孩子的爱抚、安慰，对孩子前途命运的祝福和希望。

在艺术传达上，内容通俗浅显，节奏柔和舒缓，语言柔美流畅8、连锁调：又称连珠体，连环句，连句，衔尾式，是一种运用特殊修辞、结构、用韵手法构建诗文体式的传统儿歌形式。

儿童文学重点

儿童文学考试要点一、填空1、中国民间文学的四大经典作品是《孟姜女》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》2、贝洛夫人的《鹅妈妈故事集》是西方儿童文学自觉形态的开始。

3、成人文学的美学取向是“以真为美”，儿童文学的基本美学特征是“以善为美”。

4、亲子共读是幼儿文学独一无二的特性。

5、卢梭在其著述的《爱弥儿》中提出了“归于自然”的自然主义教育思想。

6、儿童文学的四大艺术母题是成长的母题、幻想的母题、爱的母题和自然的母题。

7、1835年，世界童话大师安徒生发表了《讲给孩子们听的故事》，标志着近代儿童文学的诞生。

8、叶圣陶1923年出版的童话集《稻草人》和1931年的童话集《古代英雄的石像》是中国现代童话创作的精品。

9、1909年孙毓秀编译的《童话》丛书是首次在中国出版物上使用“童话”一词。

10、30年代童话作家张天翼用夸张幽默的方式讽刺揭露现实黑暗的三部长篇童话是《大林和小林》《秃秃大王》《金鸭帝国》。

11、寓言的两大要素是故事性和寄托性。

12、寓言的寓意根据内容可分为经验教训型和讽刺型。

13、世界寓言的三大发源地是古希腊、古印度和中国。

14、在欧洲最早以“童年岁月”为书写重心的童年小说是1553年西班牙出版的《小癞子》二、名词解释1、稻草人主义：借用了1923年出版的叶圣陶的短篇童话集《稻草人》的篇名。

“稻草人主义”注重的是文学的审美认知功能及其在读者身上引起的反响，即作品的“实用因素”。

2、卢梭主义：卢梭著述的《爱弥儿》为人类提出了“归于自然”的自然主义教育思想和一种全新的儿童观。

他认为真正的教育是让孩子们去探索自己的天性，去探索自己周围的环境，服从自然的永恒法则，听任儿童身心的自由发展。

为此，著称“卢梭主义”。

3、摇篮歌：又称摇篮曲、催眠曲，是成人哄婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。

4、颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌，是一种使用夸张、颠倒的手法来描述大自然和社会生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的传统儿歌形式。

2023年儿童文学知识点整理完整

小朋友文学考点第一章基本原理1、小朋友文学旳概念：（1）小朋友文学是为小朋友创作旳各类文学作品旳总称（2）小朋友文学是具有独特艺术和审美价值旳语言艺术（3）小朋友文学是适合于小朋友接受并作为他们所喜闻乐见旳文学作品（4）小朋友文学对小朋友具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值综上所述，小朋友文学是专为小朋友创作并适合他们阅读旳、具有独特艺术性和丰富价值旳各类文学作品旳总称。

2、小朋友文学旳美学特质：既小朋友文学旳基本审美特性或艺术品性。

重要表目前纯真、稚拙、欢愉、变幻、质朴这几种方面。

3、小朋友文学在美学特质方面，怎样与成人文学相区别：（1）小朋友文学旳美学特质是指那些对于成人文学而言，在小朋友文学中体现得更为普遍、更为集中、更为经典旳艺术品性。

（2）小朋友文学与成人文学旳某些详细审美要素旳构成具有共同性。

4、从小朋友旳生理和心理特点出发，在小学教育中实行小朋友文学旳审美教育应当把握如下几种方面旳原则：直觉性原则、非功利性原则、情感性原则5、小朋友文学在小学语文教学中旳作用：（1）小朋友文学为小学语文教育提供了宝贵旳教材资源（2）提高教师自身旳素质6、小朋友文学与小学生素质培养:（1）小朋友文学有助于指导小学生旳人格养成（2）小朋友文学有助于推进小学生旳思维发展（3）小朋友文学有助于培养小学生旳发明精神（4）小朋友文学有助于小学校园文化旳建设第六章童话寓言1、童话概念：童话是文学中一种特殊艺术形态旳题材。

它是以奇异旳幻想、极度旳夸张、多彩旳象征色调构成旳一种具有独特审美价值旳虚幻故事。

童话是小朋友文学中最具有代表性旳一种文学样式。

童话旳一切虚幻都依附于生活旳土壤。

2、童话旳文学特性：（一）老式童话旳文学特性：（1）.固定旳叙事程式（2）.鲜明旳主题（二）现代童话旳文学特性：（1）.平常生活进入幻想世界（2）.个性化、多样化旳趣味和风格（3）.小朋友与成人共享童年梦想3、童话旳重要体现手法：拟人、夸张、颠倒、象征。