幼儿体智能教案
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一、教学主题:
二、教学名称:游戏《小兔子找家》
三、教学目标:1.练习往返跑,锻炼幼儿上下肢的协调能力
2.提升幼儿参与体能活动的主动性,培养幼儿的独立性.
四、教学重点:跑的方法,综合体能游戏
五、教学准备:平整场地,颜色方块
六、教学过程:
(一)课前准备:
1.清理、查看场地,消除不安全隐患
2.布置场地,安放器械,准备音乐
(二)引导部分:
1.教师集合整队、师生鞠躬问好
2.气氛营造、口令互动
3.热身引导,口令带动
(1)运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动,如上下肢、头部、颈部、腰部等(注意锻炼顺序从上到下从头到脚)
(2)引导语言:拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点,摇一摇,这是肩绕一绕,向前绕,向后绕……(从头到脚语言带动热身)
(3)教师带领幼儿做音乐律动《》
(三)游戏活动:
1.游戏导入:小兔子迷路了,我们要帮助它找的自己的家
2.游戏方法:教师每喊道一个颜色,小朋友们马上跑过去。教师每次喊不同的颜色.
3.游戏规则:必须快速的跑到颜色的方块里
七、结束部分:
1.小结:简单评点全体幼儿表现
2.教师带音乐律动:
3.结束语,师生致谢,招手告别