大班美术秋色欣赏

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大班美术活动：秋色

分工合作，请４个小朋友一组，去选择一个喜欢的
颜色，泼在玻璃纸上。记住，用秋姑娘的魔术刷子幼儿操作。幼儿操作完毕，教师启发： “ 打开看看，你们
的画纸发生了什么变化？ ”
活动准备
１．经验准备：幼儿接触过水粉颜料。２．材料准备：玻璃纸、彩色大画纸、展板、
了强烈的兴趣： “ 老师，为什么有的树叶颜色是黄水粉颜料（人手一杯）、水粉笔、抹布、海绵刷、
的，而有的树叶是红色的？ ” “ 老师快来看，桔子多色落叶、ＰＰＴ《秋色》等。树上长出了绿绿的小桔子。 ” “ 百花园里的菊花开得真漂亮呀！ ” 孩子们对于秋天中各种植物所展示
的水果一样吗？ ”（苹果、桔子、梨子、柿子、石两人拉住画纸，四个人合作完成此环节。
榴等色彩不同、形状各异） “ 秋姑娘把什么颜色送
彩缤纷、竞相开放）环节评析：导入环节以贴近幼儿生活的话题、
０００００
撕荆
２０１７年１２月下半月
大班美术活动：秋色
邹海萍
（张家港市梁丰幼儿园，江苏张家港
中图分类号：Ｇ６１３．６
பைடு நூலகம்
２１５６００）
文献标识码：Ｂ
活动背景

幼儿园美术主题活动：秋天的色彩

幼儿园美术主题活动：秋天的色彩教学目标：1. 帮助幼儿理解并欣赏秋天的色彩和特征。

2. 提高幼儿对颜色的认知和分辨能力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和动手能力。

4. 培养幼儿热爱大自然和观察生活的情趣。

教学内容：1. 讲解秋天的特征和色彩，如金黄的稻谷、红色的枫叶、蓝色的天空等。

2. 教授基本的颜色理论和混合颜色的方法。

3. 指导幼儿进行以“秋天的色彩”为主题的绘画活动。

教学准备：1. 准备各种颜色的画笔和颜料。

2. 准备关于秋天景色的图片或视频。

3. 准备大张的画纸和防护衣物。

4. 准备一些秋天的实物，如树叶、果实等。

教学过程：1. 引入主题：通过展示秋天的图片或视频，引导幼儿观察并描述秋天的色彩和特征。

2. 讲解颜色理论：用简单的语言讲解颜色的基本知识，如原色、间色等，并演示颜色的混合方法。

3. 创作活动：让幼儿自由选择画笔和颜料，根据自己的理解和想象，创作一幅“秋天的色彩”的画作。

教师在旁指导，鼓励幼儿大胆创新。

4. 分享与评价：完成作品后，让幼儿分享自己的画作和创作思路，教师和其他幼儿给予积极的反馈和评价。

教学延伸：1. 在日常生活中，引导幼儿观察并记录秋天的色彩，如公园里的树木、街边的落叶等。

2. 组织户外活动，如秋游、采摘等，让幼儿亲身体验和感受秋天的色彩和气息。

教学总结：本次“秋天的色彩”主题活动，不仅让幼儿了解和欣赏了秋天的色彩和特征，也提高了他们的颜色认知和分辨能力，激发了他们的创造力和动手能力。

同时，也让幼儿更加热爱大自然和关注生活。

教学评估：通过观察和记录幼儿在活动中的参与度、创作成果和分享表现，以及他们在日常生活中的颜色观察和应用情况，来评估他们的学习效果和进步程度。

同时，也可以通过家长的反馈和建议，进一步改进和优化教学方法和内容。

大班秋天美术教案12篇

大班秋天美术教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班秋天美术教案12篇大班秋天美术教案1活动目标：1.尝试用滴彩吹画的方式自由创作，乐于欣赏油彩自然融合，晕染后的肌理效果。

大班美术教案《秋天》

大班美术教案《秋天》大班美术教案《秋天》（通用14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班美术教案《秋天》，欢迎大家分享。

大班美术教案《秋天》篇1教材简解：秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。

而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。

在一次餐后散步活动时，我发现有好几个孩子围在一起，低着头，似乎在摆弄着什么？轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。

张航鸣说："这片树叶怎么有点像金鱼？"高依依说："我的两个树叶合起来像小鸡。

"孩子们好奇地一下子都围了上来。

为了延续小朋友的兴趣，"树叶贴画"活动就这样产生了。

活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法、培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。

4、体验明显的季节特征。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。

3、背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等，麦田等〕。

重点难点：重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

难点：学习正确的粘贴方法、培养幼儿的动手能力。

设计理念：强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。

设计思路：课前准备，家园同步范画欣赏，幼儿操作作品展示，幼儿介绍活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

1、教师：现在是什么季节？你是怎么知道秋天到了？2、教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶，你别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。

小学美术《秋色》教案

（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个秋天景物的色彩描绘方法。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的色彩搭配实验。学生将尝试不同的色彩组合，感受秋天的色彩魅力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（5）团队与合作：在小组合作创作过程中，学生可能存在沟通不畅、协作效率低等问题。
突破方法：明确小组分工，培养学生良好的沟通能力，提高团队协作效率。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《秋色》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过秋天的颜色变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天色彩的奥秘。
2.秋天的自然景观：树叶、天空、云彩、丰收的果实等；
3.创作实践：运用秋天的色彩，描绘一幅秋天的景象。
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标主要包括以下方面：
1.观察与感知：培养学生对秋天色彩的观察和感知能力，通过观察自然景物，发现秋天的色彩变化，提高对色彩的敏感度。
2.创意与表现：激发学生的创意思维，运用所学秋色知识进行创作，展现个性化的秋天景象，提高学生的美术表现力。
（3）色彩搭配与运用：学生在运用秋天的色彩进行搭配时，可能出现色彩不配的示例，让学生参考并模仿，逐步掌握色彩搭配技巧。
（4）情感与审美：学生可能对秋天的美感知不足，难以表达对自然美的热爱。
突破方法：通过欣赏秋天的摄影作品、画作等，引导学生体验秋天的美，提高审美能力。
1.讨论主题：学生将围绕“秋天色彩在实际绘画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

大班美术《秋天》教案7篇

大班美术《秋天》教案7篇大班美术《秋天》教案篇1活动目标：1.观赏、感受颜色渐变作品中的颜色变化美。

2.尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并留意有疏有密地安排画面。

3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：1.ppt课件2.画纸、油画棒等。

活动重点：能够感受颜色渐变作品中的颜色变化。

活动难点：能够有疏有密地安排画面。

活动过程：一、观赏秋天的树林，感受风光的漂亮。

播放ppt：小朋友，你们看，这是什么地方?(对，这里是一片树林。

)你觉得它是什么季节的树林?(秋天)你看到了什么颜色的树叶?(绿的、黄的、红的)二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。

1.秋天的树林真美啊!你们喜爱吗?教师也很喜爱，教师还把它画出来了。

(ppt)你们看这幅画上画了什么?。

跟我们寻常看到的画面颜色有什么不一样?你觉得哪里不一样呢?(幼儿自由答复)小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今日，我们来学一学吧!2.你们猜猜看这幅画是怎样画出来的?请你上来试一试。

(引导幼儿大胆猜想，鼓舞幼儿验证自己猜想。

)3.教师依据幼儿操作状况，讲解颜色渐变画的技法。

先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。

(比方：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。

)4.引导幼儿观看范画上树林的布局。

师：小朋友，请大家认真观看：这些树一样吗?(幼儿发觉这些树有大有小，有高有低，树枝相互穿插，有的树只能观察半棵。

)三、幼儿动手画，教师巡察，准时赐予合理的建议。

1.幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。

2.提示幼儿主线条要留意画粗，留意整体画面的疏密安排。

3.幼儿作画时，教师提示幼儿保持桌面、衣服的清洁。

四、作品展现。

1.展现幼儿作品。

2.相互观赏并评价。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

大班美术：秋天的树林

树枝的画法
树枝走向
树枝的走向应该自然，不要过于僵硬或随意。可以使用轻盈的线
条来表现树枝的弯曲和延伸。
树枝粗细
树枝的粗细应该逐渐递减，从树干到树枝逐渐变细。在画树枝时，可以使用不同的线条宽度来表
现树枝的粗细变化。
树枝分叉
树枝的分叉应该自然，不要过于规律或机械。在画树枝分叉时，可以使用不同的角度和方向来表
颜色。
绘画步骤
01
0203Biblioteka 04构图先在画纸上大致勾勒出秋天的树林的轮廓，确定画面的布局
和比例。
上色
根据秋天的特点，使用不同的颜色描绘树叶、树枝和树干等
细节。
深入刻画
在初步上色完成后，进一步深入刻画，强调树叶的层次感和
光影效果。
完善细节
在画面上添加一些细节，如飘落的树叶、小鸟等，使画面更
加生动。
秋天的树林的创作思路
主题构思
秋天的树林是一个富有季节特色的主题，能够引导幼儿感受大自然的美妙和丰富。
在主题构思阶段，教师可以引导幼儿观察秋天的树林，了解树木的形态、树叶的变化以及秋天的色彩，从而激发幼儿的创作灵感。
教师还可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考如何表现秋天的树林，例如可以问他们树叶是什么颜色、秋天树林的氛围是怎样的等等。
利用树叶创作有趣的图案和画面。
详细描述
孩子们可以捡拾不同形状和颜色的树叶，根据想象力和创造力，粘贴在纸上，创作出各种图案和画面，如动物、人物、风景等。
树枝拼图
总结词
利用树枝拼凑出有趣的形状和图案。
详细描述
孩子们可以收集不同长度和粗细的树枝，根据想象力和手工技巧，拼凑出各种形状和图案，如几何图形、动物、植物等。

大班美术活动：秋天的河景(绘画)附反思

大班美术活动：秋天的河景（绘画）活动目标1、学欣赏、感受秋天自然景色的美好。

2、通过欣赏艺术大师的作品，能大胆、自由地创作。

活动准备经验准备：幼儿已了解秋天景色的特点与色彩。

材料准备：纸盘、木板、油画棒、颜料、尼龙刷、轻音乐。

环境创设：幼儿将椅子作为小船，电子屏幕上展示《秋天的河景》作为背景。

材料配套：数字资源《秋天的河景》，亲子手册《河景》。

活动指导一、创设情境，引导幼儿欣赏、感受秋天河边的风景。

1、播放轻音乐，引导幼儿将椅子作为小船，随音乐自由做划船的动作。

2、讨论：秋天河边的风景是什么样子的？大胆描述天空、河水、岸边的景物。

二、引导幼儿欣赏《秋天的河景》，能用语言配合肢体动作进行表现。

1、引导幼儿感知作品的色彩及布局。

引导语：这幅画表现的是什么季节？画中有哪些景色？这幅画主要有哪些色彩？画中的上方和下方分别是什么?它们之间有什么关系?2、小结：这是法国著名的大画家莫奈的画——《秋天的河景》。

整幅画主要是橙色与蓝色为主色调，上边是天空，下边是河水，旁边是树林，河水里也有天空和树林的倒影。

三、幼儿分组尝试创作秋天的河景。

1、幼儿自主选择工具材料。

2、教师引导幼儿运用点彩的方式进行绘画。

活动延伸家园共育：（1)请家长和幼儿一起逛公园，感受秋天的季节特点。

（2）请家长和幼儿一起欣赏亲子手册《河景》中的图片。

观察与推进：主要优缺点：在集体教学中孩子们通过交流讨论了解秋天发生了哪些变化，在欣赏的过程中，孩子们逐渐了解、掌握了有关秋天的信息色彩。

给予幼儿充分的表达讲述机会，发表自己的意见。

问题分析：在活动中也有不足之处，着重模仿而忽略了幼儿自身对物体感受和欣赏，采取措施：可以引导幼儿自己创作不同的画面内容，掌握画面的比例，自己大胆绘画，自主选择自己喜欢的方式进行美术创作。

幼儿园大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思

幼儿园大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手动脑的能力及相互协作的精神，让幼儿在观察的基础上，运用所学的绘画、剪贴等手工技能，合作表现秋天的美丽景色，培养幼儿的创新意识及对美的表现力，快来看看幼儿园大班美术《我喜欢的秋天》含反思教案吧。

大班美术欣赏教案秋天的水果油画

大班美术欣赏教案秋天的水果油画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程，以秋天的水果为主题，通过观察、讨论、绘画等方式，让幼儿了解和欣赏秋天的水果，培养幼儿的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察秋天的水果，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、讨论、绘画等方式，了解秋天的水果，培养幼儿的审美能力和创造力。

难点：引导幼儿用油画的方式表现秋天的水果，培养幼儿的艺术创造力。

四、教具与学具准备教具：水果图片、油画颜料、画纸、画笔、水杯等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份水杯。

五、教学过程1. 引入：教师展示水果图片，引导幼儿观察和描述水果的特征，如颜色、形状、大小等。

2. 讨论：教师引导幼儿讨论秋天的水果，让幼儿分享自己喜欢的水果和理由。

3. 绘画：教师示范如何用油画颜料画水果，然后引导幼儿自己动手绘画，鼓励幼儿发挥想象，自由创作。

4. 展示：教师将幼儿的画作挂在教室墙上，让幼儿互相欣赏和评价。

六、板书设计板书设计如下：秋天的水果颜色形状大小七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一张自己喜欢的秋天的水果图片，用自己的方式画下来。

答案：幼儿根据自己的喜好，选择一张水果图片，用自己的方式画下来。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现幼儿对秋天的水果有很高的兴趣，他们在绘画活动中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。

同时，我也意识到在教学过程中，我需要更加关注每个幼儿的学习情况，及时给予他们指导和鼓励，以提高他们的学习效果。

拓展延伸：教师可以组织一次秋天的水果展览，让幼儿将自己画的水果作品展示出来，让家长和其他幼儿欣赏和评价。

同时，教师也可以邀请家长参与展览，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 水果图片：选用真实、生动的水果图片，确保幼儿能清晰地观察水果的特征。

大班美术详案教案及教学反思《纸筒上的秋色》

大班美术详案教案及教学反思《纸筒上的秋色》大班美术详案《纸筒上的秋色》一、活动目标：1.培养幼儿欣赏美的能力，感受秋天的气息；2.培养幼儿动手能力和创造力；3.培养幼儿观察和表达能力。

二、教学准备：1.《纸筒上的秋色》的图画或照片；2.纸筒；3.彩色纸、水彩笔等绘画材料；4.剪刀、胶水等工具。

三、活动过程：1.教师向幼儿介绍《纸筒上的秋色》的图画或照片，引发幼儿对秋天的思考和想象。

2.教师引导幼儿集体讨论秋天的特点和色彩，并与幼儿分享自己对秋天的感受和想法。

3.教师向幼儿展示纸筒，并解释如何利用纸筒创作秋天的图画。

4.教师发给每个幼儿一根纸筒，并指导幼儿用剪刀将纸筒剪成数段不同高度的圆筒。

5.教师准备彩色纸，并指导幼儿用剪刀将彩色纸剪成小片。

6.教师向幼儿展示如何将彩色纸片粘贴在纸筒上，使纸筒上的每一段都有不同的颜色。

7.教师鼓励幼儿根据自己的想象和创意，将不同颜色的彩色纸片粘贴在纸筒上，创作出自己的《纸筒上的秋色》。

8.教师鼓励幼儿互相观赏和赞赏彼此的作品，并进行合影留念。

四、教学反思：通过《纸筒上的秋色》的活动，幼儿既能欣赏和感受美的秋天，又能锻炼动手能力和创造力。

但在实施过程中，有一些问题需要改进：1.活动准备不充分：准备的图画或照片只是简单展示，缺乏真实感，需要提前收集一些秋天的实物或图片，更直观地向幼儿展示秋天的特点。

2.指导不够具体：纸筒的剪切和彩色纸片的粘贴需要细致的操作，需要更具体地向幼儿展示和指导，确保每个幼儿能够顺利完成作品。

3.评价不充分：虽然活动中鼓励幼儿互相观赏和赞赏作品，但需要继续培养幼儿的批判性思维和表达能力，更深入地引导幼儿对自己和他人的作品进行评价和反思。

通过对活动的反思和改进，可以更好地帮助幼儿欣赏美、发展创造力，并提高教学效果。

幼儿园大班美术精品教案《秋天》含反思通用

幼儿园大班美术精品教案《秋天》含反思通用一、教学内容本节课我们将学习人美版幼儿园大班美术教材第四章《多彩季节》中《秋天》一课。

通过本节课学习，孩子们将解秋天特点，学会用色彩、线条等元素描绘秋天景象，内容包括秋天色彩搭配、简单线条描绘以及创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿感知秋天色彩，培养他们对美欣赏能力。

2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画基本技能。

3. 激发幼儿想象力和创造力，提高他们绘画表现力。

三、教学难点与重点难点：秋天色彩搭配和线条描绘。

重点：学会用色彩、线条表现秋天景象。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（秋天果实、树叶等）、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示秋天果实、树叶等实物，引导幼儿观察、触摸，让他们感受秋天特点。

通过提问方式，让幼儿分享他们对秋天认识和感受。

2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍秋天色彩搭配。

（2）讲解简单线条描绘方法。

（3）展示秋天绘画作品，引导幼儿观察、分析。

3. 例题讲解（5分钟）以一幅秋天画为例，现场演示绘画过程，讲解色彩搭配、线条描绘等技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学内容，独立完成一幅秋天画。

5. 课堂展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 秋天色彩搭配：红、黄、橙等暖色调。

2. 线条描绘：简单线条表现树叶、果实等。

3. 创意绘画：发挥想象，描绘秋天景象。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅秋天画，可以是秋天果实、树叶或者秋天风景。

答案示例：（1）色彩搭配：以红、黄、橙等暖色调为主。

（2）线条描绘：用简单线条表现树叶、果实等。

（3）创意绘画：发挥想象，描绘秋天景象。

2. 作业要求：画面内容丰富，色彩鲜艳，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、讲解、演示、练习等方式，让幼儿掌握秋天色彩搭配和线条描绘方法，提高他们绘画表现力。

幼儿园大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思

幼儿园大班美术教案《我喜欢的秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“我喜欢的秋天”。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，学会用画笔描绘出自己心中的秋天。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋天里大自然的色彩变化。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，学会用画笔表达对秋天的喜爱。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们热爱大自然、珍惜美好生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，运用画笔表现出秋天的色彩。

教学重点：让幼儿学会用画笔描绘秋天的景象，表达自己对秋天的喜爱。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、画笔、颜料、画纸、调色板、投影仪等。

幼儿准备：画笔、颜料、画纸、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景象，让幼儿说说自己在秋天里的所见所闻，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 讲解秋天特点（5分钟）教师通过图片和实例，讲解秋天的季节特点，如树叶变黄、果实成熟等，让幼儿对秋天有更深入的了解。

3. 示范作画（10分钟）教师现场示范如何描绘秋天的景象，边示范边讲解绘画技巧，让幼儿学会运用画笔和色彩。

4. 幼儿作画（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始描绘自己心中的秋天。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行点评，针对共性问题进行讲解，让幼儿在练习中不断提高。

6. 展示作品（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美情趣。

六、板书设计1. 我喜欢的秋天2. 内容：秋天的季节特点、绘画技巧、作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的秋天景象。

2. 答案：教师根据幼儿作品进行评价，给予鼓励和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 是否引导幼儿充分观察秋天的特点，激发他们的创作灵感。

幼儿园色彩乐园：秋天自然景观观察与色彩艺术创作案例

幼儿园色彩乐园：秋天自然景观观察与色彩艺术创作案例秋天是一个充满色彩的季节，黄橙红绿交织在一起，构成了大自然美丽的画卷。

在幼儿园，教师可以通过引导幼儿观察秋天的自然景观，启发他们对色彩的认知和表达，开展色彩艺术创作活动。

在这篇文章中，我们将结合幼儿园的实际案例，探讨幼儿园如何通过秋天自然景观的观察与色彩艺术创作，促进幼儿的综合发展。

1. 观察秋天的自然景观在幼儿园的秋天，教师可以带领幼儿到校园或附近的公园进行秋天自然景观的观察活动。

幼儿可以看到树叶变黄、变红，地上落满了金黄色的银杏叶，树上挂满了红色的枫叶，还有一些果实在树上挂着，树木在秋风中摇曳，景色十分美丽。

在观察的过程中，教师可以提醒幼儿留心观察不同植物的颜色变化，让他们用眼睛去感受秋天的色彩变化。

2. 色彩艺术创作案例在观察了秋天的自然景观之后，幼儿园可以开展色彩艺术创作活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表现他们对秋天色彩的认知和感受。

教师可以在课堂上准备好秋天的色彩图书，与孩子们一起观看，让他们在观看中感受色彩，激发他们的创作灵感。

教师可以给孩子们提供绘画用的颜料、油画棒等，让他们根据自己的感受自由发挥，表现出对秋天色彩的理解和表达。

3. 观点与理解幼儿园是幼儿接触艺术的重要阵地，通过色彩艺术创作，可以促进幼儿的审美情感和艺术创造力的培养。

在观察秋天的自然景观和进行色彩艺术创作的过程中，幼儿不仅可以认识到秋天的色彩变化，还可以通过自己的创作表现出对色彩的感受和理解。

这样的活动也能够培养幼儿的观察力、想象力和表现力，促进他们的全面发展。

总结回顾通过观察秋天的自然景观和进行色彩艺术创作，幼儿可以在欣赏美丽的自然景色的获得艺术创作的乐趣，培养自己的想象力和创造力。

教师的引导和指导起到了至关重要的作用，他们需要细心观察每个幼儿的感受和表现，给予及时的鼓励和肯定。

只有这样，幼儿们才能真正从色彩艺术创作中获得满足感，提高自信心，愿意表现自己的想法和情感。

幼儿园大班美术教案《秋天》含反思

幼儿园大班美术教案《秋天》含反思.docx一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，观察秋天的景色和物品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的美术技能，如画、剪、贴等。

4. 培养幼儿的审美意识和团队合作精神。

二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。

2. 美术技能：绘画、剪纸、粘贴等。

3. 团队协作：共同完成一幅秋天主题的画作。

三、教学准备：1. 秋季景色图片或视频。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、彩纸、胶水等剪纸粘贴材料。

4. 秋季果实和物品实物或图片。

四、教学过程：1. 导入：展示秋季景色图片或视频，引导幼儿观察并说出秋天的特征。

2. 讲解：介绍秋天的季节特征，如天气、树叶、果实等。

3. 示范：展示如何用画笔和颜料绘画秋天的景色，以及如何用剪刀和彩纸剪纸粘贴秋天的物品。

4. 实践：让幼儿自己动手绘画和剪纸粘贴，创作出秋天的作品。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。

五、教学反思：本次教案旨在让幼儿了解秋天的季节特征，培养他们的美术技能和审美意识。

在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出对秋天的兴趣和好奇心。

通过绘画和剪纸粘贴，幼儿们锻炼了自己的观察力、想象力和创造力。

通过团队合作，幼儿们学会了相互配合，共同完成作品。

在教学反思中，我发现部分幼儿对剪纸粘贴技巧掌握得不够好，下次可以提前教授一些简单的剪纸技巧，让每个幼儿都能更好地参与进来。

还可以引入更多的秋季物品和景色，让幼儿们更加全面地了解秋天。

通过不断改进和优化教案，我相信幼儿们会在美术学习中获得更多的乐趣和收获。

六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画和剪纸粘贴过程中的表现，包括观察力、想象力和创造力。

2. 评估幼儿对秋天季节特征的理解和掌握程度。

3. 评估幼儿在团队合作中的参与度和合作能力。

4. 收集幼儿的作品，进行评价和反馈。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外秋游，让他们亲身感受秋天的景色和氛围。

大班美术活动:秋色

大班美术活动：秋色邹海萍【期刊名称】《教育导刊（下半月）》【年(卷),期】2017(000)012【总页数】3页(P35-37)【作者】邹海萍【作者单位】张家港市梁丰幼儿园,江苏张家港215600【正文语种】中文【中图分类】G613.6在户外散步的过程中，孩子们发现，秋天已经悄悄地进入了幼儿园，对园里各种植物的变化产生了强烈的兴趣：“老师，为什么有的树叶颜色是黄的，而有的树叶是红色的？”“老师快来看，桔子树上长出了绿绿的小桔子。

”“百花园里的菊花开得真漂亮呀！”孩子们对于秋天中各种植物所展示的色彩的美，乐此不疲地欢呼跳跃，呼朋引伴地交流着自己的发现。

我想，何不和孩子们一起留住秋天的美？《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

以散步为契机而衍生出以秋为主题的创意美术活动“秋色”，立足于幼儿的实际生活及已有经验，旨在激发幼儿用手中的画笔，与同伴一起浓墨重彩地画出心中的秋色，更多地表现美和创造美。

1.在绘图表现秋季果园、田野、树林、花园的色彩美的过程中，学会运用泼色、盖色、拓印、添画等创作技法；巩固对秋天的认知。

2.能根据泼色、拓印后形成的画面进行借形想象，与组内同伴合作添画，共同表现出秋天的美景。

3.乐意参与小组创作，喜欢欣赏四季的变化。

1.经验准备：幼儿接触过水粉颜料。

2.材料准备：玻璃纸、彩色大画纸、展板、水粉颜料(人手一杯)、水粉笔、抹布、海绵刷、多色落叶、PPT《秋色》等。

1.在情境中感受秋色，萌发表达和创作的兴趣(1)说说秋天的颜色，回忆并丰富相关经验。

导入语：“秋姑娘是个神奇的魔术师，给我们带来了许多漂亮的颜色。

秋天有些什么颜色呢？你是从哪里看出来的？”鼓励幼儿结合散步时观察到的景色进行表述。

适时出示红色的枫叶、黄色的银杏叶等实物让幼儿说出它们的颜色。

幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的秋季》含反思

【活动由来】在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中漂亮，喜爱参与艺术活动，并能斗胆表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现。

适宜的艺术活动关于幼儿想象、制造、表现能力的进展及健全人格的形成具有重要作用。

十一长假幼儿返园的时候，有的小朋友对我说：“教师，您看我检的树叶，公园里有好多呢，有的都变黄了，可好看了。

”“教师，我回爷爷家了，我爷爷种的菊花都开了，可漂亮了。

”“教师我和爸爸妈妈去香山了，那里的叶子都又红的了，满山都是，可好看了。

”“教师什么缘故有好多树叶都掉了？”……这次长假回来，小孩们的问题还真很多。

看着小孩们秋季的转变这么感爱好，咱们组织幼儿去周围的减河公园游玩。

在游玩进程中，小孩们的热情超级的高涨，在树林中捧撒着树叶蹦啊、跳啊、唱啊：有的幼儿躺在落叶丛中；有的蹲在野菊花隔壁；有的站在河边；有的拿着捡来的好看的落叶；三个一群两个一伙，高声嚷着：“教师我发觉红色的叶子了；下叶子雨了；好多漂亮的菊花……“教师，我能把这些树叶带归去吗？”……小孩们在游玩的进程中，有着很多方式和不同的收成，在游玩回来后，看着幼儿仍然高涨的热情，我设计了《多彩的秋季》这一教育活动。

让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。

【活动目标】一、感受、梳理秋季看到的景色，酷爱大自然。

二、能把观看到的秋季的特点，斗胆的运用各类美术方式和材料表现出来。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、能斗胆、清楚地表达自己的观点，体验成功的欢乐。

【重点难点】重点：一、感受、梳理秋季看到的景色，酷爱大自然。

二、能够斗胆的运用各类美术方式和材料表现秋季的美。

难点：运用各类美术方式表现秋季的美，能从他人的作品中学习对自己有效的体会。

【活动预备】材料：秋游的照片、录像。

作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿对话的的爱好。

吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各类树叶等。

美术活动：秋色(绘画)

中班美术活动：秋色（绘画）【活动目标】1.感受树叶拓印出来呈现在纸上的纹理，以及叶脉自然有序穿插的秩序美。

2.萌发热爱大自然的情感。

【活动准备】（一）材料投放：各种水彩颜料，水粉笔，绘图纸，水彩笔。

（二）资源利用：教师利用散步时间带领幼儿收集周围的各种落叶。

【活动过程】一、情景导入，激趣。

（一）带领幼儿到户外自由寻找落叶。

1.引导语：秋天到了，各种各样的树叶从大树上飘落下来，我们一起来看一看有哪些落叶。

二、观察落叶，欣赏。

（一）幼儿自由捡落叶，欣赏落叶的造型、色彩。

（二）让幼儿摸一摸落叶，感受背面的叶脉。

（三）请每个幼儿捡几片自己喜欢的落叶带回活动室。

三、扩散思维，想象。

（一）引导幼儿大胆想象：落叶落在地上会发生哪些有趣的事？1.引导语：秋风吹来，落叶轻轻地飘落在地上，小虫爬过去，躺在里面，把它当作小床。

还有谁会来？还会发生什么有趣的事情？四、树叶穿新衣，创作。

（一）介绍工具和材料，鼓励幼儿大胆选择色彩为落叶穿上新衣。

（二）提出要求。

1.自由选择颜色为落叶的正面或背面上色。

2.涂好后，将树叶的新衣服印在纸上，拓印时注意不随意移动树叶。

（3）在拓印好的纸上添画有趣的场景，让落叶变得更有趣。

（三）幼儿创作，教师重点指导幼儿拓印时注意画面的疏密安排与色彩搭配。

五、欣赏作品，评价。

鼓励幼儿相互介绍自己创作的落叶新衣和相应的小故事。

【活动延伸】游戏活动：在美工区提供各种落叶和美工材料，鼓励幼儿继续用多种形式创作落叶作品。

生活活动：引导幼儿在日常生活中收集自己喜欢的落叶。

领域渗透：结合落叶的形状、数量等开展相应的数学、科学领域活动。

大班艺术教案：金色的秋天

大班艺术教案：金色的秋天
一、观察挂图，引发兴趣
出示挂图《拾穗图》，请幼儿欣赏画面以及画面的色彩。

1.图中是哪个季节的景色？
2.图中画了些什么？
3.图中都有哪些丰富的色彩？（黄色、红色、绿色、橘黄色）
4.在这幅图中哪种色彩最多？（黄色）
二、出示色环，请幼儿仔细观察
1.与幼儿共同寻找属于秋天的颜色并探讨它们的名称。

2.观察中，使幼儿了解秋天的颜色属于暖色调，即能给人一
种温暖的、热烈的、兴奋的色彩，并知道暖色调的色彩组成。

三、幼儿尝试涂色，教师巡回指导并鼓励幼儿你们的眼睛是
雪亮的。

幼儿在操作材料《金色的秋天》上运用深浅不同的暖色调涂色。

四、师幼共同讲述作品（体现以幼儿为主的美术活动），为
幼儿发五角星。

提示：
1.画面的繁简可以根据本班孩子观察能力的高低选择最适合
的画面。

2.教师要引导幼儿观察到画面的所有颜色。

3.可以使幼儿通过比较观察发现黄色的深浅不同，并知道它
们的名称。

4.必须让幼儿清楚暖色调与冷色调具有相对性。

5.活动中要提醒幼儿找准暖调的颜色。

6.教师要根据幼儿的实际水平选择色彩的多少，可以提醒能
力强的幼儿选择的色彩深浅层次多些。

7.该环节将作品全部展示给幼儿，激发幼儿再次创想的欲望。