大班上学期体育教案《转呼啦圈》
大班体育《呼啦圈转转转》教案
大班体育《呼啦圈转转转》教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第三章《快乐运动》，详细内容为“呼啦圈转转转”。
通过学习，学生能够了解呼啦圈的基本玩法，掌握转圈的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握呼啦圈的基本玩法，能够熟练地进行转圈动作。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，激发他们积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的转圈技巧，保持身体平衡。
教学重点：呼啦圈的基本玩法，团队协作。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。
学具：每人一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
向学生介绍呼啦圈，展示基本玩法。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范呼啦圈转圈动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行呼啦圈转圈比赛，鼓励互相帮助，共同进步。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作游戏（10分钟）学生分组进行呼啦圈接力比赛，培养团队协作精神。
教师点评各组表现，给予鼓励和表扬。
5. 放松活动（5分钟）教师带领学生做简单的放松运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法2. 转圈技巧3. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示呼啦圈转圈技巧，并教给他们如何玩呼啦圈。
2. 答案：学生需将练习过程和成果拍照或视频记录，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了呼啦圈转圈技巧。
但部分学生在团队协作方面还有待提高，今后教学中需加强引导。
2. 拓展延伸：引导学生参加学校举办的体育活动，如呼啦圈比赛、运动会等，提高他们的运动技能和竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点：呼啦圈的转圈技巧，保持身体平衡。
2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法，团队协作。
幼儿转呼啦圈教案5篇
幼儿转呼啦圈教案5篇幼儿转呼啦圈教案篇1活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
4、能根据指令做相应的动作。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
教学重点、难点探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备1、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。
3、平整的活动场地。
活动过程一、谈话导入，引起兴趣1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
二、探索圈的多种玩法1、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘)，老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!(1)、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)(2)、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。
2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。
孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。
1、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。
2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。
(1)、套圈接力赛。
(2)、滚圈比赛(3)、用圈赶球比赛。
四、活动结束1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。
幼儿园大班体育教案《转呼啦圈》
幼儿园大班体育教案《转呼啦圈》教学目标1.帮助幼儿认识呼啦圈的基本用途和玩法，培养幼儿团队协作能力；2.提高幼儿的体能素质，锻炼幼儿的协调性和灵敏度；3.培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿创造性思维；4.培养幼儿爱好运动的习惯，增强幼儿体质，提高幼儿的综合素质。
教学准备1.呼啦圈2.音乐3.场地教学流程准备活动1.教师与幼儿打招呼2.播放欢快的音乐，让幼儿舞动身体热身正式活动1.常规练习教师给出呼啦圈的使用方法，让幼儿练习将呼啦圈转起来，要求幼儿同时转动呼啦圈，引导幼儿通过练习掌握呼啦圈的基本技能，为后面的操作做准备。
2.团队合作幼儿分成小组，每个小组有一根呼啦圈，领队带领小组玩转呼啦圈，呼啦圈不能掉落，每个小组都要保持队形和节奏，培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的团队合作能力。
3.跳绳比赛在团队合作活动较为成功后，教师可以让小组之间开展跳绳比赛，比赛分为个人和团队两类，以时间为标准，创造舞台竞争的气氛，让幼儿感受体育运动的快乐和成就感。
4.创意游戏利用呼啦圈进行游戏，例如斗地主、过河、打猎等，增强幼儿的想象力和创造力，促进幼儿想象力和思维的发展，让幼儿能够在游戏中充实自己的课余时间。
结束活动1.教师与幼儿交流，了解幼儿在活动中的收获2.整理呼啦圈，让幼儿准备离开教学评估评估重点在于幼儿的团队协作能力、体能素质、协调性和灵敏度等，幼儿可以采用小组对抗、成绩排名等形式进行评测，以此来发现幼儿潜在的长处和不足，进行进一步的引导和培养。
教学意义通过本次体育活动，不仅能够提高幼儿的体育素养和团队协作能力，还能够激发幼儿的兴趣和爱好，增加幼儿与家长的交流和互动，帮助幼儿养成良好的身体姿态和健康的生活习惯，促进幼儿心理的全面发展。
幼儿园大班健康教案《呼啦圈转转转》
幼儿园大班健康教案《呼啦圈转转转》一、教学目标：1.学习呼啦圈的基础知识，掌握正确操作方法。
2.增加大班幼儿腰腹部的运动量并培养协调性，提高幼儿的体质。
3.与班级中其他幼儿互相讨论、切磋，提高幼儿的互动能力，增强团队合作精神。
二、教学内容：呼啦圈的正确使用方法和基本运动，包含以下内容： 1.如何正确握住呼啦圈 2.如何将呼啦圈放在身体的不同部位 3.如何控制呼啦圈旋转的轨迹三、教学方法：1.直观教学2.示范教学3.小组讨论4.练习环节四、教学准备：呼啦圈若干，班级中的同学可以直接带场外的呼啦圈，也可以提前准备好，以保证教学过程的顺利进行。
五、教学步骤：1.导入环节在开始上课之前，老师可以先询问幼儿们喜欢什么样的运动，然后带领幼儿一起唱一首健康的儿歌《小苹果》，唱完儿歌后，老师可以将呼啦圈展示给幼儿，问问他们谁会玩呼啦圈。
2.呼啦圈的基础知识教学老师向幼儿们展示呼啦圈，并分别向他们介绍呼啦圈的基本知识：如何握住呼啦圈。
教师先将呼啦圈按照圆形放在地面上，然后示范如何在腰部转圈，在臂弯处转圈，在腿部转圈并交替使用不同部位的操作方法。
老师要求幼儿依次尝试不同的转圈方法，不断重复，达到熟练掌握的目的。
3.情景演练教师可以引入一些具体的情景来让幼儿演练和掌握呼啦圈的基本技巧。
演练1：先让幼儿把呼啦圈竖立于地面，并在下面蹲下来，然后迅速站起来，挑战成功后，教师可以让幼儿们两两配对组成一个小队，然后进行组队比赛，看哪个小队做得最好。
演练2：幼儿站在一起，小组之间进行追逐，看哪个小组能够用呼啦圈其中一人的身体旋转一圈，成功后换另一个同学进行演练。
4.安排练习时间老师让幼儿分成若干组，分别进行呼啦圈的基本运动练习。
练习时，老师应该说清楚规则和复杂性，并且随时进行指导和纠正。
根据练习成果来评选最佳组合。
5.教学总结教学完成之后，老师可以与幼儿共同总结这门课程的内容，注意点和重要性，并鼓励孩子们多练习以提高技巧。
大班体育呼啦圈教案5篇
大班体育呼啦圈教案5篇教案的灵活性使教师能够根据学生的反馈和表现进行及时调整，教案应该包括评估和反馈的方法，以便了解学生的进展，网作者今天就为您带来了大班体育呼啦圈教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班体育呼啦圈教案篇1活动目标：1．通过自由练习和探索不同难度的跳跃运动。
2．体验团结力量大，感受合作的愉快和成功的喜悦。
活动过程：一、热身运动（1）练习两排变四排，做腿部的热身运动。
（幼儿1，2报数，报到2的小朋友往前走两步，变成四排）二、玩呼啦圈1.师：老师今天带来了很多的呼啦圈，每个小朋友一个，你们可以把呼啦圈当作汽车方向盘，自由的开会“汽车”吧！师：现在把你的呼啦圈放在你的脚下，两手张开，能碰到你旁边小朋友的手，那就太近了。
师：把你的呼啦圈拿在受伤，它像什么?(太阳)师：现在我的太阳升起来了，又落下来了（拿呼啦圈由上往下画圈，幼儿跟老师一起做）师：现在把你呼啦圈放下来（幼儿站在呼啦圈里面）师：你们想玩游戏吗?师：我们来玩一个开门关门的游戏（开门——两脚分开，关门——两脚并拢）师：现在拿着你的呼啦圈，看你能跳多远？（幼儿自己根据自己的实际情况扔呼啦圈，立定跳远，跳进圈内）师：老师在那边画了一条终点线，数数看你跳到那要跳几个人圈？2.男孩、女孩分成两组，把呼啦圈摆成一竖排#（幼儿排队依次跳圈）师：现在老师要加大难度了。
#师：我刚才看到有的跳法不一样（有的是双脚跳，有的是单脚跳）幼儿示范师：现在我们一起用两种方法来一次，告诉我跳完后你有什么发现？3.集体游戏过河师：前面是一条宽宽的小河，我们要过河，怎么办？师：用你呼啦圈来搭桥。
师：还有什么办法可以过河？（摇船）师：现在把我们的呼啦圈变成小船，你们站在圈内，不要用你的手，用你的脚去移动呼啦圈。
大班体育呼啦圈教案篇2设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作。
大班上学期体育教案《转呼啦圈》4篇
大班上学期体育教案《转呼啦圈》大班上学期体育教案《转呼啦圈》精选4篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握转呼啦圈的基本动作要领。
2. 培养学生的体操表演能力，提高身体的柔韧性和协调性。
3. 培养学生团队合作意识，通过互相配合完成基本动作。
教学内容：1. 转呼啦圈基本动作要领。
2. 组合呼啦圈动作。
教学重点：1. 学生掌握转呼啦圈的基本动作要领。
2. 学生能够协调动作完成基本呼啦圈动作。
教学难点：1. 转呼啦圈的技术动作难度较大，学生需要进行反复练习。
2. 学生在合作中需要互相配合完成基本动作。
教学准备：1. 呼啦圈。
2. 音乐。
教学过程：第一课时：1. 导入：组织学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，准备身体。
2. 引入：向学生介绍转呼啦圈的动作要领，如手臂平直，腰部轻微扭动等。
3. 示范：教师示范转呼啦圈的基本动作要领，并与学生一起跟随音乐练习。
4. 指导：教师对学生进行个别指导，帮助学生纠正姿势和动作错误。
5. 练习：学生进行自主练习，要求每个学生都能熟练完成基本动作要领。
第二课时：1. 复习：回顾上节课所学的转呼啦圈基本动作要领。
2. 组合：教师向学生介绍一些组合呼啦圈动作，如交叉转动、双手交替转动等。
并进行示范。
3. 分组练习：将学生分为小组，每个小组进行组合呼啦圈动作练习，要求学生互相配合，完成组合动作。
4. 指导：教师对每个小组进行指导和点评，帮助他们改善动作配合和协调性。
5. 排练：小组学生进行组合呼啦圈动作的排练，准备表演。
6. 表演：每个小组轮流表演他们练习的组合呼啦圈动作。
第三课时：1. 复习：回顾上节课所学的组合呼啦圈动作。
2. 组织活动：组织学生进行呼啦圈比赛，根据学生的呼啦圈技术和表演能力进行评判，并颁发奖品。
3. 总结：向学生总结转呼啦圈的基本动作要领和组合呼啦圈动作的练习经验。
教学延伸活动：1. 让学生自由发挥，进行创造性呼啦圈舞蹈表演。
2. 组织学生参加校内外呼啦圈比赛，展示所学的技能和表演能力。
大班健康教案《呼啦圈转转转》
大班健康教案《呼啦圈转转转》教学目标1.培养大班幼儿的协调能力和身体控制能力。
2.提高大班幼儿的心肺功能，促进身体健康。
3.增强大班幼儿的乐观积极性格，增强团队合作精神。
教学内容1.呼啦圈基本技巧2.呼啦圈转动训练3.团队合作游戏教学准备1.呼啦圈2.音乐设备3.课件幻灯片教学过程第一步：呼啦圈基本技巧讲解（10分钟）1.老师先播放呼啦圈的视频，并简短介绍呼啦圈的历史。
2.强调呼啦圈的正确使用方法，包括双手握住呼啦圈，提高轻松智美的姿势，不要过于用力摇晃，避免手指被勒伤的风险等。
第二步：呼啦圈转动训练（25分钟）1.第一次呼啦圈游戏：让每个幼儿先自己玩一会儿呼啦圈，提高他们的兴趣。
2.第二次呼啦圈游戏：老师组织幼儿两两或三人一组进行呼啦圈交互游戏，人数较多的幼儿可以多两个人。
先是两两相对摆好姿势，然后轮流将呼啦圈转给对方，过程中只能用双手传递。
每组尝试转圈3-5轮，最后以用时最短者为胜。
3.第三次呼啦圈游戏：老师继续组织幼儿两两或三人一组进行呼啦圈交互游戏，此时呼啦圈在空中转动时要求每组整齐地合作跳跃过去。
每组练习3-5轮，最后以成功跳过并用时最短者为胜。
第三步：团队合作游戏（20分钟）1.让幼儿一组一组地围成一个圈，每个幼儿拿着呼啦圈。
老师把一枚球扔给其中一个幼儿，然后呼啦圈从上而下逐层传递给其中一个幼儿，直到达到最后一个幼儿时，最后一个幼儿用手接住球，或者将球射向下一个组，整个过程不允许途中接触地面，如有掉下，则此组出局，比赛到最后一个组成为获胜组。
2.三人小组，拿着呼啦圈组成一个圈，从一个指定位置开始，用3个呼啦圈在中间转圈。
当呼啦圈被一位组员传给另一位组员时，传递的组员需要顺便从另外一名组员身下跳过，最终共有呼啦圈和其中两个小组员留在空中。
最后还在空中的呼啦圈和两名组员胜出。
教学总结1.此次教学活动引入了呼啦圈作为学习工具，不仅锻炼了孩子的身体协调能力，而且可以促进节奏感和音感。
2.在团队游戏中，孩子们要相互合作，追求胜利，加强了团队意识和团队协作理念，提高幼儿的心理承受力和勇气。
大班健康旋转的呼啦圈教案3篇
大班健康旋转的呼啦圈教案3篇大班健康旋转的呼啦圈教案1活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。
2、增进身体转动的灵活度。
3、体验团队合作的乐趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、锻炼衡能力及快速反应能力。
活动准备：呼啦圈若干，制作转呼啦圈方式图贴地上。
活动过程：1、引导幼儿探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。
――将呼啦圈放在地上，请幼儿想一想：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢?(如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。
)――鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。
――鼓励团队合作游戏。
2、引导幼儿探索呼啦圈旋转的`玩法并与同伴相互交流。
――呼啦圈竖在地上可以怎么旋转?――离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式?如：套在腰上、绕在手臂上、绕在腿上等。
――你是怎么让呼啦圈转起来的?3、游戏：旋转大比拼。
――用呼啦圈做同一个旋转动作，看看谁可以转得最久或转圈最多。
――在地面上贴呼啦圈旋转方式标记图，让幼儿在场地中找寻标记的方式旋转呼啦圈。
――让幼儿根据标记图进行接力赛，先完成者为胜。
活动反思：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，符合幼儿课程选择原则，而且，呼拉圈玩法多样，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作，一举多得。
让幼儿练习单、双脚跳，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。
发展幼儿动作的灵活性与协调性。
培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。
大班健康旋转的呼啦圈教案3篇扩展阅读大班健康旋转的呼啦圈教案3篇（扩展1）——大班健康教案：好玩的呼啦圈3篇大班健康教案：好玩的呼啦圈1活动目标1、利用竹棒练习助跑跨跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性、灵活性。
2、体验成功的乐趣。
活动准备竹棒、竹架活动过程一、热身运动价值取向：通过模仿运动员，活动幼儿的各个关节。
大班体育教案转呼啦圈
大班体育教案转呼啦圈前言圈游体育课程中，呼啦圈一直都是非常受孩子们喜爱的一项运动。
除了更好的培养孩子们的协调性和灵敏性之外，还可以锻炼孩子们的手眼协调能力和集中力。
由于呼啦圈的动作看上去相对简单，所以经常被其他活动替换。
但是，呼啦圈作为一种传统的游戏和运动形式一直都需要得到重视。
目标在此篇文章中，我们将会探讨如何将呼啦圈的动作带入体育教学，以及这样做的优点。
我们将会学习大班儿童的转呼啦圈动作，并且讲解一些常见错误和调整。
我们的目标是给教师们提供一些儿童教育的好方法，帮助孩子们发展健康的运动习惯和促进他们的成长。
步骤1. 调整位置首先，我们需要确定我们的位置。
教练可以在教室或室外场地（如野外或操场）上开展这项活动，需要保证基础场地安全，空间足够，没有杂物、洞穴或其它隐患。
同时，不要在人行道、马路或涴泥池等危险的区域进行。
当场地确定后，请确保其周围安全，目视可以看到，并且避免出现意外事故。
2. 准备呼啦圈接着，我们需要准备好呼啦圈。
为了方便计数，我们可以将呼啦圈按颜色分类编号。
例如，将红、黄、蓝、绿、紫五种颜色的各五个号码（1-5），两两组合成组，这样可以随时检查孩子们的运动成果。
3. 示范然后，对于大班的学生来说，教师需要一边演示呼啦圈的转动动作，一边让孩子们观察并模仿。
如果有些孩子还没有彻底掌握这个技巧，可以单独和他们交流讲解，并进行单独辅导。
4. 练习学生们现在可以开始进行练习了，教练需要分发呼啦圈，并在场地上让学生们进行自由练习。
这样孩子们可以熟悉自己的呼啦圈，学习如何持续地使它们转动起来。
教练可以给予孩子们一定的时间，让他们自己探索和发现，同时定期检查每个班级的进行程度。
5. 加强训练当孩子们逐渐掌握基本技能后，我们可以逐渐增加难度。
有一个常见的运动是让学生们用一个脚踏着地板，并在他们另一个脚的膝盖上保持呼啦圈。
对于这个训练，我们可以让孩子们彼此合作将呼啦圈搭在彼此的脖子上，让他们在这种情况下尽力保持呼啦圈转动。
大班体育《呼啦圈转转转》教案
大班体育《呼啦圈转转转》教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第三章《快乐运动》，具体内容为《呼啦圈转转转》。
通过学习，学生将掌握呼啦圈的基本操作技巧，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立完成转圈、跳跃等动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生热爱体育运动的兴趣，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的熟练操作，以及动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：培养学生团队合作意识，提高运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每人一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组，每组围成一个圈，进行“传递呼啦圈”的游戏，要求学生在规定时间内完成，传递过程中不能掉落。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）a. 教师示范呼啦圈的基本操作方法，如转圈、跳跃等。
b. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师展示呼啦圈组合动作，如转圈接跳跃、双人合作等。
b. 学生模仿练习，教师指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组练习，每组选出一个代表进行展示。
b. 教师评价，给予鼓励和建议。
5. 游戏环节（10分钟）a. 学生进行“呼啦圈接力赛”，每组依次完成规定动作，最快完成的组获胜。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，用呼啦圈进行创意舞蹈，放松身心。
六、板书设计1. 《呼啦圈转转转》2. 内容：a. 呼啦圈基本操作方法b. 呼啦圈组合动作c. 呼啦圈接力赛七、作业设计1. 作业题目：a. 练习呼啦圈基本操作，熟练掌握。
b. 想象并创作一个呼啦圈组合动作。
c. 家长协助拍摄学生练习呼啦圈的视频，至班级群。
2. 答案：a. 学生自行练习，教师检查。
b. 学生展示，教师评价。
c. 学生视频，教师查看。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 学生对呼啦圈的操作技巧掌握程度。
大班体育《呼啦圈转转转》教案
大班体育《呼啦圈转转转》教案教学内容概述本课程的教材源自我们的大型体育课程，具体章节为《呼啦圈转转转》。
课程内容主要涉及呼啦圈的起源、基础玩法、技巧训练，以及呼啦圈游戏的团队协作方面。
教学目标设定1. 让学生了解并掌握呼啦圈的起源和发展，提升对体育活动的深刻认识。
2. 培养学生熟练地掌握呼啦圈的基础玩法和技巧。
3. 在团队协作游戏中，培养学生之间的合作精神，增强团队的凝聚力。
教学难点与重点重点：呼啦圈的基础玩法和技巧的掌握。
难点：如何在团队协作游戏中有效地发挥各自的作用，完成游戏任务。
教学工具与学习材料准备教具：呼啦圈、教学视频、图片等。
学习材料：每个学生准备一个呼啦圈。
教学过程安排1. 实践情景引入：通过播放呼啦圈的起源和发展的视频，激发学生对呼啦圈的兴趣。
2. 基础玩法讲解：教师现场演示呼啦圈的基础玩法，如单人转、双人转、三人转等。
3. 技巧训练：引导学生进行呼啦圈的技巧训练，如交叉转、backward转等。
4. 团队协作游戏：组织学生进行团队协作游戏，如呼啦圈接力、呼啦圈拔河等。
5. 学生自主练习：学生自行分组进行练习，教师巡回指导。
板书设计方案板书内容：呼啦圈转转转1. 起源与发展2. 基础玩法3. 技巧训练4. 团队协作游戏作业设计计划1. 请学生分享他们对呼啦圈起源和发展的理解。
2. 描述呼啦圈的基础玩法和技巧。
3. 谈谈在团队协作游戏中的感受和收获。
答案示例1. 呼啦圈起源于古代的缅甸，后来传入中国，逐渐演变成一项体育活动。
2. 呼啦圈的基本玩法包括单人转、双人转、三人转等，技巧有交叉转、backward转等。
3. 在团队协作游戏中，我感受到了团队的力量，通过合作我们完成了游戏，收获了很多快乐。
课后反思与拓展延伸建议课后反思：1. 学生对呼啦圈的起源和发展有了更深入的理解。
2. 学生掌握了呼啦圈的基本玩法和技巧，但在实际操作中还需加强练习。
3. 团队协作游戏提高了学生的团队协作能力，但部分学生仍需加强沟通与配合。
大班上学期体育教案《转呼啦圈》
大班上学期体育教案《转呼啦圈》教案：转呼啦圈教学目标：1. 学生能够正确使用呼啦圈，并能够独立完成转圈动作。
2. 学生能够正确掌握呼啦圈转圈的技巧，如：手臂的协同运动、身体的协调等。
3. 学生能够体验到体育运动的乐趣，并建立对体育运动的兴趣。
教学重点：1. 学生能够正确掌握呼啦圈的使用方法。
2. 学生能够正确掌握呼啦圈转圈的技巧。
教学准备：呼啦圈、音乐、教学投影仪。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 师生一起进行热身活动，如：慢跑、扭腰、摆臂等。
二、导入新课（5分钟）1. 准备一个大的呼啦圈，向学生展示呼啦圈，并询问学生是否知道如何使用呼啦圈。
2. 告诉学生，今天我们要学习的就是如何使用呼啦圈，进行转圈动作。
三、呼啦圈基本使用法（10分钟）1. 向学生展示正确使用呼啦圈的方法，手持呼啦圈，将呼啦圈放在腰部以下的位置。
2. 手臂平举，以腰部为轴心，用力转动腰部，使呼啦圈在身体上旋转。
四、呼啦圈转圈技巧（20分钟）1. 引导学生练习使用呼啦圈转圈。
2. 向学生展示正确的转圈技巧：手臂略微弯曲，肩膀放松，利用腰部的旋转力量使呼啦圈转动。
3. 逐步增加难度，让学生尝试使用不同速度和力量转动呼啦圈。
五、团体活动（15分钟）1. 将学生分为若干个小组，每个小组由2-3名学生组成。
2. 每个小组在自己的区域内练习使用呼啦圈转圈，并尝试将呼啦圈传递给其他小组员。
3. 每个小组按照自己的速度和力量转动呼啦圈，尽量维持呼啦圈的稳定。
六、巩固练习（10分钟）1. 引导学生自由练习使用呼啦圈转圈，并观察其他同学的动作。
2. 引导学生互相交流，分享自己的转圈心得和体会。
七、课堂总结（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，询问学生对呼啦圈转圈的掌握程度。
2. 引导学生总结转圈的技巧和注意事项。
板书设计：呼啦圈转圈技巧：1. 手臂略微弯曲2. 肩膀放松3. 利用腰部旋转力量4. 控制速度和力量教学反思：1. 本课通过呼啦圈转圈的活动，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的协调能力。
幼儿园大班体育领域教案呼啦圈转转转
幼儿园大班体育领域教案呼啦圈转转转教案：幼儿园大班体育领域教案：呼啦圈转转转一、教学内容本节课我们将学习使用呼啦圈进行各种活动，提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
我们将通过教材第五章“体育活动”中的内容，进行呼啦圈的转转转活动。
二、教学目标1. 培养幼儿对手眼协调和身体灵活性的控制能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：学会使用呼啦圈进行转转转活动，提高手眼协调和身体灵活性。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个，音响设备一台。
学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 例题讲解（5分钟）教师向幼儿展示呼啦圈的转转转动作，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师一起进行动作练习，体会呼啦圈在手中的转动。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，进行呼啦圈的转转转练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作活动（10分钟）幼儿分为两个队，进行呼啦圈接力比赛。
要求每个队员都要完成呼啦圈的转转转动作，然后将呼啦圈传给下一个队员。
教师记录每个队伍的比赛成绩。
六、板书设计板书内容：呼啦圈转转转板书设计：在黑板上画出一个大的呼啦圈，旁边列出动作要领和注意事项。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长展示呼啦圈的转转转动作，并让家长签名确认。
答案：幼儿能够熟练掌握呼啦圈的转转转动作，家长签名确认。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：下次课我们将学习使用跳绳进行各种活动，提高幼儿的手脚协调能力和身体灵活性。
请幼儿回家后，练习跳绳的基本动作，为下次课做好准备。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 呼啦圈的基本转法：包括双手转圈、单手转圈、反手转圈等。
2. 呼啦圈的组合动作：例如双手转圈与单手转圈的切换、反手转圈与双手转圈的切换等。
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第三章“快乐运动”第二节“好玩的呼啦圈”。
教学内容详细介绍了呼啦圈的基本玩法，如何通过呼啦圈锻炼身体协调性，以及安全使用呼啦圈的注意事项。
二、教学目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，掌握正确的使用方法。
2. 通过呼啦圈运动，培养幼儿身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：呼啦圈的基本玩法和技巧，以及团队合作精神的培养。
重点：掌握正确的呼啦圈使用方法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放设备、示范用呼啦圈。
学具：每位幼儿一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿跟随音乐节奏，自由舞动身体。
随后，教师展示呼啦圈，引导幼儿关注呼啦圈，激发幼儿对呼啦圈运动的兴趣。
2. 教学基本玩法（10分钟）教师示范呼啦圈的正确使用方法，讲解基本玩法。
幼儿跟随教师一起学习，掌握呼啦圈的基本动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个有代表性的幼儿进行示范，针对他们在操作过程中出现的问题进行讲解，帮助幼儿理解和掌握呼啦圈的玩法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行呼啦圈练习，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
5. 团队合作游戏（10分钟）设计一个呼啦圈团队合作游戏，让幼儿分组进行比赛。
在游戏中，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法2. 正确使用呼啦圈的注意事项3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习呼啦圈，并尝试创新玩法。
答案：观察幼儿回家后练习呼啦圈的情况，了解幼儿对课堂所学内容的掌握程度。
2. 作业题目：与同伴分享你在课堂上学到的团队合作经验。
答案：倾听幼儿的分享，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了呼啦圈的基本玩法，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
玩转呼啦圈幼儿园大班体育教案设计
玩转呼啦圈幼儿园大班体育教案设计一、教学目标：1. 了解呼啦圈的基本玩法，掌握转动呼啦圈的基本技巧。
2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
二、教学重点与难点：重点：掌握呼啦圈的基本玩法和转动技巧。
难点：身体协调性、灵活性和节奏感的培养。
三、教学准备：1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备，宽敞的场地。
2. 场地：室内活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍呼啦圈的基本玩法，示范转动呼啦圈的技巧。
2. 幼儿跟随教师学习转动呼啦圈，教师个别指导，帮助幼儿掌握技巧。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
1. 教师组织幼儿进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈传递”、“呼啦圈障碍赛”等。
2. 幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对呼啦圈活动的兴趣。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 呼啦圈的基本动作：转动、跳跃、转动+跳跃。
2. 呼啦圈的组合动作：前后转动、左右转动、转动+跳跃组合。
3. 呼啦圈的游戏：呼啦圈接力赛、呼啦圈障碍赛、呼啦圈舞。
七、教学步骤：1. 基本动作学习（5分钟）：教师示范呼啦圈的基本动作，如转动、跳跃、转动+跳跃。
幼儿跟随教师学习，教师个别指导。
2. 组合动作学习（5分钟）：教师示范呼啦圈的组合动作，如前后转动、左右转动、转动+跳跃组合。
幼儿跟随教师学习，教师个别指导。
大班体育公开课教案《玩呼啦圈》5篇
大班体育公开课教案《玩呼啦圈》大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选5篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握呼啦圈的基本使用方法；2. 培养学生的协作能力和团队意识；3. 培养学生的肢体协调和灵活性。
教学准备：1. 呼啦圈一枚；2. 适当的运动服装和鞋子；3. 运动场地。
教学过程：步骤一：准备活动（5分钟）1. 学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 引入本堂课的主题：“今天我们要一起来玩呼啦圈，看看大家的耐力和协作能力怎么样！”步骤二：基础技巧训练（10分钟）1. 向学生介绍呼啦圈的使用方法：将呼啦圈放在腰部，用力推动腰部或者转动身体，让呼啦圈在腰部绕圈。
2. 让学生按照指导练习呼啦圈的基础技巧，观察并指导他们的动作。
步骤三：呼啦圈协作游戏（15分钟）1. 学生分成若干小组，每个小组站成一个圆形，将呼啦圈放在小组内。
2. 游戏开始时，每个小组成员同时将呼啦圈传递给旁边的队友。
3. 当呼啦圈传到某一位队员手中时，该队员要与队友一同用手指抓住呼啦圈的一部分，继续将呼啦圈传递给下一位队员。
4. 游戏时间限制为一定的时间，观察哪个小组能够在规定时间内传递最多次。
步骤四：呼啦圈比赛（15分钟）1. 学生练习自由使用呼啦圈，尽量保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长。
2. 比赛开始时，每个学生单独站在场地上，用力推动腰部或者转动身体，保持呼啦圈在腰部旋转的时间。
3. 观察并记录每个学生的成绩，并评选出最长时间的学生。
步骤五：总结归纳（5分钟）1. 向学生总结本堂课所学的内容和技巧。
2. 与学生一起分享他们在玩呼啦圈过程中的体验和感受。
延伸拓展：1. 可以让学生尝试其他的呼啦圈技巧，比如手指旋转、双脚跳跃等。
2. 可以组织呼啦圈比赛，让学生在时间内站在场地上，保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长，看看谁能成为“呼啦圈王”。
教学反思：1. 学生是否能够正确掌握呼啦圈的基本使用方法？2. 学生是否能够积极参与呼啦圈协作游戏，发扬团队合作精神？3. 学生是否能够通过练习提升呼啦圈的使用技巧和耐力？4. 教学过程中是否能够引导学生发现问题并自主解决？大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选5篇（二）教案标题：玩响罐教学目标：1. 学习使用空罐子进行体育活动，培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神。
大班体育《呼啦圈转转转》教案
大班体育《呼啦圈转转转》教案一、教学内容1. 学习呼啦圈的基本玩法：抛、接、转等。
2. 掌握呼啦圈的团队协作技巧：互相传接、配合默契。
3. 培养幼儿的节奏感、灵活性和协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握呼啦圈的基本玩法，提高他们的体育技能。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过活动，锻炼学生的节奏感、灵活性和协调性，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点重点：掌握呼啦圈的基本玩法，如抛、接、转等。
难点：团队协作，互相传接呼啦圈，保持动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈、音乐播放设备、口哨。
2. 学具：每个学生准备一个呼啦圈。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）教师示范呼啦圈的基本玩法，如抛、接、转等，并讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作练习（10分钟）：（1）学生分成若干小组，进行团队协作练习，互相传接呼啦圈。
（2）教师观察学生的团队表现，及时给出建议和指导。
4. 游戏环节（10分钟）：（1）学生进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈穿越”等。
（2）教师担任裁判，维护比赛秩序，确保活动顺利进行。
（2）学生分享自己的感受，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书呼啦圈转转转2. 板书内容：抛接呼啦圈：节奏感灵活性呼啦圈接力：团队合作协调性七、作业设计1. 作业题目：请学生描述呼啦圈的基本玩法和团队协作技巧。
2. 答案：呼啦圈的基本玩法包括抛、接、转等，团队协作技巧有互相传接、配合默契等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时反思本次教学活动的效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：可以组织类似的体育活动，如跳绳、篮球等，让学生在实践中提高体育技能，增强身体素质。
幼儿园大班上学期体育教案《转呼啦圈》含反思
幼儿园大班上学期体育教案《转呼啦圈》含反思幼儿园大班上学期体育教案《转呼啦圈》含反思作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园大班上学期体育教案《转呼啦圈》含反思，欢迎大家分享。
【活动目标】1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。
2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】多个呼啦圈、音乐。
【活动过程】一、音乐激趣伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。
师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。
二、游戏活动1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。
教师在身体上玩转呼啦圈。
师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。
你们谁来试一试、做一做?小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。
师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢?让小朋友展示自己其它的.玩法。
师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。
2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。
(1)在胳膊上转(2)在脖子上转(3)身体上同时转多个呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示(1)分小组学习、练习。
给各组划分区域，互相玩呼啦圈。
(2)各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。
4、教师评价、小结。
小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。
哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。
教学反思：本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。
呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。
但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。
因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。
大班健康教案：《呼啦圈转转转》
大班健康教案：《呼啦圈转转转》一、教学目标1.了解呼啦圈的种类和用途。
2.学习呼啦圈的转动技巧。
3.增强大班幼儿的肌肉力量和协调能力。
4.提高幼儿团队意识和合作精神。
5.培养幼儿爱好运动的习惯。
二、教学内容1. 呼啦圈的介绍呼啦圈是一种运动器材，主要由塑料管制成，通常为圆形。
它的用途非常广泛，除了普及广泛的游戏体验之外，还可以被用于瑜伽、健美操和其他许多健身活动中。
2. 呼啦圈转动的技巧（1）双脚分开与合拢：两脚分舒展开来，大约要和肩膀宽松，但不能太分散开了，否则呼啦圈就无法顺利转动了。
接着，将呼啦圈放在你的腰间，然后舒展你的手，抬高手的位置，直到你的手伸展到与你的肩平齐的位置。
（2）双腿微微弯曲：保持舒适的站立姿势，使身体成为一条直线，双脚向前看齐。
膝盖必须弯曲但不要太弯，这样会影响转动的效果。
此外，你的脚尖需要伸展向前，摆动呼啦圈时，需要时刻维持这样的姿势。
（3）主角——臀部：手中的呼啦圈需要放在你的腰间，靠近你的臀部这样可以让呼啦圈更容易转动。
双手轻轻握住呼啦圈的两端，引导呼啦圈转动。
为了让呼啦圈一直转动下去，幼儿应该尽可能放松臀部，让呼啦圈像一个翻滚的小球那样不停地反复穿梭着。
3. 大班健身游戏：《呼啦圈转转转》（1）游戏规则：大班幼儿分成若干个小组，每个小组站成一排，依次接收呼啦圈传递并且尝试着转动呼啦圈。
转动时间最长的小组将赢得比赛。
（2）游戏提示：在运动中，我们需要重视竞技精神，同时也不能忽略团队意识。
为了让幼儿们感受到合作的意义，建议采用一些配合技巧，例如同时传递多个呼啦圈或者变换转动方向。
三、教学方法1.游戏引导法：使用游戏引导法可以激发幼儿的学习热情，吸引他们的注意力，从而更好地实现教学目标。
2.视听法：通过视听法可以让幼儿更加深入地理解呼啦圈转动的技巧，掌握正确的方法。
3.体验法：体验法适用于大班幼儿，可以促进他们身体上的健康，让其习惯锻炼，增强体质。
四、教学评价1.观看幼儿们是否学习了呼啦圈的转动技巧，判断他们是否具备了正确的方法。
大班上学期体育教案《转呼啦圈》
大班上学期体育教案《转呼啦圈》教案标题：转呼啦圈教学目标：1.学生能正确掌握呼啦圈基本转动动作。
2.培养学生良好的协作意识和团队合作能力。
3.促进学生身体的协调性和灵活性。
教学内容：1.呼啦圈的基本转动动作。
2.团队合作进行呼啦圈比赛。
教学准备：1.足够的呼啦圈。
2.音乐设备。
教学步骤：步骤一：热身活动（5分钟）老师引导学生进行简单的热身活动，如拉伸、奔跑等，为后续的呼啦圈活动做好准备。
步骤二：呼啦圈的基本转动动作（15分钟）1.教师示范呼啦圈的基本转动动作（将呼啦圈置于腰部，双手握住呼啦圈两侧，将呼啦圈向前推动，使其转动起来）。
2.学生根据教师示范进行跟随练习，重点校准动作的准确性和流畅性。
步骤三：小组合作练习（15分钟）1.将学生分成小组，每组3-4人。
2.每组选出一名队长，队长负责组织和指导小组成员进行呼啦圈比赛。
3.比赛规则：每组队员手持呼啦圈，通过合作的方式将呼啦圈传递给下一位队员，直到传递完毕。
4.比赛结束后，教师给予每个小组鼓励和反馈。
步骤四：总结反馈（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容，鼓励学生对自己的表现进行评价，并分享团队合作中的收获和感受。
教学延伸：1.可以引导学生进行更复杂的呼啦圈动作，如头部旋转、手臂交叉等，提升学生的技能水平。
2.可以把呼啦圈比赛加入学校的运动会或其他校际比赛活动中，激发学生参与体育运动的热情。
教学评价：1.观察学生上课时的参与程度和动作的准确性。
2.记录每个小组的合作表现和比赛成绩，给予相应的评价和反馈。
3.听取学生的自我评价和团队成员的评价，了解学生的学习和成长情况。
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大班上学期体育教案《转呼啦圈》.
【活动目标】
1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。
2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。
【活动准备】
多个呼啦圈、音乐
【活动过程】
一、音乐激趣
伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。
师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做
运动。
二、游戏活动
1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。
教师在身体上玩转呼啦圈。
师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。
你们谁来试一试、做一做?
小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。
师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢?
让小朋友展示自己其它的玩法。
师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。
2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。
(1)在胳膊上转
(2)在脖子上转
(3)身体上同时转多个呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小组学习、练习。
给各组划分区域，互相玩呼啦圈。
(2)各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。
4、教师评价、小结。
小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。
哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。