牛津高二英语上教学计划

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高二英语上学期教学工作计划高二英语上学期教学计划实用(9篇)

高二英语上学期教学工作方案高二英语上学期教学方案实用(9篇)高二英语上学期教学工作方案高二英语上学期教学方案篇一1、让所有学生的考试成绩都在及格以上，优生数到达班级总人数的四分之一及以上；2、学生的学习习惯不断标准，自觉性不断进步，学习成就感持续增强；3、自己的课堂效率有所提升，课堂内容与高考考点的衔接性更加严密。

1、熟悉学生，确保能拿出最适宜学生的教学效果；2、保持上学期的授课思路：以根底知识为大前提，侧重培养学生的读写才能，要求学生尽可能的积极参与课堂；3、参考学校提出的“分层教学”思路，对不同的学生提出不同的要求，给定难易度不同的学习任务，让每位学生在课堂上都有成就感，不断强化学习英语的积极性和自觉性；4、开展辅导，班上有超过三分之一的学生的成绩都在90分以下，他们在课堂上多少会有些“吃不消”，假设加上个性化辅导，听取学生的声音，再“对症下药”，让不太优秀的学生感觉到被关注，被帮助，他们的学习兴趣和成绩说不定就能得到稳步提升。

5、努力进步英语听力课的有效性。

回忆以往,英语听力课的训练,我的固定做法是:学生看听力题目，听录音选答案，订正答案，安排他们自己私下再多听几遍，效果不是很理想。

所以，本学期听力教学上我会作出改变：1.要增加听力训练的频率。

每天都安排有几分钟的听力训练，一周要有1节英语听力精听课。

2.针对在训练过程中遇到的问题会随时作出调整。

希望同学们在这个学期听力训练的有效性能得到进步。

6、以选修6和选修7的课文为主，进步学生的阅读理解和完型填空的做题思维。

上学期我主要进步学生语法填空题的做题思维，这学期旨在进步他们阅读理解和完型填空题的做题思维，但选修6和选修7两本书还没有上完，所以会充分利用这两本书的课文来做搭脚架来进步学生的英语思维。

希望这个安排能两全其美。

7、增加学生词汇量。

旨在进步学生阅读高频词汇和完型高频词汇。

打印680个阅读高频词汇和450个完型填空题高频词汇供学生背诵。

高二英语上册教学工作计划

高二英语上册教学工作计划一、教学目标：1.帮助学生掌握高二英语上册所涉及的基本语法知识和词汇量；2.培养学生良好的英语听说读写能力，提高其英语综合运用能力；3.培养学生的学习策略和自主学习能力，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容：本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1.语法知识：复习高一所学的基础语法知识，包括时态、语态、虚拟语气等；2.词汇积累：扩大学生的词汇量，包括常用词汇、短语、固定搭配等；3.阅读理解：培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和理解能力；4.口语表达：通过课堂活动和小组讨论，提高学生的口语表达能力；5.写作能力：培养学生的写作能力，包括写作技巧、写作结构等。

三、教学方法：1.合作学习法：组织学生进行小组活动，让学生相互合作，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神；2.情景教学法：通过创设情景，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力；3.任务型教学法：设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习知识和技能，培养学生的学习策略和自主学习能力；4.多媒体教学法：利用多媒体技术，引入丰富多样的教学资源，使学生更加直观地理解和掌握知识。

四、教学安排：1.第一周：复习高一所学的基础语法知识，包括时态、语态、虚拟语气等；2.第二周：进行词汇积累，扩大学生的词汇量，包括常用词汇、短语、固定搭配等；3.第三周：进行阅读理解训练，提高学生的阅读速度和理解能力；4.第四周：进行口语表达训练，通过课堂活动和小组讨论，提高学生的口语表达能力；5.第五周：进行写作能力培养，包括写作技巧、写作结构等；6.第六周：进行综合训练，对本学期所学知识进行综合复习和巩固；7.第七周：进行期中考试，测试学生对本学期所学知识的掌握程度；8.第八周：进行学生成绩分析和反馈，针对学生的不足进行有针对性的辅导和训练；9.第九周：进行课外拓展活动，组织学生参加英语演讲比赛、英语角等活动，提高学生的英语综合运用能力；10.第十周：进行期末考试，测试学生对本学期所学知识的掌握程度；11.第十一周：总结本学期的教学工作，进行教学反思和经验总结。

高二英语上学期教学安排

高二英语上学期教学安排一、教学目标1. 掌握高二英语上学期的研究内容。

2. 培养学生的英语听说读写综合能力。

3. 培养学生的语言应用能力，提高他们的跨文化交际能力。

二、教学内容1. 语法和词汇研究：重点研究高级句型和常用词汇，扩展学生的语言表达能力。

2. 阅读理解：通过阅读不同主题和风格的文章，培养学生的阅读理解能力和语言运用技巧。

3. 写作训练：进行不同类型的写作练，提高学生的写作能力和组织思维的能力。

4. 听力和口语训练：通过听力材料和口语练，培养学生的听说能力和语音语调的准确性。

三、教学方法1. 情境教学法：以情景化的教学方式激发学生的研究兴趣，使他们能在实际语言运用中学到知识。

2. 合作研究法：通过小组合作研究，培养学生的合作能力和交流能力。

3. 多媒体教学法：利用多媒体技术辅助教学，提供丰富的研究资源和互动机会。

四、考核方式1. 课堂表现：包括主动回答问题、参与讨论、课堂作业完成情况等。

2. 书面作业：包括课后作业、写作练、阅读理解题等。

3. 口试：包括口语对话、发音准确性等。

4. 考试：进行期中考和期末考，以检测学生对知识掌握情况。

五、教学安排1. 每周安排五节英语课，每节课45分钟。

2. 每周安排一次听力和口试练，以巩固学生的听说能力。

3. 每周安排一次阅读理解练，以提高学生的阅读理解能力。

4. 每月进行一次写作训练，包括写作指导和提供写作题目。

六、其他事项1. 提醒学生做好课前预和复，养成良好的研究惯。

2. 提供额外研究资源，如推荐英语研究网站、参考书籍等。

3. 定期与家长沟通学生的研究情况和进步。

以上为高二英语上学期教学安排的基本内容，具体细节和调整将根据实际情况进行适当变动。

教师将全力以赴，确保教学质量和学生成绩的提高。

牛津高二英语上教学计划

牛津高二英语上教学计划一、教材分析本学期所授课程为普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(5)和必修（6)两个模块。

(译林版)共6个单元内容。

该教材贯彻了新的教学理念，以学生为中心，改变了传统的以知识内容为本的结构体例，代之以能力为本的多样化的结构体例，以语言技能和语言知识为主线，融入学习策略的教学以及情感态度和文化意识的培养。

通过高一阶段的学习，同学们大都掌握了拼读单词，背单词的积极性越来越高，有了一定的阅读量，写作能力逐步提高，但总体来说，学生的基础还是比较差主要表现在没有自主学习的意识，语法内容似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们很大的努力。

认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。

在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽量贴近高考。

二、教学目标1、本学期主要学习必修五和选修六。

要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；倒装；省略；虚拟语气。

其中过去分词和现在分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。

使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

>3、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。

在单元教学中专门抽出一节课作为课外阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

4、精心设计具体的教学进度安排，写于备课本上，并且严格按照教学进度计划合理有效地进行教学工作。

三、教学重难点1、为了使学生打牢基础，提高听说读写的技能。

上海牛津英语高二第一学期上海牛津英语高二第一学期教案

上海牛津英语高二第一学期上海牛津英语高二第一学期教案一、单元分析(UnitAnalyi)(二)单元目标(UnitTarget)分清定语从句各个关系代词和关系副词的用法，熟练运动定语从句进行描述和会话。

学会依照空间顺序进行写作，描述一个地方。

能运用一些词语和句型描绘航天知识和自己的感受。

;二、运用空间顺序来描述一个地方，可让学生自习完成，并通过书本相关练习加以反馈，使教师了解学生的掌握程度。

第83页Writing5Structure定语从句的复习是本课的语法教学内容。

教师可由学生自主归纳定语从句的知识点，并通过例句和对比加以补充和总结。

【链接3】定语从句复习着重知识点的一些教学建议。

课本第77页tructure6AdditionalReading本部分内容与Unit5课文内容直接相关，可作为辅助补充读物，让学生课后完成阅读。

建议教师在学生自我阅读之后着重指出一些词和词组让学生记忆：befacinatedby,dreamabout,getinvolvedin,dieaway,makeendmeet,keepa harpeyeon…针对“航空员应该具备的素质”这一话题，可在学生中开展讨论。

【链接4】话题讨论的一些教学建议。

课本第85页AdditionalReading说明：利用“头脑风暴”的教学手段，是一种提供学生积极思维的好机会，结合小组合作的方式，让学生列出尽可能多的关于“宇宙”的词汇(可根据词性分类)。

这一环节的运用既让学生通过回忆和启发回顾了曾经学过的有关“宇宙”的词汇，发挥学生的积极主动性以及小组间的合作性，又可引出和补充一些新的词汇，课文中的新词可以在这个环节上初步让学生有所认识。

【链接1】1.教师在黑板上写下“SpaceE 某ploration”，并提问“Whatoccurinyourmindimmediatelywhenyoueethitopic”2.在“头脑风暴”的过程中，教师鼓励学生列出尽可能多的关于“宇宙”的词汇，并在黑板上分类“noun”,“adj.”“verb”三栏。

高二上学期译林牛津英语教学计划5篇

高二上学期译林牛津英语教学计划5篇本学期担任高一(1，2)两个班的英语教育教学工作。

为了使学生能更早的适应高中生活，圆满完成各项学习任务，也为了把英语教学搞的有声有色，特制定教学计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。

针对学生英语底子差，基础薄的现状，打算在高一一学期的英语教学中，本着低起点，严要求的原则，逐渐培养学生学习英语的的兴趣和习惯。

二、学情分析所带高一(1，2)班共有128人，其中男生占到了70%。

由于男女性别的差异，这两个班的英语水平普遍较低，有部分同学的中考成绩在50分以下，程度好点的也只有80分左右。

这就要求我在教学的过程中注重难易结合，培养兴趣，为以后能顺利开展教学活动打下基础。

三、教材内容及重难点分析本学期要完成必修一和二两个模块的教学任务。

必修一中以第一、二和四单元为重点，其中涉及到friendship、internationalrelationship、natural disaster等。

必修二以一、二、三和四单元为重点，其中涉及到International sportsevents，Historical events、wildlife protection等。

四、主要工作及措施(一)在教育教学方面1、做好初高中衔接工作，搞好三个衔接，做好六个到位。

三个衔接1) 知识衔接(词汇补充、语法回顾)。

在学习新课的过程中的，以新带旧，温故知新。

2) 学习方法衔接。

3) 心理辅导衔接六个到位1) 基础知识到位。

在日常教学中，立足课本，积累知识，夯实基础，采用起点低、密台阶、小步子的策略，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。

2) 了解学情到位。

了解学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，为下一步进行高中英语教学做准备。

3)活动到位。

对于课堂教学中的每一个环节的设计，都应注重让学生参与到动口、动手、动脑的活动中，以达到师生互动、生生互动的良好效果。

2024年高二英语第一学期教学计划（三篇）

2024年高二英语第一学期教学计划I. 教学目标1. 提高学生英语听、说、读、写能力，培养他们的语言交际能力。

2. 增强学生对英语语言及文字的理解和运用能力。

3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

II. 教学内容1. 语音：音标、音素、发音修正。

2. 词汇：扩大词汇量，运用词汇进行交际。

3. 语法：复习并扩大所学语法知识，能正确运用各种句型。

4. 阅读：培养学生阅读理解能力，拓宽阅读视野。

5. 写作：提高学生的写作能力，培养他们的表达能力。

6. 听力：训练学生听力技巧，提高听力理解能力。

III. 教学安排Week 1-2: 词汇与语法- 学习和复习常见的词汇：名词、形容词、动词、副词等。

- 复习并扩大所学的语法知识，包括时态、语态、条件句等。

Week 3-4: 阅读理解- 练习阅读速度，提高阅读理解能力。

- 阅读不同类型的文章，包括新闻、小说、科普文章等。

- 学习如何通过上下文推测词义。

Week 5-6: 口语表达- 练习日常对话，提高口语交际能力。

- 学习常用口语表达方式，如问路、讨论话题等。

- 角色扮演，模拟真实情景对话。

Week 7-8: 写作技巧- 学习写作技巧，如如何写好开头、中间段落和结尾。

- 练习写不同类型的作文，如记叙文、议论文等。

- 互评作文，提供反馈和改进建议。

Week 9-10: 听力训练- 练习听力技巧，如听取关键信息、理解主旨等。

- 听取不同类型的材料，如演讲、对话、广播等。

- 练习听力填空、选择题等不同形式的听力题目。

IV. 教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学习效果。

2. 任务型教学：通过设置任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

3. 互动式授课：鼓励学生参与课堂讨论和互动，提高学生的学习动力和积极性。

4. 分组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和交流能力。

V. 教学评价1. 课堂表现：考察学生的课堂参与度、合作能力等。

高二上学期英语教学计划(三篇)

高二上学期英语教学计划高二学年上学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：一、学习方面：积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。

每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二抓起。

作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：1、帮助学生做好从高一到高二的过渡。

2、引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。

指导他们结合自身特点制订学习计划。

对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高，充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。

3、是在高二上学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。

使每个学生将来都能实现自己的理想。

二、思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。

要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。

开好每周一次的主题班会；班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。

对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。

本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

高二英语上教学计划4篇

高二英语上教学计划高二英语上教学计划4篇光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的高二英语上教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二英语上教学计划1一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。

认真分析近几年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，注意收集高考信息，密切关注明年的高考动态，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生非智力因素和学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的`综合素质和解题技巧，以适应新的高考形势和要求。

二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排第一阶段：1）本学期完成高中第三册1—10单元的课文教学。

2）每两周进行一次综合测试。

3）每月进行一次月考。

4）结合高一高二课文知识点和词汇进行复习，为第二阶段复习打好基础。

第二阶段：加强阅读能力的培养。

同时对学生进行语法专项技巧的指导。

加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。

第三阶段：查漏补缺，挖掘学生能力，考试心理指导及答题技巧。

四、教学措施1．高三英语与复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。

课文教学速度加快。

2、抓好词汇复习。

3、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

高二上期英语教学工作计划

一、教学目标1. 知识目标：（1）巩固和拓展词汇量，掌握常用的语法结构。

（2）提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣。

（3）加强学生的写作能力，提高写作技巧。

（4）提高学生的听力理解能力，培养学生的听力技巧。

2. 能力目标：（1）培养学生良好的英语学习习惯，提高自主学习能力。

（2）提高学生的口语表达能力，增强自信心。

（3）培养学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

（2）培养学生的跨文化交际意识，提高人际交往能力。

二、教学内容1. 词汇：重点词汇的复习与拓展，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 语法：时态、语态、非谓语动词、虚拟语气等。

3. 阅读：短文阅读、长篇阅读、图表阅读等。

4. 写作：记叙文、议论文、说明文等。

5. 听力：日常对话、短文听力、长篇听力等。

三、教学策略1. 采用多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣。

2. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的口语表达能力。

4. 定期组织英语角、演讲比赛等活动，提高学生的口语交际能力。

5. 利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，提高教学效果。

四、教学进度安排1. 词汇：每周安排2课时，共计20课时。

2. 语法：每周安排2课时，共计20课时。

3. 阅读：每周安排2课时，共计20课时。

4. 写作：每周安排2课时，共计20课时。

5. 听力：每周安排2课时，共计20课时。

五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂参与度、口语表达等。

2. 作业完成情况：学生的作业完成质量、作业态度等。

3. 期中、期末考试：学生的考试成绩，包括听力、阅读、写作、语法等方面。

4. 学生自评与互评：学生的自我评价和同学之间的相互评价。

六、教学反思1. 定期进行教学反思，总结教学经验，不断调整教学策略。

牛津上海版高二上学期英语教学计划模板：Unit 1 Sporting events

pommelledhorse,floorexercise,etc.
Womensevents-----balancebeam,highandlowbars,unevenbars,vaulting
horse,floorexercise,etc.
Whoisyourfavoritesportsperson?
1知识目标
学习课文中重点词、词组、句型和语法。
2能力目标
结合课文与写作部分使学生对议论文基本结构有初步的了解。
3情感目标
对文中持有不同观点的四篇短文进行讨论与分析，帮助学生辨证地看待语
言培训中心，培养自主学习的积极态度与方法。
（二）词汇学习
Commandhaveagoodcommandofsth.掌握，精通。
Welldone!Whatsportscanyouplay?
Whatsportsdoyouknow?
Forreference
Martialarts:Chinesewushu,judo,fencing,taekwondo,karate,etc
Ballgames:volleyball,basketball,football,tabletennis,golf,badminton,
Whydoyouadmirethissportsperson?
Theyhavegoodteamspirit,astrongercharacter,mentalstrengthandapositive
attitude.Theybringjoytomylife.Theyarealwayschallengingthelimitsof
Doyouthinkplayingtabletennisisagoodwaytobuildupyourbody?

牛津版高二英语教学计划

牛津版高二英语教学计划随着年级的不断上升，教学内容的难度也渐渐加深，英语老师要做好教学计划，才能顺利开展教学工作，保证教学教育不受到影响。

下面是为大家收集有关于牛津版高二英语教学计划，希望你喜欢。

牛津版高二英语教学计划1主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

一 .所教班级学生现状分析:所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。

虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。

但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。

还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

二.教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。

因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。

下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

争取在原有基础上有所提高。

三.本学期的教学内容及方法根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。

让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。

利用《英语周报》加大学生的阅读量。

提高阅读速度。

此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。

具体方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。

摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。

高二牛津英语教师教学工作计划多篇

高二牛津英语教师教学工作计划多篇#*****高二牛津英语教学工作计划1本学期我所担任的是高二35、36班的英语教学，鉴于我校学生英语基础较差的现状，为了学生能在本学期有所收获，有所进步，我决定本学期就开始高中英语第一轮复习，主要完成必修一、二、三的基础夯实和技能拓展。

所以一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。

以下就是我第一轮英语复习计划: 内容:高中必修一到三教材练习:课时练、单元练、单元检测，穿插听力训练和限时阅读训练。

目的:积累知识，夯实基础，到边到角，全面具体，有的放矢。

方式:讲练结合，课前预习，课后巩固，跟踪辅导。

具体方式: 一. 狠抓基础词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。

以教材为基础，提炼出每个单元的重点单词，短语，句型，要求学生用学习的态度去对待复习，让他们从内心去体会英语单词，短语，句型在实践中的重要性。

不但要求学生自主学习，老师应加大对学生的检查力度，通过上课提问，可而后听写，课下作业等各种方式，是学生能够把字，词，句应用到实际的练习中。

二. 练真题总结高考相关类型的考题，尤其注重重点单词，短语在具体语境中的使用。

对于每一单元的语法，尽可能采用改革后的“语法填空”形式通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。

不要盲目相信某个地区的模拟试题。

英语水平较差的同学，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。

要做适合自己的东西。

边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。

对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。

并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。

三. 背结构，会模仿。

因为学生基础太差，所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。

正对每个单词，注意它们的含义，词性，词形等针对每个短语，让学生知道他们确切的意思后，学会辨别类似的短语。

高二英语上教学工作计划

一、教学目标1. 知识目标：- 巩固和拓展学生已有的英语词汇量，使词汇量达到3000个左右。

- 系统学习语法知识，包括时态、语态、非谓语动词等。

- 提高学生的阅读理解能力，能够阅读和理解不同体裁的英语文章。

2. 技能目标：- 培养学生的听说能力，使其能够进行简单的日常对话和表达个人观点。

- 提高学生的写作能力，能够写出结构清晰、内容连贯的短文。

3. 情感目标：- 激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

- 增强学生的跨文化意识，提高其国际交流能力。

二、教学内容1. 词汇：重点词汇、短语及搭配。

2. 语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态、非谓语动词等。

3. 阅读：各类体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文等。

4. 写作：日记、书信、议论文等。

三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思维，引导学生主动学习。

2. 任务型教学：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

3. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成学习任务，提高团队协作能力。

四、教学进度安排1. 第一月：复习初中语法知识，学习一般现在时和一般过去时。

2. 第二月：学习一般将来时和现在进行时，并进行相应的阅读和写作练习。

3. 第三月：学习过去进行时和现在完成时，同时加强词汇和阅读训练。

4. 第四月：学习过去完成时和被动语态，进行写作和口语练习。

5. 第五月：复习巩固所学语法知识，进行综合测试。

6. 第六月：准备期末考试，进行模拟测试和复习。

五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂参与度、课堂练习完成情况等。

2. 作业完成情况：作业的准确性、完整性、创新性等。

3. 单元测试：定期进行单元测试，检查学生对知识点的掌握程度。

4. 期末考试：综合评价学生的学习成果。

高二牛津英语学科学习备课组教学计划范文

高二牛津英语学科学习备课组教学计划范文一、教学目标1.1知识目标（1）掌握牛津英语高二年级所涉及的核心词汇、短语和句型；（2）熟练运用阅读、写作、听力和口语技巧，提高英语综合运用能力；（3）了解英语国家的文化、习俗，培养跨文化交际意识。

1.2能力目标（1）培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力；（2）提高学生的思维品质，培养批判性思维和创新意识；（3）增强学生的英语实际应用能力，为高三备考打下坚实基础。

二、教学内容2.1教材分析本学期我们将学习《牛津英语》高二年级教材，包括听说、阅读、写作和语法四个模块。

教材内容丰富，涵盖了日常生活、社会热点、文化背景等方面的知识，旨在提高学生的英语综合素质。

2.2教学重点与难点（1）教学重点：词汇、短语、句型的掌握，阅读、写作、听力和口语技巧的培养；（2）教学难点：长难句的分析，语法知识的运用，英语思维的培养。

三、教学方法3.1任务型教学法通过设定具体任务，引导学生主动参与、积极探究，培养学生的自主学习能力。

3.2情境教学法创设真实的语言环境，让学生在情境中自然地学习英语，提高实际应用能力。

3.3互动式教学法鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的积极性，培养批判性思维。

四、教学进度安排4.1第一阶段（第1-4周）（1）学习Module1：词汇、短语、句型；（2）进行听说训练，提高口语表达能力；（3）进行阅读训练，提高阅读理解能力。

4.2第二阶段（第5-8周）（1）学习Module2：词汇、短语、句型；（2）进行写作训练，提高写作能力；（3）进行语法知识讲解，巩固语法基础。

4.3第三阶段（第9-12周）（1）学习Module3：词汇、短语、句型；（2）进行听力训练，提高听力水平；（3）进行口语训练，提高口语表达能力。

4.4第四阶段（第13-16周）（1）学习Module4：词汇、短语、句型；（2）进行阅读训练，提高阅读理解能力；（3）进行写作训练，提高写作能力。

年上学期高二英语教学计划

年上学期高二英语教学计划教学计划：高二英语（上学期）教学目标：1. 提高学生的英语听说能力，使其能够流利地用英语进行日常交流；2. 提高学生的阅读和写作能力，使其能够读懂和写作不同类型的英语文章；3. 培养学生的英语学习兴趣，提高他们的学习动力；4. 培养学生的跨文化交际能力，使其能够适应国际交往。

教学内容：Unit 1：Life Changes（生活变化）- 学习谈论生活变化的词汇和表达方式；- 学习用英语描述自己和他人的生活变化；- 学习阅读和写作关于生活变化的短文。

Unit 2：Education（教育）- 学习学科和学校的词汇；- 学习用英语描述教育体制和学习方法；- 学习阅读和写作关于教育的短文。

Unit 3：Travel and Adventure（旅行与冒险）- 学习旅行和冒险相关的词汇和表达方式；- 学习用英语描述旅行经历和冒险活动；- 学习阅读和写作关于旅行和冒险的短文。

Unit 4：Technology（科技）- 学习科技相关的词汇和表达方式；- 学习用英语描述科技发展和应用；- 学习阅读和写作关于科技的短文。

教学活动：1. 听力练习：通过听录音和对话，提高学生的听力理解能力；2. 口语练习：通过角色扮演和小组讨论，提高学生的口语表达能力；3. 阅读练习：通过阅读文章和做题，提高学生的阅读理解能力；4. 写作练习：通过写作作业和写作讲评，提高学生的写作能力；5. 课堂讨论：通过组织课堂讨论和问答环节，培养学生的思维能力和表达能力；6. 项目学习：通过小组合作和研究项目，培养学生的合作能力和独立学习能力；7. 多媒体教学：通过使用多媒体资源如视频和音频，提高学生的学习兴趣和参与度。

评估方式：1. 阶段性考试：根据教学进度，进行阶段性考试，检查学生对教学内容的掌握情况；2. 作业评估：对学生的听力、口语、阅读和写作作业进行评估，提供反馈和指导；3. 课堂表现评估：通过观察和点评学生在课堂上的表现，评估他们的学习态度、参与度和表达能力；4. 期末考试：对整个学期的教学内容进行综合考查，检验学生的综合能力。

牛津上海版高二上学期英语module3教学计划模板：The world of science

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Therehasbeenmuch人们对儿童保育问题议论纷纷。(2)v讨论，辩论
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Thequestionof.关于宇宙起源问题，科学家们仍进行着激烈辩论。
2.roundtheworld全世界范围内
同义短语有：allovertheworld;intheworld;acrosstheworld;throughoutthe
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Step2Languagepoints
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1.debate(1)cn/un辩论;争论，讨论~(on/about/oversth)causea引起对克
隆的激烈的热烈的广泛的讨论underdebate在辩论中
我想出去吃，可另一方面我又该努力省钱。
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