中考语文续写、改写和仿写总复习试题
最新部编版中考语文句式变换与仿写复习题(含答案)
最新部编版中考语文句式变换与仿写复习题(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的习作片段，按要求进行修改。
告别了冬日的寒冷，我抑制不住自己内心的欢乐，独自一人去寻觅春天。
走在路上，我感受到了全新的气息。
湛蓝的天空，好似澄澈宁静的湖水；和煦灿烂的阳光，正像人们开心的笑脸；A微风轻拂脸庞，亦如母亲那温柔的手掌。
我用心去聆听。
我听到了！小鸟在树上轻轻地呢喃：春天到了！话毕，她又一溜烟似的消失得无影无踪，B我知道，她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢！……C________________________________________________________（1）改写画线的A句，使之与前面画线的句子的句式结构一致。
（2）面线的B句有语病，应________。
（3）在C处补写一句话，使之与文章开头呼应，并小结全文，点明中心。
【答案】（1）轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
（2）把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）（3）春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
【解析】【分析】（1）首先要分析前面句子的特点，“湛蓝的天空”属于偏正短语，而“ 微风轻拂脸庞”则属于主谓短语，应把它改为偏正短语：轻拂脸庞的微风。
（2）搭配不当，应把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）。
（3）根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话，还有与“ 她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。
如：春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
故答案为：⑴轻拂脸庞的微风，亦如母亲那温柔的手掌。
⑵把“喜悦”改成“喜讯”（或：把“报告”改成“传递”）⑶春天，藏在大自然的每个角落，哪里生机勃勃，充满希望，春天就在哪里。
【点评】⑴本题考查改写句子的能力。
改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致。
部编中考 语文仿写综合题
部编中考语文仿写综合题一、中考语文专项练习：仿写综合题1．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。
回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。
让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。
请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：________。
（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程；②________；③________；④绘一绘前程美景（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》示例：两个大字，彰显爱国力量。
（《最后一课》）庄重仪表，尽显国在心中。
（《最后一课》）下课钟响，不弃美丽法语。
（《最后一课》）一封家书，勾起发财梦想。
（《我的叔叔于勒》）仓皇逃避，尽现世态炎凉。
（《我的叔叔于勒》）十个铜子，寄托社会希望。
（《我的叔叔于勒》）（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。
请写出你的探究结果。
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。
”——路遥《平凡的世界》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。
仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。
中考语文专题复习仿写续写对联专题专题训练训练含答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．阅读下面材料，按要求作答。
新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。
航空工业新闻发言人介绍，在现有首飞成果的基础上，研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力，进行飞机结构、系统改进优化设计，同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。
（2）根据对联常识和语段内容，将下面八个短语组合成一副对联。
双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威【答案】（1）国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
（2）巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。
【解析】【分析】（1）导语一般是电头后面的第一句话。
“记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。
”去掉修饰语，抓住主干就是：国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
（2）对联要求：字数相同，词性相对，内容相关。
“双栖水陆”对应“频显神威”，“鲲龙”对应“巨鹰”，“擅灭火”对应“能救援”，“腾空”对应“展翅”，结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联：巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。
故答案为：⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。
【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。
语文3
明智学校2014中考语文总复习测评（三）3.仿写•续写•缩写•改写一.根据仿句仿写（第2、6、7小题各4分，其余小题各3分，共36分）1.请你按照例句仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
例句：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿写:___________________________________________________________________.2.仿照例句，从下面括号中给出的事物中任选一个，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
例句：彩虹——正面：让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生；反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
备选的事物：竹野草气球仿句：______________________________________________________________________3.仿照例句，为另一旅游胜地写意广告语。
例句：让人神往的黄山，奇松，怪石，云海，使多少旅人牵肠挂肚。
广告语：____________________________________________________________________4.仿照例句，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋锦的火炬。
仿句:_______________________________________________________________________5.请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨漂流记》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。
例句：我来到额所思，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的各种坎坷；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在江苏格列佛航海中的种种奇遇。
我来到________，仿佛听到___________________________________________________6.请参照例句，以“灯泡”、“短尺”为对象各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感情。
【精品】人教版中考 语文 仿写综合题训练试题含答案
【精品】人教版中考语文仿写综合题训练试题含答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．综合性学习。
班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。
（1）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。
（2）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。
（3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？（4）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。
它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。
微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。
它包含着温情，________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，________。
【答案】（1）失败是成功之母。
（2）①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。
（3）别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。
请相信自己，你一定会在失败中站起来的。
（4）这是微笑的魅力；这是微笑的神圣【解析】【分析】（1）此题考查提取信息的能力。
解答时只要抓住“微笑着面对失败，是一种很好的人生心态”稍加筛选即可。
如：失败是成功之母。
（2）此题考查设计活动步骤的能力。
如：①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。
（3）此题为开放性试题考查语言表达的能力。
能做到语意连贯。
符合自己的省份，如：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。
请相信自己，你一定会在失败中站起来的。
（4）本题旨在考查学生表达能力，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合理即可。
中考语文专项复习训练：仿写与改写
中考语文专项复习训练：仿写与改写2019年中考语文专项复习训练：仿写与改写仿写与改写（本试卷总分60分，测试时间：45分钟）（2019?中考改题）1. 根据语境仿写句子。
（3分）阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，。
在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，。
（2019?中考改题）2.根据语境仿写句子。
（2分）人要学会奖励自己，挫折的时候奖励自己一种勇气，悲伤时候奖励自己一个微笑，，……同样地，成功的时候何不奖励自己一束鲜花，幸福的时候何不奖励自己一份快乐……（2019?中考改题）3. 根据语境仿照画线句子接写两句，构成语意连贯的一段话。
（2分）成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；，；，。
成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……（2019?广西百色）4. 根据语境仿照画线句子接写一句，构成语意连贯的一段话。
（1分）也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，写出相关的一句诗，或一副对联，或一句俗语。
（1分）示例:清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（2019?四川内江）11.仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。
（2分）例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
（2019?中考改题）12.仿照下面句子续写一句话。
（3分）假如我是一个诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔；（2019?湖北襄樊）13．根据语境仿写句子。
（1分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。
欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。
（2019?山东济宁）14.模仿下面的诗句再写一个句子。
（1分）理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；（2019?湖北恩施）15．下面是《做人》这首小诗的前两节。
中考语文一轮专题复习：仿写续写补写
仿写续写补写语言表达1．请仿照“我不知道……也许是……也许是……也许是……都无从知道。
总而言之：我……别了，……！别了，我……！”这段文字，写一段话。
2．请仿照“不必说……也不必说……单是……”这段文字，描写一处景物。
3．写一首诗来表达对母亲的情感，在母亲节那天送给她。
要求：请你发挥自己的想象，借助一些给你留下深刻印象的事物来表达你对妈妈的感情，写一两句诗。
例如：妈妈，我想变成…（凉风、清茶、阳光、雨伞、……) 当你……的时候，我…… ，当你……的时候，我…… ，当你……的时候，我……4．补写段落：在段落结尾，用一句话描写出我此刻的心情。
太阳底下。
我翻开一块土坯，随即掀翻了一个世界：一群蚂蚁四散奔匿；一只多足虫，张皇着，迈不开腿；另几只叫不上名字的虫子，嫩嫩的，白白的，像几截草芽，僵卧在阳光下，动弹不得。
或许，刚才在土坯下，蚂蚁们在纳凉，多足虫在打盹，而那几只草芽般的虫子，只愿守着它们的嫩与白，与这个世界静静相望。
________5．请在下面横线上填写恰当的内容。
中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。
端午节，____________________________；中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿；重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德。
6．请依照例句进行仿写。
要求：句式一致，表达通顺。
例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。
（《艾青诗选》）7．富有诗意的想象，能实现有创意的表达。
请自选对象，展开想象，写一句或几句话。
句式不限，示例仅供参考。
示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！_______________________________________________________________________________ ________________8．运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，生动形象。
中考总复习题型仿写·改写·续写
应考链接
(三)命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿 写。如：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句 式相同的比喻句。 书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书
[解析] 仿写句子是一种极具开放性的题型。本题答案不 唯 一。仿写时注意从正反两方面或不同的两个角度表达， 从三个对象中任选其一，抓住对象的特点，运用上恰当的 修辞手法即可。
真题体验
2．(2012·重庆) 参照下面的示例，为“诗意的情趣”创
设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：
形象具体，句子形式不限。(4分) 示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，
狂风 描写的对象是______ห้องสมุดไป่ตู้_
[解析] 先确定描写对象，再分析此句的复句关系——转折关 系。以及句子的修辞手法——拟人和排比。符合复句关系，得 2分；有拟人，1分；有排比，1分。其余情况酌情给分。
典型例题
【例3】 (2011·青岛) 语言运用(本题满分5分) A．请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体， 写一段对生命认识与感悟的文字。(要求：简明、有文 采)(3分) 生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终 东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落 归根…… 生命是生生不息的，生命是永恒的。 生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我们 ______________________________________________ 去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用 ______________________________________________ 心演奏„„生命是美好的，是多姿多彩的。 ______________________________________________ [解析] 审清题干，重点在于“设问形式”“比喻修辞” “生命认识与感悟”符合上句的形式与内容，即可仿写。
人教版中考语文仿写续写对联专题专题训练题含答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。
【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。
如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）元宵节上联：________下联：紫气丹光拥玉台（2）端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联：________（3）中秋节上联：________下联：万家萧管乐中秋（4）重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联：________【答案】（1）①（2）④（3）③（4）②【解析】【分析】考查学生对我国传统节日形式与内涵的了解，以及修辞手法的日常运用。
（1）“银花火树”指的是元宵节的烟火。
（2）“角粽投江”是为了凭吊屈原，指的是端午节。
（3）“几处笙歌”对“万家箫管”。
（4）“插茱萸枝”是重阳节的习俗。
故答案为：⑴①；⑵④；⑶③；⑷②【点评】考生对文化常识在平时要有理解，首先是传统节日考生都不陌生，熟悉每个节日的内涵和相关的特点，其次考生要理解对了的知识，注意其上下联讲究对仗的特点。
3．读过《水浒传》中“智取生辰纲”“拳打镇关西”的故事后，小明同学用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，请把下面这副对联补写完整。
上联：智________斗杨志只因替天行道下联：侠鲁达除郑居全为________【答案】吴用；除暴安良【解析】【分析】“智取生辰纲”中，吴用使用计策，斗败杨志，取得生辰纲，因此上联人物填写“吴用”。
2021中考语文课后强化训练 7 仿写、改写、续写(1)
7 仿写、改写、续写1. (2021·连云港)阅读下面一段文字，完成题目。
汉字是华夏民族的文化guī(瑰)宝。
汉字书法具有其他语言文字无可比nǐ(拟)的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘yì(逸)，或平正或险绝。
汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木伸展的身恣，行草的线条像__________ ，揩书的结构如君子端庄的举止。
连云港市每一年举行汉字书法竞赛，引领人们查找汉字书法的历史厚重和现代典雅。
倘佯于汉字的光阴长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流联于指间心上。
(1)请依照拼音写出汉字。
(2)画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并加以更正。
恣—姿__揩—楷__联—连(3) 请仿照前后的句式，将横线处续写完整。
例如一：飞天舞动的飘带__例如二：仙女飘飞的衣带__例如三：写者心灵的舞蹈【解析】(1)依照拼音写汉字，不要显现错别字。
(2)认真阅读画波浪线的语句，找出书写错误的字“恣、揩、联”，并更正，注意不要再写错字。
(3)依照行草线条的特点想象，比喻要形象生动。
2．(2021·临沂)参照例句，仿写句子。
例句：自立是骨，没有了自立，人一辈子就疲软了。
仿句：自信是血，没有了自信，人一辈子就干瘦了。
自强是筋，没有了自强，人一辈子就萎缩了。
【解析】第一要注意句式，“……是……，没有……，人一辈子就……，”第二要注意利用比喻的修辞手法，最后要注意内容的合理连贯。
3．(2020·青岛)语言运用。
(1)请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一段对生命熟悉与感悟的文字。
(要求：简明、有文采)生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根……生命是生生不息的，生命是永久的。
例如：生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待咱们去精心刻画；生命像一曲美好的乐章，需要咱们去用心演奏……生命是美好的，是多姿多彩的。
【解析】审清题干，重点在于“设问的形式”“比喻”“生命熟悉与感悟”等要求，符合其形式与内容，即可仿写。
新中考 仿写续写对联专题专题训练技巧习题训练含答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．综合性学习学校开展“漫步古诗苑，品读千家诗”的活动，请你根据要求完成下列任务。
（1）下面是王林同学朗诵古诗时的节奏，划分不正确的一项是（）A.窈窕/淑女，琴瑟/友之。
B.八月/湖/水平，涵虚/混/太清。
C.城阙/铺/三秦，风烟/望/五津。
D.式微/式微，胡/不归？（2）见下图，根据你联想到的古诗词对出下联。
上联：西风古道染秋色，下联：________。
（3）根据图片内容。
结合你对联想到的诗词的理解，发挥想象，完成句子仿写。
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，牵着一匹瘦马，踽踽独行。
他走过缠满枯藤的老树，看到归巢的暮鸦在天空中盘旋；________，________；夕阳西下，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。
（4）在“古诗词推介”活动中，李吴同学为大家推介了《天净沙▪秋思》，请你帮李吴同学写一段推介语。
（50字左右）（推介语中要写出作者和诗词所属类别）【答案】（1）B（2）落日小桥思故人（3）他走过横架溪流上的小桥；看到对岸几户人家炊烟袅袅（4）示例：我向大家推介元代马致远的《天净沙●秋思》，这是一首表达游子思乡题材的作品。
这首小令运用了景物烘托的写法，寄情于物，生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，表现出天涯沦落人的凄苦孤寂之情。
【解析】【分析】（1）ACD划分正确。
B这两句话朗读节奏正确的划分方法应为：八月/湖水平，涵虚/混太清。
（2）在仔细观察图画，可以看到图片上画的景物有：老树、小桥、古道、落日等，图片和上联“西风古道染秋色”可以联想到《天净沙·秋思》中的“古道西风瘦马”，这首曲子表达了作者浓烈的思乡之情。
上联中的“西风”“古道”都是名词，“染秋色”是动宾短语，与上联相对应的景物是落日、小桥，“染秋色”应与“思故乡”对应。
据此可知下联应为：落日小桥思故人。
（3）由对联联想到的诗词是《天净沙·秋思》，这首曲子描写的景物有：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳，“他走过缠满枯藤的老树，看到归巢的暮鸦在天空中盘旋”描述的是枯藤、老树、昏鸦这几样景物，接下来应描述小桥、流水、人家，注意句式要和前面那句话的句式一致，注意语言生动，形象。
初中中考语文仿写综合题训练试题整理及解析
初中中考语文仿写综合题训练试题整理及解析一、中考语文专项练习：仿写综合题1．根据题目，回答问题。
（1）如图是一幅楷书“永字八法”示意图，请根据图示，仿照示例写出其他六法（侧、勒、弩、掠、啄、磔）中某一笔画的形象特点和技法要求。
示例一：趯：钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。
示例二：策：挑画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。
（2）对“永”字八法的观察，你有什么启示或感悟？【答案】（1）侧：点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔，势足收笔。
勒：横画，好像用缰绳勒马；要求逆锋落纸，缓去急回。
弩：竖画，好像用力挽弓；要求直中见曲势，不应呆板僵直。
（2）“永字八法”，是古代书法家在长期书法艺术创作实践中，总结出来的以“永”字笔画造型为例，概括说明楷书笔画用笔的方法。
即把“永”字拆成八笔，作为基本笔画，对于初学书法的人而言，了解“永字八法”，掌握这八种笔画的写法，进而领悟其他笔画的写法，是很有益处的。
【解析】【分析】（1）仿写是综合读写中出现频率较高的一种题型。
作答时，一定要认真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辞，所仿写的句子一定要与例句句义相关，格式相同，修辞相同。
结合自己积累的书法知识拟写即可。
（2）本题考查图文转换。
作答本题时，可围绕永字八法的历史，对初学书法的人有帮助来进行表述。
语意要清晰连贯。
答案：（1）侧：点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔，势足收笔。
勒：横画，好像用缰绳勒马；要求逆锋落纸，缓去急回。
弩：竖画，好像用力挽弓；要求直中见曲势，不应呆板僵直。
（2）“永字八法”，是古代书法家在长期书法艺术创作实践中，总结出来的以“永”字笔画造型为例，概括说明楷书笔画用笔的方法。
即把“永”字拆成八笔，作为基本笔画，对于初学书法的人而言，了解“永字八法”，掌握这八种笔画的写法，进而领悟其他笔画的写法，是很有益处的。
【点评】第一小题考查仿写。
第二小题考查图文转换。
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
初中语文中考复习仿写续写补写专项练习附参考答案 (一)
初中语文中考复习仿写续写补写专项练习附参考答案 (一)近年来，随着中考的不断临近，许多初中生开始了紧张的复习工作。
而在语文方面，复习仿写、续写、补写等专项练习便成为了不可缺少的一环。
今天，就让我们来聊一聊初中语文中考复习中仿写续写补写等专项练习的相关知识。
一、仿写仿写是指在原文的基础上，按照一定的格式和规范，转述作者的意思，以检验学生的语文功底。
在初中语文中考复习中，仿写的练习往往以古诗词、现代文学作品等为主，要求学生注意节奏、韵律、词序、语法结构等方面。
参考练习：（1）《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（2）《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
二、续写续写是指在一个已有的文本之后，延续下去完成剩余部分。
初中语文中考复习中，续写的练习难度较高，往往要求学生有一定的想象力和逻辑思维能力。
参考练习：（1）下面是小说《红楼梦》中的一段节选，请你结合上下文，续写出一个合理的结局。
话说黛玉弄得神魂颠倒，自惭形秽，于是起身出来。
（2）下面是一篇新闻报道的开头，请你完成其中的后续内容。
近日，我省某市出现了一起恶性抢劫案，当地警方已经展开调查。
三、补写补写是指在一篇文章中，有一些句子或段落被省略，要求学生根据上下文意思，完成后续的内容。
参考练习：（1）下面是一篇文章，其中有两处省略，请你根据上下文补全相关内容。
文化是一个民族、一个国家的精神“家园”。
我们也可以这样理解文化：文化是人类社会从原始社会开始，创造的、传承下来的、反映社会实际的、能对社会进行调节的各种精神文明的产物。
（2）下面是一篇新闻报道的结尾，请你补全后续内容。
据了解，目前，该市交警部门已经对此次事故展开调查，将会严肃追责，并加强安全管理，确保类似事件不再发生。
初中语文中考复习仿写专项练习(20-22中考真题,附参考答案和解析)
中考语文仿写专项练习班级考号姓名总分（2022年）（陕西省）陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。
他们被誉为“三秦大先生”。
请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。
（7分）【活动一：做调查寻足迹】请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。
（2分）调查提纲调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。
调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。
调查过程：【活动二：抒胸臆赞品格】请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。
（2分）同学们，大家好!我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。
________________________________________________________________________________ ___ _ 今天，他的精神依然激励我们奋勇前行!【链接资料】《史记》在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国……司马迁曾写下自己身处逆境的思索——“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”?只有发愤图强，完成《史记》，才能不负太史令立言之志!（摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》）【活动三：表心志继精神】请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。
（2分）像牛一样劳作，像土地一样奉献。
这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。
【活动四：铭教诲树丰碑】请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。
（1分）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
——[北宋]张载6.（7分）【活动一：做调查寻足迹】（2分）[示例]（1）搜集资料（2）起草调查报告评分标准：答对一处，得1分。
填写内容须与同一步骤的方式或任务相关联。
共2分。
【活动二：抒胸臆赞品格】（2分）[示例]司马迁，他秉笔直书，记载历史人物；他不负使命，成就史家绝唱；他坚忍不拔彰显生命价值。
07中考语文总复习之仿写
07中考语文总复习之仿写近年中考卷中的热点题之一的仿写题，主要考查学生运用语言的能力。
仿写虽有规律可循，但也要注重日常积累，许多抒情类、哲理类、议论类的仿写，多来自平时的积累和筛选，因而我们要注意在平时多积累一些名言警句等必要的素材。
仿写题练习（含答案）：1、同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
同情是（一泓清泉，给干涸的大地注入生机）。
同情是（一朵轻云，给单调的天空带来活力）。
2、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。
亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。
亲情是（一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。
亲情是（一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽）。
3、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。
朋友是（失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾）。
4、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。
青春是（余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦）。
5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
人生（如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符）；人生（如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调）。
6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是（一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾）；爱心是（一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾）。
（(2)爱心是瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得以冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
中考 语文专题复习仿写续写对联专题专题训练训练及答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。
【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。
如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2．某社区阅览室向居民征集有关读书的对联，给出的上联是“品美文若饮甘露”，请你对出下联。
【答案】读好书如沐春风【解析】【分析】对联要字数相等、词性相同、意义相对，如“品美文”可对“读好书”。
【点评】本题考查的是对联的知识。
我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，即可作答。
3．按要求完成下列对联题。
上联：春风拂面，赏乌海园林。
下联：________【答案】夏荷悦目，观池塘石岸【解析】【分析】本题考查拟写对联。
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联要求：上下联字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。
根据这些要求，再根据上联的内容对出下联。
故答案为：夏荷悦目，观池塘石岸【点评】拟写对联要注意：上下联字数相等，内容一致，词性相当，结构相称，平仄相谐，仄起平收。
4．下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。
请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。
【参观记录】时间；2017年4月13日地点：郭沫若故居郭沫若，四川乐山人我国伟大的文学家。
《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。
中考语文复习专题训练仿写续写扩写修辞对联
2019年中考语文复习专题训练07《仿写、续写、扩写、修辞、对联》【重庆市A卷】5．仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。
（4分）一生的时光，该由多少个温馨串织那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。
温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
；。
5．（4分）要求：内容紧扣温馨（1分）；句式整齐（1分）；示倒：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
【重庆市B卷】5．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。
要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限．（4分）示例童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语：善良时光班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。
⑴晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。
（2分）上联：笛音飘声声传情下联：选（）项A．丝竹韵悠悠绵长B．鼓点响阵阵送暖5．时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓，时光是妈妈缝补衣服时半眯的眼睛，时是奶奶走路时佝偻的背影。
善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的眼眸，善良是姐姐喂养流浪小狗时蹲下的背影，善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。
【甘肃省武威市】8．仿写画线句子，使之构成排比句。
（2分）孝心是一句温馨的话语，揉搓着父母的疲惫；，；孝心是一首暖暖的小曲，诠释着父母的情怀。
8．（2分）细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活中能够细腻而温柔。
（意对即可）【甘肃省武威市】1．阅读下面这段文字，完成⑴—⑶题。
（8分）中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特殊是从树木鸟兽方面——一枝梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一只跳跃的斑豹，猛虎的巨瓜，麇鹿的捷足，骏马的劲力，熊罴的丛毛，白鹤的纤细，_________，_________，松枝的纠棱盘结，没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底，形成一种特殊的风格者。
部编人教版中考 语文仿写综合题训练试题及答案
部编人教版中考语文仿写综合题训练试题及答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．奇妙的汉语魅力无限，读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。
可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。
显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。
请你展开联想和想象，完成下面各题。
（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是________。
（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。
按照下面示例另举一例。
示例：阳光工程：阳光：指公平、公开、透明。
（3）仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷；如一首旋律美妙的乐曲；________；令人痴迷、神往。
【答案】（1）安全、健康、无公害、无污染（2）辞职下海下海：指经商；被迫下课下课：指离开职位；被老板炒鱿鱼炒鱿鱼：指解除工作关系；比赛中闯出黑马黑马：指出乎意料的胜利者（3）如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对词语含义的理解以及仿写句子的能力。
根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可。
（2）此题考查学生的积累能力，绿色食品“绿色”指的是无污染、纯天然，绿色装修中的“绿色”指的是环保、无污染，所以“绿色”的意思就是“安全、健康、无公害、无污染”。
与此类似的有很多词语，如：下海、黑马等。
（3）此题考查仿写句子的能力，小题例句是比喻句，仿用此方法，选用同类的事物为喻体，从一个角度来赞美汉字的特点。
故答案为：（1）安全、健康、无公害、无污染；（2）辞职下海下海：指经商；被迫下课下课：指离开职位；被老板炒鱿鱼炒鱿鱼：指解除工作关系；比赛中闯出黑马黑马：指出乎意料的胜利者；（3）如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈。
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1．请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。
写句子之前请先写出描写对象。
例句：雨__我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
仿写：__示例一：风__我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。
__示例二：雾__我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。
__
2．仿照下面的句子，自选景物写一句话。
花从春走过，留下缕缕花香。
叶从夏走过，留下片片阴凉。
__示例：风从秋走过，留下阵阵金浪。
(格式正确，语句通顺即可)__ 3．班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
__示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
__
4．仿照例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻的修辞手法。
例句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里路轨下的一
颗石子——为繁忙的交通献上全部的力量。
仿句：__示例：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿意。
__
5．(2013•济宁)品读先贤，传承中华文化。
学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。
__示例：我眼中的孔子是好学的。
他“十五而有志于学”，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人敬佩。
__ 6．(2013•潜江)请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。
小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；__示例一：红梅傲雪__，__白杏吐蕊__，__绽放着生活的芬芳__。
让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
示例二：金风送爽__白雪轻舞__吟咏着生活的美好
7．(2014•广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。
我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，(1)__示例一：想与苏东坡相约夜
游承天寺__示例二：想与格列佛一起游历小人国__；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，(2)__示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言__示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲__，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
8．(2013•营口)结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；__示例：因为海洋浩瀚__，__鱼儿才可以悠然畅游(答案不唯一。
内容相关，运用排比修辞；语意连贯，无病句即可。
)__。
9．(2013•锦州)仿照加点句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。
钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土；__时间再珍贵__，__若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水……
10．在下列横线上，依照文段中的画线句，续写句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，__秋天硕果飘来的丝丝香甜__，__冬天雪花带来的片片寒意__。
11．(2013•盐城)大自然的语言是丰富多彩的。
根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
__从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。
12．(2014•随州)结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。
三月，你一定要来大洪山。
细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。
青山是她蹙起的眉毛，__碧水是她明亮的双眸__，__云雾是她迷人的面纱__，桃花是她腮边的嫣红……
13．阅读下面这段文字，按要求作答。
不是每一道江流都能入海，不是每一粒种子都能成树。
生命中不会永远快乐，也不会永远痛苦，快乐与痛苦是相生相成的。
好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，__示例一：月亮要经历阴晴圆缺__示例二：花儿要经历绽放凋零__。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛也是美丽的。
(1)结合语境，仿照文段中的画线句，仿写句子。
生命中不会永远快乐，也不会永远痛苦，快乐与痛苦是相生相成的。
好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，____。
(2)将下面的句子改成反问句。
快乐固然兴奋，苦痛也是美丽的。
__示例：快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？__
14．(2014•绥化)阅读下面文字，按要求答题。
当你细心聆听秋雨敲打着窗棂，那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音；当你漫步在山间小路，流连于春天温馨的“花如绣，草如阴”之中，当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意A当年轻的妈
妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋B似乎生活的每个角落都充分诗意。
或许，人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前，就已经被弥漫着诗意的空间所包围。
(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。
①用音序检字法查“弦”：先查音序__X__，再查音节__xián__。
②用部首检字法查“弥”：先查部首__弓__，再查__五(5)__画。
(2)找出并改正语段中的两个错别字。
__阴__应改为__茵__
__悬__应改为__玄__
(3)请在下面的横线上填入正确的标点符号。
A处__；__ B处__……__
(4)仿照语段中画横线的句子进行仿写。
__示例：当你极目眺望白云拥抱着群峰__
(5)语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。
__似乎生活的每个角落都充满诗意。
__
15．(2013•宁波)读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行(A)的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情(B)。
(1)请用合适的成语替换文段中加点的文字，使表达更简洁。
A__勇往直前(一往无前)__ B__肃然起敬__
(2)语段画线处有语病，请修改。
__她看不见这世界，听不到这世界的声音(或“这世界，她看不到也听不到”)__
(3)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。
(要求语意连贯，结构相似)
__示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
__
16．(2013•江西)仿照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是(B)
困境无可避免。
困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；________……走出困境，要有冷静从容的气度，________……
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废要有自我审视的智慧
B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔要有机智应对的智慧
C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废要有机智应对的风范
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔要有自我审视的风范。