“谦让与进取”作文指导ppt
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著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：在
一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞 争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是 最理想的。平衡论由于在金融、政治等各方面取得 了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。事实证明，要使 自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德， 也只有懂得谦让艺术的人才能更好达到这种效果， 一个只知道“进取”“为个人奋进”的人很难被一 个群体所接纳。
“谦让与进取”
课件制作者： 兰冰冰
一、题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘
者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢 占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主 动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对 她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到 销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德， 但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的 员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是 干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论 纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人 则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
2．在当今社会，谦让仍然有其重要作用。可以融洽人 与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可 以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减 少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展 关系。
3．谦让和进取也Baidu Nhomakorabea有什么冲突。一是适用的范围不 同。谦让更多属于礼仪范畴，进取多属于工作范畴。 材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一 定会谦让。二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却 可能是一种有意补充和调剂。 例如：
肯定进取：
1．在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平， 从而丧失很多机会。例如中国许多大学生在外资企业
面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。 2．古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有 力地证明了这个道理：不谦让，锐意进取才会成功。 例如：王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张 艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色 列、美国。当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出 手时就出手。 3．相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取， 迎接他们的是惨重的失败。 4．锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。前者是工作 上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作 上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的 人。
1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦让这种
美德。因为这种美德有其重要作用和意义。 2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显 得不合时宜。 3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要 谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。
另外，概念必须清晰。例如： 谦让：谦+让，谦虚地不肯担任,不肯接受或不肯占先。 一种处事的方式。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。 退让：让步，向对方妥协。 忍让：容忍退让。 以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。 进取：努力向前，立志有所作为。
• 所以，材料作文本身就是一种限制性很 强的作文，千万大意不得。但也有好处， 就是注意到了读写结合。对材料的审读 也应该是很重要的能力，因为它直接考 察学生是否具有辩证思维的能力，是否 能够透过现象看本质，是否对事物的分 析不停留在其表面，而能深入事物的本 质内涵。事实上，对材料审读有偏差的 同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对 事物认识的深度，或者，观点容易偏激。
• 五、做出结论。
• 具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再 引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来 说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将 观点包含文中，使阅卷老师费猜。要知道是阅 卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水 平，看他是否能读懂你的文章。
构思
肯定谦让：
1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。 我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子 （不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业 谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何 以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。我们从中国的 许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交 活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。
请全面理解材料，但可以从一 个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料内容或 其含意范围作文，不要套作， 不得抄袭。
二、审题
认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场 经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要 还是进取重要。
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以 有以下三种观点：
除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本 定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位 如下：
• 一、引述材料。这是第一步定位。 材料字数如果比较多，可以概括性 引述；材料字数比较少，可以照引 不误。
• 二、分析材料，概括中心内涵。
• 三、联系现实，提取观点。
• 四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧 扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的 需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想 等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够 恰如其分地说明你的观点。
审题主要失误：1．泛泛而谈各种美德在市场经济中 的作用。2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方 面。3．论述时完全脱离材料，只字不提市场经济， 没有较强的针对性。4．未把握命题人的意图，从中 提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观
点”等话题。 那么如何审题审材料呢？
审题要准
• 材料作文较之话题作文，审题上有一定难度， 它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准 角度提取观点，材料在作文中必须引用，而 由材料引发其他联想，通过分析、议论，表 达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然 标明文体不限，实际上受材料本身所限制， 还是以议论为主，不像话题作文，所给材料 可引可不引，只要在话题范围内，天马行空， 任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情， 编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说， 都无不可。
一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞 争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是 最理想的。平衡论由于在金融、政治等各方面取得 了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。事实证明，要使 自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德， 也只有懂得谦让艺术的人才能更好达到这种效果， 一个只知道“进取”“为个人奋进”的人很难被一 个群体所接纳。
“谦让与进取”
课件制作者： 兰冰冰
一、题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分）
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘
者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢 占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主 动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对 她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到 销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德， 但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的 员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是 干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论 纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人 则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
2．在当今社会，谦让仍然有其重要作用。可以融洽人 与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可 以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减 少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展 关系。
3．谦让和进取也Baidu Nhomakorabea有什么冲突。一是适用的范围不 同。谦让更多属于礼仪范畴，进取多属于工作范畴。 材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一 定会谦让。二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却 可能是一种有意补充和调剂。 例如：
肯定进取：
1．在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平， 从而丧失很多机会。例如中国许多大学生在外资企业
面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。 2．古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有 力地证明了这个道理：不谦让，锐意进取才会成功。 例如：王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张 艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色 列、美国。当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出 手时就出手。 3．相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取， 迎接他们的是惨重的失败。 4．锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。前者是工作 上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作 上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的 人。
1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦让这种
美德。因为这种美德有其重要作用和意义。 2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显 得不合时宜。 3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要 谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。
另外，概念必须清晰。例如： 谦让：谦+让，谦虚地不肯担任,不肯接受或不肯占先。 一种处事的方式。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。一种精神。 退让：让步，向对方妥协。 忍让：容忍退让。 以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。 进取：努力向前，立志有所作为。
• 所以，材料作文本身就是一种限制性很 强的作文，千万大意不得。但也有好处， 就是注意到了读写结合。对材料的审读 也应该是很重要的能力，因为它直接考 察学生是否具有辩证思维的能力，是否 能够透过现象看本质，是否对事物的分 析不停留在其表面，而能深入事物的本 质内涵。事实上，对材料审读有偏差的 同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对 事物认识的深度，或者，观点容易偏激。
• 五、做出结论。
• 具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再 引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来 说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将 观点包含文中，使阅卷老师费猜。要知道是阅 卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水 平，看他是否能读懂你的文章。
构思
肯定谦让：
1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。 我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子 （不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业 谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何 以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。我们从中国的 许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交 活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。
请全面理解材料，但可以从一 个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料内容或 其含意范围作文，不要套作， 不得抄袭。
二、审题
认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场 经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要 还是进取重要。
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以 有以下三种观点：
除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本 定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位 如下：
• 一、引述材料。这是第一步定位。 材料字数如果比较多，可以概括性 引述；材料字数比较少，可以照引 不误。
• 二、分析材料，概括中心内涵。
• 三、联系现实，提取观点。
• 四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧 扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的 需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想 等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够 恰如其分地说明你的观点。
审题主要失误：1．泛泛而谈各种美德在市场经济中 的作用。2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方 面。3．论述时完全脱离材料，只字不提市场经济， 没有较强的针对性。4．未把握命题人的意图，从中 提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观
点”等话题。 那么如何审题审材料呢？
审题要准
• 材料作文较之话题作文，审题上有一定难度， 它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准 角度提取观点，材料在作文中必须引用，而 由材料引发其他联想，通过分析、议论，表 达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然 标明文体不限，实际上受材料本身所限制， 还是以议论为主，不像话题作文，所给材料 可引可不引，只要在话题范围内，天马行空， 任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情， 编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说， 都无不可。