春季高考语文病句练习及解析

主语、谓语、宾语——三种主要成分

定语、状语、补语——三种附属成分

1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：

回家的感觉又不知不觉涌上心头。

2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：

战士们英勇顽强。你是学生。

3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：

大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）

4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子。

注意：定语后置。如：

荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。

5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如：

汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语）

6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：

辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得<像调紧的弦>。

病句的类型

一、语序不当

1、多层定语的次序不当

定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。

例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。

她是国家队的一位有20多年教学经验

的

（A表领属性的—表谁的）+ （B表数量的—表多少）+（C动词性短语—表怎样的）

优秀的篮球女教练。

（D形容词性短语）（E名词）+ （F名词）

例2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

表数量的“许多”应紧靠中心短语。

例3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

例4：里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

例5、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

例6、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

例7、他把我们几个团的负责干部叫到一起。

例8、昨日，已逝女台湾作家林海音的追悼会在台北举行，参加这次追思会的有一位来自大陆的特殊的拜祭者。

2．多层状语的次序不当

状语的语序：句子主语+（目的或原因-何时－何地－何范围－何种情态－表对象）+谓语

例1、许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。

①表目的或原因的介宾短语②时间词后处所词③一般副词（范围、语气）④情态动词或形容词⑤表对象的介宾短语＋中心词

例2、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。

例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

例4、我们再也不是任意被列强欺侮的国家。

例5、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。

3、关联词位置不当

例1、由于技术水平低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

例2、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。

例3、他如果不能实事求是，事业就会受损失。

例4、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。

4、副词位置不当

有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

例1、如果趁现在不赶快检查一下工具，到时候就容易出问题。

“不”应移到“趁现在”之前。

例2、张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方,这是不负责任的表现.[来源:学科网ZXXK]

“把”字句中否定副词应在”把”前

例3、他被困难没有吓倒。（能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前）

5、介词位置不当

例1、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”）

例2、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际筹委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

6．递进关系词语的语序不当

例1、我们中国共产党是拿起马克思列宁主义这个武器的宣传者、倡导者和组织者。

例2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

例3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

例4、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

7、主客体次序不当

例1、白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。

例2、科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。

8、对应次序不当

例1、思想和语言的关系是形式和内容的关系。

例2、中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。

9、分句次序不当

常出现于递进、承接、因果关系的复句中

例1、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

例2、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。

例3、可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。

例4、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

例5、这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

例6、如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。

例7、我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。

方法总结：

关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：

1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。