抗生素培训
抗生素使用培训试题
![抗生素使用培训试题](https://img.taocdn.com/s3/m/fdc4cb8f1b37f111f18583d049649b6648d7098e.png)
抗生素使用培训试题一、选择题1.抗生素的作用主要是 A. 镇静 B. 抗病毒 C. 抗干扰素 D. 抗菌2.以下哪种情况不适合使用抗生素 A. 病毒感染 B. 细菌感染 C. 看病时要求使用 D. 接受手术治疗3.抗生素治疗过程中,哪些情况需要停药 A. 症状缓解 B. 病情加重 C. 药品过期 D. 已经使用3天4.口服抗生素的使用方法是 A. 空腹服用 B. 随餐服用 C. 与食物一起服用D. 饭后2小时服用5.使用抗生素过程中需要注意的事项是 A. 洗手频繁 B. 随时监测病情 C. 大量饮水 D. 暴露于阳光下6.抗生素治疗期间,出现哪些情况需要及时就医 A. 呼吸急促 B. 头痛 C. 皮肤瘙痒 D. 饥饿感7.下列哪种药物不属于β-内酰胺类抗生素 A. 青霉素类 B. 细菌素类 C. 氨基糖苷类 D. 美洛西林8.咳嗽、感冒、发热等疾病可以使用哪些药物 A. 抗生素 B. 维生素C C. 消炎药 D. 解热镇痛药9.抗生素和药物过敏有什么关系 A. 抗生素就是药物过敏的一种表现 B. 抗生素使用过程中会引起药物过敏 C. 抗生素可以治疗药物过敏 D. 两者没有关系10.对于孕妇和儿童,使用抗生素需要特别注意哪些问题 A. 剂量调整 B. 禁用 C. 使用需谨慎 D. 要求必须使用二、填空题1.抗生素用于治疗________________的感染。
2.抗生素不能治疗_______________感染。
3.抗生素治疗期间需要_______________监测病情,及时就医。
4.口服抗生素需要________________服用。
5.抗生素使用过程中需要________________洗手。
三、简答题1.什么是抗生素?有哪些种类?2.抗生素在治疗感染时需要注意哪些问题?3.抗生素治疗过程中,症状缓解后是否可以停药?4.抗生素过敏怎么办?5.对于孕妇和儿童使用抗生素需要注意哪些问题?四、判断题1.抗生素只能治疗细菌感染,不能治疗病毒感染。
病房抗生素管理制度培训
![病房抗生素管理制度培训](https://img.taocdn.com/s3/m/01888bddbdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8eb.png)
一、培训目的
为了提高我院医护人员对病房抗生素管理的认识,确保患者用药安全,防止抗生素滥用,特举办本次病房抗生素管理制度培训。
希望通过本次培训,使全体医护人员充分认识到抗生素管理的重要性,掌握抗生素的正确使用方法,提高我院抗生素管理水平。
二、培训对象
我院全体医护人员,包括临床医生、护士、药剂师等。
三、培训内容
1. 抗生素的基本知识
(1)抗生素的定义、分类及作用机制
(2)抗生素的耐药性及其原因
2. 抗生素的临床应用
(1)抗生素的适应症、禁忌症
(2)抗生素的剂量、用法及疗程
(3)抗生素的联合用药
3. 抗生素的管理制度
(1)抗生素的采购、储存及领用制度
(2)抗生素的临床应用规范
(3)抗生素的监测与评价
4. 抗生素滥用及防治措施
(1)抗生素滥用的原因及危害
(2)抗生素滥用的防治措施
四、培训要求
1. 全体医护人员应认真参加培训,不得缺席。
2. 培训过程中,应做好笔记,以便课后复习。
3. 培训结束后,将对全体医护人员进行考核,考核合格者方可上岗。
五、培训时间及地点
时间:2022年X月X日
地点:我院会议室
六、培训讲师
本次培训由我院感染科主任主讲,具有丰富的临床经验和抗生素管理知识。
七、培训总结
通过本次培训,全体医护人员对抗生素管理有了更深入的了解,提高了对抗生素的正确使用意识和抗生素管理水平。
希望全体医护人员在今后的工作中,严格执行抗生素管理制度,确保患者用药安全,为我院的医疗质量提供有力保障。
抗生素的培训计划
![抗生素的培训计划](https://img.taocdn.com/s3/m/0270df8d59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924b5.png)
抗生素的培训计划一、培训目标1.了解抗生素的基本概念和分类。
2.掌握抗生素的使用原则和注意事项。
3.掌握抗生素的剂量计算和给药方式。
4.掌握抗生素的不良反应和毒副作用。
5.了解抗生素的合理使用和耐药性的预防。
二、培训内容1.抗生素的基本概念抗生素是一种能够杀灭或抑制细菌生长的药物,是治疗感染性疾病的重要药物。
按照作用机制和来源不同,抗生素可以分为许多不同的类型,如青霉素、大环内酯类、氨基糖苷类等。
2.抗生素的分类与作用机制根据作用机制的不同,抗生素可以分为以下几类:抗菌素、抗真菌素、抗病毒素、抗寄生虫素等。
每一类抗生素都具有不同的作用机制和适应症,因此在使用时需要根据具体病情来选择合适的抗生素。
3.抗生素的使用原则和注意事项在使用抗生素时需要遵循一定的原则和注意事项,如根据细菌药敏试验结果进行选择、严格按医嘱用药、避免滥用抗生素等。
同时还需要特别注意与其他药物的相互作用和不良反应。
4.抗生素的剂量计算和给药方式抗生素的剂量计算和给药方式是十分重要的,一方面要根据患者的年龄、体重和肝肾功能来确定剂量,另一方面还需要根据不同抗生素的特点来选择合适的给药方式。
5.抗生素的不良反应和毒副作用抗生素在使用过程中可能会出现不良反应和毒副作用,如过敏反应、肝肾损害、神经系统毒性等。
因此在使用抗生素时需要密切观察患者的病情变化及不良反应的发生,及时调整用药方案。
6.抗生素的合理使用和耐药性的预防抗生素的合理使用和耐药性的预防是目前亟需解决的问题,为了延缓耐药性的产生,需要加强患者和医务人员的教育宣传,提高用药的科学性,并加强医疗机构内抗生素使用的管理。
三、培训方式为了达到以上培训目标,我们可以采用以下培训方式:1.理论讲解:通过专家讲解的方式,传授抗生素的基本知识和相关理论知识。
2.案例分析:结合临床实际,讨论抗生素的应用要点和难点。
3.技能培训:教授抗生素的剂量计算和给药方式等实际操作技能。
4.互动答疑:建立讨论互动环节,促进学员之间的交流和学习。
抗生素专题知识培训
![抗生素专题知识培训](https://img.taocdn.com/s3/m/6f8e5bb618e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb37.png)
Байду номын сангаас
抗生素专题知识培训
第1页
第一章 概述
第一节 抗生素定义和命名 一、“共生”和“拮抗”现象
二、抗生素定义
早期定义: 微生物在新陈代谢过程中所产生,含有抑制它种微 生物生长及活动,甚至杀死它种微生物一个化学物质。
抗菌素
当代定义: 生物所产生能够在低微浓度下有选择地影响它种生 物机能有机物。
抗生素专题知识培训
第10页
2.半合成抗生素发展
临床上应用抗生素有时存在以下问题: 耐药菌 过敏反应 毒性较大 活性较低等
抗生素专题知识培训
第11页
1959年,Batchelor
酰胺酶裂解 青霉素G
6-APA(6-氨基青霉烷酸)
6-APA
各种半合成青霉素
半合成青霉素包含: 耐青霉素酶甲氧苯青霉 素、耐酶 可口服和注射苯唑青霉素、广
免疫抑制剂:环孢菌素A.雷帕霉素等 受体拮抗剂:新生霉素
抗生素专题知识培训
第17页
半合成大环内酯类: 有乙酰螺旋霉素、罗红 霉素、阿齐霉素、甲红霉素等
四环类抗生素: 从土霉素和去甲基金霉素改 造为脱氧土霉素(强力霉素)和二甲胺四 环素
抗生素专题知识培训
第15页
三、微生物起源其它生理活性物质
酶抑制剂概念提出: 梅泽滨夫(Umezawa) 微生物有机体内酶及其抑制剂是共存 发觉乌苯美司(bestatin)是氨肽酶B和亮氨
纯化了青霉素 1943年, 实现了青霉素
工业生产
抗生素专题知识培训
Alexander Fleming (1881~1955) 第4页
抗生素专题知识培训
第5页
1943年, Waksman 发觉链霉素
《抗生素培训》课件
![《抗生素培训》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/08a1504502d8ce2f0066f5335a8102d276a2613e.png)
04
抗生素的耐药性
抗生素耐药性的现状与成因
现状
抗生素耐药性已经成为全球性的问题 ,许多常见病原菌已经对常用抗生素 产生耐药性。
成因
抗生素的滥用和误用是主要原因,此 外还包括自然选择和基因突变等因素 。
抗生素耐药性的危害
详细描述
不同年龄段和生理状态的患者对药物的吸收、分布、代谢和排泄存在差异,因此应选择适合患者生理、病理状况 的抗生素。例如,老年人和儿童应避免使用对肝肾功能有损害的药物;孕妇应避免使用对胎儿有致畸作用的药物 。
根据药物的药效学和药动学特点选用抗生素
总结词
在选择抗生素时,应了解药物的药效学和药 动学特点,以确保药物能够达到最佳的治疗 效果。
《抗生素培训》ppt课件
• 抗生素简介 • 抗生素的合理使用 • 抗生素的不良反应 • 抗生素的耐药性 • 抗生素的合理选用 • 抗生素的使用误区与注意事项
01
抗生素简介
抗生素的定义
抗生素
指由微生物(包括细菌、真菌、放线菌属)或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病 原体或其他活性的一类次级代谢产物,能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。
氨基糖苷类
链霉素、庆大霉素等,对需氧革兰氏阴性杆菌有强大抗菌活性,对厌 氧菌无效。
四环素类
四环素、土霉素等,抗菌谱广,对革兰氏阳性和阴性菌均有抑制作用 ,对立克次体、支原体、衣原体及某些原虫也有抑制作用。
大环内酯类
红霉素、阿奇霉素等,主要对革兰氏阳性菌、军团菌、弯曲菌及支原 体、衣原体等具有抗菌作用。
抗生素的二重感染
抗生素的二重感染是指在长期或大量使用抗生素后,机体免疫力下降,继发感染 其他病原体,如真菌、病毒等。
抗生素知识培训培训课件
![抗生素知识培训培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ed572d7cef06eff9aef8941ea76e58fafab0458d.png)
自1943年以来,青霉素的发现开启了抗生素治疗的新纪元,挽救了数 以万计的生命。
03
抗生素的种类
抗生素种类繁多,按其化学结构可分为β-内酰胺类、喹诺酮类、氨基糖
苷类、大环内酯类、四环素类等。
抗生素的种类
β-内酰胺类抗生素
这类抗生素主要包括青霉素类和头孢 菌素类,具有抗菌谱广、毒性低、过 敏反应较少的优点。
通过破坏细菌细胞膜的结构及功能,达到杀菌或抑菌的作用。
影响细菌蛋白质合成
通过影响细菌蛋白质的合成,达到杀菌或抑菌的作用。
02
抗生素的使用原则
适应症与禁忌症
适应症
抗生素主要用于治疗细菌感染, 对于病毒感染无效。在使用抗生 素前,应确诊为细菌感染,避免 滥用。
禁忌症
对某些抗生素过敏的患者应避免 使用,同时患有肝肾功能不全的 患者也需谨慎使用。
医生应遵循抗生素的使用原则, 根据患者的病情和药敏试验结果 ,合理选用抗生素。同时,应减
少预防性使用抗生素的情况。
提高公众意识
公众应了解抗生素的正确使用方 法和注意事项,避免自行购买和 使用抗生素。此外,应加强食品 安全和饮水质量的监管,减少耐
药细菌的传播。
加强国际合作
全球范围内的耐药性问题需要各 国共同应对。国际间应加强信息 交流、技术合作和政策协调,共 同推进抗生素的合理使用和耐药
抗生素知识培训培训课件
汇报人: 2023-12-30
目录
• 抗生素简介 • 抗生素的使用原则 • 抗生素的副作用与注意事项 • 抗生素的耐药性 • 抗生素的合理使用与管理 • 抗生素知识培训的意义与价值
01
抗生素简介
抗生素的定义
01 02
抗生素
抗生素使用指南培训
![抗生素使用指南培训](https://img.taocdn.com/s3/m/de94d183a0c7aa00b52acfc789eb172dec639969.png)
用药时机恰当
疗程适当
在感染发生后尽早开始使用抗生素,以提 高疗效和降低耐药风险。
根据感染类型和病原体特点,确定适当的 疗程,避免过长或过短。
注意预防抗生素的不良反应
01
02
03
04
过敏反应
在使用抗生素前应询问患者过 敏史,并密切观察患者是否出 现皮疹、呼吸急促等症状。
肝肾损伤
长期使用或过量使用抗生素可 能对肝肾造成损伤,需定期监
生素时应避免饮酒,尤其是避免在短时间内同时摄入。
05 抗生素使用培训总结
提高对抗生素的正确认识
1 2
抗生素不是万能药
抗生素只对细菌性感染有效,对病毒性感染无效 。过度使用抗生素会导致耐药菌株的产生。
抗生素分类与适应症
了解不同抗生素的抗菌谱和适应症,避免盲目使 用或滥用。
3
抗生素与其他药物的相互作用
详细描述
某患儿因感冒发烧被给予抗生素治疗,用药过程中出现了耳鸣、耳聋等症状,经检查确诊为抗生素性 耳聋。这表明在儿童抗生素使用过程中,应严格掌握适应症和剂量,避免滥用和误用。
案例二:长期使用抗生素引起肠道菌群失调
总结词
长期使用抗生素可破坏肠道微生物平衡
VS
详细描述
某患者因长期使用抗生素出现腹泻、消化 不良等症状,经检查诊断为肠道菌群失调 。长期使用抗生素会消灭肠道内的敏感菌 ,导致菌群平衡被破坏,引发一系列消化 系统问题。因此,在使用抗生素时应权衡 利弊,避免不必要的长期使用。
在使用抗生素之前,应向医生或药师咨询是否存在与其他药 物的相互作用风险。
03 抗生素使用误区与注意事项
误区一:抗生素可以治疗所有感染
总结词
抗生素主要用于治疗细菌感染,对病毒、真菌等感染无效。
抗生素知识培训培训课件
![抗生素知识培训培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fdddea5fdcccda38376baf1ffc4ffe473268fd6f.png)
THANKS
谢谢您的观看
如舒巴坦、克拉维酸等,可增强β-内酰胺类抗生素的抗菌活性,对产β-内酰胺酶的细菌有 较好的抗菌效果。
氨基糖苷类抗生素
链霉素
对结核分枝杆菌、布氏杆菌等有较强抗菌作用,但对革兰氏阳性 菌和革兰氏阴性菌抗菌作用较弱。
庆大霉素
对革兰氏阴性菌有较强的抗菌作用,对革兰氏阳性菌、厌氧菌和 结核分枝杆菌等也有一定抗菌作用。
06
特殊人群使用抗生素的注意事项
孕妇使用抗生素的注意事项
孕妇在使用抗生素时应遵医嘱,尽量选用安全性高的 药物,避免自行购买和滥用抗生素。
孕妇在使用抗生素时应按照医生的建议进行用药,避 免用药过量或不足。
在怀孕期间,孕妇应避免使用对胎儿生长发育有影响 的药物,如喹诺酮类抗生素。
孕妇在使用抗生素时应注意观察不良反应,如有过敏 反应或不良反应应及时就医。
02
常用抗生素种类及特点
β-内酰胺类抗生素
青霉素类
包括青霉素、氨苄西林、阿莫西林等,具有广谱抗菌活性,对革兰氏阳性菌、革兰氏阴性 菌和厌氧菌等有较强抗菌作用。
头孢菌素类
包括头孢唑林、头孢氨苄、头孢曲松等,具有较强抗菌作用,对革兰氏阳性菌、革兰氏阴 性菌和厌氧菌等均有较好抗菌效果。
β-内酰胺酶抑制剂
阿米卡星
对革兰氏阴性菌、革兰氏阳性菌和厌氧菌等均有较强抗菌作用。
大环内酯类抗生素
01
红霉素
对革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌和支原体等非典型病原菌有较强抗菌
作用。
02
阿奇霉素
对革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌和支原体等非典型病原菌有较强抗菌
作用,同时具有组织渗透性强、半衰期长、给药方便等特点。
03
克林霉素
抗生素合理使用专业知识培训
![抗生素合理使用专业知识培训](https://img.taocdn.com/s3/m/7b266c3ddcccda38376baf1ffc4ffe473368fd33.png)
亚胺培南 泰能
美罗培南 美平
G+
++
+~++
肠杆菌科 +++
++++
绿脓杆菌 ++~+++ +++
厌氧菌
+++
+++
对酶稳定性 不稳
稳定
中枢毒性 ++
+
帕尼培南 克倍宁 ++~+++ ++~++++
++ +++
不稳
+
4)ß-内酰胺酶克制剂
❖ 与青霉素、头孢菌素合用时,可保护β-内酰胺类 抗生素不被酶破坏,起了扩大抗菌谱和增强抗菌 活性旳作用。
PCT在危重病临床上旳应用
❖ 早期诊疗细菌感染和脓毒症(Sepsis),并判断严重程 度和预后
❖ 鉴别病毒和细菌性感染 ❖ 观察疗效,指导抗生素旳应用: PCT连续不降,阐明抗
菌无效! ❖ 创伤、手术并发症评估:严重创伤和重大手术可引起
PCT轻中度升高,一般不超出2ng/ml;再次升高提醒合 并感染 ❖ 重症坏死性胰腺炎中旳作用:合并感染时,PCT连续增 高 ❖ 本身免疫性疾病:急性发作时PCT正常;
滥用抗菌药物体现种种
❖ 国内每年有20万人死于药物不良反应
❖
其中旳40%死于抗生素滥用
内容提要
一、常用-内酰胺类抗生素旳分类及特点简介
二、临床常用感染指标检测旳意义 三、细菌耐药机制及治疗对策 四、特殊病人感染旳用药 五、我院耐药菌旳种类及耐药情况
抗生素基础知识培训资料
![抗生素基础知识培训资料](https://img.taocdn.com/s3/m/38c54b71effdc8d376eeaeaad1f34693dbef1075.png)
抗生素基础知识培训资料抗生素基础知识培训资料(1)抗生素是一类能够抑制或杀死细菌的药物,广泛应用于临床医学中,对于治疗感染性疾病起到了重要的作用。
以下将介绍抗生素的分类、作用机制以及使用注意事项。
一、抗生素的分类1. 根据作用对象分类:(1) 广谱抗生素:对多种细菌具有抑制或杀灭作用,如青霉素、氨苄西林等。
(2) 狭谱抗生素:只对某些细菌具有抑制或杀灭作用,如头孢类抗生素。
(3) 特定抗生素:只对某种特定的微生物有抑制或杀灭作用,如杨红霉素钠。
2. 根据化学结构分类:(1) 青霉素及其衍生物:如青霉素G、青霉素V、阿莫西林等。
(2) 链霉素及其衍生物:如红霉素、克拉霉素等。
(3) 环糊精类:如万古霉素、卡那霉素等。
(4) 氟喹诺酮类:如氧氟沙星、左氧氟沙星等。
二、抗生素的作用机制抗生素通过以下几种方式对细菌起到抑制或杀灭的作用:1. 阻断细菌细胞壁的合成:如β-内酰胺类抗生素能够抑制细菌细胞壁的合成,导致细菌死亡。
2. 干扰细菌蛋白质的合成:如氯霉素通过抑制核糖体的功能,干扰细菌蛋白质的合成,导致细菌无法正常生长和繁殖。
3. 干扰细菌DNA的合成:如氟喹诺酮类抗生素能够通过抑制细菌DNA拓扑异构酶的活性,干扰细菌DNA的复制和修复过程,导致细菌无法存活。
4. 干扰细菌代谢过程:如磺胺类抗生素能够抑制细菌体内二氢叶酸的合成,干扰细菌的新陈代谢,导致细菌死亡。
三、抗生素的使用注意事项1. 严格按照医嘱使用:抗生素使用需遵循医生的建议,按照规定剂量和用药时间进行使用。
2. 避免滥用抗生素:抗生素滥用易导致细菌耐药性的产生,应合理使用,避免不必要的使用。
对于病毒感染,如感冒、流感等,抗生素无效,不宜使用。
3. 注意过敏反应:部分人群对某些抗生素可能存在过敏反应,如皮疹、荨麻疹、呼吸困难等,使用过程中如有不适应立即停药并就医。
4. 遵守用药规范:使用抗生素时,应注意遵守用药规范,如建议在饭前或饭后服用、避免与其他药物相互作用等。
抗生素的合理应用培训实用PPT
![抗生素的合理应用培训实用PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/79caeddd70fe910ef12d2af90242a8956aecaa53.png)
科学(Xue)认识感染性疾病
发(Fa)热性疾病:
感染性疾病 肿瘤性疾病 风湿性疾病 其他疾病 病因未明
构成比(%) 41.0 18.0 11.9 14.4 14.7
第十页,共六十七页。
科学认(Ren)识感染性疾病
未明(Ming)热:
感染性疾病
国内资料
(n=6875)
59.4
肿瘤性疾病 16.4
立即启用某种广谱抗菌药物,希望(Wang)能覆盖 可能的主要致病菌,及早控制病情发展,以最 大程度地提疗效与拯救成功率。 一旦得到微生物检查结果报告,应调整治疗方 案,或换药以强化针对性,或调整剂量与给药 方式以提高疗效。不宜持续应用广谱抗菌药物
第十五页,共六十七页。
正确选择抗生(Sheng)素药物
抗生素(Su)的分类 药代学与药效学 给药途径 配伍禁忌
第三十页,共六十七页。
给药途(Tu)径
原则:
口服可吸收的抗菌药物只要病情允许病人又能口服,就不要注射;
能肌肉注射者就不必静脉滴注或推(Tui)注。 但对于严重感染,仍宜静脉给药!
任一途径投药后,血药浓度多在0.5~4h到达高峰,并迅速分布
第三十六页,共六十七页。
配伍禁(Jin)忌
联合用药的目的: 增加抗菌谱的覆盖(Gai)范围,用于混合感染 希望产生协同或相加作用,以提高疗效,用
于控制严重感染 希望减少耐药菌株的产生 减少抗菌药物不良反应(通过减少单个抗生
素的剂量)
第三十七页,共六十七页。
配(Pei)伍禁忌
联合用药的适应症: 病因未明的严重感染 单一抗菌药物(Wu)不能控制的严重感染 单一抗菌药物不能有效控制的混合感染 较长期用药细菌有产生耐药可能者 联合用药使毒性较大药物的剂量得以减少
医院抗生素合理使用培训
![医院抗生素合理使用培训](https://img.taocdn.com/s3/m/5311d89432d4b14e852458fb770bf78a65293a8e.png)
联合使用抗生素应有明确指征,并考虑药物间的相互作用。
详细描述
在某些情况下,联合使用抗生素可以增强疗效或降低耐药性的发生。但联合用药 需谨慎,应考虑药物间的药效学和药动学相互作用,避免不良反应的发生。医生 应熟悉各种抗生素的抗菌谱和药代动力学特点,合理选择联合用药方案。
预防性用药的合理性
总结词
耐药菌株的增加
01
随着抗生素的广泛使用,细菌对 抗生素的耐药性逐渐增强,导致 一些常见的感染变得越来越难以 治疗。
02
耐药菌株的增加不仅影响个体的 治疗效果,还可能对整个社会和 公共卫生造成威胁。
不良反应与药物相互作用
抗生素的不良反应可能包括过敏反应 、消化系统问题、肝肾损伤等,有些 不良反应可能较为严重。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
抗生素合理使用原则
适应症用药
总结词
抗生素使用应针对明确的细菌感染,避免无指征用药。
详细描述
在使用抗生素之前,医生应进行详细的病史询问和体格检查,确保患者存在细 菌感染的证据。对于病毒性感染、发热待查等非细菌感染的情况,抗生素不是 首选治疗。
实践经验分享
邀请资深医生分享他们在 临床实践中积累的抗生素 合理使用经验。
互动讨论与交流
鼓励参训医生提问和发表 观点,共同探讨抗生素合 理使用的最佳实践。
抗生素合理使用的管理与监督
建立健全抗生素管理制度
01
制定和完善医院抗生素管理规定,明确各级医生在抗生素处方
权方面的职责。
加强处方审核与监督
02
建立抗生素处方审核制度,对存在不合理使用抗生素的处方进
预防性使用抗生素应严格掌握指征,避免滥用。
抗生素培训课件
![抗生素培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0c314d1b302b3169a45177232f60ddccdb38e67d.png)
细菌传播:耐 药细菌传播, 导致耐药性扩 散
03
02
基因突变:细 菌基因突变, 产生耐药性
04
环境污染:抗 生素污染环境, 导致细菌产生 耐药性
耐药性的危害
1
增加治疗难度:耐药性导致抗 生素治疗效果下降,需要更高
剂量或更复杂的治疗方案
2
增加医疗费用:耐药性导致治 疗费用增加,给患者和医疗系
统带来经济负担
克林霉素等
抗真菌类:如 氟康唑、伊曲
康唑等
四环素类:如 四环素、土霉
素等
喹诺酮类:如 诺氟沙星、环
丙沙星等
抗病毒类:如 阿昔洛韦、利
巴韦林等
抗生素的作用机制
抑制细菌 细胞壁的 合成
干扰细菌 蛋白质的 合成
抑制细菌 核酸的复 制和转录
破坏细菌 的细胞膜 结构
2
抗生素的合理使用
适应症和禁忌症
适应症:适用于细菌感染引起的疾病, 如肺炎、支气管炎、扁桃体炎等
药物相互作用
01
抗生素与抗凝 血药物:可能 导致出血风险
增加
04
抗生素与抗糖 尿病药物:可 能导致血糖波
动
02
抗生素与抗癫 痫药物:可能 导致癫痫发作
风险增加
05
抗生素与抗肿 瘤药物:可能 导致药物疗效
降低
03
抗生素与抗高 血压药物:可 能导致血压波
动
06
抗生素与抗过 敏药物:可能 导致过敏反应
加重
抗生素培训课件
演讲人
目录
01 抗 生 素 基 础 知 识 03 抗 生 素 的 耐 药 性
02 抗 生 素 的 合 理 使 用 04 抗 生 素 的 安 全 性
抗生素使用指南培训考试题库及答案
![抗生素使用指南培训考试题库及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/7d751bf064ce0508763231126edb6f1aff007102.png)
抗生素使用指南培训考试题库及答案第一部分:选择题1. 抗生素的主要作用是什么?A. 治疗疾病的症状B. 预防感染C. 促进身体康复D. 消除疾病病因答案:B. 预防感染2. 抗生素应使用的常见情况是什么?A. 发热超过24小时B. 咳嗽超过3天C. 流鼻涕超过1周D. 皮肤感染答案:D. 皮肤感染3. 以下哪种疾病不需要使用抗生素进行治疗?A. 细菌性肺炎B. 风寒感冒C. 尿路感染D. 腹泻答案:B. 风寒感冒4. 哪种情况下最容易出现抗生素耐药性?A. 用药剂量不足B. 长期使用同一种抗生素C. 按时服药D. 选择敏感性高的抗生素答案:B. 长期使用同一种抗生素5. 抗生素滥用可能会导致以下哪种结果?A. 减轻疾病症状B. 增强免疫力C. 减少感染D. 增加耐药性答案:D. 增加耐药性第二部分:简答题1. 简要解释抗生素的作用机制。
答案:抗生素通过阻止细菌细胞壁的合成或抑制细菌的DNA 合成等方式,从而杀死或抑制细菌的生长和繁殖。
2. 请列举三种常见的抗生素。
答案:青霉素、头孢菌素、红霉素。
3. 请说明合理使用抗生素的重要性。
答案:合理使用抗生素有助于减少耐药性的发生,保护人们的健康。
同时,合理使用还能降低药物不良反应和减少医疗资源的浪费。
4. 请简要描述如何避免抗生素滥用。
答案:避免抗生素滥用的方法包括:不自行购买和使用抗生素,要按照医生的建议使用抗生素并严格遵守用药规定,不随意更改用药剂量和用药期限,遵从治疗完毕后的随访和复查等。
5. 请列举三种常见的抗生素滥用行为。
答案:自行购买和使用抗生素,未按医生要求使用抗生素剂量和周期,自行中断抗生素治疗等。
抗生素知识培训
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3、陶瓦盖 内径约103mm,外径108mm,平坦,吸水 性强,应定期清洗、干燥。
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4、钢管(牛津杯) 每次使用后应置1:1000新洁尔灭溶液内 浸泡2个小时以上,进行灭菌后再进行洗涤, 在150℃-160 ℃干热灭菌2小时备用。 使用同一批次的钢管。钢管内外壁要求清 洁光滑,两端面应平坦光洁,管壁应厚薄 一致,重量差异不超过0.05g
• 2.灭菌(sterilization):杀死物体上所有 微生物的方法(病原微生物,非病原微生 物)。
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• 3.抑菌(bacteriostasis):抑制人体内部 或外部细菌生长繁殖的。
• 4.防腐(antisepsis):体外防止或抑制细 菌繁殖的方法。
5.无菌(asepsis):不存在任何活菌。
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6.培养 加液完毕后,用陶瓦盖覆盖,平稳地移 入培养箱中,至35-37 ℃培养至所需的时间。 双碟在培养时,不易使双碟靠近培养箱 热源较近处,以免造成培养温度不均匀, 使同一双碟上细菌生长速度不一致,造成 抑菌圈变小或抑菌圈不圆。
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7、抑菌圈测量 从培养箱中取出培养皿,将钢管倒入盛有
1:1000新洁尔灭或其他消毒液内,盖上玻 璃盖。用抑菌圈测量仪或者游标卡尺测量, 然后按生物统计法测定其效价。
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琼脂扩散法(管碟法):
是使用固体培养基,在培养基凝固前,将试 验菌混进去,采用一定的方法,将含有抗生素的 物质与含菌的培养基表面接触。目前,国际上采 用将抗生素加入到特定的小钢管中,使小钢管中 的抗生素与培养基表面接触,此方法称为“管碟 法”。经过培养后,由于抗生素不断向培养基中 扩散,凡抑菌浓度能到达之处,试验菌不能生长, 从而形成透明的抑菌范围,此范围一般都呈圆形, 称为“抑菌圈”。
抗生素使用培训试题
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抗生素使用培训试题1. 什么是抗生素?A. 一种治疗癌症的药物B. 一种治疗传染病的药物C. 一种治疗疼痛的药物D. 一种治疗心脏病的药物答案:B2. 抗生素的作用是什么?A. 增加免疫力B. 治疗疼痛C. 杀死细菌或抑制细菌生长D. 降低血压答案:C3. 抗生素使用有哪些注意事项?A. 长期使用不会出现副作用B. 需要完全按照医生的处方使用C. 可以与任何其他药物一起使用D. 无需注意药物过期时间答案:B4. 抗生素用于治疗细菌感染,对病毒感染能否起到作用?A. 能够治疗病毒感染B. 不能治疗病毒感染C. 对病毒感染的治疗效果视具体情况而定D. 可以增强免疫力,缓解病毒感染答案:B5. 抗生素滥用可能导致什么问题?A. 使药物对某些细菌产生抵抗力,使治疗效果降低B. 增加过敏反应的风险C. 导致肠道微生物失衡D. 所有以上都正确答案:D6. 在使用抗生素的过程中,哪些症状需要立即联系医生?A. 呼吸困难B. 皮肤发红或瘙痒C. 腹泻D. 所有以上都需要答案:D7. 如何减少抗生素的使用?A. 按照医生的处方正确使用抗生素B. 不随意停药,遵循完整的治疗过程C. 预防感染,避免不必要的药物治疗D. 所有以上都需要答案:D8. 抗生素可以用于预防感染吗?A. 可以预防感染B. 不能预防感染C. 对某些特定疾病可以预防感染D. 预防感染应依据医生的建议而定答案:D9. 抗生素剩余药物应该如何处理?A. 保留下次使用B. 丢弃在垃圾桶里C. 扔在厕所里冲掉D. 焚烧处理答案:B10. 抗生素滥用会对抗菌药物产生什么影响?A. 产生耐药菌B. 降低药物治疗效果C. 增加治疗成本D. 所有以上都正确答案:D。
抗生素分级管理制度培训
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为了加强抗生素的管理,保障医疗质量和患者用药安全,提高医务人员对抗生素合理使用的认识,特举办本次抗生素分级管理制度培训。
通过本次培训,使全体医务人员掌握抗生素分级管理的原则、方法及实施措施,提高抗生素合理使用水平。
二、培训对象1. 医院全体医师、药师、护士等医务人员;2. 医疗机构管理人员;3. 相关医药行业从业人员。
三、培训内容1. 抗生素分级管理的背景及意义2. 抗生素分级管理的原则和依据3. 抗生素分级管理制度的具体内容4. 抗生素临床应用指南和规范5. 抗生素合理使用案例分析6. 抗生素分级管理制度实施过程中存在的问题及解决办法四、培训方法1. 讲座:邀请相关专家进行专题讲座,讲解抗生素分级管理制度的相关知识;2. 案例分析:通过实际案例,分析抗生素合理使用的要点和注意事项;3. 角色扮演:模拟临床场景,让医务人员亲身体验抗生素分级管理制度在实际工作中的运用;4. 互动交流:鼓励医务人员提问、讨论,解答实际问题。
五、培训时间及地点1. 时间:XX年XX月XX日(具体时间根据实际情况安排)2. 地点:XX医院会议室1. 全体参训人员需提前报名,并按时参加培训;2. 参训人员需认真听讲、积极参与讨论,做好笔记;3. 培训结束后,进行考核,合格者颁发培训证书。
七、培训总结通过本次抗生素分级管理制度培训,使全体医务人员对抗生素分级管理有了更深入的了解,提高了抗生素合理使用水平。
希望各位医务人员在今后的工作中,严格按照抗生素分级管理制度执行,为患者提供安全、有效的医疗服务。
八、注意事项1. 抗生素分级管理制度是国家法律法规的要求,医务人员必须严格执行;2. 抗生素合理使用是保障患者用药安全的关键,医务人员要时刻关注患者病情,合理选择抗生素;3. 医疗机构要加强对抗生素分级管理制度的培训和监督,确保制度有效实施。
本次培训旨在提高医务人员对抗生素分级管理制度的认识,希望各位参训人员认真学习,将所学知识应用于实际工作中,为我国医疗事业的发展贡献力量。
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培训时间:2012-1-10 地点:呼吸内科办公室培训内容:抗生素分级分限管理原则主讲人:杨瑞青主任参加人员:一医院实施抗菌药物分级管理制度。
抗菌药物分为非限制使用、限制使用与特殊使用三级。
(一)非限制使用级抗菌药物。
经长期临床应用证明安全、有效,对细菌耐药性影响较小,价格相对较低的抗菌药物。
(二)限制使用级抗菌药物。
与非限制使用级抗菌药物相比较,在疗效、安全性、对细菌耐药性影响、药品价格等方面存在局限性,不宜作为非限制级药物使用。
(三)特殊使用级抗菌药物。
具有明显或者严重不良反应,不宜随意使用的抗菌药物;需要严格控制使用避免细菌过快产生耐药的抗菌药物;新上市不足 5 年的抗菌药物,疗效或安全性方面的临床资料较少,不优于现用药物的抗菌药物;价格昂贵的抗菌药物。
抗菌药物分级管理目录由卫生部制定。
二预防感染、治疗轻度或者局部感染应当首先选用非限制使用级抗菌药物;严重感染、免疫功能低下合并感染或者病原菌只对限制使用类抗菌药物敏感时,可以选用限制使用级抗菌药物;严格控制特殊使用级抗菌药物使用。
三医院应当对本机构医师和药师进行抗菌药物临床应用知识和规范化管理的培训。
医师经考核合格后获得抗菌药物处方权,药师经考核合格后获得抗菌药物调剂资格。
具有中级以上专业技术职务任职资格的医师,经培训并考核合格后,方可授予限制使用级抗菌药物处方权。
具有高级专业技术职务任职资格的医师,经培训并考核合格后,方可授予特殊使用级抗菌药物处方权。
四临床应用特殊使用级抗菌药物应当严格掌握用药指征,经抗菌药物管理工作组指定人员会诊同意后,由具有相应处方权医师开具处方。
门诊医师不得开具特殊使用级抗菌药物处方。
特殊使用级抗菌药物会诊人员由具有抗菌药物临床应用经验的感染性疾病科、呼吸科、重症医学科等具有高级专业技术职务任职资格的医师和感染专业临床药师担任。
五紧急情况下,医师可以越级使用抗菌药物,处方量应当限于1 天用量。
如果需要继续使用,必须经过感染性疾病科、呼吸科、重症医学科医师和感染专业临床药师会诊,会诊同意使用该级别级抗菌药物后,授予治疗时间段范围内的使用权(包括使用药品名称、使用数量等)。
六医院当严格控制门诊患者静脉输注使用抗菌药物比例(不超过 %)。
七利用信息化手段,促进抗菌药物合理应用。
1 如抗菌药物使用人员权限(抗菌药物的分级管理,有相应资格的医师才能开具相应级别的抗菌药物、特殊使用级的抗菌药物经会诊后,要使用的,根据会诊结论,给予限期内的使用权限,包括品种、数量,过期自动取消)2 处方审核系统(自动识别处方的合理性、提示处方医师药品的配伍禁忌、药品相互作用、不良反应等)3 I类清洁切口(特别是4类代表手术)抗菌药物使用的规范管理,对I类切口使用抗菌药物(预防)作严格限制,卫生部规定预防用药不超过30%。
更不允许治疗性使用抗生素(权限),凡是I类切口需要治疗性使用抗菌药物时,须会诊后,根据会诊结论,给予使用品种、使用期限的权限。
超品种、超期限不能使用(权限限制)。
4 门诊医师不得开具特殊使用级抗菌药物处方。
培训内容:怎样合理使用抗生素主讲人:杨瑞青主任参加人员:培训内容:抗生素联合应用主讲人:刘斌副主任参加人员:联合用药的目的是提高疗效,减少副作用,延缓或防止抗药性的产生。
抗生素的选择,应根据细菌培养和药敏试验的结果而定。
以下几点可作为联合用药的指征。
(1)病因未明且病情险恶的严重感染。
如细菌性心内膜炎和败血症;(2)单一抗菌药物不能控制的严重感染,如严重的创伤、烧伤、产后感染、异物性肺炎及手术后引起的感染;(3)长期用药或单用一种抗生素,细菌易产生抗药性者,如布氏杆菌病、结核病、沙门氏菌病、慢性尿路感染等;(4)一般抗生素不易渗入部位的感染,如脑膜炎、骨髓炎等。
(5)单一药物不能控制的混合感染。
培训内容:下呼吸道耐药菌抗生素选择主讲人:郑法德副主任医生参加人员:下呼吸道感染是最常见的和最重要的感染性疾病,发病率和死亡率较高。
近年来,虽然抗生素研制不断推陈出新,但下呼吸道感染的治疗依然面临严峻的挑战,尤其耐药细菌的抗生素选择与使用显得更为重要。
以下介绍一些耐药细菌及其抗生素选择:青霉素耐药肺炎链球菌甲氧西林耐药葡萄球菌(MRS)2%社区获得性肺炎,10%~15%医院获得性肺炎为金黄色葡萄球菌引起。
以表皮葡萄球菌为代表的凝固酶阴性葡萄球菌(CNS)也成为重要的病原菌,耐药性日益增高。
葡萄球菌耐药多发在医院,且常与医用装置有关。
治疗:如果是甲氧西林敏感(MSS)宜选苯唑西林或第一、二代头孢菌素、林可霉素、环丙沙星等;而MRS因呈现多重耐药宜选万古霉素,也可据药敏选替考拉宁、利福平、磷霉素、复方新诺明、氨基糖苷类,亦可联合用药。
产超广谱酶(ESBLs)的革兰氏阴性菌ESBLs为质粒介导的酶。
大肠埃希氏菌和肺炎克雷白杆菌是产生ESBLs的主要细菌。
目前认为三代头孢菌素的长期大量应用是产生此类细菌的主要因素。
治疗:碳青霉烯类、头霉素类、加酶抑制剂的抗生素如哌拉西林/他唑巴坦、头孢哌酮/舒巴坦,严重者宜与氨基糖甙类联用。
其他加酶抑制剂的药物,如阿莫西林/克拉维酸、氨苄西林/舒巴坦等对ESBLs 的敏感性较差。
产AmpC酶的革兰氏阴性菌AmpC酶系染色体介导,存在于阴沟肠杆菌、产气肠杆菌等肠杆菌属细菌、弗劳地枸橼酸杆菌和粘质沙雷菌等肠杆菌科细菌中,莫根菌属、普鲁威登菌属、铜绿假单孢菌属也可产生。
AmpC酶对头霉素、第三代头孢菌素、酶抑制剂等均耐药。
有时产AmpC酶肠杆菌同时带有编码氨基甙类、氯霉素、四环素类、磺胺类的耐药基因而多药耐药。
因此,治疗应选用碳青霉烯类或第四代头孢菌素(如头孢吡肟)。
耐碳青霉烯类细菌碳青霉烯类如泰能是一种超广谱、高效抗生素,抗菌谱能覆盖95%以上的致病菌,但对某些天然耐药的条件致病菌,由于其外膜的低渗透性,特别是产含锌金属酶者,泰能无效。
这类耐药菌有:嗜麦芽窄食单孢菌、洋葱假单孢菌、脑膜败血黄杆菌、屎肠球菌等。
绿脓杆菌、不动杆菌、产诱导酶肠杆菌部分耐药。
治疗:对嗜麦芽窄食单孢菌,特美汀、多西环素的敏感性在90%以上,其次为磺胺甲基异口恶唑和环丙沙星,亦有报道头孢他啶有一定敏感性。
对洋葱假单孢菌以头孢噻甲羟肟较好,可与氟喹诺酮联用,亦有人推荐二甲胺四环素。
对黄杆菌属的脑膜败血杆菌,最敏感的是氧氟沙星和环丙沙星,利福平、复方新诺明亦可,也可选哌拉西林、头孢哌酮等。
屎肠球菌用万古霉素,青霉素与氨基糖甙类联用亦可。
产生物被膜耐药细菌易形成生物被膜的细菌主要有绿脓杆菌、大肠杆菌及肺炎克雷白杆菌等,尤以绿脓杆菌为严重。
绿脓杆菌的耐药问题,目前认为是生物被膜包裹所致。
生物被膜(BF)是指该菌产生的多糖蛋白复合物和藻酸盐等围绕菌体形成的菌膜和相互粘连形成细菌群体的菌层,它可保护细菌。
产BF绿脓杆菌的治疗目前几乎仅为大环内酯类抗生素,但它对绿脓杆菌抗菌活性差,故需与对绿脓杆菌有杀菌作用的第三代头孢菌素、泰能等联用,在损伤BF后这些抗生素易于渗透、深入菌体而起效。
耐药不动杆菌不动杆菌是条件致病菌,在院内感染中有重要意义。
不动杆菌的耐药由多种机制形成,如产灭活酶、外膜通透性降低等。
治疗:碳青霉烯类或喹诺酮类联合阿米卡星、头孢他啶、头孢哌酮/舒巴坦。
肺炎链球菌目前仍是社区获得性肺炎的主要病原菌。
自20世纪70年代出现了青霉素耐药肺炎链球菌(PRSP),目前在全球范围内PRSP占全部肺炎链球菌的10%~40%。
国内报道青霉素中度敏感或低度耐药(PISP)者约12.9%,PRSP者占2.6%。
PISP者仍可使用青霉素,但需加大青霉素剂量。
PISP伴菌(败)血症应选择头孢曲松、头孢噻肟、新喹诺酮和碳青霉烯类等。
PRSP感染应选择万古霉素,或联合使用利福平。
培训时间:2012-5-7 地点:呼吸内科办公室培训内容:β内酰胺类抗生素合理应用主讲人:刘斌副主任参加人员:抗生素的发明和应用是20世纪医药领域最伟的成就之其中头孢类和青霉素类抗生素含有β-内酰胺环结构,故统称β-内酰胺类抗生素。
因其抗菌谱广、临床疗效突出、安全性好、品和选择面较广而现已成为临床应用最为广泛的抗菌药物,但同时也是不合理用药中最为突出的。
现就如何合理应用β-内酰胺类抗菌药物作一探索。
1 作用机制及影响作用因素1.1 作用机制β-内酰胺类抗生素与细菌细胞膜上的青霉素结合蛋白(PBPs)结合而防碍细菌细胞壁黏膜的合成,使之不能交联而造成细胞壁的缺损,致使细菌细胞破裂死亡。
1.2 影响β-内酰胺类抗生素的作用因素:(1)抗生素的浓度和所用剂量给药方案相关;(2)抗生素渗透细胞膜的能力;(3)对β-内酰胺酶的抵抗力;(4)和靶蛋白(PBPs)的亲和力。
2 耐药机制2.1 细菌细胞在反复接触抗生素作用后,会改变其外膜通透性,减少或阻止抗生素进入菌体内,同时可通过排斥反应增强抗生素外流,从而使进入菌体内抗菌药物迅速外流,降低抗生素在细菌体内的积聚。
2.2 受抗菌药物攻击后的细菌,会改变细菌细胞内与抗生素作用靶点,即改变靶位蛋白,使细菌对该类抗生素不再敏感。
2.3 细菌与抗菌药物接触后,产生各种水解酶和修饰酶以水解和修饰抗菌药物,使抗菌药物失去抗菌活性。
3 分类及其特点3.1 青霉素类对多敏感阳性菌及厌氧菌具有抑制作用,对绝大多数阴性杆菌无效。
(1)青霉素G主要针对G + 菌;少数G - 球菌也有效。
(2)苯唑西林,主要对产酶的金葡菌有效,但对耐甲氧西林的金葡菌只有万古霉素对之敏感。
(3)哌拉西林对G - 杆菌、绿脓杆菌和厌氧菌有效,但对产酶的葡萄球菌无效。
3.2 头孢菌素类第一代头孢菌素:主要针对G + 球菌,目有:(1)头孢唑啉:剂量3~6g/d,分次静脉点滴给药,除用于G + 球菌外对有些G - 杆菌亦有一定的效果,常在术前预防用药。
(2)头孢拉丁80%由肾排出,用于泌尿道感杂,剂量3~6g/d,亦可作为术前预防用药。
第二代头孢菌素:对G + 球菌和G - 菌均有效,剂量3~6g/d,常用有头孢呋辛,其能透过血脑屏障。
第三代头孢菌素:主要针对G - 杆菌,常用有:(1)头孢哌酮(剂量2~4g/d):大部分由胆道排出,故对胆道感染效果好;(2)头孢噻肟的代谢产物有第二代头孢菌素的作用,且毒副反应低,价格也较其它三代头孢类抗生素低廉,因此临床应用较多;(3)头孢曲松是头孢菌素中半衰期最长的,T 1/2 约为8h,且能通过血脑屏障,剂量1~2g/d,中枢神经系统感染用2g/d,一次静滴,血峰值高,透过血脑屏障亦多,常用于颅内感染;(4)头孢他啶对绿脓杆菌效果明显,对其它G - 杆菌亦有效。
第四代头孢菌素:对G + 球菌、G - 杆菌均有效,如:头孢匹罗、头孢吡肟等对细菌细胞壁穿透性强,较第三代头孢对G - 杆菌作用强,特别是绿脓杆菌,对β内酰胺酶稳定,半衰期为1.9h,剂量1~2g/d静滴,按时分次使用。