最新九上美术1可触摸的历史-中国雕塑艺术_图文
9上第1课可触摸的历史
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第1课可触摸的历史——中国雕塑艺术教材分析本课属于“欣赏·评述”学习领域。
雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称,是以可塑或可雕刻的立体材料,通过不同的手法制作出的各种表达思想、观念、情感的三维实体造型艺术。
中国雕塑艺术的历史源远流长。
中国经济和文化的发展直接影响了中国的雕塑艺术。
青铜器、陶器、瓷器、玉器的精湛工艺,皇家的喜好与民间的品味,朝代的更迭,儒、释、道的兴衰,哲学思潮的传播,社会风尚和社会阶层的转变,民族文化的交汇,中外文化的碰撞……这些都直接反映在雕塑上。
中国雕塑体现了民族历史的发展轨迹,并形成了独特的传统。
一、教学路径中国的雕塑艺术如同中国传统的绘画、书法艺术一样,也是注重表现对象的神韵,而不是偏重于再现对象的形状,具有本民族的美学特征。
在突出对象的神态和气质方面,多采用夸张、变形的手法来展现对象的神采、风韵,而不像西方雕塑追求形象的逼真。
这是东西方文化背景不同而形成的不同审美特征,也是教学中应向学生讲述、渗透的主要内容,要使学生准确把握古代雕塑艺术的情致和意蕴。
二、课时建议:2~3课时。
教学内容一、教学目标认知目标:通过欣赏,学生能掌握中国工艺美术的基本知识;了解不同时期中国工艺的发展和审美演变;了解陶器、青铜器、漆器和瓷器的发展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。
技能目标:通过探究,学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。
情感目标:通过赏析,学生能感受我国工艺美术的魅力,增强民族自豪感;提高对中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力,培养良好的文化艺术素养。
二、教学重难点教学重点:了解中国陶器、青铜器、漆器、瓷器的基本特点和艺术特色。
教学难点:通过赏析,对中国工艺美术的审美特点和文化内涵有深入的认识。
三、教学准备教师准备:教材,教学多媒体课件。
学生准备:教材,通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。
教学过程与方法■《说唱俑》1. 基本信息:东汉,四川成都出土,高5 5 厘米。
人教九年级美术上册第一单元第二课《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》课件
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我们,还在路上……
彩画
彩画
朴素淡雅的色调在中国古建筑中也占了很重要的地位。如江南的民居和一些园林、寺观, 以洁白的粉墙、青灰瓦顶掩映在丛林翠竹、青山绿水之间,显得清新秀丽。北方山区民居的 土墙、青瓦或石板瓦也都使人有恬静安适之感。甚至有一些皇家建筑也在着意追求这种朴素 淡雅的山林趣味,清康熙、乾隆时期经营的承德避暑山庄就是一个突出的例子。
云冈石窟
云冈石窟是我国最大的石窟之一,与敦煌 莫高窟、洛阳龙门石窟和麦积山石窟并称 为中国四大石窟艺术宝库。位于山西省大 同市以西16公里处的武周山南麓,依山而 凿,东西绵延约一公里,气势恢弘,内容 丰富。现存主要洞窟45个,大小窟龛252个, 造像5万1千余尊,代表了公元5至6世纪时 中国杰出的佛教石窟艺术。其中的昙曜五 窟,布局设计严谨统一,是中国佛教艺术 第一个巅峰时期的经典杰作。
秦汉的织绣工艺,尤其是汉代,在继承战国传统的基础上,有着飞跃的发展。丝织 品种更为丰富,有锦、绫、绮、罗、纱、绢、缟、纨等。
汉代丝织的花纹,常见的有以下几种:云气纹、动物纹、花卉纹、吉祥文字、各种 几何纹。汉代丝织的制作工艺已非常精美,湖南长沙马王堆一号汉墓曾出土一件素纱禅 衣,衣长128厘米,通袖长190厘米,只重49克,不到一两重,可见极为精巧。 汉代刺绣的针法,主要是辫绣,也称锁子绣,其特点是针路整齐,绣线牢固。马王堆汉 墓曾出土了大量刺绣实物,品种丰富,制作优美。
宋代和明清的瓷器
宋代是传统制瓷工艺发展史上一个非常繁荣昌盛的时期。现时已发现的古代陶瓷遗址分 布于全国170个县,其中有宋代窑址的就有130个县,占总数的75%。陶瓷史家通常将宋代陶瓷 窑大致概括为6个瓷窑系,它们分别是:北方地区的定窑系、耀州窑系、钧窑系和磁州窑系; 南方地区的龙泉青瓷系和景德镇的青白瓷系。这些窑系一方面具有因受其所在地区使用原材 料的影响而具有的特殊性,另一方面又有受帝国时代的政治理念、文化习俗、工艺水平制约 而具有的共同性。
苏少版美术九年级上册 1.可触摸的历史——中国雕塑艺术 课件 (共28张PPT)
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敦煌49窟
敦煌194窟菩萨立像
云冈石窟雕塑: 石刻
中国现存最早最大 的石雕佛像群,云冈石 窟以气势宏伟、内容丰 富、雕刻精细著称于世。 雕刻在吸收和借鉴印度 佛教艺术的同时,有机 地融合了中国传统艺术 风格,在世界雕塑艺术 史上具有重要的地位。
龙门石窟:石刻 龙 门 石 窟
龙门石窟位于洛阳市 南郊伊水河畔,是一个风 景秀丽的地方。
作者抓住说唱艺人 表演诙谐、嬉笑的特点, 着重刻画说唱艺人的那 种伸头、耸肩、眉开眼 笑、近乎手舞足蹈的神 态,把他那有声有色地 表演,刻画得惟妙惟肖, 极其传神。
以虚拟夸张的手 法,注重神态的描写, 通过观赏者的联想, 看到环境的描写。
比较一下,秦俑与汉的雕塑,你能说说有什 么不同之处吗?
汉代雕塑长于刻画注重于动态、神态,较之于秦代艺术 手法趋向简洁概括。
兵马俑 、 佛像等
中国古代雕塑艺术成就主要表现在个方面:
陵墓雕塑(陶俑、石雕) 宗教雕塑
什么是陶佣?中国古代不同时期、
俑的特征有什么不同?
陶俑是古代陪葬用的陶器,它的题材有人物、马、牛、狗、 猪及建筑物等。而俑最多、艺术水平最高的是秦汉和唐代。
秦始皇陵兵马俑 陕西西安临潼(1974年3月)
秦始皇陵兵马 俑以磅礴的气势、 雄浑的美,向后人 展示秦始皇气吞六 国、横扫八荒的惊 人气魄。
作者运用寓意手法,以一匹 器宇轩昂、傲然卓立的战马象征 骠骑将军,以战马将侵扰者踏翻 在地的典型情节,以马的庄严、 冷静和匈奴的恐惧、挣扎来赞颂 骠骑将军在抗击匈奴战争中建树 的奇功。马踏匈奴是思想性和艺 术性完美统一的典范,是西汉纪 念碑雕刻取得划时代成就的标志
宗教雕塑在中国古代雕塑艺术中占据重要 的地位,其中以佛教为主,也有少量道教或其 他宗教类的雕塑,主要保存于寺庙、石窟内或 开凿于山崖之上。
九年级上册--第1单元-第2课-异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑完整ppt课件
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太 原 晋 祠
思考与讨论:
1、不同朝代的雕塑为何各不相同?
2、请说说各朝代雕塑在造型上的特点。
北魏
唐
宋
.
北魏雕塑
.
唐代雕塑
.
宋代的雕塑
宋代雕塑在样式、手法上有新的 创造,但失去了前代同类作品的雄健 伟岸的气概。
两宋时期艺术风格上开始表现出 文人气,朝细腻工巧的阴柔之美倾斜。
具体表现为佛教雕塑的世俗化; 人物雕塑十分注重人物内心刻画,以 细微的表情和动作,准确表达传神的 人物形象。
麦积山佛像
.
麦积山的洞窟很多修成 别具一格的“崖阁”。建 在离地面50米以上的峭壁 上,是我国典型的汉式崖 阁建筑。
麦积山石窟立佛像 .
欣赏了各个时期的石窟雕塑, 请说说唐代彩塑有什么特点?
佛坛
菩萨立像
.
提示:
.
宋
代
彩
塑
罗
汉
侍
(
女
彩
(
塑
彩
)
宋山
塑 )
代西
宋
山太
代
东原
山
长晋
西
清 灵 岩 .寺
祠 侍 女
提示: 领子 盘扣 丝绦 甲片. 和甲钉
提示:形象传神的马和鞍冁的刻画
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霍去病墓石雕塑群
百年前的霍去病墓
.
为什么说<立马>石雕像 体现了中国古代纪念碑式雕像的 独立性和庄严感?
.
<立马>运用象 征主义的艺术手法, 借威武的战马踏匈 奴奴隶主的造型来 表现胜利者雄姿。 战马雕刻得饱满坚 实,昂首屹立,稳 重庄严。
.
小结:
1.中国传统雕塑始终保持着以塑为主,以雕为辅 的表现传统,始终没有改变重感觉的写实主义思维。
九年级上册第1单元第2课异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑
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手工业的发展还带动了商业的发展 ,为经济的繁荣注入了新的活力。
对中国古代社会生活的影响
丰富文化生活
中国古代雕塑、工艺和建筑的发展,丰富了人们 的文化生活,提高了人们的生活质量。
促进文化交流
中国古代雕塑、工艺和建筑的发展,促进了文化 交流,为文化的多元化发展提供了条件。
传承中华文明
中国古代雕塑、工艺和建筑的发展,传承了中华 文明,为中华文化的传承和发展做出了贡献。
演变
随着时间的推移,中国古代雕塑逐渐发展出独特的风格和技巧,如秦始皇陵兵马俑、敦 煌莫高窟等,这些作品不仅在技术上有所创新,更在艺术表现上达到了高峰。
秦始皇陵兵马俑
发现
秦始皇陵兵马俑是在 1974年被发现的,位于 陕西省西安市附近。
特点
兵马俑数量众多,形态各 异,栩栩如生,是中国古 代陶俑的杰作之一。
显了中国古代文化的魅力,也推动了中华优秀传统文化的传承与发展。
THANKS
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景泰蓝起源于元代,明清 时期达到顶峰,是宫廷御 用器物之一。
制作工艺
景泰蓝以铜胎为基础,镶 嵌宝石、玉石,采用烧蓝 、包金、镀金等工艺制作 而成。
艺术风格
景泰蓝以其华贵、细腻、 富丽堂皇的艺术风格著称 。
丝绸之路与茶马古道
丝绸之路
古代连接东西方的贸易和文化交流通 道,以丝绸贸易而得名。
茶马古道
历史意义
中国古代雕塑、工艺和建筑在当代的发展和创新
发展
随着时代的发展,中国古代雕塑、工艺和建筑在当代得到了新的发展和创新。例如,数 字技术被广泛应用于文物修复和展示领域,使这些文化遗产得以更好地传承和发扬。同
时,跨界合作与融合也为中国古代雕塑、工艺和建筑注入了新的活力。
九上美术1可触摸的历史-中国雕塑艺术
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吴平忠侯萧景墓西侧神道柱
神道柱通高六
米五,柱围两 米五。柱身高 四米二,雕饰 隐陷直刳棱纹 二十四道,寓 意一年之节气。
神道柱柱首为一饰以覆莲纹圆盖,盖上
站立仰天长啸小辟邪一只。 小辟邪身长八十四厘米,身高五十一厘 米,精致可人,惟其面部崩毁,颇为惋 惜。
神道柱圆盖之下,有长方形柱额,其 上正书反刻“梁故侍中中抚将军开府仪 同三司吴平忠侯萧公之神道”二十三字, 书法精美,刻画清晰,幸得圆盖遮蔽雨 雪,字迹绝无漫漶,全不见一千五百年 岁月痕迹。
讨论:试比较《铜奔马》与《马踏匈奴》的不 同(从表现手法、整体感觉等方面分析)
汉霍去病墓石刻欣赏
“马踏匈奴”为墓
前石刻的主像,长 1.9米,高1.68米, 为灰白细砂石雕凿 而成,石马昂首站 立,尾长拖地,腹 下雕手持弓箭匕首 长须仰面挣扎的匈 奴人形象,是最具 代表性的纪念碑式 的作品。
一号坑秦兵马俑
为了保护兵马俑,在一号坑的上面,修建了拱 形大厅。
将军俑
军吏俑
武士俑
将军俑大都身材 高大魁梧,头戴 双卷尾冠,足穿 方口翘尖履,身 穿双重长襦,外 怶彩色鱼鳞甲, 或着长袍不披甲, 长髯飘洒,昂首 挺胸。有的显得 威武大度,雄 风逼人,勃发出 阳刚之气;有的 显得满韬略,气 轩昂,表现了儒 将之风。
观察图片,展示的是什么?
什 么 是 俑 ?
俑是古代用于陪葬的偶人。 庄子称之为“象人”。
俑的质地以木质、陶质最常见,也有 瓷、石或金属制品。俑的形象,主要 有奴仆、舞乐、 士兵、仪仗等,并常 附有鞍马、牛车、庖厨用具和家畜等 模型,还有镇墓避邪的神物。
秦陵兵马俑是怎样被发现的?
在1974年春天,一个农民打井时,无意中 挖出一个陶制武士头,这才最终发现了秦陵 兵马俑。全世界都震惊了。
第二课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑 课件 2022—2023学年人教版初中美术九年级上册
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造型特点 前期:面相丰圆、高鼻深目、双肩齐挺 后期:面型消瘦、长颈窄肩、飘逸洒脱
艺术价值 是中华民族留给世界的艺术瑰宝
雕中
塑 国 麦积山石窟
麦积山石窟
历 规
史 模
十六国后秦(公元384-417年)时期,开始修凿石窟后经北魏、西魏、北周、隋、唐、 五代、宋、元、明、清十多个朝代,持续1500多年的开凿重修。
艺千术军秦成万始就最皇马兵突与马出敌俑的博陪人葬物作俑馆上。战是。中但国最是大他的古仁代心军爱事博国物,馆。不19想61以年,人国殉务院葬将,秦所始皇有陵就定为以全陶国俑文物代重替点保 护人单,位于。1是987就年有,被了联规合国模教如文此组织庞批大准列的入兵《马世界俑遗,产名也录为》人,并们被留誉为下“了世宝界第贵八的大奇文迹化”遗。 产。
雕中
塑 国 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑
中国古代雕塑
YI CAI FEN CHENG DE ZHONG GUO GU DAI DIAO SU GONG YI HE JIAN ZHU
雕中 塑国
雕中
塑 国 敦煌莫高窟
敦煌莫高窟是莫高窟、西千佛洞的总称,是我国著名的四大石窟之一。
雕中
塑 国 敦煌莫高窟
我心目中的莫高窟
雕中
塑 国 敦煌莫高窟
据记载,公元366年,有位叫乐尊的僧人 云游到鸣沙山东麓脚下,决心在这里拜佛修行, 便请来工匠,在悬崖峭壁上开凿了第一个洞窟。 此后,佛门弟子、达官贵人、商贾百姓,善男 信女都来这里捐资开窟,从4世纪至14世纪一 千多年的历史长河中,朝拜者络绎不绝,香火 不断,经久不衰。
雕中 塑国
雕中 塑国
云冈石窟
麦积山石窟
雕中 塑国
思考探究
• 从历史、材料、规模、特征、艺术价值来研 究分析云冈石窟和麦积山石窟。
人教版九年级美术上册第一单元第二课《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》课件
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汉代丝织的花纹,常见的有以下几种:云气纹、动物纹、花卉纹、吉祥文字、各种 几何纹。汉代丝织的制作工艺已非常精美,湖南长沙马王堆一号汉墓曾出土一件素纱禅 衣,衣长128厘米,通袖长190厘米,只重49克,不到一两重,可见极为精巧。 汉代刺绣的针法,主要是辫绣,也称锁子绣,其特点是针路整齐,绣线牢固。马王堆汉 墓曾出土了大量刺绣实物,品种丰富,制作优美。
麦积山石窟
龙门石窟
龙门石窟是中国著名的三大石刻艺术宝库之一,位于河南省洛阳南郊12公里处的伊河两 岸。经过自北魏至北宋400余年的开凿,至今仍存有窟龛2100多个,造像10万余尊,碑刻题记 3600余品,多在伊水西岸。数量之多位于中国各大石窟之首。其中“龙门二十品”是书法魏 碑精华,唐代著名书法家褚遂良所书的“伊阙佛龛之碑”则是初唐楷书艺术的典范。
中国古代雕塑艺术
宗教 雕塑
陵墓雕塑
佛教造像
敦煌莫高窟 泥塑彩绘 麦积山石窟 泥塑彩绘
云冈石窟 石刻 龙门石窟 石刻
墓前时刻 (地面)
霍去病墓前石刻 浑厚质朴,大气
俑 (地下)
秦始皇兵马俑 现实严谨 汉代击鼓说唱俑 夸张 三彩骆驼载乐俑 华丽
新石器时代彩陶、玉器
古代工艺
商周的青铜器
商代早期至西周早期的青铜器,由于表面纹饰多是凸起较高亦较为复杂,因此被看 作是较高的艺术品。其纹饰的制作技术,也被看作是具有高超绘画或雕塑技艺的人 制作的。
战国、秦汉的漆器和织绣
战国是中国漆器工艺的第一个繁荣期。战国时期由于激烈的社会变革引发的伦理意 识和审美观念的变化,使得该时期的漆器工艺得以迅速发展。漆的色调以红、黑两色为 主,其特点是“朱画其内,墨染其外”。器内涂朱红,明快热烈;外髹黑漆,沉寂凝重, 红黑对比,衬托出漆器的典雅和富丽,呈现强烈的装饰效果,器物具有稳健端庄之美。
初三美术课件-中国现代雕塑艺术欣赏 最新
![初三美术课件-中国现代雕塑艺术欣赏 最新](https://img.taocdn.com/s3/m/e992c727cc1755270722088a.png)
《走向胜利》
中国现代雕塑艺术欣赏
l 圆雕 潘 鹤 《 艰 苦 岁 月 》
中国现代雕塑艺术欣赏
《 大 丰 收 》 鲁 美 雕 塑 系 集 体 创 作
圆雕
《 杨 虎 城 将 军 》 邢 永 川
中国现代雕塑艺术欣赏
《 和 平 少 女 》 潘 鹤
中国现代雕塑艺术欣赏
《歌乐山烈士纪念碑》江碧现代雕塑艺术欣赏
中国现代雕塑艺术欣赏
中国现代雕塑大致可分为以下几个时期:
1949-----20世纪60年代 20世纪60年代------20世纪70年代 20世纪80年代以后
中国现代雕塑艺术欣赏
l 一、浮 雕
《 五 四 运 动 》 滑 田 友
中国现代雕塑艺术欣赏
浮雕
《胜利渡长江》 刘开渠
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人教版九年级美术上册课件:1异彩纷 呈的中国古代雕塑、工艺和建筑-推荐
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
第1课可触摸的历史——中国雕塑艺术
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涟水县外国语中学学习导航年级:九学科:美术内容:可触摸的历史·中国雕塑艺术课时: 2 执笔:漆云审核:班级:组别:姓名:学习目标:(教学目标、重难点,教师给出)一、教学目标认知目标:通过欣赏,学生能掌握中国工艺美术的基本知识;了解不同时期中国工艺的发展;了解陶器、青铜器、漆器和瓷器的发展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。
技能目标:通过探究,学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。
情感目标:通过赏析,学生能感受我国工艺美术的魅力,增强民族自豪感;提高对中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力,培养良好的文化艺术素养。
二、教学重难点教学重点:了解中国陶器、青铜器、漆器、瓷器的基本特点和艺术特色。
教学难点:通过赏析,对中国工艺美术的审美特点和文化内涵有深入的认识学习过程:一、基础学习(自学新知):课本例题《说唱俑》《铜奔马》1..基本信息:2.造型特征:3.制作工艺:4.历史价值:二、重点探究■第八大奇迹秦始皇陵兵马俑(课堂上组内合作交流)1. 基本信息:兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别2.造型特征:围绕同一主题展现,与真人真马大小相似。
3.制作工艺:石雕,利用山石的自然形态,依石造型,手法简练,采用浮雕和圆雕相结合的手法,有详有略地做写意性的雕刻,以突出表现对象的神态与动感。
4.历史价值:秦始皇陵兵马俑被誉为第八大奇迹。
它以磅礴的气势、雄浑的美,向后人展示了秦始皇气吞六国、横扫八荒的惊人气魄。
A.谈谈你兵马俑的艺术特色,全班讨论组内交流总结1234B.自学示例作品2:《六朝陵墓雕刻》,组内相互说说。
自主学习新知■陵墓雕刻立马■宗教雕塑四大石窟■寄托思念人民英雄纪念碑示例作品1:《艰苦岁月》教师讲解1.基本信息2.造型特点:3.历史价值:三、重点探究(小组合作)圆雕和浮雕区别,人民英雄纪念碑的浮雕及作品作者,艺术风格四、美化生活雕塑谈谈你见过的广场雕塑作品A:《五月的风》 B:《五羊雕像》学生总结五、课堂总结跨组展示学生总结中国的雕塑艺术概述。
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工艺和建筑-推荐
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
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一号坑秦兵马俑
为了保护兵马俑,在一号坑的上面,修建了拱 形大厅。
将军俑
军吏俑
武士俑
将军俑大都身材 高大魁梧,头戴 双卷尾冠,足穿
高 级
方口翘尖履,身 军
穿双重长襦,外 吏
怶彩色鱼鳞甲, 俑
或着长袍不披甲, 长髯飘洒,昂首 挺胸。有的显得 威武大度,雄 风
, 俗 称
逼人,勃发出阳 将
刚之气;有的显 军
❖ 你发现套在他胳膊上的东西了吗?你知道是什么东 西吗?是干什么用的?
俳优
❖ 在感到好笑的同时,你注意到他的身材了吗?为什 么会这样?
❖ 这位艺人是一位侏儒,和这位艺人相仿的陶俑还发 现了三件,都是在四川出土的,都是侏儒。这种说 唱艺人在汉代被称为“俳优”,即表演诙谐滑稽戏 的人。
❖ 汉代“俳优”并非都是侏儒,只是侏儒的表演更能 产生滑稽的效果,需要指出的是,当时的艺人地位 低下,被当做取乐的工具,特别是那些有生理缺陷 的艺人,处境更悲惨。
铜奔马(马踏 飞燕)
背景
骏马在中国古代是作战、运输和通讯中 最为迅速有效的工具,强大的骑兵也曾经是 汉朝反击匈奴入侵,保持北部地区安定必不 可少的军事条件,所以汉人对马的喜爱超过 了以往的任何一个朝代,并把骏马看作是民 族尊严、国力强盛和英雄业绩的象征。因此, 大量骏马的形象出现于汉朝雕塑和工艺作品 中
❖ 骏马体型的每一部分都异常完美而匀称 ,姿态动感强烈,同时也保持着精确的平衡 。
❖ 运用现实主义与浪漫主义相结合的艺术 手法,以丰富的想象力,精巧的构思,娴熟 的匠艺,把奔马和飞鸟绝妙地结合在一起, 以飞鸟的迅疾衬托奔马的神速,造型生动, 构思巧妙,将奔马的奔腾不羁之势与平实稳 定的力学结构凝为一体,它所具有的蓬勃的 生命力和一往无前的气势,更是中华民族的 象征。
跪
上体笔直挺立,立下
射
部是右膝、右足尖射及左
俑
足抵地,三个支点俑呈等
二
腰三角形支撑着上体,
号
重心在下,增强了稳定
坑
感。
兵 马 俑
甲片随着身体的扭转 而流动,衣纹伴着体态 的变化而曲转。富有韵
律和动感,使人物形象
更有真实感。
《吴越春秋》记载:“臣闻射之道,左足纵, 右足横;左手若扶枝,右手若抱儿。右手发,左 手不知,此正射持弩之道也。”
伏虎
南朝陵墓雕刻
南朝陵墓大多取坐北朝南方向, 石刻距陵墓约千米左右,一般都 包括镇墓神兽、神道石柱、神道 碑等几种。镇墓神兽分三种:天 禄、麒麟与辟邪。
辟邪
❖ 其形态为挺 胸昂首、 张口吐舌,似正在发 出震天吼声。它是用 整块方形石雕刻而成 ,在平原之上硕大的 体量具有很强的艺术 辐射力,仿佛它在控 制着这一地域。在各 种角度观看,它都给 人以气势宏大、雄浑 稳定的感觉。
❖ 他故意做着各种夸张的 表情和动作,创造了许 多欢乐,并送给观众, 包括今天的你。
❖ 找找看,有哪些夸张的 表情和动作让你做受感 染?
百戏
❖ 盛,人们生活 比较安定,加上统治阶级重视提倡,“百戏”达到 最繁荣的时期。
❖ 艺人右手拿着鼓槌,左手抱着小鼓,自敲、自说、 自唱。为使观众大笑他还要配合表演一些滑稽的动 作。
和兵马俑比身高
❖ 他们每一个 个头都很高 大,平均身 高1.80米, 是目前世界 最高大的圆 雕陶俑。
不 同 的 身 份 , 不 同 的 冠 饰
不同的脸型,不同的表情
国青年痴迷兵马俑成狂,跳入坑内扮秦俑被抓。
见到秦俑时,除了 激动就是激动,便不 由自主跳入俑坑。”
9月16日下午,一位叫马林的德国青年,由于对秦始 皇兵马俑痴迷成狂,自制秦俑服装,装扮成秦俑并跳入1 号坑修复区。所幸秦俑馆公安干警及时发现,文物没有 被损坏。
得满韬略,气轩 俑
昂,表现了儒将 之风。
。
铠 甲 武 士 俑
❖ 铠甲武士俑, 披甲站立,或免 冠,或头戴软帽 ,腿扎行滕,脑 后绾六股宽辩行 扁髻,个个神情 严肃恭谨。
战袍武士俑
❖ 战袍武士俑,免 冠束髻,身穿短袍 ,挽弓挎箭。这种 不戴头盔,不着铠 甲的武士,更显示 出秦军的英勇善战 和大无畏精神。
九上美术1可触摸的历史-中 国雕塑艺术_图文
提到“雕塑艺术”,你也许 会觉得陌生。其实,在你生活的 城市,或者你曾今到过的许多旅 游景点,都或许有雕塑的存在, 比如现代城市的广场雕塑,风景 旅游点的纪念性雕塑等。
❖ 兵马俑在秦始皇陵墓的东侧,有三个俑坑组 成,总面积近2万平方米。
❖ 其中三号坑最小,却是统领一号坑和二号坑 的军事指挥所;二号坑是骑兵,战车和弓箭 手组成的混合部队;一号坑最大,是战马和 步兵组成的主体部队。国家为了保护这些珍 贵的艺术魂宝,在一号坑的原址上建立了一 个举世无双的宏大博物馆—秦始皇陵兵马俑 博物馆
讨论:试比较《铜奔马》与《马踏匈奴》的不 同(从表现手法、整体感觉等方面分析)
汉霍去病墓石刻欣赏
❖ “马踏匈奴”为墓 前石刻的主像,长 1.9米,高1.68米, 为灰白细砂石雕凿 而成,石马昂首站 立,尾长拖地,腹 下雕手持弓箭匕首 长须仰面挣扎的匈 奴人形象,是最具 代表性的纪念碑式 的作品。
吴平忠侯萧景墓西侧神道柱
❖神道柱通高六 米五,柱围两 米五。柱身高 四米二,雕饰 隐陷直刳棱纹 二十四道,寓 意一年之节气
❖ 神道柱柱首为一饰以覆莲纹圆盖,盖上 站立仰天长啸小辟邪一只。
❖ 汉俑在形象的塑造上 注重传神而不是象形, 如《击鼓说唱俑》就 打破人体正常的比例 结构,用夸张的手法, 将俑的上身塑得扁平, 下身做成蹲坐姿态, 于是,一个左手夹着 鼓、右手举着鼓棰、 肚子滚圆、手舞足蹈 的说唱俑便活灵活现 地展示在我们面前。
他是谁?
❖ 这是2000年前东汉时期 的一位说唱艺人,他正 在表演逗人的滑稽戏。
讨论:纵向比较 “秦代兵马俑”和 “汉代百戏俑”在 表现手法上有哪些不同?
❖ 秦俑在艺术上的突出特 点是不仅追求神似,而 且讲究形似,秦俑的身 高近似真人,人物形象 的刻画非常细腻,不同 身份的人,具有不同的 装束、神态,在已经出 土的兵马俑中,有二十 多种不同的脸型,一百 多种神情,细节的刻画 非常逼真,如铠甲的甲 钉、衣褶、发髻和胡须 的样式等等,都显示了 高超的写实技巧,令人 赞叹。