校园定向寻宝大赛
“校园寻宝大赛”活动策划书
“校园寻宝大赛”活动策划书时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，是时候抽出时间写写策划书了。
策划书要写哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“校园寻宝大赛”活动策划书，希望能够帮助到大家。
“校园寻宝大赛”活动策划书1宣传活动相关事宜说明此类活动为校园学生活动，所以与公司有关的宣传内容需先与学校相关单位进行协商，由双方共同确定相关事宜。
宣传物品内容的协定传单要求：传单一般使用a4纸张，内容与要体现学校近期活动主题（文艺艺术节，思想学术界等），并对活动的相关内容作出说明。
如活动主题、活动时间、活动地点及简要的活动方式。
传单内容不能过于商业化，冠名或赞助公司可适当的在传单上印有本公司名称、商标或相关产品图样，商业宣传内容不得超过版面的1/5，但传单最终的形式需要学校与公司双方协商确定。
海报要求：海报内容与要体现学校近期活动主题（文艺艺术节），并对活动主题、活动时间、活动地点及简要的活动方式进行说明。
冠名或赞助公司可在海报中印有本公司名称、商标或相关产品图样，商业宣传内容不得超过版面1/5。
海报最终的形式需要学校与公司双方协商确定。
横幅要求：横幅内容与要体现学校近期活动主题（文艺艺术节）和本次活动主题，内容需双方协商确定，并通过学校相关组织的审批后方可悬挂。
设摊要求：设摊活动需要事先向学校相关部门提出申请，并向学校交纳相关费用，取得相关许可证件后方可进行设摊宣传。
设摊活动的举办过程中，公司可对自己的相关信息进行宣传，但不得妨碍学校正常教学工作及学校规章制度。
华东理工大学《商之潮》报纸广告事宜《商之潮》为华东理工大学全校发行报纸，内容侧重于校内新闻和商业性学术文章，每期发行量为3500份，每个寝室，报刊阅览室都有覆盖，宣传效果之广泛可见一斑。
如果公司需要在《商之潮》上刊登广告，我们可以根据公司需要校报上拿出部分板块来刊登公司广告。
刊登广告版面分大小可从中缝到八分之一版面。
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)校园寻宝活动的策划书1为鼓励同学们关心时政，心系祖国，提高同学们的思想政治素质，培养同学们的爱国情操，从而更好地为国家和人民服务，我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
一、比赛时间：11月6日上午10：30—12：00二、比赛地点：南区三、比赛内容和规则：比赛分为两个环节：寻宝赛和加分赛。
寻宝赛：1、参赛人员30人，工作人员3人。
2、参赛人员抽签分组。
5人/组，共6组。
3、各组选出一名同学做督导。
督导将随机分配到其他组进行监督以及拍照。
4、各组推荐一人参加抽签决定本组的寻宝路线。
规则：1、按照路线图逐一寻宝，不得跳越式前进。
2、比赛考核两方面：到达终点的先后顺序和答题准确率。
采用积分制：（1）最先到达的一组得6分，第2到达的得5分···、以此类推，得分以一分递减。
（2）答对题目或完成任务则得1。
5分/道，答错或弃权则得0分/道。
到达终点的先后顺序和答题准确率的总积分作为本环节的最终得分。
4、各监督员在监督过程的.同时，需沿途拍摄参赛者的举动。
在保证活动的公正性的同时，为大家的活动定格下精彩瞬间。
5、全部任务完成后，必须全部组员（缺一不可）都返回终点，才算完成比赛。
赛后稍作休息，备战加分赛。
加分赛：各组派一人抽签选择其他组的编号，补答编号相应组在寻宝赛中回答错误的问题，答对题目加1。
5分/道。
四、评选标准：综合寻宝赛积分和加分赛积分，只评选出积分第一名的冠军团队。
附件一（2）五、颁发奖品：除冠军团队外，由其他五组组员经过讨论决定，每组派出一名代表在奖品上写上祝福语，将5份奖品赠予冠军团队的五位成员留作纪念。
六、拍照留念：1、各团队分别拍照留念；2、邀请非本支部同学拍本班集体照。
为团日活动之—校园寻宝赛画上圆满的句号。
校园寻宝活动的策划书2为鼓励同学们关心时政，心系祖国，提高同学们的思想政治素质，培养同学们的爱国情操，从而更好地为国家和人民服务，我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
校园寻宝大赛的活动策划书
校园寻宝大赛的活动策划书一、活动简介校园寻宝大赛是一项以激发学生团队合作精神和培养解决问题能力为核心目标的活动。
通过独特的寻宝游戏形式，让参与者在校园中寻找线索、解开谜题，最终找到隐藏在校园角落的宝藏。
二、活动目标1.培养学生团队合作意识和良好的沟通协作能力。
寻宝过程中，参与者需要进行信息收集、互相交流讨论、共同解决问题。
通过合作，他们将更好地理解团队协作的重要性，并学会有效地沟通与合作。
2.激发学生解决问题的能力。
寻宝过程中，参与者需要运用逻辑思维、分析能力和创造力，解开各种谜题和难题。
通过思考和实践，他们将培养解决问题的能力并锻炼应变能力。
3.增强学生对校园环境的了解。
通过寻宝游戏，参与者将深入校园各个角落，了解校园各个建筑和地点的历史、文化和背景。
这将增强他们对校园的归属感和热爱，激发对学习的积极性。
三、活动流程1.寻宝任务的设置根据校园实际情况，设计一系列任务和谜题，将各个任务和谜题设置在校园不同角落。
这些任务和谜题可以包括寻找地点、解答问题或完成特定任务等。
2.参与者分组将参与者分为若干个小组，每个小组人数适中。
要确保每个小组中有不同年级、专业等背景的成员，以促进不同思维和团队合作的融合。
3.活动开始在活动开始前，向参与者提供一份地图和任务清单，清楚标注每个任务和谜题的位置和内容。
然后，正式宣布活动开始，并倒计时提示参与者。
4.寻找线索和解答谜题参与者根据地图上的提示，前往不同任务点，按顺序逐一完成任务和解答谜题，以获得下一阶段的线索。
线索可以是一段文字、一张图片或一个暗示，参与者需要根据线索去查找下一个任务点。
5.寻找宝藏当所有任务和谜题都顺利完成后，参与者将获得一份指向最终宝藏的线索。
最终宝藏可以是一个装满小奖品的盒子，或是一张免费体验某项校园活动的优惠券等。
宝藏的设置要有一定的令人期待和悬念，以增加参与者的赚取动力。
6.活动结束当某个小组成功找到宝藏时，活动宣告结束。
可组织颁奖仪式，表彰最终获胜的小组，并对所有参与者的努力给予肯定和鼓励。
2024年大学校园寻宝活动策划书
2024年大学校园寻宝活动策划书一、活动背景介绍校园寻宝活动是一种结合游戏和探索的形式，通过寻找隐藏在校园各个角落的宝物，锻炼参与者的团队合作能力、解决问题的能力和创新思维。
2024年，我们计划在大学校园内举办一场大规模的校园寻宝活动，为学生提供一个有趣而具有挑战性的体验，激发他们的学习动力和团队合作意识。
二、活动目标1. 创造积极的校园文化氛围，增强学生对校园的归属感；2. 激发学生的学习兴趣和创新思维，在探索中提高解决问题的能力；3. 增强学生的团队合作能力和沟通能力，培养领导才能；4. 提高学生对校园文化历史和环境的了解；5. 丰富学生的课余生活，减轻学业压力。
三、活动内容和组织形式1. 时间安排：活动时间为一个周末，具体日期根据学校课程安排和天气情况进行调整。
2. 活动岗位：a. 组织者：负责活动策划、组织、指导和监督工作。
b. 寻宝队伍：学生组成的团队，每队人数为4-6人，队员之间要有良好的协作和沟通能力。
c. 线路指导员：在活动现场指导队伍进行寻宝任务。
3. 活动流程：a. 报名阶段：通过校园宣传、网络平台等方式，吸引学生报名参与活动。
b. 活动前准备：制定寻宝任务及线索、准备奖品、印刷活动宣传材料等。
c. 活动启动仪式：在校园中心广场举行启动仪式，介绍活动规则、注意事项，进行队伍出发的抽签仪式。
d. 寻宝任务：根据设定的线索和任务，队伍在规定时间内进行寻宝，通过解决难题、找到隐藏的线索来获取宝物。
e. 活动总结和颁奖：活动结束后，进行总结和评选，对获胜队伍颁发奖品和荣誉证书。
四、活动宣传1. 制作宣传海报和手册：在校园各个重要位置张贴宣传海报，制作宣传手册发放给感兴趣的同学。
2. 利用社交媒体平台宣传：通过学校官方微信公众号、QQ空间、微博等社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生的关注和参与。
3. 班级、社团宣传：通过班级、社团会议等途径向学生宣传活动，并邀请老师、社团负责人亲自推广。
校园寻宝活动策划书12篇
校园寻宝活动策划书12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!校园寻宝活动策划书12篇校园寻宝活动策划书1一活动目的：我们学校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高学生们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。
校园寻宝大赛的活动策划书
校园寻宝大赛的活动策划书校园寻宝大赛的活动策划书1一、准备工作：1活动申报：所需教室和场地，a中德的阶梯教室或者健身房b 风雨操场c图文信息中心dH3号楼空教室一间e食堂(借用时间到晚上八点)2活动预告：海报、宣传栏通知3各种活动道具的准备：至少5个相机，两包100支气球，轮滑器材（创业社提供），世博问答题若干。
4工作人员岗位安排：5个照相的同学，5个安排活动的同学，5个维持秩序的同学，5个活动记录的同学二、活动人员1社团内部人员，徐汇校区同学2以广告形式进行招募三、报名形式：以团队形式报名四人一组四、组队方法：自由组队，每支队伍至少一个女生。
（人数做多200人）五、组织机构设置：1前期活动宣传人员2活动现场报到处人员及维持秩序人员3比赛现场计时人员4比赛各点工作人六、比赛线路：1、比赛可分为多条线路（具体几条线路可按照参加的的人数设定）2、每条线路的长短基本接近3、活动的起点和终点都为食堂正门口4、分别有4个中间游戏点（例：地点：食堂—风雨操场—中德—h3—图文—食堂）七、比赛规则：1、各队队员将在比赛前3分钟拿到装有本组下一个目标的寻宝线路图2、各队将在规定时间从食堂前广场出发3、比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，回答问题。
通过游戏和问题后可得到一个信封，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。
（信封里可装“校园一角”或设置字谜游戏等其他方案，回答问题环节可取消）。
4、各队在完成各点的活动后，全部队员到达食堂前终点，比赛方算完成。
5、计算每队的用时，根据用时长短排出名次。
校园寻宝大赛的活动策划书2共青团长江大学委员会长江大学大学生社团联合会一．活动名称长江大学大学生社团联合会精品活动系列之“校园寻宝”二．活动主题挥洒青春，释放激情三．活动目的此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。
所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。
“校园寻宝大赛”活动策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-4487-30“校园寻宝大赛”活动策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart“校园寻宝大赛”活动策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动总则●活动名称：xx年“××杯”校园寻宝大赛●活动目的：公司方面：“校园寻宝”活动是华东理工大学每年必定举办的传统品牌活动，也是华理总攻略系列活动的亮点之一。
本活动已经在华理校园内产生了相当大的参与度和影响力，其比赛形式活泼有趣，互动性非常强。
宣传贯穿于整个活动之中，所以通过此次活动，公司可以得到良好的宣传效益。
此外，通过此次活动，公司文化和理念也可以得到良好的传播。
活动的前期宣传、比赛过程和颁奖闭幕，都可以建立与学生群体交流互动的平台，并充分的体现公司企业文化，展示公司经营理念，并有效地推广公司的新产品。
可以在大学校园内迅速提升及扩大贵公司品牌的知名度和影响力，传递产品性能及内涵，提高学生对产品的兴趣，培养潜在消费者。
学生方面：这是一项丰富生活、精彩校园的传统学生互动活动，让华理学子在课业之余放松身心，增强体质。
尤其对刚刚入学的新生来说更是有挑战性和吸引力，参与者可以通过“寻宝”活动更好的了解校园布局。
此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。
《校园定向寻宝活动》课件
活动流程演示
1
活动开始的仪式与演讲
活动开始前，我们将举行简短的仪式
活动标志物和任务点介绍
2
和演讲，激发学生们的热情和参与度。
为了顺利完成寻宝任务，我们将为每
个队伍配备标志物和任务点介绍。赛队伍将根据任务点的提示，在规
定时间内完成寻宝任务。他们可以选
活动结束仪式与颁奖典礼
4
择不同的路线和策略进行探索。
活动结束后，我们将举行简短的仪式 和颁奖典礼，表彰优秀的参赛队伍，
并为他们颁发奖品。
活动效果分析
参赛队伍的表现和反馈
通过活动，我们将评估参赛 队伍的表现和反馈。这将帮 助我们了解活动的效果和改 进的方向。
活动的推广和影响力分 析
我们将分析活动的推广和影 响力，包括参与人数、社交 媒体的曝光和反馈等指标。
活动的未来发展趋势分 析
通过对活动的效果和反馈的 分析，我们将预测类似活动 的未来发展趋势，并提出优 化的建议。
总结与建议
活动的优点和不足之处总结
通过总结，我们将强调活动的优点和亮点，并指出需要改进的方面。这将帮助我们改善未 来活动的策划和执行。
活动的改进意见和建议
基于参赛队伍的反馈和活动的效果分析，我们将提出改进意见和建议，以进一步提高活动 的质量和参与度。
活动规则说明
参赛对象和条件
活动面向全校学生，不分年级和专业。参赛学生需自行组队，每队人数不超过5人。
活动时间、地点和路线规划
活动将在校园内进行，预计持续半天至一天。具体的活动时间、地点和路线将在活动前公 布。
活动注意事项和安全提示
为了保证参赛学生的安全，活动期间请遵守工作人员的指示。请穿着舒适的衣服和鞋子参 加活动。
对未来类似活动的规划和预测
“校园寻宝大赛”活动策划书
“校园寻宝大赛”活动策划书一、活动概述“校园寻宝大赛”是一项充满趣味性和竞技性的校园活动，旨在丰富学生的课余生活，增强团队合作精神，提升学生的综合素质。
本次活动将于XXXX年XX月XX日在学校操场举行，参与人群主要为在校学生。
二、流程设计1.活动开幕式（9:00-9:30）主持人宣布活动开始，介绍活动目的、规则和注意事项。
2.寻宝游戏环节（9:30-11:30）学生自由组成团队，根据提示线索，在学校内寻找宝藏。
每找到一个宝藏，团队成员需要完成一项挑战任务，如才艺表演、模仿等。
此环节旨在考验学生的团队协作和应变能力。
3.午餐时间（11:30-12:30）提供简单的自助餐，供参与活动的学生和工作人员享用。
4.创意展示环节（12:30-14:00）各团队利用寻宝环节收集的素材，发挥创意，制作一件与校园文化相关的作品。
作品完成后进行展示和评选。
此环节旨在培养学生的创新思维和动手能力。
5.评奖与闭幕式（14:00-15:00）评选出最佳团队奖、最佳创意奖等奖项，并颁发奖品。
同时，对活动进行总结，宣布活动结束。
三、宣传方案1.宣传渠道：通过校园网站、微信公众号、学生社交平台和学校公告栏等渠道进行宣传。
2.宣传内容：介绍活动的时间、地点、参与对象、目的和宗旨，突出活动的趣味性和益智性。
同时，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与。
3.宣传时间：从活动筹备开始至活动当天前持续进行宣传，确保信息及时传达给相关学生。
四、奖品设置1.最佳团队奖：奖金500元，奖杯一座。
2.最佳创意奖：奖金300元，证书一张。
3.参与奖：所有参与活动的学生均可获得精美纪念品一份。
4.特别贡献奖：针对活动中表现突出的工作人员设立此奖项，奖金200元，证书一张。
五、预算和资源需求1.人员：主持人2名，工作人员10名。
2.物资：提示线索卡片、宝藏模型、纪念品、奖品、奖杯和证书等。
3.场地：学校操场和室内展览区。
4.餐饮：提供自助餐和饮料。
5.交通：确保场地间的顺畅交通，提供必要的交通支持。
校园定向寻宝活动
寻宝线索的设计需与校园文化紧密结合，使参赛者在寻找过程中能够更好地了解校园的历史和文化。
寻宝线索设置
目标物品准确
参赛者需根据寻宝线索准确找到目标物品，物品的名称、特征等需与线索描述一致。
证据充分
在提交任务时，参赛者需提供充分的证据证明已找到目标物品，如照片、视频等。
及时提交
参赛者需在规定的时间内完成任务并提交，以保证活动的公平性和竞争性。
领导致辞
学校领导或活动组织者发表致辞，强调活动的意义和重要性，鼓励同学们积极参与。
参与者宣誓
所有参与者宣誓遵守活动规则，保证活动的公平、公正和安全。
活动启动仪式
参与者按照地图和线索，在校园内寻找指定的物品或地点，完成相关任务。
定向寻宝
参与者需与队友密切配合，共同解决问题，完成寻宝任务。
团队合作
活动组织者对活动的进行情况进行监管，确保活动的公平、有序和安全。
校内海报
制作宣传海报，张贴在校园内的显眼位置，吸引学生关注。
校内广播
通过校园广播站发布活动信息，提醒学生参与。
宣传渠道
活动名称
公布活动开展的时间段，让参与者提前做好时间安排。
活动时间
活动地点
活动规则
01
02
04
03
详细介绍活动规则，让参与者了解如何参与活动。
明确告知活动名称，让参与者了解活动主题。
活动监管
活动进行
成绩公布
活动组织者公布参与者的成绩和排名。
颁发奖励
根据成绩排名，颁发相应的奖励和证书。
活动总结
主持人对活动进行总结，肯定参与者的表现和成果，鼓励同学们在未来的活动中继续努力。
活动结束仪式
校园寻宝大赛的活动策划书范文
校园寻宝大赛的活动策划书范文校园寻宝大赛的活动策划书一、活动简介校园寻宝大赛是为了丰富学生课余生活，增强他们的团队合作能力、解决问题的能力和探索精神而设计的一项活动。
通过寻宝活动，学生们将在校园内进行一系列的任务和挑战，从而锻炼自己的能力。
二、活动目的1. 培养学生团队合作精神。
寻宝活动中，学生将组成小组合作完成任务，培养他们的团队意识和合作能力。
2. 提升学生解决问题的能力。
通过解决寻宝过程中的谜题和难题，学生将锻炼自己的观察力、思维能力和创新能力。
3. 激发学生的探索精神。
寻宝活动将引导学生主动探索校园，发现新的知识和景点，增强他们对校园的了解和热爱。
三、活动流程1. 报名阶段：学生可以自愿组成团队，并在规定时间内进行报名。
每个团队由4-6人组成，要求团队成员来自不同班级，以促进彼此之间的交流和合作。
2. 寻宝筹备阶段：组委会将根据校园情况设计一系列谜题和寻宝点，以及相关的任务指引。
同时，组委会将制作指南册，包括规则说明、活动安排和注意事项等。
3. 寻宝活动阶段：（1）开幕仪式：在活动开始前，举行一次开幕仪式，向参赛队伍介绍活动的背景和规则，并发放指南册。
（2）任务与挑战：参赛队伍按照指南册上的指引，完成一系列的任务和挑战。
例如，通过解读校园地图和提示，找到特定的地点；通过解谜题，找到隐藏的线索等。
（3）限时寻宝：设置寻宝时间限制，激发学生的紧迫感和探索欲望。
在规定的时间内，所有参赛队伍需要完成寻宝任务。
（4）颁奖仪式：在活动结束后，举行一次颁奖仪式，表彰优秀的参赛队伍，并给予奖品。
四、活动的特点和亮点1. 多样的任务形式：活动中的任务形式既有谜题解密，也有线索搜集，以及团队合作等。
通过多样化的任务形式，吸引学生主动参与，并激发他们的兴趣和热情。
2. 基于校园资源的设计：寻宝活动将充分利用校园的各种资源，例如教学楼、图书馆、运动场等。
这样一方面可以展示校园的特色和风采，另一方面可以让学生更好地了解校园。
校园寻宝大赛策划书(外联版)
校园寻宝大赛策划书（外联版）➢一、总则公司方面："校园寻宝"活动是华东理工大学每年必定举办的传统品牌活动，也是华理总攻略系列活动的亮点之一。
本活动已经在华理校园内产生了相当大的参与度和影响力，其比赛形式活泼有趣，互动性非常强。
宣传贯穿于整个活动之中，所以通过此次活动，公司可以得到良好的宣传效益。
此外，通过此次活动，公司文化和理念也可以得到良好的传播。
活动的前期宣传、比赛过程和颁奖闭幕，都可以建立与学生群体交流互动的平台，并充分的体现公司企业文化，展示公司经营理念，并有效地推广公司的新产品。
可以在大学校园内迅速提升及扩大贵公司品牌的知名度和影响力，传递产品性能及内涵，提高学生对产品的兴趣，培养潜在消费者。
学生方面：这是一项丰富生活、精彩校园的传统学生互动活动，让华理学子在课业之余放松身心，增强体质。
尤其对刚刚入学的新生来说更是有挑战性和吸引力，参与者可以通过"寻宝"活动更好的了解校园布局。
此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。
所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。
➢二、准备工作➢三、宣传计划（注意：在此，我们仅仅介绍本次活动中可以使用的宣传方式。
但是对于各种宣传物品的样式及内容我们将会在文件夹中的"附件1：宣传活动相关事宜"中做出详细说明。
）传单宣传：在华东理工奉贤校区，由工作人员逐个寝室发放宣传单，同时介绍活动相关信息和公司相关信息，保证绝对的宣传效果。
海报宣传：于校内各宣传栏，寝室楼下各宣传栏张贴海报（保证海报的张贴时间）------张贴于同学们每天的必经之路，也是人流量最大的主干道，快速，连续性传递活动信息，是同学们获取信息的重要渠道横幅宣传：在学校主干道、活动现场或设摊现场悬挂活动宣传横幅，保证悬挂时间。
设点宣传：活动前期，在校园主干道上或食堂前设宣传点对活动相关内容和公司相关内容进行宣传，并在设摊点附近或食堂前广场分发宣传单------大范围传达赛事以及公司信息。
校园寻宝活动的策划书
校园寻宝活动的策划书校园寻宝活动的策划书1一、活动背景及目的经过激烈紧张的面试招聘后，我们学生会招入大批新鲜血液。
新生们怀着或单纯或复杂的心情加入我们学生会，对学生会有着憧憬与热情或许还有一些迷茫与胆怯。
匆忙间，水深火热的新生军训过去了，甜美而充实的十一长假过去了，同学们回到校园，正式进入学习中，而我们学生会的工作也全面开展起来。
时间匆匆，虽然我们相处也有一月，但新成员对我们学生会的了解并不深，成员之间的认识也不够。
所以我们决定举办此活动，增加学生会成员之间的联系交流。
以便更好的开展接下来的学院活动。
二、活动意义丰富同学们的学院生活，培养同学们积极向上的进取精神，升华坚持不懈，不怕苦难的精神。
同时增加同学们之间的团结协作能力，培养默契感。
提高全体学生的积极性，增强部门间团聚力和凝聚力，锻炼干事之间的默契度，增强自信心和团队合作意识。
启发想象力和创造力以及逻辑思维能力。
拉近人与人之间的关系，增强彼此之间的信任，更好的共同建设团委学生会。
三、活动主题“校园寻宝”活动四、活动时间及地点活动时间：20__年10月26日活动地点：南区五、活动对象第十届团委学生会全体成员（承办部门除外）六、宣传方案宣传主题：团委学生会“校园寻宝”活动宣传对象：团委学生会全体成员宣传地点：37教项目时期宣传时间宣传方式前期宣传20__年10月21-23各部门部长向干事通知此活动中期宣传20__年10月24-26在樟树林论坛、、缙云网、qq、我爱竞赛网、人人等校内外各大网络媒体上发布消息后期宣传20__年10月27-29撰写新闻稿，在qq、微博、、我爱竞赛网、人人等网络媒体进行总结宣传七、活动流程1、确定游戏路线以及关卡的地点路线共十条，由各组通过第一个游戏后抽签决定。
(详情见附件）2、安排每个站点的人员、人数；确定游戏内容以及所需道具1）游戏内容：在37教集合后所有部门进行一场游戏作为热身，然后每个部门为一个小组，寻宝开始，游戏计时。
第一届红十宣传月之校园定向寻宝挑战赛活动方案
第一届“红十宣传月”之校园定向寻宝挑战赛活动方案一、活动背景校园定向寻宝活动是一项很新的、时尚的趣味性运动。
它是在定向运动的基础上结合智力、寻宝游戏和团队协作等三方面的特色形成的一项极富挑战性的运动。
二、活动目标及时间安排通过相关问答环节宣传青协“红十字协会”，让同学们了解这个组织。
丰富校园文化生活，挑战智力，增强责任意识、团结合作意识，增强同学们的实践能力。
预计有10-15支队伍参赛，比赛时间限制在45分钟以内。
分上午9：00-10：00和下午3:00-4:00两场，每场由3-5支队伍参加。
比赛尽量安排在周六、周日三、参赛形式8人一组（比如叫“挑战者”），每人在出发时接到游戏道具，完成指令纸的任务，回到终点（也是起点）时间最短的一队为胜利。
8人同时出发，一队每人都会到12个点中的其中四个点。
然后回到终点。
一队8人全部到齐，集齐8件残缺宝物就完成了整个游戏。
简单说，就是藏宝，画出藏宝图，然后交换地图，拿到队友画的藏宝图，按图找出队友藏的宝，回到终点，拼成完整宝物。
1、每个队员都会到四个点，每个点都需要完成和队友接头，并正确回答出相关问题，和接头人交换下一个地点及要裁判盖章三个任务。
2、接头就是每到一个点，都会有另外一个队员到达该点，之前他们都不知道会和队友中的谁接头，都是按指令纸的任务做。
（这就是有八款指令纸，每队员都不一样的原因）3、接头后，需要交换地点才可以知道自己的下一个接头点。
4、整个活动关键是第二和第四个点，第二个点任务是和接头人合作把两人的宝物藏好，画出藏宝图，第四个点任务是和接头人合并地图，找出宝物。
5、第一个点就是交换地点，第三个点是交换地图－第2页－1、交换地点2、盖章1、交换地点2、盖章3、藏宝4、画藏宝图1、交换地点2、盖章3、交换藏宝1、盖章2、按图寻宝在这些点，接头人分别为a 、b 、c 、d 四个队友。
一组队员的所有接头人及路线安排如上表四、活动道具1、一张地图（学校地图）2、一件残缺宝物3、一张指令4、一张空白藏宝图地图：在地图上选取12个明确并分散的地点，在每个点都标明地点名称，使学生看到地图都知道12个地点在哪里。
校园寻宝大赛活动策划书
校园寻宝大赛活动策划书校内寻宝大赛活动策划书1一：活动意义：活动中大家一起查找有环保意义的用品，在查找指定物品过程中增进队员间的友情，深化理解合作精神。
本活动旨在启发大家留心生活，留意细节，疼惜环境。
在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。
二：活动开展：1.活动开展时间及地点活动时间：11月11日14:00--16:00活动地点：xx班级在兴隆山进行，xx班级在中心进行。
2.活动参与对象及形式：活动参与对象为大一与大二两个班级全部同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。
每班派出队员8—15人，低于8人或高于15人的班级从最终的总分中扣除10分。
3.活动报名：各班班内报名(8—15人)，并选出队长。
请各班队长于周五前将名单发给活动组织负责人。
大一班级负责人：李xx大二班级负责人：白xx4.活动规章：活动规章为在有限的时间内和无限的空间里，查找到清单上指定的物品(共计12件)，每件物品有相应的加分分值，最终按总分凹凸排列名次。
在拾荒过程中，队员可以利用自行车等任何代步工具。
清单上的物品一律为有环保意义的用品或废旧物品，如用光的.中性笔芯等。
5.活动流程策划：(1)寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员在稷下广场(xx 级在欣园西门)集合。
倒计时十五分钟，队长和队员会拿到本次活动的寻宝清单，在这十五分钟内，队长和队员可以思考一切可以获得清单所列物品的途径。
(2)开头寻宝：活动开头后，队长与队员们可依据清单开头查找指定物品。
活动时间为1个小时，在这1个小时内，每队尽自己最大的努力查找到清单上的物品以获得加分。
查找过程中可以寻求团队以及团队外其他人的关怀。
(3)寻宝结束及评比：在1个小时结束时，每队队长及队员回到稷下广场(xx班级回到欣园西门)将所寻获的物品交给活动组织负责人查对。
活动组织负责人将依据物品清单所对应分值对所寻获的物品进行分数加总，得出每个团队的总分。
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XXX 大学让未发现的一切事物躺卧在我的眼前任我去探寻寻 宝 大 作 战策 划 书一、活动主题：寻宝大作战二、活动背景：定向运动是一项学生体育项目。
因为它培养学生独立分析解决问题的能力和良好的逻辑思维及识图能力。
定向运动是一项精英人才体育项目。
因为它富于挑战，勇于尝试从未被尝试过的方案，并要求全身心的从双腿到大脑以最高时效达到世界顶极目标。
定向运动是一项自然环境体育项目。
因为它教会你如何在大自然中行为把握自己，爱护自然，遵守郊野公园守则。
三、活动目的：我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高学生们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。
本次校园寻宝大赛不仅能使同学们体会到开动脑筋的乐趣，感受到紧张刺激的寻宝经历，同时能使同学们的逻辑推理能力得到充分的发挥，开阔同学们的思维和锻炼同学的沟通与表达能力、团结协作能力。
让参与者得到体能方面的锻炼，而且我们的活动路线几乎囊括整个大学，可以让我们对校园的被我们遗忘的角落都有进一步的了解，有助于同学们今后的学习和生活。
四、活动对象：全体在校学生五、活动组织机构：活动主办方：活动承办方：六、活动时间、地点：活动时间：2012年5月12日8:30-11:30 预赛2012年5月12日15:00-17:00 决赛活动地点：大学篮球场注：如果原定时间天气情况不佳，则推迟到下一周星期六七、比赛方式：（一）报名方式：以团队形式报名，男女混合组队，每队4人（二）比赛规则：1.各队队长在活动前两天进行抽签决定组别。
2.各队队员将在本组比赛前10分钟进行抽签决定队伍编号。
3.个队将在规定时间从旧篮球场进行第一个冲关游戏，冲关后得到第一个到达下一地点指令。
4.比赛过程中参赛选手需到达指定地点进行游戏，回答问题。
通过后可得到到达下一地点的具体位置的指令卡。
5.本次比赛每组除起点和终点外共有6个不同地点，各队完成任务后，全部队员回到起点，并交回8张指令卡，比赛结束。
（若指令卡不足8张，则视为未完成比赛）6.每组第一支回到终点的队伍算作小组冠军，各小组冠军等待工作人员电话通知决赛时间。
7.各队在比赛过程中不准使用任何交通工具，如发现有队伍借助交通工具则取消其比赛资格。
八、活动所需物品:九、活动流程：（一）前期准备：1.办公室将于2012年4月6日之前完成活动策划、地点选定、游戏规则策划，并于4月6日发至各部门并讲解活动流程。
2.2012年4月6日后，外联部对外互动，做好活动赞助的工作，并根据赞助商家所提要求积极反馈与其他部门协商赞助商家宣传方式。
3.2012年4月6日将活动宣传内容确定交给编宣部编辑宣传展板和海报。
编宣部于2012年4月20日将宣传材料电子版确定，并于2012年5月6日将宣传材料展出。
4.2012年5月6日—2012年5月8日开始报名工作，报名宣传方式为在各个展板设立报名点5.2012年5月6日—2012年5月8日根据活动报名情况准备好参赛队汇总表、签到表、活动指令卡、游戏器材、活动奖品。
6.2012年5月1日前各部需准确报上各部部员当日到场情况；2012年5月3日确定所有区域人员分工。
7.2012年5月10日召集所有参赛队队长开会。
讲明活动规则、注意事项，并抽签决定各队所在组别等。
8.2012年5月10日对所有参与活动工作人员对此活动进行系统的讲解，做到每个工作人员都所负责工作足够了解。
9.2012年5月6日进行活动前最后的汇总工作。
（二）前期宣传：1.宣传方式：海报、传单、条幅、展板宣传；网站宣传、设点宣传。
宣传地点：食堂北门、东门门口；宿舍楼内外、主楼公告栏。
(三)活动流程活动当天具体时间安排07：20工作人员篮球场集合，工作人员签到07：40各项目负责人到达指定地点进行准备工作（游戏物品、指令卡放置）08:00活动总负责人负责检查确认各指定地点各项工作（游戏器具摆放、指令卡存放位置等）08:20第一队、第二队参赛签到。
各队抽签分组08:30—11:30各组签到参赛（每组冠军回到起点后当即颁发小组奖励，并要求等待工作人员电话通知决赛时间地点）13:30—14:50工作人员做相关准备工作14:50各参赛队签到参加决赛15:00—16:00决赛结束16:10进行决赛颁奖（赞助商现场颁奖）（四）后期宣传1.编宣部于网报道活动新闻2.刊登活动盛况于《学习生活报》3.活动一天后在展板、广告栏张贴活动结果十、活动详情(一)比赛线路要求:1.比赛分为6条线路2.每条线路的长短基本接近3.每条线路的起点为学校旧篮球场、终点为西湖。
4.每条线路有3个中间游戏点、3个藏指令卡地点,1个神秘人。
(二)路线方案路线一:出发点:旧篮球场(游戏)----地点A(指令卡)----地点B(游戏)----地点C(指令卡)----地点D(游戏)----地点E(指令卡)-----地点F(游戏)----地点G(指令卡)----宝藏----返回起点线路二：出发点:旧篮球场（游戏）----地点C（指令卡）-----地点B(游戏)------地点A(指令卡)----地点F(游戏)-----地点E(指令卡)-----地点D(游戏)----地点G（指令卡）-----宝藏-----返回起点线路三：出发点：旧篮球场（游戏）----地点G(指令卡)-----地点D（游戏）----地点E(指令卡)-----地点F(游戏)-----地点A(指令卡)-----地点B（游戏）-----地点C（指令卡）-----宝藏----返回起点路线四:出发点：旧篮球场(游戏)----地点A（指令卡）----地点F(游戏)----地点G(指令卡)-----地点D(游戏 )-----地点Ｅ（指令卡)-----地点B(游戏)-----地点C（指令卡）------ 宝藏------返回游戏线路五: 出发点:旧篮球场(游戏)----地点E(指令卡)----地点F(游戏)----地点A (指令卡)----地点B(游戏)----地点C(指令卡)-----地点D(游戏)------地点G（指令卡）------宝藏----返回起点线路六：出发点:旧篮球场（游戏）----地点E（指令卡）-----地点D(游戏)---地点G（指令卡）-----地点F(游戏)-----地点A(指令卡)-----地点B(游戏)-----地点C（指令卡）------宝藏-----返回起点（三)关于游戏具体内容：参赛人员：32个队，分8个组，每组4个队，每队4个人（男女混合），共128人。
（一）指令卡：指令卡3套，每套28张。
（二）关卡游戏➢游戏001名称：四人五足”疾速杯”挑战大赛（4分钟）道具：18条系腿的短绳，指令卡30张。
工作人员：负责人：郭纳。
道具管理：张哲、赵莹莹和游戏指导：任明松、张博共（负责系绳）；裁判：时萌、闫瑞卿（兼负责指令卡）。
游戏规则：（1）由每队的四人同时参加；（2) 四人排成一排，把两个人相邻的腿绑在一起，合八条腿为五条腿；（3）在裁判喊开始后，方可开始，先到达终点者进入下一关。
注：若起点选择足球场，则将每组的6队分成两个小组，每组3个队，一起比赛。
➢游戏002名称：你演我猜“默契杯”挑战大赛（3分钟）道具：10张写有大字的的16K的纸（用粗的记号笔写），30张指令卡。
工作人员：负责人：。
道具管理： .游戏指导：游戏裁判：游戏规则：（1）每队分成两组，其中两人为猜，另外两人为演；（2）裁判在纸堆中随机抽取若干张，参赛者两人面向纸牌，另两人与纸牌同列，面对表演者。
（3）开始后，表演者根据纸牌上的内容，想方设法地用肢体语言表达给猜字者，猜字者根据提示猜字。
（4）不得出言提醒，猜字者不得偷看纸牌，违者直接出局。
（5）每组总共有五道题，答对三道即可。
答不够三道的组男生做十个俯卧撑，女生做十个下蹲。
➢游戏003名称：将传球进行到底（2分钟）道具：沙包3个，指令卡30张（每组6张，每队一张）。
工作人员：负责人：道具管理：游戏指导：裁判：游戏规则：（1）四个人依次站成一排，每两个人之间相距三米。
（2）由A人背对B人扔沙包，B人接住后继续背对C人扔沙包，C 背对D扔沙包，D人接住沙包后全体向后转，再背对C人扔沙包，A人接住沙包向后转背对B人扔沙包。
由A到D算做传球一次，再由D到A算做第二次。
图示：A→B→C→DA←B←C←D（3）每队传球4次即为闯关成功，得到下一地点指令卡。
➢游戏004名称：听唱大比拼（2分钟）道具：工作人员的手机里放给定歌曲，10首歌。
工作人员：负责人：道具管理：游戏指导：裁判：游戏规则：（1）工作人员在10首歌中播放任意曲目，每首歌最多播放20秒后暂停，由参赛人员听歌，说出歌曲名，歌手名，并唱出此歌曲中的任意两句。
（2）每队完成三首即为过关，得到下一地点指令卡。
听完10首歌曲仍未完成三首的队，时间延迟30秒，然后得到下一地点指令卡（三）指南方式指南方式001：神秘人对暗号（2分钟）道具：6组暗号纸张工作人员：神秘人:内容：（1）神秘人的穿着是确定的。
如，确定性别，长发短发，戴不戴眼镜，上衣颜色，长袖半袖，裤子颜色，鞋颜色等等。
（2）对暗号确定神秘人身份。
（3）神秘人给下一地点指令卡。
暗号如下：01.上句：你是风儿我是沙。
下句：我是水杯你是啥。
02.上句：没有爱的灌溉，生活百无聊赖。
下句：爱情也有好赖，千万不可草率。
03.上句：宠辱不惊，闲看庭前花开花落。
下句：去留无意，漫随天际云卷云舒。
04.上句：水车车水，水随车，车停水止。
下句：风扇扇风，风出扇，扇动风生。
05.上句：上班喝茶聊天看报。
下句：下班喝酒打牌睡觉。
06.上句：大木森森，松柏梧桐杨柳。
下句：细水淼淼，江河溪流湖海指南方式002：根据照片获得指令卡（1分钟）工作人员：照片管理者2人道具：照片N张（N根据路线确定）内容：将采集的照片给参赛队员，参赛队员根据照片判断该地，找到放在该地的指令卡，继续进行寻宝游戏。
（需要和路线组商讨在何处取景）注：此方式用三次。
一共3分钟。
可用人：路城、侯旭东、王永泉、温都苏、杨扬（四）路线平面图：二、决赛一、活动详情：(一)比赛路线要求：(二)路线方案：路线一：出发点：体育场——地点B（指令卡）——地点C （照片）——地点D（指令卡）——地点E（照片）——地点F（指令卡）——地点G（照片）——宝藏——返回起点路线二：出发点：体育场——地点D（指令卡）——地点C（照片）——地点B（指令卡）——地点G（照片）——地点I（游戏）——地点H（指令卡）——宝藏——返回起点路线三：出发点：体育场——地点I（游戏）——地点C（照片）——地点D（指令卡）——地点E（照片）——地点H（指令卡）——地点G（照片）——宝藏——返回起点路线四：出发点：体育场——地点B（指令卡）——地点E（照片）——地点I（游戏）——地点F（指令卡）——地点H（指令卡）——地点G（照片）——宝藏——返回起点路线五：出发点：体育场——地点C（照片）——地点B（指令卡）——地点E（照片）——地点路线六：出发点：体育场——地点D（指令卡）——地点B（指令卡）——地点E（照片）——地点I（游戏）——地点H（指令卡）——地点G（照片）——宝藏——返回起点道具：两个数独（问和答），8支铅笔，1块橡皮，30张练习纸，指令卡30张。