硬笔书法两点水和三点水优秀课件
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四年级书法课教师课件第二课 三点水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第二课
比较不同书法家书写三点水的特点。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟
第二课
“水”的字形演变
从甲骨文到小篆，“水”字都能看出潺潺流水的形象。 隶书对字体进行了较大改动，水流的形状变成了笔画。作 为左偏旁的“氵”则成了一个代表符号。
第二课
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 多 练 习 。
第二课
第二课
“沧”字三点水上下两点重，中间点轻。右部笔画 较细，上撇稍斜在第二点右侧收笔，下撇为竖撇，细长 轻柔。
第二课
“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。“注” 字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。
第二课
返 回
“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。
第二课
“注”字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。
第三
二点
课
水
三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。
三点水
笔顺图示
笔法图示
第二课
第二课
用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。
第二课
三点水第一点侧斜；第二点较平，有下带的笔意；第三点为 提点。三点位置要有变化，重心不能在同一垂直线上。
第二课
返 回
“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘呈左弧形。 右部上窄下宽，撇收捺放。
比较不同书法家书写三点水的特点。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟
第二课
“水”的字形演变
从甲骨文到小篆，“水”字都能看出潺潺流水的形象。 隶书对字体进行了较大改动，水流的形状变成了笔画。作 为左偏旁的“氵”则成了一个代表符号。
第二课
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 多 练 习 。
第二课
第二课
“沧”字三点水上下两点重，中间点轻。右部笔画 较细，上撇稍斜在第二点右侧收笔，下撇为竖撇，细长 轻柔。
第二课
“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。“注” 字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。
第二课
返 回
“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。
第二课
“注”字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。
第三
二点
课
水
三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。
三点水
笔顺图示
笔法图示
第二课
第二课
用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。
第二课
三点水第一点侧斜；第二点较平，有下带的笔意；第三点为 提点。三点位置要有变化，重心不能在同一垂直线上。
第二课
返 回
“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘呈左弧形。 右部上窄下宽，撇收捺放。
两点水三点水课件
一（3）班
执教：伍惠萍
欧阳询作品
氵冫
三点水的演变
稍 小
请你来摆
弧
稍
形
大
两点水
冫
比一比：
氵弧 形
冫直 线
http://125.218.69.10:900/ppbs/zuopianpang/eleven/stopjjsf.html
上下两笔要呼应， 距离不宜太开。
写一写：
氵冫
1.书写时保持良好的坐姿和执笔姿势。 2.请认真书写，不要太快哦！
注意书写姿势哦！
评一评
评分标准： 姿势端正
书写工整
结构合理
课后延伸：
自己再找一些三点水 和两点水的字练习一下8
http://125.218.69.10:900/xzzs/zsc/zsc.html
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/18
书法作品欣赏
小学生书法作品
我会观察
江冷
相同：左窄右宽 不同：江 左长右短
冷 左短右长
我做小小书法家
江冷
•http://125.218.69.10:900/gradeone/xiace/shiziba/fb-jiang.html http://125.218.69.10:900/gradeone/xiace/shiziqi/fb-leng.html
执教：伍惠萍
欧阳询作品
氵冫
三点水的演变
稍 小
请你来摆
弧
稍
形
大
两点水
冫
比一比：
氵弧 形
冫直 线
http://125.218.69.10:900/ppbs/zuopianpang/eleven/stopjjsf.html
上下两笔要呼应， 距离不宜太开。
写一写：
氵冫
1.书写时保持良好的坐姿和执笔姿势。 2.请认真书写，不要太快哦！
注意书写姿势哦！
评一评
评分标准： 姿势端正
书写工整
结构合理
课后延伸：
自己再找一些三点水 和两点水的字练习一下8
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THANK YOU
2019/9/18
书法作品欣赏
小学生书法作品
我会观察
江冷
相同：左窄右宽 不同：江 左长右短
冷 左短右长
我做小小书法家
江冷
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四年级书法第5课《两点水和三点水》
左偏旁是两点水和三点水 的字，一般应左窄右宽，书写 时注意笔画的呼应，特别要注 意三点水的三笔不能在同一条 垂直线上。
凑
紧凑
“凑”，左右结构。左右比例悬殊， 左右两部分宜紧凑，形成有机整体。 右边横画较多，要注意长短变化和布 白均匀。
凝
凝视
“凝”，左中右结构。两点水不宜写得 松散。中间和右边的笔画较多，笔画 要写得紧凑。最后一撇要收缩，捺要 舒展。
甲骨文 金文 篆书 楷书
5.两点水和三点水
两点水
冫
两点水的写法： 上下要呼应，距离不宜太开，这个 偏旁在字中占位较小，左右比例差 异明显，书写时要注意左右笔画的 穿插与呼应。
冶
冶炼
“冶”，两点水不宜写得太开，提要指 向右边撇折的起笔处，形成呼应。写右 边时，要注意撇折的撇的倾斜角度，口 要上宽下窄，呈倒梯形状。 Nhomakorabea况
情况
“况”左右结构。右边“口”要写得 大小适中，呈倒梯形状；右下部的 撇在“口”的下横画中间起笔；竖 弯钩的起笔不能与撇黏在一起，竖 要直，转弯要自然，弯钩要写得舒
潮
潮水
“潮”，左中右结构。中间部分写得瘦长， 笔画间要紧凑。右边“月”的撇可穿插到 中间部分的右下角，横折钩的折略呈弧势， 不宜过直。
溢
洋溢
“溢”，左右结构。右边上面的点和短撇要呈 上开下合之势，横下面的撇和点起笔处要靠 紧一些，但不要碰在一起。右下部的“皿” 要写得宽扁一些。
渴
口渴
“渴”，左右结构。右边第五笔短撇 要在曰的最后一横靠左的三分之一 处起笔，要写得短促有力。横折钩 的横要写得稍长，折笔要略向左下 运笔。横折钩内的笔画要布白均匀。
名家书写欣赏
仔细观察每一笔书写的位置和相 同笔画出现的变化。
凑
紧凑
“凑”，左右结构。左右比例悬殊， 左右两部分宜紧凑，形成有机整体。 右边横画较多，要注意长短变化和布 白均匀。
凝
凝视
“凝”，左中右结构。两点水不宜写得 松散。中间和右边的笔画较多，笔画 要写得紧凑。最后一撇要收缩，捺要 舒展。
甲骨文 金文 篆书 楷书
5.两点水和三点水
两点水
冫
两点水的写法： 上下要呼应，距离不宜太开，这个 偏旁在字中占位较小，左右比例差 异明显，书写时要注意左右笔画的 穿插与呼应。
冶
冶炼
“冶”，两点水不宜写得太开，提要指 向右边撇折的起笔处，形成呼应。写右 边时，要注意撇折的撇的倾斜角度，口 要上宽下窄，呈倒梯形状。 Nhomakorabea况
情况
“况”左右结构。右边“口”要写得 大小适中，呈倒梯形状；右下部的 撇在“口”的下横画中间起笔；竖 弯钩的起笔不能与撇黏在一起，竖 要直，转弯要自然，弯钩要写得舒
潮
潮水
“潮”，左中右结构。中间部分写得瘦长， 笔画间要紧凑。右边“月”的撇可穿插到 中间部分的右下角，横折钩的折略呈弧势， 不宜过直。
溢
洋溢
“溢”，左右结构。右边上面的点和短撇要呈 上开下合之势，横下面的撇和点起笔处要靠 紧一些，但不要碰在一起。右下部的“皿” 要写得宽扁一些。
渴
口渴
“渴”，左右结构。右边第五笔短撇 要在曰的最后一横靠左的三分之一 处起笔，要写得短促有力。横折钩 的横要写得稍长，折笔要略向左下 运笔。横折钩内的笔画要布白均匀。
名家书写欣赏
仔细观察每一笔书写的位置和相 同笔画出现的变化。
写好三点水的字ppt课件
• 提笔就是写字时， • 拿起笔，要牢记： • 手一寸，胸一拳， • 眼一尺，头摆正， • 肩放平，腰挺直， • 腿并排，足要安， • 端端正正学写字， • 堂堂正正来做人。
1
我的眼睛亮
江没河
泡
清
浦
2
我的眼睛亮
江没河
泡
清
浦
3
4
5
竖中线
左上格 右上格
左下格
右下格
横中线
6
jù lí
•前两个点的距离近一些
江 浦没
左右结构的字，部首在左边，写的时候 大多左窄右宽。
11
江 浦没
左右结构的字，写时要注意观察 左右部分的高低。
12Biblioteka 浦没13江 浦没
14
手腕操
画横画竖画三角， 先撇后捺对称好， 左右画圆转手腕， 伸缩指节利手脑。
15
江 浦没
16
17
zhí xiàn
•三笔不要写在同一直线上
7
三点水旁儿歌
写好三点水，
其实并不难，
chéng zhí xiàn
一点、三提呈直线，
shāo shāo
yí
二点稍稍往左移，
jǐn sōng
上紧下松像月牙。
8
jù lí
•前两个点的距离近一些
zhí xiàn
•三笔不要写在同一直线上
9
江泡浦 河没清
江 浦没
10
1
我的眼睛亮
江没河
泡
清
浦
2
我的眼睛亮
江没河
泡
清
浦
3
4
5
竖中线
左上格 右上格
左下格
右下格
横中线
6
jù lí
•前两个点的距离近一些
江 浦没
左右结构的字，部首在左边，写的时候 大多左窄右宽。
11
江 浦没
左右结构的字，写时要注意观察 左右部分的高低。
12Biblioteka 浦没13江 浦没
14
手腕操
画横画竖画三角， 先撇后捺对称好， 左右画圆转手腕， 伸缩指节利手脑。
15
江 浦没
16
17
zhí xiàn
•三笔不要写在同一直线上
7
三点水旁儿歌
写好三点水，
其实并不难，
chéng zhí xiàn
一点、三提呈直线，
shāo shāo
yí
二点稍稍往左移，
jǐn sōng
上紧下松像月牙。
8
jù lí
•前两个点的距离近一些
zhí xiàn
•三笔不要写在同一直线上
9
江泡浦 河没清
江 浦没
10
硬笔书法教程之左右偏旁教学培训PPT模板
硬 笔 书 法 教 程 之
第 伍 章
舒书体协右位认右本
展写中调偏置识偏章 的出的方旁和各旁学 字结穿法在形种部习 体构插，字态偏首汉 。紧和学形特旁的字
密避会中征在写书 、让笔的，结法体 规，画位掌字及中 范从在置握中要的
学 习 目 标
、而字和左的领左
，
提以左了表习不几作笔本 示说右便性，同节连的章 。明偏于的每的学笔技的
硬 笔 书 法 教 程 之
第 伍 章
第二撇变上挑
3.“扌”、“犭”、“木”、“礻”、“米”、“禾” 左偏旁书写学习
3.“扌”、“犭”、“木”、“礻”、“米”、“禾” 左偏旁书写学习
4.“王”、“土”、“纟”、“足”、“钅”、“饣”、 左偏旁书写学习
底横变挑
呼应右边
4.“王”、“土”、“纟”、“足”、“钅”、“饣”、 左偏旁书写学习
1.“冫”、“氵” 左偏旁书写学习
带出小挑 呼应右边
带出小挑 呼应右边
1.“冫”、“氵” 左偏旁书写学习
2.“亻”、“彳”、“阝” 左偏旁书写学习
带出小挑 呼应右边
带出小挑 呼应右边
2.“亻”、“彳”、“阝” 左偏旁书写学习
3.“扌”、“犭”、“木”、“礻”、“米”、“禾” 左偏旁书写学习
挑要出锋 呼应右边
6.“月”、“口”、“田”、“日”、“石”字作偏旁的书写学习
下横变挑 穿出竖钩
下横变挑 呼应右边
6.“月”、“口”、“田”、“日”、“石”字作偏旁的书写学习
贰
常用字例与词组
在临习带偏旁部首的字例时，要注意偏旁避让原则，即小的偏旁避让 较大的部位，有时可以造成穿插的势态，而在字的左、右两部分要有 笔连或意连的意念和形态，才能使字形结构紧密且协调。
第 伍 章
舒书体协右位认右本
展写中调偏置识偏章 的出的方旁和各旁学 字结穿法在形种部习 体构插，字态偏首汉 。紧和学形特旁的字
密避会中征在写书 、让笔的，结法体 规，画位掌字及中 范从在置握中要的
学 习 目 标
、而字和左的领左
，
提以左了表习不几作笔本 示说右便性，同节连的章 。明偏于的每的学笔技的
硬 笔 书 法 教 程 之
第 伍 章
第二撇变上挑
3.“扌”、“犭”、“木”、“礻”、“米”、“禾” 左偏旁书写学习
3.“扌”、“犭”、“木”、“礻”、“米”、“禾” 左偏旁书写学习
4.“王”、“土”、“纟”、“足”、“钅”、“饣”、 左偏旁书写学习
底横变挑
呼应右边
4.“王”、“土”、“纟”、“足”、“钅”、“饣”、 左偏旁书写学习
1.“冫”、“氵” 左偏旁书写学习
带出小挑 呼应右边
带出小挑 呼应右边
1.“冫”、“氵” 左偏旁书写学习
2.“亻”、“彳”、“阝” 左偏旁书写学习
带出小挑 呼应右边
带出小挑 呼应右边
2.“亻”、“彳”、“阝” 左偏旁书写学习
3.“扌”、“犭”、“木”、“礻”、“米”、“禾” 左偏旁书写学习
挑要出锋 呼应右边
6.“月”、“口”、“田”、“日”、“石”字作偏旁的书写学习
下横变挑 穿出竖钩
下横变挑 呼应右边
6.“月”、“口”、“田”、“日”、“石”字作偏旁的书写学习
贰
常用字例与词组
在临习带偏旁部首的字例时，要注意偏旁避让原则，即小的偏旁避让 较大的部位，有时可以造成穿插的势态，而在字的左、右两部分要有 笔连或意连的意念和形态，才能使字形结构紧密且协调。
第六讲钢笔楷书左偏旁的写法——单人旁、双人旁、两点水、三点水、言字旁的写法
初中硬笔书法教学第六讲钢笔楷书左偏旁的写法（一）-—单人旁、双人旁、两点水、三点水、言字旁的写法教学内容硬笔楷书的偏旁部首(一）:五个单人旁、双人旁、两点水、三点水、言字旁学情分析1。
低年级段的学生练习书法时,指力，腕力均很欠缺。
2.低年级段的学生耐心有限，容易坐不住。
3。
低年级段的学生审美能力有限，需要引导.本课教学目标1、在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写硬笔楷书的偏旁部首：单人旁、双人旁、两点水、三点水、言字旁。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
学具准备钢笔，铅笔，练习本,A4白纸课时1课时教学过程一、导入：汉字的偏旁部首是汉字的重要组成部分,写好偏旁部首有利于写好汉字。
行书的偏旁部首来自楷书，但书写更为简便。
二、讲授单人旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的单人旁有什么特点.分小组讨论.4.教师结合课本详细讲解：落笔稍重,向左下行笔，随后回锋翻笔,再顺势落笔写竖,先轻后重，最后回锋向右上趯出.如“仇”字。
5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
6。
学生自由练习,教师巡视，指导.三、讲授双人旁的写法要领：教学过程1。
老师示范书写,指名说笔画名称.老师领读笔画名称.2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的双人旁有什么特点。
分小组讨论。
4.教师结合课本详细讲解:落笔先写短撇，回锋折笔写长撇,再回锋向上写竖画，然后顿笔勾出.整个双人旁要一笔写成，虽然用笔有提有按，但笔尖始终没有离开纸面。
如“行"字。
5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
四、讲授两点水的写法要领：1。
老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称.2。
讲解笔顺.3。
再次范写,让学生说说自己看到的双人旁有什么特点。
分小组讨论。
硬笔书法第五章左右偏旁课程PPT课件
1.“冫”、“氵” 左偏旁书写学习
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
3.“扌”、“犭”、“木”、“礻”、“米”、“禾” 左偏旁书，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
3.“扌”、“犭”、“木”、“礻”、“米”、“禾” 左偏旁书，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
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小学写字课《两点水和三点水》课件
三点水的常见错误与纠正方法
总结词
三点水的常见错误包括笔画不规范、结构不匀称和整 体不协调。
详细描述
在书写过程中，容易出现笔画不规范的问题，如点的角 度不正确、提笔和撇笔的长度和角度不合适等。为了纠 正这些错误，学生需要多加练习，掌握正确的笔画顺序 和要点，同时注意观察范字和老师的示范。在结构方面 ，学生可能无法做到匀称和平衡，需要特别注意笔画之 间的间距和角度，以及整个字的重心是否稳定。为了提 高整体协调性，学生可以多进行整体练习，注意观察字 与字之间的关系，以及每个字在作品中的位置和大小。
学习两点水和三点水的重要性
01
02
03
提高汉字书写能力
掌握正确的笔画顺序和书 写技巧，有助于学生规范 书写汉字，提高书写水平。
培养语言表达能力
通过学习汉字的构造和意 义，有助于学生理解汉字 的内涵，提高语言表达能 力。
拓展文化视野
汉字是中华文化的瑰宝， 学习汉字的过程也是了解 中华文化的过程，有助于 拓展学生的文化视野。
详细描述
在书写两点水时，常见的错误包括左点过大或过小、右点过小或过大、竖提的角度不正确等。这些错误会影响整 体的美观度和辨识度。为了纠正这些错误，学生可以通过反复练习和对比来调整笔画的大小和角度，以达到最佳 的书写效果。同时，教师也可以通过示范和指导来帮助学生掌握正确的书写技巧。
03 三点水的写法与要点
课程目标和要求
掌握两点水和三点水 的正确笔画顺序和书 写技巧。
能够正确运用两点水 和三点水进行组词和 造句。
了解两点水和三点水 在汉字中的构造和意 义。
02 两点水的写法与要点
两点水的笔画顺序
总结词
两点水的笔画顺序是先写左点，再写 右点，最后再写竖提。
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