图书馆实习报告
图书馆实习报告
图书馆实习报告图书馆实习报告五篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告成为了一种新兴产业。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的图书馆实习报告5篇，希望对大家有所帮助。
图书馆实习报告篇1根据学院的安排，我班46名同学参加了此次学院组织的毕业实习。
根据同学们的不同要求，此次实习共划分了四个实习小组，分别由张小玲负责到中国科学院国家科学图书馆武汉分馆实习的17人，由马浩琴负责到深圳实习的8人，由刘晶晶负责自主实习的13人，由欧阳珊负责到武汉大学图书馆实习的8人。
其中前三组根据要求是定于暑期实习，最后一组根据高校图书馆特殊的情况，定于开学后实习。
根据学院的要求，毕业实习的主要目的在于促进同学们将所学专业知识运用于实践，并在实践中学习、检验与巩固理论知识，增强动手能力;熟悉图书馆与信息服务机构的工作流程，掌握各岗位的业务技能，尤其是熟练地运用计算机等现代化手段从事信息组织、信息检索、信息分析与评价以及信息资源开发与利用的能力;培养良好的职业道德、强烈的责任感、集体主义精神与协作精神;接触社会，了解社会，进一步培养人际交往的能力;逐步培养对图书馆与信息服务机构的组织与管理的能力。
通过对毕业实习情况的统计，基本达到了实习的目的，丰富了同学们的社会阅历，为今后的毕业工作作了预热，打下了基础。
根据同学们的小结和经验交流，此次毕业实习主要取得了以下感触，也获得了一些启发。
(1)当前我们自身的知识构成有待调整，单一的图书馆学、情报学知识背景已不能满足社会的需求，对其他学科背景知识的要求成为目前制约我们未来发展的一大因素。
完善自身的知识构成、调整自身的知识构架以成为应对激烈市场竞争的重中之重。
根据中科院的实习情况来看，中科院自20xx年开始实施学科馆员制度以满足用户开放式、深层次的信息需求，而对学院馆员最基本的要求则只具有相关学科背景，对于图书馆学、情报学领域的专门人才的需求大大降低，这一事实无疑将成为我们未来发展的一大瓶颈，使我们在未来竞争中处于相对劣势。
毕业大学生图书馆实习报告
毕业大学生图书馆实习报告实习报告：图书馆实习经历一、实习背景及目的作为一名即将毕业的大学生，我有幸选择了图书馆作为我的实习单位。
通过此次实习，我希望能够进一步了解图书馆的运作机制，提高自己的实践能力，并为日后的就业打下坚实的基础。
二、实习过程及工作内容1. 组织整理图书资料在实习的第一天，导员为我们进行了图书馆的介绍，并要求我们首先参与图书馆的日常工作。
我主要负责图书馆资源的整理和分类工作。
这其中包括对书架上的图书进行整理、分类和编号，并将图书录入到图书馆的系统中，以便读者能够方便地查找和借阅。
通过这项工作，我深刻认识到一个良好的图书整理和分类体系对于图书馆运作的重要性。
2. 读者服务与咨询作为图书馆的一名实习生，我也有机会积极参与图书馆读者的服务工作。
我在咨询台接待读者，帮助他们解答图书相关的问题，向他们推荐适合他们阅读需求的图书和研究资源。
通过与读者交流，我不仅提升了自己的沟通能力和问题解决能力，也更加了解了读者的需求和反馈。
3. 组织活动和培训在实习期间，图书馆还举办了一系列的阅读活动和培训，我也积极参与其中。
我负责组织一次主题为“阅读和创作”的读书讲座，邀请专业作家与读者分享他们的阅读心得和写作经验。
这次经历不仅提升了我的组织能力和沟通能力，也增加了我对于阅读和写作的理解。
三、实习收获和体会通过这段时间的实习，我深刻体会到图书馆的重要性和价值。
图书馆不仅是一个提供图书借阅的场所，更是一个知识传播的中心，为广大读者提供了丰富多样的学术资源。
在图书馆实习期间，我学到了很多不同的知识，并且进一步提升了我的专业素养。
同时，我也意识到图书馆的工作是一个复杂而细致的过程，需要细心、耐心和责任心。
只有通过不断学习和实践，不断提升自己的工作能力，才能更好地为读者提供服务。
此外，我在实习过程中还结识了一些非常优秀和热情的图书馆员工，他们给我留下了深刻的印象。
他们敬业、专业并且富有耐心，无私地为读者提供服务。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆活动，了解图书馆的运作模式，增进对图书馆的了解，同时也希望能够为图书馆的发展提供一些建议和意见。
二、实践过程。
在实践过程中，我参与了图书馆的日常运营工作，包括图书整理、借阅服务、读者咨询等方面。
在图书整理方面，我帮助图书馆工作人员对图书进行分类整理，确保读者能够方便地找到所需的图书。
在借阅服务方面，我协助读者进行借阅手续办理，帮助他们找到所需的图书。
在读者咨询方面，我回答了一些读者的问题，并帮助他们解决了一些问题。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我对图书馆的运作有了更深入的了解。
我发现图书馆工作人员需要具备丰富的知识和耐心，能够为读者提供专业的咨询服务。
同时，我也意识到图书馆在数字化时代面临着一些挑战，需要不断创新，提高服务水平，吸引更多读者。
我认为图书馆可以通过举办更多的文化活动，吸引更多的读者，同时也可以加强数字化服务，提高读者的便利度。
四、建议和意见。
在实践过程中，我提出了一些建议和意见。
首先，我建议图书馆可以举办更多的文化活动，比如讲座、展览等，吸引更多读者。
其次，我建议图书馆可以加强数字化服务，提高读者的便利度，比如增加电子书借阅服务、建设数字阅览室等。
最后，我建议图书馆可以加强对读者的引导和培训，提高读者的信息素养，让他们更好地利用图书馆资源。
五、总结。
通过这次社会实践，我不仅了解了图书馆的运作模式，也提出了一些建议和意见，希望能够为图书馆的发展提供一些帮助。
同时，我也意识到图书馆在数字化时代面临着一些挑战，需要不断创新，提高服务水平，吸引更多读者。
希望图书馆能够不断进步，为读者提供更好的服务。
2024年大学毕业生图书馆实习报告范文（3篇）
2024年大学毕业生图书馆实习报告范文尊敬的导师：您好！感谢您给予我这次图书馆实习的机会。
通过这次实习，我对图书馆的管理和运作有了更深入的了解，也提升了我在信息管理和服务方面的能力。
下面是我对这次实习的总结和报告。
一、实习机构介绍我所实习的图书馆是一所大学图书馆，拥有丰富的图书资源和完善的信息服务体系。
图书馆分为多个功能区，包括阅览区、自习区、电子资源区、咨询服务区等。
实习期间，我主要在图书馆的阅览区和咨询服务区进行工作。
二、实习内容与工作安排1. 图书馆阅览区工作在阅览区的工作主要是协助图书管理员监督读者秩序，并维护图书馆的安静环境。
我负责检查读者证，处理借还书事务，恢复图书的摆放秩序等。
在此过程中，我学会了与读者进行良好沟通和合作，提高了自己的服务意识和观察力。
2. 咨询服务区工作在咨询服务区的工作主要是回答读者的咨询和疑问，提供图书馆的相关信息与服务。
我通过学习图书馆的资源和服务，了解了各类读者的需求，并及时给予他们解答和帮助。
这个环节提高了我的信息检索和问题解决能力。
三、实习心得与收获1. 提升了我的服务意识通过这次实习，我意识到作为一名图书馆实习生，提供良好的服务是非常重要的。
在阅览区，我学会了如何细心观察读者的需求，并帮助他们解决问题。
在咨询服务区，我学会了主动倾听读者的需求，并提供相应的建议和信息。
这些经历使我更加了解了读者的需求和期望。
2. 改善了我的沟通能力在图书馆的实习过程中，我经常需要与读者进行交流和沟通。
我学会了如何倾听，并用简洁明了的语言解释问题。
这些经历提高了我的沟通能力和表达能力，并锻炼了我的应变能力。
3. 加深了对图书馆事业的热爱通过这次实习，我深深感受到了图书馆事业的重要性和意义。
图书馆不仅是知识的存储和传播者，更是社会文明进步的推动者。
我为能够参与这一事业而感到骄傲和幸运。
四、问题与建议在实习中，我也遇到了一些问题和困惑。
有时候读者会提出一些复杂的问题，我无法给出满意的答案。
大学毕业生图书馆实习报告工作总结10篇
大学毕业生图书馆实习报告工作总结10篇大学毕业生图书馆实习报告工作总结 (1) x个月多月的实习工作结束了。
在这x个多月中，自己学到了很多，成长了很多，收获了很多。
所以自己很感谢这次实习，谢谢工作单位的指导老师和同事，也谢谢自己在刚开始很焦虑的时候没有选择放弃。
自己在这次的实习过程中，专业技能上真的是有很大的提高。
虽然以前在学校也做过实践活动等之类的工作，但那些都是不成体系的。
在这次实习工作刚开始的时候，我真正的察觉到了自己本身有很多不足之处。
以前在学校所涉及到的只是做_的推送，而到了实际工作中，我的工作不再是简单的_推送，而是整个_运营。
运营的话就不单单设计_文章的编辑和排版，还涉及到后台的数据收集，数据分析等，包括还需要懂一些营销方面的知识。
这些对于刚进入工作岗位的我来说，压力还是很大的。
所以在刚进入单位的一周时间里，我都是在焦虑不安的情绪中度过的，我不知道我怎么做才能更好的去完成工作。
很幸运的是，我的实习单位指导老师李宏宇老师帮助了我很多，包括从很小的事情开始教我，让我更快的熟悉了我的工作和调整了自己的心态。
还有同事们也很照顾我，在日常的工作中大家都是帮助我做很多的事情，让我一个刚进入单位的实习生没有了那么多的陌生感和紧张感。
在他们的帮助下，我一点一点的提高，一点一点的改变。
除了专业技能上有所提高之外，也学到了在工作中如何为人处世。
在学校里，接触的范围相对较小，类型相对单一，关系比较纯洁，所以并不太需要考虑为人处事的问题。
但进入到工作中发现，为人处事真的是一门大的学问。
自己首先明白的是，不管任何时候，真诚都是十分重要的。
刚开始实习的时候，因为和周围的人不熟悉，自己很紧张，也不知道要做什么工作，但同事们真诚的态度和帮助让我的不安感消除了一大半。
然后我自己明白了，自己的工作氛围是真诚和谐的，所以不必紧张和不安，安心的做自己，把自己真实的想法和态度表现出来，这样大家才会更多的接受你。
另外，除了和同事相处，和领导相处也很重要。
图书馆暑期社会实践报告5篇[修改版]
![图书馆暑期社会实践报告5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/6ae5501aaeaad1f347933f2f.png)
第一篇：图书馆暑期社会实践报告这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。
工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。
虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。
刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。
听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。
而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。
图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。
时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。
通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。
图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。
在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。
正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
”在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。
图书馆实习报告4篇
图书馆实习报告4篇*目录图书馆实习报告图书馆实习报告范文毕业生图书馆实习报告图书馆实习报告XX年2月至4月两个月期间，我在图书馆实习。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。
每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。
我的专业是行政管理，在图书馆工作也多少算是专业对口。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。
参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
我的工作都是些类似文员的工作，平时就是处理各种文件和接听电话，大多的时间是配合着我们部门的工作任务进行的，最初的两到三周都是在整理XX年我们部门的档案，这是一个十分需要细心的工作，要严格按照独墅湖图书馆的档案整理规则进行。
每一卷档案的封面上的名称、封面及卷内备考表的页眉和页脚都要和档案盒上的名称一致，这是一个小细节，但也正是因为没有注意到这个小细节，才导致我要把已经整理好的档案都要重新改过。
起初，我觉得没有必要改，但是突然想到上课的时候老师讲过的，档案的保存之所以要严格按照规定，是因为在以后的工作中便于人们查阅，于是，我静下心来改正了所有的错误。
同时，通过对我们部门档案的整理，我也基本了解了我们部门的各项工作的流程和工作任务，使我对图书馆的工作有了一个全新的认识。
之后我参与到我们部门的一些业务工作，如科技查新、原文传递等，这时候会用到一些我们在学校学习的专业知识，也感觉到理论和实践相结合的成就感。
在同事的指导下我尝试着做一个课题的查新，首先在中国期刊网上查找与该课题比较相关的论文，这个工作没有难倒我，很快我就查到了约十篇相关文献。
之后，同事让我在dialog免费平台上查找与该课题相关的外文文献，这时，我遇到了难题。
我从来没有在dialog上检索过文献。
于是，在同事的指导下我开始了学习如何在dialog免费平台上检索自己所需要的文献，首先要学会制定检索策略，最初是用标题检索，在输入相应的检索词、检索式，可以根据检索结果直观地判断自己制定的检索策略与查新课题的相关性。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是深入了解图书馆在社会中的作用和意义，同时通过参与图书馆的工作，提高自己的社会责任感和服务意识。
二、实践内容。
1. 参观图书馆，首先我们参观了当地的公共图书馆，了解了图书馆的建筑结构、藏书情况和读者服务设施。
2. 参与图书整理，在图书馆的工作人员的指导下，我们参与了图书整理的工作，包括图书的分类整理、上架等工作。
3. 参与活动策划，我们还参与了图书馆举办的一些读书活动的策划和准备工作，包括主题的确定、宣传推广等。
4. 参与服务工作，在图书馆工作人员的带领下，我们还参与了图书馆的一些读者服务工作，包括借书、还书、咨询等服务。
三、实践收获。
通过本次社会实践，我们对图书馆的作用和意义有了更深刻的认识。
图书馆不仅是一个提供图书借阅的场所，更是一个知识的宝库，是一个为读者提供学习和交流的平台。
参与图书馆的工作，让我们深刻体会到了服务他人的快乐和责任感，也提高了我们的团队合作能力和组织策划能力。
四、实践感想。
通过本次社会实践，我们深刻认识到图书馆在社会中的重要作用，也更加珍惜图书馆这样的公共文化设施。
我们希望通过自己的努力，能够为图书馆的发展和建设贡献自己的一份力量，也希望更多的人能够重视图书馆，积极利用图书馆的资源，让图书馆成为我们学习和生活的重要场所。
五、实践建议。
在实践过程中，我们也发现了一些图书馆存在的问题，比如部分图书资源更新不及时、读者服务设施不够完善等。
我们建议图书馆在资源更新和服务设施建设方面加大投入，提高图书馆的服务水平，让更多的人能够受益于图书馆的服务。
六、结语。
通过本次社会实践，我们对图书馆有了更深刻的了解，也深刻认识到了服务他人的快乐和责任感。
我们将继续关注图书馆的发展，积极参与图书馆的建设和服务工作，为推动图书馆事业的发展贡献自己的一份力量。
同时，我们也希望更多的人能够重视图书馆，积极利用图书馆的资源，让图书馆成为我们学习和生活的重要场所。
毕业生图书馆实习报告6篇
毕业生图书馆实习报告6篇毕业生图书馆实习报告篇1“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，能在知识的海洋中尽情徜徉，一直是我乐此不疲的事情。
当然，图书馆学生助理的工作也着实让我乐了一把，好好摸清楚图书馆的规矩和进书程序，我就可以“近水楼台先得月”了！怀着好奇和热情我去了图书馆面试，在经过一番问答，知道我对图书馆有如此深的归属感，他们放心的录用了我。
一切如愿以偿，我得以能在图书馆做学生助理了！开始，我对学生助理还没有太多的了解，之后在师兄师姐的热心帮助下，我渐渐知道应该做些什么。
虽然是很简单的事情，但做起来要特别讲究方法，比如你发现有同学胡乱的摆放图书，你一定要用委婉的语气好好跟他讲解如何合理用书，在讲话的过程中，要注意自己的用词和表情，不能用过激的语言来中伤读者，一定要好言相劝，循循善诱。
一上午坐在服务台，难免会有点无聊，所以，可以拿本自己喜欢的杂志放着来看。
但一定要把握时间，不时要在楼层走动一下，提醒个别读者的不良习惯，保持环境的清静。
维护学校的图书资源和馆内的清洁，认真地执行图书馆的规定。
对于一些顽固分子，自己一定要调节好自己的情绪，不要和读者有争吵，如果有不能好好理解你的人，可以把他请到一边，在不影响他人学习的情况下，好好地和他交流。
在图书馆工作的后期，我知道了图书是怎么排序的，这有便于我以后更懂得利用图书馆的藏书，顺利地找到我要看的书。
同时，在上书过程中，我更懂得了团队合作的重要性并且如何做一个让别人放心的人。
有些问题自己能解决的要靠自己去琢磨，不能一点小事都要麻烦别人来解决，这样才能给别人留下一个好印象。
事情看起来简单的，但只有你去做的时候本_资_料_来_源_于_淘-范-文- 你才会发现芝麻大小的事，其中也有很多学问。
终于懂得了什么叫做“生活处处是学问”这一道理。
最后，我还有一个很深的体会，那就是我们大学生一定要好好利用图书馆里的资源，当给你大把机会你好好学习你不学，你要等到你为生活奔波时才认真学习吗？图书馆是一个很好的知识库，特别是大学的图书馆。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆的志愿活动，了解图书馆在社会中的作用和影响，提高自身的社会责任感和团队合作能力。
二、实践过程。
在实践过程中，我们分为几个小组，分别负责图书馆的书籍整理、借阅服务、活动策划等工作。
在书籍整理方面，我们学会了如何按照分类系统将书籍整理归档，保持图书馆的有序和清洁；在借阅服务方面，我们学会了如何热情接待读者，解答他们的问题，帮助他们找到所需的书籍；在活动策划方面，我们学会了如何策划举办各种读书分享会、讲座等活动，吸引更多的读者参与。
三、实践收获。
通过本次实践，我们不仅了解了图书馆在社会中的作用和影响，更加深了对阅读和知识的重要性的认识。
我们也学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的特长，达到共同的目标。
同时，我们也感受到了帮助他人的快乐，培养了自己的社会责任感。
四、实践体会。
通过参与图书馆的志愿活动，我们深刻体会到了图书馆作为文化传承和知识普及的重要场所，对于社会的发展和进步具有不可替代的作用。
希望更多的人能够关注图书馆，支持图书馆的建设和发展，让更多的人受益于图书馆所提供的知识和文化资源。
五、实践建议。
在实践过程中，我们也发现了一些图书馆存在的问题，比如部分书籍整理不够细致、借阅服务不够及时等。
我们建议图书馆可以加强对志愿者的培训，提高他们的服务质量；加强图书馆的管理和维护，确保图书馆的环境和设施得到良好的保护和利用。
六、结语。
通过本次社会实践，我们不仅收获了知识和技能，更加深了对图书馆的理解和关注。
我们将继续关注图书馆的发展，积极参与志愿活动，为图书馆的建设和发展贡献自己的力量。
希望更多的人能够加入到图书馆志愿活动中，共同为图书馆事业的发展努力。
图书馆实习报告范文4篇_实习报告_
图书馆实习报告范文4篇暑假，意味着课堂从教室搬到了社会。
社会就是一片苍穹，给我们提供了展翅翱翔的场地。
在这里，我们能够自由的选择与发挥。
对，就是自由的选择和发挥。
无数种类别可以选择，而每种类别又有无数种方法。
而每个人是不同的个体，有不同的世界观、人生观和价值观，不管是实践的目的和动机还是个人的思想都不同，所以选择也不一样。
上一次我尝试了找了一份话务员的兼职，但是我退出了。
实践是检验真理的唯一标准，由上次的失败，我用心的思考了退出的原因。
第一，话务员的工作并不是我想象中的那样做咨询工作，而是去推销。
这样的电话推销也就是我们平时说的骚扰电话。
每次在别人开车或者开的时候我打电话过去后，我都会感觉深深的歉意。
这样的工作是不好的，在我的大脑里，这样的工作属于失败的存在。
第二，话务员需要不停的说话，我有慢性咽喉炎，在做这项工作时办公室虽然贴着禁烟的告示，任然有很多人抽烟。
那些全职职工在办公室里有说有笑，甚至抽烟。
不帮忙且不说，还污染了工作环境。
退出并非觉得苦累，而是觉得这个地方不适合我。
尽管这里的报酬丰厚，我还是中途退出了。
这就是去年我的经历。
今年，我径直走向了图书馆。
实践也证明了，对于我来说，在图书馆的实践是成功的。
我在图书馆学到了很多，付出很多，也收获很多。
图书馆的员工我们都称为“老师”。
这让我觉得十分亲切。
而管理志愿者的老师是一位认真有思想的文艺青年。
我在做完志愿工作之余常常会和他聊天。
他给我很大的影响。
先说说志愿工作。
第一天我是在综合馆工作。
综合馆里的书籍类别非常多，只是专业书籍的数量没有其他馆多。
进去综合图书馆，就会发现这里宽敞明亮。
而且屋顶很高，一点也不压抑。
书架旁也会放盆景净化空气。
我穿上志愿服，推着放书的小推车便开始了我志愿者之旅。
第一天老师分配给我的工作就是将读者们还的书按照分类摆到架子上。
书上面会贴各种颜色的带子，而带子上又有各种各样的母作为标识。
按照这些分类我把书摆回书架上。
这都是十分简单的工作，但是这工作并不简单。
图书馆实习报告5篇
图书馆实习报告5篇图书馆实习报告篇1这次思想道德与法律修养课的作业，我们办组织了去图书馆的实践活动，这一次的活动，图书馆的管理人员安排我们协助工作人员整理书籍，因为对太过于书籍的归类之类复杂，所以我们负责把书籍摆放整齐。
图书馆的工作人员对我们进行了简单的任务介绍和人员分配。
我们整个班分成两组，前半部分在3楼整理，后半部分在2楼整理。
我们的任务是把每一本书按照一条线排齐，摆放整齐。
人物介绍完毕，我们就各自工作起来。
这个工作其实挺简单的，不需要动什么脑子，只要把书摆放整齐就可以了，心情就挺愉快的，我耳朵里带起耳机，就一本本，一格格，一架架的整理起来了。
书架上摆放的图书其实没有很混乱，但还是需要一本本的调整，将图书扶起放正，对齐。
在安静的图书管理，我们默默地工作，谁都没有说话，聊天。
时间就这样慢慢，我整理到的部分是一些计算机，工程之类的书，我都看不懂，跟我的专业没有什么太大关系。
一晃一个上午就过去了，我们也要结束今天的图书馆实践活动了，虽然这个工作没有什么技术含量，没有什么难度，但是面对一整个图书馆，这么大量的图书，我们班整理了这么久，大家还是有点疲累的神色，至少我觉得手还是感到有点酸痛。
进过这次的实践活动，我还是感受到点什么的。
我只是对图书进行简单的整理，我觉得整理了那么点时间，我会觉得累，那是多么简单的工作。
学校的图书馆还是挺大的，我们最后也没有把整个图书馆整理完。
图书管理员们每天面对着这样大的一个图书馆，一直重复着归类，整理，排齐这样的工作其实是很辛苦的。
我们多的也不能为他们做什么，我们可以在每次翻阅图书的时候，把从哪里拿的放回哪里去，不要随便乱放，如果每个同学都这么做，我想工作人员的工作量就会减少不少了，因为我在整理书的时候发现有乱塞在本不应该是它所在位置多的情况。
在实践活动中发现其实整理图书这样看似简单的工作也是很辛苦的事，这是一个方面，有就是我发现图书馆其实也是很有意思的地方。
以前去图书馆大部分都是为了寻找跟自己专业有关的书来看，是为了寻找资料，但其实有闲暇的时候也可以去阅读一些其他的书籍，小说，散文之类的，像我们是学设计的，也可以看一些纯艺方面的书，油画，国画这类，也可以看音乐方面的书，计算机方面的可以看看，不用看的太深，能用的到的看看，等等都可以看，不要把图书馆当成一个大的专业工具，她是增长知识的地方。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践活动旨在通过参与图书馆的志愿服务，了解图书馆在社会中的重要作用，提高自身的文化素养和社会责任感。
二、实践过程。
在图书馆的志愿服务中，我主要负责图书整理、读者服务和活动策划等工作。
在图书整理方面，我学会了如何将图书按照分类整理，保持图书馆的整洁和有序。
在读者服务方面，我学会了如何耐心地解答读者的问题，帮助他们找到需要的书籍和资料。
在活动策划方面，我参与了一些阅读推广活动的策划和组织，例如阅读分享会、读书沙龙等，让更多的人参与到阅读的活动中来。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我深刻地认识到图书馆在社会中的重要作用。
图书馆不仅是知识的宝库，更是文化的传播者，是人们学习和成长的重要场所。
在图书馆的志愿服务中，我不仅学会了如何做一名优秀的图书管理员，更重要的是培养了自己的责任感和团队合作精神。
通过和其他志愿者的合作，我学会了如何与人合作、如何协调各方面的资源，更好地完成工作。
四、实践感悟。
在今后的学习和生活中，我将继续保持对图书馆的关注和支持，积极参与图书馆的志愿服务活动，为图书馆的发展贡献自己的力量。
同时，我也会将图书馆志愿服务中学到的责任感和团队合作精神运用到自己的学习和工作中，努力成为一名对社会有益的人。
五、实践建议。
建议图书馆在未来的志愿服务活动中，加强对志愿者的培训和引导，提高志愿者的服务水平和工作效率。
同时，也希望图书馆能够丰富志愿服务的形式和内容，吸引更多的人参与到图书馆的志愿服务中来，共同推动图书馆事业的发展。
六、结语。
通过这次社会实践活动，我不仅对图书馆有了更深刻的了解，更重要的是提高了自己的文化素养和社会责任感。
我相信，在未来的学习和工作中，我会继续发扬图书馆志愿服务的精神，为社会做出更多的贡献。
图书馆图寒假社会实践报告三篇_学生社会实践总结
图书馆图寒假社会实践报告三篇_学生社会实践总结图书馆图寒假社会实践报告三篇（第一部分）社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富今年寒假，确切地说，从1月28日到2月1日，我参加了一项社会实践活动——在党校图书馆做志愿者。
这是我第一次在图书馆做志愿者。
我觉得很有意义，可以学到很多知识。
现在，我将写下我的活动总结和感受，并将它们组织到这个暑期社会实践报告中。
首先去图书馆做义工，最先知道的当然是有关图书方面的知识了，一册完整的图书一般由书衣、封面、书脊、文前栏目、扉页、半书名页、附加书名页等18个部分组成。
图书上的isbn号是国际标准书号的简称，是专门为识别图书等文献而设计的国际编号。
isbn由10位数字组成，分四个部分：组号(国家、地区、语言的代号)、出版者号、书序号和检验码，其间用符以“-”分隔。
我们的组号是7；美国的组号是0；英国组号是1。
例如，ISBN 0-13-318015-8是指在美国出版的书籍。
中国于1982年加入ISBN，并于1987年1月1日正式实施。
在中国，通过正式渠道出版的每一本书都有一个独特的ISBN编号。
今天的图书馆分为：国家图书馆、大学图书馆、非专业图书馆、学校图书馆、专业图书馆和公共图书馆。
好了，上述是图书及图书馆的一些知识，接下来是我的主要任务了――整理图书。
《中国图书馆分类法》是用来对图书资料进行分类的法典，是图书分类的工具书。
其分为五个基本部类，在五个基本部类的基础上展开为22个基本大类，用22个大写汉语拼音字母来标记。
大学毕业生图书馆实习报告工作总结(3篇)
大学毕业生图书馆实习报告工作总结这次的生产实习，是在我们学习了专业基础课之后，在认识实习的基础上进行的。
虽然实习的时间不长，也没有动手操作，但是我们依然收获很多宝贵的生产知识和生产经验。
更难能可贵的是我们学到很多生产实践中的安全知识，让我们体会到只有先确保了自己的人身安全，才能更好的工作生产，更好的服务于社会。
一系列的安全教育课和安全思想的灌输，使得我们的安全意识得到了巨大的提升，当然，我们也安全的完成了这次生产实习，顺利的结束了大学期间最重要的一次专业实践课。
从____月____日到____月____日，我们主要参观了攀成钢高线厂、棒材厂、340管材厂和508管材厂，期间，各厂都有技术人员为我们精心讲解，我们也学到了很多在课本上学不到的专业知识。
在实习过程中，我就发现，大学里所学的专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又有着紧密的联系，比如说线材的加工工艺，我们在书本上学到的可能就有很多方法，但在这里，实际生产就是完全用轧制法轧出的线材，至少在这里我们没看到那些挤压、拉拔加工工艺，可能这就是生产效益和理论的结合吧。
因此，实习中，我们在重温课本上知识的同时，也可以将书本中的理论与实际生产中的工艺相对应，这样不仅可以使理论知识记得更为牢固，还可以在本质上理解生产上各设备、器件的作用和工作原理，为今后的工作，甚至技术革新都能打下良好的基础，极大地提高了实习质量。
参观实习中，我们也感受到了钢厂的工作环境和工作条件，当然，不同的厂生产条件上还是有很大的区别。
340管材厂的环境无与伦比，高线厂的工作条件也不错，棒材厂相对要差一些，但是不管在哪里，都需要有吃苦耐劳的精神，看到那些工作在生产第一线工人们，我们就能深深体会到这一点。
可能在我们没实习前，我们都还是以轻率的心态来看待工作，又或者过于理想主义，可实际上，我们确实得做好去磨练、去吃苦的心理准备。
只有这样，我们才能端正态度，才会有勇于面对挫折的勇气，为自己即将进入社会，走向工作岗位打下坚实的基础。
图书馆专业实习报告
图书馆专业实习报告一、实习单位概况本次图书馆专业实习我选择了XXX图书馆作为实习单位。
该图书馆位于XXX地区，是一所综合性大型图书馆，拥有丰富的馆藏资源和先进的图书管理系统。
实习期间，我主要负责参与图书馆的日常运营和管理工作，深入了解了图书馆的组织结构和运营机制。
二、实习内容1. 参与图书采访在实习期间，我有机会参与图书采访的工作。
首先，我学习了图书分类和编目的基本知识，了解不同类型图书的归档和索引规则。
然后，我通过与出版社和图书供应商的沟通，收集了大量新书目，并参与了对图书的筛选和采购，确保图书馆收藏的书籍的多样性和质量。
2. 借阅服务与咨询图书馆作为为读者提供借阅服务和咨询的重要场所，我在实习期间还参与了这方面的工作。
我学习了图书馆自动化系统的操作，熟悉了借书、还书和续借的流程。
同时，我也接待了读者的咨询，解答了他们关于图书馆资源和服务的问题，提供了专业的指导和建议。
3. 参与图书馆活动策划与组织图书馆除了提供阅读和借阅服务外，还经常举办各种主题活动，丰富读者的阅读体验。
在实习期间，我参与了几个活动的策划与组织工作。
我与同事们一起确定活动主题和形式，并负责场地预约、嘉宾邀请和宣传推广等工作。
通过这些活动，我深刻体会到图书馆与读者之间的互动与交流的重要性。
三、实习心得与体会通过这次图书馆专业实习，我有了更深入的了解和认识。
首先，我意识到图书馆的工作远不止于借阅和归还书籍，它还是文化传播与知识普及的重要平台。
图书馆为读者提供了不仅是阅读的机会，更是借助图书馆资源和服务进行学习和成长的机会。
其次，我认识到图书馆的专业性和严谨性。
在实习期间，我需要详细了解图书馆的各项规章制度，并严格按照规范进行工作。
图书馆管理着大量珍贵的文献和资料，对于我来说，保护图书馆资源的安全和完整是我的首要任务。
最后，我深深感受到图书馆作为一个开放的社区文化空间的重要意义。
无论是学生、教师还是其他社会人群，图书馆都为他们提供了一个安静、舒适和学习的环境。
大学毕业生图书馆实习报告工作总结-(精选6篇)
大学毕业生图书馆实习报告工作总结-（精选6篇）大学毕业生图书馆实习报告工作总结共六第一篇(1606)字去IBM实习已经一个月了，这个是自己人生第一次实习，总体来说非常一般。
总结下经验，以便暑期实习参考：1.要学会融入。
在来这个实习之前我就和高年级有大公司实习经验的同学聊过很多关于实习中应该主意的问题。
很多人建议要少说话，多听，多看别人如何说话，处理事情。
我的理解就是少说话就意味着少问问题。
但在现实中，起码在IBM，不是这样的。
因为如果你一周3天不怎么说话，别人还可以理解你，因为是刚刚来的小朋友，什么都不熟悉，比较怕，所以少说话。
但时间长了，别人会以为你的性格就是这样，闷闷的，最后就导致你难以融入整个大圈子。
难以融入的后果就是最后大家都慢慢孤立你，你自己也觉得孤独，慢慢的就被淘汰了。
2.广结人脉。
因为你是个新来的，什么都不知道，所以你需要每人人的帮助。
尽管很多时候你不知道这个人对你将来有没有用，或者是这个人很难接触，你都要想尽一切办法来接近他们，了解他们的谈话，慢慢插入他们的谈话，进入他们的圈子。
这个至关重要!3.多问问题。
可以说多问问题是前两个的手段。
因为只有你多别人问问题了，才可能慢慢接触别人，了解别人，认识并开始熟悉别人。
这样在很多情况，如果你需要什么帮忙，他们会真心的来帮你，帮助你解决你需要解决的问题。
4.有目标的做事。
这点非常重要，因为别人基本上让你做的事情都是很基础的事情，但这个时候你要有自己的一个判断，我为什么要做这件事情，目的是什么，要达到什么样的标准，什么的手段比较好，是不是教给我的手段就一定是最好的，从中我又能学到什么?毕竟实习一方面我是帮公司创造价值，另一方面我也要自己也要得到我想要学到的东西。
如果很盲目，自己慢慢就迷失了，只知道自己低头做事情，但最后自己学到多少呢?问问自己，微乎其微。
5.自己创造机会。
因为你是个新来的，别人不会说主动关心你，不会再像在大学里，老师会告诉你要做什么，好像有个保姆一样告诉你一步步都要走什么。
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是通过参与图书馆的志愿服务，了解图书馆的运作机制，提高自己的社会责任感和服务意识，同时也希望通过实践活动，为图书馆的读者提供更好的服务。
二、实践过程。
在实践过程中，我主要参与了图书馆的书籍整理、馆内环境维护和读者服务等工作。
在书籍整理方面，我帮助图书馆工作人员对书籍进行分类整理，清点库存并更新书籍信息，确保读者可以方便地查找到自己需要的书籍。
在馆内环境维护方面，我参与了图书馆的清洁工作，保持图书馆的整洁和舒适的阅读环境。
在读者服务方面，我帮助读者解答问题，引导他们找到需要的书籍，提供阅读建议等。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我深刻体会到了图书馆的重要性，它不仅是一个提供知识的场所，更是一个为社会提供服务的平台。
在实践中，我学会了如何与他人合作，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
同时，我也更加明白了图书馆的运作机制，从而更好地利用图书馆资源，丰富自己的知识储备。
四、实践体会。
通过这次社会实践，我深刻理解到了社会实践的重要性，它不仅可以让我们更好地了解社会，更可以提高我们的社会责任感和服务意识。
在未来的学习和工作中，我会继续积极参与各种社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
五、实践建议。
在实践中，我也发现了一些图书馆存在的问题，比如书籍分类不够细致、读者服务不够及时等。
因此，我建议图书馆可以加强对书籍分类的管理，提高读者服务水平，增加阅读活动等，从而更好地满足读者的需求。
总之，这次社会实践活动让我受益匪浅，我将继续积极参与社会实践，为社会做出自己的贡献。
同时，我也会将实践中发现的问题和建议反馈给相关部门，希望能够为图书馆的改进提供一些帮助。
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实习报告20082617 名：张浩学号：姓专业：信息管理与信息系统)学院(系：管理学院指导教师：关庄一班班级：9 专业实习实习名称：实习时间：11年月天津图书馆实习单位：前言．历时三个星期。
这是第一次正式与社会月我开始了在图书馆实习生涯,2011年9上班期,开始与以往完全不一样的生活。
每天在规定的时间上下班,接轨踏上工作岗位间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。
在大学里“我的专业是信息管理与信息系统,在图书馆工作也多少算是专业对口。
学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。
参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
一、实习目的在这个暑假，我来到天津图书馆实习。
实践工作是整个大学学习生活中不可缺少的一部分，这次的实践活动不仅是学校教学上的要求，而且是我们深度接近图书馆，了解图书馆内部环境的难得机会。
我们这次的实习目的如下：1.要把我们在课堂上学习到的知识运用到具体的实习工作中，要理论联系实践，一方面，可以检验我们学习到的知识，另一方面可以加强我们已学习的知识，学习新的知识。
通过实践工作，加强对图书馆学的认识，增强我们对这个专业的感情。
2.增强动手能力，补充在学校学习过程中用脑多，动手少的不足。
3.增强社会生活工作经验，感受作为一名社会工作人员而非学生的生活。
为未来毕业作准备。
4.了解天津图书馆的概况，具体了解天图的部门设置，功能安排，工作流程。
了解天图整体服务环境5.体验作为一名图书馆员的生活工作体验，感知图书馆员的生活工作状态，对图书馆的感情，服务意识，工作满意度等。
6.虚心向图书馆实习老师，图书馆老师有丰富的工作经验，对图书馆的整个工作的了解及对图书馆学专业的认识，对图书馆的服务精神体会等都是需要我们学习。
二、实习时间2011年9月三、实习单位、部门及其简介天津图书馆：天津图书馆是中国创建较早、历史悠久的省级公共图书馆之一，从创建直隶图书馆至今，已近一个世纪。
这是中国发生翻天)清光绪三十四年(年1910．覆地变化的一个世纪，也是中国近现代公共图书馆蓬勃发展的一个世纪。
十九世纪中叶以后，在变法维新和洋务运动的影响下，津邑官绅纷纷兴办学堂。
促使对新知旧学各种典籍的大量需求，一些有识之士共识：“近世各国文化日近，莫不以设立学校与图书馆相辅而行。
”在这种历史背景下，中国长江以北最早的近代公共图书馆——直隶图书馆诞生了。
清光绪三十三年十月(19XX年11月)直隶提学使卢靖(木斋)以“保存国粹，宣传文化，辅助学校教育，增长社会知识”为宗旨，开始筹建直隶图书馆。
光绪三十四年五月十一日(1910年6月9日)正式开馆。
馆址初设在河北大经路(今河北区中山路)直隶学务公所内。
藏书以严范孙先生原陈列在天津教育品陈列馆的1342部、直隶督署下发的1万余卷图书和提学使司请款专购的12万卷图书为基础，继之，严范孙先生又捐赠图书1200余部，又有奉天总督徐世昌等捐赠图书。
开馆初期藏书近20万卷(册)。
所编《直隶图书馆书目》32卷，全面反映了建馆初期馆藏。
从1949年起至今，在中国共产党领导下的社会主义新中国，图书馆事业受到人民政府的重视，在人力、财力和物力上都给予大力支持，从而使图书馆事业逐步得到恢复、调整和发展。
这期间虽然也曾受到“文化大革命”的冲击，但是在中共十一届三中全会以后，天津图书馆得到更快、更好的发展，尤其在建设有中国特色的社会主义改革开放的年代，出现了图书馆历史上最好的时期。
1989年和1994年两次被评为全国文明图书馆，1995年被文化部、人事部评为全国文化工作先进集体。
在1994、1998年文化部组织的第一、二次全国各省、市、自治区图书馆科学评估工作中，天津图书馆均荣获全国第二名。
1999年被文化部评为国家一级图书馆。
我国大型综合性公共图书馆之一。
坐落在南开区复康路，于1991年12月开放。
占地4公顷，主楼高18层，建筑面积37000余平方米。
设有29个专门阅览室，坐席XX余个，现有藏书280余万册。
该馆装有各种先进设备，采用电脑管理,是一个现代化的图书馆。
还设有两个视听阅览室，装有四路同声翻译系统，可供学术报告会用。
四、实习内容系统结构设计（或系统设计思想）图书管理系统主要具备以下功能：图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息；图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作，同时形成借书和还书报表给借阅者查看和确认；图书馆管理人员的功能最为复杂，以及对系统状态的查看和维护图书进行管理和维护，图书借阅者、包括对工作人员、．等。
图书借阅者可以直接查看图书馆的图书情况，如果图书借阅者根据本人借书号和密码登录系统，还可以进行本人借书情况的查询和部分个人信息的维护。
图书馆工作人员有修改图书借阅者借阅和还书记录的权限，所以需要对图书馆工作人员登陆本模块进行更多的考虑。
图书馆管理人员管理的信息量大，数据安全性和保密性要求高，本功能能实现对图书信息、借阅者信息、总体借阅信息的管理和统计、对工作人员信息和管理员信息的查看和维护。
本系统的功能主要包括以下几个方面：具体功能为：设计不同用户的操作权限和登录方法；对所有用户开放的图书查询；借阅者维护部分个人信息；借阅者查看个人信息；维护借阅者个人密码；根据借阅情况对数据库进行操作并生成报表；根据还书情况对数据库进行操作并生成报表；查询及统计各种信息；维护图书信息；维护工作人员和管理人员信息；维护借阅者信息。
系统程序流程图如图图1所示：系统程序流程图1图功能模块划分功能模块划分通过对用户需求和系统设计思想的分析，可以得出该图书馆的管理信息系统大致可分为三大模块：图书管理人员管理模块、图书馆工作人员借还管理模块、借阅者查询模块。
1、图书馆管理人员维护管理模块（1）系统管理模块：系统用户身份的分类、录入、修改和删除。
（2）图书管理模块：图书数据的录入、修改、删除和校审等。
（3）读者管理模块：借阅者个人数据的录入、修改和删除等。
2、图书馆工作人员借还管理模块包括图书的借阅、续借、返回；图书借阅数据的修改和删除；图书书目查询等。
3、借阅者查询模块图书书目查询；借阅情况查询。
本系统的系统结构功能图如图图2所示：2系统结构功能图图系统登陆登录为用户使用系统的起始点，本图书管理系统只针对管理员使用，管理员的登陆账号与密码已存在与数据库当中，用户必须先通过身份验证，方可对图书信息进行所示：3相关操作，非管理员不可登录，登录流程图如图登录错误提示查询验证进入主界面图3登录模块流程图简要说明及功能描述：功能主要是用于确保用户在提供正确的验证信息之后，可以进一步使用本系统。
输入用户名和密码，分为系统管理员用户和工作人员以及读者身份。
单击确定按钮，进入应用程序。
数据库设计设计局部ER模式1、实体和属性的定义：（1）图书（编号，名称，作者，出版社，出版日期，备注，价格，数量，类别）如图4所示：备注类别价格数量ER图4 图图书所示：5 2（）借出图书（借书证号，图书编号，借出时间）如图借出图书借出时间借书证号图书编号ER图图5 借出图书借阅者（借书证号，姓名，性别，身份证，电话，密码，罚款，身份编号） 3（）所示：如图6姓名性别身份证借书证号图6 借阅者ER图（4）身份（身份编号，身份描述，最大借阅数，最长借阅时间）如图7所示：身份最长借阅时间身份编号身份描述最大借阅数图ER身份7 图（5）图书类别（图书类别编号，类别描述）如图8所示：图书类别图书类别类别描述编号图8 图书类别ER图模式的联系：2、ER模式的“联系”用于刻画实体之间的关联。
一种完整的方式是对局部结构中ER考察局部结构中任意两个实体类型之间是任意两个试题类型，依据需求分析的结果，还要考察一个实体：1.1，M：N，还是1否存在联系。
若有联系，则进一步确定是：N多个实体类型之间是否存类型内部是否存在联系，两个实体类型之间是否存在联系，在联系等。
可以总结出如下规律：一个借阅者（用户）只能具有一种身份，而一种身份可被多个借阅者（1）;所具有一个图书只能属于一种图书类别。
而一种图书类别可以包含多本图书；（2）而一本书也可以被多个不同的用户所借阅。
（3）一个用户可以借阅多本不同的书，模式3.4.2设计全局ER 模式如图4所示：“图书管理系统”的ER工作人员操作借还借阅身份姓名罚款性别电话密码借书证号身份证图4图书管理系统全局E-R图数据库逻辑设计数据库的逻辑设计是根据数据库的概念设计得出的。
系统数据库中包括图书信息表（book），借出图书信息表（bookOut），借阅者信息表（person），身份信息表（identity），图书类别信息表（type），管理员信息表（manage）。
1、图书信息表（book）如表1所示：本表包括图书的所有基本信息。
图书信息表包括图书编号、图书名、作者、出版社、出版日期、价格、数量、类型和备注。
所示：2）如表bookOut、借出图书信息表（2．本表包括借出图书需要的所有基本信息。
借出图书信息表包括图书编号、借书图书ID、借书证编号和借出日期。
3、借阅者信息表（person）如表3所示：本表包括借阅者需要的所有基本信息。
借阅者信息表包括借书证编号、姓名、性别、电话、身份证、密码、罚款、身份、备注和权限。
4、身份证信息表（identity）如表4所示：本表是借阅者身份证的所有基本信息。
身份证信息表包括身份、最长借阅时间和最大借阅数量。
5、图书类别信息表（type）如表5所示：本表包括图书类别的基本信息。
图书类别信息表包括类别ID、类别和类别描述。
类别描述tRemark 文本6所示：6、管理员信息表（manager）如表本表包括管理员所有基本信息。
管理员信息表包括名称、密码、管理人员、工作人员和查询。
五、实习总结今年暑假能在图书馆进行我的假期社会实践，我感到很开心，这对我来说是次很宝贵的实践机会。
在这里我结识了很多前辈，也学到了很多有关图书管理的知识。
在图书馆的实践工作中我有很多感受，对我们大学生读书现状和大学图书馆运用方面我总结了一些个人的看法及观点。
在这次实践中，我所做的课程设计是图书馆管理系统。
而且在本次课程设计中，我们不仅组建团队，完成图书管理系统数据库的物理及逻辑结构的设计，同时也分工完成数据库的建立，用户界面设计以及相关功能的实现。
通过这次课程设计，并把所学与实际结合起来，为以后对项目的接手，处理打下基础。
更重要的是，在这次课程设计中，我深深体会到了团队精神的重要性，对于我们团队意识的培养有极大的促进作用。
由于图书馆管理系统不仅要实现基础信息维护、读者管理、图书管理、图书流通管理等功能，还建立了包含在图书管理系统主窗体下的六个功能子窗体，即借书、还书、图书信息维护、图书证信息维护、借阅人信息维护以及管理员信息维护，实现了一个图书管理系统的基本维护与实现。