24《少年王冕》ppt

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小学五年级上学期语文《少年王冕》优质课PPT课件

小学五年级上学期语文《少年王冕》优质课PPT课件

“娘,我在学堂里也闷得慌, 不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些家用,还能带几本 书去读呢。”
“孩子呀,不是我要耽误你。 这几年年成不好,只靠我做些针线 活儿挣的这点钱,实在供不起你读 书。如今只好让你到隔壁人家去放 牛。”
“娘,我在学堂里也闷得慌, 不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些家用,还能带几本 书去读呢。”
每天给的点心钱,他也舍不 得花,积攒一两个月,便偷空来 到村学堂,从书贩子那里买几本 旧书。白天牛吃饱了,王冕就坐 在柳树阴下看书。

每天给的点心钱,他也舍不得 花,积攒一两个月,便偷空来到村 学堂,从书贩子那里买几本旧书。 白天牛吃饱了,王冕就坐在柳树阴 下看书。
从此,王冕白天在秦家放牛, 晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮 些腌鱼腊肉,他总舍不得吃,用 荷叶包了回家孝敬母亲。每天给 的点心钱,他也舍不得花,积攒 一两个月,便偷空来到村学堂, 从书贩子那里买几本旧书。白天 牛吃饱了,王冕就坐在柳树阴下 看书。
只 不 朵吾 留 要 朵家

清 人 花洗 气 夸 开砚

满 颜 淡池
乾 色 墨头 王
坤 好 痕树 冕
课外作业:
少年王冕的成功,真是富有传 奇色彩!你想了解中年王冕、老 年王冕吗?课后阅读《儒林外史》 部分,做些文字摘抄。
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/5/72 021/5/7 Friday , May 07, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 5/7/202 1 12:15:30 PM 11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 May -217-May -21 12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021 /5/7202 1/5/7Fr iday , May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/5/72021/5/7202 1/5/720 21/5/75/7/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 7日星 期五202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/72 021/5/7 2021/5/75/7/20 21 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021 /5/7May 17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/720 21/5/72 021/5/7 2021/5/7

24《少年王冕》ppt

24《少年王冕》ppt

王冕作品欣赏:
《断桥香雪图》 (美国大都会艺术博物院藏)
《墨梅图》 (上海博物馆)
《南枝春早图》 (台北故宫博物院藏)
少年王冕
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背 诵课文第五自然段。
2、学会本课5个生字,两条绿线内的4个 字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的 好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。
孩子呀, 不是我要耽误你。这几年 年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这 点钱,实在供不起你读。如今只好让你 到隔壁人家去放牛。

母亲的这句话入情入理,先说:
“不是我要耽误你”可见她是个通情
达理的好母亲 ,只要有一线可能,她
不会影响儿子读书;再说“实在供不
起你读书”,实事求是的说明原因,
她是心有余而力不足;最后决定“让
儿啊!不是我有心要耽误你,只因你父亲亡后,我一 个寡妇人家,只有出去的,没有进来的;年岁不好, 柴米又贵,这几件旧衣服和那些旧家伙,当的当了, 卖的卖了;只靠著我替人家做些针黹(zhǐ)生活赚来 的钱,如何供得你读书?如今没奈何,把你雇在隔壁 人家放牛,每月可以得他几钱银子,你又有现成饭吃, 只在明日就要去了。
(镶)着白云。阳光( 透)出来了, ( ) 得湖照水通红。山上雾气( ),岩缭石绕 ( )掩;映山下树木葱茏,青翠欲( ) 。 树滴枝像水( )过一般洗,绿得尤其可爱。
湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点, 荷叶上水珠晶莹透亮。
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着 白云。阳光透出来了,照得湖水通红。 山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱 茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿 得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞 上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。

24少年王冕_PPT课件

24少年王冕_PPT课件

1.眼看三四个年头过去...... 2.不知不觉三四个年头过去了...... 3.到了十七八岁......
1.眼看三四个年头过去...... 2.不知不觉三四个年头过去了...... 3.到了十七八岁...... 承上启下,过渡自然,使层次清晰。
简介王冕的出身,父亲早亡,家境贫寒。
自读2-4自然段,思考:
贴补些家用,还能带几本书去读呢。”
句式比较: 一天,母亲把他叫到面前说:
“孩子呀,不是我要耽误你。……” 一天,母亲把他叫到面前,说:
“孩子呀,不是我要耽误你。……”
一天,母亲把他叫到面前,
说:“孩子呀,不是我要耽误你。
这几年年成不好,只靠我做些针 线活儿挣的这点钱,实在供不起
你读书。如今只好让你到隔壁人
家去放牛。”
儿啊!不是我有心要耽误你,只因 你父亲亡后,我一个寡妇人家,只有出 去的,没有进来的;年岁不好,柴米又 贵,这几件旧衣服和那些旧家伙,当的 当了,卖的卖了;只靠着我替人家做些 针黹(zhǐ)生活赚来的钱,如何供得 你读书?如今没奈何,把你雇在隔壁人 家放牛,每月可以得他几钱银子,你又 有现成饭吃,只在明日就要去了。
王冕是个怎样的孩子,你从哪些词句 可以看出来?
眼看三个年头过去,王冕已经十 岁了。一天,母亲把他叫到面前,说: “孩子呀,不是我要耽误你。这几年 年成不好,只靠我做些针线活儿挣的 这点钱,实在供不起你读书。如今只 好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说: “娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮 人家放牛,心里倒快活些。这样可以

王冕知道母亲的话语,理解母亲的内
心和苦衷,母亲实在太苦也太累了。所以 王冕说出了这样的话语,从内心深处想帮 母亲解除苦衷,让母亲感到安慰,得到一 些稍稍的快意。孝敬母亲的理念从小已扎 根在心理。

小学五年级上学期语文《少年王冕》优质课PPT课件课件PPT

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“娘,我在学堂里也闷慌, 不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些用,还能带几本 书去读呢。”
“娘,我在学堂里也闷得慌, 不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些家用,还能带几本 书去读呢。”
“娘,我在学堂里也闷得慌, 不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些家用,还能带几本 书去读呢。”
乾 色 墨头 王
坤 好 痕树 冕
课外作业:
少年王冕的成功,真是富有传 奇色彩!你想了解中年王冕、老 年王冕吗?课后阅读《儒林外史》 部分,做些文字摘抄。
72.克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。 94.我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩。 80.因为在这个世界上,到头来我们注定都是孤独的。 40.自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。 3.不为穷变节,不为贱易志。 13.我成功因为我志在成功! 90.人只要不失去方向,就不会失去自己。 48.当有人逼迫你去突破自己,你要感恩他。他是你生命中的贵人,也许你会因此而改变和蜕变。当没有人逼迫你,请自己逼迫自己,因为真正的改变是自己想改变。蜕变的过程是很痛苦的,但每 一次的蜕变都会有成长的惊喜。
13.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 29.人的一切痛苦,本质上都是对自己无能的愤怒! 53.做人最怕的不是努力了没结果,而是还没尝试就选择放弃。想一千次,不如去做一次,你不逼自己一把,怎会知道自己有多优秀。与其抱怨,不如改变。你若不成长,谁来替你坚强。 20.骏马是跑出来的,强兵是打出来的。 58.伤心有时是一种动力,失望有时是一种解脱,执迷不悟有时是一种磨练。 14.一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功,要看他有谁相伴。 13.沧海可填山可移,男儿志气当如斯。 58.拥有梦想的人,不做选择题,他们只做证明题。 67.人生逆境时,切记忍耐;人生顺境时,切记收敛;人生得意时,切记看淡;人生失意时,切记随缘。心情不好时,当需涵养;心情愉悦时,当需沉潜。 13.孤独并不可怕,每个人都是孤独的,可怕的是害怕孤独。 42.世界上最大的市场,在我们的脑袋里。 32.你还年轻,别凑合过,接下来的人生,还有万万种可能。

少年王冕_PPT课件

少年王冕_PPT课件

自此以后,王冕就把攒下来的钱托 人到城里买些颜料,学着画荷花。起初 画得不好,三个月之后,便大有长进, 那荷花的精神、神态、颜色,没有一处 不像真的。乡里人见他画得好,竟拿钱 来买。王冕的荷花越画越好,这消息一 传十,十传百,诸暨一带都晓得他是个 画荷花的高手,都争先恐后来买他的画。 王冕得了钱,就买些好东西孝敬母亲。
王冕作画
墨梅
吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。
作业:
1、背熟第5小节。 2、搜寻有关王冕的故事。 3、根据第5小节画一幅画。 4、读一读,背一背《墨梅》。

a (腌臜)
zan (积攒) (攒钱)攒cuan(攒动)(攒中药)
zai (一年半载)(记载)

zai (载歌载舞)
转 舍
处 得
1.眼看三四个年头过去...... 2.不知不觉三四个年头过去了...... 3.到了十七八岁......
1.眼看三四个年头过去...... 2.不知不觉三四个年头过去了...... 3.到了十七八岁...... 承上启下,过渡自然,使层次清晰。
到了十七八岁,王冕 离开了秦家。他每天画 些画,读读古人的诗文。 春光明媚的时候,王冕 就用一辆牛车载着母亲, 到村上湖边走走。母亲 心里十分欢喜。
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。
“古人说:‘人在 画图中’,真是一点不 错。可惜这里没有一个 画工,把这荷花画下 来。” “天下哪有学不会 的事?我何不自己画几 笔?”
24. 少年王冕
冕 冠冕堂皇 加冕 腌 腌鱼 腌肉 媚 明媚 妩媚
耽 耽误 耽搁 攒 积攒 攒钱
秦 秦国 秦汉 莹 晶莹
晶莹透亮 黄梅时节 青翠欲滴 高手 孝敬 葱茏 诸暨

《少年王冕》PPT课件

《少年王冕》PPT课件
❖ 王冕生活的朝代、籍贯、身世和家庭情况
精选PPT课件
❖ 眼看三个年头过去,王冕已经十岁了。
精选PP一T课天件,母亲把他叫到面 前,说:“孩子呀,不是我 要耽误你。这几年年成不好, 只靠我做些针线活儿挣的这 点钱,实在供不起你读书。 如今只好让你到隔壁人家去 放牛。”
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一天,母亲把他叫到面前, 说:“孩子呀,不是我要耽误 你。这几年年成不好,只靠我 做些针线活儿挣的这点钱,实 在供不起你读书。如今只好让 你到隔壁人家去放牛。”你能 体会到什么?
形象的特点。 ❖ 2、学习人物刻画和景物的描写方法。
❖精王选冕P(P1T3课10件—1359),字元章,一字元
肃,号煮石山农。浙江诸暨市长宁乡郝 山下人。他的别号很多,有竹斋生、会 稽山农、会稽外史、梅花屋主、九里先 生、江南古客、江南野人、山阴野人、 浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、饭牛翁、 煮石道者、闲散大夫、老龙、老村等。 另外,他还给自己的草堂,先后取了水 南轩、浮萍轩、竹斋轩、满目青山轩、 梅竹轩、耕读轩、心远轩、竹西轩、听 雪轩、听秋轩等名称。他是元代具有爱 国主义思想的杰出的诗人和画家。
精选PPT课件
《少年王冕》这篇课文讲的是
❖ 元朝著名画家王冕小时候如何孝敬寡母、学 画荷花的故事,表现了王冕刻苦学习的顽强 意志和好学精神。通过学习课文,要让学生 体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按 时间线索记叙了王冕七岁父亲去世,靠母读 书,家境贫寒;十岁替人放牛,却仍不忘读 书学习;十三四岁边放牛、边学画;十七八 岁终成为“画荷花的高手”,离开秦家,在 家绘画读书,仍不忘孝敬母亲的故事。赞美 了王冕勤奋学习、孝敬长辈的美好品质。
精选PPT课件
一阵大雨过后,天空中黑云边 上镶着白云。阳光透出来了,照得 湖水通红。山上青一块,紫一块; 山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像 水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里 有十来枝荷花,花苞上雨水点点, 荷叶上水珠晶莹透亮。

少年王冕---优质课PPT课件

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2021
20
一阵大雨过后,天空中黑云边上 镶着白云。阳光透出来了,照得湖水 通红。山上雾气缭绕,岩石掩映;山 下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗 过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来 枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水 珠晶莹透亮。
2021
21
天空(云、阳光)— —山上(雾气、岩石)— —山下(树木、树枝)— —湖里(荷花)
28
2021
22
起初画得不好,三个月之后,便大 有长进,那荷花的精神、神态、颜色, 没有一处不像真的。
2021
23
2021
24
曙光初现的清晨,他
;夕阳西下
的黄昏,他
;烈日炎炎下,

;狂风暴雨中,他

遇到困难时,王冕

得到夸奖时,王冕
......
2021
25
王冕作品欣赏:
《断桥香雪图》 (美国大都会艺术博物院藏)
2021
7
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。
2021
8
阳光透出来了,照得湖水通红。
2021
9
山上雾气缭绕,岩石掩映;
2021
10
山下树木葱茏,青翠欲滴。
2021
11
树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。
2021
12
湖里有十来枝荷花,
2021
13
花苞上雨水点点
2021
14
2021
15
2021
2021
3
“孩子呀,不是我要耽误你。这几年年 成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱, 实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人 家去放牛。”
“娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人 家放牛,心里倒快活些。这样可以贴补些 家用,还能带几本书去读呢。”

24少年王冕_PPT课件_(1)

24少年王冕_PPT课件_(1)

王冕作品欣赏:
《断桥香雪图》 (美国大都会艺术博物院藏)
《墨梅图》 (上海博物馆)
《南枝春早图》 (台北故宫博物院藏)
冕 冠冕堂皇 加冕 腌 腌鱼 腌肉 媚 明媚 妩媚
耽 耽误 耽搁 攒 积攒 攒钱
秦 秦国 秦汉 莹 晶莹
晶莹透亮 黄梅时节 青翠欲滴 高手 孝敬 葱茏 诸暨
牵挂
合抱粗
gong (供给)(供应)
自此以后,王冕就把攒下来的钱托 人到城里买些颜料,学着画荷花。起初 画得不好,三个月之后,便大有长进, 那荷花的精神、神态、颜色,没有一处 不像真的。乡里人见他画得好,竟拿钱 来买。王冕的荷花越画越好,这消息一 传十,十传百,诸暨一带都晓得他是个 画荷花的高手,都争先恐后来买他的画。 王冕得了钱,就买些好东西孝敬母亲。

一阵大雨过后,天空中黑云边上 (镶)着白云。阳光(透)出来了, ( 照)得湖水通红。山上雾气( ), 缭绕 岩石(掩映);山下树木葱茏,青翠欲 (滴) 。树枝像水(洗)过一般,绿 得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞 上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书, 也明白了许多道理。一天,正值黄梅时节,天 气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。 转眼间,阴云密布。一阵大雨过后,天空中黑 云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通 红。山上青一块,紫一块;山下树木葱茏,青 翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。 湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上 水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷,心里想 道:“古人说‘人在画图中’,真是一点不错。 可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。” 随后转念又想:“天下哪有学不会的事?我何 不自己画几笔?”
贴补些家用,还能带几本书去读呢。”

小学五年级上学期语文《少年王冕》优质课PPT-课件

小学五年级上学期语文《少年王冕》优质课PPT-课件

乾 色 墨头 王
坤 好 痕树 冕
课外作业:
少年王冕的成功,真是富有传 奇色彩!你想了解中年王冕、老 年王冕吗?课后阅读《儒林外史》 部分,做些文字摘抄。
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“娘,我在学堂里也闷得慌, 不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些家用,还能带几本 书去读呢。”
“孩子呀,不是我要耽误你。 这几年年成不好,只靠我做些针线 活儿挣的这点钱,实在供不起你读 书。如今只好让你到隔壁人家去放 牛。”
“娘,我在学堂里也闷得慌, 不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些家用,还能带几本 书去读呢。”
一阵大雨过后,天空中黑云边 上镶着白云。阳光透出来了,照得 湖水通红。山上青一块,紫一块; 山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像 水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里 有十来枝荷花,花苞上雨水点点, 荷叶上水珠晶莹透亮。
“古人说:‘人在 画图中’,真是一点不 错。可惜这里没有一个 画工,把这荷花画下 来。”
人教版六年级语文上册:/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册:/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册:www.1ppt.co m
人教版九年级语文上册:/keji an/yuw en/167/
“娘,我在学堂里也闷慌, 不如帮人家放牛,心里倒快活些。 这样可以贴补些用,还能带几本 书去读呢。”

少年王冕PPT课件

少年王冕PPT课件
墨梅
吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。
24、少 年 王 冕
1、你感觉王冕是一 个怎样的人? 2、你是从哪里看出 来的?
王冕:元代诗人、文学家、书法家、画 家,字元章,号煮石山农,中国绍兴诸 暨人。出身农家。幼年丧父,在秦家放 牛,每天利用放牛的时间画荷花,晚至 寺院长明灯下读书,学识深邃,能诗, 善画。隐居九里山,以卖画为生。画梅 以胭脂作梅花骨体,或花密枝繁,别具 风格,亦善写竹石。兼能刻印,用花乳 石作印材,相传是他始创。著有《竹斋 集》《墨梅图题诗》等。
作业:
1、背熟第5小节。 2、搜寻有关王冕的故事。 3、摹仿第5

苏教五上24《少年王冕》PPT课件

苏教五上24《少年王冕》PPT课件
来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水 珠晶莹透亮。
2021
18
一阵大雨过后,(天空中)黑云
边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖
水通红。(山上)雾气缭绕,岩石掩映; (山下)树木葱茏,青翠欲滴。树枝像 水洗过一般,绿得尤其可爱。(湖里)
有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶 上水珠晶莹透亮。
2021
19
一阵大雨过后,天空中黑云边上
2021
32
布置作业: 1.背熟第5小节。
2.摹仿第5小节写一处景物。
2021
33
读文时,我们可以通过揣 摩人物的语言、行为来深入了 解人物。
习作时也可以通过人物语
言描写、动作描写等来反映人
物特点。
2021
12
母亲谢了秦家,替王冕理 理衣服,说道:“你在这里处处 都要小心,每天早出晚归,免 得让我牵挂。”王冕一一一一答答应应, 母亲含着眼泪回去了。
2021
13
从此,王冕白天在品欣赏:
《断桥香雪图》 (美国大都会艺术博物院藏)
《墨20梅21图》 (上海博物馆)
《南枝春早图》3 (台北故宫博物院藏)
少年王冕
胡家营镇中心小学 何晓蓉
2021
4
耽误 晶莹 贴补 高手 孝敬 明媚 牵挂 隔壁
早出晚归 不知不觉 阴云密布 青翠欲滴 争先恐后
供不起 供他读书 供你两顿饭 闷得慌 闷热 载着 不禁
只不朵吾
留 清
要 人
朵 花
家 洗

气 满
夸 颜
开 淡
砚 池

乾色墨头
坤好痕树
。,。,
2021
1
王 冕:元画家、诗人。
字元章,号煮石山农,浙江 诸暨人。出身贫寒、幼年给 人放牛,靠自学成为诗人、 画家,为后世留下了300多 首好诗,著有《竹斋集》。

苏教五上24《少年王冕》ppt

苏教五上24《少年王冕》ppt

君子,孝悌也者!
——《论 语》
天行健,君子以自强不息。
——《易 经》
莲,出淤泥而不染,濯清涟而 不妖……花之君子者也。
——《爱莲说》
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶
着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。
山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱
茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿
得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞
墨梅
王冕
吾家洗砚池边树, 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,
只留清气满乾坤。
王 冕:元画家、诗人。
字元章,号煮石山农,浙江 诸暨人。出身贫寒、幼年给 人放牛,靠自学成为诗人、 画家,为后世留下了300多 首好诗,著有《竹斋集》。 他性格孤傲,鄙视权 贵。诗画皆负盛名,他一生 清贫,不追求功名利禄,潜 心诗画,过着隐居的农家生 活。后人称王冕为“儒林之 楷模,学者之榜样”。
遇上秦家煮些腌鱼腊肉,他总 舍不得吃,用荷叶包了回家孝敬母 亲。 每天给的点心钱,他也舍不得 花,积攒一两个月,便偷空来到村 学堂,从书贩子那里买几本旧书。
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶 着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。 山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱 茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿 得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞 上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
一阵大雨过后,天空中黑云边上镶
着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。
山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱
茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿
得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞
上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
王冕不禁看得入了迷,心里想
道:“古人说‘人在画图中’,真
是一点不错。可惜这里没有一个画
工,把这荷花画下来。”随后转念
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读文时,我们可以通过揣 摩人物的语言、行为来深入了 解人物。 习作时也可以通过人物语 言描写、动作描写等来反映人 物特点。
南娜正品店
第二课时
南娜正品店

少年王冕
南娜正品店

高手 隔壁
早出晚归 青翠欲滴
供不起 闷得慌
南娜正品店
不知不觉 争先恐后
阴云密布
供他读书 供你两顿饭 闷热 载着 三年五载

放在句中也会读:
1.娘,我在学堂里也闷得慌,不
如帮人家放牛,心里倒快活些。
2.一天,正值黄梅时节,天气闷
热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐 着。
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一阵大雨过后,(天空中)黑云
边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖
水通红。(山上)雾气缭绕,岩石掩映;
(山下)树木葱茏,青翠欲滴。树枝像 水洗过一般,绿得尤其可爱。(湖里) 有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶 上水珠晶莹透亮。
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君子,孝悌也者!
——《论 语》
天行健,君子以自强不息。
——《易 经》
莲,出淤泥而不染,濯清涟而 不妖……花之君子者也。
——《爱莲说》
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一阵大雨过后,天空中黑云边上镶

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娘,我在学堂里也闷 得慌,不如帮人家放牛, 心里倒快活些。这样可以 贴补些家用,还能带几本 书去读呢。
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母亲让王冕放弃读书,去给人 家放牛,王冕却说:‚我,不 如帮人家放牛,心里倒快活 些。‛是不是他不想在学堂里 读书了?谈谈你的看法。
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一阵大雨过后,天空中黑云边上镶
着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。
山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱
茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿
得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞
“孩子呀,不是我要耽误你。……” 一天,母亲把他叫到面前,说:
“孩子呀,不是我要耽误你。……”
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一天,母亲把他叫到面前,
说:“孩子呀,不是我要耽误你。
这几年年成不好,只靠我做些针 线活儿挣的这点钱,实在供不起
你读书。如今只好让你到隔壁人
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王冕作品欣赏:
南娜正品店 《断桥香雪图》
《墨梅图》
(美国大都会艺术博物院藏)
(上海博物馆)
《南枝春早图》 (台北故宫博物院藏)
少年王冕
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孩子呀, 不是我要耽误你。这几年 年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这 点钱,实在供不起你读。如今只好让你 到隔壁人家去放牛。
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母亲的这句话入情入理,先说: “不是我要耽误你”可见她是个通情 达理的好母亲 ,只要有一线可能,她 不会影响儿子读书;再说“实在供不 起你读书”,实事求是的说明原因, 她是心有余而力不足;最后决定“让 你到隔壁人家去放牛”,这是无可奈 何的办法。
一阵大雨过后,天空中黑云边上 (镶)着白云。阳光(透)出来了, ( 照)得湖水通红。山上雾气( ), 缭绕 岩石(掩映);山下树木葱茏,青翠欲 (滴) 。树枝像水(洗)过一般,绿 得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞 上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
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应,母亲含着眼泪回去了。
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从此,王冕白天在秦家放 牛,晚上回家陪伴母亲。遇上 秦家煮些腌鱼腊肉,他总舍不 得吃,用荷叶包了回家孝敬母 亲。每天给的点心钱,他也舍 不得花,积攒一两个月,便偷 空来到村学堂,从书贩子那里 买几本旧书。
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时间、事件串一串 王冕是元末明初人,
七岁时,_____________________;
十岁时,_____________________;
不知不觉三四年过去了,_________; 到了十七八岁,________________。
遇上秦家煮些腌鱼腊肉,他总 舍不得吃,用荷叶包了回家孝敬母 亲。 每天给的点心钱,他也舍不得 花,积攒一两个月,便偷空来到村 学堂,从书贩子那里买几本旧书。
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一阵大雨过后,天空中黑云边上镶 着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。 山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱 茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿 得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞 上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
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王冕只有十岁,但他很懂事理,非常
理解、体谅母亲的难处。母亲让他去放牛, 王冕心里不好受,但他却说,在学堂里也 闷得慌,放牛心里倒快活些,表明他乐意 去放牛,这是他为了安慰母亲,不让母亲 难过,再说还可以带几本书去读呢!这是 多么懂事的一个孩子呀!
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背
诵课文第五自然段。
2、学会本课5个生字,两条绿线内的4个
字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的
好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。
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耽误 孝敬
晶莹 明媚
贴补 牵挂
上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
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王冕不禁看得入了迷,心里想
道:‚古人说‘人在画图中’,真
是一点不错。可惜这里没有一个画
工,把这荷花画下来。‛随后转念
又想:‚天下哪有学不会的事?我 何不自己画几笔?‛
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儿啊!不是我有心要耽误你,只因你父亲亡后, 我一个寡妇人家,只有出去的,没有进来的;年岁不 好,柴米又贵,这几件旧衣服和那些旧家伙,当的当 了,卖的卖了;只靠著我替人家做些针黹(zhǐ)生 活赚来的钱,如何供得你读书?如今没奈何,把你雇 在隔壁人家放牛,每月可以得他几钱银子,你又有现 成饭吃,只在明日就要去了。
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王冕知道母亲的话语,理解母亲的内
心和苦衷,母亲实在太苦也太累了。所以 王冕说出了这样的话语,从内心深处想帮 母亲解除苦衷,让母亲感到安慰,得到一 些稍稍的快意。孝敬母亲的理念从小已扎 根在心理。
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家去放牛。”
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儿啊!不是我有心要耽误你,只因 你父亲亡后,我一个寡妇人家,只有出 去的,没有进来的;年岁不好,柴米又 贵,这几件旧衣服和那些旧家伙,当的 当了,卖的卖了;只靠着我替人家做些 针黹(zhǐ)生活赚来的钱,如何供得 你读书?如今没奈何,把你雇在隔壁人 家放牛,每月可以得他几钱银子,你又 有现成饭吃,只在明日就要去了。
只 留 清 气 满 乾 坤 。
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不 要 人 夸 颜 色 好 ,ຫໍສະໝຸດ 朵 朵 花 开 淡 墨 痕 。
吾 家 洗 砚 池 头 树 ,
墨 梅

王 冕:元画家、诗人。
字元章,号煮石山农,浙江 诸暨人。出身贫寒、幼年给 人放牛,靠自学成为诗人、 画家,为后世留下了300多 首好诗,著有《竹斋集》。 他性格孤傲,鄙视权 贵。诗画皆负盛名,他一生 清贫,不追求功名利禄,潜 心诗画,过着隐居的农家生 活。后人称王冕为“儒林之 楷模,学者之榜样”。
着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。
山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱
茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿
得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞
上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。
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只 留 清 气 满 乾 坤 。
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不 要 人 夸 颜 色 好 ,
母亲谢了秦家,替王冕理 理衣服,说道:“你在这里处处 都要小心,每天早出晚归,免 得让我牵挂。”王冕一一答应 一一答应 , 母亲含着眼泪回去了。
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母亲谢了秦家,替王冕理 理衣服,说道:“你在这里处
处都要小心,每天早出晚归,
免得让我牵挂。”王冕一一答
, 每天来到池塘边 。烈日炎炎 下,他 ;狂风暴雨中, 他 。晚上回家,他还 …… 就这样,他像 , 三个月之后,王冕的画
可他毫不 王冕起初画得不好,
技便大有长进,那荷花的精神、形态、 颜色,没有一处不像真的。
原著:初时画得不好,画到三个月之后,那 荷花精神、颜色无一不像:只多著一张纸,就像 是湖里长的;又像才从湖里摘下来贴在纸上的。
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一天,母亲把他叫到面前,
说:“孩子呀,不是我要耽误你。
这几年年成不好,只靠我做些针 线活儿挣的这点钱,实在供不起
你读书。如今只好让你到隔壁人
家去放牛。”
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句式比较: 一天,母亲把他叫到面前说:
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一阵大雨过后,天空中(黑)云边 上镶着( 白)云。阳光透出来了,照得 湖水(通红)。山上雾气缭绕,岩石掩
映;山下树木( 葱茏 ),( )欲滴。 青翠
树枝像水洗过一般,( 绿)得尤其可爱。
湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,
荷叶上水珠晶莹透亮。
朵 朵 花 开 淡 墨 痕 。
吾 家 洗 砚 池 头 树 ,
墨 梅

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• 吴敬梓(1701——1754),字敏轩,清代安徽全椒人,他出身 于仕宦名门,小时候受到良好教育,对文学创作表现出特别的天 赋,及至成年,因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内 幕的大量见识。吴敬梓22岁时,父亲去逝,家族内部因为财产和 权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故,吴敬梓既无心做官, 对虚伪的人际关系又深感厌恶,无意进取功名。安徽巡抚推荐他 应博学洪词考试,他竟装病不去。他不善持家,遇贫即施,家产 卖尽,直至1754年53岁去逝时,一直过着清贫的生活。 吴 敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过,确立 他在中国文学史上的杰出地位的,是他创作的长篇讽刺小说《儒 林外史》。这部小说大约用了他近20年时间,直到49岁时才完 成。 《儒林外史》全书56章,由许多个生动的故事联起来, 这些故事都是以真人真事为原型塑造的。全书的中心内容,就是 抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题。
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