小学难忘的课堂作文10篇
小学难忘的课堂作文10篇
小学难忘的课堂作文10篇小学难忘的课堂作文10篇那次，生活会的主题是：“做一个老实的孩子”。
开这个生活会是源于我们班有许多人带来学校的钱少掉了，所以老师要求我们谈谈自己的感受。
当时，同学们都七嘴八舍的说起来，讨论得很热烈，有的同学认为要批评偷钱的同学，有的同学认为偷钱的同学应该主动成认，有的同学认为如果你小时候偷同学的钱长大了还不是要拿更多人的钱吗？我想，这位拿钱的同学太不应该了，如你真的需要钱，可以和你家长说嘛，何必伤了同学之间的友情？后来我也站起来发表了自己的想法：那钱不是你的如果你拿了，那你的良心是会受到谴责的，如果你把钱放回去，你一样会是好孩子，你既然有勇气放回去，你也就不会犯同样的错误，只要你放回去，我们全班人都会打心底的敬佩你，尊敬你的。
老师也总结道：“大家说得很好，我之所以组织这次班会，这不仅仅是批评那个拿钱的同学，而是要让自己明白，无论什么时候都要老实。
”我们全班都说了那么多，就算没人拿钱也一样受到教育，我们知道了偷东西十分可耻，我们知道了勇于成认错误一样是好孩子，我们还知道了小时偷针，长大偷金的故事。
总而言之，这堂课让我们受益匪浅。
我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。
那是三年级的一堂语文课。
我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。
”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。
开始，没有同学敢举手。
到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。
开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。
我也动手。
我先用笔在头上磨了几下，因为我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开始吸，可吸不上来。
我问老师，老师说：“你磨得不够热。
”我不想磨了，等着分享别人的“研究成果”。
后来，有一些同学成功了。
老师让我们说为什么会这样。
我急忙举手，怕别的同学先举手，抢先发言。
一节难忘的什么课作文(9篇)
一节难忘的什么课作文（9篇）[第一条:难忘的一课]我每天都生活在学校里，感受着每天的喜怒哀乐，有喜有悲有泪，但有一课让我最难忘。
一天早上是语文课。
同学们悄悄把老师留的作业写在下面，老师在上面给我们批作业。
突然，门吱的一声开了，另一个班的老师来了。
他对我们老师耳语了几句，老师就和他一起出去了。
起初，教室仍然很安静，但后来声音越来越大。
一些学生在地上扭屁股，一些学生向天花板扔橡皮，一些学生互相玩纸团，一些学生大声喊叫...这时，老师冲进教室，跳上讲台。
砰的一声，老师把尺子砸在桌子上，尺子立刻碎成了两截。
老师把一些最吵闹的学生叫到讲台上，严厉地批评了他们。
后来语文课没人敢说出来。
这对学生来说真是一堂难忘的课。
[第二条:难忘的一课]从高一到高六，最让我难忘的是高四的那堂课。
在那个班里，我有悲欢离合。
可悲的是，老师告诉我们上课前不要读一个字。
然而，我不知道发生了什么，但我似乎很紧张。
看课文的时候多读了一个字，声音很大。
当我意识到我看错了，我的脸变得很热。
老师瞥了我一眼，继续讲课。
我的心好像打翻了五味瓶，很难受。
接下来我冷静下来，主动举手回答老师的问题。
每当我答对一个问题，看到老师的笑容，我都会很开心。
后半节课，我一直在积极举手发言，一直沉浸在这种快乐中。
虽然很少有其他学校的老师来我们班听课，但我们班的学生还是听得很认真，从来没有过，演讲者的数量比平时多得多。
这是我小学生涯中最难忘的一课。
我深深的记起了心里的五味杂陈。
我也深深地记得，在我积极发言，正确回答问题的时候，得到老师的表扬，是我心中的一种快感，这种快感牢牢地印在了我的心里。
两年过去了，这一课一直让我记忆犹新，它会激励我不断进步！【第三条:最难忘的一课】今天下午讲课的时候，一个第二次遇见我们的幽默老师又遇见了我们，她逗我们笑。
今天下午，听说要去上课。
其他学校的老师来了。
我们有四节课，但最难忘的是第三节课。
第三节课是幽默老师给我们上的。
我们很期待。
上课时，老师对我们说英语，意思是问候。
难忘的课堂500字精选作文
难忘的课堂500字精选作文难忘的课堂精选作文 (一)时间真快啊，中小学即将结束。
回忆起中小学生活，要问我最难忘的是什么?当然是精彩纷呈的课堂。
语文之"醉"我们的语文教师是董教师，她上的每堂语文课都让我自我陶醉。
有一次，我们正在读课文，教师听见我们小和尚念经似的的读书声，皱了皱眉，给我们范读道："她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这......"教师抑扬顿挫的读书声把我带进了课文里，我的眼前仿佛出现了课文中所描述的画面。
"大家要注意“忐忑不安”这个词，要读出主人公矛盾的心理......"大家醉心地学着教师的样子朗读着、感受着。
一堂课很快过去了，我的心却还沉醉在语文课堂上，只怨四十分钟过得太快啦!数学之"趣"鲁迅有"三味书屋"，我们有"趣味数学"。
记得有一次，汪教师给我们讲一道数奥习题。
无论他解释得多么详细，我们还是在台下直摇头。
教师索性一个算式一个算式跟我们解释，但我们就是不懂其中的一个算式。
教师努力地按照我们的思维思考，他的脸上出现了费解的神情。
我也撑着脑袋，心想道："今天的最后一节课真是难熬，假如教师出的习题目大家做得出来的话，那就不用看着黑板发呆了。
不过，教师已经很努力地给我们作解释了。
"唉，时间过得真慢啊!我不时地看看表，观察着四周的同学，大家都很不耐烦地望着教师，希望他能给出易懂的解习题方案。
大家都用不解的眼神看着教师，教师皱了皱眉，捎捎后脑勺，正在沉思怎么跟我们做出合理的解释。
许久，突然灵光一闪，眉头的皱纹渐渐舒展开来，说道："大家把甲、乙看做两个胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了......""哈哈哈哈!120千米的糖!"大家一边在台下笑，一边反复教师说的话。
"大家听懂了没?""听懂了!"大家大声地喊道。
难忘的课堂作文(8篇)
难忘的课堂作文(8篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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难忘的一堂语文课作文
难忘的一堂语文课作文难忘的一堂语文课作文（通用11篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的难忘的一堂语文课作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂语文课作文1在我的脑海中有许多令我难忘的事情，但是最令我难忘的还是一堂语文课。
在一堂语文课上，老师发给我们两张卷子，并让我们把这两张卷子背面朝上，不让我们先看内容。
我们盯着好奇的眼睛看着老师。
有的同学跟别的同学窃窃私语；有的同学扒开一小角想看看；还有的同学问老师到底是什么。
我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药呢？但老师只是微微一笑，什么也没说。
随着老师的一声令下，我们翻开卷子。
一看，原来是看图猜成语呀！我们开始急急忙忙的做了起来。
第一幅图是一个人张着嘴，心却飞出来了，这太简单了，是口是心非嘛！第二幅图是两个箭头，第一个是承，第二个是启，承在上面，启在下面，承上启下。
还有许多许多，比如说：张灯结彩，搬弄是非，蜻蜓点水，春暖花开，良药苦口，笨鸟先飞，画饼充饥……总之，这些成语都很有趣。
但最有趣的还是最后一个，上面几个月，下面几个年。
我想了一下，什么年什么月呢？对了，是鼠年马月。
但等到老师公布结果时，我才知道是积年累月，老师告诉我们，这幅图里没有猴也没有马，怎么能是鼠年马月呢？经过一阵沉默后，大家都笑了起来。
你们看！这就是我最难忘的一堂语文课，你们觉得怎么样呢？难忘的一堂语文课作文2“丁铃铃”，上课铃响了。
“噔噔噔”，一阵脚步声过后，汪老师满面春风地走进来，我马上感到一阵莫名其妙地紧张。
因为汪老师有言在先，要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况，并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。
复述，就是不看书，把在大脑里的内容重新说一遍。
说起来真不好意思，我从开学到现在还没有当众复述过课文。
这次虽有千百次的准备，也难以控制内心的恐慌。
但我表面还是装作若无其事的样子。
难忘的一节课小学作文(精选15篇)
难忘的一节课小学作文（精选15篇）难忘的一节课小学作文1今天，作文老师让我们比赛谁观察得仔细。
老师让我和沈傲、冯梦龙三位同学分别读自己的作文，让同学们观察我们读作文时的声音、表情、动作等，比比谁观察得仔细。
沈傲首先出场。
他穿着黑底带紫色的外套，胖乎乎的脸蛋显得可爱又精神。
他面带微笑，不紧不慢地走向台前，拿起本子，读起自己的作文来。
一开始他好像心里非常不安，摇摇晃晃地仿佛是一个喝醉酒的人。
不过他不一会儿就安定下来，声音也大了许多。
轮到我了，我自信地走向讲台，拿起作文本，定下了心，开始朗读起作文。
一开始，我心里还是有一丝紧张的，但很快融入到作文中，犹如又回到了从前那段记忆。
朗读结束后，老师夸我读得棒，我心里乐滋滋的。
接下来，冯梦龙就登场了。
他穿着一件深蓝色的羽绒服，两只招风耳特别显眼，一副黑色的眼镜更显得他斯斯文文。
他走上台，慢条斯理地读了起来。
突然，他的声音戛然而止，让全班人迷惑不解。
他抬起头，尴尬地说：“老师，你加的句子我不会读。
”全班人仿佛拨云见日，都哈哈大笑。
老师上前告诉他，他这才又继续读了下去。
这节作文课令我终身难忘。
难忘的一节课小学作文2题记：那一堂课，将敲碎每个同学的心灵，那一堂课，让同学们永生难忘，那一堂课，使同学们满目泪光……这一天，是让我们心痛的一天；这一堂课，是让我们难忘的一堂课；这一瞬间，是让我们分别的一瞬间。
啊！亲爱的谭老师，您使我学会了做人、学会了知识、学会了……不知您是否还记得那一天、那一堂课、那一瞬间呢？那一天，我们兴致勃勃地来到了教室，心里想着您要为我们上哪篇课文？可是，上课是您久久不能到来，终于，您来了，可是，我们发现了您和往常不一样，因为，您的身边多了两个人——校长、年轻的一位老师。
这时，班里的议论再次响起，校长和蔼可亲地说：“同学们，由于学校的某种原因导致了谭老师不能担当你们的班主任了，而我旁边的这位教师，就是你们在以后学习道路上的班主任，她姓韦，是你们……”我和同学们再也听不下去了，眼泪调皮地从眼里流了出来，无论怎么样也止不住泪水，我们的泪水代替了满面笑容，当您看到了这样的情景时，您就要求和同学们一一握手，当轮到您和我握手时，我轻生地说：“老师，你留下吧，别走好吗？”“孩子，别哭，我也不想走啊，可是……为了学校的安排，我不得不……”我心中的泪水再一次涌出来了，我是多么的希望您能继续担当我们的班主任啊，可为了学校着想，我们也只能忍痛割爱了。
令我难忘的一节语文课作文300字10篇
令我难忘的一节语文课作文300字10篇语文是地球上飘动的红飘带，是人类精神的伊甸园，百花齐放，姹紫嫣然，暗香浮动，万绿丛中那一点红。
下面是小编为大家带来的令我难忘的一节语文课作文300字10篇，希望大家能够喜欢！令我难忘的一节语文课作文一今天上午第三节是语文课，“叮铃铃——”清脆的上课铃声打断了教室的喧闹。
郭老师像往常一样轻轻地走进了教室，面容亲切而又严厉。
首先老师对上单元的内容进行检查听写，然后又让同学领读了一下22课的生字，正在老师提问我们“悬”怎么组词的时候，突然听见“卟”的一声，不知谁放了个响屁，我一边捂着鼻子一边小声地问王梅岭：“这屁谁放的?”王梅岭轻声地对我说：“是郑寓文放的。
”这时老师瞟了我们三个一眼，我看到老师的眼睛像把锋利的刀子，我猛然间意识到自己的错误，不知将要面临的是狂风还是暴雨?我的心怦怦直跳。
“完了完了，老师生气了!”这时老师严肃地说：“给徐佳伶、王梅岭、郑寓文各扣30分，今天晚上回家写一篇日记，明天早上交给我。
”顿时我的脸火辣辣的，好像几十双眼睛在盯着我，我真想找个地洞钻进去。
心想：我不应该让一点小动静吸引了我的注意力，上课时间应该专心致志，不应该交头接耳，这样不仅对自己没好处，还影响全班同学听课，是对老师的不尊重。
时间在一分一秒的过去，这堂课终于在我的愧疚和自责中结束了，它令我难忘，让我感触很深。
令我难忘的一节语文课作文二今天是五一节，在夫子庙看见卖气球的阿姨，让我不禁想起了前几天李老师给我们上的一节有趣的语文课。
李老师先拿出一个没吹的气球，准备带我们玩一个神秘的游戏。
同学们又期待又紧张，只见老师让我们起立，闭上眼，真不知老师葫芦里买的什么药。
这时老师“跶跶跶”地向我们走来，边走边说：“我现在一边走，一边吹气球，吹到谁那儿炸了，谁就要倒霉的哦!”我们屏住呼吸，我还做出了乞求的动作，生怕这气球在我身边爆炸。
当老师的脚步声靠近我的时候，我的心都快跳出嗓子眼儿了，想象着一切可能发生的倒霉事：数学没考好?生病?喝水被呛?……好紧张啊!全班都很安静，只听见老师在我旁边吹了一大口气，那声音听得我都打寒颤了。
难忘的课堂作文(合集15篇)精选
难忘的课堂作文(合集15篇)我坐在座位上，紧张地望着讲台。
老师正在点名，表扬那些作文写得优秀的同学，真希望里面能有我的名字。
当听到老师念到“杨浩然〞的时候，我兴奋地从椅子上蹦了起来，快步走向讲台，双手接过作文本子，心里别提有多快乐了！可当我回到座位时，我被一股凉风吹得打了个寒战。
哦！原来是有同学把两边的窗户翻开了！嘿！这大冬天的，是闹得哪一出呀？不管了，可能是别人爱吹这冬天的凉风吧！不一会儿，老师发完了作文本子，略微顿了一下，继续说：“这次我还在网上找了一篇精彩的作文，想读给大家听听，看看别人的作文有哪些值得我们借鉴的地方。
〞接着，老师开始声情并茂地朗读起来。
这篇作文写得真好呀！语言优美，描写生动，大家都听得入了迷。
当我正陶醉于这篇文章的内容时，一阵凉风再次袭来，把我冻得狠打了好几个寒战。
我不由地厌恶起那个开窗人来，难道就不会为别人想想？真是的……这时，老师咳了几声，我以为老师是在提醒我上课要认真，连忙坐端正。
奇怪的是，老师并不在看着我。
我惊讶地望瞭望四周，发现大家都坐得很好，没有人在开小差。
又一阵凉风吹进了教室，我忍不住打了个喷嚏。
与此同时，老师又轻咳了几声。
我瞬间明白了，狠狠地瞪了一下窗边的那几个淘气鬼，但他们无动于衷。
老师咳得更厉害了！教室里一片寂静，落针可闻，一道道担忧的目光望向了老师。
老师没有停下来，顿了一会儿，又接着读了起来……文章仍旧很美，但大家的注意力似乎不在这儿了。
此时，我们更担忧的是老师的声音，一道道凌厉的目光齐刷刷地投向了窗边。
几个淘气鬼敌不过大家犀利地目光，只好害怕地关上了窗。
文章也刚好结尾，依然很美，但我觉得老师那抑扬顿挫、略带嘶哑的声音更美！它久久地回荡在教室的上空……说起课堂，人们想到的往往都是学校的课堂，有着老师、学生。
其实在生活中能够学到知识的不仅仅局限在学校的课堂，还有劳动实践、大自然、网络生活等都是课堂。
本学期，我们社会实践去了老年康养中心，在那里我懂得了许多。
一节难忘的课作文（精选30篇）
一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。
例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。
下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。
笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。
”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。
接着，再倒入酒精。
然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。
另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。
这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。
一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。
听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。
难忘的课堂六年级作文600字
难忘的课堂六年级作文600字难忘的课堂作文一：在小学六年的生活中，有很多令我的难忘的课，令我最难忘的是一节数学课。
在那堂数学课中让我感受到了学习的乐趣。
数学老师给我们讲完奥数的难题点播以后就让我们做了几个练习题，老师出的练习题我觉得非常的简单很快就做了下来，老师看了看我的答案以后，画上一个个红色的大对勾，我感到非常的高兴，后来老师又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：老师不是已经批过了吗，还拿我的本干什么?老师将我写的单位扩了起来，我看见了以后我的脸马上变的通红通红的，我想拿起笔，我对老师说：“老师让我来画，您别画了。
”可是老师的胳膊压住我的笔，笑着说：“你别画了，让我画吧!以后直接扩个括号，我就帮你写上。
”看完以后老师出了一道难题，我想了想马上提起笔写了起来，老师看同学都写完了，就开始在下面批，老师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号，老师打上对勾以后对我说：“哟，都扩上了。
”我拿本盖住我的脸点了点头。
我想：以后在也不能懒的连括号都不画了。
经过了这一节课我学到了很多的知识，一个个的对勾让我感受到了学习的乐趣，这节课也让我意识自己的缺点，使我知道了到以后不能犯懒了。
难忘的课堂作文二：人在少年的时候，大部分的时光都是在校园里度过的，而来校园里的时候，又有大部分的时光是在课堂当中度过的。
这段时光中我们或是开心，或是激动，或是紧张，或是振奋。
总之就是让人难忘，就让我说说我最难忘的一节课吧!记得那是一节英语课，我们的英语老师给我们布置了一项任务背英语书上的课文，当老师布置下这个任务的时候，我心里想到：天啊!让我背课文，打死我也背不出来啊!这简直比登天还难。
可是当老师说出“比赛”这个词时，我立刻在心里出现了强烈的斗争，是给自己的组争口气呢?还是让自己的组输掉比赛呢?给自己的组争口气吧!可背课文的确有点儿难，让自己的组输掉吧，可组员们会怎么看我啊!慢慢的，自尊心涌了上来，前者便站了上风。
在第二天的英语课上，我怀着忐忑不安的心情等待着老师宣布比赛开始。
难忘的一课作文（精选10篇）
难忘的一课作文难忘的一课作文（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的难忘的一课作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
上一星期，我们上了一节科学课。
可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。
而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。
就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。
老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。
首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。
紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。
接着，我来点火柴：我在火柴的边上轻轻滑了一下，顿时，火苗便跳动在了火柴上。
我将火苗移到酒精灯上，可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。
接着，重要的蒸发皿的气泡开始产生了！只见泡泡一个又一个的增多，水量一滴又一滴的减少。
到最后，水蒸发的一干二净，盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部，水和食盐分离开了，说明这次实验成功了！“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习，更能让我学到课外知识。
在军训结束后，我们就要正式上学了。
新学期增加了那么多课门，不知道我能否吃得消。
但愿老师手下留情，不给留那么多作业。
不过，我最想见到的还是我各科的老师，不知道他们的教育、性情好不好？这些在我的心里都成了小问号？一天里，我先后认识了温柔的语文老师，见到我们就很激动的政治老师，不想外表上那样威严的英语老师，可爱的生物老师，美丽的地理老师，学历高的历史老师。
这些老师都给我们上过课了。
我最喜欢的要数生物学，我对它可谓是情有独钟啊。
难忘的一节课作文
难忘的一节课作文难忘的一节课作文（精选33篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的难忘的一节课作文（精选33篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的一节课作文篇1从一年级到六年级，令我最难忘的是四年级时的那一节课。
那一节课，我上的有喜也有悲。
悲的是，老师在上课之前千叮咛万嘱咐，让我们读那段课文时，前万不要多读一个字。
可是，不知道怎么了，好像是有些紧张，读课文的时候我多读了一个字，而声音很大。
当我意识到我读错了的时候，我的脸已经变得滚烫滚烫了。
老师看了我一眼，又接着往下讲课了。
我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。
接下来，我平复了心情，积极举手回答老师的问题。
每当我答对问题看到老师的笑容时，我就会很高兴。
后半堂课我一直积极举手发言，也一直沉浸在这种快乐之中，虽然来我们班听课的外校老师很少，但我们班的同学还是听得无比认真，前所未有的认真，而且发言的人数也比平时多了很多。
这是我在小学生涯中最难忘的一节课，我深深的记住了那节课我心里的那五味杂瓶，也深深地记住了那节课积极发言与答对问题时受到老师表扬是心底里的高兴，都牢牢的印在我的心中。
事隔两年，这节课一直让我记忆犹新，它会激励我一直进步！难忘的一节课作文篇2“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。
我在床上翻来覆去，躺了很长时间还是睡不着。
今天上午实验课上，老师做了一个实验——空气的热胀冷缩。
我们8个人一组，每组领到了一个气球，三个分别装有冰水、常温水、热水200毫升的烧杯，还有一个锥形瓶。
实验开始了，老师让我们把气球套到锥形瓶上，然后把它们放入热水中，组长先控制锥形瓶，是一部分浸入热水，看看气球有什么变化？啊！气球慢慢鼓起来了，我座位旁边的一组，气球竟然鼓得竖了起来，太神奇了！这时候，老师又让我们把锥形瓶立刻从热水中移到常温水中，气球慢慢收缩了，没有在热水中鼓得厉害，然后，把锥形瓶放入冷水中，呀！我们发现，气球迅速收缩了，而且还往瓶里缩呢。
难忘的一堂课600字作文（精选51篇）
难忘的一堂课600字作文难忘的一堂课600字作文（精选51篇）那难忘的一课，把这种幸福扩散到了每一个人的心田。
下面我们来看看难忘的一堂课600字作文，欢迎阅读借鉴。
难忘的一堂课600字作文篇1五年来，老师给我们上的课已经数不清了。
每一节课都会让我们获得启示。
最难忘的还要数三年级武老师给我们上的一节思维拓展课。
那天下午是两节作文课，我们坐在座位上认真的看书。
武老师神秘地走上讲台，脸上露出‘“诡异”的笑容。
武老师在黑板上认真迅速地画下了四个图形，我们仔细一看，噢，原来是圆形、三角形、半圆形和公月形。
哎，老师画这个干什么？不是作文课吗？我百思不得其解，同学们也议论纷纷：“这些图形像什么？这些图形干什么用？武老师微微一笑，和蔼的说：”同学们，大家看四个图形，你们能找出与其他三个不同的图形吗？“作文课问这个干什么？武老师的葫芦里卖的什么药呀？这时，有的同学托着腮，在静静地思考；有的同学坐得很端正，手举得低低的，似乎还犹豫不决；还有的同学怕老师看不见自己，把手举得要冲破房顶……我认为三角形与其他图形不一样，因为其他图形有弧线，三角形没弧线。
我也怕老师看不见我，而失去了回答问题的机会，不由自主地把手高高地举起。
武老师第一个叫了我，我立刻站起来回答：”我认为三角形跟其他图形不一样，其他图形有弧线，而三角形没有弧线。
“武老师表扬了我，说我积极思考。
我喜滋滋的回到座位上，心里像吃了蜜一样甜。
有些同学发出了”呀“的声音，埋怨我抢了他们的台词，垂头丧气的坐下了。
老师又叫了平时不怎么爱发言的李琪回答问题，他猛的站起来，拉拉衣服说：”我认为圆形跟其他图形不一样，圆形没有角，其他图形有角。
“我一拍脑门，就是，为什么我就没想到呢？李琪真聪明！武老师又叫了博览群书的徐博文，他平静的站起来，推推眼镜回答到：”我觉得公月形跟圆、三角、半圆形不一样，因为公月形凹进去了一块，其他图形没有凹进去的一块。
“武老师向他伸出大拇指，”真棒！“我也大吃一惊，徐博文能从另一方面去思考，我真佩服他。
难忘的一堂课作文（10篇）_关于难忘的作文_
难忘的一堂课作文(10篇)难忘的一堂课作文（1）在我的脑海中,让我最难以忘怀的是一节室外实验课。
那是一个星期二的下午，虽说有太阳光，但我们身后有一幢幢、挡阳遮光的墙壁，叮玲玲……上课铃声持续不断地响了起来，同学们从四面八方急匆匆地赶向教室，我们拿着书笔和一个形大无比的白塑料袋，向自然教室飞奔而去。
来到教室后，自然老师用一口流利的普通话对我们说：“同学们，请你们带好书笔、火柴、碟子、塑料袋和凳子再操场上按组号顺序依次站好。
”一切准备完毕后，我们便出动了，转眼间，我们便来到一个用石灰写成的“20”上，老师便开始上课了。
只见，老师拿着一个装有酒精的黄盒子，据说，酒精燃烧后会产生热空气，这样可促进白塑料袋升上天空，周老师给盖子倒上了一满盖的酒精，接着传送给碟子，一会儿，我们都像老师那样倒好了酒精，一下令，我们便点起了小小的火焰。
蹲着看，仿佛有一些固体的热空气，我们按照实验顺序，开始了一个宏伟的计划，我们按上、下东、下南、下西和下北方抓住，在下面形成了一个四方符，扁扁的袋子顿时鼓鼓的，组长王金林一声下令“放”我和陈轲一约而同地放，塑料袋便一下飞到了九霄云外，我们高兴叫好，可是，酒精也会用得完的，渐渐地，白塑料袋向下坠落，仿佛一个正在天空飘落的伞兵从天而降。
实验便因此结束了，我们也和来时一样，收拾好东西回到了自然教室。
自然老师绘声绘色、手舞足蹈地告诉我们这叫热空气，又告诉了我们原理，叮玲玲！一阵阵熟悉的玲声又再次响起，我们便余兴未尽地回到教室。
我真是太高兴了，因为我既学会了实验方法，又明白了两个道理，啊，真是两全其美的实验课。
难忘的一堂课作文（2）又快到教师节了。
我又再一次想起我的老师——刘老师。
刘老师，您知道吗？每当我想起您的时候，心里总是充满着感激、感恩之情，我真想当着您面对您说一声：老师，谢谢您，谢谢您的教诲！您只知道我是您的一个学生，但您可能不知道，您给了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走过了那段艰难的求学道路。
难忘的一节课作文
难忘的一节课作文难忘的一节课作文（通用44篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的难忘的一节课作文，欢迎大家分享。
难忘的一节课作文篇1上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；"我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？一个同学说；"把这份礼物分给学习好的同学。
又一同学说；"用抓揪的方法。
老师说；"好，那怎样抓呢？那个同学说："把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。
老师说："并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。
老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。
噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。
打开了，老师念了念。
哎，原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。
老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；"她可以拿到礼物吗？为什么？一个同学说："她不能到礼物，因为袋中有两个红球不公平的。
"那怎样公平？老师问。
"袋中放一个黄球和红球。
老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
难忘的一节课作文篇2“叮、叮、叮”随着上课铃声的响起，随着老师的一声口令，我们进入了一节生动而有趣的梦想课，老师说：“同学们，今天我们来为几位小朋友庆祝生日，好吗？”我们异口同声地回答说：“好！”“我们有请今天的寿星们上场！”只见他们彬彬有礼地走上讲台。
下面的我们有点小骚动，同学们有的把吹好的气球故意挤爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼脸逗同学们笑，课堂上充满了欢声笑语。
突然，老师大声宣布：“下面，同学们开始给寿星们送礼物。
难忘的课堂作文6篇
难忘的课堂作文6篇精品难忘的课堂作文1在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。
那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。
所以，我是大家公认的“最差生”。
而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。
所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。
上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。
我的心也加速“怦怦”地跳。
我看到了老师脸上带着笑容走进教室。
老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。
我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。
于是，我的手颤抖着举过了头顶。
眼前的情景让我惊呆了。
我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。
我尴尬极了，立马把手放了下来。
但还是没来得及，被老师看到了。
老师开心地点了我的名字。
我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。
同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。
我都不会，她还会吗。
真装。
哈哈哈。
真笑人。
哈哈。
”这是我的眼泪连串地流了下来。
老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。
”听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。
这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。
只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。
全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。
这可真是难忘的一堂课呀。
精品难忘的课堂作文2在我六年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。
就在我上小学二年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫徐亚楠，来自农村。
我上下一阵打量，只见她长着一双小小的眼睛，小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里，脑海里浮现出两个字“真丑”，更让我生气的是老师让她做了我的同位。
难忘的课堂作文10篇
难忘的课堂作文10篇人生当中我们会上过很多很多课程，那么那一节课让你最难忘的呢？下面为大家介绍难忘的课堂10篇，希望能帮到大家！时间真快啊，小学即将完毕。
回忆起小学生活，要问我最难忘的是什么?当然是精彩纷呈的课堂。
语文之"醉"我们的语文老师是董老师，她上的每堂语文课都让我如醉如痴。
有一次，我们正在读课文，老师听见我们小和尚念经似的的读书声，皱了皱眉，给我们范读道："她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这......"老师抑扬顿挫的读书声把我带进了课文里，我的眼前仿佛出现了课文中所描述的画面。
"大家要注意“忐忑不安”这个词，要读出主人公矛盾的心理......"大家醉心地学着老师的样子朗读着、感受着。
一堂课很快过去了，我的心却还陶醉在语文课堂上，只怨四十分钟过得太快啦!数学之"趣"鲁迅有"三味书屋"，我们有"趣味数学"。
记得有一次，汪老师给我们讲一道数奥题。
无论他解释得多么详细，我们还是在台下直摇头。
老师索性一个算式一个算式跟我们解释，但我们就是不懂其中的一个算式。
老师努力地按照我们的思维思考，他的脸上出现了费解的神情。
我也撑着脑袋，心想道："今天的最后一节课真是难熬，如果老师出的题目大家做得出来的话，那就不用看着黑板发愣了。
不过，老师已经很努力地给我们作解释了。
"唉，时间过得真慢啊!我不时地看看表，观察着四周的同学，大家都很不耐烦地望着老师，希望他能给出易懂的解题方案。
大家都用不解的眼神看着老师，老师皱了皱眉，捎捎后脑勺，正在沉思怎么跟我们做出合理的解释。
许久，突然灵光一闪，眉头的皱纹慢慢舒展开来，说道："大家把甲、乙看做两个胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了......""哈哈哈哈!120千米的糖!"大家一边在台下笑，一边重复老师说的话。
令人难忘的课堂作文
令人难忘的课堂作文
“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是语文课，教室里顿时安静下来。
语文老师迈着轻快的步伐走进教室，脸上挂着神秘的笑容。
“同学们，今天咱们不上常规的课，来玩一个有趣的游戏！”老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅。
“什么游戏呀？老师快说！”急性子的小明迫不及待地问道。
老师笑了笑，从讲桌下拿出一个盒子，“咱们今天来玩‘猜谜语’！”
同学们兴奋极了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“那我先来出一个谜语。
”老师清了清嗓子，“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
”
大家都皱着眉头苦思冥想，一向聪明的小丽举起了手，“老师，我知道，是冰糖葫芦！”
“答对啦，小丽真聪明！那我再出一个。
”老师接着说，“有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。
”
这可把大家难住了，教室里安静下来，大家都在认真思考。
突然，坐在后排的小刚喊了起来：“是桌子！”
“恭喜小刚，回答正确！”老师笑着说。
就这样，一个接一个的谜语，同学们猜得不亦乐乎。
“哎呀，这节课怎么过得这么快！”小胖子王伟抱怨道。
“就是就是，我还没玩够呢！”旁边的小美也附和着。
“好了同学们，虽然这节课结束了，但是希望大家能记住这份快乐，以后也要多多思考，多多积累知识。
”老师微笑着说。
“叮铃铃……”下课铃响了，可大家还沉浸在刚才欢乐的氛围中，这真是一节令人难忘的课堂啊！。
作文《难忘的课堂》
难忘的课堂篇一难忘的课堂要说难忘的课堂，那必须得是我高二那年，老李的物理课。
老李，我们都叫他“老狐狸”，不是说他坏，而是他上课那叫一个神出鬼没，你永远猜不透他下一秒要干嘛。
他讲课嘛，其实挺正常的，就是喜欢穿插一些奇奇怪怪的小故事，比如他年轻时追女朋友的故事，然后顺理成章地引出动能定理，这逻辑，我至今没想明白。
那天讲的是光的衍射。
老李拿出一块自制的“神器”——一块磨得不太均匀的玻璃片。
这玻璃片看着挺普通，但在他手里瞬间就有了魔力。
他把这玻璃片放在投影仪前，然后投影仪上就出现了一圈圈像彩虹一样的光晕，那叫一个绚烂。
老李就开始给我们解释光的波粒二象性，什么惠更斯原理，什么杨氏双缝干涉实验，巴拉巴拉一堆专业术语，我听的云里雾里，感觉自己智商严重不足。
这时，一个同学忍不住举手问：“李老师，这玩意儿…您这玻璃片，是特意磨成这样的吗？还是…您只是随手拿的？” 全班哄堂大笑，老李也乐了，他擦擦脸上的粉笔灰，说：“咳咳，这叫‘艺术创作’，懂不懂？这玻璃片啊，是我喝茶的时候，不小心把茶杯碰掉的，然后我捡起来一看，哎，这光晕，妙啊！这不就成了教学道具了嘛！”全班再次爆笑，包括我自己，笑的眼泪都出来了。
这哪是物理课啊，这简直是“老李的奇遇记”！他后来还给我们讲了他当年怎么用破碗做实验，怎么用家里剩菜做实验，听得我们目瞪口呆。
这堂课，我记住了衍射，但更深刻的是老李的幽默和他的那块“艺术创作”玻璃片。
篇二难忘的课堂另一堂难忘的课堂是大学时候的文学课。
老师是一个戴着眼镜，看起来很斯文，但讲起课来却激情四射的女人，我们都私下叫她“咆哮帝”。
她讲课风格很特别，不光讲课本上的内容，还经常扯到一些社会现象，然后就开启她的“咆哮”模式。
记得有一次，讲到《红楼梦》里的人物性格，她突然就开始批评现在年轻人沉迷网络，不思进取，然后就对着我们一顿输出，慷慨激昂，唾沫星子乱飞，那场面，啧啧，相当精彩。
具体到人物分析，她对于林黛玉的刻画那是相当到位，从黛玉的性格，到她悲惨的命运，再到作者在描写黛玉时所用的各种修辞手法，她都分析得头头是道。
【四年级作文】难忘的课堂
【四年级作文】难忘的课堂时间如流水般匆匆而逝，许多事情都随着时间而淡忘了，但有一次发生在课堂上的事让我记忆犹新，让我难忘……“丁玲玲……”上课铃响了。
我看见语文老师进来了。
他笑着对我们说：“今天我们要玩一个盲人游戏。
”教室里沸腾着，笑声几乎要把屋顶掀翻，但一些学生却在搔耳朵和脸颊。
如果我们在游戏中抓不到那个人，似乎如果我们在游戏中抓不到那个人，我们就无法隐藏老师的眼睛。
如果我们抓不到游戏中的人，我们就不能躲藏起来。
游戏马上开始了，老师把桌子推到了后面，板凳放在桌子上，留下足够的空间。
第一轮抓的人是刘阳明，只见同学们纷纷躲藏。
有的躲在了讲桌下，有的躲在了门后面，有的抱团躲在角落里，还有的甚至爬上了桌子。
而我则蜷缩一团，躲在了桌子的夹缝里。
比赛开始了。
刘阳明在教室里抓住他的手。
他不敢轻易走开。
看着他在讲台上发抖，一些学生忍不住笑了起来。
刘阳明听到声音就走了。
没想到，他用“咚”一声击中了黑板。
这时，更多的人笑了。
刘阳明没有放松。
他张开双臂，像老渔夫一样抓到了我们惊慌失措的小鱼。
但他一路上非常危险，差点摔倒，一动不动地呆了一会儿。
你可以感觉到他心里一定很不安。
当他走近我时，我的心像一只兔子在跳，我甚至不敢呼吸。
当我紧张的时候，他被另一边的窃窃私语所吸引。
他一转身就抓住了井。
这时，他兴奋地跳起来，嘴里大声尖叫这个小游戏不仅有趣，还让我从中体会到了盲人的不易，他们在视线受阻的情况下，依然能做很多事情，真的令人敬佩呀！。
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小学难忘的课堂作文10篇导读：小学难忘的课堂作文1那次，生活会的主题是：“做一个诚实的孩子”。
开这个生活会是源于我们班有许多人带来学校的钱少掉了，所以老师要求我们谈谈自己的感受。
当时，同学们都七嘴八舍的说起来，讨论得很热烈，有的同学认为要批评偷钱的同学，有的同学认为偷钱的同学应该主动承认，有的同学认为如果你小时候偷同学的钱长大了还不是要拿更多人的钱吗？我想，这位拿钱的同学太不应该了，如你真的需要钱，可以和你家长说嘛，何必伤了同学之间的友情？后来我也站起来发表了自己的想法：那钱不是你的如果你拿了，那你的良心是会受到谴责的，如果你把钱放回去，你一样会是好孩子，你既然有勇气放回去，你也就不会犯同样的错误，只要你放回去，我们全班人都会打心底的敬佩你，尊敬你的。
老师也总结道：“大家说得很好，我之所以组织这次班会，这不仅仅是批评那个拿钱的同学，而是要让自己明白，无论什么时候都要诚实。
”我们全班都说了那么多，就算没人拿钱也一样受到教育，我们知道了偷东西十分可耻，我们知道了勇于承认错误一样是好孩子，我们还知道了小时偷针，长大偷金的故事。
总而言之，这堂课让我们受益匪浅。
小学难忘的课堂作文2我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。
那是三年级的一堂语文课。
我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。
”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。
开始，没有同学敢举手。
到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。
开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。
我也动手。
我先用笔在头上磨了几下，因为我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开始吸，可吸不上来。
我问老师，老师说：“你磨得不够热。
”我不想磨了，等着分享别人的“研究成果”。
后来，有一些同学成功了。
老师让我们说为什么会这样。
我急忙举手，怕别的同学先举手，抢先发言。
我说：“是因为笔在头上摩擦起静电，然后才可以吸纸片的”我们开始议论起来。
老师见我们正在兴头，于是说：“同学们，你们能不能通过这件事写一篇作文呀!”同学们马上奋笔疾书起来。
不到一会儿，同学们纷纷把写好的作文交给老师。
一个人，做好一件事，不光要有好的基础和提高，还要有好的训练方法，才能成为成功的人!小学难忘的课堂作文3那是一节作文课，老师微笑着对我们说：“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。
”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。
同学们看后都来了兴致。
老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。
它们是被打乱的句子，需要重新排列。
现在我请几位同学到讲台上每类抽一张，组成句子”。
老师话音刚落，同学们便齐刷刷举起了手，赵磊都把手举到了老师眼前。
老师选了几位同学，我也幸运地被选中了。
我们每位同学抽好纸条后，便从小刚开始依次念。
瞧，小刚还没念呢，自己就忍不住笑了起来，然后边笑边说：“冬天，小华穿着超短裙在操场上跳舞。
”同学们听了，都哈哈大笑起来。
小鹏得手里的钢笔都掉到了地上，小乐则笑得趴在课桌上，一个劲儿地直喊“妈呀。
”而小华则脸憋得通红，大声说：“老师，我是男的，才不穿裙子呢！再说冬天让我穿裙子，还不把我冻感冒了，老师，快给我改过来！”接着该我念了，我忍住笑，一字一顿地说：“夏天，小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。
”同学们笑得更厉害了，仿佛要把房顶掀掉。
小王羞得捂着脸趴在桌上。
小华则乐了，幸灾乐祸地说：“好呀，小王夏天穿着羽绒服，还在树枝上唱歌，成了小鸟！”最后该小李念了，他大声念到：“晴天，小方穿着雨衣在房顶上洗澡。
”说完自己先笑岔了气，接着又响起了同学们的爆笑声。
这时，老师语重心长地说：“同学们，这就是语句搭配不当惹出的笑话，所以呢，今后我们一定要改正这个坏毛病，以免让别人笑话。
”呀，老师原来别有用意啊。
同学们都恍然大悟。
这堂课真精彩，它让我们在快乐中更加深刻地学到了知识，这真是一节精彩的课堂！小学难忘的课堂作文4我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。
这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。
小学是人生的第一个转折点。
我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。
我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。
辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。
然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。
辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。
在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。
很多同学在台下也听得津津有味。
在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。
所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的`敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
这就是我的一节难忘的一堂课!小学难忘的课堂作文5作为一名六年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。
但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却深深的印在我心里，永生难忘!。
那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。
”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。
我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。
“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。
”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。
也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是快乐，迎来的会是孤独!我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。
”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。
我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情最后，老师让我们把全部人都划去。
这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……下课铃响了，老师平淡的宣布下课。
我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……小学难忘的课堂作文6天下着蒙蒙细雨，这代表着我即将告别五云山寨的心情。
上车了，我依然回忆在五云山寨的五天，在那里，能体会到自己磨豆浆的乐趣；在那里，能吃到自己烤的烧烤和学习面术的欢喜。
不过，我最难忘的还是那软陶制作。
在一个阳光灿烂的下午，我们迎着春风来到了软陶室，在那里我见到了老师很多作品。
老师说：“做软陶就像捏橡皮泥一样，你可别小瞧它那么小的一块，它捏好了可以比玻璃还长呢。
”说完，老师就让我们做了起来。
我做的是一个小星星和一朵美丽的玫瑰，不过小星星上面好像差了点什么？哦!对了，笑脸!我一心一意的做着，生怕出了半点差错。
做完了，交到老师手里，老师蔼的问道：“你为什么要在星星上添笑脸？为什么把玫瑰做的这么精致？”我毫不犹豫地回答道：“我的妈妈不喜欢笑，我添个笑脸，愿她笑口常开，做一朵漂亮的玫瑰，愿她永远容花似月!”这就是我最难忘的一节课，我永远难忘的一节课!小学难忘的课堂作文7辩论会快开始了，同学们各个都在熟悉稿子，你瞧翟琪的脸吓的苍白，一句话也不说，静静地趴在桌子上。
我呢!蹦蹦跳跳，因为我以经准备好了，可谓是万事俱备-只欠东风。
上课铃在我的期待下终于拉响了，经过主持人介绍双方辩友，我方(善意的谎言)作为辩一的我开始陈词：“我认为生活中应该有善意的谎言……”说完还没等我坐下，正方辨友石佳薇也开始阐述他们的观点，“我方认为诚信才是最……”经过两方的陈词后，辩论会正式开始了。
“同学们，你们一定听说过‘狼来了’的故事吧!那个孩子为了讨乐趣，所以欺骗了大家，结果狼真的来了，小男孩拼命地喊，也没有人搭理他，这就是撒谎后的悲惨，请问对方辩友你们还认为谎言不碍于诚信吗？”张继元问。
我立即反驳：“我认为你的观点是错误的，善意的谎言虽然是谎言的一种，可是今天我们所说的谎言加了一个助动词-善意的，并不是你刚才所说的不良动机的谎言……辩论会还在激烈进行中……一时间，教室里充满了火药味。
“叮铃铃……”下课铃响了，正方赢了。
不过通过这节课，我明白了生活中，诚信和善意的谎言是息息相关的，谁也离不开谁，在必要的情况撒点小谎，也是可以的。
这真是一节难忘的课。
小学难忘的课堂作文8今天，我和往常一样来到了科培的作文班。
我刚进教室，徐老师也随后进来了。
徐老师笑眯眯的对我们说：“今天，我们玩一个有趣的游戏。
”话音刚落，教室里就炸开了锅，大家异口同声地说：“好。
”这时就已经有人开始议论了，有的说是荡秋千，有人说是看书，还有的说是看风景……都不对，徐老师：“今天我们玩盲人摸象!”接着，老师开始说规则了：首先选一个人当盲人，其他人当象。
盲人必须用红领巾蒙住眼睛，而象只能在规定的范围内活动，盲人摸到象之后还要推算出是公象还是母象。
游戏开始了，由吴俊程当盲人，他像一只威武的老鹰左扑扑，右扑扑，有些胆小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出声。
还有些胆小的象被吓得四处逃窜。
有些调皮的象包括我，弯着腰悄悄绕到他身后，有时拍拍他的脑袋，有时拍他的背，然后一溜烟就跑了，我快被抓到时，会吓得魂都飞了。
今天真有趣啊，真想以后多上这样的作文课!小学难忘的课堂作文9昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。
我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。
”我一听心里特激动。
回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。
清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。
只见同学们个个精神抖擞。
开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗？森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。
接着，老师又给我们下载了许多精美的图片，还让同学们模仿各种动物的叫声。
课堂气氛十分活跃。
杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。
正沉浸在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。
哇!这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀!小学难忘的课堂作文10今天，我们上了最精彩的一课！“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈，争先恐后地跑进明亮的教室。
咦！同学们这是干么？他们为何如此兴奋呢？喔，原来这节课是要举行活动啊！我也跟着同学们兴奋起来，但又很紧张：上台该怎么表演呢？啊，老师终于来到教室了，热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声，同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚！第二小组自告奋勇要第一个上台，他们的主持人不止一个，题取为“十年树木，百年树人”。