小学生难忘的课堂作文
难忘的小学生活课堂作文7篇
难忘的小学生活课堂作文7篇导读：难忘的小学生活课堂作文1六年前的我迈着好奇的脚步，踏进了这个陌生的学校，坐在的教室里我明白了意味着什么，我的小学生活即将从这里开始。
在母校这六年的学习生涯中，我结交到了许多知心伙伴，学到了许多知识，遇到了许多和蔼可亲的老师。
多年来，老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我遇到挫折的时候给我加油，使我不泄气，并且鼓起勇气，重新开始；在我垂头丧气，没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之，大家对我的关怀使我感激不尽。
记得上三年级的时候，我得了腮腺炎，在家打了几天点滴，当我在来到学校时，已经落下了不少功课，我的同桌主动给我讲这两天我少学的那些功课，所以生病也没有影响到我的学习成绩。
我生性胆小，总是害怕当众回答问题，老师看在眼里，急在心里，终于有一次，我们学了《扁鹊见蔡桓公》那一课后，老师让我们把这节课文演一遍，当老师微笑着问谁演主角“扁鹊”时，我当时不知哪来的勇气，勇敢的举起了手，老师又用那鼓励的目光看了看我，让我和表演其他角色的同学来到了讲台上，我们有声有色的进行着，我还没说完最后一句台词时，讲台下立刻想起了雷鸣般掌声，激动的泪水不停的在我的眼眶打转。
从那一刻起，我就找回了自信心。
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校！我会更加努力，今天，我为实小而骄傲，明天，实小因我而自豪！难忘的小学生活课堂作文2六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。
时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。
在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。
是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
精选难忘的课堂作文（通用21篇）
精选难忘的课堂作文（通用21篇）精选难忘的课堂作文（通用21篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的难忘的课堂作文，希望能够帮助到大家。
难忘的课堂作文篇1星期二有作文课，这次作文题目竟然是“走神一刻”！这很难写，我都搞不懂“走神”是什么意思，是发呆吗？不对！或者是迷迷糊糊？真没把握。
我用鼻子勾住笔，玩起了摇摇板，一会儿用左手压，一会儿用右手推，玩起了花样式，虽然表面上看起来我在玩耍，可实际上我在使劲地想，走神是什么？什么是走神？绞尽脑汁也搞不懂，只能听听同学的发言，自己一个字也不敢写，笔拿在手上就像一个大铁块，很重，拿不住，握住笔的手开始颤抖，我恨不得这笔会自动帮我写好文章。
就一直这样发着呆，等我回过神，周边一片寂静，大家都已经“唰，唰，唰”地开始奋笔疾书了。
奇怪，刚才我在干嘛？为何记不起来呢？突发奇想：这难道就是所谓的“走神”吗？太好了！这在我的生活中不是有很多吗？我用笔轻轻敲着脑门，闭上眼睛，仔细回忆着……对了，就写这个！我选择了二年级时一次印象最深刻的“走神”。
我开始挥笔，第一个字就写错了，“唉！看来今天不宜写文章啊！”不过，不得不写，经过一次又一次的涂改，终于，一篇在我眼里不像“作文”的作文诞生了。
虽然对这篇作文很不满意，但我已经无能为力了。
交给老师后，我就蹲在一旁，紧紧地捂住耳朵，静静地等待“火药桶”的爆发。
“李知恒。
”老师喊到了我的名字，我听到了，犹豫着，迟迟不肯上去，宁愿跟同学一起装着看书。
“李知恒！”老师不耐烦了。
唉，该来的，躲不了，我便硬着头皮上去了，万万没有想到的是，老师竟对我说：“一次过关！29☆☆，发表。
”是真的吗？面对出乎意料的分数，我高兴得又开始走神了！难忘的课堂作文篇2记得那是第一次做课件，第一次上台汇报，我十分紧张。
眉毛皱到了一起，手上的冷汗直出。
我们几个要上台的同学，都在互相“诉苦”。
难忘的课堂450字六年级
难忘的课堂篇1：下午第一节课是我最喜欢的数学课，因此我早早的等待着这节课。
哪知，上课时，数学老师潘老师却抱着86张回家听疯狂音乐的"音乐券"--试卷走进教室。
顿时，我心里升起了一个念头：糟糕，又要评讲那枯燥乏味的试卷了。
在评讲试卷的时候，我感到十分无聊，便望着天花板发呆。
谁知，我肚子里的书虫却不满意的问："怎么不看中午去希望读书社借的书呢?"顿时，我的脑子便有了这个欲望。
于是，我把一本名叫《乌龙院》的漫画书拿出来，生怕被潘老师发现了，然后用试卷做书的堡垒，津津有味的看起来了。
渐渐地，我全身心的投入到了故事情节中了，根本没有听潘老师的评讲，更不要说同学的提醒了。
可惜好景不长，我正看得起劲之时，被潘老师发现了。
潘老师十分生气，也许没有想到自己在评讲试卷时竟有人在看与课堂无关的书。
他厉声叫道："拿上来!"顿时，全班的焦点都聚焦在我身上，好像在问我："怎么回事?"我顿时被吓呆了，只得战战兢兢地把书递了上去。
只听见 "唰唰"两下，那本书立刻四分五裂，又看见潘老师撕了两下，这本书已经是一堆七零八碎的废纸了。
顷刻间，我心里后悔极了，恨不得扭转乾坤，挽救那本书，可是一切都晚了。
我只能打起十二分精神，开始认真听讲，以免又惹潘老师生气。
下课后，潘老师把我请进了办公室，给我讲了一大堆道理，并把我呵斥了一顿。
不知怎么了，平时"流血不流泪"的我，竟低头抽泣起来。
这次，我错了，我真的'错了。
我不应该在上课时看书，我没有合理的运用好时间。
我绝对不会有下次，不会有在下课时玩得无法无天，上课时看与课堂无关的书籍的情况出现了!篇2：今天，第一节课是语文，我们学习第七课《人类的老师》这篇课文，因为我们昨天已经拿到这篇课文的自主学习单，并根据上面的要求自学了，所以我们上课时胸有成竹。
老师让我们小组先交流收集到的可以称作“人类的老师”的动植物的名称并交流字词学习情况。
难忘的课堂作文
难忘的课堂作文难忘的课堂作文(精选15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的难忘的课堂作文，欢迎大家分享。
难忘的课堂作文1我们从一年级到六年级，这六年来我上了无数堂课，有的课堂气氛活跃，而有时候我们却很失落。
而最令我难忘的是那一节班队活动课。
那一节课，胡老师说给我们搞一个“真心话大冒险”的活动。
全班有的开心，有的却忧愁。
胡老师把排球给了第一个同学，就开始了击鼓传花的游戏。
第一个传到的是陈青怡。
她说岑世超以前常常捉弄她......渐渐地，我也被传到了。
我想起了岑汉升以前给我起的十七个字的外号，“清蒸胡萝卜炒鲤鱼炖排骨超好吃超好嚼”。
于是我便大胆地说了出来。
结果同学们都捧腹大笑。
最后，褚璐珊哭着说：“以前我不当班长的时候，同学们对我都很好。
可是，自从我当上班长，我和同学的关系就疏远了......”她的话非常感人。
通过这一堂课，我明白了：同学之间有矛盾是正常的主要是如何化解矛盾，和睦相处。
在往后的日子里，我要学回宽容。
退一步，海阔天空。
难忘的课堂作文2上课铃声响了，语文老师孙老师要教我们第十一课《画杨桃》这篇课文。
孙老师发给我们每人一个杨桃，我们很惊讶，问老师：“为什么要发给我们杨桃？”老师没有回答，只是神秘地笑了笑。
开始讲课了，当老师讲到“我”把杨桃画成五角星的时候，老师让我们把杨桃切开，放到不同的角度去观察，然后和同桌说一说看到了什么。
大家议论纷纷，有的说是五角星，有的说是半个五角星……讨论了一会儿，老师让同学们安静，对我们说：“你们说的都对。
”同学们听了后，一个个丈二和尚——摸不着头脑。
老师看了看我们，和颜悦色地对我们说：“你们看的角度不同，所以看到杨桃的样子不同。
”我们恍然大悟，异口同声地说：“原来如此。
”这时，老师对我们说：“所以，每个人观察的角度不同，看到的事物样子就不同。
关于难忘的课堂作文（精选134篇）
难忘的课堂作文关于难忘的课堂作文（精选134篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的课堂作文篇1在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。
那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。
所以，我是大家公认的“最差生”。
而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。
所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。
上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。
我的心也加速“怦怦”地跳。
我看到了老师脸上带着笑容走进教室。
老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。
我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。
于是，我的手颤抖着举过了头顶。
眼前的情景让我惊呆了。
我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。
我尴尬极了，立马把手放了下来。
但还是没来得及，被老师看到了。
老师开心地点了我的名字。
我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。
同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。
我都不会，她还会吗。
真装。
哈哈哈。
真笑人。
哈哈。
”这是我的眼泪连串地流了下来。
老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。
”听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。
这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。
只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。
全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。
这可真是难忘的一堂课呀。
难忘的课堂作文篇2今天是星期日，又是我喜欢的作文课，我高高兴兴来到了E想作文班。
上课了，茹老师走进了教室，只见他挥着手说：“同学们，一星期没见了，我想死你们了。
关于难忘的课堂作文3篇
关于难忘的课堂作文3篇关于难忘的课堂作文1我永远都不会忘记。
那个寒风呼啸的下午，那个赐予我勇气和信心的下午，那个“温暖”的下午……那个我永远抹不掉的回忆……天气时好时坏，太阳公公躲在云雾的深处，不肯出来。
风张牙舞爪的吹打着树叶。
弄的树叶沙沙作响。
像一股股阴阳怪气的怨声，很恐怖。
当时正处于复习阶段，老师选了26名同学分别为大家复习26篇课文。
我选了第26篇课文：《威尼斯的小艇》最后一篇课文，却是第一个讲的。
当老师打开我的PPT图第一页，并示意我上来时，我的心里十分的紧张。
怎么办呢？这是我们同学讲课的第一堂课。
我是整个复习课文的开头，肯定要讲好，为后面的同学做出榜样。
这可是我第一次讲课啊！万一讲坏了怎么办？这个复习的任务可就失败了！万一我提出的问题没有人解答怎么办？心里突然产生无数的问号，无数的担心。
就就像装了一只砰砰乱跳的小兔子一样，使我感到不安。
“上来吧！”刘老师微笑的看看我。
为我腾出了那一片神圣而危险的地方——讲台。
我拿着复习材料，渐渐地走上讲台。
“呼——”我呼出一口气，看着朝夕相处的大家，顿时感到轻松了一些。
“今天我为大家复习第26课——《威尼斯的小艇》。
”我流利的说完这一句话，并将鼠标点向第二页，“首先。
我要检查一下大家的字词能力。
请问，谁可以读一下大屏上的词语呢？”话音刚落，几只手刷刷的举了起来。
我很顺利的讲课。
一直到最后。
我所担心的事情一直没有发生。
只是电脑卡，是我做的.课件感到不好用。
“我的复习结束了。
祝大家考一个好成绩！”说完最后一句话，松了一口气，缓缓的走下讲台。
刘老师微笑着看了看我。
告诉我，讲的挺好的。
但是字体有些小。
还有，和同学的互动要多些。
我听得很认真。
看得出来，老师还是对我是满意的。
我坐到位置上，老师继续补充我没有讲到的内容。
我听得很认真。
虽然，我讲的不是很理想，但是，那毕竟是我第一次站在理想的讲台上讲课。
第一次站在我一直憧憬和向往着的讲台，面对着大家讲课。
这需要勇气，也需要信心。
难忘的课堂作文（通用15篇）
难忘的课堂作文（通用15篇）难忘的课堂作文(通用15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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难忘的课堂作文1今年我六年级了，六年的小学生活多么的难忘，许多的人和事都给我带来了无限的快乐和启示，让我印象十分深刻.然而，最使我难忘的，还是那一节别开生面的口语交际课.“铃--“上课铃声响了，老师面带微笑的走向讲台，高兴地宣布：“今天，我们来举行一次辩论会！辩论的话题是‘小学生该不该多看电视？‘“听了老师的话，同学们议论纷纷，响起了热烈的掌声！辩论会开始了！正方代表是男生，反方代表是女生.男方代表小明胸有成竹地说道：“我认为小学生应该多看电视，因为多看电视可以开阔我们的视野，增长见识.“反方代表仿佛是有备而来：“我认为小学生不应该多看电视，因为电视内容不健康.据专家统计，有80%的学生喜欢看有关暴力的节目，认为那样可以表现出英雄本色，这不是有害于身心健康吗？“男方代表马上给予反驳：“这也不能一概而论，许多有益的电视节目对我们的学习会有所帮助.例如：在中，我知道了中国神州五号首次载人成功，杨利伟叔叔圆了我过五千年的飞行梦；神州六号发射成功，谱写了新篇章.在中，我了解到了各种动物的生活习性，这难道不是看电视的好处吗？“这连珠炮似的质问反驳，使上方略占上风，同学们都发出了震耳欲聋的掌声......女生代表立即反驳：“但是，多看电视会影响我们的视力.科学家证明电视的辐射，会容易使人近视！““那么我们不看电视要怎么样才能学到书本上没有的知识呢？“男生代表不甘示弱地反问.女生代表从容不迫地回答：“可以丛课外书上获取知识！“男生代表眼珠子一转，抓住时机：“从课外书上认识世界不比电视真切！“双方针锋相对，唇枪舌剑，争得面红耳赤，掌声此起彼伏......这节口语交际课真令我难忘！他不仅丰富了我们的生活，还培养了我们的口头表达能力，可真是两全其美啊！难忘的课堂作文2生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。
六年级写难忘课堂的作文（通用5篇）
六年级写难忘课堂的作文六年级写难忘课堂的作文（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级写难忘课堂作文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级写难忘课堂的作文1难忘，就像一片树叶从树上飘落下来，落在我的手里，看在我的眼里，记在我的心里。
那天，隋老师就给我们上了难忘的一课。
登校那天，隋老师对我们很不了解，便让我们写了一篇《隋老师印象记》。
以考察我们的语文综合素质。
回家后，我仔细地写着，不放过任何一个细节。
写完后，我装进了书包，等待第二天的到来。
第二天，隋老师捧着一大摞日记本，向我走来。
我期待着，并且心情忐忑地等待着老师对我的评价。
此时，她悄悄地告诉我：“宝贝，你的作文写得真好，我要在课上读给大家听，让大家学习。
”我呆住了，好一会儿才回过神来……语文课来了，我等待着。
只听见隋老师喊了我的名字。
我捧着作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。
我相信，隋老师一定会表扬我的。
令我想不到的是，隋老师居然亲自朗读了我的作文。
我站在讲台上，盯着同学们，我们的目光在交流，好像是在鼓励我做得更好。
隋老师读完了，大声地问同学们：“写得好不好?”同学们异口同声地说：“好。
”隋老师让同学们给我长达20秒钟的掌声，我的嘴角露出了笑，也是最快乐的笑。
这节课，既是鼓励我的一课，又是教会我们鼓励别人的一课。
成为我难忘的一课，永远的一课。
六年级写难忘课堂的作文2从跨进小学的大门起，我上过许许多多门课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。
“铃!铃!”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。
刘老师说：“今天这节课我不讲了，由同学们来讲，我来当学生”。
“好”!同学们异口同声道，台下一片欢呼。
开始分工了，每一组讲解一首，我们组讲第二首《马》。
一节难忘的课作文（精选30篇）
一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。
例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。
下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。
笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。
”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。
接着，再倒入酒精。
然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。
另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。
这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。
一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。
听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。
难忘的一堂课作文范文3篇
难忘的一堂课作文难忘的一堂课作文范文3篇导语：人生中，总有一些课堂，让我们念念不忘。
以下是小编给大家整理的难忘的一堂课作文范文3篇，喜欢的过来一起分享吧。
难忘的一堂课作文1六年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。
在这6年里，我经历过许多难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永远难忘。
那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。
以前，很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。
学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？作者开头就以对比的手法，写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。
”老师振振有辞的说道。
我的心情也受其影响、随之触动。
是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。
我不仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课40分钟太长了，期待着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚，多么无知。
老师又对我们说：“作者写这篇文章的时候已经过了8000多天，你们算一下自己已经活了多少天了，再想想你们在这么多的日子里做了些什么。
”我们一个个都认真地算着，算到我们已经活了4000多的日子了。
但是我们什么做了什么呢？我们什么也没做。
就连上课的40分钟，我们也没法静下心来专心听讲，更别说有什么辉煌的成就了。
正是那堂课，我才真正知道时间的宝贵；正是那堂课，我才加深了对自己的认识，原来我这么空虚；正是那堂课，我才有了人生目标……那堂课，我受益匪浅。
我永远也忘不了那堂课。
难忘的一堂课作文2上课的铃声足足响了两三分钟，要来上课的历史老师却迟迟未到，这时候的班长突然有了些冲动，站了起来，响门口走去。
这时，同学们都小声地说：“等等，别去啊。
”这一小声，使整个班都安静了，有了一种像遇见什么十分害怕的人似的。
这使我们的.班长停下了脚步，似失去心跳一般。
难忘的课堂作文四篇
难忘的课堂作文难忘的课堂作文四篇在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的难忘的课堂作文4篇，希望对大家有所帮助。
难忘的课堂作文篇1课堂是我们学习知识的地方，是我们寻找乐趣的地方，也是我们见证求知的地方！它装载着我们的学生时代，也装载着我们的欢声笑语。
在课堂上，往往会发生一系列趣事，这些趣事也便成为了我们最深刻的记忆！那是一节数学课上，我们正在学习分数的乘法分配律。
邹老师先让我们小组讨论，然后再汇报讨论情况。
虽然五年级我们学习过乘法分配律，但是一用到分数上，就不知道该怎么做了。
经过一番讨论，唯独做过课前预习的师鸿婕举起了手，邹老师让她用“100×十分之七+100×十分之三”做例题讲。
经过他的讲解我们才恍然大悟：其实分数的乘法分配律和以前学的乘法分配律意义相同，只不过把整数、小数换成了分数。
邹老师以为我们还不知道乘法分配律，便开玩笑似地说：“因为师鸿婕同学发现了这个定律，所以把它叫做‘师鸿婕定律’！”霎时，全班同学哄堂大笑，邹老师也忍不住了，但依然严肃地说：“有啥好笑的？谁再笑我把谁一脚蹬到太平洋淹死！”这下，同学们笑得更欢了。
直到笑声停止，邹老师又问：“除了‘师鸿婕定律’，还可以怎么做？”董柏辰举起手，说了出来：“可以先用100分别和十分之七、十分之三的分母约分，然后用10×3＋10×7＝100。
”“这个行不行？行！”呃。
纯属设问句！这时，有人说：“这道题这样做也可以，不过换个数，还是‘师鸿婕定律’简便些。
”老师听后，便搬出一句经典名言：“不管黑猫白猫，只要抓着耗子就是好猫！做题也一样，不论什么方法，做出来就行！……”班里，又掀起了一阵笑浪！课堂，不仅是我们学习知识的地方，也是我们能够获取欢乐的地方。
让我们在欢乐中，一起吸取知识的营养！冰冰的话：想必博友们正在开怀大笑呢吧？冰冰围绕“课堂”这个话题写了一篇班级趣事，请博友们指导！难忘的课堂作文篇2记得上二年级时，班主任朱冰洁老师告诉我们从现在开始有一节新课——笛子课了！我听了心里很兴奋，早就听爸爸吹过笛子，也早就听爸爸说起过笛子是我们中国传统的民族乐器，历史悠久，而且学习吹笛子还能练习气息，对身体有好处！笛子课在我的热切期盼中终于来到了，教我们的李老师个子矮矮的，瘦瘦的，但他却和蔼可亲，很有耐性，很有幽默感。
【精选】难忘的课堂作文5篇
难忘的课堂作文【精选】难忘的课堂作文5篇在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的难忘的课堂作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的课堂作文篇1在我们的小学时代，大家有没有过这样调皮的时刻，无论老师如何的严厉，我们却总是有方法，做自己想做的事情。
但是直到后来，渐渐地懂事了，才明白了老师的辛苦。
还记得当时，我们到了三年级，教我们班的任课老师几乎全调换了。
原本教英语的金老师也换成了严厉的万老师了……听了这一消息大家都议论纷纷：“哎呀，已经熟悉的老师怎么换了新的老师呢?”但这已经是无法改变的事实了。
曾记得新学期第一节课是英语课。
上课铃刚响，同学们的眼睛都齐刷刷地盯着窗外，迫不及待地想看看新来的外语老师是什么样子的。
只听见门外渐渐走近的“吧嗒吧嗒”的脚步声。
当万老师走进教室的那一刻，我们伸长了脖子一看，嘿，是个戴眼镜的帅小伙!我想：原来是一个帅老师啊，看上去很慈爱，他应该不会那么严厉吧!可是，意想不到的事发生了。
课上到一半，教室里的同学就开始讲小说话，万老师用炯炯有神的眼睛严厉地盯着他们看了一会儿。
可是，过了一会儿讲小说话声音越来越大。
万老师三步并作两步走，来到讲话的同学身边，敲了敲桌子，警告他们不要随意讲话。
又过几分钟，讲话的声音还是断断续续地围绕在万老师的耳旁。
最后，万老师面红耳赤大声喊道：“好，我们现在用两分钟的时间来整顿一下课堂纪律。
”万老师的脸一下子严肃起来，他板着脸说：“今天你们没有认真听，作业加倍啊，没的和我商量。
班级的纪律那么差。
我从来没有碰到过像你们这样的班级!以后让我见一次，罚一次!”教室里鸦雀无声，接着他又苦口婆心地劝我们说：“你们以前英语成绩不错的，现在要想英语成绩继续考得好，上课必须认真听老师讲，这样才能学到新的知识。
”全班同学听了万老师的严厉批评，都羞愧地低下了头。
难忘的语文课小学作文5篇
难忘的语文课小学作文5篇篇一：难忘的语文课今天上午第三节是语文课，“叮铃铃——”清脆的上课铃声打断了教室的喧闹。
郭老师像往常一样轻轻地走进了教室，面容亲切而又严厉。
首先老师对上单元的内容进行检查听写，然后又让同学领读了一下22课的生字，正在老师提问我们“悬”怎么组词的时候，突然听见“卟”的一声，不知谁放了个响屁，我一边捂着鼻子一边小声地问王梅岭：“这屁谁放的？”王梅岭轻声地对我说：“是郑寓文放的。
”这时老师瞟了我们三个一眼，我看到老师的眼睛像把锋利的刀子，我猛然间意识到自己的错误，不知将要面临的是狂风还是暴雨？我的心怦怦直跳。
“完了完了，老师生气了！”这时老师严肃地说：“给徐佳伶、王梅岭、郑寓文各扣30分，今天晚上回家写一篇日记，明天早上交给我。
”顿时我的脸火辣辣的，好像几十双眼睛在盯着我，我真想找个地洞钻进去。
心想：我不应该让一点小动静吸引了我的注意力，上课时间应该专心致志，不应该交头接耳，这样不仅对自己没好处，还影响全班同学听课，是对老师的不尊重。
时间在一分一秒的过去，这堂课终于在我的愧疚和自责中结束了，它令我难忘，让我感触很深。
篇二：难忘的语文课今天是五一节，在夫子庙看见卖气球的阿姨，让我不禁想起了前几天李老师给我们上的一节有趣的语文课。
李老师先拿出一个没吹的气球，准备带我们玩一个神秘的游戏。
同学们又期待又紧张，只见老师让我们起立，闭上眼，真不知老师葫芦里买的什么药。
这时老师“跶跶跶”地向我们走来，边走边说：“我现在一边走，一边吹气球，吹到谁那儿炸了，谁就要倒霉的哦！”我们屏住呼吸，我还做出了乞求的动作，生怕这气球在我身边爆炸。
当老师的脚步声靠近我的时候，我的心都快跳出嗓子眼儿了，想象着一切可能发生的倒霉事：数学没考好？生病？喝水被呛？……好紧张啊！全班都很安静，只听见老师在我旁边吹了一大口气，那声音听得我都打寒颤了。
啊！幸好没爆！老师的脚步声远了，我这才长长地舒了口气……突然，气球在杨凯心那儿爆炸了，大家都不禁“啊”地叫出了声。
难忘的课堂小学作文（通用33篇）
难忘的课堂小学作文（通用33篇）难忘的课堂小学作文（通用33篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的难忘的课堂小学作文（通用33篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的课堂小学作文篇1那次，生活会的主题是：“做一个诚实的孩子”。
开这个生活会是源于我们班有许多人带来学校的钱少掉了，所以老师要求我们谈谈自己的感受。
当时，同学们都七嘴八舍的说起来，讨论得很热烈，有的同学认为要批评偷钱的同学，有的同学认为偷钱的同学应该主动承认，有的同学认为如果你小时候偷同学的钱长大了还不是要拿更多人的钱吗？我想，这位拿钱的同学太不应该了，如你真的需要钱，可以和你家长说嘛，何必伤了同学之间的友情？后来我也站起来发表了自己的想法：那钱不是你的如果你拿了，那你的良心是会受到谴责的，如果你把钱放回去，你一样会是好孩子，你既然有勇气放回去，你也就不会犯同样的错误，只要你放回去，我们全班人都会打心底的敬佩你，尊敬你的。
老师也总结道：“大家说得很好，我之所以组织这次班会，这不仅仅是批评那个拿钱的同学，而是要让自己明白，无论什么时候都要诚实。
”我们全班都说了那么多，就算没人拿钱也一样受到教育，我们知道了偷东西十分可耻，我们知道了勇于承认错误一样是好孩子，我们还知道了小时偷针，长大偷金的故事。
总而言之，这堂课让我们受益匪浅。
难忘的课堂小学作文篇2我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。
那是三年级的一堂语文课。
我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。
”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。
开始，没有同学敢举手。
到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。
开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。
以难忘的课堂小学作文5篇
以难忘的课堂小学作文5篇在我人生度过的十几年中，总有那么些让我无法忘记又难以释怀的事情。
下面是橙子为大家带来的有关难忘的课堂小学作文5篇。
难忘的课堂小学毕业的学弟学妹们，9月8日开学。
再有一天，你们就步入初中了。
想起一年前，我刚到初中那会儿，特别憧憬感受一下初中的第一堂课……对于一个刚步入初中的我来说，初中的各科对我来说都是新的，它们有着独特的魅力，他们又对我有一种独特的吸引。
语文课更是让我充满了期待。
第一节语文课时，我怀着一种欢快的心情，迎接语文老师的到来。
想象语文老师是什么样子啊?他或许是满腹经纶的老学者，也许是刚毕业的大学生。
铃响的时候，答案就出来了，她是一位像我妈妈的中年人，脸上有很多皱纹但不失美丽大方。
只见她在黑板上写下几个苍劲有力的大字，然后做了自我介绍。
看来，她很有学识。
第一节课是介绍课。
第二节课，才是正式的语文课。
第二节课她带我们学习了朱自清的《春》，她带我们在朱自清的《春》里遨游，尽享春天的美丽。
在课上对我们讲述了朱自清的故事，拓展了我们的知识。
老师上课的时候侃侃而谈让我们有情趣地认真听课，她给我们讲了朱自清的情感和性格，让我们佩服不已。
她对我们没有完成作业，一点也不饶恕，像“铁公鸡”一样一毛不拔。
《春》这课是我们最大的难处，全篇背诵可不是件容易的事。
以后的日子里，语文课前同学们都变得十分安静，都在认真地看语文书，生怕被老师抓住背课文。
可老师真是神机妙算，每节课后都要带走两、三个人去办公室背诵课文，弄得同学们惊慌失措的，顿时都麻木啦，谁都没有想到老师会有这一招。
同学们变得更加勤奋了，都好好努力背诵，争取把课文早日背下来。
从此以后，语文是有趣的一节课，是有冒险的一节课，我很喜欢语文课。
聊到这里，我定要叮嘱一下各位学弟学妹们：初中语文不一般，勤读常写莫偷懒!难忘的课堂如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿是你博大胸怀中的尘埃一粒。
——题记不知什么时候，我喜欢上语文课了。
难忘的课堂作文（精选30篇）
难忘的课堂作文难忘的课堂作文（精选30篇）无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的难忘的课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的课堂作文篇1时间如流水般匆匆而逝，许多事情都随着时间而淡忘了，但有一次发生在课堂上的事让我记忆犹新，让我难忘……“叮铃铃……”上课铃响了起来，只见语文老师走进来了，他笑盈盈的对我们说：“今天我们来做一个摸瞎的游戏。
”教室里顿时沸腾起来，欢笑声要把屋顶给掀翻了，但是有的同学却在抓耳挠腮。
老师仿佛猜出了他们的心思，就告诉了我们游戏规则：一个人蒙上眼睛，同学们四处躲藏在一定的位置上不许动，蒙上眼睛的人，在规定的时间内要抓到人，抓不到则为失败。
游戏马上开始了，老师把桌子推到了后面，板凳放在桌子上，留下足够的空间。
第一轮抓的人是刘阳明，只见同学们纷纷躲藏。
有的躲在了讲桌下，有的躲在了门后面，有的抱团躲在角落里，还有的甚至爬上了桌子。
而我则蜷缩一团，躲在了桌子的夹缝里。
游戏开始了，只见刘阳明两只手在教室里乱抓，他丝毫不敢轻易迈开脚步，看着他在讲台上乱摇晃，有些同学不由得笑了起来。
刘阳明闻声而去，哪知却“咚”的一声撞到了黑板上，这时更多人笑了起来。
刘阳明毫不松懈，他展开双臂向打捞的老渔夫一样捕捉着我们这些惊慌失措的小鱼。
可他这一路惊险连连，一会儿差点摔倒，一会儿原地不动，可以感受到他心里一定是忐忑不安的。
当他快走到我身边时，我的心里就像揣了只兔子砰砰乱跳，连大气都不敢出一口。
正在我紧张之余，可他被另一边的窃窃私语声吸引了过去，他一掉头，一把抓住了井X。
这时他兴奋地蹦了起来，嘴里还大声尖叫着……这个小游戏不仅有趣，还让我从中体会到了盲人的不易，他们在视线受阻的情况下，依然能做很多事情，真的令人敬佩呀！难忘的课堂作文篇2我永远不会忘记，那个炎热的下午，那个让我感动的下午，那个“温暖”的下午。
关于难忘的课堂作文五篇
关于难忘的课堂作文五篇关于难忘的课堂作文五篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的难忘的课堂作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的课堂作文篇1金秋十月，丹桂飘香，盼望已久的秋游活动终于举行了！我们在老师的带领下，像一只只刚出笼的小鸟，兴高采烈地登上巴士，开始了我们的快乐之旅。
公园里的人真多啊！这边鹤发童颜的老爷爷在打太极，那边神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿飒爽的年轻人三五成群在跑步、打球；活泼可爱的孩子们在草地上放风筝、玩游戏。
我们穿过一条蜿蜒曲折的小路，来到了碰碰车游乐场。
十几辆碰碰车整齐地排列在那里，随时准备“出征”。
我和小顾同学选了一辆红色的碰碰车，坐上车，系上安全带，握紧方向盘，我们高喊：“准备出发！”。
只听见“叮”一声，“碰碰车大战”开始了。
我们的“红色跑车”一边躲避“敌人”的战车，一边瞄准目标使劲加速撞击。
哎呀，不好，有一辆车朝我们这儿直冲过来，只见小顾同学一个急转弯，我们与这辆车擦肩而过，好险呢。
我们选定了一个目标——小张和小叶同学的“蓝色跑车”，瞄准、加速，只听见“呯——”的一声巨响，“蓝色跑车”被我们撞得掉了个头，看着小张和小叶狼狈的样子，我们哈哈大笑起来。
“我们要报仇！”他们重振旗鼓向我们冲来，小顾说：“不好，快跑。
”我们左躲右闪，避开了他们。
我们还来不及庆贺一下，又被另一边的车撞得“人仰马翻”了。
就这样，大家你撞我，我碰你，每个人都满头大汗，玩得不亦乐乎。
直到结束的铃声响起时，我们才依依不舍地离开了游乐场。
快乐的时光总是那么短暂，这次的秋游给我带来了最美好的回忆。
难忘的课堂作文篇2今天，我们班的一节语文课由杨老师上，听课的有全校语文老师，还有些从海宁（外地）来的老师们一起来听课，我的心激动无比！能和从远方来的老师们一起上课，真是幸会啊！“丁零零，丁零零……”清脆悦耳的上课零声响了，我们排着整齐的队伍来到多媒体教室，哇，到处都是老师坐着，让我不由得发了一下抖。
《难忘的课堂》优秀作文5篇
《难忘的课堂》优秀作文5篇在校园里我们上了无数节课，也发生了许多有趣的事情，最让你难忘的是哪节课呢?下面是小编整理的关于《难忘的课堂》的优秀作文，欢迎大家阅读。
难忘的课堂的作文(一)新学期开学已经有一段时间了。
在这段学习中，发生了好多有趣的事情。
其中，最难忘的就是一节美术课。
今年我们二年级八班的美术老师换成了一位和我爷爷年龄差不多的黄老师，黄老师可幽默了!记得第一节美术课，黄老师教我们画有关“难忘的夏天”的一幅画。
在画之前，黄老师问我们：“在这夏天，大家都有哪些难忘的事?”同学们争先恐后地举手，有的说，我夏天学了游泳;有的说，我夏天去了海边旅游;有的说，我夏天学了弹钢琴……当同学们一个接着一个回答问题的时候，黄老师看见我们班的周颜秀在开小差，就让她来回答。
只见她站起来，想也没想，就说：“我夏天在家看电视。
”黄老师听了以后，故意绷着脸说：“夏天那么热，还老看电视，电视如果不休息，就要进医院啦!”说完，同学们都笑得前仰后翻。
瞧!这就是我们的美术课大家觉得有趣吗?难忘的课堂的作文(二)下午第一节课是数学课，我早早就准备好了等待上课。
上课了，数学李老师走进教室，只见她走到讲台上，面带微笑地说：“同学们，今天这节课我们复习上节课的内容。
”接着就开始讲了起来，我听着听着感到十分无聊，心想：不是都会了吗，怎么还要讲?便望着天花板发呆。
这时，我的同桌碰了碰我，我一看原来他也无聊，于是就和他小声地聊起来了，渐渐地，我们越聊越起劲，根本没有听李老师在讲些什么。
可惜好景不长，在我们聊得起劲之时，被李老师发现了。
李老师十分生气，她厉声叫道：“站起来!”我顿时被吓呆了，慢慢地站了起来，这时全班的同学都看着我们，我心里后悔极了，觉得很难看。
下课后，李老师问我上课为什么不听讲，我说;“上节课学过，都会了。
”“是吗?那把这题做一下。
”听了我的话，李老师出了一道题对我说。
我看着题目，想了许久也做不出来，“你会吗?”她又问同桌。
同桌看了看摇摇头说：“不会。
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小学生难忘的课堂作文
导读：【篇一】
轻风系不住流云，流云却带走了岁月。
不知不觉，我马上就要度完五年级的时光，五年来，那么多堂课悄悄地从身边淌过。
然而，有一堂课，让我永远难忘。
“叮铃铃……”，上课铃响了，这节课继续讲令人心动的《桥》这篇课文。
老师对大家说：“同学们，请大家讨论讨论，然后踊跃发言，用准确的语言，对这位可敬的老汉加以赞美。
”同学们开始讨论，不一会，一双双手齐刷刷地举了起来。
我们班的“小才女”吴奕璇，把自己的感受写成了一首精彩的小诗，大声地给大家朗颂了一遍，同学们报以热烈的掌声。
接着，班长路子恺用四字词语概括了课文的主要内容：“黎明时候，山洪爆发，狂奔而来，势不可当，你拥我挤，排成一队，陆续过桥，揪出儿子，不徇私情，最后一刻，勇敢献身。
”他的发言，鼓励了很多同学，大家一个个跃跃欲试，给课堂增添了无限的乐趣。
“小诗人”张博昱诗兴大发，当场写了一首七言诗朗颂给大家：“黎明之时山洪发，村庄惊醒人惊慌。
老汉无私疏导忙，父子为民勇献身。
”同学们又报以热烈的`掌声。
这时，下课铃又响了，大家都有些恋恋不舍。
这堂课过后，我常常情不自禁地回忆起它。
从此后，我对语文课的兴趣更大了，学习的热情也更高了。
【篇二】
不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课
堂有不同的收获。
期末考试的前一天，语文老师王老师给我们上了最后一堂课，这堂课的内容使我终身难忘。
那时候，同学们正在抓紧时间复习，打算做最后一博。
语文老师托着沉重的步伐走向讲台，深情的望着每位同学，说：“同学们，这堂课是我教你们的最后一堂课，下学期我就要升为副校长，不再教你们了。
这堂课我既不讲课文，又不讲作文，只讲3个词。
”以前考试前，老师总会??率乔康饕恍┯肟际杂泄氐哪谌荨=裉炖鲜φ獠煌?俺5幕叭梦腋械绞?制婀郑?鲜?峤残┦裁茨兀课沂?哦?渥邢傅奶?拧第一个词是“诚实”。
老师在黑板上工工整整的写下了“诚实”两个字，下面的我们开始交头接耳。
忽然有位同学站起来说：“诚实就是不说谎、不撒谎。
这么简单的词语也需要讲吗?”可王老师笑眯眯是解释道：“诚实不仅是不说谎，而且只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。
”听完了老师的解释，刚才那位同学红着脸羞愧的低下了头。
我也明白了，王老师是要在最后一节课上教给我们比知识更重要更宝贵的东西做人的道理。
作文
教室里安静极了，同学们也听得格外认真，都怕听漏了一点。
“第二个词是‘脚踏实地’。
只有脚踏实地的学习，打好小学基础，遇到了难题又永不放弃的精神，认真的想把题解答出来，这样才能获取成功。
”语文老师意味深长的说。
同学们已经深深感动了，有的同学甚至默默流出了眼泪。
“我要说的第三个词是‘善待他人’”。
老师接着往下说：“善
待他人就等于善待自己，看到别人快乐，我相信自己也一定快乐吧。
如果因为了一件小小的事情就耿耿于怀，那就是那别人的过失来惩罚自己。
”老师的话音刚落，就赢来了同学们一阵阵的掌声。
同学们都知道老师是在告诉我们，做人要做一个心胸开阔的人。
语文老师王老师真是用心良苦呀
这最后一节课，使我受益匪浅，我会终身牢记老师的谆谆教诲的! 【小学生难忘的课堂作文】
1.难忘的课堂作文
2.难忘的课堂作文5篇
3.关于难忘的课堂作文
4.难忘课堂作文500字
5.难忘的课堂作文550字
6.有关难忘的课堂作文
7.难忘的课堂作文450字
8.难忘的课堂作文600字
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