难忘的一课_四年级作文
四年级-语文作文-印象深刻的一节课【范文9篇】
印象深刻的一节课四年级作文【范文9篇】在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧。
写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
下面是小编收集整理的印象深刻的一节课四年级作文【范文9篇】，希望能够帮助到大家。
印象深刻的一节课四年级作文【范文9篇】一在我的记忆长河中，我经历许多感兴趣的事情，其中，最令我印象深刻的则是滑冰这件事了。
今年寒假的一天，爸爸带我来到了北大未名湖滑冰。
我原来学过滑冰，但已经好几年没有滑了，也不知道还会不会了。
我们来到冰场上，穿上冰鞋后感觉冰面好滑的，双脚在颤抖着。
这时，我有点想退缩了，我怕自己滑不好会摔跤。
爸爸看我停在冰面上不感动，于是滑过来对我说：“只要你是学过滑冰的，那就不可能会忘记，来，试试。
”听了爸爸的话，我也重新振作起来，按照原来滑冰的方法，双脚成外八字，一步一步往前挪，那姿势简直像是一只企鹅在摆动着肥大的身躯；那速度简直可以跟蜗牛相提并论！我跟着爸爸的脚步往前滑着，突然，我一个趔趄，摔在了冰面上。
哎呦，好痛啊！我挣扎了几次想要爬起来，可是由于穿着冰鞋就不好掌握平衡，试了几次都没有站起来，最后还是爸爸把我扶了起来。
这时我又想退缩了，刚刚我已经尝到了摔跤那痛苦的滋味，万一要是继续滑下去又会摔跤可怎么办？可是我转念一想：不行啊！如果我要是遇到了这么一点困难就退缩了那怎么行呢？不就是摔了一跤而已嘛！有什么可害怕的？于是，我继续滑了起来。
大约过了半小时左右，我渐渐找到了原来学滑冰的感觉，在冰场上也能比较熟练而快速的滑行了，甚至都可以和爸爸一起同行了。
没错，爸爸说的没错：只要学过就肯定不会忘记！这件事直到现在我还历历在目。
今年的寒假我只要一有时间就拉着爸爸去滑冰。
现在，滑冰俨然已成为了我最感兴趣的一项体育运动，我也明白了只有经历失败你才可能会成功！印象深刻的一节课四年级作文【范文9篇】二在我的脑海里，有许许多多让我难以忘怀的课堂。
有的有趣，有的尴尬，有的忧伤……但我印象最深的是那次语文老师在班上组织的演讲比赛。
一节难忘的什么课作文(9篇)
一节难忘的什么课作文（9篇）[第一条:难忘的一课]我每天都生活在学校里，感受着每天的喜怒哀乐，有喜有悲有泪，但有一课让我最难忘。
一天早上是语文课。
同学们悄悄把老师留的作业写在下面，老师在上面给我们批作业。
突然，门吱的一声开了，另一个班的老师来了。
他对我们老师耳语了几句，老师就和他一起出去了。
起初，教室仍然很安静，但后来声音越来越大。
一些学生在地上扭屁股，一些学生向天花板扔橡皮，一些学生互相玩纸团，一些学生大声喊叫...这时，老师冲进教室，跳上讲台。
砰的一声，老师把尺子砸在桌子上，尺子立刻碎成了两截。
老师把一些最吵闹的学生叫到讲台上，严厉地批评了他们。
后来语文课没人敢说出来。
这对学生来说真是一堂难忘的课。
[第二条:难忘的一课]从高一到高六，最让我难忘的是高四的那堂课。
在那个班里，我有悲欢离合。
可悲的是，老师告诉我们上课前不要读一个字。
然而，我不知道发生了什么，但我似乎很紧张。
看课文的时候多读了一个字，声音很大。
当我意识到我看错了，我的脸变得很热。
老师瞥了我一眼，继续讲课。
我的心好像打翻了五味瓶，很难受。
接下来我冷静下来，主动举手回答老师的问题。
每当我答对一个问题，看到老师的笑容，我都会很开心。
后半节课，我一直在积极举手发言，一直沉浸在这种快乐中。
虽然很少有其他学校的老师来我们班听课，但我们班的学生还是听得很认真，从来没有过，演讲者的数量比平时多得多。
这是我小学生涯中最难忘的一课。
我深深的记起了心里的五味杂陈。
我也深深地记得，在我积极发言，正确回答问题的时候，得到老师的表扬，是我心中的一种快感，这种快感牢牢地印在了我的心里。
两年过去了，这一课一直让我记忆犹新，它会激励我不断进步！【第三条:最难忘的一课】今天下午讲课的时候，一个第二次遇见我们的幽默老师又遇见了我们，她逗我们笑。
今天下午，听说要去上课。
其他学校的老师来了。
我们有四节课，但最难忘的是第三节课。
第三节课是幽默老师给我们上的。
我们很期待。
上课时，老师对我们说英语，意思是问候。
4年级难忘的一节课作文(5篇)
4年级难忘的一节课作文（5篇）我记得那天是星期一，阳光明媚。
绿叶在微风中轻轻摇摆，草叶上的露水羞涩地滚了下来。
走在去校园的路上，我沐浴在金色的阳光中，感觉神清气爽。
伴随着愉快的铃声，吴老师微笑着走进了教室。
她三十多岁，中等身材，水汪汪的大眼睛，五官精致。
她樱桃小嘴说的话总是生动、流畅、热情。
老师走进教室，学生们立刻安静下来，坐在座位上，等着老师上课。
“同学们，昨天，大家都看了《志愿者领航员》这篇课文。
那么，谁知道为什么白海豚是志愿领航员呢？”老师的话音刚落，学生们纷纷举手。
语文课上我很少说话，回答错了总怕被同学嘲笑。
但是今天不知道怎么有勇气，特别想表现自己。
于是我高高举起我的手，还是怕老师看不到，屁股也忍不住离开椅子，想引起老师的注意。
嗨！真的是大家都想要的。
“戴雷枝，你来回答这个问题。
”"因为海豚像人一样在危险区域自动驾驶船只，人们也把它们当成朋友."“戴雷枝，你真勇敢，你回答得很好！”一看到身边的同学，都用异样的眼光看着我，心里充满了喜悦。
这时，老师又问大家:“还有谁知道为什么白海豚是人类的好朋友？谁能讲这个故事？”我的同桌没有示弱，站起来给大家讲了一个海豚救人的故事。
就这样，同学们争相回答老师提出的问题，我也积极参与其中。
课堂气氛有多热闹我就说不上来了。
该下课了。
学生们似乎没有听到上课的铃声，但他们仍然想回到老师的问题上...自从上了这门课，已经过去了很多天，但一想起来还是记得。
我喜欢生动活泼的课堂气氛。
我认为:只要我们能用大脑思考，在课堂上培养更广泛的兴趣，我们就能插上智慧的翅膀，在中国的天空中自由遨游。
我们的心就像一张储蓄卡，里面有很多东西，那些东西就像珍贵的珠宝，我们不想抹去或忘记它们。
在我幼小的心灵里，有一件事让我刻骨铭心，完全占据了我的心。
为了提高我们的口才和知识水平，王先生决定每周五在班级和团队班举行一次演讲比赛。
这一天如期而至，铃声准时响起，意味着比赛开始了。
难忘的一节课作文400字5篇
难忘的一节课作文400字5篇难忘的一节课作文400字5篇篇一：难忘的一节课我得到了一张票，是让去听课的，讲的是怎样提高语文。
周日下午一点，我和妈妈坐公交车赶往位于文化路80号的地方。
我们提前十分钟就进场了，那时会堂里的人寥寥无几，可是不到几分钟人逐渐多了起来不一会儿整个会场就人山人海，坐满了人。
就在这时我发现了我的好哥们彭子瀚和他的妈妈也进场了。
我赶忙向他挥手示意他来我后面坐下来听课。
这时，主持人上场了。
他先介绍了今天讲课的那位老师的资料。
然后那位老师便上台了。
那位老师姓赵，不知不觉中课已经悄悄开始了。
全场安安静静的，每个人都很认真的听她讲课。
赵老师说“：学语文越早越好，9——15岁时学习语文的黄金时段，错过那个时段学习语文将会很吃力。
而且学习语文要学习在根部的知识，不能只学习表面知识，要往深处学。
老师还讲了中国汉字的象形体和简笔体。
象形体的汉字很有趣，每一个字都一个小故事，每一个小故事都让我记忆深刻。
中国文化五千年，不管是唐诗宋词还是四大名著都驰名中外。
连中国的汉字都那么有意思。
不愧十四大文明古国之一啊！中国人的智慧真是无穷无尽。
这一次听课令我感到学习语文并没有那么乏味，这一次听课不但让我增长了知识，还让我爱上了学习语文。
篇二：难忘的一节课在学习四年级下册第四组中的《夜莺的歌声》这篇课文上的那节课，至今让我记忆犹新。
课文的内容大概是这样的：有一小队德国兵进了村庄，要求那个吹口哨的小男孩带路，去苏蒙塔斯村。
到对地方就赠送一个打火机，不对就把他杀了。
于是”小夜莺“（因为小男孩口哨的声音是夜莺的叫声）就带着德国兵翻山越岭来到了一个小树林里，他和埋伏在那里的游击队员巧妙配合，最终打败了德国兵。
开始，我们都十分瞧不起文中的”小夜莺“，觉得他太穷了，只不过他帮助游击队员消灭了德国兵，才会这么出名了。
老师好象看出了我们的心思，便说：”小夜莺他拥有了机智和勇气，才把德国兵打败的。
如果你们不服气，你们也可以试一下。
人教版四年级上册语文作文(6篇)
人教版四年级上册语文作文（6篇）四年级作文最难忘的一课在我的记忆中，有许多往事，其中有一课是难忘的。
那是上学期初三就要考试的那天。
周末我要么看电视，要么和孩子出去玩游戏。
我妈妈焦急地对我说，“陈进，考试快到了。
你每天爱怎么玩就怎么玩。
每科能考90分吗？”但是我和本不能听我妈妈的。
我还是继续每个周末或者每天放学后陪孩子玩。
直到考试前一周我才有点紧张。
考试那天，我早上要考语文。
我开始答题，心里想:反正昨晚语文数学都复习完了。
考高分不容易吗？但是我写啊写啊，感觉有很多问题是无法理解的。
那些问题已经写在课本上或者在课堂上练习过了。
我绞尽脑汁回忆，却想不起答案。
这时我想:老师没说不能做的题留空白，容易的先写。
我听从了老师的建议，最后留了五六道语文知识题空白。
说到作文，我又被难住了。
想了又想，还是想不出来写什么。
监考老师走过来提醒我，“快写，就卷起来了。
”我开始慌了，于是胡乱拟了一个作文题目，然后飞快地写，终于设法赶上了蜿蜒的时间。
结果公布的那天，老师发了成绩单。
我看的时候语文80分。
当时我还不知道后悔，一个人坐在座位上哭。
因为我从来没有考的这么差。
但是，我只能怪自己太骄傲了。
上完这一课，我明白了无论什么时候努力学习，都可以取得好成绩。
我永远不会忘记这一课。
风景。
美丽迷人；温柔纯洁；高贵典雅。
风景很美，令人陶醉，引人入胜，甚至令人着迷。
但是最吸引人的风景是什么呢？是童心吗？是帮助别人吗？是努力的图？还是百般呵护？或者...都不是。
这是大自然创造的独特场景。
但是，其中，哪个风景是皇冠呢？或许看着比打坐好！风，路过；下雨了；花，舒服；草，摇曳。
风在飞；雨下得很小。
风吹过大地，大地万物苏醒。
天下雨，地上万物丰盈。
春天的风雨在春天的带领下异常繁荣。
春天的花草在春天的爱抚下，鲜艳美丽。
花儿艳丽芬芳；草创造了一种安静优雅的味道。
这幅风雨速写清新明亮。
漆黑的夜晚，挂在一般，布满了星星和无尽的宝石。
星星，闪闪发光；月亮，安静。
小学四年级作文难忘的一课【五篇】
【导语】光阴似箭，长达四年的⼩学⽇⼦即将结束了，回想以往的⼩学⽇⼦，许多事都多彩⼜有趣。
但是，最让我形象深⼊的仍是那节评价课，让我收获颇丰。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学四年级作⽂难忘的⼀课【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学四年级作⽂难忘的⼀课篇⼀ 你知道我最难忘的是哪节课吗？悄悄告诉你吧，是星期⼀的⼀节数学课。
那⼀天，同学们正在专⼼地听马⽼师讲数学难题。
就在这时，⼀只可爱的⼩鸟飞进了教室⾥。
同学们根本没有理睬⼩鸟。
⼩鸟就飞到了窗帘上，把⾝体缩起来，它⾝上的⽻⽑连起来就像⼀⽚灰⾊的枯叶。
过了⼀会⼉，⼩鸟好像实在忍不住了，把头伸出来，笔直地站在那⼉，⼀动不动，像⼀位认真听课的学⽣。
“快看，⼀只鸟⼉！”⼀个同学激动地喊叫着。
全班同学的⽬光都投到了⼩鸟⾝上。
这时，⼩鸟张了张嘴，好像在说：“呵，原来我的名⽓这么⼤呀！都可以名列江湖第⼀了！哈，哈，哈！”这时，同学们有的在呵呵地笑着；有的想把⼩鸟赶⾛；还有的⾼兴地说：“真的，⼀只鸟⼉！” 这时，马⽼师问我们这道难题的答案，“是吗？”我们点了点头，⼩鸟也像⼀位⼤学者似的，连连点头。
后来，陈⽼师见了，还给⼩鸟⼉拍了⼏张照⽚。
⼩鸟⼉好像发觉了，故意摆了⼀个好看的姿势。
你瞧，⼩鸟伸出翅膀，⼜张了张嘴，仿佛在说：“⼀、⼆、三！茄⼦！” 今天的数学课因为来了⼀位不速之客，让这节课变得更有⼀思，我永远不会忘记。
⼩学四年级作⽂难忘的⼀课篇⼆ 今天下午的第⼆节课，是我最难忘的⼀堂课了。
俗话说⽗母是孩⼦的第⼀位⽼师，我们的⽣活的点点滴滴都来⾃⽗母，可每个孩⼦的⽗母都不是万能的。
⽐如：我妈妈就不会做蛋糕。
但是今天下午我却意外的收获到了蛋糕的做法。
当我们上完第⼀节课时，同学的家长已经早早地在门外等候多时了。
同学们⼀听见家长来了，那个激动劲⼉，都不知道该如何形容才好。
⼤家都兴奋的摩拳擦掌，跃跃欲试。
做蛋糕并不难。
⾸先找两个⼲净的盘⼦，把蛋敲碎，但是要把蛋黄和蛋清分开，分别装在两个不同的盆⼦⾥，捣碎，然后在根据个⼈的喜好来放糖。
难忘的一课作文500字（精选5篇）
难忘的一课作文500字（精选5篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的一课作文500字（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的一课作文1今天的品德课要到四楼的阶梯教室上，是屠老师上的。
屠老师带着一个照相机，她让我们说说别人的优点，优点说得最多的小朋友就是班级小明星，把他拍下来，放进屠老师的相册里。
屠老师说：“首先做一个游戏，我点一下星星，摇到哪个学号，这个同学就先说说自己的优点。
”屠老师第一个抽到的就是我。
我又紧张又激动，心砰砰地跳个不停。
看到屠老师微笑地看着我，我的心又马上平静了下来，就开始说：“我的优点是画画画得好，字写得漂亮，上课坐姿端正，发言有进步，卫生好。
”听完我的发言，屠老师微笑地点点头，我就坐下了。
屠老师又抽到了龚俊涛，他不好意思地站起来，什么也没说。
屠老师就把他写的优点的纸拿出来，念了一遍说：“你不是优点蛮多的吗？”龚俊涛就害羞地坐下了。
屠老师又给我们做第二个游戏，夸夸身边的同学。
屠老师给我们放了音乐，我们就开始夸夸同学了。
我还是小组长呢，我夸的是张依柔，我说：“你写字有进步，发言也比上学期积极，每天把我们大组打扫得干干净净的。
”张依柔也夸我了：“你举手有进步，字写得漂亮。
画画画得好。
”我心里美滋滋的。
我看见张依柔也满脸笑容，她心里也一定很开心。
屠老师的上课方法真好。
她把我们惹得都开开心心的。
难忘的一课作文2生活中的点点滴滴都深深地教育着我，让我明白了很多的道理。
那是在二年级的运动会上，我们都争先恐后的报自己喜欢参加的体育项目，那时候李默报了100米跑步。
李默是一个文静，长着羊毛卷头发的小女孩，平时下课我们都很喜欢和她玩，她是我们的知心朋友，在要举行运动会的期间里，我们都努力的练习着自己所报的项目，李默更是认真，只要一有时间，便到广场上练习跑步，但是天意却让李默在运动场上出现了意外。
难忘的一课作文（精选10篇）
难忘的一课作文难忘的一课作文（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的难忘的一课作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
上一星期，我们上了一节科学课。
可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。
而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。
就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。
老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。
首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。
紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。
接着，我来点火柴：我在火柴的边上轻轻滑了一下，顿时，火苗便跳动在了火柴上。
我将火苗移到酒精灯上，可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。
接着，重要的蒸发皿的气泡开始产生了！只见泡泡一个又一个的增多，水量一滴又一滴的减少。
到最后，水蒸发的一干二净，盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部，水和食盐分离开了，说明这次实验成功了！“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习，更能让我学到课外知识。
在军训结束后，我们就要正式上学了。
新学期增加了那么多课门，不知道我能否吃得消。
但愿老师手下留情，不给留那么多作业。
不过，我最想见到的还是我各科的老师，不知道他们的教育、性情好不好？这些在我的心里都成了小问号？一天里，我先后认识了温柔的语文老师，见到我们就很激动的政治老师，不想外表上那样威严的英语老师，可爱的生物老师，美丽的地理老师，学历高的历史老师。
这些老师都给我们上过课了。
我最喜欢的要数生物学，我对它可谓是情有独钟啊。
难忘的一课(作文)(20篇)精选范文
难忘的一课(作文)(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
难忘的一课(作文) 第1篇：我相信今日的这一堂课将会是我往后最难忘的回忆。
这是一堂语文课, 在教师还没有来的时候, 坐在教室里的我们就已经迫不及待起来了。
我们一个一个的伸长着脑袋往教室外面瞧了过去, 当我们看到那一个熟悉的人影时, 立马又端正的在自我课桌上坐了起来。
上课！走上了讲台的教师一声令下, 班上的同学全体起立, 教师好！我们带着满心的期待喊出了这一声。
由于语文教师生病住院, 我们已经有好长一段时间没有看到过她了, 当我们得知今日语文教师来上课的时候, 全班都激动了起来。
同学们最近过的怎样样？有没有想教师我？语文教师还是一如既往的朝着我们笑问。
班上几个一向胆大的立马就回话道：教师, 我们都很想你！有了一个同学开头, 接下来的同学们都囔了起来, 我们对语文教师是真的很想念。
语文教师上课的方式方法与其他的教师都不一样, 也正是因为这一份不一样, 让我都喜欢上了语文教师上课。
语文教师不仅仅本事强, 并且对我们也很关心。
这一堂课正式开始了, 教师一开口, 我们立马就找到了一种熟悉感。
这一堂课班上的同学们都十_大显身手的时候了。
可刚一开始捏彩陶, 我就遇到了阻力,彩陶没变软, 我的骨头先软了！本来我准备控制彩陶, 结果我却被彩陶控制住了。
它实在是太硬了, 我总是控制不了它的形状, 于是, 便有些泄气了。
可是, 当我看到我的同桌正坚持不懈对彩陶拳打脚踢, 弄的彩陶服服帖帖, 任由他摆弄。
我也开始领会了其中的要领, 渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领, 也悟出了其中的许多道理：做事要持之以恒, 不能遇到挫折就半途而废。
我拿起我的彩陶, 继续我的创作。
我准备制作一个漂亮公主, 可由于彩陶太硬、太难操控的缘故, 幻想中的漂亮公主变成了现实中的丑小鸭。
可是我没有气馁,彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚最终我的漂亮公主诞生了, 看着自我亲手制作的彩陶, 她似乎在微笑着对我说：你真棒！我最终也感受到了成功的喜悦自豪。
难忘的一节课四年级作文
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难忘的一节课四年级作文1今天下午，我们五年一班终于迎来我们期盼已久的“传统文化体验一小时”的活动。
当老师刚宣布完这个消息顿时，我们班发出来惊天动地的欢呼声。
首先，冯老师先给我们讲了“福”的由来，还给我们介绍了蝙蝠。
这时我想：老师是让我们做蝙蝠吗？果然，接下来老师告诉我们：“同学们，今天我们要做的是蝙蝠。
讲完这些，老师在屏幕上展示出蝙蝠的做法，然后发给我们一张印有蝙蝠图案的纸和一块软陶。
老师先让我们把软陶拿出一小块来做蝙蝠的头，并把头贴在老师发给我们的纸上，再按照纸上那只蝙蝠的轮廓把贴上去的彩泥修整好，这样蝙蝠的头就做好了。
接着，老师让我们再拿出一块较大的软陶揉成长条形来做蝙蝠的身子，我们可以在蝙蝠的身子上添上一些花纹来使它更美观。
最后，我们就来做蝙蝠的翅膀。
老师让我们先揉两块扁扁的软陶放到纸上，然后和刚才一样修出翅膀的轮廓和花纹。
终于，一只可爱又美丽的蝙蝠就做成了。
我看着这只蝙蝠心里满满的成就感。
今天下午这节课真让我难忘呀，希望以后还有机会来体验软陶。
难忘的一节课四年级作文2五年的小学生活里，有不少的人和事给我留下了深刻的印象，但是有一节课最使我难已忘怀。
那一天，我们在做体育活动——跳高。
地上竖着两个木架，中间架着一根长长的竹杆，竹杆的下面铺着6个垫子，是为了防止同学们摔伤的。
活动开始了，老师首先说了规则：同学们要从杆子人这边跳到那边，而且不能使竹杆落下就算过关了。
刚开始的时候，有几个体育健将跳了过去，后来又有一些同学往过跳，有的同学失败了，有的同学成功了。
我看见那些个子比我高的同学还没有过去，而且那根竹杆有我身高的三分之二高，就急忙往后面跑。
赵骏是我的好朋友，他跳过去了，看到我不敢跳，就跑过来对我说：“没关系，你只要快速跑过去脚用力往上一迈就过去了。
难忘的一节课作文
难忘的一节课作文难忘的一节课作文（精选33篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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难忘的一节课作文篇1从一年级到六年级，令我最难忘的是四年级时的那一节课。
那一节课，我上的有喜也有悲。
悲的是，老师在上课之前千叮咛万嘱咐，让我们读那段课文时，前万不要多读一个字。
可是，不知道怎么了，好像是有些紧张，读课文的时候我多读了一个字，而声音很大。
当我意识到我读错了的时候，我的脸已经变得滚烫滚烫了。
老师看了我一眼，又接着往下讲课了。
我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。
接下来，我平复了心情，积极举手回答老师的问题。
每当我答对问题看到老师的笑容时，我就会很高兴。
后半堂课我一直积极举手发言，也一直沉浸在这种快乐之中，虽然来我们班听课的外校老师很少，但我们班的同学还是听得无比认真，前所未有的认真，而且发言的人数也比平时多了很多。
这是我在小学生涯中最难忘的一节课，我深深的记住了那节课我心里的那五味杂瓶，也深深地记住了那节课积极发言与答对问题时受到老师表扬是心底里的高兴，都牢牢的印在我的心中。
事隔两年，这节课一直让我记忆犹新，它会激励我一直进步！难忘的一节课作文篇2“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。
我在床上翻来覆去，躺了很长时间还是睡不着。
今天上午实验课上，老师做了一个实验——空气的热胀冷缩。
我们8个人一组，每组领到了一个气球，三个分别装有冰水、常温水、热水200毫升的烧杯，还有一个锥形瓶。
实验开始了，老师让我们把气球套到锥形瓶上，然后把它们放入热水中，组长先控制锥形瓶，是一部分浸入热水，看看气球有什么变化？啊！气球慢慢鼓起来了，我座位旁边的一组，气球竟然鼓得竖了起来，太神奇了！这时候，老师又让我们把锥形瓶立刻从热水中移到常温水中，气球慢慢收缩了，没有在热水中鼓得厉害，然后，把锥形瓶放入冷水中，呀！我们发现，气球迅速收缩了，而且还往瓶里缩呢。
难忘的一课作文
难忘的一课作文难忘的一课作文（精选56篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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难忘的一课作文篇1压力每天不断的“压在我身上”。
反反复覆，弄得我都累了。
不管是上课，考试，比赛，我都无法去面对它，去应付它，甚至开始恐惧，我觉得世界上已没有什么所谓的“美好”。
直到有一天，一堂课，一位老师的一句话，让当时的我对自己的生活有了不同的看法。
原本以为又是个痛苦的开始，当时刚升上小五的我，内心并未充满对新生活的期待。
老师站上讲台，我在台下趴着，用一种“懒的听”的眼神看着新老师。
老师看了我一下，并问：“什么是美好？”美好是什么？我不知道，但我知道我的生活并不美好。
即使家人给我的是美好，但我给自己的却是痛苦。
老师看了我若有所思的样子，笑了一下，并开使了她的课程。
“其实美好一直在你身旁，它不是个人，不是东西，是一种感受。
真心的去体会美好，放开身上沉重的石头，停止继续给自己压力，不要求凡事第一，只求自己尽力。
”说到这里，我终于了解老师所想让我了解的是什么，得第一真的是如此的重要吗？我在心中给自己打了个问号。
“当你们抬头看看天空时，会想到什么？”老师问。
“是一片灰暗，是一片湛蓝？”“天空就是天空，若它是阴天，就一定是灰暗啊！”一位同学抢着站起来发言。
“但在你看到乌云密布的天空时，有没有想过它也会有雨过天晴的时后？你的人生就如一片天空，有时晴，有时雨，当你在失败跌倒后，应马上爬起来继续努力继续走，才能成功的走出灰暗。
”对喔！为何我只因压力而放弃？在人生道路上，总会遇到挫折，但我该勇敢的爬起来。
这堂课对我来说，真的是个“辅助器”，但随着下课钟声的到来，这堂意义非凡的课也在此结束了。
我是多么的希望，这堂课永远不要停。
老师的话一字一句都深深的刻印在我心，它改变了我的人生观，创造了一个希望，未来我将继续向前，不被压力打败，并克服所有困难。
难忘的一课四百字作文
难忘的一课四百字作文《难忘的一课》篇一在我的学生生涯中，有那么多堂课像繁星一样在记忆的天空闪烁，但有一堂课却像一颗璀璨的流星，拖着长长的尾巴，深深地划过我的脑海，那就是张老师给我们上的那堂关于梦想的课。
那天，阳光正好，透过窗户洒在教室里，张老师大步流星地走进来，脸上带着一种神秘的笑容。
他一上来就问我们：“同学们，你们的梦想是啥？是像鸟儿一样自由飞翔，还是像马云一样赚大钱呢？”这问题一抛出，教室里就像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。
有的说想当科学家，要发明长生不老药；有的说想当大明星，站在舞台上闪闪发光。
我呢，我有点犹豫，我觉得自己也许想当一名画家，可又怕自己没那个天赋。
张老师听着我们五花八门的答案，然后他开始讲自己的故事。
他说他小时候想当一名飞行员，那时候觉得开着飞机在蓝天翱翔，酷毙了。
可后来因为视力下降，这个梦想就破灭了。
他讲的时候，眼睛里好像有一丝落寞，但很快又变得明亮起来。
他说：“虽然我的飞行员梦想没了，但我现在当老师也挺开心的，能和你们这些小鬼头打交道。
”这时候，我就在想，梦想是不是就像一个调皮的小娃娃，总是在你意想不到的时候改变方向呢？张老师仿佛看穿了我的心思，他说：“梦想啊，它不是一成不变的，它可能会随着我们的成长、经历而改变。
但重要的是，我们要有梦想，就像船要有灯塔一样，哪怕这个灯塔有时候看起来有点遥远。
”接着，张老师让我们每个人站起来大声说出自己的梦想。
轮到我的时候，我站起来，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
我小声地说：“我想当一名画家。
”张老师鼓励我说：“大声点，梦想就要喊出来，让全世界都知道！”我深吸一口气，大声喊道：“我想当一名画家！”那一刻，我感觉自己充满了力量，好像这个梦想已经触手可及。
这堂课就像一阵春风，吹醒了我心中那颗关于梦想的种子。
以前我总是模模糊糊地想着以后要做什么，可这堂课之后，我对自己的梦想有了更清晰的认识。
我知道，在追逐梦想的道路上可能会有很多困难，就像爬山一样，会累得气喘吁吁，但是只要我一步一个脚印，朝着那个方向努力，说不定就能到达山顶，看到最美的风景呢。
难忘的一课四年级作文10篇
难忘的一课四年级作文10篇难忘的一课四年级作文1今天，我们上了难忘的一课。
我们来到了多媒体教室，数学老师张老师给每一个人发了一张题，我好紧张啊！上课了，“今天学习植树问题。
”老师说。
老师列下了题目，问：“猜一猜，可以种多少棵树？”有一位同学说：“20棵。
”又有一位同学说：“22棵。
”还有一位同学说：“21棵。
”老师说：“这一节课，我们就来探讨究竟用哪一种方法更简单地求出有多少棵树。
现在请同学们把图画到本上。
”1分钟过去了，老师指着黑板说：“同学们看这里。
”我们抬起了头，认认真真地听老师讲下面的。
“竟然是每隔5米种一棵树，咱们就可以分成一段一段地去种。
”有一位同学说：“10米。
”又有一位同学说：“15米。
”同学说：“20米。
”这时候，我把手举得高高的，我心中有了一个答案——25米。
偏偏又有一个同学说：“25米。
”老师说：“还有一个最小的。
”同学们齐声回答：“5米。
”老师让小组讨论，把要求用幻灯片点了出来。
讨论完毕，有了结果，我们就开始闯关了——做关于植树问题的题。
做完题了，下课铃响了。
下课了，这节课可真难忘啊！真是难忘的一课！难忘的一课四年级作文2那一天放学，我的作业不多，一回家后，桌上新买的《哈利波特与火焰杯》好像在对我招手。
“看不看呢？看？可是我的作业没做完，妈妈回来会批评。
不看？这是我等了好久妈妈才买来的……”我自言自语，心里很矛盾。
“看吧，谁让我昨天没有看书，今天补回来，反正作业也不多，来得及，没事的！我就看半小时，就做作业。
”时间一分一秒地过去，早就过了半小时了，我却一点也没有察觉，看得津津有味，转眼一个小时过去了，我依然沉浸在哈利。
波特的三强争霸赛中，心想：再看十分钟，我就写作业，反正爸爸妈妈也不知道。
“砰”的一声响，。
开门声传入我的耳朵，我手一抖，把书扔到了地上，我立刻捡起来，放在一边拿出作业，假装写得很累了。
爸爸回来了，我的假动作掩饰不了紧张的心情，看到一片空白的作业，他大发雷霆，狠狠骂了我一顿。
[字数作文]难忘的一课700字作文八篇
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[字数作文]难忘的一课700字作文八篇难忘的一课700字作文八篇【篇一：难忘的一课_700字】在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。
生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。
道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。
我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。
那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。
忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。
我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。
老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。
”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。
突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。
老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。
老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。
这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。
【篇二：难忘的一课_700字】星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。
《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。
2024年难忘的一堂课四年级作文450字(通用24篇)
2024年难忘的一堂课四年级作文450字（通用24篇）难忘的一堂课四年级作文450字 1今天的英语课，老师叫我们做水果沙拉，各组就迫不及待地忙活了起来。
由于我们没带水果刀，只能摆出造型。
我们要做的是“苹果塔”。
先把香蕉压成泥，做“苹果塔”的地基，然后开始堆苹果。
不知怎么回事，侯子敬带的苹果已经千疮百孔了。
我们利用这些小洞洞，做了橘子仓库。
接着就是洒沙拉。
沙拉像个调皮的娃娃，你让他出罐子，它不出来；你使劲摇，它直接倾泻了半罐。
此时，我们的水果沙拉已经变成了沙拉的海洋。
又听“咚”的一声，苹果忽然掉了下来，装上了沙拉海，一阵“宇宙大爆炸”，桌子四周一片狼藉。
别人也好不到哪里去，我们旁边的'小组做的是“橘子山”这非常简单，直接放上去就行了。
可是他们有的放上去的橘子又滑了下来；有的在偷吃，还有的用的力气过大，橘子汁飞溅着，“橘子火山”爆发了，橘子汁到处都是，橘子山也崩塌了，还污染到其他组的作品。
有的组作品很精湛，比如徐铭阳他们做的“水果岛”。
他们先用芒果做出岛的形状，又用猕猴桃做树，用沙做岛的四周的海水，最后还洒在巧克力豆，铺在天空，像一道彩虹。
别人纷纷过来看，还不时发出赞叹声，啧啧赞的他们又看了我们的作品，立刻做昏倒状，看来我们还要继续努力呀！这堂难忘的英语课在同学们的欢笑中结束了，我爱这堂课！难忘的一堂课四年级作文450字 2每个人都有他自己的一段回忆，有完美的，有悲痛的；有对的，也有错的。
有一次，我因为嘲笑了他人，之后自己反被别人嘲笑得更厉害。
还记得那是一堂数学课，教师发下数学配套练习册，先让我们自己做题，一会他讲。
于是，我们班同学就认真的做了起来，我做着做着看了同位的`练习册一眼，他竟把一道题给做错了，我告诉了他，并以嘲讽的口气说：”你这个猪，把一道题都做错了，你还能干什么？“同位瞪了我一眼，我也回了他一眼，说：”干什么？显你眼大啊！哈哈！“他没有说话，周围的同学有的也笑他，前位的同学却没有笑他，而是转过头来教他，我没有搭理，又做起了题。
难忘的一课作文
难忘的一课作文•相关推荐难忘的一课作文（通用27篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
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难忘的一课作文篇1每个人都会经历许多事，或是令人痛苦，或是令人感动，或是令人开心……这些事都会让我们成长的经历画上一笔不同的线，让我们记住它。
我的成长线上，有一条笔直的线，这条线线上，它是难忘的，因为它记录了我所经历的一件事。
上课的钟声想起，同学们依依不舍地从那充满欢乐的操场回到了教室，开始了学习之旅。
老师站在讲台上，露出了她那招牌式的微笑。
同学们都在座位上商量着老师葫芦里卖了什么药，因为这个笑容老师通常都不会露在脸上。
“同学们，今天我们来玩个游戏。
”老师张开了“金口”。
此言一出，同学们更疑惑了，都在等着老师的下一句。
老师笑了笑，拿起一支粉笔，转生在黑板上写上这几个字——你来比划，我来猜。
同学们马上闹了起来，一个个都有跃跃欲试的冲动。
于是老师很简单的分了组，游戏便开始了。
首先去表演的是一组的小雨、嘉嘉和浩浩同学。
只见嘉嘉从老师手里拿了纸牌，站在小雨背后举起纸牌。
浩浩看到纸牌上的字，把嘴张地都快掉地上了。
因为上面写的是——鳏寡孤独。
“这怎么读啊！浩浩不禁抱怨。
老师看着浩浩，笑而不答。
就这样，一组挑战失败。
我们第二组上阵了，我、雯雯和小沁走上台，决定给其他组一个下马威。
但没想到……雯雯举起的牌子上，写的是不稂不莠“，我瞬间一脸蒙逼。
于是乎，我们这组很愉快“地败阵下来。
接下来的几组，都因为有字不认识而败阵。
于是，我们班便全军覆灭。
老师走上讲台，拿起纸牌，指着鳏寡孤独鳏“说：这个字读huan，大家要记住。
这个词语的意思是指没有劳动力而又没有亲属供养的人……“接下来，老师把每个词的读音和意思给我们一一讲解，直到我们明白。
钟声再一次响起，下课了。
我们全班通过这堂课，都感觉自己掌握的知识太少了。
难忘的一课(作文20篇)
难忘的一课(作文20篇)难忘的一课难忘的一课作文（一）：难忘的一课从小到大，不知上过多少节课：课内的、课外的、舞蹈、围棋、奥数、英语、绘画……数也数不清，可最令我难忘的还是那节作文课。
讲解名著、了解名著，做几篇阅读分析，隔几天再写一次作文，每一天有5分钟的下课时间，之后继续上课。
这就是我们所谓的作文课。
但这节作文课和平常的作文课截然不同。
老师笑眯眯地对我们说：”;让我们来上一节’个性’的课吧！”我们不理解”;个性”是什么意思，半信半疑地开始上课。
老师让我们先找一篇以前学过的名著，并说这是一次小测试。
根据自己上课时的笔记向同学介绍。
我们把这场”;考试”不当一回事，只是以为老师在和我们开玩笑（因为老师经常和我们开玩笑，我们每次把他的”;假话”都当真，结果上当。
）介绍时弄出了许多笑话，例如：有的同学因上课不做笔记把作者和文章配错了；有的同学因太紧张，结结巴巴的；有的同学忍不住笑，当场笑场……结果，这场真正的小测试里没有一个是优秀。
最后到下课了。
老师却把同学召集起来：”;我们一齐来做游戏吧。
”说着老师把门关了，灯也关了，教室里黑漆漆的一片。
”;曾同学，你来抓他们，抓住一个，并要说出他们的名字。
”我，不会吧。
在这伸手不见五指的教室里怎样抓人阿？我随便瞎摸，抓到一个算一个。
突然，有一只手抓住了我的脚，我被吓得魂飞魄散，尖叫了一声。
老师立刻开灯，我一看，抓住我的竟是躲在椅子下的小敏。
我边哭边训斥道：”;你明白吗，人吓人，会吓死人的！”我本以为老师这天大发慈悲能不让我们写作文。
这是不可能的，作文题目是：一节——课。
我最后明白老师的”;良苦用心”了。
原先这些游戏都是为写作文而铺垫的。
这节课让我当了一回小老师，做了一次”;受害者”，还写了一篇搞笑的作文。
这节课真是令我难忘阿！难忘的一课作文（二）：难忘的一课我又因为数学作业没有做被温老师叫到办公室，我记不清这是第几次进办公室，也记不清是第几次没做作业。
我忐忑不安地走进办公室，只望见温老师用失望的目光看着我，我站在办公桌前面，老师问我：”;这是第几次没交作业了？”我答不上来，因为我根本数不清。
四年级作文400字难忘的一课（精选26篇）
四年级作文400字难忘的一课（精选26篇）四年级作文400字难忘的一课篇1在我五年级毕业时，我们把返校的那最后一堂课，当作了毕业典礼。
这是我们自己举行的。
当时，每个人都到齐了，老师也来了。
毕业典礼举行了。
仍然是从前那两位主持，只听他们说：“毕业典礼现在开始。
我们怀着各自美好的梦想进入了中学，在那里有许多的同学，也能结识到更多的好朋友。
首先让我们说下自己的感受。
”一个个同学走上讲台，拿着话筒有模有样的说着。
我听了，心里颇有感受，他们都说出了自己的心声。
轮到我了，我揣着紧张而又激动的心情拿起话筒。
“大家好，这是，也许是最后次见面，大家度过的美好时光我是永远也不会忘记的……”接着，便有班长对老师的辛勤教育的感恩词。
这是我们对老师的祝福，也是对老师的辛苦的一个回馈。
老是听了，眼眶湿润了，这是老师第一次让我们感到不那么严厉。
老师相处了个点子：让我们拍集体照留念，说想把我们记在心底。
就在这时，有一个同学跑了出去，拿了一盒东西进来。
其实这是我们特意每人花两元钱买的一盒费列罗巧克力。
因为我们先前询问过老师，老师说他最喜欢吃费列罗。
老师说谢谢是有点梗咽。
这短短两个小时聚会也要落幕了。
随着最后一个大合唱的歌声画上了完美的句号。
这堂课，见证了同学间的友谊，师生间的感恩与辛勤。
这堂课让我经久不忘，因为这些事情都记在了我心中。
四年级作文400字难忘的一课篇2时光荏苒，六年小学生活即将结束，但精彩的瞬间依然历历在目。
它们就像味道不同的调料包，有酸的，有辣的，有甜的，有咸的。
它也像灵动的音符，有的高，有的低，形成了优美的交响乐。
我印象最深的是难忘的语文课。
我记得那时候我还在四年级。
在那堂语文课上，魏先生给我们讲了第《秦兵马俑》课。
魏先生看完全文后，用通俗易懂的方式滔滔不绝地讲述了一些关于文本的历史故事，比如项羽是如何烧兵马俑的。
暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的？等等。
首先，魏先生给我们讲了秦始皇修建自己墓地时的恶行。
为了在他死后拥有自己的国家和军队，他在,为自己建造了一个墓地，并在墓地附近建造了一个巨大的任涛地下军队。
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难忘的一课
星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。
《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。
跟随王老师来到座位前，我的心里像装了一只小兔子似的——怦怦直跳。
一阵优美的音乐轻快地飘进我们的耳帘，忽然之间，我感觉到了无比的轻松。
上课了，第一个内容是让我们自由朗读课文，思考以下几个问题：
一、什么是搭石？
二、为什么要搭石？
三、如果没搭石会怎样？
不一会儿，大家便忙开了，有的同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画些什么；还有的用笔敲着头，仿佛要把头敲开，找找里面有没有答案......五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。
王老师轻盈地走到我的跟前，微笑着问我：“你知道什么是搭石吗？”我急忙站起来回答：“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会跟据谁的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的距离，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
”王老师微笑地摸摸我的头，我高兴地坐下。
王老师又问道：“那么，谁来说读了第三自然段你感受到了什么呢？”我高高的举起了右手，王老师又让我
回答，我平静地站起来说：“读了第三自然段，我感收到了和谐。
”“对了！”王老师一边说，一边转身把“和谐”两个字写在黑板上。
接着，王老师让我读“清波漾漾，人影绰绰”我读得有声有色，同学们聚精会神地听着。
王老师问肖诗婷：“请你来回答，听刘雅同学读这两个词语，你眼前仿佛浮现出了一幅什么样的景色呀？”肖诗婷不慌不忙地说：“我仿佛看见了溪水很清，清得能看见溪底的沙粒，威风一吹，溪面上泛起层层涟漪。
人的影子倒映在水中，美丽极了。
”王老师再让刘琳和陈慧娴来表演第四自然段面对面走到溪边的情景，她们表演得绘声绘色的，表演完后响起了热烈的掌声......
不知不觉中，40分钟的语文课过去了，我们恋恋不舍地离开了多媒体教室。