高三化学二轮复习 4-1化学实验基础
高三化学高考备考二轮复习训练——实验方案的设计与评价训练
高考化学二轮专项训练——实验方案的设计与评价1．（2021·江苏省海头高级中学高三模拟）次氯酸钠是家用消毒剂的有效成分。
实验室制备次氯酸钠的装置如下图所示。
(1)制得的Cl2通过盛有饱和食盐水的装置，目的是_______。
(2)三颈烧瓶中生成各物质的物质的量和溶液的温度随时间的变化如图所示。
t1分钟前所发生主要反应的化学方程式为_______。
(3)在不改变三颈烧瓶中NaOH溶液的浓度和体积的条件下，保持反应时间、反应物的量不变，可提高NaClO产率的操作为_______。
(4)Cl2常用于饮用水消毒。
Cl2溶于水得到氯水，氯水中HClO的浓度越大杀菌能力越强。
已知25℃时，氯水中Cl2(溶于水的氯气分子)、HClO、ClO-三种微粒所占百分数与pH的关系如图。
则用Cl2处理饮用水时，溶液的pH最佳．．控制范围是_______。
2．（2021·山东省莱西市第一中学高三模拟）某研究小组用如图装置进行SO2与FeCl3溶液反应的相关实验(夹持装置已略去)。
(1)通入足量SO2时C中观察到的现象为_______。
(2)根据以上现象，该小组同学认为SO2与FeCl3溶液发生氧化还原反应。
℃写出SO2与FeCl3溶液反应的离子方程式：_______。
℃设计实验证明C中通入足量SO2后有Fe2+生成：_______。
℃该小组同学向C试管反应后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液，若出现白色沉淀，即可证明反应生成 。
该做法_______(填“合理”或“不合理”)，理由是_______。
了SO24(3)装置B的作用是_______。
(4)为了验证SO2具有还原性，实验中可以代替FeCl3的试剂有_______(填序号)。
A．浓硫酸B．酸性KMnO4溶液C．NaCl溶液D．氯水 E.品红溶液3．（2021·陕西·咸阳市实验中学高三模拟）某探究性学习小组同学进行“铁与水蒸气反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究，请你参与其中。
2022年高考化学二轮复习强化训练专题五 化学实验基础
钮放水，C 正确；由于正丁醇与正丁醚互溶，正丁醇微溶于水，经碱液洗涤、干燥后的产品含正丁醇、碱，不能
得到纯醚，D 错误。
【补偿训练】 (2021·德州一模)下列实验中，对应的实验现象及结论或解释均正确的是( )
选项
实验
A 向苯酚溶液中滴加少量浓溴水，振荡
现象 未出现白色沉淀
结论或解释 苯酚溶解度小
放水，实验结束打开分水器旋钮放水得到粗正丁醚。B 的作用是冷凝，为保证冷凝管充满水，得到最好的冷凝效
果，则 b 为冷凝水进水口，A 错误；由反应方程式可知温度应控制在 135 ℃，温度达到 170 ℃正丁醇可能发生消
去反应，副产物增多，正丁醚产率降低，B 错误；由分析可知若分水器中水层超过支管口下沿，应打开分水器旋
B 向氢氧化钠溶液中先加入少量 MgCl2 溶 液，充分反应后再加入少量 CuSO4 溶液
C H2O2 与酸性高锰酸钾溶液混合
D 向碘水中加入少量苯，振荡静置
先产生白色沉淀，后产生 证明 Cu(OH)2 比
蓝色沉淀
Mg(OH)2 难溶
高锰酸钾溶液颜色变浅 H2O2 具有氧化性
溶液分层，上层紫红色， 碘在苯中的溶解度比水中大
【补偿训练】
实验室提供的玻璃仪器有试管、导管、烧杯、酒精灯、玻璃棒(非玻璃仪器任选)，选
用上述仪器不能完成的实验是( )
A．乙醇的性质(制取乙烯) B.葡萄糖的性质(与新制氢氧化铜悬浊液反应)
C.乙酸乙酯的制备
D.酚醛树脂的制备
【解析】选 A。实验室制备乙烯还需要用到的玻璃仪器是温度计，故用上述玻璃仪
器不可以完成制备乙烯的实验，A 错误；葡萄糖与新制氢氧化铜悬浊液反应在试管
中进行即可，B 正确；由试管、导管和酒精灯三种玻璃仪器即可完成乙酸乙酯的制备
2023年高三化学二轮复习选择题专题四——化学实验基础基础知识
2023年高三化学二轮复习选择题专题四——化学实验基础基础知识1．下列说法不正确的是()A．金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理B．氨氮废水(含NH＋4及NH3)可用化学氧化法或电化学氧化法处理C．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。
如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加D．用pH计、电导率仪(一种测量溶液导电能力的仪器)均可检测乙酸乙酯的水解程度答案A解析金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面，要用硫黄粉处理，且金属汞不能深埋处理，易污染土壤和地下水，故A错误；氨氮废水中N为－3价，可利用氧化还原反应原理使其发生氧化反应转化为无毒物质，所以可用化学氧化法或电化学氧化法处理，故B正确；做蒸馏实验时，蒸馏烧瓶中忘记加入沸石，需要停止加热，冷却后补加，故C正确；乙酸乙酯水解生成乙酸和乙醇，只有乙酸为电解质，且乙酸电离显酸性，则乙酸浓度越大，酸性越强，导电能力也越强，所以用pH计、电导率仪均可监测乙酸乙酯的水解程度，故D正确。
2．(2022·山东菏泽一模)下列说法错误的是()A．容量瓶使用前需用蒸馏水洗净并烘干B．蒸馏开始时应先通冷凝水再加热C．滴瓶中的滴管用后不必清洗，直接放到滴瓶中D．酸式滴定管查漏时发现轻微漏水，可在其活塞上涂抹少量凡士林答案A解析容量瓶使用前需用蒸馏水洗净但不需要烘干，A错误；蒸馏开始时应先通冷凝水再加热，以防止受热的冷凝管发生炸裂，B正确；滴瓶中的滴管用后不必清洗，直接放到滴瓶中，C正确；酸式滴定管查漏时发现轻微漏水，可在其活塞上涂抹少量凡士林，D正确。
3．(2022·山东泰安一模)下列实验操作，选用的仪器正确的是()答案B解析Na2SiO3溶液显碱性，具有粘合性，能将玻璃塞和试剂瓶黏在一起，A错误；钠在空气中加热可用坩埚，B正确；高锰酸钾具有强氧化性，能腐蚀橡胶管，准确量取一定体积KMnO4标准溶液应该使用酸式滴定管，C错误；蒸馏用直形冷凝管，D错误。
2020届高三化学二轮复习 化学实验综合复习 (带答案和详细解析)
2020届高三化学二轮复习化学实验综合复习（带答案和详细解析）1、．(2019·淄博市高三一模)二氧化氯是高效、低毒的消毒剂。
已知：ClO2是极易溶于水的气体，实验室制备及性质探究装置如下图所示。
回答下列问题：(1)装置B用于制备ClO2，同时还生成一种酸式盐，该反应的化学方程式为_________________________________________________________。
装置C中滴有几滴淀粉溶液，反应时有蓝色岀现。
淀粉的作用是_________________________。
(2)C装置的导管靠近而不接触液面，其目的是___________________________________。
(3)用ClO2消毒自来水，其效果是同质量氯气的________倍(保留一位小数)。
(4)装置D用于吸收尾气，若反应的氧化产物是一种单质，且氧化剂与氧化产物的物质的量之比是2∶1，则还原产物的化学式是________。
(5)若将C装置中的溶液改为Na2S溶液，通入ClO2后溶液无明显现象。
由此可以产生两种假设：假设a：ClO2与Na2S不反应。
假设b：ClO2与Na2S反应。
①你认为哪种假设正确，阐述原因：________________________________________。
②请设计实验证明你的假设(仅用离子方程式表示)：___________________________。
答案(1)SO2＋H2SO4＋2KClO3===2KHSO4＋2ClO2通过检验I2的存在，证明ClO2有强氧化性(2)使ClO2尽可能多的与溶液反应，并防止倒吸(3)2.6(4)NaClO2(5)①假设b正确，S2－的还原性强于I－，所以ClO2也能氧化S2－(或假设b正确，ClO2是强氧化剂，S2－具有强还原性，所以ClO2也能氧化S2－)②SO2－4＋Ba2＋===BaSO4↓解析 (3)71 g 氯气的物质的量是1 mol ，在反应中得到2 mol 电子。
2014高三化学二轮专题复习强化训练：专题四 化学实验基础综合测试(13年试题+答案+解析)
专题四化学实验基础综合测试(90分钟，100分)一、选择题(本题包括18个小题，每小题3分，共54分)1．(2013·郑州市第一次质检·9)用如图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是()①中的物质②中的物质预测①中的现象A 淀粉－KI溶液浓溴水无明显变化B 石蕊溶液硫酸无明显变化C AlCl3溶液浓氨水有白色沉淀D AgNO3溶液浓盐酸有白色沉淀解析：A项，②中的浓溴水具有挥发性，挥发出的溴蒸气进入①中会置换出碘，而使①中的溶液变蓝色；B项，硫酸不具有挥发性，故①中的石蕊不变色；C 项，②中浓氨水挥发出的氨气进入①中发生反应生成Al(OH)3白色沉淀；D项，②中浓盐酸挥发出的HCl气体进入①中发生反应生成白色沉淀AgCl。
答案：A点拨：本题考查元素化合物及其性质，考查考生的实验分析和推理能力。
难度中等。
2．(2013·河南省适应测试(二)·12)如图所示装置中，试管内的FeI2溶液中滴有KSCN溶液，实验中控制通入Cl2的速度，试管内先观察到紫色，后观察到红色。
下列说法正确的是()A．若Cl2中含较多HCl，实验过程中会产生倒吸现象B．通入足量Cl2后，振荡试管，下层变紫色，上层变红色C．该实验可验证氧化性：Cl2>I2>Fe3＋D．试管内反应的离子方程式可表示为Fe2＋＋2I－＋Cl2===I2＋Fe3＋＋2Cl－解析：A项，导管通入CCl4层中，CCl4能起到缓冲作用而不会发生倒吸现象；B项，3Cl2＋2FeI2===2FeCl3＋2I2，振荡后I2由水层转移到CCl4层，故下层溶液呈紫色，上层溶液中Fe3＋遇KSCN变红色；C项，由反应知氧化性：Cl2>I2，Cl2>Fe3＋，但无法证明I2的氧化性强于Fe3＋；D项，电荷不守恒，正确的离子方程式为2Fe2＋＋4I－＋3Cl2===2I2＋2Fe3＋＋6Cl－。
山东省济南市2020届高三寒假二轮复习化学 有机化学基础 测试含答案
绝密★启用前山东省济南市2020届高三寒假二轮复习化学有机化学基础测试本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分分卷I一、单选题(共10小题,每小题4.0分,共40分)1.赫克反应、根岸反应和铃木反应已成为化学家们制造复杂化学分子的“精致工具”，在科研、医药和电子等领域已经广泛应用．下例生成物就是由铃木反应合成出来的一种联苯的衍生物：下列叙述正确的是（）A．该反应为加成反应，且原子利用率达100%B．该联苯的衍生物属于芳香烃C．该联苯的衍生物苯环上的一硝基取代产物有5种D．该联苯的衍生物不可使溴水褪色2.液化气泄漏易引发火灾。
已知液化气的主要成分是丙烷，下列有关丙烷的叙述不正确的是() A．是直链烃，但分子中3个碳原子不在一条直线上B．在光照条件下能够与氯气发生取代反应C．丙烷比丁烷易液化D． 1 mol丙烷完全燃烧消耗5 mol O23.我国自主研发的生物航空煤油在今年三月首次商业载客飞行成功，该生物航空煤油是以“地沟油”为原料，进行裂化、加氢、去氧处理后得到的．下列说法错误的是（）A．有机化学中加氢和去氧都属于还原反应B．裂化是化学变化，裂化产物是饱和烃C．“地沟油”的分子中含有不饱和键，加氢能改善其稳定性D．“地沟油”去氧时，氧主要以H2O和CO2等形式脱去4.如图为某有机物的结构简式。
已知酯类在铜铬氧化物(CuO•CuCrO4)催化下，与氢气反应得到醇，羰基双键可同时被还原，但苯环在催化氢化过程中不变，其反应原理如下：RCOOR′+2H2RCH2OH+HO-R′。
关于该化合物的下列说法中，不正确的是()A．该有机物的化学式为C20H14O5B．该有机物可以与浓溴水反应C．与足量氢氧化钠溶液充分反应，所得产物中有醇类物质D． 1 mol该有机物在铜铬氧化物催化下仅能与2 mol氢气发生反应5.乙酸分子中的O都是18O,乙醇分子中的O都是16O,二者在一定条件下反应所得生成物中水的相对分子质量是()A． 16B． 18C． 20D． 226.化合物A经李比希法和质谱法分析得知其相对分子质量为136,分子式为C8H8O2。
2022年高考化学(通用版)二轮专题复习文档：专题十四 化学实验基础知识
[考纲要求] 1.了解化学试验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2.把握化学试验的基本操作。
能识别化学品平安使用标识，了解试验室一般事故的预防和处理方法。
3.能对常见的物质进行检验、分别和提纯，能依据要求配制溶液。
4.把握常见离子的检验。
考点一基本仪器与基本操作1．识别四类仪器(1)用作容器或反应器的仪器①试管②蒸发皿③坩埚④圆底烧瓶⑤平底烧瓶⑥烧杯⑦蒸馏烧瓶⑧锥形瓶⑨集气瓶⑩广口瓶⑪燃烧匙(2)用于提纯、分别和干燥的仪器①漏斗②分液漏斗③球形干燥管(3)常用计量仪器①量筒②容量瓶③滴定管④温度计⑤托盘天平(4)其他仪器①冷凝管②表面皿③滴瓶④胶头滴管2．熟记十大基本操作下面10个基本操作在高考中经常考到，要娴熟记忆。
(1)测定溶液pH的操作将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中心，待变色稳定后再和标准比色卡对比，读出对应的pH。
(2)沉淀剂是否过量的推断方法①静置，向上层清液中连续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
②静置，取上层清液适量于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
(3)洗涤沉淀操作把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出，重复2～3次即可。
(4)推断沉淀是否洗净的操作取最终一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。
(5)装置气密性检查①简易装置：将导气管一端放入水中(液封气体)，用手捂热试管，观看现象：若导管口有气泡冒出，冷却到室温后，导管口有一段稳定的水柱，表明装置气密性良好。
②有长颈漏斗的装置如下图：用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管，向长颈漏斗中加入适量水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，过一段时间后，若漏斗中的液柱无变化，则装置气密性良好。
[答题模板]形成密闭体系―→操作―→描述现象―→得出结论(6)气体验满和检验操作①氧气验满：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集的氧气已满。
2021届高三化学二轮复习——基础实验选择题(有答案和详细解析)
2021届高三化学二轮复习——基础实验选择题（有答案和详细解析）1．(2020·浙江7月选考，2)固液分离操作中，需要用到的仪器是()答案C2．(2020·浙江1月选考，2)萃取碘水中的碘并分液，需要用到的仪器是()答案A3．(2019·浙江4月选考，3)下列图示表示过滤的是()答案C解析A操作是分液，不合题意；B操作是配制一定物质的量浓度溶液中的定容步骤，不合题意；C操作是过滤，符合题意；D操作是配制一定物质的量浓度溶液中转移溶液的步骤，不合题意。
4．(2020·浙江7月选考，11)下列有关实验说法不正确的是()A．萃取Br2时，向盛有溴水的分液漏斗中加入CCl4，振荡、静置分层后，打开旋塞，先将水层放出B．做焰色反应前，铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色C．乙醇、苯等有机溶剂易被引燃，使用时须远离明火，用毕立即塞紧瓶塞D．可用AgNO3溶液和稀HNO3区分NaCl、NaNO2和NaNO3答案A解析萃取溴水中的溴时，CCl4的密度比水大，在下层，水在上层，静置分层后，打开旋塞，放出的是有机层，A错误；做焰色反应前，铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色，B正确；乙醇、苯等有机溶剂易挥发、易燃烧、易被引燃，使用时须远离明火，用毕立即塞紧瓶塞，防止挥发，C正确；向NaCl、NaNO2和NaNO3溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3溶液，现象分别是产生白色沉淀、产生淡黄色沉淀后溶解、无明显现象，D正确。
5．(2020·浙江1月选考，11)下列有关实验说法，不正确的是()A．碱液不慎溅到手上，先用大量水冲洗，再用饱和硼酸溶液洗，最后用水冲洗B．KCl和MnO2的混合物经溶解、过滤、洗涤、干燥，可分离出MnO2C．用容量瓶配制溶液，定容时若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体D．火柴头的浸泡液中滴加AgNO3溶液、稀HNO3和NaNO2溶液，可检验火柴头是否含有氯元素答案C6．(2019·浙江4月选考，9)下列说法不正确的是()A．蒸馏时可通过加碎瓷片防暴沸B．可用精密pH试纸区分pH＝5.1和pH＝5.6的两种NH4Cl溶液C．用加水后再分液的方法可将苯和四氯化碳分离D．根据燃烧产生的气味，可区分棉纤维和蛋白质纤维答案C解析加热液体时，必须要在加热前在反应容器内加碎瓷片，防止暴沸，否则出现暴沸将会产生危险，A 项正确；精密pH试纸精确到小数点后一位，所以可以区分pH＝5.1和pH＝5.6的两种NH4Cl溶液，B项正确；苯和四氯化碳互溶，均难溶于水，因而加水不影响苯和四氯化碳的互溶体系，不可以分液，可采用蒸馏分离，C项错误；棉纤维的成分是纤维素，蛋白质纤维的成分是蛋白质，蛋白质燃烧时会产生烧焦羽毛的气味，因而可以用燃烧法区别，D项正确。
2024届高三化学高考备考二轮复习++有机大题++课件
—OH
件下生成乙烯）、易催化氧化、易被强氧化剂
氧化（如乙醇在酸性K2Cr2O7溶液的作用下被氧 化为乙醛甚至乙酸）
酚羟基 醛基
—OH
极弱酸性（酚羟基中的氢能与NaOH溶液反应，但 酸性极弱，不能使指示剂变色）、易氧化（如无色 的苯酚晶体易被空气中的氧气氧化为粉红色）、显 色反应（如苯酚遇FeCl3溶液呈紫色）
结构简式
。
①能与FeCl3溶液发生显色反应。 ②能发生水解反应，水解产物之一是α氨基酸，另一产物分子中不
同化学环境的氢原子数目比为1∶1且含苯环。
（5）写出以CH3CH2CHO和
为原料制备
的
合成路线流程图（无机试剂和有机溶剂任用，合成路线流程图示例见
本题题干）。
练1 某课题组研制了一种具有较高玻璃化转变温度的聚合物P，合 成路线如下：
催化剂
已知：R1COOR2＋R3OH
R1COOR3＋R2OH
（1）①的反应类型是 氧化反应 。K中含有的官能团名称是 羰基 。
（2）E的名称是 乙二醇 。
（3）④是加成反应，G的核磁共振氢谱有三种峰，G的结构简式
是 CH2＝CHCH3
。
（4）⑦的化学方程式是_____________________。
标出手性碳原子：
。
（7）已知：①当苯环有RCOO—、烃基时，新导入的基团进入原有
基团的邻位或对位；原有基团为—COOH时，新导入的基团进入原有
基团的间位。②苯酚、苯胺（
）易氧化。
设计以
为原料制备
的合成路线
___________________________________（无机试剂任用）。
2．化合物G是治疗高血压的药物“比索洛尔”的中间体，一种合成 G的路线如下：
二轮复习讲座(化学)
聚焦评价体系 落实精准复习
----2023届高三化学二轮复习备考策略
从2020年开始，全国卷和各省命制卷全面对标中国高考评
价体系，因此《中国高考评价体系》成为高考命题和高考实践
的重要指南，是备考的重要参考。
教育部《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》
4e- = 4OH- ，负极没有发生反应，可判断溶
液中c(OH- )增大。
★氨氮是水体污染物的主要成分之一，工业上可用次氯酸盐作处理剂，有关反应可表示为
主要错因：一是对题中个别概念的理解有误。如曲线中两纵坐标表示的物理量——氨去除率、总氮残余
率，前者指溶液中氨气的转化率，它可能转化为氮气,也可能转化为NO3- ，即当氨去除率达到100%时，溶
激发化学学习动力
结构观
物质观
元素观
微粒观
变化观
分类观
科学价值观
以核心价值为引领，以学科素养为导向，以关键能力为重点，以必备知识为基础。
“四翼”考查内容及其要求
强调主干知识
强调学以致用
高考强调基础扎实，
高考关注主干内容，
关注今后生活、学习
和工作所必须具备、
不可或缺的知识、能
力和素养。
高考强调学以致用，
高考命题关注与国家
经济社会发展、科学
技术进步、生产生活
实际等紧密相关的内
容。
高考强调创新意识和
创新思维，高考关注
与创新相关度高的能
力和素养，比如独立
思考能力、发散思维、
逆向思维等。
高考要求学生能够触
类旁通、融会贯通，
既包括同一层面、横
向的融会贯通，也包
2024届高三化学二轮复习专练：化学实验基础
化学实验基础练习选择题（共21题）1.实验室安全至关重要，下列实验室事故处理方法错误的是( )A. 眼睛溅进酸液，先用大量水冲洗，再用饱和碳酸钠溶液冲洗B. 皮肤溅上碱液，先用大量水冲洗，再用2%的硼酸溶液冲洗C. 电器起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火D. 活泼金属燃烧起火，用灭火毯（石棉布）灭火2.下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是( )①②③④⑤⑥A. 重结晶法提纯苯甲酸：①②③B. 蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥C. 浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤D. 酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥3. 下列说法正确的是( )①②③④A. 图①装置可用于制取并收集氨B. 图②操作可排出盛有KMnO4溶液滴定管尖嘴内的气泡C. 图③操作俯视刻度线定容会导致所配溶液浓度偏大D. 图④装置盐桥中阳离子向ZnSO4溶液中迁移4.利用如图所示的装置（夹持及加热装置略）制备高纯白磷的流程如下：红磷(s)△→无色液体与P4(g)凝华→白磷(s)下列操作错误的是( )A. 红磷使用前洗涤以除去表面杂质B. 将红磷转入装置，抽真空后加热外管以去除水和氧气C. 从a口通入冷凝水，升温使红磷转化D. 冷凝管外壁出现白磷，冷却后在氮气氛围下收集5.某化学兴趣小组为检验菠菜中是否含有铁元素，进行如下步骤：①将菠菜研磨成汁，加水溶解，过滤得到滤液；②加入稀硝酸进行氧化；③滴加KSCN溶液检验溶液中是否含有Fe3+。
上述操作中，不需要用到的仪器为( )A. B. C. D.6.某实验小组用如下实验用品检验黑木耳中是否含有铁元素。
下列说法错误的是( )①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩A. 将黑木耳灼烧灰化，选用的仪器有①②⑥⑦⑨B. 用浓硝酸溶解木耳灰并获得滤液，选用的仪器有④⑤⑦⑩C. 检验滤液中的Fe3+，选用的实验用品有③⑧⑩D. 利用上述仪器也可进行硫酸铜结晶水含量的测定7. 化学实验必须树立安全意识。
下列说法错误的是( )A. 金属钠着火时，应使用超轻碳酸氢钾干粉灭火器扑灭B. 能相互反应产生有毒气体的废液，不得倒入同一收集桶中C. 有大量的氯气泄漏时，应用肥皂水浸湿软布蒙面，并迅速离开现场D. 体积分数为75%的酒精免洗消毒喷雾存放处应张贴警示标识8.下列各项实验的基本操作正确的是( )A. 用湿润的pH试纸测定硫酸溶液的pHB. 用浓硫酸干燥二氧化硫C. 金属钠着火时，用泡沫灭火器灭火D. 蒸发操作中，将蒸发皿放在铁架台的铁圈上，并垫上陶土网加热9.实验室中，下列药品的保存方法正确的是( )A. 液溴保存于带橡胶塞的细口瓶中，并加水液封B. 氯化亚铁溶液保存时，加入少量稀盐酸和铁粉C. 钠保存在广口瓶中，并用四氯化碳液封D. 甲苯保存在细口塑料试剂瓶中10.1827年，英国科学家法拉第进行了NH3喷泉实验。
【新】高三化学二轮复习常考题型提升训练——化学基础实验 选择题专练(含答案)
高三化学二轮复习常考题型提升训练——化学基础实验选择专练1.某兴趣小组查间资料得知：连苯三酚的碱性溶液能定量吸收O2；CuCl的盐酸溶液能定量吸收CO，且易被O2氧化。
拟采用上述两种溶液和KOH溶液逐一分别吸收混合气体(由大量N2和少量CO2、CO、O2组成)的相应组分并分离出N2下列说法不正确的是()A. 采用上述3种吸收剂，气体被逐一吸收的顺序应该是CO2、O2和COB. CO的吸收必须在吸收O2后进行，因为CuCl的盐酸溶液会被O2氧化C. 在3种气体被逐一吸收后，导出的气体中可能含有HCl和水蒸气D. 若其他两种吸收剂保持不变，O2的吸收剂可以用灼热的铜网替代2.下列除杂试剂选择正确且除杂过程涉及氧化还原反应的是()A. AB. BC. CD. D3.下列除去括号内杂质的方法正确的是()A. FeCl2(FeCl3)：加入足量铁屑，充分反应后过滤B. CO2(HCl)：通过饱和NaOH溶液，收集气体C. N2(O2)：通过灼热的CuO粉末，收集气体D. KCl (MgCl2)：加入适量NaOH溶液，过滤4.下列有关实验原理或操作正确的是()A. 选择合适的试剂，用图1所示装置可分别制取少量CO2、NO 和O2B. 除去干燥CO2中混有的少量SO2，可将混合气体依次通过盛有足量酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶C. 洗涤沉淀时(如图2)，向漏斗中加适量水浸没沉淀并搅拌，待水滤尽后重复操作D. 将碘酒倒入分液漏斗，加适量四氯化碳振荡后静置，可将碘萃取到四氯化碳中5.某兴趣小组以含少量Fe、Al杂质的单质钴制取CoCl2·6H2O的一种实验流程如图所示：下列说法正确的是A. “酸浸”所得溶液中主要含有的离子有Co2+、Fe3+、Al3+、Cl−B. 为降低成本，试剂X可选用碱石灰C. “净化除杂”过程中H2O2作氧化剂，滤渣的主要成分为Fe(OH)3和Al(OH)3D. 操作Ⅱ为蒸发结晶，需要的仪器有蒸发皿、酒精灯、玻璃棒和三脚架6.下列操作、现象及结论均正确的是()选项操作现象结论A用洁净的铜丝蘸取某溶液灼烧火焰呈绿色溶液中含有Cu2+B向茶水中滴加FeCl3溶液溶液呈紫色茶水中含有酚类物质C向紫色石蕊溶液中通入SO2溶液先变红后褪色SO2具有酸性、漂白性D 等体积pH=3的HA和HB两种酸加水稀释相同倍数后测溶液的pHHA的pH大HB酸性比HA强A. AB. BC. CD. D7.实验小组进行碳单质与二氧化碳反应的装置如图所示．下列说法正确的是A. 试剂X可以选用无水氯化钙B. 实验时先点燃酒精喷灯再点燃酒精灯C. 实验时E处可收集到纯净的COD. NaHCO3可用Na2CO3代替8.现有三瓶失去标签的试剂，已知它们可能为MgSO4、NaOH和Ba(OH)2。
2014年高三化学二轮复习化学实验基础
高三化学实验基础1——仪器的选择和使用一、常见知识点1、可以直接．．用酒精灯加热的仪器有，需垫石棉网加热的仪器有。
2、下列仪器中，①分液漏斗②集气瓶③滴定管④容量瓶⑤量筒⑥天平⑦烧杯⑧托盘天平，标有“0”刻度的是，其中“0”刻度在仪器上方的是，标有使用温度的是。
3、标出下列仪器或试纸的精确度：①托盘天平②量筒③容量瓶④滴定管⑤广泛pH试纸二、典型例题：1、如图所示是中学化学实验中常见的实验仪器。
下列实验中，上述仪器被正确选用的是。
①用B量取8.80 mL稀硫酸②乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液的分离常用A③干燥氨气需用G或H ④实验室制取乙烯需用C⑤粗盐提纯需用F和D ⑥酸碱中和滴定需用E2、下列有关实验的叙述正确的是。
①用托盘天平称取25.20 g NaCl固体②用25 mL碱式滴定管量取14.80 mL 1 mol/L NaOH溶液③量筒、滴定管、分液漏斗、长颈漏斗、容量瓶等仪器在使用前必须检验是否漏水④烧瓶、坩埚、烧杯等仪器均可直接在酒精灯上灼烧⑤用量筒量取4.26 mL盐酸⑥用25 mL酸式滴定管量取15.00 mL KMnO4溶液⑦量筒的“0”刻度在最下面⑧用温度计测量出酒精的沸点为78.5℃3、某同学在实验报告中写有以下操作和实验数据，其中合理的是①用托盘天平称取11.7g食盐②用10mL量筒量取5.62mL某浓度的盐酸③用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5④滴定某未知浓度的盐酸，用去23.15mL的NaOH标准溶液⑤用500mL容量瓶配制250mL0.01mol/L的Na2SO4溶液⑥用25mL酸式滴定管量取14.80mL已知浓度的KMnO4溶液⑦用50mL的烧杯量取20.0mL的乙醇溶液4、下列仪器，常用于物质分离的是①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④托盘天平⑤分液漏斗⑥长颈漏斗⑦滴定管⑧燃烧匙⑧量筒5、玻璃棒是化学实验中常用的仪器，其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流。
下列有关实验过程中，一般不需要．．．使用玻璃棒进行操作的是①用pH 试纸测定Na2CO3溶液的pH②从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余固体中提起KCl③实验室用新制的FeSO4溶液和预处理过的NaOH溶液制备Fe(OH)2白色沉淀④用已知浓度的盐酸和未知浓度的氢氧化钠溶液进行中和滴定实验⑤将适量氯化铁饱和溶液滴入沸水中制氢氧化铁胶体⑥用适量的蔗糖、浓硫酸和水在小烧杯中进行浓硫酸的脱水性实验⑦探究Ba(OH)2·8H2O晶体和NH4Cl晶体反应过程中的能量变化⑧一定物质的量浓度的溶液的配制⑨蒸发溶液6、有关玻璃棒在实验中的用途及操作中，不正确．．．的是（）①物质溶解时用玻璃棒搅拌；②用玻璃棒蘸少量溶液做焰色反应；③测溶液pH时用玻璃棒蘸溶液；④过滤时引流，玻璃棒下端靠在漏斗内滤纸的任意部位；⑤配制一定物质的量浓度的溶液时要用玻璃棒引流；⑥加热坩埚中硫酸铜晶体时用玻璃棒搅拌。
安徽省望江中学2013届高三化学二轮复习课件：化学实验之化学实验基础
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高三化学二轮复习教案范文
高三化学二轮复习教案范文如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲，不可能取得好的教学效果。
那么应该怎么写好教案呢？今天小编在这里给大家分享一些有关于高三化学二轮复习教案范文，希望可以帮助到大家。
高三化学二轮复习教案范文1学习目标1.理解化学实验方案设计时的内容﹑方法﹑要求。
2.学会设计化学实验方案及科学评价实验方案。
学习过程一、学习探究活动阅读课本全文，回答下列问题。
(1)一个完整的化学实验方案一般包括的内容是：(2)设计一个化学实验哪些方面入手(3)设计化学实验时应遵循哪几项要求二、总结与评价【总结】1.实验方案内容一般包括：名称﹑目的﹑原理﹑用品﹑步骤﹑现象记录及结果处理﹑问题和讨论。
2.设计实验方案时，应选择安全性好﹑药品易得﹑操作简便﹑装置简单﹑现象明显的方案。
【评价】1.实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似原子量，反应的化学方程式为：3CuO+2NH3======N2+3Cu+2H2O(1)如果选用测定反应物CuO和生成物H2O的质量[m CuO、m H2O]的方法进行测定，请用图示所列仪器设计一个简单的实验方案，并回答下列问题。
①仪器连接的顺序为 (用字母编号表示，仪器可重复使用)。
d中浓硫酸的作用是 ____________________。
实验完毕时，观察到a中的现象是。
②列出计算Cu的原子量的表达式：。
③下列情况将使测定结果偏大的是。
A.CuO末全部还原的CuB.部份CuO受潮C.CuO 混有CuD.部份CuO还原为Cu2O(1)如果仍采用上述仪器装置，其他方案可选用测定的物理量有。
A.m Cu和mCuOB.m N2和m H2OC.m Cu和m H2OD.m NH3和m H2O2.右图是某化学课外活动小组设计的乙醇与氢卤酸反应的实验装置图。
在烧瓶A中放入一些新制的无水CuSO4粉末，并加入约20mL无水乙醇，锥形瓶B盛放浓盐酸，分液漏斗C和广口瓶D中分别盛浓H2SO4，干燥管F中填满碱石灰，烧杯作水浴噐。
高三化学高考备考二轮复习：有机化学基础知识点整理
―浓―14―H02―S℃O―4→
＋H2O ；取代 反应。
(7) ①与足量溴水反应：
②与足量 H2 反应：
；取代 反应 ； 加成反应
(8) ①2 分子间脱水生成环酯：
②生成聚酯
＋2H2O ；取代反应。 ＋（n－1）H2O ；缩聚反应。
有机反应方程式的书写要求 (1) 反 应 箭 头 和 配 平 ： 书 写 有 机 反 应 方 程 式 时 应 注 意 反 应 物 和 产 物 之 间 用 “―→”连接，有机物用结构简式(或用键线式，但不能用分子式)表示，并遵循原 子守恒进行配平。 (2)反应条件：有机物反应条件不同，所得产物不同，故要指明具体的反应条件。 (3)有些有机物因结构复杂，不易书写，须用中文标明，如淀粉、麦芽糖的水 解反应等。
有机化学基础知识点整理
[考纲要求]
1.有机化合物的组成与结构 (1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。 (2) 了解常见有机化合物的结构。了解有机化合物分子中的官能团，能正确地表示它 们的结构。 (3)了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光 谱、核磁共振氢谱等)。 (4)能正确书写有机化合物的同分异构体(不包括手性异构 体)。 (5)能够正确命名简单的有机化合物。 (6)了解有机分子中官能团之间的相 互影响。
推断有机物的结构是解答上述问题的关键，解题时要善于利用题目提供的信息，这 类信息一般包括两个方面：一是框图中物质的基本结构及转化条件，可以通过这些信息 判断相关物质的结构简式；二是在框图之后题目提供的新信息，解题时需要对这些新信 息进行加工，通过这些信息反映出反应的特点，分析框图中的反应过程并判断出反应物 和生成物。充分利用题给信息，找到有机合成与推断的“题眼”，快速破题。
2021届高三化学二轮复习——化学实验基本操作有答案和详细解析
2021届高三化学二轮复习——化学实验基本操作有答案和详细解析1．下列说法不正确的是()A．用容量瓶配制溶液时，先用蒸馏水洗涤，再用待装液润洗B．用蒸馏法可由含有Fe3＋的自来水获取较纯净的水C．焰色反应后用稀盐酸洗涤铂丝并在火焰上灼烧至无色，再进行其他物质的测试D．金属镁着火可用沙子覆盖答案A解析用容量瓶配制溶液时，用蒸馏水洗涤后不能用待装液润洗，否则所配溶液浓度偏高，A项错误；Fe3＋难挥发，可用蒸馏法制得纯净水，B项正确；为排除其他元素的干扰，做焰色反应时，应用稀盐酸洗净铂丝，并在火焰上灼烧至无色，才能蘸取其他溶液来进行焰色反应的实验，C项正确；金属镁着火可用沙子覆盖，以隔绝空气，D项正确。
2．下列说法正确的是()A．pH 试纸在检测气体时必须先湿润B．容量瓶用蒸馏水洗涤后须烘干才能使用C．用苯萃取溴水中的溴时，溴的苯溶液从分液漏斗下口放出D．蒸馏完毕后，先停止通冷凝水，再停止加热答案A解析气体只有溶于水才能显示酸碱性，比如氨气需要先与水反应生成一水合氨，一水合氨再电离出氢氧根离子，氯化氢也只有溶于水才能发生电离，故pH 试纸必须先湿润，A正确；容量瓶中有水对实验没有影响，故B错误；苯的密度比水小，在上层，应该从分液漏斗的上口倒出，故C错误；蒸馏完毕后，应先停止加热，待烧瓶中溶液冷却后，再停止通冷凝水，因为在停止加热之后体系内温度依然很高，还会有少量蒸气逸出，如果停止通水，那么蒸气可能引起冷凝管炸裂，故D错误。
3．(2020·金华市江南中学3月线上测试)下列说法正确的是()A．容量瓶和分液漏斗使用前必须要检漏并干燥B．蒸馏操作时，温度计水银球应插入混合液C．焰色反应时，铂丝需用稀硫酸洗净，并在火焰上灼烧至无色D．配制溶液定容时，俯视容量瓶的刻度线，则所配制溶液的浓度偏高答案D解析容量瓶和分液漏斗使用前必须要检漏，但不需要干燥，故A错误；蒸馏操作时，温度计水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处，故B错误；焰色反应时，铂丝需用稀盐酸洗净，并在火焰上灼烧至无色，故C错误；配制溶液定容时，俯视容量瓶的刻度线，配得溶液的体积偏小，则所配制溶液的浓度偏高，故D 正确。
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使用常用的化学实验仪器进行实验：(1)粗盐提纯实 验原理及实验操作； (2)配制一定浓度的溶液，比较不同 浓度溶液的某些性质的差异；(3)实验室制备和收集氧气、 二氧化碳、氢气、氨气的操作；(4)测定不同水样的pH， 表示实验结果；(5)完成实验，记录实验现象和数据，书 写实验报告。
2012年高考对实验基础的考查将突出仪器的使用，基 本操作，实验安全等内容，着重考查实验基本操作的规范 化、灵活性和准确性。出现的知识点有中和滴定、pH试纸 的使用、过滤、分液、蒸馏等基本操作。
1．(2011·海南化学)“碳捕捉技术”是指通过一定 的方法将工业生产中产生的CO2分离出来并利用。如可利用 NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如下图所示(部分条 件及物质未标出)。
下列有关该方法的叙述中正确的是( ) A．能耗大是该方法的一大缺点 B．整个过程中，只有一种物质可以循环利用 C．“反应分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸 发结晶、过滤 D．该方法可减少碳排放，捕捉到的CO2还可用来制备 甲醇等产品 答案：AD
网控全局 知识网络 优化记忆
考点整合 高效提升 触类旁通 1．化学实验基本操作 (1)装置气密性的检查 装置气密性的检验，原理通常是想办法造成装置不同 部位的气体产生压强差，并产生某种明显现象。使气压加 大的常见方法有①受热法，②加水法。
如下图所示，就是加热法检查气密性，把导管的一端 插到水里，用手紧握试管的外壁。如果水中的导管口处有 气泡冒出，松开手，一段时间后，水在导管里形成了一段 水柱，则装置的气密性良好。只有气密性良好的装置才能 进行有关实验。
第1讲 化学实验基础
考纲解读 1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3．掌握化学实验的基本操作。 4．能识别化学安全使用标识，了解实验室一般事故 的预防和处理方法。 5．掌握常见气体的实验室制法。 6．能对常见物质进行检验、分离和提纯，能根据要 求配制溶液。
考情探究
化学实验基本方法和基本操作是高考中的常考题，题 型主要是选择题或Ⅱ卷中综合实验题中的第一问、第二问。 考查的知识主要有化学实验基本操作：(1)药品的取用、 溶解和稀释、加热、过滤、用量筒量取液体、用托盘天平 称量固体、配制一定浓度的溶液、连接简单仪器、检查装 置的气密性、气体的制备与收集、仪器的洗涤。(2)振荡 和搅拌、蒸发、酸碱指示剂的使用。(3)萃取和分液、气 体溶解、中和滴定。(4)焰色反应、水浴加热。
2012年高考对常见气体制备的考查主要是制取与性质 检验相结合的综合考查。考查题目均以填空题形式出现， 先制备气体然后验证或探究气体的性质，并在实验中体现 定量的思想，今年的高考考查重点是反应原理的分析，仪 器的连接已不作为重点，在复习时应注意调整复习策略。
真题链接 高考真题有灵性，课前饭后碰一碰
2．(2011·江苏单科)下列有关实验原理或实验操作 正确的是( )
A．用水润湿的pH试纸测量某溶液的pH B．用量筒量取20mL 0.5000 mol·L－1H2SO4溶液于烧 杯中，加水80mL，配制成0.1000mol·L－1H2SO4溶液 C．实验室用图(1)所示装置制取少量氨气
D．实验室用图(2)所示装置除去Cl2中的少量HCl 答案：D
A．量筒
B．容量瓶
C．滴定管
D．以上均不对
答案：C
点拨：由于量筒刻度由上而下越来越小，而滴定管刻
度由上而下刻度越来越大，则仰视时量筒读数会偏小，滴 定管读数会偏大，则C为正确选项。
4．(2011·山东济南高三一调)下列实验操作中，可 以达到预定目的的是( )
A．用渗析的方法可以除去氢氧化铁胶体中的少量氯 化钠
B．用过量的KSCN溶液除去FeCl2溶液中的少量FeCl3 C．通过灼热的镁粉，可以除去N2中的少量O2 D．用溶解、过滤的方法可分离Na2SO4和NaCl固体混合 物
答案：A
点拨：渗析的方法可以分离胶体和溶液，A正确；由 于Fe3＋与SCN－反应生成络离子，仍留在溶液中，B错误； Mg也能与N2反应生成Mg3N2，C错误；Na2SO4、NaCl溶于水均 形成溶液，不能用过滤方法分离，D错误。
点拨：A项pH试纸使用前不能用水湿润；B项要求所配 溶液的精确度很高，用活 名校模拟可借鉴，抽空一定看一看
3．(2011·辽宁丹东协作高三二联)用某种仪器量取
液体体积时，平视时读数为n mL，仰视时读数为x mL，俯 视时读数为y mL，若x>n>y，则所用的仪器可能为( )
点拨：该技术在捕捉室中发生的反应为二氧化碳与氢 氧化钠反应生成碳酸钠，生成的碳酸钠与澄清石灰水反应 生成碳酸钙和氢氧化钠。氢氧化钠可以循环利用，生成的 碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙可以再生 成氢氧化钙循环利用，整个过程中有两种物质可以循环利 用，B错误；因为碳酸钙高温分解，所以能耗大是该方法 的一大缺点，A正确；反应分离环节中只需过滤即可，C项 错误；该方法可减少碳排放，捕捉到CO2还可用来制备甲醇 等产品，D项正确。
常见气体的实验室制备，是历年高考命题的热点之一， 题型主要有选择题及Ⅱ卷中的综合实验题，其主要考查点 有：(1)实验室制备气体的化学原理；(2)相关实验装置的 选择与组合(连接)；(3)有关气体的收集、干燥、净化(除 杂质)、尾气吸收等装置的选择；(4)实验装置气密性的检 查及实验安全问题；(5)有关气体制备实验方案的设计等。
物质的分离与提纯涉及的考查内容及角度主要有：(1) 选取适当的试剂和分离方法提纯物质(除去指定的杂质)； (2)确定被提纯物质中的杂质和需要加入试剂的先后顺序； (3)将分离提纯操作与物质的制备、混合物成分的确定以 及实验设计等内容有机融合起来进行综合考查。
在高考题中，该部分内容的考查难度增大，更加注重 该部分内容的宏观把握，所以该部分以填空题为主，考查 学生的综合分析能力。并且注重与生产、生活实际的联系， 一般以一个具体的生产过程为背景，考查混合液中指定离 子的检验，该生产过程中一些基本仪器和基本操作的名称 及注意事项，是这些小知识点的综合题目。