队列队形比赛评分标准
广播体操及队列队形比赛评分表
广播体操及队列队形比赛评分表赛规则和评分细则进行评分，最终得分由裁判长审核确认。
评分表如上所示，XXX2018秋季阳光体育运动会的队列
队形及第八、九套广播体操比赛将按照以上标准进行评分。
参赛单位需要在队列、队形、预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理运动和进退场等方面表现出色，同时展现出精神面貌和服装的合适度，方可获得高分。
评分细则包括前后左右转、队形、进退场、精神面貌、动作完成标准及动作错误、动作一致性等方面，各项细则都将影响最终得分。
最终得分将由裁判委员会根据评分细则进行计算，去掉最高和最低分，取其它得分的平均分为最终得分。
队列队形比赛方案评分表
2012年岗美中学第一届体育艺术节队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：组长：林电副组长：黄祖祯黄仲军组员：教导处、政教处、班主任、体育组三、比赛时间：另外通知四、比赛地点：学校新教学楼前五、比赛班级：初一、二级六、比赛步骤：整理队伍、原地踏步—齐步走入场（班级口号）—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转—（预备）原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。
七、比赛要求：1．人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。
2．要求参赛班级服装统一；各班设指挥员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准：1．由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2．出队时，排四路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。
3．按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。
4．行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
5．每班进场必须要口号。
九、评分标准：1．服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1-3分。
2．进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。
3．场上：队形、转法（30分）。
排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。
4．退场：步调一致，动作规范（20分）。
立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。
队列队形比赛流程及评分标准
xxxxxxx学校队列队形比赛流程及评分标准
一、队列队形比赛流程
开始（体育委员下达口令）：在指定地点集合整队(立正、稍息、立正)→齐步走→（在主席台中间）立定→原地三面转（向左转2次、向右转2次、向后转2次)→整队（立正、稍息、立正）→跑步走→（跑到100米终点处）立定→结束（带回休息处或带回教室）。
二、比赛时间：（因雨顺延）
1.五、六年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
2.三、四年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
3.一、二年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
三、比赛顺序：比赛时由大会广播通知，听到广播后班级参加队列队形比赛，比赛顺序是六年级一至十班、五年级一至十班、四年级一至十班、三年级一至十班、二年级一至十班、一年级一至十班。
四、队列队形比赛评分表
xxxxxxx学校队列队形比赛评分表。
队列队形广播操集体舞评分标准
队列队形评分标准
1．内容完整（齐步走、跑步走、停止间三面转法、蹬下起立、跨立与立正。
缺一项内容扣0.5分）（2分）
2．服装基本整齐、精神面貌好（1分）
4. 动作合拍、到位、有力。
(3分)
5. 动作规范整齐、规范（3分）
6. 口令正确，短促有力。
（错一处口令扣0.5分）（1分）
广播操比赛评分标准
1、集合迅速有序，精神饱满，步伐有力。
（1分）
2、各校统一喊口令或口号。
（1分）
3、服装基本统一或基本统一。
（1分）
4、动作正确、准确到位；动作舒展、协调连贯、刚劲有力。
（注：每发现一名学生一次动作不符合标准，扣0.2分，一节操有4人次动作不标准扣1分，以此类准，扣完为止。
）（4分）
5、节奏准确、按口令节折完成动作，不抢拍、韵律感强、富有弹性。
具体表现按下列要求（动作的快慢是否与音乐节拍相符、团体动作是否整齐划一。
（3分）
校园集体舞评分标准
1、进场有序，退场安全顺利（1分）
2、服装基本统一为校服。
（1分）
3、精神风貌，要求达到：朝气蓬勃，充满阳光，富有活力；团结互助，积极向上；男生潇洒大方，女生优雅含蓄。
（3分）
4、舞蹈技能，要求：动作节奏合拍，力度幅度适当；动作连接流畅，韵律感强；动作优美、大方，富有表现力。
（5分）。
学生队列队形比赛规则
学生队列队形比赛规则为了增强学生的身体素质，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，学校将于9月29日（星期一）下午第一节课进行队列队形比赛，如遇下雨等特殊情况，时间另行通知。
具体规则如下：一、参赛单位：各班级。
二、比赛内容：1、低年级（一二年级）立正、稍息、左（右）转、呼口号、唱班歌2、中年级（三四年级）立正、稍息、报数、左（右）转、（向前）看齐、齐步走、呼口号、唱班歌3、高年级（五六年级）立正、稍息、报数、左（右、后）转、（向前、向右、向中）看齐、齐步走、跑步走、呼口号、唱班歌三、要求：整齐、有序、协调、精神面貌好。
四、顺序：按名单进行（名单附后）五、方法:1、在前教学楼前指定位置，各班各成两路纵队集中，领队站前面。
2、入场：在点到班级后，该班两路纵队齐步走进（五六年级慢步跑进)赛场，到达指定位置后，面向主席台立定，等待指令。
3、队列：在得到“开始比赛”的命令后，领队开始整队、看齐、报数一遍，所有指令原地均做两次（齐步走和跑步走除外）。
4、退场：领队整队，跑步（五六年级）出场，退回原先所站队伍的位置，观看别班比赛。
5、穿运动鞋或布鞋，不准穿拖鞋。
注意运动安全。
六、评分标准：1、分数采取百分制，去掉最高分和最低分后，取平均分。
2、领队表现情况10分。
要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
3、全班同学精神面貌20分。
要求从入场到退场要快速、有序；全班参与，不得无故缺勤；整体精神状态要朝气蓬勃，充满活力；服装整齐。
4、呼口号情况10分，要求声音宏亮、整齐，有特色。
5、队列展示情况30分、原地转法节奏正确、队列整齐。
6、慢跑（一二三四年级齐步走）情况30分，要求团体动作整齐划一、协调和连贯。
七、奖励：每年级段分别评出一等奖一名（奖励班级100分），二等奖一名（奖励班级80分），三等奖一名（奖励班级50分）；其余的为参与奖。
春蕾学校2014年9月26日。
广播体操及队列队形比赛评分表
6分
伸展运动
7分
扩胸运动
7分
踢腿运动
7分
体侧运动
7分Байду номын сангаас
体转运动
7分
全身运动
7分
跳跃运动
7分
整理运动
7分
进退场
7分
精神面貌
5分
服装
12分
总分
100分
说明：裁判委员会由裁判长一人、裁判员4—6人、记录员1—2名组成，期中裁判员根据比赛规模适当增减。
度与方向在30°—45°之间的扣3分；没有清晰的身体位置、失去平衡扣5分；漏做一节或部分节拍，扣去漏做节的全部分值；在同一节操中出现附加动作扣1—3分。
4、动作一致性评分细则:动作不整齐人数在10%一下扣1分，10%—30%之间扣2分。30%以上扣3—4分。
5、总成绩计算：比赛成绩满分为100分，以0.5分为最小单位对错误进行扣分；最后得分的方法计算方法：去掉最高和最低分，取其它得分的平均分为最终得分。
3.动作完成标准及动作错误评分细则：
（1）准确度：动作技术规范、动作路线清晰、动作方向明确；幅度：始终保持正确的身体姿态，大幅度舒展完成动作；力度：动作要轻松而不懈怠，有力度而不僵硬；一致性：所有参赛者以均衡一直的动作准确度、动作幅度、动作力度及精神面貌完成动作。
（2）与正确动作、姿势和节拍有微小的偏差或动作错误角度与方向小于15°度的扣1分；与正确动作、姿势和节拍有明显的偏差或动作错误角度与方向在15°—30°之间的扣2分；与正确动作、姿势和节拍有严重的偏离或动作错误角
1.进退场评分细则：进退场的编排与设计的合理性及完成的一致性，指挥员的口令清晰、声音洪亮、节奏准确；少于30%的人队列队形变化不整齐扣1分，在30%—50%扣2分，50%以上扣4分。
队列队形广播体操比赛评分标准
队列队形广播体操比赛评分标准
一、队列队形（20分）
（1）、进、出场（各5分）
5分：进场、出场队形整齐、新颖、合理、步伐一致，动作迅速，精神饱满。
4分：上述各方面做的比较好。
3分：上述各方面做的一般。
2分：上述各方面做的较差。
（2）、队列队形操练（10分）
10分：操练时队伍整齐、迅速，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。
8分：上述各方面做的比较好。
6分：上述各方面做的一般。
4分：上述各方面做的较差。
二、队容（10分）
（1）、参赛率（5分）
参赛人数达到规定要求得5分，少1人则扣0.5分，以此类推。
（2）、服装（5分）
5分：服装颜色统一。
4分：服装统一，颜色基本统一。
3分：服装基本统一。
2分：服装不统一。
三、领队（10分）
10分：领队精神饱满，口令准确、清晰；声音宏亮，站位合理，调动队伍指挥有方，应变能力强。
8分：上述各方面做的比较好。
6分：上述各方面做的一般。
4分：上述各方面做的较差。
四、广播操动作质量（60分）
60分：做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。
刚健有力，姿态优美，舒展大方。
55分：上述各方面做的比较好。
50分：上述各方面做的一般。
45分：上述各方面做的较差。
40分：上述各方面做的较差，整体动作出现错误，没有完成动作要求。
2011年10月24日。
第九套广播体操评分细则及评分表
第九套广播体操评分细则第九套广播体操图解及动作预备节原地踏步（8拍×2）预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方口令至原地踏步时，半握拳第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反第一节：伸展运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90° 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第二节：扩胸运动（4×8）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第三节：踢腿运动（4×8）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对第四拍，收手收脚，还原成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第四节：体侧运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第五节，体转运动（4×8）第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第六节，全身运动（4×8）第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方第四拍，站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第七节：跳跃运动（4×8)第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上第二拍，跳成立正姿势第三拍，跳成右脚在前的弓步第四拍，跳成立正姿势第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心向下第六拍，跳成立正姿势第七八拍，动作同五六拍第二至第四个八拍，动作同第一个八拍第八节：整理运动（2×8）一至四拍，原地踏步四拍第四拍还原至立正姿势五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45°眼看前上方七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反高陵一中第九套广播体操比赛评分表参赛班级：高陵一中第九套广播体操比赛评分表参赛班级：。
团体操评分表
年级
年 月日
年级 内容
ห้องสมุดไป่ตู้队列队形变化（10）
表演效果（60）
服装（10）
精神风貌 （10）
整体效果 （10）
总分
1
2
3
团体操评分标准： 1、队列队形变化：有队形变化，队形变化时队列不整齐时每1/20人以下扣1分,1/10人数不整齐时扣1.5-2分，无 队形变化，方队队形超过1/10人且队列特别不整齐时扣3分。 2、表演效果：个别学生动作有轻微的错误，动作与音乐节拍不合，扣2-3分，动作出现明显偏差，一部分学生动 作不到位或有应付现象扣4-6分，动作变质，严重偏离正确的动作做法，且动作衔接不合理扣7-8分. 3、服装：着装整齐统一不扣分，有一人次服装有偏差，扣0.5-1分. 4、精神面貌：学生在比赛中精神抖擞、朝气蓬勃、有活力不扣分、如出现应付比赛，愁容满面、垂头丧气精神 不振扣1-2分。 5、整体效果：团体操整体效果精彩富有感染力不扣分，如出现效果差，表演没有体现激发学生的参与意识整体 效果差扣1-2分。
小学队列队形比赛活动方案(含比赛内容及评分标准)
小学队列队形比赛活动方案（含比赛内容及评分标准）一、活动目的根据队列队形练习的特点，以及对练习者的基本要求，队列队形练习具有以下意义：（一）培养组织性、纪律性和集体主义精神，并养成“团结、紧张、严肃、活泼”的作风。
（二）促进身体的一般发展，培养正确的身体姿势、协同一致的集体动作能力。
（三）培养高尚情操和审美观。
（四）发展时间和空间概念，明确个人和集体的关系。
二、参赛对象WLWK小学某年-年级全体学生三、比赛时间某月中旬（第某周）四、比赛地点WLWK学校操场五、评分标准1、人员要求：须全班所有学生参赛（有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，不扣分。
请病、事假的学生需在比赛当天在校请假）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。
包班老师同学生一同参加比赛的每人每班加2分。
2、比赛要求：要求参赛班级服装统一穿运动鞋；要求动作规范，声音响亮；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；动作准确、整齐有力。
3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。
（1）进退场：队伍整齐，摆臂、步伐一致，节奏感强。
满分10分。
（2）队形：队形整齐，步伐一致，精神饱满。
满分10分。
（3）服装：服装统一，满分10分。
（4）指挥员完成情况：声音洪亮、节奏感强、指挥能力强，满分10分。
（5）动作质量：100%动作规范、精神振奋；口号洪亮，动作规范、步伐统一、排面整齐，60分，80%达到以上要求得50分，50%达到以上要求40分。
六、比赛内容原地动作：集合+稍息+立正+向右看齐+向前看+报数+指挥员报告裁判长。
两列横队变四列横队+向右看齐+向前看+向左转两次+向右转两次+向后转两次。
行进间动作：成体操队形散开+向中看齐原地踏步走（呼口号）+立定+向左转齐步走—立定+向后转跑步走—立定+向后转齐步走—踏步走—立定+向右转+指挥员报告裁判长（展示完毕）+向右转+带队退场（北侧）。
七、评分及奖励办法1、评分方法：本次比赛计算成绩取各评委平均分，即为最后得分。
队列队形比赛内容及评分细则
队列队形比赛方案一、活动目的：为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神以及他们组织纪律观念和班级荣誉感，提高学生队列意识，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：二、活动时间：****年 **月**日开始各班下午利用课外活动时间训练。
（由班主任和体育老师配合训练）****年**月**日下午组织比赛。
三、地点：学校操场四、参赛班级：1-6年级五、比赛内容：1.每班四路纵队齐步入场→候场等待（篮球场指定位置）→各班体委整队，向主席台报告人数，（如：xx年级xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示）。
2.学校领导下达口令：操练开始。
体育委员按下面的顺序下达口令。
立正、稍息、向右看齐、向左转（2次）、向右转（2次）、向后转（2次）、原地踏步走，四路纵队齐步退场。
六、比赛要求：（1）由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
（2）出队时，排四路纵队，由矮到高顺序，前后保持一臂距离。
（3）入场，进场齐步走（动作要求：两臂前后摆至胸口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。
（4）行进间：要求学生挺胸抬头，眼睛平视前方，精神饱满。
（5）转弯点，一定到点转身，不能绕过。
七、评分标准：（采用10分制）1、全班学生必须参加，每少一人扣0.1分（生病除外）。
2、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（2分）。
踏步不齐扣0.1分，排面不齐扣0.1分，步伐摆臂不一致扣0.1分。
3、队列队形：转法（5分）。
转法不一致扣0.1分每人次，原地踏步不齐扣1—2分。
4、退场：步调一致，动作规范（1分）。
排面不整齐扣0.1分。
5、报数人表现（1分）。
整队、看齐、口号、报告人数，学生口号规范洪亮、报数正确。
按1、0.8、0.6三个等次记分。
6、服装整洁、富有朝气、精神面貌好（1分）服装不整不洁扣0.1—0.5分，精神不振扣0.1—0.5分。
队列队形评分原则
一、评分原则：
1、全班学生必须参加（10分）。
每少一人扣1分（生病请假除外）。
2、进场、出场口号响亮、步伐摆臂整齐（10分）。
口号不响扣1--2分，排面不齐扣1--2分，步伐摆臂不一致扣1--2分。
3、学生服装整洁、富有朝气、精神面貌好。
（10分）服装不整扣1--2分，精神不振扣1--2分。
4、原地转身：按照排面整齐动作规范度打分（20分）。
体育委员口令错喊、漏喊一个扣2分，学生方向转错一人扣1分。
原地踏步不齐扣1--2分。
5、齐步走，排面整齐，步伐摆臂一致（20分）。
排面不齐扣1--2分，步伐摆臂不一致扣1--2分。
6、跑步走，排面整齐，抱拳摆臂（20分），排面不齐扣1--2分，步伐摆臂不一致扣1--2分。
7、队列分散集合迅速齐整(10分）。
不整齐扣1--2分。
广播体操比赛评分标准
要求： 1、动作要正确、动作幅 度要达到标准（2）分（不做的 每人扣0.1分，动作不达标的每5 人扣0.1分）；
2、动作的快慢要与音乐节拍相 符 、团体动作要整齐划一（2分） （不能做到整齐划一的每2人扣 0.1分）
3、班级着装统一，整体精神面 貌要朝气蓬勃，充满活力（1分） （着装不合标准每人扣0.1分）
广播体操比赛评分标准
评分标准：广播体操比赛满分为 10分。
一、入场及退场：（2分）
要求： 1、学生要横队进行比赛
2、从入场到列队要快速、合理。
3、退场应快速有序。
二、队列、队形：（2分）
要求：1、前后左右距离合适，
2、队容整齐，学生精神振作。
3、队形纵向、横向、斜向要成 直线。
三、做操：（5分）
人 数
0.5分
总计
四、领操员：（0.5分）站位合适、 口令正确响亮、动作优美、调动 队伍有效、合理、
五、参加人数：（0.5分）
参赛人数为全班总人数，每少一 名学生扣0.1分，扣完为止
班级
进 场
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
退 场
2分 队 列
队 形
2分 动作正确性
2分 节 奏
2分 着 装
1分 领操员
0.5分 参 加
通用 队列队形评分标准
班 序 号 1 级：
内容
要求Biblioteka 评分标准得分进出场
着装统一，队形步伐整齐， （10分）：整体情况良好的 口号响亮整齐，精神振作、严肃 为8分以上，一般6-7分，差 认真。 的6分以下。
动作规范、迅速准确、协调 （10分）：整体情况良好的 2 立正、稍息 一致；无驼背，弯腰，低头，乱 为8分以上，一般6-7分，差 看乱动。 的6分以下。 动作规范、迅速准确、协调 （10分）：整体情况良好的 3 整齐、报数 一致；排面整齐；报数声音短促 为8分以上，一般6-7分，差 洪亮、流畅。 的6分以下。 （10分）：整体情况良好的 动作规范、迅速准确、整齐 为8分以上，一般6-7分，差 一致。 的6分以下。 （10分）：整体情况良好的 动作规范、迅速准确、队伍 5 蹲下、起立 为8分以上，一般6-7分，差 整齐，身体无摇晃。 的6分以下。 动作规范、迅速准确、协调 （10分）：整体情况良好的 6 停止间转法 一致；身体无摇晃，靠脚一致、 为8分以上，一般6-7分，差 无杂音。 的6分以下。 4 跨立、立正 动作规范、迅速准确、协调 （10分）：整体情况良好的 齐步行进与 一致；精神振作，排面整齐；间 7 为8分以上，一般6-7分，差 立定 隔距离适中，立定靠脚整齐，无 的6分以下。 乱动乱摸。 动作规范、迅速准确、协调 （10分）：整体情况良好的 跑步行进与 8 一致；预令、动令动作明显；排 为8分以上，一般6-7分，差 立定 面整齐；间隔距离适中。 的6分以下。 指挥位置正确，姿态端正、 精神振作、动作规范，口令准确 （10分）：整体情况良好的 、清楚、声音洪亮，要求严格， 为8分以上，一般6-7分，差 会及时以口令调整队形、维护队 的6分以下。 列纪律。
9
指挥
队列会操评分标准
队列会操评分标准
一、评分标准
1、入场（5分）
要求：队列做到整齐、步伐一致、挥臂自然、口号响亮。
2、整齐报数（5分）
要求：报数准确、整齐、做到快、静、齐。
3、原地向左、右、后转各两次（10分）
要求：队列动作做到整齐、协调一致、精神饱满。
4、四、五年级跑步走（20分）
要求：队列整齐、步伐一致、精神面貌好、口号响亮、立定准确。
5、队形散开（5分）
要求：动作迅速、整齐划一、间隔距离适当。
6、广播体操（50分）
要求：做操时要严肃认真、动作准确一致，充分、健美有力；每节若有一人做错动作即扣1分，两人扣2分，依次类推。
7、队形集合（5分）
要求：动作迅速，做到快、静、齐。
8、退场（5分）
要求：同入场。
9、指挥能力：（15分）
要求：站位适当、口令准确、指挥有方、无多余队形调动。
二、比赛步骤：
入场—整齐报数—队列练习—队形散开—做操—队形集合—退场。
三、评奖：每级部评选一名颁发团体奖，评选一名最佳指挥，颁发个人奖。
四、注意事项：
1、各班应立即组织，积极准备。
2、各班除有病不能参加外，其余应全部参加。
3、各班在比赛时服装要统一。
4、四、五年级加跑步走内容，满分120分。
5、比赛时间：另行通知。
队列队形比赛评分表
分数 5 10 5 15 5 15 5 15 5 15 总分
得分
队列队形比赛评分表项目评分标准分数得分入场准备口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现精神面貌好排面整齐步伐节奏10三面转法口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现15原地踏步走口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现15齐步走口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现15跑步走口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现15人数要求总分服装整齐统一穿运动鞋一人不统一人数无故缺一人分别扣除1分5分扣完为止
队列队形比赛评分表 项目 入场准备 口令 队形表现 三面转法 口令 队形表现 原地踏步走 口令 队形表现 齐步走 口令 队形表现 跑步走 口令 队形表现人数要求
比赛评分表 评分标准 声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理 精神面貌好，排面整齐，步伐节奏 声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理 声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理 声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理 声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案第1篇队列队形比赛方案一、赛事背景为提升团队精神，增强集体荣誉感，提高身体素质，特举办本次队列队形比赛。
此赛事旨在营造积极向上的体育文化氛围，展现参赛者良好的精神风貌和高度的纪律性。
二、赛事组织1. 主办单位（此处填写主办单位名称）2. 承办单位（此处填写承办单位名称）3. 协办单位（此处填写协办单位名称）三、参赛对象1. 参赛资格凡我国境内合法注册的机关、企事业单位、社会团体均可报名参加。
2. 参赛人数每支参赛队伍人数为8-20人。
四、比赛内容1. 队列队形包括立正、稍息、向右看齐、向前看、齐步走、正步走、跑步走等基本队列动作。
2. 自选动作参赛队伍可根据自身特点，编排具有创意的队形变化。
五、比赛规则1. 比赛流程比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）预赛：各参赛队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级复赛的队伍。
（2）复赛：晋级队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级决赛的队伍。
（3）决赛：晋级决赛的队伍按照抽签顺序进行比赛，最终确定名次。
2. 评分标准（1）队列队形：占60分。
考察参赛队伍的基本队列动作是否规范、整齐。
（2）自选动作：占40分。
考察参赛队伍的队形变化创意、难度及完成度。
六、报名与参赛1. 报名时间自即日起至（报名截止日期）。
2. 报名方式（1）线上报名：通过官方网站或官方微信公众号提交报名信息。
（2）线下报名：至（报名地址）提交报名表。
3. 参赛办法（1）参赛队伍需在报名时提交队伍名称、成员名单、联系方式等信息。
（2）参赛队伍需在比赛前提交自选动作的音乐文件。
七、奖励措施1. 奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 奖励内容（1）一等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。
（2）二等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。
（3）三等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。
（4）优秀奖：奖金（金额）、荣誉证书。
八、赛事安排1. 比赛时间（比赛日期）2. 比赛地点（比赛地点）九、赛事保障1. 组织保障赛事组委会负责赛事的筹备、组织和实施工作。
广播体操比赛评分标准
广播体操比赛评分标准比赛采用广播体操常用的评分标准办法（100分制），去掉一个最高分一个最低分，最后以剩余评分人员所给分数的平均分为本参赛队最后得分。
具体分值分布如下: 一、参加人数：每个班级人数在30人以下，允许1人请假；30人以上，允许3人请假。
每少一名学生扣1分.二、入场、退场占10分. 三、队列、队形占15分。
四、全套广播操质量占60分。
(5）精神面貌10分(6）领操员5分具体评分细则:一、入场及退场：(10分）1、学生要4路纵队进行比赛2、从入场到列队要快速、合理。
3、退场应快速有序。
二、队列、队形:（15分）1、队容整齐，学生精神振作。
2、队形纵横、斜向成直线。
3、原地转法节奏正确、队列整齐要求：前后左右距离合适、随时调整三、做操：（60分）1、动作正确性（30）分：(正确、到位）要求：动作方向、路线和姿势要正确；动作幅度、力度和节奏符合要求，衔接正确。
1）动作是否多余或少做（动作交代不清楚）2）四肢曲直是否正确3）动作幅度是否达到标准4）躯干伸曲是否达到标准按上述四项酌情扣分2、节奏(10分）1）动作的快慢是否与音乐节拍相符2)团体动作是否整齐划一 .说明：每节操中每人出现动作方向错误一次，扣1分;每节操中每人出现动作不到位一次，扣1分；每节操中每人出现明显动作错误一次，扣2分；每人整节操出现错误，扣5分；每人整节不做扣10分，扣完60分为止，集体有一节不做，取消评先资格。
3、力度（10分）：观察动作的力度、协调和连贯4、整体富有表现力（10分）精神状态是否朝气蓬勃,充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等四、精神面貌:（10分) 学生态度积极、认真做操、精神饱满；整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱,要生动活泼，动作舒展健美,自然洒脱,给人以美的感受和享受。
反之则根据印象酌情扣分五、领操员（5分）站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理. 说明:1、在分数相同的情况下，人数多者名次优先。
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要求与标准
分值
得分
总分
进场
精神饱满，队伍整齐、口号响亮
5
立正、稍息
立正：挺胸收腹、上体正直、头正、眼平视，手指并拢。稍息：出左脚顺脚尖方向出大半脚外，其余为立正姿势。
10
看齐、报数
方法正确，动作一致，队伍整齐。报数时，口令清晰，短促有力，
10
原地三面转
1、除两脚外，两腿保持挺直，上体保持立正姿势。
2、整个班级步调一致，整齐统一。
20
行进间齐步走及立定
班级整体气势高昂、步调一致，动作规范
25
行进间跑及立定
班级整体规范
5
队列队形比赛评分标准