1.1二次函数课件(共23张PPT)

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二次函数ppt课件

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想一想 自变量的取值范围是 x>6 .
典 例3 如图,用一段长为30米的篱笆围成一个一边靠墙(墙的长度不限)的矩形 例 菜园ABCD,设AB边长为x米,求菜园的面积y(单位:平方米)与x(单位:米) 精 的函数关系式.
析 解:∵AB边长为x米.
D
C
A
B
在根据实际问题列二次函数关系式时,要注意自变量的取值范围.
第二十二章 二次函数
22.1.1二次函数
视 频
观察都匀 绿博园音
引 乐喷泉视
入 频有时会
形成一条
条曲
线.这些
曲线能否
用函数关
系式表示?
复 1.什么是函数? 习 一般地,在一个变化的过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x 巩 的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是 固 自变量,y是x的函数.
典 例4 某工厂生产的某种产品按质量分为10个档次,第1档次(最低档次)的产 例 品一天能生产95件,每件利润6元.每提高一个档次,每件利润增加2元,但 精 一天产量减少5件.若生产第x档次的产品一天的总利润为y元(其中x为正整数, 析 且1≤x≤10),求出y关于x的函数关系式.
解:∵第一档次的产品一天能生产95件,每件利润6元,每提高一 个档次,每件利润加2元,但一天产量减少5件,
课 堂 小 结
作业设计
必做:课本41页1、2题
选做: 若函数
是二次函数,求:
(1)求a的值. (2)求函数关系式. (3)当x=-2时,y的值是多少?
共勉:
走进名家,乐享数学
一切问题都可以转化为数学问题,
一切数学问题都可以转化为代数问题,
而一切代数问题又可以转化为函数问题,
因此,一旦解决了函数问题,

二次函数的图象和性质课件

二次函数的图象和性质课件
最大值出现在顶点处。
解决实际问题
实际应用场景
二次函数在许多实际问题中都有应用,如物体运动、经济 活动等。通过建立数学模型,我们可以利用二次函数来描 述和解决这些实际问题。
实际问题的求解策略
对于实际问题,我们通常需要结合二次函数的性质和实际 问题的特点来制定求解策略。这可能包括分析函数的单调 性、最值、零点等。
二次函数的顶点
总结词
二次函数的顶点坐标为(-b/2a, c-b^2/4a)。
详细描述
二次函数的最值点即为顶点。对于一般形式的二次函数y=ax^2+bx+c,其顶点的x坐标为-b/2a,y坐 标为c-b^2/4a。Biblioteka 二次函数的对称轴总结词
二次函数的对称轴为x=-b/2a。
详细描述
二次函数的对称轴是一条垂直于x轴的直线,其方程为x=-b/2a。这是由二次函数的最值性质决定的,对称轴上 方的函数值与对称轴下方的函数值相等。
二次函数图象的绘制
01
02
03
步骤一
确定二次函数的表达式, 例如 $f(x) = ax^2 + bx + c$。
步骤二
选择一个或多个点,代入 二次函数表达式中,计算 出对应的y值。
步骤三
在坐标系上标出这些点, 通过这些点绘制出二次函 数的图象。
二次函数图象的形状
形状特征一
二次函数图象是一个抛物 线。根据a的值(正或负) ,抛物线开口向上或向下 。
二次函数的图象和性质课 件
• 二次函数的基本概念 • 二次函数的图象 • 二次函数的性质 • 二次函数的解析式 • 二次函数的应用
01
二次函数的基本概念
二次函数定义
总结词
二次函数是形如$f(x) = ax^2 + bx + c$的函数,其中$a neq 0$。

《二次函数》PPT精品课件

《二次函数》PPT精品课件
在我国,利率的调整是由中国人民银行根据国民经济发展的情况而决定的.
设人民币一年定期储蓄的年利率是x,一
年到期后,银行将本金和利息自动按一年定
期储蓄转存.如果存款额是100元,那么请你
写出两年后的本息和y(元)的表达式(不考虑
利息税).
y=100(x+1)²
=100x²+200x+100.
典例精析
例1 已知矩形的周长为40cm,它的面积可能是100cm2吗?可能是75cm2吗?还可能是多
1
B. y x 2
6
D. y ( x 1)( x 2)
2
2.函数 y (m n) x mx n 是二次函数的条件是( B )
A.m、n为常数,且m≠0
B.m、n为常数,且m≠n
C.m、n为常数,且n≠0
D.m、n可以为任何常数
自主学习检测
3.如果函数y=
x
k 2 3k 2
2.1 二次函数
九年级下册
- .
学习目标
1
2
3
经历探索和表示二次函数关系的过程,获得用二次函数
表示变量之间关系的体验.
能够表示简单变量之间的二次函数关系.
能够利用尝试求值的方法解决实际问题.
自主学习检测
1.下列函数中,不是二次函数的是( C )
A. y 6 x 2 1
C. y x 2 1
解:
y x
k 2 3 k 2
0或3
+kx+1 是二次函数,则k的值是______
kx 1是二次函数
k 2 3k 2 2
解得:k1 0, k 2 3
4.如果函数y=(k-3) x

人教版九年级上册数学课件22.1.1二次函数(共19张PPT)

人教版九年级上册数学课件22.1.1二次函数(共19张PPT)

探究二:利用二次函数的表达式表示实际问题。 练习:
重点、难点知识★▲
某种品牌的服装进价为每件150元,当售价为每件210元时,每天可
卖出20件,现需降价处理,且经市场调查发现:每件服装每降价2元,每
天可多卖出1件。在确保盈利的前提下,若设每件服装降价x元,每天售出
服装的利润为y元,则y与x的函数关系式为( A )。
二次函数
(1)一元二次方程的一般形式是:ax2+bx+c=0(a,b,c是常 数,a≠0)。 (2)正比例函数的一般形式是:y=kx(k≠0,k为常数)。 (3)一次函数的一般形式是:y=kx+b(k≠0,k、b为常数)。
探究一:二次函数的概念及其解析式。
重点知识★
归纳: 1. 二次函数的概念:把形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0) 的函数叫做x的二次函数,其中:ax2为二次项,a为二次项系数;bx 为一次项,b为一次项系数;c为常数项。 2.二次函数的解析式: 二次函数的一般式:y=ax2+bx+c (a,b,(2)y=ax2+c (a≠0,b=0,c≠0); (3)y=ax2+bx (a≠0,b≠0,c=0)。
综上所述,a=-1。
探究二:利用二次函数的表达式表示实际问题。
重点、难点知识★▲
活动1 通过实例,探究归纳。
例1:某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子。现准 备多种一些橙子树以提高产量(果园最多能种150棵橙子树),但是 如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少。 根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子。 (1)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有橙子树_(__1__0_0_+__x_)____ 棵,这时平均每棵树结橙子_(___6_0_0__-5__x_)____个。

《二次函数图象》PPT课件

《二次函数图象》PPT课件

-2
-3 -4
-5
-6 -7
y=-x2
-8 -9
-10
5
从图像可以看出,二次函数y=x2和y=-x2的图像都
是一条曲线,它的形状类似于投篮球或投掷铅球时球在
空中所经过的路线. 这样的曲线叫做抛物线.
y=x2的图像叫做抛物线y=x2.
y y=x2
y
o
x
y=-x2的图像叫做抛物线y=-
x2. 实际上,二次函数的图像 o
(2)当a>0时,抛物线的开口向上,顶点是 抛物线的最低点;
y
a>0
当a<0时,抛物线的开口向下,顶点是
抛物线的最高点;
o
x
|a|越大,抛物线的开口越小;
.
a<0
16
请同学们把所学的二次函数图象的知识归纳小结。
(0,0) 最低点 y轴 向上
(0,0) 最高点 y轴 向下
.
增 减增增 大 小大大
增 增增减 大 大大小
17
8
y=x2
7
6
5
4
3
2
接各点,就得到y=x2的
1 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 5
x
图像.
.
4
请画函数y=-x2的图像 解:(1) 列表
(2) 描点
(3) 连线
y 1
根据表中x,y的数值在 坐标平面中描点(x,y),
再用平滑曲线顺次连接 各点,就得到y=-x2的图 像.
.
-5 -4 -3 -2 -1-1 o 1 2 3 4 5 x
x
都是抛物线.
它们的开口向上或者向下.
一般地,二次函数y=ax2+bx+c

《二次函数》优质PPT课件(共65页ppt)

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抛物线
y 2x 32 1
2
y 1 x 12 5
3
y 2x 32 5
y 0.5x 12
y 3 x2 1 4
y 2x 22 5
y 0.5x 42 2 y 3 x 32
4
开口方向
向上 向下 向上 向下 向下 向上 向上 向下
对称轴
直线x=-3 直线x=-1 直线x=3 直线x=-1 直线x=0 直线x=2 直线x=-4 直线x=3
__10_0___x棵橙子树,这时平均每棵树结_______个橙6子00。 5x
(3)如果果园橙子的总产量为y个,那么y与x
之间的关系式为_____y____6_0_0__5_x_。100 x
y 5x2 100 x 60000
y 5x2 100 x 60000 在上述问题中,种多少棵橙子树,可以使果园橙子的总产量最多?
-2
-1
2
4
6
-2
y x2
-3
-4
-5
1.二次函数所描述的关系 2.结识抛物线 3.刹车距离与二次函数 4.二次函数的图象 5.用三种方式表示二次函数 6.何时获得最大利润 7.最大面积是多少 8.二次函数与一元二次方程
影响刹车距离的最主要因素是汽车行驶的速度及路面的摩擦系 数。
有研究表明,晴天在某段公路上行驶时,速度为v(km/h)的 汽车的刹车距离s(m)可以由公
x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

y 个
60095
60180
60255
60320
60375
60420
60455
60480
60495
60500

《二次函数》PPT课件【优秀课件推荐】共27页

《二次函数》PPT课件【优秀课件推荐】共27页

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
《二次函数》PPT课件【优秀课件推荐】

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

二次函数-PPT-课件资料

二次函数-PPT-课件资料

人民教育出版社 九年级 | 上册
知识点详解
请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量 y 与 x 之间的 关系: (1)圆的面积 y ( cm2 )与圆的半径 x ( cm )
y =πx2 (2)某商店1月份的利润是2万元,2、3月份利润逐月增长,这两个月 利润的月平均增长率为x,3月份的利润为y
=-2x2+20x(0<x<10) (2)y=-2×32+20×3=42m
x
人民教育出版社 九年级 | 上册
课堂总结
1.定义:一般地,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数 叫做x的二次函数。 2.定义的实质是:ax2+bx+c是整式,自变量x的最高次是二次,自变 量x的取值范围是全体实数。 3.二次函数的一般形式: y=ax2+bx+c (其中a、b、c是常数,a≠0) a是二次项系数,b是一次项系数, C是常数项
4+2p+q=-5,即:2p+q=-9 (2)
解(1)、(2),得:
p=-12、q=15
则:y=x²-12x+15
人民教育出版社 九年级 | 上册
例题详解
2、如图,一张正方形纸板的边长为2cm,将它剪去4个全等的直角三
角形 (图中阴影部分 ) ,设AE=BF=CG=DH=x(cm),四边形 EFGH
人民教育出版社 九年级 | 上册
第二十二章 ·二次函数
二次函数
精品模版-助您成长
温故知新
1、一元二次方程的一般形式是什么?
人民教育出版社 九年级 | 上册
2、函数定义是什么? 设在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的 值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数。 3、一次函数,正比例函数的一般形式是什么? 一次函数:y=kx+b(k,b是常数,k≠0) 正比例函数:y=kx(k是常数,k≠0)

《二次函数》PPT课件

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一次函数 y=kx+b(k≠0)
正比例函数
y=kx (k≠0)
一条直线
反比例函数 y k (k 0).
双曲线
x
课时导入
导入新知 正方体的六个面是全等的正方形(如图),设正 方体的棱长为x,表面积为y. 显然,对于x的 每一个值,y都有一个对应值,即y是x的函数, 它们的具体关系可以表示为 y=6x2.
课堂小结
二次函数
(2)确定二次函数的各项系数及常数项时,要把函 数关系式化为一般形式.
(3)二次项系数不为0.
感悟新知
知2-练
方法点拨:在实际问题中建立二次函数模型时,关键 要找出两个变量之间的数量关系,用类似建立一元二 次方程模型的方法,借助方程思想求出二次函数的关 系式.
解:(1) y=300+30 ( 60-x ) =-30x+2 100 ( 40 ≤ x ≤ 60 ). ( 2 ) W= ( x-40 ) ( -30x+2 100 ) =-30x2+3 300x-84 000.
课时导入
这个函数与我们学过的函数不同,其中自变 量x的最高次数是2.
这类函数具有哪些性质呢?这就是本章要学 习的二次函数.
感悟新知
知识点 1 二次函数的定义
问题1
知1-讲
n个球队参加比赛,每两队之间进行一场比赛,
比赛的场次数m与球队数n有什么关系?
比赛的场次数
m= 1 n(n-1),
即m=
1
2 n2-
感悟新知
总结
知2-讲
1. 建立二次函数模型的一般步骤: (1)审清题意:找出问题中的已知量(常量)和
未知量(变量),把问题中的文字或图形语言转化 成数学语言.

二次函数-课件

二次函数-课件
为: y 20(1 x)2 .
即:y 20x2 40x 20
思考:
观察下列函数有什么共同点?
(1) y 6x2
(2)dm 1 n2 3 n 22
(3) y 20x2 40x 20
二次函数的定义:一般地,形如
y=ax²+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)的函数,叫做二
1.已知函数y= (m-3)x ²+3 ,当 m___≠_3___时,此函数是二次函数。
变式1:已知函数y= x m²-7 +3 ,当 m=__±__3___时,此函数是二次函数。
变式2:已知函数y= (m-3)xm²-7 +3,当 m=__-_3____时,此函数是二次函数。
变式3:已知函数y=(m-3)x m²-7
我知道了______ 给我印象比较深刻的是______ 我需要注意的是______
这节课我们通过具体的实例认识了二次函数,二次函 数就是:
一般地,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫 做二次函数.其中, x是自变量,a,b,c分别是函数解析式 的二次项系数、一次项系数和常数项。
次函数。其中, x是自变量,a,b,c分别是函数解析 式的二次项系数、一次项系数和常数项。
注:
(1)等号左边是函数,右边是关于自变量的整式
(2)自变量的最高次数为 2 。
(3)自变量的取值范围是一切实数,但在实际问 题中自变量的取值范围是使实际问题有意义的值。
基础扫描
1、下列函数中,哪些是二次函数?若是, 分别指出二次项系数,一次项系数,常数项。
温故知新
什么叫函数?
一般的,在某个变化过程中,如果有 两个变量x与y,并且对于x的每一个确 定的值,y都有唯一确定的值与其对应, 那么我们就说x是自变量,y是x的函数。

22.1.1二次函数概念PPT课件

22.1.1二次函数概念PPT课件
(2)y=πx2 (3) y=5x2-6
(4) y=x(1+x)
驶向胜利的 彼岸
二次函数的一般式y=ax2+bx+c(a≠0)
与一元二次方程 ax2+bx都是ax2+bx+c 且(a≠0)
(2)方程ax2+bx+c =0可以看成是函数 y=ax2+bx+c中y=0时得到的.
个对应值,即y是x的函数。
2.这三个函数有什么共同点? 函数都是用自变量的二次式表示的。
二次函数的定义:
注意:
(1)等号左边是变量y,右边是关于自变量x的整式。 (2)a,b,c为常数,且a≠0. (3)等式的右边最高次数为2,可以没有一次项和常数项, 但不能没有二次项。 (4)x的取值范围是任意实数。
区别:(1)前者是函数.后者是方程. (2)等式另一边前者是y,后者是0
2、关于x的函数y=(m+2)x2+(m-3)x+m, 当m=0时,它是____函数; 当m=-2时,它是______函数。
3、已知函数 y (m 1) xm2 1 ,
当m=_____时,它是二次函数。
3、m取什么值时y=(m+3)Xm2-7 是二次函数?
1.一个圆柱的高等于底面半径,写出它 的表面积 s 与半径 r 之间的关系式.
S=2πr2 +2πr2 即S=4πr2
r
2πr ×r
r
2.如图,矩形绿地的长、宽各增加xm,写出 扩充后得绿地的面积y与x的关系式
y (30 x)(20 x)
y 600 30x 20x x 2
y x 2 50x 600 x
20
30
x
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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试一试:
说出下列二次函数的二次项系数、一次项系数和常数项:
函数解析式 二次项系数 一次项系数 常数项
a
b
c
y x2 58x 112 -1
58 -112
y 2x2 4x 2 2
y 1 x2 13x
1
2
2
y x2

4
2
13
0
0
0
二次函数y=ax2+bx+c中a≠0,但b、c可以为0.
(3 )等式的右边最高次数为 2 ,可以没有
一次项和常数项,但不能没有二次项。
(4)x的取值范围是 任意实数 。
二次函数的一般形式:
y=ax2+bx+c (其中a、b、c是常数,a≠0)
二次函数的特殊形式: – 当b=0时, y=ax2+c – 当c=0时, y=ax2+bx – 当b=0,c=0时, y=ax2
(4)y=2x2-2x+1
(5)y=x-2+x
(6)y=x2-x(1+x)
做一做
(1)正方形边长为x(cm),它的面积y(cm2)
是多少?
(2)矩形的长是4厘米,宽是3厘米,如果将其长 增加x厘米,宽增加2x厘米,则面积增加到y平方 厘米,试写出y与x的关系式.
练一练
1.函数y ax2 bx c(其中a,b,c为常数), 当a, b, c满足什么条件时,
(2)当x=3时
y 232 203 42 x
答:当x=3时,矩形的面积为42m2。
知识运用
1.下列函数中,哪些是二次函数?
(1) y x2;
(x(1 x);
(4) y (x 1)2 x2.
先化简后判断
2.下列函数中,哪些是二次函数?
量的取值范围都是任意实数呢?
例如:圆的面积 y( cm)与2 圆的半径 x(cm)
的函数关系是
. y =πx2
其中自变量x能取哪些值呢?
【注意】当二次函数表示某个实际问题时,还 必须根据题意确定自变量的取值范围.
练一练
1.若函数 y (m2 1)xm2m 为二次函数,求m的值。
2.m取何值时,函数y= (m+1)x 2 +(m-3)x+m是二次函数?
=3(x2-2x+1)+1
=3x2-6x+3+1 即 y=6x+9
即 y=3x2-6x+4
不是二次函数.
是二次函数.
二次项系数: 3 一次项系数: -6
常数项: 4
(5)y= _1_ -x x²
不是二次函数.
(2) y=x+
_1_ x
不是二次函数.
(6) v=10π r² 是二次函数.
(3) s=3-2t²是二次函数. 二次项系数: 10π
例 下列函数中,哪些是二次函数?若是,分别指
出二次项系数,一次项系数,常数项.
(1) y=3(x-1)²+1
(2)
y=x+
_1_ x
(3) s=3-2t² (5)y= _x1_²-x
(4) y=(x+3)²-x² (6) v=10π r²
解: (1)y=3(x-1)²+1
(4) y=(x+3)²-x²=x2+6x+9-x2
二次项系数: -2
一次项系数: 0
一次项系数: 0 常数项: 3
常数项: 0
用20米长的篱笆围一个矩形的花圃(如 图),设连墙的一边长为x m,矩形的面积 为y m2。求:(1) 写出y关于x的函数关系式.
(2) 当x=3时,矩形的面积为多少?
解:(1) y x(20 2x)
2x2 20x (o<x<10)
合作学习 探索新知
(3)一个温室的平面图如图,温室外围
是一个矩形,周长为12Om,室内通道的
尺寸如图,设一条边长为x(m), 种植面
积为y(m2).
1
1
1
x
3
合作学习 探索新知
1.y =πx2 2.y = 2(1+x)2 3.y= (60-x-4)(x-2) =2x2+4x+2 =-x2+58x-112
练一练
5.已知二次函数y=x²+px+q ,当x=1时,函 数值为4,当x=2时,函数值为 -5 ,求这个 二次函数的关系式.
练一练
6.已知二次函数 y 2(x 1)2 4 ,
(1)你能说出此函数的最小值吗?
(2)你能说出这里自变量能取哪些值?
开动脑筋
问题:是否任何情况下二次函数中的自变
1.一元二次方程的一般形式是什么?
2.一次函数、正比例函数的定义是什 么?
合作学习 探索新知
请用适当的函数关系式表示下列问题情 境中的两个变量y与x之间的关系: (1)圆的面积y(cm2 )与圆的半径x(cm);
(2)某商店1月的利润是2万元,2、3月利 润逐月增长,这两个月利润的月平均增长 率为x,3月份的利润为y;
思考:上述三个问题中的函数关系式具有哪些 共同的特征?
经化简后都具有y=ax²+bx+c 的形式, (a,b,c是常数,且a≠0 ).
定义:一般地,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是 常数,a≠ 0)的函数叫做x的二次函数。
注意: (1)等号左边是变量y,右边是关于自变量 x的 整式;
(2)a,b,c为常数,且 a≠0;
(1) y 3x2 2 (2) y x2 1
x
(3) y (x 2)(x 3)
(4)y x2 2x 3
(5) y (x 2)( x 2) (x 1)2
3.下列函数中,哪些是二次函数?
(1)y=3x-1
(2)y=3x2
(3)y=3x3+2x2
求m的值. 【注意】二次函数的二次项系数不能为0.
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4. 写出下列各函数关系式,并判断它们是什么类 型的函数?
(1)写出正方体的表面积S(cm2 )与正方体棱长 a(cm)之间的函数关系式;
(2)写出圆的面积y( cm)2 与它的周长x(cm) 之间的函数关系式;
(3)菱形的两条对角线的和为26cm,求菱形的 面积S( cm2)与一对角线长x(cm)之间的函数关系 式.
(1)它是二次函数?
(2)它是一次函数? (3)它是正比例函数?
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2.请举一个符合以下条件的y关于x的二次函 数的例子.
(1)二次项系数是一次项系数的2倍,常 数项为任意值。
(2)二次项系数为-5,一次项系数为常数 项的3倍。
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3. 关于x的函数 y (m 1)xm2m 是二次函数,
3.要用长20m的铁栏杆,一面靠墙,围成一个矩 形的花圃,设连墙的一边为x, 矩形的面积为y,试 (1)写出y关与x的函数关系式. (2)当x=3时,距形的面积为多少?
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