最新人教版培智二年级语文下册教案
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3、读一读，看看两道诗有什么不同。
远看山有色，远看山无色，
近听水无声。近听水有声。
春去花还在，春去花不在，
人来鸟不惊。人来鸟儿惊。
（待学生发现交流后）师总结性引导：我们游览时，看到的自然景色大多数是“远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊”。而课文所说的景色却刚好相反。大家想一想，在哪种情况下才会有“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”呢？（如果学生说出是“画”，则肯定学生的答案并在黑板上板书课题“画”；若学生说“照片”，也肯定学生的答案“照片”也是图画的一种方式”。）
4、戴头饰，演一演；说一说，读一读。
（1）来??去什么是来，什么地去？演一演，表现出相反意思。
（2）高??矮哪种是高，哪种是矮？演一演，表现出相反意思。
（3）远??近哪种情况算远，哪种情况算近？演一演，表现出相反意思。
（4）白??黑什么东西白，什么东西黑呢？说说相反的例子。
（5）晚??早什么晚，什么是早？说说相反的例子。
（6）读一读5组反义词。
板书设计：
画
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