孩子总是不能独立完成作业怎么办
培养小学生自己独立完成作业的能力
培养小学生自己独立完成作业的能力在当前教育环境中，培养小学生独立完成作业的能力变得尤为重要。
这是因为，通过自己独立完成作业，小学生可以锻炼自己的思考能力、动手能力和解决问题的能力，培养他们的自主学习意识和习惯。
然而，要让小学生自己独立完成作业，并不是一件容易的事情。
下面，我将介绍一些方法和策略，帮助小学生培养自己独立完成作业的能力。
首先，为小学生提供良好的学习环境非常重要。
家庭环境是一个良好的孩子学习的基础，我们可以为孩子创造一个安静、整洁的学习环境。
在这个环境中，孩子会更加集中精力，提高学习效果。
同时，我们也可以为孩子提供必要的学习工具和资源，确保他们能够顺利完成作业。
其次，培养小学生良好的学习习惯也是非常重要的。
我们可以从小事做起，比如培养孩子的时间管理能力。
为孩子设定固定的作业时间，让他们知道每天都要按时完成作业，并将其纳入到他们的日常生活中。
此外，我们也可以鼓励孩子制定学习计划，并监督他们按照计划执行。
通过这样的方式，孩子能够养成良好的学习习惯，提高自己的学习效果。
另外，我们还可以通过激发小学生的学习兴趣，增加他们自主学习的动力。
兴趣是最好的老师，当孩子对学习的内容感兴趣时，他们会自愿去主动学习。
我们可以从小学生感兴趣的领域入手，把学习与他们的兴趣相结合，让学习变得更加有趣。
同时，我们也可以鼓励孩子参加一些学科竞赛和活动，培养他们的自信心和竞争意识。
通过这些方式，可以激发孩子主动学习的欲望，提高他们自主完成作业的能力。
此外，我们还可以为小学生提供适度的帮助和指导。
当孩子遇到困难时，我们可以给予他们适当的帮助，引导他们找到解决问题的方法。
但是同时，我们也要注意适度，尽量避免代替孩子完成作业。
我们应该鼓励孩子自己思考和动手尝试，帮助他们建立起自信心和解决问题的能力。
最后，我们要给予小学生适当的奖励和鼓励。
当孩子独立完成作业时，我们应该及时给予他们适当的表扬和奖励。
这样可以让孩子感到自己的付出得到了认可和回报，增强他们自主学习的动力和信心。
如何帮助孩子进行英语作业的独立完成
如何帮助孩子进行英语作业的独立完成帮助孩子独立完成英语作业是教育过程中的一个重要环节。
这个任务不仅仅关乎学术成绩，更关乎孩子的自信心和独立性。
为了让孩子能够有效地完成英语作业，我们需要采取一种细致入微的方式，既提供支持，又培养他们的自主能力。
首先，建立良好的学习环境至关重要。
想象一下，孩子的学习空间就像一个舒适的家，安静、整洁且充满学习的氛围。
确保孩子的学习区域远离噪音和干扰，可以使他们更加专注于作业。
一个好的学习环境能够帮助孩子集中注意力，减少分心的机会。
建议家长为孩子准备一个固定的学习角落，并确保这个区域拥有所有完成作业所需的材料和工具，例如词典、笔记本和计算器等。
接下来，制定明确的作业计划也非常重要。
制定一个作业时间表，让孩子了解每天的学习任务和时间安排，可以帮助他们更好地管理时间。
这个计划应该包括作业的开始和结束时间，以及适当的休息时间。
一个结构化的时间表不仅可以帮助孩子养成规律的学习习惯，还能够减轻他们的压力，让他们知道自己有足够的时间完成每项任务。
鼓励孩子在完成作业前进行预习也是一种有效的方法。
预习可以让孩子对作业内容有一个初步的了解，从而在真正动手写作时更加游刃有余。
家长可以帮助孩子制定预习的步骤，例如先阅读课本的相关章节，再进行相关的练习题。
这种方法可以帮助孩子建立起对作业内容的信心，并为他们的独立完成提供支持。
当孩子在做作业时遇到困难时，提供指导而不是直接给出答案是关键。
可以设想成一个引导者而非解答者的角色。
家长可以通过提问引导孩子思考，而不是直接给出答案。
比如，当孩子在写作中遇到难以用英语表达的词汇时，可以问孩子是否可以使用词典查找，或者是否能通过上下文猜测词义。
这种方式不仅能够帮助孩子找到正确答案，还能培养他们解决问题的能力。
此外，定期检查和反馈也是帮助孩子独立完成作业的重要部分。
完成作业后，与孩子一起回顾作业内容，讨论他们的回答和解题过程，可以帮助他们发现错误并改正。
家长应该注意给予积极的反馈，表扬孩子的努力和进步，而不是仅仅关注错误。
培养小学生独立完成作业能力
培养小学生独立完成作业能力作业是小学生学习的重要一环，它不仅可以巩固学习内容，还能培养学生的自学能力和独立思考能力。
因此，培养小学生独立完成作业的能力至关重要。
本文将从家庭环境、学校教育和个人学习方法等方面探讨如何培养小学生独立完成作业的能力。
一、营造良好的家庭学习环境良好的家庭学习环境是培养小学生独立完成作业能力的基础。
父母应为孩子提供一个安静、整洁、宽敞的学习空间，让孩子能够专心致志地完成作业。
同时，家长还要注重给孩子营造良好的学习氛围，比如鼓励孩子自主学习、及时表扬孩子的努力和成绩等。
这样的环境可以激发孩子对学习的兴趣，增强他们完成作业的积极性。
二、学校教育的重要性学校教育在培养小学生独立完成作业能力方面发挥着重要的作用。
学校应该加强对学生的作业指导和培训，教导他们如何高效地完成作业。
同时，老师们也要注重培养学生独立思考、解决问题的能力，鼓励学生在作业中展现自己的想法和创造力。
此外，学校还可以组织一些小组活动，让学生进行合作学习，相互讨论和协助完成作业，从而培养他们的合作精神和沟通能力。
三、培养正确的学习方法正确的学习方法对于培养小学生独立完成作业能力至关重要。
首先，学生要有良好的时间管理能力，合理规划自己的学习时间，确保足够的时间来完成作业。
其次，学生要学会有序地整理学习材料，比如将课本、笔记等分类整理，方便自己查找并复习知识。
此外，学生还要积极主动地利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，获取更多的学习资料和学习方法。
最后，学生要学会自我评价和反思，及时发现自己的不足并改进，以提高学习效果。
四、建立良好的学习习惯建立良好的学习习惯对于小学生独立完成作业能力的培养非常重要。
首先，学生要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间和合理的饮食结构，以提高大脑的学习效率。
其次，学生要学会自觉地遵守作业规定，不拖延作业时间，提前预习和复习，做到高效完成作业。
同时，学生还应该培养良好的阅读习惯，通过阅读拓宽自己的知识面，提高语言表达和思维能力。
【家庭教育】教你培养孩子独立能力的8招
【家庭教育】教你培养孩子独立能力的8招孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。
父母应循序渐进，耐心引导孩子，多给孩子自己去尝试体验的机会，培养孩子做一个独立的人。
孩子的独立能力越强，将来他就越能成功。
每个父母都希望自己的孩子成为一只精力充沛的老鹰，但如果他们想让小鹰成为一只老鹰，他们必须让它自己飞翔。
因此，要想让孩子成长成才，在社会中独立自主，就必须注意从小培养孩子的独立性，提高孩子的独立意识和能力。
那么，我们怎样才能让孩子独立呢？以下建议仅供参考。
1、尊重并培养孩子的独立意识一岁的孩子们的独立意识正在萌芽。
他们什么都想要“我自己”，用自己的勺子吃饭，自己拿凳子。
随着年龄的增长，他们不仅要独立穿脱衣服、洗手洗脸，还要自己洗手帕和袜子，修理或制作一些玩具，甚至要自己去购物和洗碗。
对于孩子们日益增强的独立意识，家长们必须关注、支持和鼓励他们：“只要你努力学习，你就能做得很好！”不要泼冷水：“你太年轻了，不能这么做”2、帮助孩子克服依赖心理父母过分溺爱自己，却让孩子不愿做他们能做的事。
当他们遇到困难时，他们会打电话给父母，完全依靠他人。
因此，家长和长辈必须改变安排替代的做法，让孩子克服依赖他人的心理。
当孩子遇到困难时，应该帮助他建立克服困难的勇气。
3、尊重孩子父母应该注意和孩子说话的语气和方式，仔细听孩子说话，让他们觉得你在尊重他们。
不要强迫孩子吃饭。
尽可能让孩子们在没有命令的情况下做事。
不要当众指责你的孩子“不走运”、“愚蠢”、“一文不值”，这会深深伤害孩子的自尊。
你应该以平等的态度对待你的孩子。
事实证明，大多数受到父母充分尊重的孩子都很友好、礼貌、慷慨，并且有很强的独立意识。
心理学家认为，这是一个很好的反应，让孩子们得到应有的尊重。
4、不要过度保护孩子欧美父母非常重视培养孩子的独立性。
他们提倡从小培养孩子的独立意识。
孩子出生后，他可以独自住在一个房间里，很少与父母住在一起。
当孩子学会走路摔倒时，让他自己站起来。
小学生的独立性如何帮助孩子独立解决问题
小学生的独立性如何帮助孩子独立解决问题在孩子的成长过程中，独立性的培养对于他们未来成功的发展至关重要。
特别是对于小学生来说，培养他们的独立性能够帮助他们更好地解决问题，提高自信心和解决困难的能力。
本文将探讨小学生的独立性如何帮助孩子独立解决问题。
1. 培养自主思考能力独立性的核心是培养孩子的自主思考能力。
家长和老师应该给予孩子一定的自由度，鼓励他们独立思考问题，并提供必要的指导和支持。
比如，在遇到问题时，可以引导孩子从不同的角度思考，帮助他们形成独立思考的习惯和能力。
2. 培养解决问题的方法和策略除了自主思考能力，培养孩子解决问题的方法和策略也是至关重要的。
家长和老师可以通过培养孩子的学习兴趣，让他们对问题的解决产生主动性。
同时，可以通过游戏和实践的方式让孩子亲自去尝试解决问题，帮助他们建立有效解决问题的方法和策略。
3. 提高问题解决的反思能力孩子独立解决问题的过程中，反思能力也是需要培养的。
在孩子解决问题之后，家长和老师可以与他们一起回顾整个过程，探讨他们的解决方案是否有效，有无改进的空间，从而帮助孩子形成自我反思和自我完善的习惯。
4. 增强自信心和抗挫折能力培养小学生的独立性不仅可以帮助他们解决问题，还可以增强他们的自信心和抗挫折能力。
当孩子独立解决问题并取得成功时，他们会更加自信，并对自己的能力产生更大的信心。
而当他们面对困难和挫折时，他们也能够更加从容地应对，找到解决问题的办法。
总之，小学生的独立性对于他们的发展起着至关重要的作用。
通过培养孩子的自主思考能力、解决问题的方法和策略、问题解决的反思能力，以及增强自信心和抗挫折能力，家长和老师可以帮助孩子更好地独立解决问题，并为他们的未来成功打下坚实的基础。
让我们共同努力，培养出自主、独立的小学生。
独立性培养：孩子的小任务
独立性培养：孩子的小任务在孩子的成长过程中，培养他们的独立性是非常重要的。
独立性不仅能够帮助孩子在日常生活中更好地自理，还能培养他们的责任感和自信心。
为了培养孩子的独立性，我们可以给他们一些小任务，让他们逐渐学会独立完成一些事情。
一、整理自己的房间孩子的房间是他们的私人领域，让他们学会整理自己的房间是培养独立性的第一步。
我们可以告诉孩子，每天早上起床后，他们需要将床铺整理好，将衣物放回衣柜，将玩具摆放整齐。
这样不仅可以让孩子学会整理自己的物品，还能培养他们的生活习惯和责任感。
二、自己洗漱孩子在洗漱方面也可以逐渐学会独立。
我们可以教给他们正确的洗手、刷牙和洗脸的方法，并告诉他们每天早晚都需要进行这些卫生习惯的养成。
在开始阶段，我们可以陪伴孩子一起洗漱，逐渐让他们独立完成这些任务。
通过自己洗漱，孩子能够培养自理能力和自信心。
三、做简单的家务适当的家务活也是培养孩子独立性的好方法。
我们可以给孩子一些简单的家务任务，如帮忙叠衣服、清理桌面、扫地等。
这些任务不仅可以让孩子学会分担家务，还能培养他们的责任感和团队合作意识。
在孩子完成任务后，我们可以给予适当的表扬和奖励，激励他们继续努力。
四、自己整理书包孩子的书包是他们学习的工具，让他们学会自己整理书包也是培养独立性的一种方式。
我们可以告诉孩子每天放学回家后，需要将书包里的书本整理好，将不需要的物品取出。
这样不仅可以让孩子学会整理自己的物品，还能培养他们的时间管理能力和自律性。
五、自己准备简单的饭食适当的让孩子参与到饭食的准备中，也是培养独立性的一种方式。
我们可以让孩子帮忙洗菜、切菜、搅拌食材等简单的任务。
在孩子完成任务后，我们可以一起享用他们亲手准备的饭食，让他们感受到自己的努力和成就感。
通过自己准备饭食，孩子能够培养自理能力和独立思考的能力。
总结起来，培养孩子的独立性是一个渐进的过程，需要我们耐心和细心地引导。
通过给孩子一些小任务，让他们逐渐学会独立完成一些事情，不仅可以培养他们的独立性，还能培养他们的责任感、自信心和团队合作意识。
如何培养小学三年级学生的独立学习能力
如何培养小学三年级学生的独立学习能力在孩子的成长过程中，培养他们的独立学习能力是十分重要的，特别是对于小学三年级的学生来说。
独立学习能力不仅能够提高他们的学业成绩，还有助于他们培养自我管理、自我解决问题的能力。
本文将分享一些方法和技巧，帮助家长和老师们培养小学三年级学生的独立学习能力。
一、创造一个良好的学习环境首先，为孩子创造一个良好的学习环境非常重要。
这包括一个安静、整洁的学习空间，以及一个具有积极学习氛围的家庭。
确保孩子有一个专门用于学习的地方，这样可以减少干扰，提高他们的集中注意力。
此外，通过鼓励家庭成员共同学习和讨论问题，可以营造一个积极的学习氛围，让孩子感到学习是一件有趣且有价值的事情。
二、培养良好的学习习惯为了培养孩子的独立学习能力，我们需要帮助他们建立良好的学习习惯。
首先，制定一个合理的学习计划，让孩子知道每天需要完成的任务和时间安排。
这可以帮助他们规划时间，减少拖延和浪费。
其次，鼓励孩子保持专注和坚持，不断提高他们的学习效率。
例如，使用番茄钟等工具，让孩子在一段时间内专心致志地学习，然后休息片刻，保持他们的学习动力和兴趣。
最后，培养孩子良好的学习态度，鼓励他们积极主动地解决问题，批判性思维，并培养他们的学习自信心。
三、激发学习兴趣激发学生的学习兴趣对于培养他们的独立学习能力至关重要。
我们可以通过多样化的教学方法和资源来激发孩子的学习兴趣。
例如，运用多媒体技术、游戏化教学和实践操作等，使学习更加生动有趣。
此外，与孩子一起选读丰富多样的图书、提供有趣的学习材料，并鼓励他们参与一些感兴趣的课外活动和实践经验，可以帮助孩子发展广泛的兴趣爱好，培养他们主动学习的习惯。
四、适当的支持与引导尽管我们希望培养孩子的独立学习能力，但适当的支持和引导也是必不可少的。
家长和老师应该发挥积极的角色，提供必要的帮助和指导。
首先，建立和孩子的良好沟通，了解他们的学习情况和需求。
其次，解答孩子的问题，提供必要的解释和指导，但要避免直接给出答案，鼓励他们自己思考和解决问题。
如何培养学生独立完成作业习惯
如何培养学生独立完成作业习惯1、努力把学生引入做作业的境界，要求学生先复习后作业学生做作业的过程实际上是帮助学生总结所学知识，检验其掌握知识巩固程度的过程，而有的学生却不知道做作业有什么用，只因为是老师布置的，不得不做，有的学生课后不看书不整理，不理解消化就忙着做作业，这样，即使做了作业，也没有多大效果，因而要让学生明白做作业的意义，家庭作业是非做不可的。
每道作业题与课堂学习的教材内容都有内在的联系，因此，要使学生养成先复习功课，弄懂所学知识，然后再做作业的习惯，使学生有章可循，以便收到事半功倍的效果。
2、取得家长的支持，要求学生独立完成作业作业是学生自己的事，必须独立完成，只有独立完成，知识才能真正为自己所掌握。
可是有的学生拿到题目，一碰到困难就问别人，或抄别人的，甚至有的家长在指导学生做作业时代做，讲答案这是不规范的，家长的帮助只限于启发、引导和督促学生完成作业。
作业完成了，还应该独立检查，不要轻易与别人对答案。
如果学生养成不对答案就不放心的习惯，那么有时即使做对了，也不一定对所学知识就已经理解；做错了，就会照别人的答案一改，错在何处，并不明白，而且更严重的是会不知不觉地养成依赖别人的习惯。
当然，遇到独立思考解决不了的问题，绝不要轻易放过，应该去请教老师、家长或同学，不要不懂装懂，应在别人的启发帮助下弄懂后自己再独立完成作业，不要简单地把别人告诉的答案一抄就了事。
3、要求学生按时完成作业教师必须要求学生按时完成作业，做到今日事今日毕。
因为当天的功课刚学过，印象还比较深刻，做起来顺利，准确率高，又不用花太长的时间就能做完。
如果拖拖拉拉积在一块，就会生厌，学过的知识没能加以巩固，做起来会觉得力不从心，因而往往就会去抄袭别人的作业，更重要的是老师布置的作业是学生复习的重要工具，是预习的准备，今天的作业完不成，明天的新课就不容易听懂了。
4、要求学生认真完成作业学生的作业态度充分反映了其学习态度，教师应建立明确的作业规范，并在实施中严格要求学生：书写要清楚整洁，格式要正确，要细心，不写错别字。
家长应该如何培养孩子独立自主的能力
家长应该如何培养孩子独立自主的能力家长应该如何培养孩子独立自主的能力培养孩子独立自主能力的就是把有些事情交给孩子，让他自己去做，这可以有效地提高孩子的自立能力。
自主、独立能力，它对孩子的生活、学习以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。
现在家庭中的很多孩子，衣来伸手、饭来张口，自主独立能力很差，在现在的家庭教育中，培养孩子的独立自主能力显得尤为重要。
一、孩子缺少独立自主能力的现状缺少独立自主能力的孩子。
他们的性格胆怯懦弱，习惯躲在成人的背后求得安全。
他们害怕一个人独处，而且不相信自己能独立做好一件事，几乎事事都要大人帮助他们来完成。
上学后，他们的课堂作业也习惯让父母或别人来帮助，甚至代替完成。
这一类孩子往往以弱者的姿态出现，仿佛周围的人都不喜欢他，甚至看不起他的感觉。
这个时候，他们几乎对任何东西都不感兴趣，老是显得无精打采和心不在焉，他们喜欢抱怨所有的东西，喜欢让父母顺从他们的心意。
他们依恋父母，似乎离开父母他们就什么事也做不了了。
他们经常让父母帮助自己，而自己却很少尝试着去做。
他们喜欢让父母跟他们一起玩，给他们讲故事，唱歌给他们听，而父母不得不这样做，如果不这样做，他们就会哭闹。
就这样，父母成了这类孩子的奴隶。
二、孩子缺少独立自主能力的家庭成因在中国的现实生活中，好多家庭只有一个小孩，许多家长都非常重视孩子的教育，望子成龙，但很少有家长能意识到培养孩子的独立自主生活能力，父母什么家务也不让孩子做，甚至有的学生上了小学吃饭、穿衣还由家长包办，结果造成孩子对父母、家庭、学校环境的过渡依赖，有的小学生连基本的生活处理能力也没有，成为家庭中所谓的：“小皇帝”“小公主”。
家里的“小皇帝”“小公主”，全家人对他们百般宠爱，从来不让他做一点点事情。
所有事情都有人给他安排得非常周到，衣服脏了有人替他换洗,回到家就有香喷喷的饭吃，作业不会做有爸爸代劳，学校做值日有爸爸帮忙，就连全班组织郊游也有父母跟着替他拿东西和。
如何让孩子独立做作业
如何让孩子独立做作业让孩子独立做作业是培养孩子自主学习能力的关键一步。
当孩子能够独立完成作业时，不仅能够减轻家长的负担，还有助于他们建立自信心和自我管理能力。
以下是一些建议，以帮助您培养孩子独立完成作业的能力。
1.提供一个适合学习的环境：确保孩子有足够的光线和安静的环境，以便能够专心做作业。
同时，提供一个整洁的学习区域，避免分散注意力的因素。
2.制定明确的作业时间表：制定一个每天固定的作业时间表，并让孩子参与其中。
这样可以帮助他们建立一个良好的作业习惯和时间管理能力。
当他们养成了定时完成作业的习惯，就能够更好地掌握自己的学习进度。
3.培养良好的学习习惯：教导孩子学会规划、组织和管理自己的学习。
例如，教他们将作业按照优先级排序，或者利用活页笔记本进行记录和整理学习内容。
这样可以帮助孩子养成良好的学习习惯，并将其应用于其他领域。
4.激励孩子的学习兴趣：让孩子对作业感到兴奋和有趣是激励他们独立完成作业的关键。
尽量将作业内容与现实生活相连，例如使用真实的例子或案例。
同时，鼓励孩子提出问题并激发他们的好奇心，以促进他们对学习的主动性和积极性。
5.监督但不干预：确保孩子知道您关心他们的学习，但减少对他们的过度干预。
给予适当的监督和指导，但要避免过度帮助。
这样可以帮助孩子建立自己的解决问题和独立思考的能力。
6.鼓励自我评价：鼓励孩子自我评价他们的作业完成情况，以帮助他们意识到自身的进步和不足之处。
同时，提供一些建设性的反馈和建议，帮助他们改进学习策略和方法。
7.学会放松和休息：教导孩子学会放松和休息的重要性。
繁重的作业负担和压力可能会降低孩子的学习效果。
因此，鼓励他们在完成作业后进行一些放松活动，如户外运动或读书。
8.鼓励合作学习：鼓励孩子与同学、兄弟姐妹或其他家庭成员进行合作学习。
这样可以促进孩子之间的互相支持和帮助，提高学习效果和完成作业的速度。
总之，让孩子独立做作业需要耐心和时间。
通过为他们提供适当的环境和指导，鼓励他们建立良好的学习习惯，并培养他们的自我管理能力和学习兴趣，您可以帮助孩子逐渐成为独立学习者。
如何让孩子独立做作业？
1、家长要学会放手。
不仅在学习中放手，在每天的生活中也是。
在每天的生活中独立，一点一点的就会影响到自己的学习中。
比如自己的房间自己整理干净，地上的垃圾，书架上的书籍，地上的鞋子，甚至床上的被子，都要孩子自己独立归位整理整洁。
2、要相信孩子。
在第一点的基础上，信任孩子能独立完成自己的事情，而不是担心孩子完不成作业，然后自己去替孩子弄，那么就前功尽弃了。
3、要学会和孩子沟通。
告诉孩子，学习是属于你自己的事情，家长有家长自己的事情，比如每次给你做饭是我的事情，每次做饭我都没有让你来陪着我一起是吗。
所以你自己的作业你要学会自己完成。
为自己负责任。
4、帮孩子建立一个作业时间表。
确认好每天每个科目的完成时间目标，特别提醒，孩子的休息时间也必须包含在计划表里。
让孩子每天都按照指定计划去完成。
让他们要非常清楚离下一个阶段时间还有多久。
包括离上床睡觉的时间千万不要随意施压，不要催促。
5、给孩子支持。
一是孩子写累了，休息的时候可以喝一杯牛奶、吃点水果补充点儿能量，二是提前跟孩子说遇到了困难可以随时求助爸爸妈妈。
所以，父母根本不需要一直盯着管着，作业是孩子自己的事情，把责任和权利都交给孩子，让他独立自主的完成，但需要支持时可以随时得到帮助。
这样孩子就会很有被支持感，就能更好的写作业。
6、巧设娱乐点。
把做作业和娱乐活动有机结合起来，和孩子一起安排写作业时，可以跟孩子定一个写完后的娱乐活动，比如一起去附近公园玩，在家玩会儿游戏、看会儿动画片或是和其他小朋友出去玩轮滑、打球之类的同伴活动。
这样孩子就有一个盼头，也是写完作业后的一种及时奖励，孩子写作业就能更加的投入和高效。
1、在孩子独立完成作业时，孩子可对所学知识进行思考，有效的把书本知识转化为自己理解的知识，并加深记忆。
2、独立思考的过程也是培养孩子思维能力的方法之一。
在完成作业时可促使大脑积极思考，提升问题分析及解决能力。
培养学生独立完成作业的良好学习习惯
培养学生独立完成作业的良好学习习惯独立完成作业，是学生自我管理的一种表现，更是其思维水平的训练过程。
面对作业中出现的问题，学生要积极主动思考，即时分析问题出现的情境，有效提出解决策略，从而提升自身的学习水平。
这个过程也是对学生毅力的考验。
做作业是学生每天必有的学习活动，假如不养成良好的作业习惯，孩子就会一次又一次地放弃学习的机会，甚至会影响到性格乃至命运。
所以，培养学生独立完成作业的习惯尤为重要。
下面从学生不能独立完成作业的原因入手，提出培养学生独立完成作业的良好习惯的几点做法。
一、分析原因，找出问题的症结所在。
（1）思维反应慢。
如我教过的一个学生，一次上课，我让大家复习学过的描写春天的古诗，反应快、背得快的学生已经背完了，而这个学生最简单的《咏柳》还没背全呢。
针对这种情况，除了上课，经常提醒外，我特别给他布置一些基础的、重点的题做，他的作业少而精，不但让他完成了学习任务，而且保存了他对学习的信心。
（2）不理解，不会做。
为完成作业，他们就有可能会抄袭。
这时，老师就要擅长观察，有的学生可能是因为不会而完不成作业的，所以老师要即时在课堂上实行指导。
假如是做家庭作业，家长要在他们遇到困难时，给予即时协助，但不能包办代替。
（3）注意力不集中。
如在做作业时，经常在手边放一些小玩具，常常会发呆等。
这样完成各门功课的时间就会很长，甚至不能按时完成。
这时，我们就要训练孩子如何集中注意力做一件事情，如完整地阅读一本书、每天练字十分钟等。
二、培养学生独立完成作业的做法：教师在培养学生独立完成作业的习惯时要注意：1、让学生明白作业的重要性。
作为教师一定要向学生解释布置作业的重要性，假如不讲清楚做作业的意义所在，会使学生对独立完成家庭作业的重要性不理解。
在每学期初，教师应和同学们相互交流沟通，让同学们充分理解到做好家庭作业的重要性和必要性。
所谓好的开端，是成功的一半，所以开头这个步一定要做好、做到位，深入到学生的心里去。
学生独立完成作业的能力培养
学生独立完成作业的能力培养在教育教学工作中，培养学生的独立完成作业的能力是至关重要的一环。
作为学生，独立完成作业的能力不仅有助于提高自主学习能力，更能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。
本文将从提高学生自主学习的积极性、建立正确的学习观念以及营造良好的学习环境等方面进行分析，探讨如何有效地培养学生独立完成作业的能力。
首先，要提高学生自主学习的积极性。
学生的学习积极性是培养其独立完成作业能力的基础。
教师可以通过激发学生学习的兴趣，培养学生的自我学习动力，引导他们自觉地完成作业。
比如，可以在作业设计中设置一些有趣的问题，让学生通过寻找答案的过程激发求知欲。
同时，教师还可以在作业过程中给予适当的鼓励和表扬，激发学生的学习信心，使其更有动力去独立完成作业。
其次，要建立正确的学习观念。
学生独立完成作业的能力离不开正确的学习观念。
教师可以通过引导学生正确对待作业，养成良好的学习习惯，培养学生的自律和责任感。
比如，教师可以告诉学生作业的重要性，引导他们认识到作业是巩固知识、提高能力的过程，从而树立正确的学习态度。
同时，教师还可以帮助学生制定合理的作业计划，教会他们如何合理规划时间，提高学习效率。
此外，要营造良好的学习环境。
学习环境对学生独立完成作业的能力培养起着至关重要的作用。
学校和家庭都是学生学习环境的重要组成部分，教师和家长应共同努力，为学生提供一个良好的学习氛围。
比如，学校可以建立完善的教学管理制度，规范作业布置和批改程序，帮助学生明确作业要求，减少学生在作业过程中的困惑与犹豫。
家庭可以为学生提供良好的学习环境，营造安静、舒适的学习空间，鼓励学生自主学习，培养其独立完成作业的能力。
在实际教学过程中，教育工作者应重视学生独立完成作业的能力培养，通过提高学生自主学习的积极性、建立正确的学习观念以及营造良好的学习环境等方式，有效地培养学生的独立完成作业的能力，促进学生全面发展。
只有这样，学生才能在未来的学习和生活中做到知识的传承和创新，成为有用之才。
提升孩子自主能力的10种方法
提升孩子自主能力的10种方法1.提供适当的支持：给予孩子充分的支持是培养他们自主能力的关键。
然而，关键在于找到平衡，你既要鼓励他们独立思考、做决定，又要提供必要的指导和帮助。
2.给孩子提供选择的机会：一个独立自主的孩子需要学会做决定。
给他们提供一些简单的选择，比如要穿哪件衣服、要吃什么早餐等，让他们学会权衡利弊并做出决策。
3.培养解决问题的能力：鼓励孩子面对问题时主动寻找解决办法。
不要立刻为他们解决问题，而是引导他们思考和提出解决方案。
这样他们就会学会独立思考和解决问题的能力。
4.鼓励孩子独立完成任务：给孩子一些适当的任务，比如整理书包、收拾房间等，让他们独立完成。
这样他们会学会自己管理时间和资源，培养自主性。
5.建立规则和限制：自主并不意味着没有规矩。
建立一些适当的规则和限制，让孩子知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。
这样他们会学会自律和责任心。
6.鼓励孩子参与决策：让孩子参与一些家庭决策，比如周末要做什么活动、何时回家等。
这样他们会感到被重视和被信任，发展自主能力。
7.培养孩子的独立思考能力：给孩子提出一些开放性的问题，鼓励他们独立思考，并提供自己的观点和意见。
这样他们会学会分析问题和表达自己的看法。
8.鼓励孩子尝试新事物：鼓励孩子参加新的活动、尝试新的技能，让他们面对挑战并克服困难。
这样他们会学到自己克服困难的能力，培养自主性。
9.提供良好的角色模范：成为你孩子的榜样，展示出自主能力的重要性。
让他们看到你自己是如何独立思考、做决定和解决问题的。
10.给予孩子必要的夸奖和认可：当孩子展示出自主能力时，及时给予肯定和鼓励。
这种正面的反馈会促使孩子更积极地发展自主能力。
总之，提升孩子的自主能力是一个逐步的过程，需要家长的耐心和指导。
通过以上十种方法，我们可以帮助孩子培养独立思考、做决定和解决问题的能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。
教师如何鼓励学生独立完成作业
教师如何鼓励学生独立完成作业学生独立完成作业是培养他们研究能力和自信心的重要一环。
教师在教学过程中可以采取一些措施来鼓励学生独立完成作业。
以下是一些建议：1. 设立明确的目标在布置作业之前，教师应该设立明确的目标，并将目标告知学生。
目标可以有不同的形式，如实现学科知识的巩固、培养解决问题的能力等。
确立明确的目标能够引导学生在独立完成作业时更加明确方向，增强学生的自主性。
2. 提供指导和支持尽管教师的目标是鼓励学生独立完成作业，但并不意味着教师完全不能提供指导和支持。
适度的指导和支持有助于学生理解作业要求，克服困难，并掌握解决问题的方法。
教师可以开设课后辅导，回答学生问题，并提供额外的研究资源和参考资料。
3. 培养合作研究和互助精神合作研究和互助精神可以激发学生的研究兴趣和动力，促进他们独立思考和解决问题的能力。
教师可以组织小组讨论、合作项目等活动，鼓励学生之间相互交流和互助。
通过与同学合作，学生可以分享不同的观点和方法，激发创造性思维，并从中研究到更多知识。
4. 提供反馈和奖励在学生独立完成作业后，教师应该提供准确和及时的反馈。
反馈可以包括对学生的作业内容的评价，以及学生在解决问题过程中的优点和改进的建议。
积极的反馈可以鼓励学生继续努力，增强他们的自信心。
此外，教师还可以设置一些奖励机制，如表扬、奖品等，以激发学生独立完成作业的积极性。
5. 创造良好的研究环境研究环境对学生的研究积极性和主动性有重要影响。
教师可以创造积极、互动和鼓励学生主动研究的研究环境。
例如，教师可以组织有趣的课堂活动和讨论，并鼓励学生提出问题和参与课堂互动。
此外，教师还应该提供充足的研究资源，并鼓励学生积极利用这些资源。
通过上述措施，教师可以更好地鼓励学生独立完成作业。
当学生体验到成功并得到认可时，他们将更加有动力和信心在研究过程中扮演主动的角色，提高研究效果。
> 注意：以上内容仅供参考，具体措施可根据实际情况进行调整和补充。
培养小学三年级孩子的学习独立性
培养小学三年级孩子的学习独立性培养孩子的学习独立性对其未来的发展至关重要，而在小学三年级这个关键时期，学习独立性的培养尤为重要。
本文将探讨如何通过建立良好的学习环境、制定合适的学习计划以及培养适当的学习习惯来帮助小学三年级的孩子培养学习独立性。
一、建立良好的学习环境学习环境是孩子学习独立性的基础。
首先，为孩子创造一个安静、整洁的学习空间。
这个学习空间能够帮助孩子集中注意力，提高学习效率。
其次，为孩子提供充足的学习资源，如图书、参考资料等，使他们能够主动地获取所需的学习材料。
还可以配备一台适当的电脑或平板电脑，让孩子学会使用信息技术来获取知识。
二、制定合适的学习计划学习计划是培养孩子学习独立性的重要一环。
父母或老师可以每天和孩子一起制定学习计划，并指导他们合理安排时间和任务。
首先，确定每天的学习时间，包括上课时间和课后学习时间。
其次，根据课程要求，制定每天的学习任务，帮助孩子分清学习的重点和难点。
最后，监督孩子按计划完成学习任务，并及时反馈他们的学习情况。
三、培养适当的学习习惯良好的学习习惯对培养学习独立性起到关键作用。
父母和老师可以帮助孩子养成以下几个方面的学习习惯：1. 自主学习：鼓励孩子自己思考和解决问题，培养他们独立学习的能力。
可以给予一定的自主学习空间，让孩子自己选择学习的内容和方式。
2. 时间管理：教导孩子如何合理分配学习时间，帮助他们养成按时完成学习任务的习惯。
可以使用定时器或闹钟提醒孩子，以培养他们的时间观念。
3. 坚持总结：鼓励孩子每天总结学到的知识，巩固和加深理解。
可以在学习计划中留出专门的时间来复习和总结知识。
4. 寻求帮助：教导孩子知道向老师或同学寻求帮助的重要性。
帮助他们建立积极的学习互助网络，培养解决问题的能力。
通过以上的培养方式，我们可以帮助小学三年级的孩子逐渐培养他们的学习独立性。
需要注意的是，培养学习独立性需要持续的教育和指导，父母和老师应该在孩子的学习过程中起到引导和监督的作用，帮助他们养成良好的学习习惯，培养他们主动学习的能力。
四个方法提升孩子自主性
四个方法提升孩子自主性提升孩子的自主性是培养他们独立思考、自主决策和独立行动能力的关键步骤。
以下是四种方法，帮助孩子培养自主性。
1.给予适量的自由与责任孩子在成长过程中需要逐渐获得自由，并承担相应的责任。
父母可以通过给予孩子适当的决策权，让他们自己选择并承担后果。
例如，让孩子自行决定如何安排课余时间、负责完成一些家务事或者解决一些小问题。
父母可以作为指导者和支持者，但避免过度控制和干预。
2.鼓励孩子独立解决问题当孩子面临问题或挑战时，给予他们独立解决问题的机会。
父母可以鼓励孩子思考解决问题的方法和思路，提供必要的支持和指导，但避免替代孩子完成任务。
这样可以帮助孩子发展解决问题的能力和自信心，同时也培养他们独立思考的能力。
3.建立目标和规划帮助孩子建立明确的目标和规划，让他们明确自己追求的方向和需要采取的行动。
父母可以和孩子一起制定长期和短期的目标，并通过讨论和制定行动计划帮助他们实现这些目标。
这样可以帮助孩子培养自主决策的能力，并提升他们的责任心和执行力。
4.培养孩子的兴趣和爱好鼓励孩子追求自己的兴趣和爱好。
父母可以提供机会让孩子参与各种活动和领域，帮助他们发现并培养自己的兴趣。
孩子通过参与自己喜欢的活动，不仅可以提高技能和专注力，更可以激发他们的创造力和自主性。
同时，父母也要尊重孩子的选择，不要强行让孩子从事他们不感兴趣的事情。
总之，培养孩子的自主性是一个长期的过程，需要父母提供适当的引导和支持，同时给予孩子足够的自由和责任。
通过以上的方法，可以帮助孩子培养自主性，让他们成为能够独立思考、自主决策和独立行动的人。
如何培养孩子自主写作业
如何培养孩子自主写作业如何培养孩子自主写作业一、应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
二、逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
三、鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
四、孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。
五、对孩子的学习一定要过问定要过问定要过问定要过问对孩子的不能长期不过问，要主动向孩子了解他在学校的表现和课堂上的收获，询问孩子在学习上有哪些得失，学习中还存在什么困难。
发现问题就主动和老师沟通，寻求老师的帮助。
如果孩子不愿和家长沟通，家长要主动和老师取得联系，不可长期不闻不问。
对孩子在学校的一言一行，孩子在课堂上的表现，经常和什么人来往家长都要心里有数，使孩子永远在你的视线之内。
学生放学之后，要督促孩子先完成作业，再做其他活动。
不完成作业，就不能搞其他休闲娱乐的活动。
有些学生总对家长说作业已经在学校完成了，或者老师没有留作业。
对于这种说法，家长不要盲目听信，要及时和老师取得联系，掌握真实情况，以防止学生为了玩的快乐，使家长和老师两头受骗。
这样做，并不是不信任孩子，而是要时刻掌握真实情况，以防孩子已经变得提不起来了，家长却蒙在鼓里。
每天完成作业之后，要让孩子养成预习和复习的习惯，如果学生有《家校练习本》，老师和家长可以通过这个本子进行信息沟通，对学生在家里和学校的表现进行评价，使老师和家长能时刻掌握学生各个时段的表现。
六、要创造学习氛围要创造学习氛围要创造学习氛围要创造学习氛围要在家里创造安静的学习环境，如果家长不负责任，在家里摆酒场大呼小叫，在家里搓麻打牌，烟雾缭绕，说笑声不时传遍房间内各个角落；或者孩子在书房学习，外面的电视声音太高，这样的环境很难让学生安静学习。
孩子不能独立完成作业的处理方法
孩子不能独立完成作业的处理方法孩子不能独立完成作业的处理方法一位家长焦急地打电台热线，焦急地诉说自己的烦恼，急于找到一个解决的办法，她的问题是：上三年级的儿子总是不能独立完成作业，老问家长，一刻也离不开家长的辅导。
她问怎样才能让孩子独立完成作业？长期这样下去，是有利还是有害？首先说孩子这样下去是不好的，依赖性太强，丧失了发挥主动思考的机会，不利于对他智力的开发，不利于培养他的耐性和毅力，从某种意义上阻碍孩子的全面成长。
再者，家长也不可能一直陪伴他学习，一是家长有自己的事情要做，二是孩子总要自己生存，不能处理自己应当处理的事情，这是很可怕的。
怎么办呢？首先家长要分析了解一下，孩子做作业时，是真的.不会，还是依赖惯了？如果是不会，要帮他找到原因，一般是上课没有集中精力听讲，或者听的似是而非，印象不深，真正独立完成作业有困难，又不愿意下苦功思考，就老是求助于妈妈。
妈妈现在还可以辅导他，结果每次作业就这样不太费力地完成，这样又强化了孩子的依赖心理：既然不认真听也能完成作业，何苦再去认真听？这容易形成恶性循环，时间久了，就难办了。
有的孩子虽然感觉不懂，但是仔细回忆老师讲的也能够想起来，完成当天的作业。
但是由于孩子还处在小学阶段，自学能力还不是太强，不能沉下心来去想，第一眼看不懂就放弃了。
实际上他只要静下心来，还是能够完成的，或者至少在家长稍做点播之后就能够完成。
这种情况下，家长即使不得不辅导，也要会提问会引导，切忌不要只告诉现成答案，要提问题，由浅显的小问题到大问题，一步一步来，帮他理清思路。
还要经常鼓励他自己去寻找解决的办法，调动他思考的积极性。
打个比方，就是孩子想吃鱼，你不要亲自抓一条鱼给他，而是给他一只钓竿，或者一个鱼网，再告诉他使用的方法就可以了。
第一次他可能会失败，但是第二次、第三次他就学会了。
如果孩子上课不认真听讲，回来又做不出作业，家长不要为了这一次作业而迁就他，可以告诉他：你是学生，任务是学习，可是你没有听好课造成不会写作业，这是你应当承担的后果。
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让孩子养成独立完成作业的好习惯，不是一朝一夕的事，这需要家长循序渐进地进行，对孩子要有耐心，而且对年龄还小的孩子来说，有趣的约定，好吃的好玩的引诱，容易被孩子接受，家长只要把握好这个度，这些对培养小孩子良好习惯的形成还是比较切实可行的方法，家长不妨一试。
心得1：让孩子自由支配完成作业后的时间
家长有家长自己的事情，与其天天看着孩子写作业，劳神劳力，不如让孩子自己独立去写作业，家长的放手，会让孩子自己承担起学习的责任。
吟鹤从上学开始，妈妈就坚守一个原则：不陪着她写作业。
而且妈妈还告诉吟鹤：独立完成作业是一个小学生最基本的要求。
在妈妈的要求下，吟鹤懵懵懂懂地开始独立写作业。
刚开始，吟鹤做作业，时常犯磨蹭的毛病，本来十分钟就能完成的作业，有时候需要花上半小时甚至更多一些的时间。
于是，妈妈告诉吟鹤：妈妈不会给你布置额外的作业，如果你完成作业，剩下的时间，就可以做你自己喜欢做的事情。
有了这个承诺，吟鹤做作业的效率大大提高，不用妈妈催促，也能按时完成。
这个办法让妈妈根本不用催，吟鹤回家第一件事情就是写作业，而且自己还学会了控制时间。
有些家长喜欢坐在孩子身旁做监控，一旦发现孩子做错了题，或字写错了，一边帮孩子纠正，一边批评、责怪孩子——“给你说过多少遍，就是不能认真一点，真是气死人的！”想象孩子在家长的这种监视和批评下，如何能安心写作业，又如何能用心检查作业？所以妈妈不妨换个方法，把检查作业的自主权交给孩子，让孩子学会检查作业的方法。
心得2：让孩子明白学习是他自己的事
有一位妈妈曾经抱怨说：“孩子学习就像给家长学似的。
”只要家长不坐在身边，孩子写作业磨蹭不说，还时不时地搞些小动作。
作业做完后，大多是本子一放，笔一扔，玩去了，自己根本不检查，然后推给家长检查和帮忙订正。
如果家长要求孩子自己检查，孩子也是应付了事，然后跟你说：“妈妈，我实在检查
不出来问题，还是你帮我检查吧！”
处在小学阶段的孩子自我意识还不成熟，在孩子的意识里，还没有“责任感”这样的认识，因此面对这种情况，家长不能一直监督孩子做作业，也不能直接帮孩子检查作业，或者将孩子不会做的直接教给孩子，这样的结果是既累死父母，孩子也没有培养起来独立学习的责任心。
有些学校老师要求家长每天检查孩子的作业，并在孩子的作业上签字。
在这种情况下，妈妈不妨与老师沟通一下，家长的签名只代表孩子完成作业，并不代表替孩子检查过作业的正确性。
从小学一年级开始，妈妈就要求惠惠做完作业要检查，为此妈妈没少花心思。
但四年过去了，惠惠仍是做完作业就了事，从来都是做完作业就把作业本合上，不会再看一遍了。
为此，妈妈不知向惠惠讲过多少次：“你先检查，然后妈妈再检查。
”
但是，惠惠不检查作业的毛病总是改不了。
即使是惠惠检查，也就是简单地浏览一遍，根本找不出错误，于是妈妈只好运用强制手段。
为了防止惠惠偷懒，妈妈规定：错一题罚做十题。
妈妈这一招果然厉害，一段时间后，惠惠做作业认真多了，出错率也下降了。
可好景不长，妈妈发现没过多久惠惠的作业又开始错误百出，妈妈如果不给他检查，惠惠肯定会天天留在学校里做作业，妈妈气得狠狠地打了惠惠一顿。
可是，惠惠不检查的毛病仍时常再犯。
惠惠妈妈的错误在于没有让孩子把检查作业的责任承担起来，而是自己代替孩子检查，让孩子有了依靠。
妈妈不妨把责任交给惠惠，如果孩子做完作业，可以耐心地问孩子：“你自己检查过吗？”如果孩子说没检查，那就要孩子自己检查，如果孩子说已经检查过了，那妈妈可以启发孩子问：“你是怎样检查作业的？”如果孩子说了一种检查方法，妈妈可以给孩子再提供其他方法再检查一遍。
如果发现孩子检查作业时，只是马马虎虎地浏览一遍，可给孩子定个检查作业的时间，比如：不得少于20分钟等，让孩子能静下心来检查作业。
心得3：多点身教，少点言教
在陪着豆豆做了一个学期的作业后，妈妈才发现陪孩子写作业实在不容易。
因为豆豆贪玩儿，喜欢一边看电视，一边写作业；或者一边吃东西，一边写作业。
这养成了豆豆写作业速度太慢的坏毛病。
而且，在写作业的过程当中，豆豆总会被好玩儿的事情吸引，不能独立完成作业。
后来，妈妈意识到，可能父母给豆豆提供了一个反面榜样。
因为妈妈喜欢看电视，爸爸喜欢上网玩游戏，妈妈在陪豆豆做作业的时候也经常看电视。
意识到这个问题后，为了给豆豆做个好榜样，妈妈对豆豆宣布：“在豆豆做作业时，妈妈不再看电视，而是读一个小时的书！”
爸爸也向豆豆承诺：“从此，爸爸在家不上网玩游戏了！”
豆豆觉得妈妈和爸爸不可能做到这些，谁知，妈妈和爸爸真的遵守了诺言，对电视和游戏敬而远之了。
豆豆看到父母说话算数，也向妈妈表示：“作业自己独立完成，不需要妈妈再费心。
”
果然，豆豆做作业时比以前用心多了，他每天专心致志地先把作业完成，然后再去看电视，这让妈妈轻松了许多。
做家长的如果能处处以身作则，给孩子起到表率作用，孩子的很多坏习惯也会随之改变。
孩子做作业时，妈妈不妨自己读一读书或者看一看报，尽量避免在孩子写作业时上网打游戏或者看电视。
孩子的模仿意识很强，家长的榜样作用自然能起到潜移默化的效果。
心得4：让教育合同约束孩子
柳柳今年上小学四年级，妈妈曾经为柳柳做作业爱磨蹭而大发脾气，因为半个小时就能完成的作业，柳柳非得磨蹭1个多小时才能做完，为此事，妈妈和柳柳没少干仗。
后来，妈妈看到另一位妈妈用“教育合同”的方法促使孩子独立的能力大大提高，妈妈也试着与柳柳签了一份亲子教育合同，没想到柳柳还真的发生了意想不到的变化。
经过与柳柳的协商，妈妈和柳柳签订了如下的合同：
甲方：柳柳
乙方：妈妈
甲方必须承担的义务：
1.保质保量地完成每日老师布置的作业。
2.保持正确的书写姿势。
3.每天看电视不超过一小时。
违反第1项、第2项，妈妈有权采取强制措施；违反第3项，剥夺双休日看电视的机会。
乙方必须承担的义务：
1.柳柳写作业时，妈妈不许在旁边评头论足，影响孩子写作业；即使是作业不会做时，妈妈不能有怨言，要耐心讲解。
2.双休日不要给柳柳布置额外的作业，不要剥夺柳柳的玩耍时间，周五和周六晚上可以晚些睡觉，允许双休日睡会儿懒觉。
妈妈违反第1项，柳柳有权抗议和拒绝妈妈的打扰；违反第2项，妈妈自罚一周内不许看电视、不许有其他的娱乐活动。
妈妈和柳柳在合同上郑重签了名，并把合同书张贴在客厅最显眼的位置。
自从签订了这份合同，妈妈以身作则，柳柳也不愿落后，改掉了拖拉、磨蹭的毛病。
签订合同的好处是孩子会自觉地去执行合同的条款。
当然，和孩子签订合同后，妈妈和孩子都要严格遵守。
如果父母恪守自己的合同条款，孩子也会自我检查、自我约束，家长就不用整天看着孩子写作业了。