生态学复习题及参考答案
生态学复习题集答案

生态学复习题集答案二、单项选择题(1)环境因子中对植物有作用的因子是()。
A 生态因子B 环境C 主导因子D 限制因子(2)每种植物的生态幅影响该种植物的()。
A 生物量B 生长速度C 分布范围D 发育程度(3)()在某些植物的春化阶段是必不可少的。
A 光照强度B 光周期C 低温D 昼夜变温三、多项选择题(1)下列生态因子中,属于间接因子的有()。
A 温度B 光C 海拔D 土壤结构E 坡向(2)可能导致植物的呼吸速率超过光合速率的因子有()。
A 低温B 弱光C 高温 DCO2浓度过高 E 土壤过湿(3)在太阳辐射光谱中,对光合作用影响最大的有()。
A 近红外线B 紫外线C 红橙光D 蓝光E 绿光(4)砂土类土壤的特点是()。
A 孔隙多B 蓄水能力差C 保肥能力差D 比较干燥E 透气性好一、填空题(1)在有限环境中,种群增长的数学模型为()。
(2)在有限环境中,当初始种群的数量较少时,全部空间和资源几乎未被利用,种群增长近似()增长。
(3)()分布是最常见的种群空间分布结构。
(4)种群个体的空间分布格局一般分为()、()、()3种类型。
二、单项选择题(1)种群逻辑斯蒂增长方程中的 K 代表()。
A 瞬时增长率B 内禀增长率C 环境容纳量D 环境阻力(2)()表示所调查样地上植物种的个体数量。
A 多度B 密度C 盖度D 频度(3)草原上的草食动物数量总是变动在一定的范围内,这是由于()所导致的。
A 内禀增长能力B 生态系统的负反馈作用C 存活曲线D 年龄结构(4)在自然状态下,大多数的种群个体分布格局是()。
A 随机分布B 均匀分布C 群团分布D 泊松分布(5)高斯假说是反映两种生物之间()的一种现象。
A 相互竞争B 互利共生C 寄生D 偏害作用(6)逻辑斯谛方程中,当趋于1时,种群( )。
A 近似指数增长B 增长速度趋于零C 数目已接近极限D 数目开始减少(7)一些藤本植物,攀援在其它的树木上,它们二者之间的关系属于()。
生态复习题答案

生态复习题答案一、选择题1. 生态系统是由生物和非生物组成的,以下哪一项不属于生态系统的非生物部分?A. 土壤B. 水C. 空气D. 动物答案:D2. 下列哪种生物属于生态系统中的消费者?A. 植物B. 细菌C. 真菌D. 昆虫答案:D3. 能量在生态系统中的流动是单向的,不循环的,其主要原因是:A. 能量可以被储存B. 能量在传递过程中会逐渐减少C. 能量可以被再利用D. 能量可以被生物体完全吸收答案:B4. 以下哪种生物不是生态系统中的分解者?A. 蚯蚓B. 蘑菇C. 蚂蚁D. 细菌答案:C5. 生物多样性的保护对于生态系统的稳定至关重要,以下哪项不是生物多样性的保护措施?A. 建立自然保护区B. 引进外来物种C. 恢复退化生态系统D. 保护濒危物种答案:B二、填空题6. 生态系统中的生物成分包括______和______。
答案:生产者、消费者7. 生态系统中的非生物成分主要包括______、______、______。
答案:阳光、空气、水8. 生态金字塔通常用来表示生态系统中不同营养级生物的______。
答案:数量或生物量9. 碳循环是全球性的生态过程,其中大气中的二氧化碳主要通过______作用进入生物体。
答案:光合作用10. 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性构成了生物多样性的三个主要层面,其中物种多样性是指生态系统中的______。
答案:物种数量和种类三、简答题11. 简述生态系统中的初级消费者和次级消费者的区别。
答案:初级消费者是指在食物链中直接以生产者为食的消费者,通常是草食性动物。
次级消费者则是以初级消费者为食的消费者,通常是肉食性动物。
12. 描述生态系统中能量流动的特点。
答案:生态系统中的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。
能量从生产者通过食物链流向消费者,且在每个营养级之间传递时,都会有能量损失,主要因为生物体在代谢过程中会消耗能量,且只有部分能量能够被下一营养级的生物所利用。
成人高考生态学基础复习题库及答案

成人高考生态学基础复习题库及答案1、生物固氮的过程是将大气中的N2转化为( )。
A、NO3-B、N2OC、NH3D、NO2答案:C2、生态因子可以简单地划分为生物因子和非生物因子两类,其中非生物因子不包括( )A、气候因子B、土壤因子C、地形因子D、人为因子答案:D3、下列种间关系属于偏利共生的是( )A、附生的兰花与被附生的树木B、兔子与草C、地衣中的藻炎与真菌D、豆科植物与根瘤菌答案:A4、种群的个体数量在短期内异常迅速增长(如蝗虫大发生),这种现象称为( )。
A、种群平衡B、种群大暴发C、种群衰退D、周期性波动答案:B5、恒温动物的外耳在低温环境下有变小的趋势,这种现象符合( )A、贝格曼定律B、艾伦定律C、耐受性定律D、最小因子定律答案:B6、下列关于生态位的叙述,错误的是( )A、在缺乏竞争者时,物种会扩张其实际生态位B、任何物种的生态位都是一个n维的超体积C、深根作物和浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠D、生态位体现了物种在生物群落或生态系统中的地位和角色答案:C7、下列属于可再生能源的是( )A、石油B、天然气C、煤D、水能答案:D8、下列概念与“生物地理群落”含义相同的是( )A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈答案:C9、生物固氮的过程是将大气中的N2转化为( )A、NOyB、N20C、NH3D、N02答案:C10、根据单元顶极学说,在一个气候区,群落演替到最后只会形成一个( )A、偏途顶极B、土壤顶极C、气候顶极D、地形顶级答案:C11、在单向风的影响下,树木对风适应的明显形态特征是()A、矮化B、顶冠C、根系发达D、旗冠答案:D12、影响陆地植物群落地理分布的两个最主要的气候因子是( )A、温度和降水B、光照和温度C、降水和风D、光照和风答案:A13、当光合作用强度因光照不足而下降时,增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度,这表明生态因子的作用具有( )A、阶段性B、限制性C、补偿性D、不可替代性答案:C14、热带雨林生态系统中的捕食者通常是( )A、营养生态位较宽的特化种B、营养生态位较宽的泛化种C、营养生态位较窄的特化种D、营养生态位较窄的泛化种答案:C15、狼和羊的种间关系是( )A、互利共生B、捕食C、编利共生D、竞争答案:B16、下列物质中,__________的生物地球化学循环属于典型的沉积型循环。
(精选)生态学复习题含答案3

一、基本概念群落、群落结构边缘效应优势种、关键种群落演替、初生演替、次生演替、自发演替、异发演替演替系列、水生演替、旱生演替顶级群落23.群落:指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合群落结构:群落的垂直结构—垂直分层现象;群落的水平结构—指群落的配置状况或水平格局,主要指镶嵌性。
群落的时间格局:昼夜相、季节相24.优势种:对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种成为优势种。
个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强,即优势度较大的种关键种:如果一个物种在群落中具有独一无二的作用,而且这种作用有时至关重要的,那么这个物种通常就被称为关键种25.群落演替:指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程初生演替:演替开始于原生裸地或原生芜原的群落演替次生演替:演替开始于次生裸地上的群落演替自发演替:群落中生物的生命活动结果首先使它的生境发生改变,然后被改造了的生境又反作用于群落本身,如此相互促进,使演替不断向前发展的群落演替异发演替:由于外界环境因素的作用所引起的群落变化26.演替系列:从最早定居的先锋植物开始,直到形成稳定的群落为止27.顶级群落:演替达到的最终状态,物种组合达到稳定二、填空题1. 按演替的起始条件群落演替可划分为和两种主要类型。
(初生演替、次生演替)2. 水生演替系列包括、、和几个演替阶段。
(沉水植物、浮水植物、挺水植物、湿生草本植物)3. 从裸岩演替到森林主要经过、、、和几个演替阶段。
(地衣植物、苔藓植物、草本植物、灌木植物、森林植物)三、简答题1.何谓生物群落?简述生物群落的基本特征。
2.如何理解群落的垂直结构、水平结构和时间格局?3.简述生态位基本概念,举例说明生态位移动和生态位分离及其意义。
4.何谓关键种?何谓优势种?二者有何区别?5.何谓优势度指数?简述群落中物种优势度取得的主要方法。
两个多度最大物种对群落总多度贡献的百分数第一种,最早到达的物种能迅速增加数量,并在与其他物种发生竞争以前就取得数量优势第二种,专门利用资源中分布较广且数量丰富的部分第三种,能广泛利用各种资源6.何谓群落的物种多样性?如何理解不同群落的物种多多样性差异?7.何谓群落演替?演替有哪些主要类型?8.何谓顶级群落?它与非顶级群落比较在性质上有什么不同?9.水生系列演替主要包括哪些阶段?简述之。
生态学考试题库及答案解析

生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是()A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案:D解析:生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学,生态系统包含了生物和非生物环境因素,因此生态系统是生态学的研究对象。
2. 以下哪个不是生物群落的主要特征()A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案:D解析:生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等,环境污染是环境问题,不属于生物群落的特征。
3. 下列哪项不是生态系统的主要功能()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案:D解析:生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等,环境污染不属于生态系统的功能。
4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴()A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案:D解析:生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素,包括非生物因子(如温度、光照、水分等)和生物因子(如食物、竞争等),空间不属于生态因子的范畴。
二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的,不可逆转。
()答案:正确解析:生态系统中的能量流动是单向的,从生产者到消费者,再从消费者到分解者,最后以热能形式散失到环境中,不可逆转。
2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。
()答案:错误解析:生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面,不仅仅是保护生物种类的多样性。
3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。
()答案:正确解析:生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态,保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。
三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。
答案:生产者、消费者、分解者解析:生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者,它们在生态系统中各自承担不同的角色,共同维持生态系统的正常运转。
《生态学》复习题解析

《生态学》复习题一、名词解释:1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪,生态学界出现了四大著名生态学派,请写出学派的名称及其代表人物,以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律?3.生态因子作用的特点有哪些?4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些?6.比较动态生命表与静态生命表的异同。
7.种群具有哪些不同于个体的基本特征?8.阐述自然种群数量波动的类型。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应?10.种间竞争的实质是什么?写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型,并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。
12.高斯假说的中心内容是什么?13.空间异质性是怎样影响群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片具有哪些特征?16.生物群落的数量特征有哪些?17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落主要有哪几类?18.中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被?中国东部温带从东到西依次出现哪些植被?19.何谓群落交错区和边缘效应,它们在理论和实践上有什么意义?20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。
22.捕食作用具有哪些生态意义?23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素?三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
生态学题库及答案

生态学题库及答案一、选择题1、生态学研究的对象是()A 生物群落B 生态系统C 生物圈D 以上都是答案:D解析:生态学是研究生物与其周围环境相互关系的科学,其研究对象涵盖了生物群落、生态系统以及整个生物圈。
2、以下属于种群特征的是()A 年龄结构B 出生率和死亡率C 性别比例D 以上都是答案:D解析:种群特征包括数量特征和空间特征,数量特征主要有年龄结构、出生率和死亡率、性别比例等。
3、生态系统的组成成分包括()A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物的物质和能量E 以上都是答案:E解析:生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量共同组成,它们相互作用,维持着生态系统的平衡和稳定。
4、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强()A 热带雨林B 草原C 农田D 荒漠答案:A解析:热带雨林的物种丰富度高,营养结构复杂,自我调节能力强,抵抗力稳定性最强。
5、生物多样性包括()A 遗传多样性B 物种多样性C 生态系统多样性D 以上都是答案:D解析:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
二、填空题1、生态因子分为________和________两大类。
答案:生物因子;非生物因子2、种群的空间分布格局有________、________和________。
答案:均匀分布;随机分布;集群分布3、生态系统的能量流动具有________和________的特点。
答案:单向流动;逐级递减4、群落的演替包括________和________两种类型。
答案:初生演替;次生演替5、生态平衡是指生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态,其调节机制主要是________。
答案:负反馈调节三、简答题1、简述生态系统的物质循环。
答:生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环的过程。
物质循环具有全球性,可分为水循环、气体型循环(如碳循环、氮循环)和沉积型循环(如磷循环)。
西大成人教育森林生态学期末考试复习题及参考答案

森林生态学一.单选题(共24题,43.2分)1与植物的开花、生长和休眠相适应的是其分布区的【】。
A光周期变化B温周期C土壤肥力D光能利用率正确答案:A2在采伐迹地上开始的演替是【】。
A旱生演替B原生演替C水生演替D次生演替正确答案:D3能够使生态系统达到和保持平衡或稳态的作用是【】。
A正反馈B外界干扰C污染D负反馈正确答案:D4种群逻辑斯蒂增长方程中的K代表【】。
A瞬时增长率B内禀增长率C环境容纳量D环境阻力正确答案:C5一般而言,高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要【】。
A一样B多C少D不确定正确答案:C6被称为杂草对策的生活史对策是【】。
AK对策BC对策CR对策DS对策正确答案:C7对群落结构和群落环境的形成起主要作用的植物称为【】。
A常见种B伴生种C建群种D优势种正确答案:D8【】能较明确地描述实际条件下一个种群的死亡的全过程。
A食物链;B逻辑斯蒂方程;C指数方程;D生命表正确答案:D9任何一个生态系统中不可缺少的基本成分包括非生命物质、分解者与【】。
A生产者B消费者C植食动物D肉食动物【】。
A.生产者B.消费者C.植食动物D.肉食动物正确答案:A10影响地球表面森林分布的重要条件是【】。
A风B土层厚度C气候D日照时间正确答案:C111913年谢尔福德在最小量定律上提出了耐性定律,即生物不仅受生态因子最低量的限制,而且也受最高量的限制,在最低量和最高量限制之间,即为生物对这种生态因子的【】。
A最适生存区B耐受范围C环境梯度D耐性定律正确答案:B12高斯假说是反映两种生物之间【】的一种现象。
A互利共生;B偏好;C相互竞争;D寄生正确答案:C13树体冷却降温至冰点以下,使细胞间隙结冰所引起的危害称为【】。
A霜害B寒害C冷害D冻害正确答案:D14决定我国陆地植被纬度分布的最主要因素是【】。
A温度作用B营养吸收C水分吸收D光的作用正确答案:A15生态系统分为水体、陆地生态系统,其划分依据是【】。
生态学复习题集答案

李博《生态学》课后习题答案1.如何理解生物与地球环境的协同进化?生物依赖于环境,只有适应了环境生物才能生存并进化;同时,环境又靠生物来维持与调控;生物与环境是相互依存的。
2.试述生态学的定义、研究对象与范围。
生态学的定义:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
研究对象与范围:从分子到生物圈都是生态学研究的对象。
3.现代生态学的民展趋势及特点是什么?研究对象的层次性更加明显,向宏观与微观两极发展;研究手段的更新;研究范围的扩展;国际性是其民展趋势。
4.简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派:重视群落研究的方法,用特征种和区别种划分群落的类型,建立了严密的植被等级分类系统。
北欧学派:重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。
英美学派:重视群落的动态,从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法,并提出了演替顶极的概念。
苏联学派:注重建群种与优势种,建立了一个植被等级分类系统,并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。
5.简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。
生态因子:指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态因子作用的一般特征:综合作用;直接和间接作用;主导因子作用(非等价性);不可替代作用和补偿作用;阶段性作用。
6.关于生态因子的限制性作用有哪些定律?限制因子:限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
主要有以下两个定律: A. Leibig最小因子定律:生物的生长取决于处在最小量食物的量;不少学者对此作了两补充:这一定律只适用于稳定状态;要考虑各生态因子之间的相互作用。
B. Shelford耐性定律:生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在,只要其中一项因子的量(或质)不足或过多,超出了某种生物的耐性限度,则使该物种不能生存,甚至灭绝。
应作几点补充:生物能够对一个因子耐受范围很广,而对另一个因子耐受范围很窄;对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广;在一个因子处于不适状态时,对另一个因子耐受性会受影响;生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同,繁殖往往是敏感期;生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活,可能有其它更重要的因子在起作用。
生态学复习题含答案3

一、基本概念群落、群落结构边缘效应优势种、关键种群落演替、初生演替、次生演替、自发演替、异发演替演替系列、水生演替、旱生演替顶级群落23.群落:指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合群落结构:群落的垂直结构—垂直分层现象;群落的水平结构—指群落的配置状况或水平格局,主要指镶嵌性。
群落的时间格局:昼夜相、季节相24.优势种:对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种成为优势种。
个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强,即优势度较大的种关键种:如果一个物种在群落中具有独一无二的作用,而且这种作用有时至关重要的,那么这个物种通常就被称为关键种25.群落演替:指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程初生演替:演替开始于原生裸地或原生芜原的群落演替次生演替:演替开始于次生裸地上的群落演替自发演替:群落中生物的生命活动结果首先使它的生境发生改变,然后被改造了的生境又反作用于群落本身,如此相互促进,使演替不断向前发展的群落演替异发演替:由于外界环境因素的作用所引起的群落变化26.演替系列:从最早定居的先锋植物开始,直到形成稳定的群落为止27.顶级群落:演替达到的最终状态,物种组合达到稳定二、填空题1. 按演替的起始条件群落演替可划分为和两种主要类型。
(初生演替、次生演替)2. 水生演替系列包括、、和几个演替阶段。
( 沉水植物、浮水植物、挺水植物、湿生草本植物)3. 从裸岩演替到森林主要经过、、、和几个演替阶段。
(地衣植物、苔藓植物、草本植物、灌木植物、森林植物)三、简答题1.何谓生物群落?简述生物群落的基本特征。
2.如何理解群落的垂直结构、水平结构和时间格局?3.简述生态位基本概念,举例说明生态位移动和生态位分离及其意义。
4.何谓关键种?何谓优势种?二者有何区别?5.何谓优势度指数?简述群落中物种优势度取得的主要方法。
两个多度最大物种对群落总多度贡献的百分数第一种,最早到达的物种能迅速增加数量,并在与其他物种发生竞争以前就取得数量优势第二种,专门利用资源中分布较广且数量丰富的部分第三种,能广泛利用各种资源6.何谓群落的物种多样性?如何理解不同群落的物种多多样性差异?7.何谓群落演替?演替有哪些主要类型?8.何谓顶级群落?它与非顶级群落比较在性质上有什么不同?9.水生系列演替主要包括哪些阶段?简述之。
生态学试题及答案

生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的主体是:A. 个体生物B. 生物种群C. 生态系统D. 生物圈2. 下列哪项不是生态系统的基本组成部分?A. 生物B. 非生物C. 能量D. 气候3. 生态位是指:A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理上的分布C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量4. 生物多样性的三个主要层次是:A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性、群落多样性C. 物种多样性、群落多样性、生态系统多样性D. 遗传多样性、群落多样性、生态系统多样性5. 群落演替的最终阶段通常被称为:A. 初级阶段B. 次级阶段C. 顶极阶段D. 衰退阶段二、填空题(每空1分,共20分)6. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和______稳定性。
7. 物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种的______。
8. 能量流动在生态系统中是______的,而物质循环是______的。
9. 物种间的相互作用包括捕食、寄生、______和竞争等。
10. 生态足迹是指人类活动对______的需求面积。
三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述生态平衡的概念及其重要性。
12. 描述生态系统服务的概念及其分类。
13. 解释什么是生物入侵,并举例说明其对生态系统可能产生的影响。
四、论述题(每题15分,共30分)14. 论述生态系统中的能量流动特点及其对生物多样性的影响。
15. 讨论人类活动对生态系统的影响,并提出可能的缓解措施。
生态学试题答案一、选择题1. C. 生态系统2. D. 气候3. C. 物种在食物链中的位置4. A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性5. C. 顶极阶段二、填空题6. 恢复力7. 数量8. 单向流动,循环9. 共生10. 生态系统三、简答题11. 生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素相互作用达到一种相对稳定的状态。
《生态学》期末考试复习题及参考答案

生态学复习题(课程代码372004) 一、名词解释:1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪,生态学界出现了四大著名生态学派,请写出学派的名称及其代表人物,以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律?3.生态因子作用的特点有哪些?4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些?6.比较动态生命表与静态生命表的异同。
7.种群具有哪些不同于个体的基本特征?8.阐述自然种群数量波动的类型。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应?10.种间竞争的实质是什么?写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型,并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。
12.高斯假说的中心内容是什么?13.空间异质性是怎样影响群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片具有哪些特征?16.生物群落的数量特征有哪些?17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落主要有哪几类?18.中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被?中国东部温带从东到西依次出现哪些植被?19.何谓群落交错区和边缘效应,它们在理论和实践上有什么意义?20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。
22.捕食作用具有哪些生态意义?23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素?三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
生态学复习题含答案1

一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈13.种群:指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态:研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度:种群密度-每单位空间个体的数量;生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布:不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比:种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数:种群密度,出生率和死亡率,迁入和迁出14.多型现象:种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型15.内禀增长率:在没有任何环境因素限制的条件下,由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度对x作图16.存活曲线:借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率,以lgnx17.种群空间分布型:指组成种群的个体在其生活空间中的分布。
包括随机型,均匀型,集群型。
18.集合种群:一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群19.密度效应:在一定时间内,当种群的个体数目增加时,出现邻接个体之间的相互影响他感作用:一种植物通过向体外分泌化学物质,对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为:以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围,以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级:动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为:有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为21.种间竞争:指具有相似要求的物种,为了争夺空间和资源,而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争:两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。
其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似22.竞争排斥原理:在一个稳定的环境内,两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种,不能长期共存在一起,也即完全的竞争者不能共存23.遗传漂变:由于某种机会,某一等位基因频率的群体(尤其是在小群体)中出现世代传递的波动现象奠基者事件:当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时,在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。
生态学基础试题及答案

生态学基础试题及答案一、选择题1. 生态学是研究()的科学。
A. 生物与环境的相互关系B. 生物体内生理过程C. 植物的生长与繁殖D. 动物的行为学答案:A2. 下列哪个不是生态系统的组成成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素答案:D3. 能量流动在生态系统中的基本规律是()。
A. 单向流动,逐级递减B. 双向流动,逐级递增C. 多向流动,逐级递减D. 循环流动,逐级平衡答案:A4. 下列关于生态位的说法,哪项是错误的?A. 生态位是指物种在生态系统中所处的地位和所扮演的角色B. 生态位包括了物种对环境的适应和对资源的利用C. 生态位重叠表示物种间不存在竞争关系D. 生态位分化是物种共存的必要条件答案:C5. 以下哪个是生态系统中生物多样性的一个重要功能?A. 美化环境B. 稳定生态系统C. 提供观赏价值D. 增加物种数量答案:B二、填空题1. 生态系统的自我调节能力是有限的,当外部干扰超过这个限度时,生态系统可能会发生______。
答案:崩溃2. 在食物链中,植物通过光合作用制造的有机物是能量的来源,被称为______。
答案:生产者3. 一个物种在长期自然选择过程中形成的、与特定生活环境相适应的形态特征、生理特性和行为模式的总和称为该物种的______。
答案:生态型4. 当两个物种利用同一资源时,为了减少竞争,它们之间的生态位可能会发生______。
答案:分化5. 在生态系统中,______是指物种数量和种群密度的相对稳定状态。
答案:动态平衡三、简答题1. 简述生态系统中生物多样性的重要性。
答:生物多样性对于生态系统的健康和稳定至关重要。
首先,多样性丰富的生态系统具有较强的生产力和较高的生物量,能够提供更多的生态服务,如食物、清洁水源、气候调节等。
其次,生物多样性能够提高生态系统的抵抗力和恢复力,使其更能适应环境变化和外来干扰。
最后,生物多样性还有助于维持生态系统的复杂性和功能性,促进物种之间的相互作用和协同进化。
生态学复习题

10.成群分布是种群中最常见的内分布型,成群分布的形成原因有(
ABC )。
A.环境资源分布不均匀
B.植物以种子方式传播
C.动物的社会行为使其结合成群 D.种群内个体的竞争
11.岛屿生物地理学理论被广泛接受,一个重要原因是该理论能够简单
地用一个变量来表述岛屿的生物学特征,这个单一变量是 ( C )。
A.岛屿面积 B.物种数量 C.岛屿距大陆的距离 D.物种的灭绝速率
1.冬季往温室大棚内增加CO2是利用生态因子作用规律的( C )。
A.限制性 B.阶段性 C.可补偿性 D.不可替代性
2.下列各项,编制生命表时不需要的是( C ) 。
A.各年龄死亡率 B.各年龄开始存活率 C.各年龄适合度 D.生命期望
3.限制植物群落分布最关键的生态因子是( B )。
A.竞争者和捕食者
金字塔 。
11.竞争按生物间的关系可分为 资源性竞争 和 相互干涉性竞争 。
12.生态系统的物质循环按其影响范围的大小可分为: 地球化学循
ห้องสมุดไป่ตู้
环,
生物地球化学循环 , 生物化学循环
。
13.变色龙的生活习性属于生态学中的 拟态
现象。
14.利他行为可以在 家庭选择 、亲属选择、群体选择 三个群体水平间
产生。
12.群落中以同一方式利用共同资源的物种集团,称为( A )。
A.同资源种团 B.生态位 C.关键种 D.群丛
13.诱导鸟、兽换羽、毛的因子是( D )。
A.干旱 B.高温 C.低温 D. 光周期
13.根据Grime的CSR三角形对植物生活史的划分,下面说法正确的是
( B )。
A.高山冻原环境支持杂草对策 B.放牧草原环境支持杂草对策
生态学试题及答案

生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学是研究生物与其环境相互关系的科学,下列哪项不是生态学的研究范畴?A. 个体生态学B. 种群生态学C. 系统生态学D. 遗传生态学答案:D2. 下列哪项不是生态系统中的非生物组成部分?A. 土壤B. 水C. 植物D. 阳光答案:C3. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置,包括其:A. 地理位置B. 食物来源C. 生活习性D. 所有上述因素答案:D4. 物种多样性指数通常用来衡量一个生态系统的:A. 物种数量B. 物种丰富度C. 物种多样性D. 物种稳定性答案:C5. 下列哪项不是生态学中的种群动态?A. 种群增长B. 种群迁移C. 种群衰退D. 种群稳定答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 生态系统中的能量流动始于______。
答案:太阳能2. 食物链中,生产者通过______作用固定太阳能。
答案:光合3. 生态系统中的初级消费者是指直接以生产者为食的______。
答案:动物4. 生物群落的演替过程包括______、定居、竞争和稳定。
答案:入侵5. 物种间的相互作用包括共生、寄生、捕食和______。
答案:互惠三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案:生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
这种平衡是一种动态的、相对的平衡,不是恒定不变。
生态平衡的重要性在于它保证了生态系统的稳定性和生物多样性的维持,对人类的生存环境具有重要意义。
2. 描述生态系统中能量流动的特点。
答案:生态系统中的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。
能量从生产者开始,通过食物链逐级传递,每经过一个营养级,能量都会损失一部分,只有约10%的能量能够传递到下一个营养级。
3. 解释什么是生态足迹,并说明其对环境的影响。
答案:生态足迹是指人类活动对生态系统的资源消耗和环境影响的度量。
它包括了人类对土地、水、能源等自然资源的利用,以及对环境的污染和破坏。
生态学复习题集含答案解析1

一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈13.种群:指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态:研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度:种群密度-每单位空间个体的数量;生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布:不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比:种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数:种群密度,出生率和死亡率,迁入和迁出14.多型现象:种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型15.内禀增长率:在没有任何环境因素限制的条件下,由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度16.存活曲线:借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率,以lgn x对x作图17.种群空间分布型:指组成种群的个体在其生活空间中的分布。
包括随机型,均匀型,集群型。
18.集合种群:一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群19.密度效应:在一定时间内,当种群的个体数目增加时,出现邻接个体之间的相互影响他感作用:一种植物通过向体外分泌化学物质,对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为:以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围,以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级:动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为:有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为21.种间竞争:指具有相似要求的物种,为了争夺空间和资源,而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争:两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。
其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似22.竞争排斥原理:在一个稳定的环境内,两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种,不能长期共存在一起,也即完全的竞争者不能共存23.遗传漂变:由于某种机会,某一等位基因频率的群体(尤其是在小群体)中出现世代传递的波动现象奠基者事件:当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时,在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。
生态学复习题

习题一一、名词解释1. 生态型2. 树种的耐荫性3. 物候4. 互利共生5. 生态平衡6. 进展演替7. 营养级8. 最小面积9 森林分布垂直地带性10森林死地被物二、填空题1.干燥度的计算公式一般采用K=0.16Σt/r,当K>1时,自然植被为,K=1.0~1.5时,自然植被为,K>1.5时,自然植被为草原和荒漠。
2.土壤腐殖质是在土壤微生物分解有机质时,重新合成的具有相对稳定性的多聚体化合物,主要是和。
3.森林群落演替的原因或动力可分为和两大类。
4.森林土壤储水量取决于和。
5.由于适光变异,经常处于强光下的叶片称为,长期处于弱光或庇荫下的叶片称为。
6.热带雨林、季雨林区域内森林类型多种多样,在海滨泥质潮间带,因环境条件特殊,分布着植被。
7植被分类采用的主要分类单位为三级,即、和。
三、单项选择题1、在有效积温的计算公式K=(x-x0)·y中,x0表示( )。
A. 平均温度B. 生物学零度C. 物理学零度D. 年平均温度2、土壤中的氮素99%以上是以()形态存在,因此其对土壤中氮素的保存和有效氮的提供具有重要作用。
A. 非腐殖质B. 枯落物C. 腐殖质D. 胡敏酸3、森林群落中绿色植物由光合作用所生产的有机物质的总量,称为()。
A. 净第一性生产量B. 总第一性产力量C. 生物量D. 生产量4、( )山脉海拔高2000m左右,对南部地区有良好的屏障作用,成为我国亚热带和暖温带的天然分界线。
A. 南岭B. 秦岭C. 武夷山D. 天山5.平均而言,下列不同森林类型中,以()的生产力最高。
A. 热带雨林B. 亚热带森林C. 温带森林D. 寒温带森林四、简答题1.森林动物有哪些有益作用?2.试用生态学知识解释为什么大熊猫、华南虎等珍稀动物易于灭绝,而大量的害虫、杂草却久除不去?五、论述题(每小题15分,共30分)1.植物群落演替的旱生演替过程,并以亚热带常绿阔叶林次生演替为例,说明逆行与进展演替的过程和特点。
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复习题(作业)参考答案第一章绪论一、名词解释1. 生态学(ecology):是研究生物与其环境相互关系的学科。
2. 农业生态学(agricultural ecology, agroecology):是运用生态学和系统论的原理和方法,把农业生物与其自然和社会环境作为一个整体,研究其中的相互联系、协同演变、调节控制和持续发展规律的学科。
它是生态学在农业领域的分支。
3. 系统:由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。
(我国著名科学家钱学森定义)4. 生态系统(ecosystem):生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用,通过物质交换、能量转化和信息传递,成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体。
简言之,是在一定空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的统一体。
5. 生产者(producers):是指自养生物,主要指绿色植物,也包括一些化能合成细菌。
6. 大型消费者(macroconsumers):是指以初级生产的产品为最初十五来源的大型异养生物,主要是指动物。
7. 小型消费者(microconsumers):又称分解者,是指利用动植物残体及其他有机物为食的小型异养生物,主要是指细菌、真菌、放线菌等微生物。
8. 农业生态系统(agroecosystem):是指以农业生物为主要组分、受人类调控、以农业生产为主要目标的生态系统。
二、问答题1 生态学的发展经历了哪几个阶段?每个阶段的主要事件有哪些?答:生态学100多年的发展经历了5个阶段:(1)生态学知识累积阶段(1866年前);主要事件有:在中国长期的农业社会中就累积了像二十四节气这种实质反映气候与生物关系的知识,而且广为流传,成为指导农业生产的重要依据。
(2)个体生态学与群落生态学阶段(1866--1935);主要事件有:1866年,德国动物学家海克尔定义了生态学,这就标志着生态学的产生。
生态学产生以后便分化出植物生态学、动物生态学等学科分支。
(3)生态系统生态学阶段(1935—1962);主要事件有:1935年,植物生态学的英美学派代表人物,英国植物生态学家坦斯列第一次提出了生态系统的概念,他把生物与其环境看成是一个动态整体。
1941年,美国科学家林德曼,发表了《一个老年湖泊内的食物链动态》的论文。
她用确切的研究数据揭示了在食物链顺序转移中生物的数量关系。
美国生态学家奥德姆从20世纪50年代开始研究了遗弃农田的次生演替及生态系统的能流与物流。
1952年,他出版了《生态学基础》一书,确立了生态系统生态学的地位。
(4)生态学向调控与工程方向发展阶段(1962--);主要事件有:1962年,美国海洋生物学家卡逊写的《寂静的春天》,她的书是人类生态环境意识觉醒的标志。
联合国科教文组织于1964年开展以生态系统定量研究为重点的“国际生物学研究计划”之后,又于1971年组织了“人与生物圈”长期研究计划。
中国于1972年加入这个研究。
1992年的环境与发展大会制定了《保护生物多样性公约》、《气候变化公约》、《关于森林问题的原则声明》、《21世纪行动议程》、《里约热内卢宣言》。
(5)农业生态学发展的生态学基础;主要事件有:意大利教授G.Azzi在1929年在大学开设了农业生态学课程,并在1956年出版了《农业生态学》一书,定义了农业生态学。
1972年日本的小田桂三郎出版了《农田生态学》用到系统分析方法分析农田生态系统中的各种关系。
之后也有学者出版关于农业生态学的书,且在各类生态学国际会议上农业生态学的内容越来越多。
近年来,农业生态学在生态学的地位越来越重要。
2 系统必须具备什么条件?答:构成一个系统,必须具备的3个条件:(1)有两个以上的组分。
(2)组分之间有密切联系。
(3)能以整体方式共同完成一定的功能。
3 简述系统的结构答:系统的结构包括:(1)系统的边界:它是区分系统内外的标志。
(2)系统的层次:系统不但由多个组分构成,而且常常由不同的层次构成。
(3)系统组分的量比关系:构成系统的多个组分在数量上有一定的比例关系。
(4)系统组分的空间关系:构成系统的多个组分在空间上有一定的位置排列关系。
4 系统有哪些功能特点?答:系统能产生其组分或子系统所没有的功能,这种特性,通常称作系统的整合特性。
系统的高可靠性质是低可靠原件所没有的。
系统的整体功能是一种整体效应,不但反映各组分的独立功能,而且反映出各组分之间相互作用产生的新效应。
这种新效应可能加强各组分原有的独立功能,如:狼群捕猎的例子。
系统的新效应也可能减弱各组分原有的独立功能,如:蜂窝中只能有一个蜂王的例子。
系统的新效应也可能是各组分原来没有的,如:蛋白质的酶功能是其组分氨基酸所没有的。
5 生态系统的特点有哪些?答:生态系统也是系统,因此具有系统的共性。
然而,生态系统又是含有生物的系统,因此还具有区别于一般系统的特性:(1)在组成成分方面,不仅包括各种无生命的物理、化学成分,还包括有生命的生物成分,生物群落是生态系统的核心。
(2)在空间结构方面,生态系统大多与一定的地理组成相联系,具有明显的地域特征。
(3)在时间变化方面,生态系统中的生物组分具有生长、发育、繁殖和衰亡的时间特征,使生态系统具有从简单到复杂,从低级到高级的演变发展规律。
(4)在内部功能方面,生态系统主要靠三大类群生物(生产者、大型消费者和小型消费者)协调的能量转化和物质循环过程完成。
这种联结使得系统内生物之间、生物与环境之间处于一种动态平衡关系。
(5)在外部关系方面,所有自然生态系统都是开放系统,通过不断地从外界输入物质和能量,经过转化变为各种输出,从而维系着系统的有序状态。
6 为什么生态系统会产生其组分没有的特性?答:系统能产生其组分或子系统所没有的功能,这种特性通常称为系统的整合特性。
例如,蛋白质是由氨基酸脱水缩合而成的系统,蛋白质在生物体内由于特殊的三维结构而可能成为催化生物化学反应的酶。
这在氨基酸水平是不可能具有的。
系统的整体功能是一种整体效应,不但反映各组分的独立功能,而且反映出各组分之间相互作用产生的新效应。
这种新效应可能加强个组分原有的独立功能。
例如,一群狼比一只狼在捕获猎物时有高得多的成功率。
系统的新效应也可能减弱个组分原有的独立功能,例如,在一窝蜂之中,由于蜂王的存在,很多具备发育成蜂王潜力的幼虫再也不会被抚育成蜂王。
系统的新效应也可能是各组分原来没有的,例如,蛋白质的酶功能是其组分氨基酸所没有的。
因此,组分功能与系统功能的关系通常被形象地表达为一加一大于二。
7 比较农业生态系统与自然生态系统的异同点答:相同点:农业生态系统是一种系统,也是一种生态系统。
农业生态系统和一般生态系统一样,是在一个同质区域中或一个有限范围内,通过能量流动和物质循环把生物及其环境联系起来的系统。
不同点:农业生态系统是特别地指以农业生物为主要成分、受人类调控、以农业生产为主要目标的生态系统。
农业生态系统和自然生态系统相比,有很多显著的特点。
1、系统组分:农业生态系统中,生物组分以人工驯化和选育的农业生物为主,生物组分中人是系统最重要的调控力量,在自给农业中人还是系统产物的重要大型消费者。
环境组分中,多了人工环境组分如排灌渠、地膜、温室、禽舍、道路等。
农业生态系统中的气体、土体、水体也收到了人类活动的深刻影响。
2、系统输入:农业生态系统的输入既有自然的输入,如降雨、日照、生物固氮等,还有社会的输入,如人力、机械、化肥、农药、信息、资金等。
3、系统输出:农业生态系统的生产目标明确,有大量的农产品输出,然而还保留一些非目标性的自然输出,如水土流失、水分蒸腾蒸发、有机物分解释放CO₂、H₂S、CH4、N2O等。
这些输出也已经收到了人为活动的深刻影响。
4、系统功能:由于农业生态系统的输入和输出都加大了,与自然生态系统和外界有更大的物质、能量和信息交流,系统更加开放。
然而,系统内部组分间的能流和物流联系强度却可能由于人为分割而削弱,造成能物的浪费和系统低效率。
5、系统调控:农业生态系统不仅保留了自然生态系统的自然调控方式,而且由农民直接实施人工调控,还受社会工业、交通、科技、教育、经济、法律、政治的间接调控。
总之,农业生态系统是深深地打下了人类社会印记的生态系统,是被人类驯化了的生态系统。
第二章农业的基本生态关系一、名词解释1 自然环境:是生态系统中作用于生物的外界条件的总和。
2 生态因子(ecological factor):是指自然环境中一切影响生物生命活动的因子。
3 最小因子定律:植物的生长取决于数量最不足的那一种营养物质。
4 谢尔福德耐性定律:对具体生物来说,各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限(或称阀值),他们之间的幅度就是该种生物对某一生态因子的耐性范围(又称为耐性限度)。
5 生活型(life form):由于环境对生物的限制作用,不同种的生物长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下,会发生趋同适应,经过自然选择和人工选择形成具有类似形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。
6 生境(habitat) :在环境条件的制约下,具有特定生态特性的生物种和生物群落,只能在特定的小区域中生存,这个小区域就称为该生物种或生物群落的生境。
7 生态型(ecotype):同种生物的不同个体群,长期生存在不同的自然生态条件和人为培育条件下,发生趋异适应,并经自然选择和人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的可以遗传的类群,称为生态型。
8 生态位(niche):生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置。
9 种群(population):是指在某一特定时间中占据某一特定空间的一群同种的有机体的总称,或者说一个种群就是在某一特定时间中占据某一特定空间的同种生物的集合体。
10 种群大小:是指一定面积或容积内某个种群的个体总数。
11 种群密度:是指单位面积或容积内某个种群的个体总数。
12 粗密度(crude density):又称天然密度,是指单位空间某个种的实际个体数量或生物量。
13 生态密度(ecological density):是指单位单位栖息空间某个种群的个体数量或生物量。
14 龄级比:若一个种群中的不同个体具有不同的年龄,则可按一定的年龄分组,统计各个年龄组个体数占种群总个体数的比率,称龄级比。
15 性比(sex ratio):是指一个雌雄一体的种群所有个体或某个龄级的个体中雄性对雌性的比率。
16 出生率(natality):种群无论以生产、孵化、分裂或出芽方式产生新个体的能力都用出生率表示。
17 死亡率(mortality):可以用单位时间种群死亡的个数,即死亡速度表示。
也可以用死亡的个体数与开始时种群的个体数之比,即用死亡比例来表示。