小学体育专业基础知识部分
小学体育学习知识点汇总(超全-强烈推荐)
小学体育学习知识点汇总(超全-强烈推荐)
1. 游戏和体操
- 游戏和体操是小学体育中的重要组成部分。
- 游戏可以培养学生的团队合作、竞争意识和身体协调能力。
- 体操可以锻炼学生的柔韧性、力量和平衡能力。
2. 球类运动
- 小学生可以研究多种球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。
- 球类运动可以提高学生的眼手协调能力和运动技巧。
3. 田径运动
- 田径运动包括跑步、跳远、跳高等项目。
- 田径运动可以提高学生的爆发力、速度和耐力。
4. 健身活动
- 健身活动可以促进学生的身体健康和心理健康。
- 常见的健身活动包括拉伸运动、力量训练和有氧运动。
5. 注意事项
- 在进行体育活动时，学生应注意安全，避免受伤。
- 学生需要遵守体育规则和教师的指导，保持良好的体育道德和纪律。
以上是小学体育研究的知识点汇总。
通过参与各种体育活动，学生可以全面发展身体和智力，同时培养团队精神和积极态度。
我们强烈推荐学生积极参与体育研究，享受运动的乐趣！
请注意，以上内容仅供参考，具体的教学安排还需根据实际情况和课程要求进行调整。
小学体育与健康基础常识
体育与健康基础知识
一、指导思想：通过教学使学生懂得体育不只是体育活动，同时还要学习理论知识，因此，对于提高学生认识身体健康的意义，增进锻炼身体的社会责任感，激发锻炼的积极性，养成良好的卫生习惯以及增强自我保护的安全意识等都很重要。
二、教学目标：
水平一：使学生了解做操的好处以及简单的安全知识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质。
水平二：使学生初步认识体育锻炼对增进健康，增强体质的作用，提高学生积极主动参加体育活动的兴趣；懂得一些饮食卫生和安全常识，培养学生对环境的保护意识，树立科学锻炼身体的态度。
水平三：使学生进一步认识体育锻炼对促进身体的生长发育和健康心理养成的作用，提高学生对体育的认识；了解青春期营养、卫生常识，帮助学生建立良好的运动习惯，促进身心健康发展，提高学生自我保护能力和集体意识。
三、教学思路：
体育与健康课程以身体锻炼为基本特征，基础常识主要用于指导学生的自身锻炼，并使学生了解一些体育与健康的基本知识和具有初步的体育文化素养。
这部分教学内容重点讲授有关人体的生长发育一体育锻炼的关系，体育、卫生保健与健康的关系。
因此，我们在教学时，注重体现出题目具体、语言通俗，独立成文，侧重于讲清道理、方法。
使其真正成为学生体育锻炼，增强体质的行动指南。
四：课时计划（详见各课次教学详案）
1。
小学体育知识ppt课件
投掷的技能
总结词
掌握正确投掷技巧，提高力量与准确 性
详细描述
教授小学生正确的投掷姿势和技巧， 如掷实心球、掷标枪等。通过投掷训 练，增强小学生的上肢力量和身体协 调性，培养他们的空间判断能力。
体操技能
总结词
学习基本体操动作，培养身体柔韧性与平衡感
详细描述
教授小学生基本体操动作，如前滚翻、后滚翻、侧手翻等。通过体操训练，提高小学生的身体柔韧性和平衡感， 培养他们的自我保护能力。
体育教育将更加注重与健康知识的结合，教授学生正确的健康观念 和运动技能。
提高小学体育教育质量的途径
师资培训
加强小学体育教师的专业培训， 提高教师的教育教学水平。
设施完善
完善学校体育设施，提供足够的 运动场地和器材，满足学生运动
需求。
创新教学方法
采用多样化的教学方法和手段， 激发学生对体育的兴趣和热情。
03
小学体育活动形式
体育课
体育课是小学体育活动的基本 形式，是小学体育课程的重要 组成部分。
体育课的主要目的是通过各种 体育活动，提高学生的身体素 质、运动技能和健康水平。
体育课的组织形式包括集体活 动、分组活动和自由活动等， 可以根据学生的年龄和兴趣进 行选择。
课外体育活动
课外体育活动是小学体育活动的 另一种形式，是对体育课的补充
小学体育教育与其他学科的融合
与德育融合
01
通过体育活动培养学生的团队协作、勇敢拼搏等精神品质，促
进德育发展。
与智育融合
02
体育活动中蕴含着丰富的科学知识，如人体生理、运动生物力
学等，可促进学生对知识的理解和应用。
与美育融合
03
通过体育运动培养学生的审美观念和艺术修养，如体操、舞蹈
小学体育基础知识(体操)
小学体育基础知识：体操活动方案一、体操概述体操一词来源于古希腊。
现代体操的概念是通过徒手，持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作，组合动作或成套动作，充分挖掘人的潜能，表现人的控制能力，并具有一定艺术要求的体育项目。
竞技层面的体操即竞技体操。
基础层面上的体操指队列队形，徒手体操，轻器械体操，利用器械的体操及被简化了的竞技体操内容。
体操的内容：（1.队列队形练习 2.徒手体操 3.轻器械体操 4.技巧运动5.器械体操 6.支撑跳跃7.实用类体操8.自由体操9.健美操10.艺术体操11.蹦床运动）队形练习有图形行进，队形变换，散开和靠拢。
器械体操包括单杠，双杠，吊环，鞍马，平衡木，高低杠等竞技器械项目。
通过支撑跳跃练习，可以发展腿部，上肢和肩带肌群的力量。
自由体操主要有徒手体操，技巧的翻腾，跳跃，倒立，平衡和力量，柔韧动作等一起连接组成。
艺术体操是在音乐伴奏下徒手或持轻器械进行的身体练习。
体操的分类：1.基本体操2.竞技体操（竞技体操；技巧体操；健美操；蹦床运动；艺术体操）；3.表演体操（团体操；舞台体操）竞技体操是国际竞赛项目之一，男子竞技体操有6项，即自由体操，鞍马，吊环，跳马，双杠和单杠。
女子有4项，即跳马，高低杠，平衡木和自由体操。
4.基础类体操：内容有徒手体操，轻器械体操，队列队形等。
能全面而有针对性的锻炼身体是体操的特点之一。
二、体操技术动作技巧动作主要指自由体操的技巧动作。
技巧动作可以分为静力性动作和动力性动作两大类。
支撑跳跃项目主要有跳马，跳箱和山羊。
大量的动作都集中在跳马上。
摆动动作主要包括下摆和上摆两个阶段。
在支撑跳跃中，起跳也称踏跳，踏跳是支撑跳跃的关键阶段。
它将决定第一腾空，推手和第二腾空的质量。
两脚一踏上板，就是上板的结束。
上板的结束即为踏跳的开始。
正腾跃的入撑角。
（两手撑器械时臂与水平面的夹角一般为47到55度，肩角为148到157度，髋角为165度到170度。
落地时必须使两脚落在重心的前下方。
小学体育与健康基础知识
小学体育与健康基础知识标题：小学体育与健康基础知识体育是小学生在学校教育中非常重要的一部分，它不仅锻炼了孩子们的身体，还有助于他们健康成长。
本文将介绍小学体育与健康的基础知识，包括锻炼的好处、运动技能、饮食健康、心理健康等方面。
一、锻炼的好处适当的体育锻炼对小学生来说至关重要。
首先，锻炼可以增强孩子们的体质，使他们更加健康、强壮。
其次，体育锻炼可以提高孩子们的体能水平，增强耐力和灵活性。
此外，锻炼还可以培养孩子们的协调能力和团队合作意识，促进他们与同学的交流和友谊。
二、运动技能小学生可以通过体育课程学习各种运动技能。
比如，跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。
这些技能的学习将帮助他们养成良好的运动习惯，并提高运动水平。
此外，体育课程也将教授小学生一些基本的体育规则和比赛技巧，帮助他们更好地参与体育活动。
三、饮食健康饮食对于小学生的健康有着重要的影响。
他们应该摄入各种均衡的营养，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
身体需要这些营养物质来维持正常的生长和发育。
同时，孩子们要避免过多摄入糖分和盐分，以及含有垃圾食品和高热量食品。
饮食清淡、多样化，可以帮助他们保持健康的体重和良好的身体状态。
四、心理健康除了身体健康，小学生的心理健康同样重要。
体育活动有助于缓解压力和焦虑，提高情绪稳定性。
小学生在体育课程中可以锻炼自己的毅力和决心，学会面对挑战和困难。
此外，参与体育活动可以让他们更好地与同学交流和合作，培养良好的社交能力。
综上所述，小学体育与健康基础知识对于小学生的全面发展至关重要。
体育锻炼能够增强身体素质、提高运动技能，饮食健康和心理健康同样也是健康成长的必备条件。
教育部门应该加强对小学体育课程的重视，并注重培养学生的身心健康。
同时，家长也要起到良好的榜样作用，引导孩子们养成良好的生活习惯，关注他们的体育与健康需求。
只有全社会的共同努力，才能让小学生更健康、快乐地成长。
小学体育知识点全面总结与复习
小学体育知识点全面总结与复习体育作为小学教育中的一门重要学科，对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。
通过体育课程的学习，孩子们能够全面发展身体素质、培养团队合作精神，同时也能够增强自信心和积极向上的态度。
在这篇文章中，我将为大家全面总结和复习小学体育的知识点。
一、田径运动1. 短跑：了解百米、两百米等短跑距离，掌握出发姿势、起跑动作、转弯技巧等。
2. 跳远：掌握起跑姿势、起跳动作和落地技巧，通过跳远练习锻炼爆发力和协调性。
3. 投掷：学习铅球和篮球的投掷技巧，了解正确的投掷姿势和力量的发力方式。
二、球类运动1. 篮球：学习基本的运球、传球和投篮动作，掌握基本战术策略，培养团队合作精神。
2. 足球：掌握踢球、传球和射门的基本技巧，了解足球比赛规则和战术要领。
3. 排球：学习正确的发球、接发球和扣球动作，培养团队意识和协调能力。
三、体操运动1. 器械操：了解平衡木、鞍马等器械的基本动作，学习正确的起伏、转体和支撑动作。
2. 地面操：学习翻滚、手倒立等基本动作，通过体操练习提高灵活性和协调性。
四、游泳运动1. 自由泳：掌握正确的泳姿和换气技巧，学会平稳游动和保持呼吸的稳定。
2. 蛙泳：了解正确的手划、腿蹬和呼吸动作，通过蛙泳强化腰腹肌肉，提高背肌耐力。
3. 仰泳：学习正确的手臂划水和肢体的协调动作，培养心肺功能和背肌力量。
五、武术运动1. 基本功：学习拳法、腿法和身法的基本动作，培养快速反应和身体协调性。
2. 套路：掌握套路的拳法和腿法，通过套路练习提高力量、速度和柔韧性。
六、健身技巧1. 跑步：了解正确的跑步姿势和节奏，培养耐力和心肺功能。
2. 平衡训练：学习平衡训练的基本动作，通过平衡训练提高协调性和稳定性。
3. 柔韧训练：掌握正确的伸展动作和拉伸方法，增强柔韧性和减少肌肉酸痛。
七、体育知识1. 健康常识：了解运动对身体健康的影响，学习正确的饮食和生活习惯。
2. 体育器材：学习器械的使用方法和安全注意事项，增强安全意识和操作技能。
部编版最全的小学体育基础知识汇总
部编版最全的小学体育基础知识汇总小学体育基础知识是小学生们研究体育课程的重要内容之一。
本文将对部编版小学体育教材中包含的最全的基础知识进行汇总，以供参考。
一、体育课的重要性体育课作为学校课程的一部分，对小学生的身心健康发展起着重要作用。
通过体育课的研究，学生可以增强体质，培养协调性和灵活性，提高身体素质，增强抵抗力，并培养团队合作精神等。
二、体育运动的分类体育运动可以分为竞技体育和健康体育两大类。
竞技体育包括田径、篮球、足球等项目，着重培养运动员的专业技能和竞技能力；健康体育包括游泳、跳绳、太极拳等项目，着重培养学生的身体素质和健康意识。
三、常见体育项目介绍1. 田径：包括短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等项目。
2. 篮球：通过研究篮球规则和技术动作来提高篮球技能。
3. 足球：研究足球规则、技巧和战术，提高足球运动能力。
4. 游泳：研究正确的游泳姿势和游泳技巧，增强水性和水下安全意识。
5. 跳绳：通过跳绳锻炼，提高协调性、耐力和灵活性。
6. 太极拳：研究太极拳的动作和原理，培养身体的平衡和柔韧性。
四、体育教育的方法体育教育应注重培养学生的兴趣，采用多种教学方法，如示范讲解、示范引导、分组合作等，激发学生的积极性和主动性，达到良好的教学效果。
五、体育安全知识体育运动中，安全第一。
学生在参与体育活动时，应注意安全事项，如正确使用体育器材，遵守比赛规则，保护自己和他人的安全。
六、小结通过研究小学体育基础知识，学生可以提高体质，培养身体素质和运动技能，增强体育意识和健康意识。
体育课的教学应注重培养学生的兴趣和主动性，并注重安全教育，使学生在快乐中掌握体育知识，健康成长。
以上是部编版最全的小学体育基础知识的汇总，供您参考。
小学体育基础知识点大全
小学体育基础知识点大全
体育概述
体育是指人类进行身体运动的一种文明活动形式。
小学体育是学生体能、技能、知识等方面综合发展的基础，通过体育教育可以培养学生的参与意识、合作意识、交流能力、竞争精神和创造精神等多方面素质。
体育课知识点
球类运动
- 足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等
- 运动技巧：传球、投篮、发球、扣球、挡拍等
- 球类器材的认识、使用与保养
田径
- 跑、跳、投
- 步态、起跑姿势
- 球类器材的认识、使用与保养
动操
- 健美操、广播操等
- 基本体式及技巧
- 协调性、节奏感提高
游泳
- 游泳姿势及技巧
- 水性、呼吸技巧
- 泳具的认识、使用及保养
体育运动安全知识
- 运动前与运动后的热身与放松
- 运动场地的安全使用及注意事项
- 运动时安全防护知识，如护具的使用、避免交叉运动等
- 在教师和家长的指导下进行体育运动
体育是学生树立自信、培养意志力和坚持不懈的精神素质的重要途径，希望本文所述的小学体育基础知识点及运动安全知识能够为学生们的体育教育提供一点帮助。
小学体育运动基础知识
小学体育运动基础知识体育运动是小学生身体健康发展的重要组成部分，它不仅能增强体质，提高身体素质，还可以培养孩子们的合作精神和竞争意识。
小学体育运动基础知识的掌握对于学生的成长至关重要。
本文将从体育运动的分类、常见的小学体育运动项目以及相关的安全知识等方面进行探讨。
一、体育运动的分类1. 田径运动田径运动包括短跑、长跑、跳高、跳远、铅球、标枪、铁饼等项目。
在小学阶段，学生可以通过这些项目的练习，提高自身的速度、力量和耐力。
2. 球类运动球类运动包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球、网球等项目。
这些项目可以培养学生的协调性、灵活性和反应能力。
3. 游泳运动游泳是一项对全身肌肉锻炼非常有效的运动项目，也是一项安全性较高的运动。
学生应该在有专业教练的指导下学习游泳技巧，并且要了解常见的游泳安全知识，如避免溺水等。
4. 武术运动武术是中华传统体育项目之一，它能够培养学生的意志力、坚韧性以及自我保护的能力，同时也能提高学生的协调性和平衡力。
二、常见的小学体育运动项目1. 竞技跑步小学生可以通过短跑和长跑来锻炼自己的速度和耐力。
短跑一般分为100米、200米等项目，长跑一般分为800米和1500米等项目。
2. 球类运动足球、篮球、乒乓球、羽毛球和网球等球类运动是小学生体育课程中常见的项目，学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的项目进行练习。
3. 跳远和跳高跳远和跳高是田径运动中的两个项目，学生可以通过练习这两个项目来锻炼自己的爆发力和力量。
4. 游泳游泳是一项全身性的运动，可以锻炼学生的肌肉、心肺功能以及协调性。
小学生可以通过学习不同的游泳姿势，提高自己的游泳技巧。
三、体育运动的安全知识在进行体育运动的过程中，学生需要注意自身的安全。
以下是一些常见的体育运动安全知识：1. 热身运动在进行体育运动前，学生应进行适当的热身运动，以减少运动损伤的可能性。
2. 佩戴适当的装备在进行某些特定的运动项目时，如骑自行车或者滑滑板等，学生需要佩戴适当的保护装备，如头盔、护膝、护肘等，以保护自身安全。
小学体育最全知识点汇总
小学体育最全知识点汇总
1.运动基本功
运动基本功是小学体育课程的基础，包括以下项目：
- 跑步：正确姿势、齐步、步频、步幅等要领；
- 跳远：起跳姿势、膝盖抬高、用力蹬地、着地姿势等要点；- 玩球：抛、接、控球时身体的动作要求；
- 投掷：正确的握球方法、发力点和身体动作；
- 平衡：维持平稳的站立和行走姿势。
2.体育器械
小学体育课程中使用的器械包括以下几种：
- 球类：篮球、足球、排球、乒乓球等；
- 体操器械：平衡木、跳马、高低杠等；
- 跳绳：单人跳绳和团体跳绳；
- 推铅球：正确的姿势和发力方法。
3.田径项目
田径项目是小学体育教学中的重要内容，包括以下项目：
- 短跑：如100米、200米等；
- 长跑：如800米、1500米等；
- 跳高和跳远：起跳姿势、助跑路线、着地姿势等；
- 铅球：握球方法、发力技巧；
- 推铅球：正确的姿势和发力方法；
- 标枪：控制体重转移、发力技巧。
4.团体项目
小学体育还包括一些团队合作的项目：
- 篮球：传球、运球、投篮技巧；
- 足球：传球、控球、射门技巧；
- 排球：发球、接发球、扣球技巧。
5.健康知识
除了运动技能，小学体育还教授一些健康知识：
- 锻炼的好处：提高身体素质、增强抵抗力、预防疾病等；- 饮食均衡：合理摄入各类营养；
- 休息和睡眠：保证足够的休息和睡眠时间；
- 安全知识：运动时的安全意识和注意事项。
以上是小学体育最全的知识点汇总，希望对你有帮助！。
体育教案基本部分
体育教案基本部分体育教案基本部分篇一：小学体育专业基础知识部分专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
(√)2.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
()3.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗肌。
(√)4.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差的，坚固性大而灵活性小。
()5.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。
()6.表象练习的时间一般为10~20分钟。
()7.篮球运动是体育教学中一项集体对抗性的球类游戏。
(√)8.有8个队参加单循环比赛，其比赛场次为26场。
()9.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。
(√)10.要使可兴奋组织兴奋，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。
(√)二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。
本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为(A)A.必修课程与选修课程B.分科课程与综合课程C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程2.选择体育课程内容时，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是(C)A.应符合课程目标要求B.符合学生的兴趣爱好需求C.强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人D.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用3.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?( D)A.教科书B.计算机C.体育场地D.学校体育传统风气4.武术套路教学常用的动作示范方式为(B.)A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范5.运动训练理论研究的三个层次不包括(B.)A.一般训练理论B.周期训练理论C.项群训练理论D.专项训练理论6.无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是(B.)A.运动员选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理7.现代运动训练活动的主体是(C)A.现代科学技术B.管理人员C.教练与运动员D.科研、医务人员8.血小板的功能主要是(A.)A.止血和凝血B.释放免疫物质C.保护间皮细胞的完整性D.运输氧气9.在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在( C )就几乎耗竭。
小学体育知识点大全-最全
小学体育知识点大全-最全
1. 体育概述
- 体育是一项重要的课程，对学生的身体发育和全面发展至关
重要。
- 体育活动可以提升学生的协调能力、体力和耐力，并培养团
队合作精神。
- 小学体育课程主要包括游戏、运动、健身和体育知识等方面
的内容。
2. 常见体育项目
- 篮球：学生研究基本运球、传球和投篮动作，并进行简单的
对抗训练。
- 足球：学生研究基本控球、传球和射门技巧，并参与小型足
球比赛。
- 游泳：学生研究基本的水性安全、浮力控制和不同泳姿的技巧。
- 田径：学生研究短跑、跳远、跳高和投掷等项目的基本动作。
- 乒乓球：学生研究乒乓球的基本发球、接发球和击球技巧。
3. 健身训练
- 体能训练：学生进行简单的体能训练，如跑步、跳绳和俯卧撑等，提高身体素质。
- 柔韧性训练：学生进行伸展运动，增强柔韧性，如瑜伽和拉伸训练。
- 身体协调性训练：学生进行平衡和协调性训练，如单脚站立和跳绳等。
4. 体育知识
- 学生研究关于运动规则和技术的基础知识，如比赛规则、器材知识和体育常识等。
- 了解运动员的培训方法和训练原理，如体育训练的基本原则和训练计划等。
5. 体育精神和价值观
- 体育活动培养学生团队合作精神、竞争意识和坚持不懈的品质。
- 通过体育活动，学生研究尊重他人、遵守规则和公平竞争的价值观。
以上是小学体育知识点大全的简要介绍，希望对您有所帮助。
小学体育竞技基础知识
小学体育竞技基础知识体育是小学生综合素质教育中不可或缺的一部分，体育竞技的基础知识对于小学生的身心健康发展至关重要。
本文将介绍一些小学体育竞技的基础知识，帮助小学生了解并提高他们在体育竞技方面的能力。
一、田径类项目田径类项目是小学生最常接触的体育项目之一。
其中包括跑步、跳远、投掷等多项运动。
跑步是最基础的运动项目，常见的有短跑、长跑、接力跑等。
在短跑中，小学生需要正确的姿势开始，保持良好的跑步节奏，并通过训练提高自己的速度。
长跑则需要更好的耐力和坚持能力。
跳远是另一项重要的田径项目，小学生需要学会正确的起跳、着陆和使用重心转移的技巧。
投掷项目则包括投掷实心球、铅球等，学生需要锻炼手臂力量和出手技巧来提高投掷的距离。
二、球类项目球类项目在小学生体育教学中也占据重要地位。
足球、篮球和乒乓球是最常见的球类项目。
足球需要学生掌握正确的踢球技巧，包括传球、射门和盘带等。
篮球则需要学生学会运用正确的姿势投篮、运球和传球。
乒乓球是小学生比较容易接触到的球类项目，学生需要提高手眼协调能力以及拍球技巧。
三、游泳项目游泳是一项全身性的运动项目，培养了小学生的协调能力和耐力。
对于初学者来说，学习正确的游泳姿势和呼吸方法是非常重要的。
掌握基本的蛙泳、自由泳和仰泳姿势之后，小学生可以逐渐提高游泳的速度和技巧。
四、柔道和跆拳道柔道和跆拳道是小学生体育教育中比较特殊的项目。
柔道强调技巧和平衡性，学生需要学习正确的摔跤和格斗技术，并且在比赛中注重礼节和规则的遵守。
跆拳道则注重踢腿和手部攻防技巧，同样要求学生学习掌握正确的姿势和动作。
五、体育竞赛中的道德与团队精神在体育竞技中，道德和团队精神同样是非常重要的。
小学生需要遵守比赛规则，尊重对手，不做恶意伤人的行为。
另外，团队合作也是体育竞技中不可或缺的一部分。
学生需要学会与队友合作、互相帮助，共同争取胜利。
总结：体育竞技是小学生综合素质教育中不可或缺的一部分。
小学生应该学习并提高在田径、球类、游泳、柔道和跆拳道等项目中的基础知识和技能。
小学体育运动基本技能知识点
小学体育运动基本技能知识点在小学体育教育中，学习和掌握基本的体育运动技能是非常重要的。
这些基本技能的掌握不仅能够提高学生的体能水平，还可以培养学生的协调性、灵活性和合作精神。
下面将介绍一些小学体育运动的基本技能知识点。
一、跑步技能跑步是最基本的体育运动之一，也是其他许多体育项目的基础。
小学生学习跑步技能应注重正确的姿势和动作。
例如，跑步时应保持头部和身体挺直，手臂自然摆动，步伐要稳定，呼吸要均匀。
此外，小学生还需学习正确的起跑和转弯技巧。
二、投掷技能投掷是小学生体育课程中的重要项目之一。
投掷技能可以培养学生的力量、准确性和协调性。
在学习投掷技能时，学生需要注意正确的站姿和握球方式，通过腰部和臂部的协调运动，将球投掷到指定的地点。
三、接球技能接球技能是小学体育运动中常见的技术动作之一，如接球、接力棒等。
学生需要学习正确的姿势，如双手张开、准备接球的准备动作，以及接到球后稳定身体、保持平衡的技巧。
通过练习接球技能，可以提高学生的反应能力和手眼协调能力。
四、踢球技能踢球是足球等体育项目中不可或缺的技术动作。
学生需要学习正确的站姿和踢球动作，如用正确的脚面踢球，抬起脚膝关节等。
此外，学生还需要注意踢球时的目视和传球技巧，以提高踢球的准确性和力量。
五、游泳技能游泳是小学体育课程中的重要项目之一，也是一项基本的生存技能。
学生在学习游泳技能时，需要学会正确的呼吸方式、换气和动作组合。
同时，学生还要掌握一些基本的水中安全知识，如溺水的判断和自救方法等。
六、跳绳技能跳绳是小学生体育运动中常见的项目之一，可以培养学生的协调性、节奏感和耐力。
学生需要通过正确的动作和步法，掌握单人跳、双人跳等跳绳的基本技巧，还可以尝试一些变化的跳法，如交叉跳、托腰跳等。
七、篮球技能篮球是小学生体育运动中受欢迎的项目之一，也是培养团队合作精神和协调性的好方式。
学生需要学习正确的投篮、传球和运球技巧，如中投、三步上篮、胸传、颈传、运球变向等。
小学体育知识点梳理
小学体育知识点梳理（一）学校体育1、学校体育目标。
2、掌握《国家学生体质健康标准》的实施办法及测试操作方法与内容要求。
3、掌握体育与健康课、早锻炼、大课间、课外体育活动和课余体育训练的内容、组织形式和方法。
4、掌握发展小学生身体素质的训练方法、手段及基本要求。
5、掌握体育锻炼与心理健康的关系、体育与意志品质的培养。
6、掌握运动技能形成的规律和阶段特征。
7、掌握体育道德的内涵，知晓怎样进行体育道德教育。
（二）运动规律、健康1、掌握心血管系统对运动的反应和适应规律。
2、掌握儿童少年、女生的生理特点以及体育教学训练中应注意的问题。
3、掌握肥胖的判定指标与方法。
4、了解简单判断疲劳的方法及运动性疲劳的恢复手段。
5、了解营养素的概念和三大营养素的生理功能，懂得合理膳食。
6、掌握运动损伤、重力休克、溺水等的原因、症状、预防与处理方法。
7、理解健康的概念及影响的主要因素。
第二部分专业技能一~二年级体育教学内容（水平一）一、队形与队列1、集合、解散（1）纵队集合（2）横队集合（3）解散口令：“成横队(四列横队)集合”、“成纵队(四路纵队)集合”、“解散”动作要领：集合是在解散的基础上进行的，听到“解散”的口令，所属人员迅速离开队列位置集合时，教练员应当先发出预告或者信号，如：“全体人员注意”，然后，教练员站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成横队一一集合”的口令，所属人员听到预告或信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，基准兵迅速跑到教练员左前方适当位置，成立正姿势，其他学生以基准兵为准，依次向左排列，自行对正看齐，成立正姿势。
听到“成纵队集合”的口令，基准兵迅速跑到班长前方适当位置，成立正姿势，其他学生以基准兵为准，依次向后排列，自行对正，成立正姿势。
2、立正、稍息（1）口令：立正。
动作要领：听到"立正"口令，两脚跟靠扰并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
小学体育基础知识三――六年级通用
新课标小学体育基础知识（三――六年级通用）1、体育课前要求：（1）缺席要请假，（2）整理好服装。
2、体育课上要求：（1）站队快静齐，（2）听讲“不走神”，（3）练习要认真，（4）上课守纪律，（5）下可要行礼。
3、集合站队做到哪些：快、静、齐。
4、课后要求：“三不要”（1）不要大量喝水，（2）不要天热时凉水冲身，洗头或在背阴“风口”地方久留，（3）不要立刻吃事物。
5、正确的坐力行姿势是：（1）坐如“钟”，（2）站如“松”，（3）行如“风”。
6、立正的动作要领：脚跟靠，脚尖分，手贴紧，身体挺直，眼前看，注意力集中。
7、（姚明）在美国NBA火箭队打篮球。
8、（刘翔）在28届（雅典）奥运会上取得110米栏冠军。
9、在北京站火炬接力中（刘翔）接过胡锦涛点燃的火炬，完成第一棒。
10、2008年奥运会吉祥物的名字是：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。
11、体育锻炼的好处：增强体质，增进健康。
12、2008年奥运会在中国的（北京）和（青岛）等城市举行。
13、立定跳远的动作要领：两脚稍分开两腿做自由弹性屈伸，两臂上下回落后摆，两脚用力蹬地，两臂用力向前上方摆起，蹬摆结合向前上方跳出。
14、保护视力应做到那些？（1）用眼卫生.(2)做好眼保健操。
（3）不要在阴暗、强烈的光线下看书。
（4）不躺在床上、乘车看书。
15、起跑的姿势有两种：（1）蹲距式起跑。
（2）站立式起跑。
短距离起跑用蹲距式起跑，长距离跑用站立式跑。
口令：各就位、预备、跑（或鸣枪）口令：各就位、跑（或鸣枪。
）16、跨越式跳高的完整技术：（1）助跑（2）起跳（3）过杆（4）落地。
17、蹲距式跳远的完整技术：（1）助跑（2）踏跳（3）腾空（4）落地。
18、小学阶段考核的项目有：（1）身高（2）体重（3）肺活量（4）立定跳远（5）50米跑。
19、跑步锻炼身体时间用（鼻子）吸气、（嘴）吐气。
中长跑的呼吸：一般是跑2-3步一呼气，跑2-3步一吸气。
20、短跑属于极限强度的项目，特点：运动过程时间短、强度大。
小学一年级体育基础知识归纳
小学一年级体育基础知识归纳体育是小学生综合素质教育的重要组成部分，对于培养孩子的身体素质和健康意识有着重要的作用。
在小学一年级，学生正处于对身体运动规律和基础技能的初步认识阶段。
因此，本文将对小学一年级体育基础知识进行归纳，帮助学生对体育知识有全面的了解。
1. 健康运动观念体育运动对于小学生的身心健康至关重要。
学生应该养成经常锻炼身体的好习惯，每天保持一定的运动量。
合理的运动可以促进身体的发育，增强体质，预防疾病。
同时，学生要注意运动的方式和强度，避免出现运动过度或者运动不足的情况。
只有掌握科学的运动观念，才能更好地保持身体健康。
2. 常见体育项目小学一年级的体育课程主要包括常见的体育项目，如跑步、跳跃、投掷等。
在这些项目中，学生需要掌握基本的技能和动作要领。
比如，在跑步时要保持直立、腿部前后摆动，手臂自然摆动；在跳跃时要掌握起跳、落地的节奏和技巧；在投掷时要注意身体协调、力量的运用等。
通过不断的练习和实践，学生能够逐渐掌握这些基本技能，并提高自己的动作能力和协调能力。
3. 体育设施和器材在进行体育运动时，适当的体育设施和器材对于学生的学习和发展也起到了重要的作用。
学校和家庭应该为学生提供良好的体育场地和设施。
比如，学生可以在室内或者室外的运动场上进行各种体育活动；学生可以使用跑道、标杆、球等器材来进行各种项目的训练。
通过合理的使用这些设施和器材，可以更好地促进学生的体育锻炼和技能提高。
4. 团队合作和比赛在小学一年级的体育教学中，学生逐渐开始接触团队合作和比赛。
通过合作与竞争，学生能够培养自己的团队意识和协作能力。
学生可以参加集体游戏、小组活动等，与同学们一起分工合作，取得团队的胜利。
同时，学生也可以参加体育比赛，展示自己的技能和特长。
通过这些活动，学生能够提高自己的组织能力、沟通能力和竞争意识。
5. 安全意识和急救知识体育运动中安全意识和急救知识的学习也是非常重要的。
学生需要了解运动中可能出现的危险和伤害，并采取相应的预防措施，避免运动意外发生。
小学体育知识点总结
小学体育知识点总结体育是小学生健康成长的重要一环，通过体育锻炼，孩子们可以增强体质，培养团队合作和竞争意识，促进身心健康发展。
在学习体育知识时，小学生需要了解一些基本的知识点，包括课程内容、运动技能、体育理论等方面。
在这篇文章中，我将对小学体育知识点进行总结，希望能为小学生的体育学习提供一些帮助。
一、课程内容小学体育课程内容主要包括体育基本技能、体育游戏、体育健身和体育赛事等方面。
1. 体育基本技能体育基本技能包括跑步、跳远、跳高、投掷、跳绳、踢球、篮球运球等。
这些基本技能是小学生从事各种体育运动的基础，通过学习和练习，可以帮助孩子们提高身体协调能力和运动技能。
2. 体育游戏体育游戏是小学体育课程的重要组成部分，包括各种传统体育游戏和现代体育游戏。
传统体育游戏如羽毛球、乒乓球、足球、篮球等，现代体育游戏如滑板、攀岩、轮滑等。
通过体育游戏的学习和练习，可以培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，促进身心健康发展。
3. 体育健身体育健身是小学生体育课程的重点内容，包括有氧运动、力量训练、柔韧训练等。
有氧运动如跑步、跳舞、游泳等，可以帮助孩子们提高心肺功能和耐力水平；力量训练如俯卧撑、仰卧起坐、引体向上等，可以帮助孩子们增强肌肉力量和身体韧性；柔韧训练如拉伸运动、瑜伽等，可以帮助孩子们增强身体柔韧性和平衡能力。
4. 体育赛事体育赛事是小学生体育课程的另一个重要组成部分，包括校园体育比赛、市区体育比赛等。
通过参加体育赛事，可以帮助孩子们增强竞争意识和团队合作精神，激发他们对体育运动的兴趣和热情。
二、运动技能小学生在学习体育知识时，需要掌握一些基本的运动技能，包括跑步、跳跃、投掷、接球、踢球等方面。
1. 跑步跑步是小学生体育课程的基本内容，包括短跑、中长跑、接力赛等。
在学习跑步技能时，小学生需要掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力水平。
2. 跳跃跳跃是小学生体育课程的另一个重要内容，包括跳远、跳高、双腿弹跳、单腿跳等。
小学体育教师知识点汇总
小学体育教师知识点汇总体育在小学教育中扮演着重要的角色，不仅能促进学生身体素质的提高，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
作为小学体育教师，了解相关的知识点是必不可少的。
本文将对小学体育教师需要了解的知识点进行汇总。
一、体育基础知识1. 运动训练原理：了解运动训练的基本原理，掌握合理的运动训练方法和时机。
2. 健康知识：掌握有关健康的相关知识，了解运动对健康的促进作用。
3. 体育器材：了解不同体育项目所需的器材和使用方法，确保安全的运动环境。
二、体育项目技能1. 篮球：了解篮球的基本规则和技术动作，如传球、投篮、运球等。
2. 足球：掌握足球比赛规则，熟悉常见的足球技术，如传接球、射门、盘球等。
3. 游泳：了解游泳的基本姿势和呼吸技巧，掌握不同泳姿的技术要点。
4. 田径：包括短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等项目，了解不同项目的规则和训练方法。
5. 跳绳：掌握跳绳的基本技巧和常见动作，引导学生进行正确的跳绳训练。
三、体育教学方法1. 教学设计：制定合理的体育教学计划，根据学生的年龄特点和兴趣爱好选择适合的教学内容。
2. 游戏化教学：通过游戏化的方式激发学生的兴趣，提高参与度和学习效果。
3. 分组教学：采用分组教学的方式，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4. 评价方法：合理制定体育评价方案，考察学生的运动技能和身体素质发展情况。
四、运动损伤防护1. 熟悉常见的运动损伤类型和防护措施，如扭伤、拉伤等。
2. 学会正确的热身准备和拉伸放松方法，降低运动损伤风险。
3. 掌握急救知识和技能，处理常见的运动伤害。
五、体育赛事管理1. 学校体育赛事组织：了解学校体育赛事的组织流程和注意事项，协调参赛学生和相关教师工作。
2. 赛事规程和裁判指导：熟悉各项体育赛事的规程和裁判指南，能够正确判罚比赛。
结语：小学体育教师需要了解的知识点众多，从基础知识到具体的技能、教学方法和赛事管理等方面都需要掌握。
通过获取这些知识，教师能够更好地指导学生参与体育活动，并且能够保证他们在体育运动中的安全与健康。
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专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
(√)2.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
()3.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗肌。
(√)4.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差的，坚固性大而灵活性小。
()5.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。
()6.表象练习的时间一般为10~20分钟。
()7.篮球运动是体育教学中一项集体对抗性的球类游戏。
(√)8.有8个队参加单循环比赛，其比赛场次为26场。
()9.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。
(√)10.要使可兴奋组织兴奋，刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。
(√)二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。
本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为(A)A.必修课程与选修课程B.分科课程与综合课程C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程2.选择体育课程内容时，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是(C)A.应符合课程目标要求B.符合学生的兴趣爱好需求C.强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人D.与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用3.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?( D)A.教科书B.计算机C.体育场地D.学校体育传统风气4.武术套路教学常用的动作示范方式为(B.)A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范5.运动训练理论研究的三个层次不包括(B.)A.一般训练理论B.周期训练理论C.项群训练理论D.专项训练理论6.无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是(B.)A.运动员选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理7.现代运动训练活动的主体是(C)A.现代科学技术B.管理人员C.教练与运动员D.科研、医务人员8.血小板的功能主要是(A.)A.止血和凝血B.释放免疫物质C.保护间皮细胞的完整性D.运输氧气9.在极限强度运动中，肌肉中的A TP和CP在( C )就几乎耗竭。
A.15秒内B.30秒内C.10秒内D.20秒内10.完成单个动作的时间长短称为(B.)速度。
A.反应B.动作C.位移D.力量11.新课程标准评价强调,应建立促进学生( C )的评价体系。
A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展12.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( C )A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变13.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是(D )A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧14.有关肩肘倒立——前滚成蹲立动作，下列说法正确的是(D)A.仰卧时，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀C.倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀15.下列哪一项不属于体育课的课中常规?( D)A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归还16.小学体育教学的目的是(C)A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握“三基”17.下列不属于课外体育活动的是(D)A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛18.下列跑的比赛中，属于中跑项目的一项是(A.)A.800米1500米3000米B.400米800米1500米C.1500米3000米5000米D.3000米5000米10000米19.细胞的基本结构是(A.)A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、基质C.细胞膜、细胞核、基质D.细胞膜、细胞器、细胞质20.根据肌纤维排列方向，可以把肌肉分为(C)A.长肌、短肌、扁肌、轮匝肌B.二头肌、三头肌、四头肌、多头肌C.梭形肌、多羽状肌、羽状肌、半羽状肌D.二头肌、多头肌、长肌、短肌三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分)1.人们普遍认为课程既是学科，又是活动和经验，所以体育课程内容可分为体育知识与技术类、运动参与类_和体育活动经验类。
2.体育教学目标改革的四个方向分别是：体育教学目标的多元化、体育教学目标的人文_、体育教学目标的个性化、化体育教学目标的具体化。
3.学校体育系统的结果大致可分为：学前阶段的体育、初等阶段的体育、中等阶段的体育以及高等阶段的体育四个部分。
4.全程跨栏跑技术可分为：起跑至第一栏技术、跨栏步技术、栏间跑技术、终点跑技术。
5.把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷类项目叫田赛。
四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1. 学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?(1)打好身材基础;(2)控制体育的知识、技巧，学会自主学习、锤炼、评价;(3)培育体育兴致、喜好，养成锤炼习性;(4)培育自我体育意识。
2.体操分腿腾越动作要领是什么?(1)加速助跑，快速踏跳;起跳后紧腰，稍屈髋，两臂自动前伸;(2)双手用力推撑器械远端，两腿左右离开积极前摆;(3)脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.简述体育(与健康)课程目标具体包括哪些方面?(1)增强体能，掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能;(2)培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度2.请论述体育教学原则体系所包含的原则。
(1)学生主体性原则：在体育教学过程中，学生始终处在体育学校的地位，在教师的指导下积极主动的参与教学活动;(2)身心全面发展原则：教学的重点包括学生的身体发展与运动技能的掌握以及学生的身心完善与发展;(3)技能教学为主原则：在有限的教学时间里重点向学生传授必要的运动技能和健身方法，为学生课后学习锻炼乃至终身体育打下必要的基础;(4)兴趣先导、实践强化原则：着力引发培养学生的体育兴趣，然后在体育教学实践中进行强化;(5)为终身体育打基础原则：教师在确立教学目标、安排教学内容、选择教学方法和实施教学评价时，力求把当前的教学活动和终身体育目标相结合;(6)全面效益原则：体育教学侧重获得在德智体美等方面的综合效应。
六、教法技能题(本大题共1小题，共10分)列出中小学运动会一个完整的竞赛规程包含的主要内容。
(1)运动会的名称、目的、任务和主办单位;(2)比赛的日期、地点;(3)参加单位和组别(以班为单位还是以年级为单位，共分几个组比赛);(4)比赛项目;(5)参加比赛的办法(包括每单位可参加多少人，每人可报几项，每项先报几人，集体比赛的参加办法、参加者的资格规定等);(6)报名办法(报名填表、截止日期、条件、身体检查规定等);(7)计分及奖励办法(说明各项录取名额。
个人和集体、全能、破纪录，团体总分的计算与奖励办法);(8)比赛规则(说明参照的裁判法规);(9)其他事项(号码布的要求，领队会议时间及其他未尽事宜安排)。
教育学、教育心理学部分七、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)1.简述课程与教学的关系。
(1)独立模式，即课程、教学相对独立，各执一端，互不交叉。
(2)包含模式，包括大教学小课程，大课程小教学。
(3)循环模式，两系统虽然相对独立，但存在互为反馈的延续关系，课程不断对教学产生影响，反之亦然。
2.如何激发学生的学习动机?(1)坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅;(2)实施启发式教学;(3)利用学校结果的反馈作用;(4)正确运用竞赛、考试与评比;(5)注意个别差异，指导学生进行积极归因;(6)适当运用奖励与惩罚。
八、论述题(本大题共1小题，共10分)论述教师在良好师生关系建立的过程中如何发挥主导作用。
新型的师生关系是一种尊师爱生、相互配合的关系，是民主平等、和谐亲密的关系，是共享共创、教学相长的关系。
1.了解和研究学生;2.树立正确的学生观;3.热爱、尊重学生，公平对待学生;4.主动与学生沟通，善于与学生交往;5.努力提高自我修养，健全人格。
专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。
()2.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。
(√)3.现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。
()4.学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。
()5.体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
(√)6.体育态度不具有稳固和持久性。
()7.学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
(√)8.全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。
(√)9.篮球运动起源于美国，由美国人奈•史密斯在1891年发明的。
(√)10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。
(√)二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。
本大题共有20小题，每小题1分，共20分)1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为(A)A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程2.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?( B.)A.体育师资B.学校附近的山峦C.体育场地、器材D.图书资料3.体育教学的三个基本要素是(A)A.体育教师学生体育教材B.体育教师学生体育教学方法C.体育教学内容体育教学方法学生D.体育教学物质条件体育教学手段学生4.球类运动常用的动作示范方式为(A)A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范5.下列哪一项不属于竞技体育基本的构成要素?( B)A.运动训练B.运动医学C.运动员选材D.运动竞赛6.从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是(B)A.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理7.运动训练的最终目的是(B)A.提高竞技能力B.创造优异运动成绩C.提高健康水平D.学习运动技术8.肺部与外界环境间的气体交换称为(DA.呼吸B.外呼吸C.内呼吸D.肺通气9.投掷运动员器械出手的速度属于(C)A.反应速度B.位移速度C.动作速度D.都不是10.影响柔韧素质的主要因素是(C)A.力量B.年龄C.关节的活动范围D.性别11.新课程标准下，单元教学计划是指(A.)A.某一技术动作的教学方案B.学期教学计划C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D.课时教学计划12.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进?( C.)A.4B.5C.6D.113. 六支篮球队比赛用单循环法，下列四个第一轮的编排哪个更合理?( B)1-21-61-66-53-42-53-44-35-63-45-22-1A.B.C.D.14.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。