小学体育试讲模板
小学体育的试讲教案
小学体育的试讲教案关于小学体育的试讲教案模板（精选8篇）小学体育的试讲教案篇1一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术(一)教学任务：基本掌握移动技术的动作方法(二)概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
(三)动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。
身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。
防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。
屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。
向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。
减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。
动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。
减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
4、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。
动作要点：变向时，前脚掌内侧用力蹬地，另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。
5、侧身跑动作方法：在跑动时，头部和上体转向侧面或有球的一侧，脚尖朝着跑动方向。
跑动时，既要保持奔跑速度，又要保持身体平衡，双手自然放在腰侧，密切注意观察场上情况。
小学体育面试教案模板(3篇)
小学体育面试教案模板（3篇）一、说教材我说课的题目是《爱惜牙齿》，这节课是小学《体育与安康》省编教材一年级其次学期28课的教学内容。
1、教材简析：人人都有一副牙齿，拥有一副好牙齿是安康的表达，那怎么样才能够爱惜好自己的牙齿呢？今日这节课意在培育学生养成爱惜牙齿的好习惯。
2、教学目标：（1）认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称，知道蛀牙是怎样形成的。
了解爱惜牙齿的一般常识。
（2）技能目标：把握正确的刷牙方法。
（3）情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱惜牙齿习惯的重要性，爱护好牙齿。
3、教学重点、难点（1）重点：懂得爱惜牙齿的重要性。
（2）难点：把握正确的刷牙方法。
4、课前预备：（1）教师预备：牙齿模型牙刷刷牙方法的课件每组一个盆（供应学生刷牙吐水时使用）。
（2）学生预备：每人一面小镜子每人一套刷牙用具（课前在水杯中放入多半杯凉水，以备课上练习刷牙时使用）。
二、本课使用教法、学法教法：我针对一年级小朋友的身心特点，在教学中，采纳“激趣导入”法，出示谜语，提醒课题。
给学生一个形象生动的学习环境。
并通过争论、练习、嬉戏等方法，使学生轻松开心的学习学问，完成教学目标。
学法：在教学过程中，学生通过看、听、练、议、评、想、唱的学练方法在快乐欢乐的气氛中学习，懂得正确的刷牙方法，明白爱惜牙齿的重要性。
三、教学过程1、创设情景，提醒课题一堂课奇妙的开头设计，能将学生推到最正确的心理预备状态，它不但能够激发学生深厚的学习兴趣，并为随后的智力活动供应相宜的背景。
由于本课的教材是“爱惜牙齿”，为了提高学生的学习兴趣，我设计了一个谜语来提醒本课课题。
2、让学生观看牙齿，了解牙齿的构造由教师出示牙齿模具，讲解牙齿的构造、名称以及每个牙齿的作用。
再请学生拿出小镜子来观看一下自己的牙齿是否安康。
3、沟通蛀牙的体验（1）播放动画《小红脸和小蓝脸》，学生思索答复：小明是怎么会牙痛的？教师总结：早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、饼干等），把食物残渣藏留在了牙缝里，时间长了也就形成了蛀牙。
小学体育教资面试试讲稿万能模板
小学体育教资面试试讲稿万能模板引言大家好，我是今天的面试者。
非常感谢各位评委给我这个宝贵的机会来展示我的体育教学能力。
我将在这里分享一个小学体育教学方面的课程设计，希望能够得到大家的支持和认可。
课程背景本课程设计是针对小学三年级学生的体育课。
这个年龄段的学生正处于身体发育的关键时期，他们需要通过体育运动来促进身体的发展，培养协调性和团队合作精神。
课程目标本课程的目标是通过体育运动的方式，帮助学生提高身体素质，培养基本的运动技能，增强团队合作意识和互助精神。
课程内容本课程将以足球为主题进行教学。
足球是一项受到广大学生喜爱的体育项目，它可以有效地锻炼学生的身体素质和协调性。
第一部分：热身活动在开始正式的足球训练之前，我们将进行一些热身活动，如慢跑、拉伸、简单的身体协调练等。
这些活动可以预热学生的身体，减少运动损伤的可能性。
第二部分：基本技能训练在这一部分，我将教授学生足球的基本技能，如传球、控球、射门等。
通过反复的练和示范，学生将逐渐掌握这些技能，并能够在实际比赛中灵活运用。
第三部分：团队合作训练足球是一项团队合作的运动，所以在这一部分，我将组织学生进行团队合作训练。
例如，让学生分成小组进行传球配合练，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
第四部分：比赛实践为了让学生更好地运用所学的技能，我将组织一场小规模的足球比赛。
通过比赛，学生可以在实践中巩固所学的知识，并且增强他们的竞争意识和团队精神。
课程总结通过本课程的设计和实施，我相信学生们将能够提高自己的身体素质，掌握基本的足球技能，并且培养出良好的团队合作精神。
谢谢大家！---以上是我设计的小学体育教资面试试讲稿的万能模板。
这个模板可以根据不同的年级和课程内容进行调整，但总体上遵循简单策略，注重培养学生的基本技能和团队合作精神。
希望对大家有所帮助！。
小学体育试讲稿模板、小学体育教师招聘面试试讲稿模板
小学体育试讲稿一：《立正稍息看齐》（s代表老师，X代表学生）S：同学们好！X：老师好！S：今天见习的同学在旁边看大家，记住动作要领。
同学们，今天咱们学习立正稍息看齐这几个动作。
提到稍息立正我就想到樱桃小丸子里的主题曲稍息立正站好，有谁会唱吗？“抠牙齿，书没背，晚回家”大家有跟这个小丸子一样吗？都不说就是都有？我们学习完今天的课程之后，大家以后上体育课就会精神抖擞，英姿飒爽，像解放军叔叔一样站那么直，那么整齐。
大家喜欢吗？X：喜欢S:现在大家先分散开，前后左右各一臂的距离，大家跟我一起做准备活动上臂活动、腿部活动。
S：大家都看到前面地上的线了吗？现在大家分四组，男生两组，女生两组，女生在前，男生在后，站到线的后面，要求大家动作快，整齐，安静。
X赶紧站好S：同学们，咱们现在站的很整齐。
那么问大家一个问题，你们的腿都挺直了吗？肚子出来了还是收起来了？上完课之后可不能有再这些错误出现了，大家明白了吗？X：明白了S：前两排女生蹲下。
我们先从立正开始学，立正就是身体站得笔直笔直的，就像一句歌词：站似一棵松！大家看我先做一遍，（示范），是不是很到底怎么做呢？先说脚，在立正的时候，脚跟靠拢，脚尖分开。
脚尖分开的角度大概是60°，大家看一下就是我这样子做的。
（做动作）那么再说我们的腿，腿是挺直的，小腹微收。
还要向后上方挺胸，挺脖子，收下巴（你不能把脖子一挺，整个眼睛都脸都朝上了）；同时把肩打开要平，不能一边高一边低。
眼睛平视前方。
再说我们的手怎么放，大家看一下（侧面示范），手五指自然弯曲并拢，拇指紧贴食指的第二关节处，中指贴着裤缝。
大家看一下我怎么做的，待会自己要做出来。
大家明白怎么做了吗？总结一句就是：一靠一分三挺直，两收两平。
靠是指脚跟靠拢，分是指脚尖分开，大概成60°的样子，就十分的不大也不小，正好。
三挺直：挺腿挺腰挺脖子。
两平是目光平，肩平；两收是收腹收下巴。
当然这个过程中你的头是什么样的？对是正的。
小学体育课试讲稿（通用7篇）
小学体育课试讲稿（通用7篇）体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它是一种以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力以下是小编整理的小学体育课试讲稿(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育课试讲稿篇1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。
身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。
他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。
二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。
3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。
4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。
八、教学流程课堂常规—检查着装—队列队形—准备活动（热身操）—柔韧专项素质练习—情绪激发、测试动员—坐位体前屈测试—跳短绳练习—分组轮换—放松练习—集合总结、提出要求。
小学体育试讲模版
小学体育试讲模版
小学体育试讲模板
1. 课程信息
- 课程名称：小学体育
- 年级：小学三年级
- 课时：1小时
2. 教学目标
- 帮助学生掌握基本运动技能，如跑步、跳跃和投掷等；- 培养学生合作意识和团队精神；
- 提升学生的身体协调和灵活性。
3. 教学内容
本次试讲的内容为跳远。
3.1 基本动作要领
- 起跑位置：双脚并拢，身体稍微前倾，膝盖微屈；
- 跑步起跳：以强劲的步伐跑向起跳点，同时挥动双臂向前；
- 起跳时机：在跑近起跳点时，用力蹬地，双臂向上挥动；
- 着地姿势：双脚收紧，脚掌着地，身体稳定。
3.2 操作练
- 第一组：学生观察老师示范并画出起跳点；
- 第二组：学生分成小组，进行跳远练，每人跳三次，并记录最好的成绩；
- 第三组：学生彼此交流跳远经验，分享技巧。
4. 教学评价
- 观察学生的起跑动作、起跳时机和着地姿势是否正确；
- 记录学生的跳远成绩，评估他们的进步情况；
- 听取学生的反馈意见，了解课程的可改进之处。
5. 扩展练
- 提供额外的练时间，让那些表现良好的学生进行更多的跳远尝试；
- 鼓励学生在家中继续练，并记录自己的进步。
以上就是小学体育试讲模板的内容，希望对您有所帮助。
如果有任何问题，请随时提问。
谢谢！
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小学体育试讲稿六篇
小学体育试讲稿六篇第1篇:小学体育试讲稿教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强,完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的”准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学过程游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内，追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
第2篇:小学体育试讲稿一、指导思想本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。
让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。
学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间,让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。
关于小学体育的试讲教案模板
关于小学体育的试讲教案模板一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的体质，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本知识和运动保健常识。
2. 技能训练：跑步、跳高、跳远等基本体育技能的训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和技能。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备进入正式训练。
2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本知识和运动保健常识，让学生了解体育运动的重要性。
3. 技能训练：分步骤教授跑步、跳高、跳远等基本体育技能，引导学生进行实践训练。
4. 团队活动：组织学生进行团队比赛，如接力跑、拔河等，培养学生的团队合作精神。
5. 总结与反思：对本次课程进行总结，表扬学生的优点，指出需要改进的地方，鼓励学生在日常生活中坚持体育运动。
1. 学生体育知识的掌握程度。
2. 学生体育技能的熟练程度。
3. 学生团队合作精神和解决问题能力的提升。
4. 学生对体育运动的兴趣和参与程度的提高。
六、教学资源：1. 教材：小学体育课程教材。
2. 场地设施：操场、跑道、跳高垫、跳远沙坑、体育器材（如跳绳、篮球、足球等）。
3. 教学仪器：秒表、测量尺、音响设备。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示体育技能，让学生清晰地了解动作要领。
2. 实践法：让学生亲身体验体育活动，提高学生的实践能力。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高学生的运动技能。
八、教学环境：1. 安全舒适的体育场地，确保学生能够顺利进行体育活动。
教师招聘小学体育试讲说课稿(通用6篇)_1
教师招聘小学体育试讲说课稿（通用6篇）老师聘请学校体育试讲说课稿篇1三、分析同学三班级正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群fa育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。
团体意识渐渐加深，对团体竞争也产生深厚的爱好。
开头留意老师和同学对自己的态度。
并通过言语或表情来表现自己心情。
四、目标：运动参加目标：使同学乐观参与到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。
信任我能行，告辞我不行。
运动技能目标：使同学把握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及留意事项。
身体健康目标：通过跳绳进展同学的身体素养，增加体能，促进身体正常发育和进展。
心理健康目标：在学习中充分呈现自我。
增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。
社会适应目标：树立良好的团结协作精神。
乐观进取，乐观开朗。
五、过程：首先，我以对话的形式进入课堂常规，大大增加了同学对体育课爱好。
在《春天在哪里》的歌曲中，进行互踩影子嬉戏，充分调动同学学习的乐观性、主动性，活跃了课堂气氛。
然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理预备。
由于跳绳的种类和方法许多，为了使更切合实际，依据我校开展的跳绳活动状况和同学把握跳绳动作的实际水平。
在支配课时，根据由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等挨次练习跳绳的各种方法。
使同学的练习由简洁逐步到简单，并不断激发同学学习的爱好，让同学向新的目标挑战。
然后让同学充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习？并练习自己喜爱的内容。
详细练习方法：1、让同学进行友伴分组，练习以前把握的跳绳方法。
2、通过导出一种长绳的练习方法——《闯三关》。
让同学认真观看，然后进行分组练习，比比哪组学的快。
然后，同学可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学的快？哪组的跳法最新奇？在中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松开心中学习。
小学体育教师招聘面试试讲稿(教案)38套
小学体育教师招聘面试试讲稿(教案)38套
一、自我介绍
大家好，我是XXX。
非常荣幸能够参加小学体育教师的面试，我将向大家展示我的教学理念和教学方法。
二、教案设计
1. 课程背景
本节课是关于XXX的教学，旨在培养学生XXX的能力，并提高他们的XXX水平。
2. 教学目标
通过本节课的教学，学生应能：
- 掌握基本的XXX技能；
- 了解XXX规则与战术；
- 培养团队合作能力。
3. 教学内容
本节课将包括以下内容：
- XXX技能的基本功训练；
- XXX规则与战术的介绍；
- 小组合作游戏。
4. 教学步骤
步骤一：热身活动
- 进行热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续活动做准备。
步骤二：技能训练
- 介绍XXX技能的正确动作和要领；
- 引导学生进行技能训练，并进行示范和指导。
步骤三：规则与战术
- 介绍XXX的基本规则和战术；
- 分组进行小规模对抗，并在实践中引导学生理解规则和战术
的重要性。
步骤四：小组合作游戏
- 设置游戏目标，并要求学生在小组中合作完成任务；
- 引导学生思考如何运用所学的技能、规则和战术来取得胜利。
步骤五：总结
- 小结本节课的内容和目标；
- 鼓励学生继续练和提高。
三、教学评价与展望
通过本节课的教学，我将根据学生的表现给予评价，并提供建议和指导。
同时，我希望学生能够在今后的研究中继续加强对XXX的掌握，并在运动中享受快乐和成长。
以上是我为小学体育教师招聘面试准备的试讲稿和教案设计，谢谢大家！。
小学体育试讲教案模板
小学体育试讲教案模板【篇一：教师招聘面试试讲小学体育说课稿精选】教师招聘面试试讲小学体育说课稿精选集一年级体育说课稿呼拉圈自编操 (2)小学体育《蹲距式起跑》说课稿 (3)小学体育水平三快乐篮球(运球)说课稿 (5)小学体育说课........................................................................................................ (7)《30米迎面穿梭接力》说课 ....................................................................................................... (9)《持轻物投掷》说课 ....................................................................................................... .. (10)《持轻物掷准》的设计说明 ....................................................................................................... .. 12一年级体育说课《大西瓜、小西瓜》 (15)《蹲撑前滚翻》说课稿 ....................................................................................................... . (17)《肩肘倒立》教案 ....................................................................................................... (19)《肩肘倒立》说课 ....................................................................................................... (20)《篮球的运球》教案 ....................................................................................................... .. (22)《篮球的运球》说课稿 ....................................................................................................... . (24)《绳之趣》说课稿 ....................................................................................................... (25)《往返跑》说课........................................................................................................ (28)《小小交通警察》说课 ....................................................................................................... . (30)五年级《侧向助跑直腿摆动跳高》说课 (32)持轻物投远说课稿 ....................................................................................................... (34)二年级《单脚交换跳短绳)》说课 (36)二年级体育课《立定跳远》说课稿 (39)小学体育说课稿........................................................................................................ (42)小学体育说课稿《野外活动》 (43)广播操《希望风帆》说课稿 ....................................................................................................... .. 45合作跑与游戏........................................................................................................ . (47)《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花 (51)课的设计说明........................................................................................................ . (54)发展身体协调性，培养合作学习意识 (55)小学踢毽子单元教学计划 ......................................................................... 错误！未定义书签。
小学教资试讲体育教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握（技能名称）的基本动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过游戏、练习等方式，培养学生合作、竞争、勇敢、自信等品质。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育活动的兴趣，增强团队意识，树立积极向上的生活态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握（技能名称）的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、接力棒、标志物等。
2. 教学场地：宽敞的操场或教室。
四、教学过程（一）开始部分1. 教师与学生问好，检查学生出勤情况。
2. 学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
（二）基本部分1. 教学新技能：a. 教师讲解（技能名称）的动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师做模仿练习。
c. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
d. 邀请学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
2. 游戏环节：a. 游戏名称：（游戏名称）b. 游戏规则：（游戏规则）c. 学生分组进行游戏，教师观察并指导。
d. 游戏结束后，教师点评并总结。
（三）结束部分1. 学生做放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，提出改进意见。
3. 布置课后作业，如复习本节课所学技能，与家长分享学习成果等。
五、教学反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学方法是否合理，学生的参与度如何等。
2. 学生反思：对本节课的学习内容有何收获，是否掌握了动作要领，有哪些不足之处等。
六、板书设计1. 课题：（技能名称）2. 动作要领：（动作要领）3. 游戏规则：（游戏规则）注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
小学体育面试讲教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握（动作名称）的基本技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、游戏等形式，培养学生团队合作精神和协调能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生勇敢、自信、团结、互助的品质。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握（动作名称）的动作要领和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 集合整队：教师组织学生进行集合，整队，检查服装。
2. 师生问好：教师与学生互相问好，营造良好的课堂氛围。
3. 宣布本节课内容：简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
4. 安排见习生：安排学生担任见习生，协助教师进行课堂管理。
（二）准备部分（10分钟）1. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动开身体。
2. 导入：通过一个与本次课程内容相关的游戏或故事，引导学生进入学习状态。
3. 基本技能练习：组织学生进行（动作名称）的基本技能练习，如分解动作、完整动作等。
（三）基本部分（20分钟）1. 分组练习：将学生分成若干小组，每组进行（动作名称）的练习。
2. 教师巡回指导：教师对每个小组进行个别指导，纠正学生的动作错误，提高学生的技能水平。
3. 游戏环节：组织学生进行与（动作名称）相关的游戏，如接力赛、比赛等，培养学生的团队协作能力。
（四）结束部分（5分钟）1. 总结：对本节课的学习内容进行简要总结，强调重点和难点。
2. 放松活动：进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让学生缓解疲劳。
3. 收器材：组织学生回收体育器材，保持课堂卫生。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队协作等方面。
2. 技能掌握：评估学生对（动作名称）的掌握程度，如动作规范、连贯性、协调性等。
3. 情感态度：关注学生对体育运动的兴趣、自信、勇敢、团结、互助等方面的表现。
小学体育课试讲教案模板
小学体育课试讲教案模板【篇1：小学体育教师面试说课模板】尊敬的各位专家、评委、老师们：大家上（下）午好！很高兴有这次学习的机会，请你们多多指导。
今天，我说课的题目是下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学法分析、教学程序等五方面进行说课。
一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、教材分析1.教材的地位和作用本次课的教学内容是，选自小学《体育》——九年一贯教材内容。
中最基本的，通过教学培养学生能力，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。
2、教学目标根据教材分析并结合新课标中五个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）的要求，我制定了以下三个教学目标：认知目标：使学生能够了解的要领。
技能目标：使学生掌握的动作要领，发展学生的身体素质）。
情感目标：培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
3、教学重点和难点重点：难点：三、学情分析1、本节课的教学对象是，他们有一定的认知、探究、归纳、评价能力，求知欲强，自控力差。
2、学生处在生长发育阶段，是体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
（本课教学对象是，班级男、女比例相当，40人左右。
学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
小学生体育试讲教案万能模板
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳的协调性和节奏感。
2. 过程与方法目标：通过分组练习、游戏等形式，培养学生团结协作的精神和自我挑战的勇气。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
教学重点：1. 跳绳的基本动作要领。
2. 跳绳的节奏和协调性。
教学难点：1. 跳绳的节奏掌握。
2. 跳绳动作的连贯性。
教学准备：1. 跳绳若干根。
2. 音响设备，播放音乐。
3. 训练场地布置。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如：慢跑、关节活动等。
2. 学生自由活动，教师巡视指导。
二、基本部分（25分钟）1. 教师讲解跳绳的基本动作要领，示范动作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
a. 学生练习单脚跳绳，掌握基本动作。
b. 学生练习双脚交替跳绳，提高动作连贯性。
c. 学生练习跳绳节奏，跟随音乐节奏跳绳。
3. 教师组织学生进行游戏，如“跳绳接力”等，提高学生的兴趣和积极性。
三、巩固部分（10分钟）1. 学生分组进行跳绳比赛，比速度、比耐力。
2. 教师对比赛结果进行点评，鼓励学生继续努力。
四、结束部分（5分钟）1. 教师带领学生做放松运动，如：深呼吸、拉伸等。
2. 学生整理场地，归还跳绳。
教学反思：1. 本节课通过分组练习、游戏等形式，使学生掌握了跳绳的基本技巧，提高了跳绳的协调性和节奏感。
2. 在教学过程中，教师应注意观察学生的动作，及时纠正错误动作，确保学生动作规范。
3. 通过比赛形式，激发了学生的竞争意识，培养了学生的团队精神。
4. 教师应关注学生的个体差异，对动作掌握较好的学生给予表扬，对动作掌握较差的学生给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对跳绳的兴趣和积极性。
2. 学生掌握跳绳的基本动作要领的程度。
3. 学生在游戏中的表现，如团队合作、竞争意识等。
小学体育教师资格证面试精选10篇试讲稿
目录第一篇《侧手翻》 (1)第二篇《蹲踞式跳远》 (3)第三篇《设计足球小游戏》 (6)第四篇《双手从头后向前掷实心球》 (8)第五篇《跳跃教学》 (10)第六篇《太极拳和羽毛球》 (12)第七篇《向左（右）转》 (14)第八篇《足球脚背正面踢球》 (16)第九篇《足球脚底接地滚球》 (18)第十篇《立定跳远》 (20)第一篇《侧手翻》1.题目：5至6年级《侧手翻》片段教学2.内容：3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）示范动作准确；（3）至少列出学生练习的两种练习方法。
【试题解析】第二篇《蹲踞式跳远》1.题目：水平三跳远教学2.内容：蹲踞式跳远动作要领：原地站立或行进中起动开始助跑，逐渐加速，上体逐渐抬起，后蹬充分，前摆积极、重心较高，身体平稳，节奏清楚，最后四步助跑节奏加快，助跑最后一步起跳腿几乎伸直，快速用全脚掌滚动着板；上体正直，目视前方，起跳腾空后，上体保正直，摆动腿的大腿继续向上摆动至接近于水平面位置时与两臂同时制动。
留在体后的起跳腿屈膝前摆，积极向摆动腿靠拢，屈膝团身，两臂下垂腿，靠近胸部、在空中成蹲据的姿势，落地前，两臂向前下摆、同时收腹屈髋、小腿前伸，帮助身体重心快速前移，用前倒或侧倒的方法落地。
3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟：（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。
【试题解析】第三篇《设计足球小游戏》1.题目：1至2年级《设计足球小游戏》片段教学2.内容：原地持绳垫球游戏：将球系上绳子或装在网兜里，手持绳。
当球下落时，考小腿的摆动，用脚面连续踢球的下部。
要求踢球部位正，连续性好。
3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）教法运用得当；（3）体现对学生顽强拼搏、相互协作等优良品质的教育。
【试题解析】第四篇《双手从头后向前掷实心球》1.题目：水平二投掷教学2.内容：双手从头后向前掷实心球3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟：（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。
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#### 教学目标1. 知识与技能：使学生掌握跳绳的基本技巧，提高协调性和灵活性。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏等形式，培养学生团队合作意识和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育活动的兴趣，培养顽强拼搏的精神。
#### 教学对象小学三年级#### 教学时间40分钟#### 教学场地学校操场#### 教学器材跳绳若干、秒表1个、口哨1个#### 教学过程##### 一、热身活动（5分钟）1. 组织形式：全班学生集合，教师做示范。
2. 活动内容：- 跳绳前的热身操：头部运动、扩胸运动、体转运动、手腕脚腕运动。
- 活动要求：学生跟随教师动作，做到动作到位、节奏均匀。
##### 二、基本技能教学（15分钟）1. 组织形式：学生分成小组，每组选出一名组长。
2. 活动内容：- 跳绳的基本动作：教师示范并讲解跳绳的基本动作，包括握绳、起跳、落地等。
- 分组练习：学生跟随教师动作进行分组练习，每组组长负责组织练习，教师巡回指导。
- 练习要求：学生要按照正确的动作要领进行练习，注意动作的规范性和节奏感。
##### 三、游戏活动（10分钟）1. 组织形式：全班学生分成两队，进行跳绳比赛。
2. 活动内容：- 比赛规则：每组派一名代表进行跳绳，连续跳过规定次数的绳子，先完成的队伍获胜。
- 游戏要求：学生要积极参与，遵守比赛规则，发扬团队精神。
##### 四、总结与放松（10分钟）1. 组织形式：全班学生集合，教师做总结。
2. 活动内容：- 总结：教师对本次课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生，指出不足之处。
- 放松：学生跟随教师做放松运动，如伸展运动、深呼吸等。
#### 教学反思1. 教学效果：通过本次课的教学，大部分学生掌握了跳绳的基本技巧，提高了协调性和灵活性。
2. 改进措施：在今后的教学中，要注意以下几点：- 加强对学生的个别指导，针对不同学生的实际情况进行有针对性的教学。
- 增加游戏环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
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一、说教材1. 教材内容本节课教学内容为小学体育与健康课程中的【具体项目】，属于【技能类】教学内容。
通过本节课的学习，旨在让学生掌握【具体技能】，提高学生的【运动能力】，培养学生的【体育精神】。
2. 教材分析【具体项目】是小学体育教学中的重要内容，对于培养学生的运动兴趣、提高身体素质具有重要意义。
本节课的教学设计遵循了小学体育教学的基本原则，注重学生的个体差异，关注学生的全面发展。
二、说学情1. 学生年龄特点本节课面对的是【年级】的学生，他们正处于身体发育的关键时期，好奇心强，模仿能力强，但注意力容易分散，自控能力较弱。
2. 学生已有基础通过对学生的了解，发现他们对【具体项目】有一定的兴趣，但掌握程度参差不齐，部分学生存在动作不规范、协调性差等问题。
三、教学目标1. 知识与技能目标（1）掌握【具体技能】的基本动作要领。
（2）提高学生的协调性、灵敏性和运动能力。
2. 过程与方法目标（1）通过观察、模仿、练习等方法，培养学生自主学习和合作学习的能力。
（2）通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生积极向上、勇于挑战的精神。
（2）增强学生的团队协作意识，培养集体荣誉感。
四、教学重难点1. 教学重点【具体技能】的基本动作要领。
2. 教学难点动作的协调性和稳定性。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过图片、视频等形式展示【具体项目】的魅力，激发学生的学习兴趣。
（2）简单介绍【具体项目】的起源、发展及在我国的发展现状。
2. 教学新授（1）讲解【具体技能】的基本动作要领，并示范动作。
（2）分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）进行动作分解，帮助学生理解动作要领。
3. 巩固练习（1）组织学生进行分组练习，巩固所学动作。
（2）教师挑选优秀动作进行展示，鼓励学生互相学习、借鉴。
4. 拓展延伸（1）组织学生进行游戏、竞赛等活动，提高学生的参与度和兴趣。
（2）引导学生总结本节课所学内容，培养学生的总结能力。
关于小学体育的试讲教案模板
关于小学体育的试讲教案模板第一章：体育与健康的关系1.1 介绍体育的概念和作用解释体育的定义和范围强调体育对身体和心理健康的重要性1.2 探讨健康的生活方式解释健康的概念和要素强调运动在保持健康中的作用1.3 体育与学习的关系探讨体育对学习成绩的影响强调学生在体育活动中获得的学习经验第二章：体育活动的设计与组织2.1 介绍体育活动的基本要素解释活动目标、内容、方法和评价的重要性展示如何设计符合学生需求的体育活动2.2 探讨体育活动的组织与管理解释活动组织的基本原则和方法强调活动安全和管理的重要性2.3 体育活动的实施与评价解释如何有效地实施体育活动强调对学生参与和表现的评估方法第三章：小学体育课程的实施3.1 介绍小学体育课程的目标和内容解释课程标准和教学大纲的要求展示如何根据学生年龄和发展水平设计课程3.2 探讨小学体育教学方法和策略解释不同教学方法和策略的优势和局限性强调适应学生差异和促进学生发展的方法3.3 体育课程的评价和反馈解释评价的重要性和方法强调积极反馈和鼓励学生的重要性第四章：小学体育教学案例分析4.1 分析具体小学体育教学案例展示成功的小学体育教学案例分析案例中的教学策略和效果4.2 探讨案例中的教学问题和解决方法识别案例中的教学问题和挑战展示如何解决问题并改进教学效果4.3 总结案例中的教学经验和启示强调从案例中学到的经验和教训分享如何将经验应用到实际教学中第五章：小学体育教学资源的利用5.1 介绍小学体育教学资源的种类和来源解释教学资源的定义和重要性展示不同类型的教学资源及其用途5.2 探讨如何有效利用教学资源解释资源整合和共享的重要性强调资源利用的策略和方法5.3 体育教学资源的管理与维护解释资源管理和维护的基本原则和方法强调资源可持续利用和更新的重要性第六章：小学体育教学计划与课程设计6.1 介绍小学体育教学计划的重要性解释教学计划对教学目标和学习效果的影响展示如何制定符合学生需求和教学目标的教学计划6.2 探讨小学体育课程设计的策略解释课程设计对学习体验和教学效果的影响强调学生参与和兴趣的重要性6.3 教学计划与课程设计的实践案例分析成功的小学体育教学计划和课程设计案例总结案例中的经验和教训，提出改进教学的建议第七章：小学体育教学评价与反馈7.1 介绍小学体育教学评价的方法和指标解释教学评价对教学改进和学生学习的影响展示如何进行有效的教学评价7.2 探讨教学反馈的技巧与实践强调及时和具体的反馈对学习的重要性展示如何提供有效和建设性的反馈7.3 教学评价与反馈的实际应用分析教学评价和反馈的实际案例总结案例中的成功经验和改进措施第八章：小学体育教学中学生的心理素质培养8.1 介绍小学生心理素质的重要性解释心理素质对学生在体育活动中的表现和发展的影响展示如何在体育教学中培养学生的心理素质8.2 探讨小学生心理素质培养的策略强调积极心理学和心理健康在体育教学中的应用展示心理素质培养的具体方法和实践8.3 心理素质培养的实践案例分析分析成功的小学体育教学中心理素质培养的案例总结案例中的经验和教训，提出改进教学的建议第九章：小学体育教学中的安全与风险管理9.1 介绍小学体育教学中安全的重要性解释安全措施对教学顺利进行和学习效果的影响展示如何识别和预防体育活动中的安全风险9.2 探讨体育教学中的风险管理策略强调教学环境、设施和器材的安全检查与维护展示事故应急处理和伤害预防的策略9.3 安全与风险管理的实践案例分析小学体育教学中安全事故的案例总结案例中的教训，提出改进教学安全与风险管理的建议第十章：小学体育教学的持续发展与专业成长10.1 介绍小学体育教师专业成长的重要性解释教师专业成长对教学质量的影响展示如何进行有效的教师专业发展和学习10.2 探讨小学体育教师专业成长的策略强调持续学习、反思和实践在教师专业发展中的作用展示教师专业成长的具体方法和途径10.3 教师专业成长与持续发展的实践案例分析成功的小学体育教师专业成长和持续发展的案例总结案例中的经验和教训，提出改进教学的建议重点和难点解析一、体育与健康的关系二、体育活动的设计与组织三、小学体育课程的实施四、小学体育教学案例分析五、小学体育教学资源的利用六、小学体育教学计划与课程设计七、小学体育教学评价与反馈八、小学体育教学中学生的心理素质培养九、小学体育教学中的安全与风险管理十、小学体育教学的持续发展与专业成长对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、体育与健康的关系：本环节重点在于让学生理解体育活动对身心健康的重要性，以及如何通过体育活动来促进健康。
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课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握正确的跳绳姿势和技巧，提高跳绳的速度和稳定性。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生团队合作意识和协调能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
教学重点：1. 正确的跳绳姿势和技巧。
2. 跳绳的速度和稳定性。
教学难点：1. 学生对跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的协调能力。
教学准备：1. 跳绳若干根。
2. 音乐播放设备。
3. 练习场地。
教学过程：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 进行简单的关节活动，如颈部、腰部、腿部等。
二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解跳绳的基本姿势和技巧，包括握绳方法、跳跃高度、身体协调等。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解正确的跳绳方法。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组指定一名组长。
2. 各小组进行跳绳练习，组长负责监督和指导组员。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、游戏活动1. 组织学生进行“跳绳接力”游戏，培养学生的团队协作能力。
2. 在游戏中，学生需要按照一定的顺序进行跳绳，最快完成的小组获胜。
五、总结与评价1. 教师对学生的课堂表现进行总结，肯定学生的优点，指出不足之处。
2. 学生进行自我评价，分享学习心得。
教学反思：1. 在本节课的教学过程中，要注意观察学生的动作是否规范，及时纠正错误。
2. 在游戏环节，要鼓励学生积极参与，提高学生的兴趣。
3. 在课后，教师应针对学生的不同情况，进行个别辅导，帮助学生提高跳绳技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后进行跳绳练习，提高跳绳技能。
2. 组织学生参加学校举办的跳绳比赛，激发学生的竞技精神。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如动作规范性、团队协作能力等。
2. 课后了解学生对本节课的反馈，了解学生的学习效果。
注：本教案为万能模板，教师可根据实际情况进行调整。
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小学体育试讲
尊敬的评委老师大家好，我是xxx考生，我今天试讲的题目是《XXX》，我准备好了，可以开始试讲
一、准备部分
1、口令:集合——全体都有——立正——向右看齐——向前看，各小队从右至左依次报数。
2、同学们好(停顿下自己也要鞠躬)！大家都来齐了，今天同学们整队迅速，很好，希望能继续保持。
今天有身体不舒服，需要见习的同学吗？没有，好的。
请同学们检查一下自己的鞋带，摸摸自己的口袋，有没有坚硬的物品，有的话交老师保管，下课再来老师这里领取。
(展示青蛙图片),同学们认识它吗?————对,它是人类的好朋友——青蛙,那大家知道青蛙都有哪些特点吗?————对,它叫声是呱呱呱,还有呢?它走路时是一跳一跳的。
有哪位同学愿意给大家演示一下青蛙的动作?————好,第一排戴眼镜的同学你来,————大家说他做的像不像啊?很像吧,那我们把掌声送给这位同学,鼓励一下他的勇敢。
今天我们学习的内容跟青蛙跳的动作很像叫做立定跳远。
下面我们先来进行热身，我们来玩一个《喊数抱团》的游戏，在跑步的过程中，老师喊一个数字，老师喊道几，我们就几个同学抱在一起，人数不对的同学做蹲跳起5个，好，全体都有，向右转，成一路纵队跑步走，121~121~！停，不能动了，有人数不对的同学深蹲跳起5个，继续，2+2！这次是一个数学题，你对了吗？应该是4，这次人数不对的同学很自觉的完成了深蹲跳起，下面踏步还原成四列横队，1~2~1，立定，向左转。
接下来我们一起来做热身操，跟着音乐一起动起来，以中间这名同学为基准，成体操队形散开。
踏步，12345678，加油，用力，一定要把各个关节都活动开，2234567停。
新授
二、基本部分
（过渡语）通过刚才的热身，我看到同学们的脸上都微微有些出汗了，说明大家活动的很充分了。
1、教师详细地讲解动作要领，边做边讲解，接下来让学生自行进行练习（分解动作），教师指出学生的错误之处（集体纠错），再次做示范。
2、再次练习，个别纠错。
3、完整动作练习（或者增加难度的提升练习，也可以根据学生情况，不同学生不同的练习要求）
请做的好的学生展示，有正对性的点评
三、游戏部分
这节课大家练习都很认真，下面老师奖励大家一个游戏——迎面接力，一会我们分成四个小队，每队再分成A、B两个组，两组相隔30米，面对面成纵队站立，A组排头持接力棒，采用的传接棒方法大家还记得吗？没错，立棒式，好的，请各队同学到指定位置准备吧，我们先试玩依次，预备，开始，加油，加油，目前是第二小队领先，其他组加油，停，这次最快的是第二小队，但是老师不能给他们冠军，因为他们有同学传接棒的时候是把棒子扔给下一个同学的，这样不但很危险，而且不是我们之前所教过的立棒式传接棒的方法，老师希望正式比赛大家能够注意传接棒的方法，我们正式比一次吧，预备，开始，加油，加油，好，停，集合，这一次我们的冠军是第一小队，他们配合默契，我们把掌声送给他们。
四、结束部分
集合，下面我们一起来放松一下，以中间这名同学为基准，成体操队形散开，我们一起跟着音乐，踏步，拍手，跺跺脚，拍拍手臂，拍拍腿。
好，向中靠拢。
通过今天的学习，老师看到了同学们的努力和进步，通过今天的学习同学们的收获是什么？你说，。
（强调本课重难点）（有思路的可以布置一个课后作业升华本课内容）体育委员留下来帮助老师回收器材，其他同学下课，同学们，再见。
我的试讲到此结束，感谢评委老师的聆听！。