二年级语文下册单元测试卷

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3、用“”画出文中描写颜色的词。
4、你喜欢北京的秋天吗为什么
《
二年级语文下册第二单元测试卷
姓名：评分：
一、给下列加点字注意。
奉献荆棘花瓣米糕
?
甘蔗小葱奇异跨越
二、看拼音，写词语。
zuó rì sǎ shuǐ wēn hé wān lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
kě néng jù tǐ cài zhī fēng jǐng
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算（suàn sàn）米糕做好了，还得要人包装、送货、销售（shòu sòu），这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人劳动，才能摆（bǎi bà）在我们面前。”
1、给括号码里的字选择正确的读音。（打“√” ）
2、大米是种的稻子加工出来的。农民种稻子需要、
、、。
》
3、糖是用、熬出来的。
（二）课外阅读。
妈妈的手
这是我第一次认真端详妈妈的这双手。
为什么我以前从没注意到呢
为什么当她为我做甜甜的糕饼的时候，我没注意到呢我只是被那甜甜的糕饼吸引着，津津有味地吃着；
为什么当她为我采摘下一朵蒲公英，并把它别在我的衣襟上的时候，我没注意到呢我只是奔跑着，把它的小伞撒落在山野上；
姓名：评分：
一、连线。
截 sù审视 bàn shǎng
寓 péng窟窿 mòfáng
肃 jié半晌dòng xué
·
棚 yù磨坊shěn shì
窑 yáo洞穴kūlong
二、看拼音写词语。
quàn gào tú huà yuàn yì shí kè shàng jiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、吃着妈妈亲手做的饭菜，我心里（ ）极了。
五、在括号内填上合适的词语。
（ ）的音符（ ）的琴声（ ）的眉毛
（ ）的小溪（ ）的野花（ ）的树木
六、照样子，写一写。
例：春雨姑娘弹奏着乐曲
：
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。
1、他呼唤着笋芽儿。
他呼唤着笋芽儿。
2、玫瑰长出了叶子。
玫瑰长出了的叶子
3、河里的鱼儿摇动着尾巴。
;
（ ）的梦 （ ）的森林
六、按要求写句子。
1、我们 建造 亲手 了 城堡 一座（连成一句话）
2、运作同样的修辞手法仿写句子。
小层的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
3、我喜欢当一只虫子（用加点字造句）
4、枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点字造句）
!
七、阅读短文，完成练习。
（一）课内阅读。
我：
老师：
七、阅读。
（一）课内阅读。
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
@
，
1、将古诗补充完整。
2、贺知章是代的诗人。
3、这首诗写的是（ ）季节的景色。
A、早春 B、初夏
4、柳叶到底是谁裁剪出来的呢是（ ）。
A、二月春风 B、剪刀
\
5、二月春风像一把剪刀，剪出了嫩绿、细密的柳叶儿。想一想，它还会剪出什么
小猫拿起笔杆儿轻轻敲着嘴唇，眨着眼睛，想了一会儿，说：“我能！”他应在太阳旁边，房子上面，画了一朵白云，说：“白去在天上飘，不是让风吹的吗风，画出来了！”
1、短文共有个自然段，第一段有句话。
2、这个故事发生在、和之间。
3、小猫画了一个，一座，一棵，一只。
"
4、小猫是怎样画出风的用“——”画出有关的句子。
七、判断出下面各句表达的感情吗
① 喜悦 ② 好奇 ③ 赞叹
1、等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（ ）
》
2、“爸爸，什么是千人糕”孩子好奇地问。 （ ）
3、爸爸，这糕的Hale Waihona Puke Baidu应该叫“千人糕”啊！ （ ）
八、阅读。
（一）课内阅读。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
三、给带点字选择正确的读音，并画“√”。
半晌（xiǎng shǎng）叼走（diáo dāo）伯伯（bóbái）
半圈（juàn quān）没有（méi mò）长大（cháng zhǎng）
四、照样子，写一写。
例：方（坊）（磨坊）
'
果（ ）（ ） 卓（ ）（ ）
亥（ ）（ ） 占（ ）（ ）
喜（ ）（ ） 罢（ ）（ ）
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1、选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2、短文共有（ ）个自然段，第2自然段有（ ）句话。
3、太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了（ ）和（ ）（ ）（ ）。
4、找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
[
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二年级语文下册第五单元测试卷
姓名：评分：
一、连一连。
mì yíng méng nèn zhēng guǒ
嫩 蒙 莹 觅 裹 筝
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二、看拼音，写词语。
huáng sèyóu júkuài dìyuán běn
（ ） （ ） （ ） （ ）
wān qūér tóngtáo shùchōng fēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、查字典填空。
1、照样子，把句子写清楚。
例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
（1）同学们在教室里写作业。
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（2）贝贝笑了。
2、用带点词语写一句话。
（1）他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”
（2）小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
二年级语文下册第四单元测试卷
姓名：评分：
》
一、在正确的读音下面画“√”。
1、妹妹正在专注地吹肥皂泡（pào pāo），小狗在她的脚边撒了一泡（pào pāo）尿，她都没察觉。
2、战士们迅速在这片山冈（gāng gǎng）上隐蔽（bì pì）了起来。
3、这位大婶（shén shěn）撞（zhuàng chuàng）倒了别人不道歉，脾（pí bí）气很坏。
然而，她为别人缝制过多少件衣服，做过多少次饭菜啊！她为多少老人抚平额上的皱纹，又为多少孩子擦去面颊上的泪水啊！
我把脸深深地埋在她这双有力而又温暖的手中……
1、文中有不少描写妈妈手的动作的词，找一找，写下来。
采摘
2、连一连。
温暖的 糕饼
甜甜的 手
炎炎的 赤日
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3、你觉得妈妈的手还做过哪些事呢
二年级语文下册第三单元测试卷
为什么当她轻轻抚拍着我入睡的时候，我没注意到呢我只是被她温柔的催眠曲陶醉，渐渐地进入梦乡。
而此刻，当地为我赶缝一件冬衣，手指被针刺出了血，我拿过她的手吸吮着那红红的血滴的时候，我才真正地发现了妈妈的这双手啊！
】
啊，这双手蕴藏着多少力量啊！
在冷彻肌骨的冰水里浸泡过，在炎炎的赤日下曝晒过，在岁月的磨砺中，她的手指变硬了，皮肤变得粗糙了。
二、读拼音，写字词。
1、这些炸 可以把城堡炸平。
2、这位 正在 小朋友们做。
3、我和 帮亲把这些装满了方 面的箱子抬到屋里去。
三、先加偏旁再组词。
（ ）（ ）
、
（ ）（ ）
四、仿写词语。
1、蹦蹦跳跳（AABB式的词语）
2、形容高兴的四字词语：兴高采烈
3、含有数字的四字词语：四面八方
五、填一填。
凶狠的（ ） 美丽的（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
《
yuán gōngshūshumǎn yìzhùmù
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选字填空。
掩 淹
（ ）面 遮（ ） （ ）没
杜 吐
（ ）鹃 呕（ ）（ ）口水
探深
打（ ） （ ）蓝 （ ）海
四、在空白处填上合适的词语。
、
（ ）的姑娘 （ ）的鲜花 （ ）的树苗
（ ）的风景 （ ）的笑容 （ ）的眼睛
（二）课外阅读。
北京的秋天，天高云淡，风和日丽。
白杨树发出“沙沙沙”的响声，仿佛告诉人们“”。一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清得可以见底；山菊花开了，还有沉甸甸的谷穗，黄澄澄的柿子，红艳艳的苹果……
啊！北京的秋天，多么美丽啊！
1、这篇短文共有个自然段。
2、白杨树会说些什么想一想，写在文中的横线上。
美丽——（ ）快乐——（ ）
3、这包花籽是寄给的。
4、、、门前都种着花。
$
5、“这是多么美好的礼物啊！”表达了大家对花的之情。
（二）课外阅读。
画风
小猫、小狗、小猪在一起画画儿。小猫画了一个太阳，又画了一座房子，又画了一棵大树，树上停着一只小鸟。他对小猪说“瞧，我什么都会画！”
小猪说：“你真聪明。”
可是小狗说：“你能画风吗”风，看不见，摸不着。谁也画不出来！
五、辨字组词，将适当的字画“√”。
（去 丢）下 （原 愿）意 （突 空）然 车（站 钻）
（麦 青）子 （告 先）诉 （坐 座）位 死（亡 忘）
（慢 馒）头 搅（拌 伴） （栏 拦）杆 （蚪 抖）动
（逃 跳）走 （知 蜘）蛛 房（祖 租） （和 积）雪
六、选词填空。
怎么 什么 多么
/
1、这幅画像（ ）
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰，用一颗露珠把脸（ ）干净，把细长的触须（ ）得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
1、在括号里填上恰当的动词。
2、用加点的词语写句子。
3、画横线的句子写出了小虫子（ ）的样子。
A、早起时 B、睡觉时
（二）课外阅读。
2、（ ）美丽的一幅画啊！
3、你（ ）不自己试一试呢
七、我会连线。
死 细 飞快地 问
深 短 吃惊地 跑
粗 活 精心地 流
长 浅 哗哗地 选
八、照样子写一写。
1、例：高兴（高高兴兴）
&
认真（） 老实（） 干净（）
2、例：一（只）鸟
一（ ）河 一（ ）老牛 一（ ）小马
3、例：越来越响
越越越越越越
九、按要求做。
五、给下列加点字选择正确的解释。
黄：①颜色 ②指黄帝 ③（事情、计划等）不能实现
1、这件黄色的毛衣真好看。 （ ）
2、我们中国人都是炎黄子孙。 （ ）
3、这门亲事算是黄了。 （ ）
休：①停止；罢休 ②休息
4、他因为生病而被迫休学了。 （ ）
5、劳动了一天，应该好好休息。 （ ）
"
六、口语交际。
情景：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
1、用部首查字法查“娘”字，先查部首（ ），再查（ ）画，音节是（ ），组词（ ）（ ）。
2、用音序查字法查“劳”字，先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）（ ）。
四、选词填空。
轻轻呼呼
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1、春风（ ）地吹，吹得草绿了，花红了。
2、北风（ ）地吹，往日热闹的森林一下子变得安静起来。
温和温暖
3、妈妈（ ）地对我说：“下次要注意，别再犯同样的错。
二年级语文下册第一单元测试卷
姓名：评分：
一、给下列加点字的正确读音画“√”。
tián（ ） wā（ ）
tiān（ ） wān（ ）
zǐ（ ）zhēng（ ）
zhǐ（ ） zhēn（ ）
fó（ ） yīn（ ）
fú（ ） yīng（ ）
二、看拼音，写词语。
gǔshītóng niánxìng huāyóu dì
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、辨字组词。
波（ ） 恋（ ） 洒（ ）
披（ ） 峦（ ） 酒（ ）
;
四、写出下列加点字的近义词或反义词。
1、近义词。
（1）这块米糕的味道很特别。 （ ）
（2）这是一块很平常的米糕。 （ ）
（3）雷锋叔叔背着年迈的大娘走过来。 （ ）
2、反义词。
（4）顺着弯曲的小路寻找雷锋的足迹。 （ ）
鼹鼠先生回答：“我不知道！
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽(zǐzhǐ)。这是多么美好的礼物啊！”
1、给带点字的正确读音下面画“——”。
2、在文中找出下列词语的近义词。
（5）田野像一块柔软的绿毯。 （ ）
（6）春天的郊外，景色异常美丽。 （ ）
五、照样子，仿写句子。
{
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
天上的云，，。
大树，，。
河水，，。
六、给下列句子加标点符号。
1、妹妹求妈妈抱她□□我很累□走不动了□抱抱我□□
2、啊□终于找到了□哪里需要献出爱心□雷锋叔叔就出现在哪里□
河里的鱼儿摇动着尾巴
七、阅读。
(一)课内阅读。
鼹鼠先生路过刺猬太太家。正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚(xiàn xuàn)丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花多美啊！”
《
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花真美啊！
[
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。