家庭消防安全 教案

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家用火灾安全教案(通用5篇)

家用火灾安全教案(通用5篇)

家用火灾安全教案家用火灾安全教案(通用5篇)作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的家用火灾安全教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

家用火灾安全教案1教学目标:1、增强消防安全的意识,以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学过程:一、导入观看一段视频:一饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。

看了这段录像,你有什么感受?为了防止这类人间悲剧再次发生,国家制定了《消防法》,在这部法律条文中都有什么规定呢?谁来读一读?机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责:(一)落实消防安全责任制,制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程,制定灭火和应急疏散预案;(二)按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材,设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保完好有效;(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,确保完好有效,检测记录应当完整准确,存档备查;(四)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通,保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准;(五)组织防火检查,及时消除火灾隐患;(六)组织进行有针对性的消防演练;(七)法律、法规规定的其他消防安全职责。

二、学习各类消防标志首先,我们来了解有哪些消防标志。

(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

这是什么?2、师述:消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板:标志分类(1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

(2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

家庭消防安全知识教案

家庭消防安全知识教案

家庭消防安全知识教案家庭消防安全知识教案第一课:火灾预防及应急逃生知识一、教学目标:1. 了解火灾的危害性及对家庭的影响。

2. 学会预防火灾的基本方法。

3. 学会正确使用和保管灭火器具。

4. 学会火灾发生时的应急逃生知识。

二、教学内容:1. 火灾的危害性及对家庭的影响。

由于火灾的突发性、扩散性和破坏性,火灾往往造成严重的人员伤亡和财产损失。

火灾不仅会夺走无辜的生命,还会导致家庭的财产毁于一旦,给家庭带来巨大的痛苦和困扰。

2. 预防火灾的基本方法2.1 细心用火家庭生活中的火灾常由于一些不慎引起。

使用明火时要特别小心,不可离开时须确认火源已熄灭。

在灶台上用电炉、电火锅等电热器具时,要注意将电源插头拔掉。

2.2 安全使用电器电器问题是火灾的主要原因之一。

正确使用电器意味着要及时维修和更换老化的电线和插座,不要在插座上堆放易燃物品。

2.3 妥善保管易燃物品易燃物品包括汽油、液化气、酒精等。

这些物品要储存在阴凉、通风的地方,切勿靠近火源和放置在阳光直射的地方。

2.4 定期检查燃气设备燃气是火灾的常见来源,家庭中的燃气设备应定期检查和维护。

如发现燃气泄漏,应立即关闭燃气阀门,并通知相关专业人员进行修理。

3. 正确使用和保管灭火器具火灾发生时,如果处于初期,可以尝试使用灭火器具扑灭火源。

因此,了解灭火器具的使用方法非常重要。

同时,我们还要将灭火器具放置在易取得、显眼且不易被破坏的地方。

4. 火灾发生时的应急逃生知识4.1 了解逃生路线每个家庭都应制定逃生计划并告知家庭成员。

要了解家中的逃生通道,熟悉主要逃生通道和备用逃生通道。

4.2 遇到火灾时采取的措施发现火灾时,应立即大声呼叫,通知其他家庭成员。

低头行走,避免吸入有害的烟雾和热气。

用湿毛巾捂住口鼻,防止吸入有害气体。

选择距离火源较远的逃生通道,并尽量保持冷静,不要惊慌失措。

4.3 高楼逃生技巧如果住在高楼,逃生方式略有不同。

在火被封住时,应首先封住门缝,用湿毛巾堵住门下缝隙,避免烟气进入。

家庭防火常识教案

家庭防火常识教案

家庭防火常识教案教案标题:家庭防火常识一、教学目标:1.了解家庭中常见的火灾原因和预防措施。

2.学会正确使用和保管家庭中的易燃物品。

3.掌握火灾发生时正确的应急逃生方法。

二、教学内容:1.家庭中常见的火灾原因和预防措施2.家庭中易燃物品的正确使用和保管方法3.火灾发生时的应急逃生方法三、教学过程第一课时:家庭中常见的火灾原因和预防措施1.利用图片和故事讲述家庭中常见的火灾原因,如火把、烟蒂、电器过热等。

2.引导学生思考和讨论如何预防火灾发生,如定期检查电器、不乱扔烟蒂等。

3.小组活动:让学生分成小组,针对家庭中的一种火灾原因进行讨论,列出预防措施,并进行展示。

第二课时:家庭中易燃物品的正确使用和保管方法1.通过图片和实物展示家庭中的易燃物品,如香薰、杂志、液化气罐等。

2.指导学生正确使用和保管易燃物品,如勿在燃气罐附近使用火源、定期清理杂志等。

3.角色扮演:安排学生分角色演练正确使用和保管易燃物品的情景,以加深印象。

第三课时:火灾发生时的应急逃生方法1.介绍火灾发生时的应急逃生方法,如低姿势爬行、用湿毛巾捂住口鼻等。

2.利用视频和模拟火灾演习加深学生理解和记忆。

3.整合知识:让学生分小组设计家庭防火逃生计划,并进行展示。

四、教学评价1.教师观察学生参与讨论和小组活动的情况以及角色扮演和设计防火逃生计划的表现,进行评价。

2.布置家庭防火常识练习作业,检验学生的掌握情况。

五、拓展延伸活动1.参观当地消防队,了解消防设备和消防员的工作。

2.家庭探险:让学生回家与家人一起检查家庭中的防火设施和易燃物品,并提出改进建议。

2023消防安全家庭防火常识教案(精选8篇)

2023消防安全家庭防火常识教案(精选8篇)

2023消防安全家庭防火常识教案(精选8篇)消防安全家庭防火常识教案1活动目标:1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识。

3、学习着火时的急救措施,发现火情及时扑救或报告。

活动重点:对幼儿进行防火教育。

活动难点:掌握身上着火时的自救方法。

活动准备:火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

活动过程:一、看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

二、讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

(1)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。

所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

防范措施:1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障,立即截断电源。

(2)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?小结:根据国家规定燃放烟花爆竹。

到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。

(3)煤气和明火的防火安全。

故事导入:【11月16日晚,袁媛像平常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。

面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救知识,按照了老师教授的方法,迅速关上煤气阀门,打开门窗,由于现场残存煤气,她担心打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手机,跑到外面打110、120 报警后,还拨通了几个亲戚的电话求救。

小学生家庭消防安全教育课教案

小学生家庭消防安全教育课教案

小学生家庭消防安全教育课教案一、教学目标1. 让学生了解家庭消防安全的基本知识,提高防火意识。

2. 使学生掌握火灾发生时的逃生技巧和自救方法。

3. 培养学生正确的火灾报警意识和灭火技能。

二、教学重点与难点1. 教学重点:家庭消防安全知识,火灾逃生技巧,灭火方法。

2. 教学难点:火灾发生时的冷静应对,正确报警,灭火器的使用。

三、教学准备1. 教师准备:教案、课件、教学视频、实物道具等。

2. 学生准备:笔记本、水笔。

四、教学过程1. 导入新课:通过讲解火灾案例,引起学生对家庭消防安全的关注。

2. 教学内容与活动:a. 家庭消防安全知识讲解:火源、电源、易燃物品管理等。

b. 火灾逃生技巧:熟悉逃生路线,学会低头、捂鼻、排队等。

c. 火灾报警:拨打119,清晰表述火灾情况。

d. 灭火方法:灭火器的使用,灭火器材的摆放。

3. 实践操作:分组进行火灾逃生演练,模拟报警,灭火器使用练习。

4. 总结与反思:让学生分享自己的收获,讨论火灾中的不足之处。

五、课后作业1. 家庭消防安全知识手抄报。

2. 火灾逃生计划书。

3. 灭火器使用心得体会。

六、教学评价1. 知识掌握:通过课堂提问、课后作业等方式检查学生对家庭消防安全知识的掌握情况。

2. 技能掌握:通过实践操作检查学生火灾逃生技巧、报警和灭火技能的掌握情况。

3. 意识培养:观察学生在日常生活中是否具备火灾防范意识和正确的火灾应对行为。

七、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行专题讲座,加深学生对消防安全的认识。

2. 组织学生参观消防博物馆或消防站,了解消防设备及消防员的工作。

3. 开展消防安全知识竞赛,激发学生的学习兴趣。

八、教学反馈与改进1. 课后收集学生和家长的反馈意见,了解教学效果。

2. 根据反馈调整教学内容和方法,以提高教学效果。

3. 关注学生的消防安全行为,及时纠正不当做法,确保安全。

九、教学资源1. 教材:《小学生家庭消防安全教育读本》。

2. 课件:包含图片、视频、动画等多媒体资源。

消防安全教育课教案(通用21篇)

消防安全教育课教案(通用21篇)

消防安全教育课教案(通用21篇)消防安全教育课教案(通用21篇)在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的消防安全教育课教案,希望对大家有所帮助。

消防安全教育课教案篇1一、教学目的:1、了解火灾的成因及火灾的预防,贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。

2、学会火灾初发时的应急措施。

3、学会火场自救与逃生的方法。

4、掌握灭火技术。

二、教学重点:1、火灾初发时的应急措施。

2、火场自救的方法。

三、教学难点:1、掌握灭火技术。

四、教学准备:1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。

2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法:自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程:(一)导入新课:教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一1999年10月26日7时35分,广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂(家庭作坊)发生火灾,当地消防部门7时40分接警,出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救,于8时15分将火扑灭,救出6名员工。

火灾造成20人死亡、9人受伤,烧毁手提包成品、半成品等,过火面积100平方米,直接财产损失3.6万元。

火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。

案例二2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。

(二)学生讨论:所知道的“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给全班同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。

提问:(1)家庭、学校防火应注意什么?(2)发生火灾时应如何报警?(3)用电不当引起的火灾应如何扑救?(4)火灾扑救有哪些方法?(5)家庭失火应如何自救?(6)学校失火如何自救?(7)山林草原着火如何逃生?(8)楼内房间被火围困时怎么办?(三)教师讲述引导:1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火自救的具体办法3、常用灭火方法。

消防安全教案15篇

消防安全教案15篇

消防安全教案15篇消防安全教案1活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣。

一、身上穿红袍,脾气真暴躁。

惹起心头火,一跳八丈高。

(火)请幼儿讨论火有什么用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。

那火除了对我们有好处,有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结:在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。

所以小朋友不能玩火。

3、讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。

逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练在教室里点燃废纸,让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。

消防安全教案2教学目标:1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

消防安全教育教案11篇

消防安全教育教案11篇

消防安全教育教案11篇一、教案一:消防安全知识普及1.教学目标:(1)使学生了解消防安全的重要性,提高消防安全意识。

(2)使学生掌握基本的消防知识和技能,提高自防自救能力。

2.教学内容:(1)火灾的危害:生命、财产损失,环境污染等。

(2)火灾的预防:电器使用注意事项,易燃易爆物品管理,火源管理等。

(3)火灾的扑救:灭火器材的使用,初期火灾扑救方法。

(4)火场逃生:逃生通道识别,逃生方法,火场自救与他救。

3.教学方法:(1)讲授法:讲解消防安全知识。

(2)演示法:演示灭火器材的使用方法。

(3)实操法:学生亲自动手操作灭火器材。

(4)案例分析:分析火灾案例,总结经验教训。

1.教学目标:(1)使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。

(2)使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。

2.教学内容:(1)家庭火灾的危害:生命、财产损失,家庭破裂等。

(2)家庭火灾的预防:电器使用注意事项,易燃易爆物品管理,火源管理等。

(3)家庭火灾的扑救:灭火器材的使用,初期火灾扑救方法。

(4)家庭火灾逃生:逃生通道识别,逃生方法,火场自救与他救。

3.教学方法:(1)讲授法:讲解家庭消防安全知识。

(2)演示法:演示家庭火灾逃生方法。

(3)实操法:学生亲自动手操作灭火器材。

(4)案例分析:分析家庭火灾案例,总结经验教训。

1.教学目标:(1)使学生了解学校火灾的危害和预防措施。

(2)使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。

2.教学内容:(1)学校火灾的危害:生命、财产损失,教育中断等。

(2)学校火灾的预防:电器使用注意事项,易燃易爆物品管理,火源管理等。

(3)学校火灾的扑救:灭火器材的使用,初期火灾扑救方法。

(4)学校火灾逃生:逃生通道识别,逃生方法,火场自救与他救。

3.教学方法:(1)讲授法:讲解学校消防安全知识。

(2)演示法:演示学校火灾逃生方法。

(3)实操法:学生亲自动手操作灭火器材。

(4)案例分析:分析学校火灾案例,总结经验教训。

四、教案四:公共场所消防安全教育1.教学目标:(1)使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。

幼儿园家庭防火安全教案(精选5篇)

幼儿园家庭防火安全教案(精选5篇)

幼儿园家庭防火安全教案(精选5篇)幼儿园家庭防火安全教案1活动目标:1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同,玩具枪一个。

安全出口一个。

活动流程:(一)、出示容易发生危险的图片引出问题。

教师:“今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、教师出示投影仪展示图片,让幼儿自己说。

2、教师挑选几幅介绍。

教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。

现在马上要到清明节了,请小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱,在离开之前一定要扑灭火苗,防止发生森林大火。

(二)、小实验“蜡烛灭了”。

教师提问:“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况?”教师实验幼儿观察后回答。

教师小结:当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑灭,也可以用沙、浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。

(三)、如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。

根据幼儿讲述出示相关图片。

1、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。

教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员。

要求幼儿说清楚自己的所处位置。

2、逃生方法。

除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场。

)3、怎么离开火场?(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。

(2)楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。

(3)关掉煤气或切断电源。

防止发生更大的爆炸。

(4)打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。

(5)如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。

消防安全教育教案(优秀10篇)

消防安全教育教案(优秀10篇)

消防安全教育教案(优秀10篇)消防安全教育教案篇一活动目标:1、培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单的自护和求救的方法。

2、培养幼儿解决问题的意识和能力。

3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备:1、经验准备:(1)对11月9日消防日的认识和了解。

(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

2、物质准备:毛巾每人一块、实验材料包括:饮料瓶、带绳子的'串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点:引导幼儿在游戏中体验到危险的存在,并能积极思考合理解决问题的方法。

活动过程:1、教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时,有哪些自护的方法?2、模拟防火演习体验。

(1)教师:我们小朋友都知道这么多的防火知识,如果真的发生了火灾,我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告,演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们的表现,发现问题,以便在下一步讨论环节中提出j3、用实验的方法引导幼儿解决问题。

(1)回顾讨论:刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)(2)通过快速拿彩珠实验,引导幼儿思考怎么解决出口拥挤的问题。

①请五个小朋友来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里。

②一位教师发口令,一位教师记录时间,一说开始,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束。

(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团)③出现这种情况,我们应该怎么办?请幼儿讨论解决的办法。

(商量好谁先拉,一个一个拉)④按照商量好的方法再一次进行实验。

消防安全教育教案15篇

消防安全教育教案15篇

消防安全教育教案15篇消防平安教育教案1活动目的:1、把握最基本的平安防火学问和技能,形成初步的消防意识。

2、学习自我爱护和救助他人的方法,懂得生命的宝贵。

3、做到“会报警,会逃命,会使用灭火器”活动预备:1、收集消防学问材料。

2、毛巾,三角巾,手帕活动过程:一、问答题环节:主持人:信任大家对于消防都听过,今日我们就对消防的一些常识来提问并商量!首先,我想问大家几个关于消防学问的问题。

1、火灾中,万一身上着了火,我们是应当?A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚2。

家里房子着火了,房间浓烟充满。

抓紧上前预备打开窗户,放走烟雾。

这种做法是对还是错?A、对B、错3。

家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于〔〕米。

A、1米B。

0。

8米可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。

液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。

而液化石油气比空气重,放在壁橱内空气不流通,很简单积聚沉淀在地面,一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。

经计算,当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合到达肯定程度时〔4。

5%~35。

8%〕,遇到火种就会产生爆炸燃烧。

因此,液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观看的地方。

4、当你被大火困在屋内,又无法快速逃命时,哪一个房间相对平安?A、卫生间B、厨房间C、卧房D、客厅5、柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里,平常可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶,其实这种做法是不行取的。

答:不允许放在一个房间内同时使用。

这是由于一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。

6。

火警电话为什么是119?由于“1”在古代时候念作“幺”,它跟“要”字同音。

“119”就是:“要要救”。

11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同,而且在这一天前后,正值风干物燥,火灾多发实际,全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。

为增加全民的消防平安意识,使用“119”更加深化人心,公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上,于1992年发起,将每年的11月9日定为全国“消防日”。

防火安全教案10篇

防火安全教案10篇

防火平安教案10篇防火平安教案10篇防火平安教案篇1 教学内容:学习一些家居防火自护。

自救知识教学目的:①通过学习防火平安知识。

让学生充分了解火灾中各种逃生自救的方法。

②培养学生自我生存才能使学生平安。

安康地成长。

教学重难点:树立火灾自护。

自救的观念。

增强平安意识。

教学时数:1课时。

教学器材:投影仪。

幻灯片或制作课件。

教学过程:㈠谈话导入:同学们生活在幸福。

温暖的家庭里。

受到父母和佳人的关心。

保护。

似乎并不存在什么危险。

但是。

家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。

否那么。

很容易发生危险。

酿成事故。

象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。

我们不得不进步警觉引以为戒。

下面就谈谈家庭火灾要注意什么:〔师生共同〕1。

用电平安随着生活程度的不断进步。

生活中用电的地方越来越多了。

因此。

我们有必要掌握一些根本的用电常识。

〔1〕认识理解电总开关,学会在紧急情况下关断电。

〔2〕不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。

〔3〕电器使用完毕后应拔掉电插头。

我们的做法:A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。

这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上。

并拔掉插头。

B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

〔4〕使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电开关,停顿使用。

〔5〕雷电时,应关闭正在使用的个种电器。

特别是电视机。

〔6〕发现有人触电时要设法及时关闭电,或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

〔7〕发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。

并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录。

从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

家庭消防安全知识主题班会教案

家庭消防安全知识主题班会教案

家庭消防安全知识在我们日常生活中非常重要。

每年都有大量的火灾事件发生,其中不乏因为消防安全知识缺失而引起的火灾。

作为一名教师,我们需要将消防安全知识传达给学生及其家庭成员,让他们学会正确的消防安全知识以避免发生悲剧性灾难。

一、目标与要求学习家庭消防安全知识,掌握灭火方法和自救知识,增强家庭消防安全意识,提高对家庭安全防护工作的重视程度。

二、知识内容1、火源、燃点、易燃物等相关概念的认识。

2、火势的判断与灭火原则。

3、家庭常见火警的防范和应对方法。

4、在火灾中正确的逃生方式和安全知识。

三、教学策略1、引导学生的兴趣:采用图片和视频展示,形象直观地传达消防知识,提高学生的兴趣。

2、情景模拟:在课前,教师可以模拟一些常见的火灾场景进行讲解,并且可以邀请消防员讲解一些实战案例,展示装备并演示掌握火警应急处置技能。

3、互动提问:老师在教学过程中可以提问,让学生担任回答者,以检测学生的掌握程度与能力。

四、教学步骤第一步:形成教学氛围,让学生感受到消防知识的重要性,明白学习消防知识的目的。

第二步:学习火源、燃点、易燃物的相关概念。

通过图片展示以及让学生发现周围的一些火源,教师引导学生分析它们的燃点和易燃物等特点。

第三步:掌握火势的判断与灭火原则。

通过实际案例分析,引导学生掌握灭火的方法和原则。

第四步:讲解家庭常见火警的防范和应对方法,包括消防器材的正确使用方法和常见火警的预防措施。

第五步:介绍在火灾中正确的逃生方式和安全知识。

通过实际案例分析,让学生了解火灾紧急逃生的流程,以及遇到火灾求助的正确方式和方法。

第六步:巩固知识点,让学生对刚才所学的内容进行总结,以此来加深对消防安全知识点的印象与理解。

五、教学方法1、演讲式教法:由教师讲解并示范。

2、启发式教法:通过引导学生提出问题和讲解案例来教授知识。

3、实践教学法:在安全教育中营造恰当的氛围和条件,让学生自己体验实践,从而更深入地理解知识。

六、教学评估1、在线测试:在课程结束后,由学校进行在线测验。

家庭消防安全知识教案

家庭消防安全知识教案

家庭消防安全知识教案教案:家庭消防安全知识教案目标:1.学生能够掌握家庭常见火灾的原因和预防措施。

2.学生能够学习灭火器的使用方法和注意事项。

3.学生能够学习疏散逃生的基本原则和方法。

4.学生能够学习拨打火警电话的方法和应对火灾的正确步骤。

教学准备:1.教学用具:投影仪、电脑。

2.教学素材:消防安全相关的图片和视频素材。

3.教学环境:教室。

教学过程:一、导入(5分钟)1.教师出示火灾事故的图片,引发学生思考,问学生家庭发生过火灾事故吗?如果有遇到过火灾事故,火灾的原因是什么?2.引导学生阐述火灾事故的原因,如明火不慎、电器短路等。

二、讲解常见火灾事故原因和预防措施(15分钟)1.明火不慎:-学生引导:请学生举手回答明火不慎的例子,如火炉、煤气灶等。

-教师解释明火不慎的原因,并提醒学生使用明火时要保持警惕,避免不必要的火灾事故。

2.电器短路:-学生引导:请学生举手回答电器短路的例子,如电线老化、插座用电过载等。

-教师解释电器短路的原因,并提醒学生要定期检查电器线路和插座的安全性,不要使用过载的插座。

3.安全用火:-学生引导:请学生举手回答在家中如何安全使用明火。

-教师解释安全用火的原则,如在用火时要保持适当距离,不要将易燃物品放置在明火附近等。

三、讲解灭火器的使用方法和注意事项(10分钟)1.学生引导:请学生举手回答灭火器的种类和使用方法。

2.教师讲解常见的灭火器种类和使用方法,并演示正确使用灭火器的步骤。

3.学生互动:学生分组讨论常见的火灾场景,并提出使用灭火器灭火的策略。

四、讲解疏散逃生的基本原则和方法(10分钟)1.学生引导:请学生回答火灾发生时应该如何疏散逃生?2.教师讲解疏散逃生的基本原则和方法,如在火灾发生时要保持冷静,迅速判断是否可以通过楼梯逃生等。

五、讲解拨打火警电话的方法和应对火灾的正确步骤(10分钟)1.学生引导:请学生回答火灾发生时应该如何拨打火警电话?如何应对火灾?2.教师讲解拨打火警电话的方法和应对火灾的正确步骤,并提醒学生在火灾发生时要切记做好自我保护。

消防安全教育教案

消防安全教育教案

消防安全教育教案消防安全教育教案(通用6篇)作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

教案要怎么写呢?以下是店铺精心整理的消防安全教育教案(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!消防安全教育教案篇1一、教学目的:1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。

2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。

3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法三、活动准备:收集一些:消防安全事故、实例。

教学过程:(一)导入课程1、讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。

2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”,以增强,火灾预防意识,安全意识(二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:(1)校园防火应注意什么?(2)外出野炊应注意什么?(3)发生火灾时应如何报警?(4)火灾扑救有哪些方法?(5)人身着火时如何自救?(三)学生发言(一两个小组代表)(四)学习教材内容(1)火灾的概念:火灾,就是在时间和窨上失去控制的燃烧。

一般说来,引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素菜引起的火灾二是人为因素引起的火灾(二)火灾的预防1、家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2、学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随用随领,用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)要采取一定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾(三)火灾初发时应急措施1、报警记住火警电话:“119”,同时说明失为地点,由什么引起火灾。

家庭消防安全知识教育教案

家庭消防安全知识教育教案

家庭消防安全知识教育教案家庭消防安全知识教育教案第一部分:家庭消防安全的重要性(约1000字)一、目标:通过本节课的学习,让学生了解到家庭消防安全的重要性,能够意识到自己在家庭中的责任和义务。

二、内容概述:在本节课中,我们将介绍家庭消防安全的重要性,并通过实例,让学生明白自己在家庭中的责任和义务。

三、教学步骤:1. 导入(约200字)教师简单介绍教学内容,提出问题:家庭消防安全对我们个人和家庭来说有多重要?2. 理论讲解(约500字)a. 家庭消防安全的意义家庭是我们生活的地方,如何保护我们的家人和财产安全是我们每个人都应该重视的问题。

火灾是家庭最大的威胁之一,一旦发生火灾,不仅会造成财产损失,还可能危及家人的生命安全。

因此,家庭消防安全意识的培养至关重要。

b. 学生在家庭中的责任和义务每个学生都是家庭的一员,对家庭火灾的防范有着重要的责任和义务。

学生应该了解消防知识,能够正确应对突发火灾事件,保护自己和家人的安全。

3. 案例分析(约1500字)在这一部分,老师可以准备一些火灾案例,让学生分析案例发生的原因和应对措施。

通过讨论,学生能够更深入地理解家庭消防安全的重要性。

4. 总结(约200字)总结本节课的学习内容,让学生进一步明确家庭消防安全的重要性和自己在家庭中的责任和义务。

第二部分:家庭消防安全知识(约1500字)一、目标:通过本节课的学习,让学生了解家庭消防安全的基本知识,能够应对突发火灾事件。

二、内容概述:在本节课中,我们将介绍家庭消防安全的基本知识,包括火灾的分类和防范、火灾逃生的基本原则等。

三、教学步骤:1. 火灾的分类和防范(约500字)a. 火灾的分类根据燃烧物质的不同,火灾可以分为四类:A类、B类、C类、D类。

了解火灾的分类有助于我们在发生火灾时选择正确的灭火器材。

b. 火灾的防范预防火灾的最好方法就是提高家庭安全意识,正确使用电器、燃气等设备,防止火灾的发生。

此外,还要定期检查家庭电线和家电,避免火灾的发生。

消防安全的教育教案(通用7篇)

消防安全的教育教案(通用7篇)

消防安全的教育教案(通用7篇)消防安全的教育教案第1篇活动目标:1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点:让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

重点:防火难点:自救活动过程:1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏:"安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸:认识标志,设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

消防安全的教育教案第2篇1、通过对火灾事件的.了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识,学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

一、我市火灾新闻记实情况导入:略二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延。

预防火灾我行动安全教案(精选12篇)

预防火灾我行动安全教案(精选12篇)

预防火灾我行动安全教案预防火灾我行动安全教案(精选12篇)作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的预防火灾我行动安全教案(精选12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

预防火灾我行动安全教案(精选12篇)1一、活动目标:1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件,认识灭火器材和防火材料,了解火灾为人类带来的危害。

2、初步学习收集、查找相关资料,培养幼儿自主学习的能力与合作分享的意识。

3、感受火灾现场的真实场面,能正确的估计火势的大小,掌握发生火灾时的基本自救措施。

二、活动准备:1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。

2、创设火灾现场的场景,让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。

三、活动流程:在主题实施中,我将采取"以幼儿的自主探索为经线,以"观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线"的方式进行探究活动。

四、典型活动:1、防患于未然户外活动时,机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道,孩子们七嘴八舌地说:"咦,火可以把树叶烧断。

""为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢?"一连串的问题被孩子们抛了出来。

我想:孩子们一定是非常渴望了解火的秘密,在《幼儿园教育指导纲要》第三部分――组织与实施中指出:教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导。

我就顺势引导孩子:"火可以烧毁哪些物品呢?"于是《谁能燃烧》这个实验开始了。

孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧。

当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了,好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑,我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里,使火苗熄灭。

并问到:"湿棉花还能着火吗?"还是那些比较有生活常识的孩子们答对了:湿棉花当然不能烧着了。

当他们燃烧塑料制品时,又闻到了难闻的气味,还有黑色的物质残留。

家庭消防安全教育主题班会教案

家庭消防安全教育主题班会教案

注:在写作过程中,我不会使用任何自动化工具。

如有相似之处仅属于巧合。

一、教学背景随着城市化进程的加快以及经济的快速发展,人们对日常生活的要求越来越高。

随之而来的,也是人们对于家庭安全问题的更加重视。

作为班主任,要时刻保持对学生的关心和关注,通过课程宣传和主题班会教育,增强学生的家庭消防安全意识,以避免火灾带来的悲剧。

二、教学目标1、学习家庭消防相关知识。

2、学习火灾逃生的正确姿势。

3、增强对家庭消防安全问题的认识和重视。

4、加强对家庭火灾预防和应急救援知识的学习。

5、提高学生的安全意识和自我保护能力。

三、教学过程第一步:导入1、学生集体唱一首与消防有关的歌曲,以提高学生对于本次班会主题的学习兴趣。

2、通过图片展示灾难现场,引导学生思考火灾会带来哪些危害。

第二步:知识讲解1、防止火灾的措施。

2、预防火灾的正确方法。

3、火灾逃生的正确姿势。

4、火灾发生时注意事项。

5、灾难后的救援措施。

第三步:互动问答及扩展除了老师的精讲外,还需要与学生相互交流,提高学生对消防安全相关知识的理解,同时再就相关知识进行进一步的讲解。

第四步:实践演练在讲解完有关的知识后,可以组织学生进行实践操作和反复演练,以提高学生的实际操作能力和灾难应对能力。

第五步:总结班会结束之际,可以通过简要总结的方式让学生回顾班会的主题与内容,对家庭消防安全问题进行深入的思考和重视,以便在生活中更好地避免火灾事故的发生。

四、注意事项在进行家庭消防安全主题班会教学时,应注意以下事项:1.在班会前做好相关准备工作,包括教具准备、PPT制作等。

2.教师应标榜起好的榜样,提高学生的认知和认识,使他们更好地理解本次主题的重要性。

3.在课堂教学中,应注意教学时长,保证教学质量。

4.在操作实践环节的教学中,应注意安全与实践相结合,增强学生的理论知识应用能力。

5.作为班主任,教育学生聚焦于消防安全教育的相关问题,感受和施加消防安全的责任感,激发学生的热情和兴趣,提高学生的安全意识,这样,在面对突发情况时,学生可以更快速,更自如地应对各种意外状况,从而达到更快地脱离险境,保护自己和他人的目的。

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家庭消防安全教案
教学目标:掌握家庭消防基本常识,并能运用相关知识进行初期火灾消防能力;培养学生安全、责任意识,促进家庭和睦。

水火无情!住宅火灾的危险因素、危险程度的不断增加,家庭火灾已成为危害人民生命财产的重要因素之一。

在我国,尽管城乡居住条件逐渐得到改善,住宅小区也大量涌现,但并没有完全消除和减少各类住宅火灾隐患。

相反地,随着人民生活水平的提高,家庭物质条件有了很大的改善,致使家庭用火用电增多,而由此引发的家庭火灾更是接连不断。

据近几年的火灾统计,城乡居民家庭火灾占有相当的比例,人员伤亡和经济损失都不容忽视。

但是,如果我们能够有效地进行防范,尽可能减少活在的发色好难过,就可以逃避火魔的侵害;如果掌握了基本的火灾常识,就可以最低限度的减少损失,保护自己、保护家人!那么,如何做到有效防范、保护自我呢?
引起住宅火灾的主要因素有:
一、用火不慎
根据我国火灾起数统计资料分析,用火不慎引起的住宅火灾占有相当比例。

我国消防教育及宣传起步晚,投入较少,加之教育宣传面较窄、难度大等客观条件限制,使得全民的消防意识相对淡薄,不少城乡居民未能掌握正确的用火防火知识和灭火技能,缺乏对火灾的自防自救能力,缺乏消防法制观念,这一系列不利因素直接导致了人为用火不慎引起的火灾事故常年居高不下。

人为用火不慎引起的火灾又可分为以下两种情况:
1、厨房用火不慎引起火灾,如城乡居民使用材、煤灶时,或用汽油、煤
油等易燃液体引火是不慎,或将为完全熄灭的炉灰倒在其它可燃物附近,从而引起火灾,或使用煤气可、液化气石油气灶时,锅、壶盛水过满,加热时水溢出熄灭火焰,而燃气照常放出,导致火灾爆炸事故。

或居民使用煤油炉时,却用汽油
作燃料,或将炉体碰倒引燃成灾。

或家庭做饭热油时,油锅过热起火后处理不当导致火灾。

2、生活照明用火不慎引起火灾。

如城乡居民夏季用灭蚊器、蚊香或燃烧
草谷壳驱蚊,由于蚊香摆放不当或点火生烟时无人照管而招致火灾。

或冬季在家中安装火炉、火盆等疏忽大意而造成火灾。

或停电时用油灯、蜡烛照明时粗心大意,靠近可燃物导致火灾。

二、电气火灾
我国火灾起数统计资料表明,引起住宅火灾的另一个主要原因是电气故障。

近几年来,由于我国经济和电力事业的迅猛发展,人民生活消费水平的提高,电器产品的种类和投入使用量急剧增加。

但是由于部分人员对电气线路和电器产品的安全要求认识不足,安装使用操作不当或由于电气设备、电器产品本身质量低劣而引起的火灾事故明显增多。

据统计,全国电气火灾占火灾起数自1993年~2002年全国范围内共发生电气火灾203780起,占火灾总数近30%。

电气故障引起的火灾存在下列两种情况:
1、电气线路引起的火灾。

电气线路引起火灾比率最高的是那些临时住宅、旧房子(房龄超过20年)和乡村住宅,因为这些住宅建筑的线路问题较多,临时性住宅存在私拉乱接导致电线短路、接触不良等问题。

旧房子由于布线时设计用电量相对较少,电线截面选择较小,再加之经过长时间的使用电线绝缘层可能已老化破损而导致电气线路短路、超负荷引起火灾。

乡村住宅则可能由于村民缺乏用电常识,私拉乱接电线时电线的截面、种类选择不当,电线的布置、使用不合理导致电线起火。

除了以上住宅建筑易发生电气线路火灾以外,在其他的新建居民住宅中也会因为以下原因而发生电气线路火灾,如居民在装修新房子时破坏了原来的电气线路,或者在重新敷设线路时为按施工安装规程的要求敷设,或者在一条线路中同时接入使用好几个大功率的用电设备,所以,城乡居民在家中敷设、接入使用电线时应有专业人员操作或监督指导,此凹处麻痹大意的思想,从而方合资电气线路火灾事故的发生。

2、电器设备引起的火灾。

电能的使用,主要是把电能转化成热能、光能、机械能等,这样必然用到一些如灯、电动机、电加热器的用电设备。

这些设备和装置如选择不当,使用不合理或质量不过关,也极有可能发生火灾。

如家用电热器具正常通电或长时间通电情况下产生高温,引燃靠近它的可燃物;或通电时间过长,发热过高引起自身燃烧;或在切断电源后的余温引燃附近的可燃物。

除了电热器具引起的火灾外,近年来随着家用电器的迅猛发展,由家用电器引起的火灾在持续上升,其主要原因有:(1)用电不正常,家用电器的电源通断过频,从而迫使电动机的启动电流剧增,温度急剧上升,导致电动机等元件过热烧毁起火。

(2)家用电器进入线受潮,产生漏电打火,从而引发火灾。

(3)违反操作规程使用家用电器,导致家用电器出现故障起火。

(4)家用电器本身质量低劣,发热过高且绝缘隔热散热效果差引起火灾。

另外,家庭在使用照明设备时,也应注意不要选择功率过大的灯泡,不要让灯泡太靠近可燃物。

因为灯泡在发光的同时也产生大量的热,如不注意也会引起火灾
三、吸烟
我国火灾统计资料表明,引起住宅火灾的再一个主要原因是吸烟。

烟头虽小,却能引起许多可燃物质燃烧,因为燃烧的烟头其表面温度有300~450,中心温度可达700~800,一支香烟的燃烧时间为4—15分钟,这么长的时间为火灾发生提供了隐蔽的潜伏期,而且吸烟时还要使用打火机或火柴等点火器具,而点着的香烟、划过的火柴、点火的打火机都是火源,稍有不慎就可能引起火灾。

家庭因吸烟引起火灾的主要原因一是居民在家中乱扔烟头、火柴梗,致使未熄灭的烟头和火柴梗引燃家中的可燃物;二是由于居民酒后或睡觉时躺在床上、沙发上吸烟,烟未熄灭人已睡着,结果烧着被褥、沙发、造成火灾。

三是由于居民在家中使用易燃易爆物品或煤气、液化石油气泄漏时吸烟引起火灾。

除了以上分析的三种导致住宅火灾的主要原因以外,其它如小孩玩火、人为纵火、精神病患者防火或自然灾害如雷击、自燃、静电也有可能引起住宅火灾。

如果一旦发生家庭火灾,那我们应该如何正确应对呢?
家庭消防安全的“四宝”:
家用灭火器:任何大火,开始时都是小火,如果在家中备好灭火器,并能熟练地操作它,那么当星星之火燃起时,就可以将它及时扑灭。

一根(保险)绳:当大火一旦不可收拾时,就必须首先考虑逃生。

这时,如果你住在3楼以上,楼梯的通道被堵塞,或者木制楼梯被烧坏,在这样的情况下,如果家中有一条又粗又长的绳子,那么可将绳子分段打结,然后拴在牢固的物体上,沿着绳子攀援而下,就能顺利逃生。

一只手电筒:夜间失火,电路烧坏以后,屋内一片漆黑,特别是在睡梦中,还没有弄清楚是怎么回事,家中已是一片火海。

这时,就需要一只手电筒照明,照出一条逃生之路。

一个简易防烟面具:火场的烟雾是有毒的,许多丧生者都是被烟熏窒息而死的,如果家中备有一只防烟面具,在危急关头,套上防毒面具,就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃生
那么家庭灭火的主要手段是什么?
家庭灭火的主要手段及原理:
(1)隔离:使流入燃烧区的可燃蒸汽或气体的数量减少低于燃烧物的着火下限,或者使可燃蒸汽或气体完全隔离着火区,置于安全地带使之不能继续燃烧。

(2)窒息:使燃烧区周围的空气浓度减少到不能维持物质燃烧的浓度,或者根本不让空气进入燃烧区,使其熄灭。

(3)冷却:冷却使燃烧区的温度下降,下降到燃烧物的燃点以下,不能再继续燃烧,火就会熄灭。

例如家庭中常用水灭火,水既能起到冷却降温作用,还能起到窒息作用,所以火很快被扑灭。

一旦家庭发生火灾应采取哪些应急方法?
1、家庭发生火灾,应及时报警,做到报警早、损失小,切记火警电话号码是119。

2、迅速扑灭初期火灾,尽可能集中力量把火灾消灭在萌芽阶段。

火势开始不大,应该迅速采取措施,尽快设法扑灭初起之火,这是最有利的办法,或设法延缓火势的发展,以利于自救。

3、要牢记先救人,后救财物的原则,发生火灾时,应急呼四邻人员扑救,老弱病残及小孩应迅速撤离,以免延误时间,造成大灾。

切不可因贪念物质受损,返回火场抢救财物,造成不可挽回的损失!
4、受灾人员应沉着冷静,不要惊慌失措,人员撤离现场时疏散物资应依次进行,切莫争先恐后,相互拥挤,更不能中途阻塞安全通道,发生自践,造成不应有的悲剧。

如果周围环境较为熟悉,千万要保持镇定的心理状态,切不可惊慌失措,以免在争先恐后的人流中跌倒而堵死通道,或者作出错误的跳楼决定。

如果楼梯刚刚着火,且对楼道又比较熟悉的话,可用湿棉被、湿毯子等披在身上,早下决心,果断地冲出火海。

如果通道受阻,可以通过阳台或窗户攀到周围的安全地点,也可用床单连接成绳索,顺窗下坠,从容逃生。

总之,要沉着冷静,切不要乱撞或盲目跳楼。

5、楼房起火,人员受因时,切不可轻易跳楼逃生,可将被单、窗帘、桌布或其它可以利用的绳物接成绳索,系牢后,抓住绳索往下滑到安全地点。

6、家住单元式楼房的居民邻室失火,不要敞开门窗,因火势借风势乘虚而入,浓烟热气及有毒气体进入室内,容易使人窒息死亡。

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