北师大版 遗传信息的传递规律1 单元测试

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北师大版七年级上生物第一章单元测试题(含答案解析)

北师大版七年级上生物第一章单元测试题(含答案解析)

北师大版七年级上生物第一章单元测试题
(含答案解析)
一、单项选择题
1. 生物学研究的对象是
- A. 动物
- B. 植物
- C. 生物
- D. 微生物
- Answer: C
- 解析: 生物学研究的对象是各个生物体及其组织器官、细胞、细胞器等。

2. 下列哪一个属于生物现象
- A. 阳光晒热房间
- B. 导电铁丝发热
- C. 植物叶子变黄
- D. 音乐声传播
- Answer: C
- 解析: 植物叶子变黄是一种生物现象,它可能是由于叶绿素的消失或养分供应不足等因素导致。

二、判断题
1. 动物和人类是同一类生物。

- A. 正确
- B. 错误
- Answer: B
- 解析: 动物和人类属于不同的生物类别。

2. 植物的主要营养物质是有机物。

- A. 正确
- B. 错误
- Answer: A
- 解析: 植物通过光合作用合成有机物质,因此植物的主要营养物质是有机物。

三、简答题
1. 解释细胞是生命的基本单位。

- 答案: 细胞是生命的基本单位,因为所有生物体都是由细胞组成的。

细胞是生物体内进行生命活动的基本结构和功能单位,包括所有生物体的遗传信息,并控制其生命活动。

2. 生物学的研究范围包括哪些方面?
- 答案: 生物学的研究范围非常广泛,包括生物的结构、功能、发育、进化、分布、分类等方面。

生物学研究涉及的对象有动物、植物、微生物及其生活方式、行为、生态、环境等。

北师大版高中高一生物必修1《遗传信息的传递》评课稿

北师大版高中高一生物必修1《遗传信息的传递》评课稿

北师大版高中高一生物必修1《遗传信息的传递》评课稿一、引言《遗传信息的传递》是北师大版高中高一生物必修1的一章内容。

本章主要介绍了遗传信息在生物体内的传递方式,包括DNA的复制、RNA的合成以及蛋白质的合成过程。

通过学习本章,学生能够理解遗传信息的传递机制,了解基因的功能和特性,培养科学的思维方式和解决问题的能力。

二、教材内容梳理2.1 DNA的结构和功能本节主要介绍DNA的组成结构和功能。

DNA通过两条互补的链以双螺旋的形式存在,包含了生物体遗传信息的全部。

DNA的结构中包含四种碱基:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞嘧啶(C)。

这些碱基的排列顺序决定了生物体的遗传特性。

2.2 DNA的复制本节主要介绍DNA的复制过程。

DNA复制是指在细胞分裂前,DNA分子自我复制生成两个完全一样的分子。

复制过程中,DNA链分离,然后依靠模板链合成新的互补链,最后形成两个完全相同的DNA分子。

DNA复制是生物体的细胞分裂和遗传信息传递的基础。

2.3 RNA的合成与功能本节主要介绍RNA的合成和功能。

RNA是生物体中介导遗传信息传递的一种核酸。

RNA的主要功能是将DNA的遗传信息转录成RNA,然后通过翻译过程生成蛋白质。

RNA的合成过程包括三个步骤:转录起始、转录过程和转录终止。

2.4 蛋白质的合成本节主要介绍蛋白质的合成过程。

蛋白质合成是遗传信息传递的最终过程。

在合成过程中,mRNA被翻译成多肽链,然后通过折叠和修饰形成完整的蛋白质。

蛋白质是生物体的重要组成部分,对生命活动起着关键作用。

三、教学设计3.1 教学目标本节主要介绍了教学设计的目标和要求。

通过本节内容的学习,学生应能够了解DNA的结构和功能,掌握DNA的复制过程,理解RNA的合成和功能,了解蛋白质的合成过程,并能够将所学知识运用到实际问题中。

3.2 教学重点本节主要介绍了教学的重点。

教学重点包括DNA的结构和功能,DNA的复制过程,RNA的合成和功能,以及蛋白质的合成过程。

北师大版七年级生物上册第一单元测试题及答案

北师大版七年级生物上册第一单元测试题及答案

北师大版七年级生物上册第一单元测试题及答案(时间:45分钟满分100分)一、选择题(25小题,每小题2分,共50分)1.世界上没有完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的( C )A.物种多样性B.数量多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性以上资料反映了生物多样性中的( C )A.生态系统多样性B.基因(遗传)多样性C.生物(物种)种类多样性D.生物数量多样性3.下列不属于生命现象的是( A )A.风化锈蚀B.飞蛾扑火C.雨后春笋D.破茧成蝶4.人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。

下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准( D )A.是否耗能B.能否运动C.能否说话D.能否生殖5.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征( C ) A.遗传和变异B.应激性C.新陈代谢D.生长和繁殖6.下列关于生物与非生物最本质区别的叙述,正确的是( C )A.生物能动,非生物不能动B.生物能与外界环境交换物质,非生物不能C.生物有生命,非生物没有生命D.生物对环境有反应,非生物没有7.下列关于生物圈的叙述中,你认为哪项是错误的( C )A.生物圈的范围约在海平面以下11 000 m和海平面以上10 000 m之间B.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层C.生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的D.生物圈是地球表面的一个“薄层”8.在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成( C )A.生活环境B.环境因素C.生态系统D.生态平衡9.某地遭遇大旱,导致部分农作物出现死苗现象,导致死苗现象的非生物因素主要是( A )A.水分B.阳光C.温度D.土壤10.下列生物现象,主要受阳光因素影响的是( D )A.鱼类的季节洄游B.仙人掌的叶刺C.变温动物的冬眠D.人参在密林下才能生长好11.新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世,我市某纱厂厂长为降低运输成本,曾试图引种新疆棉在本地栽培,结果种植后性状表现与本地棉相差无几。

单元练习第九单元遗传信息的传递与表达(习题及答案)

单元练习第九单元遗传信息的传递与表达(习题及答案)

单元练习第九单元遗传信息的传递与表达(习题及答案)一、名词解释1、遗传密码2、translation3、exon4、intron5、transcription6、冈崎片段7、逆转录8、半保留复制9、切除修复10、PCR二、填空题1. 蛋白质合成的起始复合物是_________、_________、_________ 和_________组成的。

2. 在肽链合成起始后,肽链的延长可分为_________、_________、_________ 三步。

3. tRNA 携带氨基酸的过程实际上是由_________酶催化的一种酶促化学反应。

4 .RNA 聚合酶沿DNA 模板链_________方向移动,RNA 链则按_________方向延长。

5. 能引起框移突变的是_________和_________ 突变。

6. 在DNA 复制中,RNA 起________作用,DNA 聚合酶Ⅲ起合成和_________作用。

7.DNA 复制延长中起催化作用的DNA 聚合酶在原核生物是_________,真核生物是_________ 。

8.UvrA 、UvrB 、UvrC 三种蛋白质在DNA 损伤修复中的作用是_________ ,其中_________有酶的作用。

9.DNA 的切除修复过程中,除去损伤链,在原核生物主要靠_________? 蛋白;真核生物靠_________蛋白。

三、选择题1.DNA 以半保留复制方式进行复制,若一完全被标记的DNA 分子,置于无放射标记的溶液中复制两代,所产生的四个DNA 分子的放射性状况如何?A. 两个分子有放射性,两个分子无放射性B. 均有放射性C. 两条链中的半条具有放射性D. 两条链中的一条具有放射性E. 均无放射性2. 真核细胞染色体DNA 的复制方式是:A. 一个固定起始点的单向复制B. 一个固定起始点的双向复制C. 有固定起始点的滚动环式复制D. 多个固定起始点的双向复制E. 环式高度不对称复制3. 有关DNA 聚合酶的叙述,哪种是错误的?A. 以DNA 为模板,催化四种脱氧核糖核酸的逐步聚合B. 需要具有3 '-OH 末端的RNA 引物C. 具有3 '→5 '核酸外切酶的活性,因而能纠正复制中的错误D. 具有5 '→3 '核酸外切酶的活性,因而也具有整修DNA 分子变异损伤的作用E.cAMP 是该酶的变构激活剂4.DNA 复制的叙述哪一项是错误的?A. 有解链蛋白参加B.DNA 聚合酶Ⅲ水解除去RNA 引物C. 半保留复制D. 四种dNTP 为原料E. 有DNA 指导的DNA 聚合酶参加5. 大多数情况下DNA 复制的规律中,除哪一项外都是正确的?A. 以复制叉定点复制,通常为双向等速移动B. 复制的方向一律为5 '→3 'C. 前导链( 领头链) 和延缓链( 随后链) 都不是连续复制D. 必有冈崎片段,引物必须切去E. 最终由DNA 连接酶连接6. 哪一项描述对于DNA 聚合酶Ⅲ是错误的?A. 催化脱氧核糖核苷酸连接到早期DNA 的5 '- 磷酸末端B. 催化脱氧核苷酸连接到引物链上C. 需四种不同的5 '- 三磷酸脱氧核苷D. 可以双链DNA 为模板E. 焦磷酸是终产物之一7. 不对称转录是指:A. 双向复制后的转录B. 同一单链模版转录既可以从5 '→ 3 '又可以从3 '→ 5 '延长C. 同一单链DNA 模版转录时,可以交替做有意义链和反意义链D. 没有规律E. 以RNA 为模板指导DNA 的合成8. 转录的叙述中哪一项有错误?A. 必须有DNA 存在,RNA 的聚合酶才能催化RNA 生物合成B. 必须以DNA 的一股链作为模板C.RNA 链的延长方向是从5 '→ 3 'D. 转录中也须先合成RNA 引物E.RNA 在细胞核内合成9 .RNA 分子中“帽子”的叙述哪一项是正确的?A. 可使tRNA 进行加工过程B. 存在于tRNA3 '- 末端C. 是由多聚A 组成D. 仅存在于真核细胞的mRNA 上E. 用于校正原核细胞mRNA 翻译中的错误10. 原核生物参与转录起始的酶是:A. 解链酶B. 引物酶C.RNA 聚合酶ⅡD.RNA 聚合酶全酶E.RNA 聚合酶核心酶11. 下列哪种氨基酸只有一个密码?A. 蛋氨酸B. 亮氨酸C. 脯氨酸D. 苏氨酸E. 谷氨酸12.mRNA 中编码蛋白质的起始密码是:A.AGUB.AUGC.UGAD.GUAE.UAG13. 翻译的方向是沿着mRNA 的:A. 两末端开始B.3'- 末端开始C. 中间区段开始D.3' → 5' 方向进行??E.5' → 3' 方向进行14. 与mRNA 中密码5'…ACG…3' 相对应的tRNA 反密码是:(E)A.5'…UGC…3'B. 5'…TGC…3'C. 5'…GCA…3'D. 5'…CGU…3'E. 5'…CGT…3'15.. 肽链合成的方向是:A. 从N → C 端进行B. 从C → N 端进行C. 从中间部位向N- 端和C 端两个方向同时进行D. 先从N 端→ C 端合成小片段,再连接成一条多肽链E. 没有固定的合成方向16. 蛋白质合成中下列哪种物质使多肽链从核蛋白体上释出:(C)A. 终止密码B. 转肽酶C. 核糖体释放因子D. 氨基酰tRNA 合成酶E. 终止因子四、简答题1. 何谓遗传信息传递的中心法则?有何扩充?2. 简述DNA 损伤的切除修复过程。

遗传信息的传递规律

遗传信息的传递规律

第16讲基因的分离定律考纲、考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分离定律(Ⅱ)生命观念结构与功能观:从细胞水平和分子水平阐述基因的分离定律全国卷考情2017·全国卷Ⅲ(6)、2017·全国卷Ⅰ(32)、2014·全国卷Ⅰ(5)、2013·全国卷Ⅰ(6)科学思维归纳与演绎:解释一对相对性状的杂交实验,总结分离定律的实质科学探究实验设计与实验结果分析:验证基因的分离定律,分析杂交实验考点一基因分离定律的发现1.孟德尔遗传实验的科学方法(1)豌豆做杂交实验材料的优点(2)孟德尔遗传实验的科学杂交方法2.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析3.分离定律的内容4.分离定律的应用(1)农业生产:指导杂交育种。

(2)医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为禁止近亲结婚提供理论依据。

教材VS高考1.高考重组判断正误(1)等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期(2016·海南卷,6A)()(2)孟德尔定律支持融合遗传的观点(2015·海南卷,12A)()(3)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验(2013·全国卷Ⅱ,T5)()(4)孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律(2015·江苏卷,4A)()(5)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·经典高考,11C)()提示(1)×等位基因分离发生于减Ⅰ后期。

(2)×孟德尔定律支持基因分离而非融合观点。

(3)×孟德尔豌豆杂交实验发现了基因分离和自由组合定律。

(4)√(5)×该方法不仅用于检测F1基因型还可检测F1产生配子的类型。

2.教材·拓展·拾遗阅读教材第48页图4-2叶腋花与茎顶花豌豆杂交试验的分析图解,思考问题:(1)若F1所产生的雄配子A∶a=2∶1,雌配子A∶a=2∶1,则F2中叶腋花∶茎顶花=8∶1。

遗传信息的传递和遗传规律

遗传信息的传递和遗传规律

杂交育种
为杂交育种提供理论支持 基因遗传方式的揭示
结论
孟德尔遗传规律的发现对遗传学研究产生了深远 影响。基因的分离定律和组合定律为我们解开遗 传信息传递的奥秘提供了关键线索。
● 03
第3章 连锁不独立定律
连锁不独立的概 念
连锁不独立是指遗传 物质中的基因位点之 间存在相互关联的现 象,不完全独立分离 传递。连锁不独立定 律是遗传规律中的一 个重要内容,揭示了 基因在染色体上的位 置关系。
遗传信息的传递和遗传规律
汇报人:XX
2024年X月
第1章 简介 第2章 孟德尔遗传规律 第3章 连锁不独立定律 第4章 突变与变异 第5章 遗传信息与环境互动 第6章 总结与展望
目录
● 01
第1章 简介
遗传信息的概念
01 DNA分子
DNA是遗传信息的载体
02 细胞内传递
遗传信息在细胞内传递和复制
● 06
第六章 总结与展望
遗传信息的传递 规律总结
遗传信息的传递遵循 一定的遗传规律,包 括孟德尔遗传规律、 连锁不独立定律等。 遗传信息的传递规律 总结是遗传学研究的 基础,为生物多样性 和进化提供了理论支 持。
遗传信息研究的展望
科学技术发 展
新的突破和进展
遗传学研究
深入基因级别
遗传信息的应用前景
遗传信息与遗传规律的关系
密切相关
遗传信息与遗传 规律的联系
机理揭示
遗传规律揭示遗 传信息传递机理
遵循特定规 律
遗传信息传递遵 循特定规律
● 02
第2章 孟德尔遗传规律
孟德尔遗传规律 的发现
孟德尔通过豌豆杂交 实验,发现了基因的 分离定律和组合定律。 这两条遗传规律为后 世的遗传学研究奠定 了基础。

北师大版生物 八年级上册 第20章 生物的遗传和变异 课后练习题

北师大版生物 八年级上册 第20章 生物的遗传和变异 课后练习题

一、单选题1. 一个色盲男子把他X染色体上的色盲基因传给他儿子的几率是多少?()A.50%B.25%C.100%D.0%2. 下列生物的生殖过程中,能发生可遗传变异的是A.利用组织培养技术培育蝴蝶兰新个体B.利用马铃薯的块茎繁殖后代C.将葡萄的枝条插入土壤后生根成活D.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗3. 白化病为常染色体隐性遗传病,一对正常的夫妇生有一个白化病的孩子,若再生一个孩子正常不患病的可能性为()A.0 B.1/4 C.3/4 D.1/24. 下列各组性状,属于相对性状的是()A.绵羊的卷毛和山羊的直毛B.小红的双眼皮和小丽的双眼皮C.人的身高和体重D.豌豆粒的绿色和黄色5. 如图为染色体和DNA的关系图。

下列叙述不正确的是()A.图中①②③分别是DNA、基因、染色体B.染色体是由蛋白质和DNA组成的C.一般情况下,③在人的体细胞中成对存在D.基因是①上具有遗传效应的片段,一个①中含有多个基因6. 下列性状中,不属于相对性状的是()A.狗的长毛和短毛B.人的双眼皮和单眼皮C.豌豆的矮茎和红花D.果蝇的红眼和白眼7. 人的胚胎发育是从受精卵开始的,从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是[①睾丸②卵巢③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A.①④⑥B.①③④⑥C.①⑤④⑥D.③④⑥8. 下列对于遗传的叙述,正确的是()A.果蝇体细胞有4对染色体,其精子有2对染色体B.决定人双眼皮的基因B对决定单眼皮的基因b为显性.小明同学为双眼皮,小明的父母一定都是双眼皮C.正常男人的X染色体一定来自母亲D.只有生殖细胞才具有性染色体9. 下列各项中,属于相对性状的是()A.山羊和绵羊的多毛B.豌豆的高茎和花顶生C.兔子的红眼和黑毛D.公鸡的白羽和花羽10. 下列有关人类染色体与遗传病的叙述,正确的是A.男性精子的染色体组成一定是22条常染色体+YB.正常人体的每一对染色体一条来自父亲,一条来自母亲C.近亲结婚能引起后代染色体数目变异,增加了患遗传病的机会D.先天性愚型是由于基因改变引起的疾病二、填空题11. 一条染色体上有______个DNA分子,______个基因。

高二精选题库 生物单元质量检测10北师大版

高二精选题库 生物单元质量检测10北师大版

单元质量检测(十)第五章基因突变和其它变异第六章从杂交育种到基因工程(时间:90分钟)一、选择题(共60分)1.人类常染色体上β­珠蛋白基因(A+)既有显性突变(A)又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。

一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能() A.都是纯合子(体)B.都是杂合子(体)C.都不携带显性突变基因D.都携带隐性突变基因解析:由题意可知,A对A+为显性,A+对a为显性,aa和AA+为患病,A+A+和A+a 为正常,所以一对患病夫妇生下了一个正常的孩子,父母很可能都是AA+。

答案:B2.下列有关基因重组的说法正确的是() A.基因重组可以产生多对等位基因B.发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D.基因重组会改变基因中的遗传信息解析:基因重组属于基因的重新组合,不会改变基因内部的碱基序列,不可能产生新的基因,基因中的遗传信息也不会改变。

生物体内经过基因重组所产生的配子不一定能够形成合子,所以不一定能够传递给后代。

基因重组能产生新基因型的配子,不同的配子形成合子的表现型可能是与原有个体的表现型相同。

答案:C3.在减数第一次分裂间期,因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这种变异属于() A.染色体变异B.基因重组C.基因突变D.基因重组或基因突变解析:DNA分子缺失了一个基因,涉及基因数目的改变,属于染色体结构的变异;而基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换,导致基因结构的改变。

答案:A4.细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是() A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合,导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异解析:染色体移向两极的现象在两种分裂方式中都有出现。

专题04 遗传信息的传递与表达(原卷版)

专题04 遗传信息的传递与表达(原卷版)

专题04 遗传信息的传递与表达1.格里菲思的体内转化实验结论:格里菲斯认为,有某种化学物质从加热灭活的S菌进入了活的R菌中,从而使R菌具有了S菌“使小鼠致死”的性状。

他将这种物质称为“转化因子”。

①体内转化实验中“加热”是否已导致DNA和蛋白质变性?加热杀死的S型细菌,其蛋白质变性失活,DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键断裂,但缓慢冷却时,其结构可恢复。

②R型细菌转化为S型细菌的实质是什么?转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中,即基因重组。

2.艾弗里的体外转化实验结论:格里菲斯所说的“转化因子”不是蛋白质,而是DNA。

3.赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料,利用放射性同位素标记技术,证明DNA是遗传物质。

(1)实验材料:T2噬菌体(化学成分:蛋白质和DNA)(2)生活方式:寄生在大肠杆菌体内。

(3)噬菌体的侵染过程:第一部分知识提升目录第一部分知识提升01 重难专攻(6大重难点)02 易错辨析(2大易错点)03 技巧点拨(5大解题技巧)第二部分限时检测模拟考场,60分钟专练结论:T2噬菌体的遗传物质是DNA。

4.烟草花叶病毒侵染烟草的实验结论:决定子代TMV类型的物质是RNA,而不是蛋白质。

这说明 TMV的遗传物质是RNA,而不是蛋白质。

格里菲斯、艾弗里、赫尔希、蔡斯、弗伦克尔–康拉特和威廉姆斯等用科学实验探究了“遗传物质的化学本质”。

之后,科学家经过不断研究,明确了绝大多数生物的遗传物质是DNA,RNA病毒的遗传物质是RNA1.概念、时间和场所(1)酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶;(单链DNA结合蛋白);(2)概念:以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程;(3)时间:在真核生物中,发生在细胞分裂前的间期;(4)场所:真核生物主要在细胞核内,线粒体和叶绿体中也可进行;原核生物主要在拟核,也可在细胞质中进行;(5)模板:解开的每一段母链;(6)原料:4种脱氧核苷三磷酸(dATP,dTTP,dGTP,dCTP)引物:一小段RNA;(7)原则:碱基补配对原则(A-T,G-C);2.特点:边解旋边复制、半保留复制。

北师大版生物七年级上册第一单元第1章 生命的世界 素养检测(含解析)

北师大版生物七年级上册第一单元第1章 生命的世界 素养检测(含解析)

北师大版生物七年级上册第一单元第1章生命的世界素养检测(含解析)第1章素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题3分,共45分)1.【新独家原创】新型冠状病毒不断变异,BQ.1是奥密克戎BA.5在人群流行传播过程中,产生的第六代亚分支,致病力明显减弱。

上述事例体现了生物多样性中的()A.物种多样性B.生态系统多样性C.数量多样性D.遗传多样性2.(2022湖北襄阳中考)我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部,其中动物药6部,植物药5部。

这体现了生物多样性中的()A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.营养物质多样性3.(2023福建龙岩上杭期中)地球上最大的生态系统是()A.生物圈B.森林生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统4.(2023海南临高期中)下列属于生物的是()A.送餐的机器人B.熊猫根雕C.恐龙化石D.霉菌5.(2023广东徐闻期中)你喜爱生物吗地球由于生物而美丽,生物都具有生命现象。

下列不属于生命现象的是()A.花开花落B.蜻蜓点水C.孔雀开屏D.潮涨潮落6.(2022广西贵港中考)用手触碰含羞草,含羞草叶片会自然下垂,这体现的生物特征是()A.应激性B.繁殖C.新陈代谢D.生长7.(2022河南长垣期中)下面所述的实例与生物特征不对应的是()A.母鸡生蛋——繁殖B.惊弓之鸟——应激性C.蜻蜓点水——生长D.树木落叶——新陈代谢8.【中华传统文化·诗词】(2022湖南湘潭中考)“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”诗中的树、儿童、黄蝶、菜花都是生物,下列不属于这些生物都具有的特征是()A.能进行呼吸作用B.能进行光合作用C.能排出体内产生的废物D.能对外界刺激作出反应9.(2023福建龙岩上杭期中)影响“大雁南飞”这一行为的主要非生物因素是()A.空气B.水分C.阳光D.温度10.(2022辽宁本溪中考)在下列实例中,哪一项受光的影响()A.干旱会使植物的叶萎蔫B.香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种C.在温暖地带的森林中,阔叶林较多D.药用植物人参在阴暗处生长得好11.【跨学科·语文】(2022湖北襄阳中考)陶渊明在《归园田居》中写道:“种豆南山下,草盛豆苗稀。

北师大版初二生物上册第20章第1节《遗传和变异现象》同步测试

北师大版初二生物上册第20章第1节《遗传和变异现象》同步测试

北师大版初二生物上册第20章第1节《遗传和变异现象》同步测试选择题千百年来,种瓜得瓜,种豆得豆,然而现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多,这说明生物体具有()。

A.适应性和应激性B.生长和发育的特性C.遗传性和变异性D.恒定性和可变性【答案】C【解析】试题分析::“种瓜得瓜,种豆得豆”,意思是说瓜的后代仍然是瓜,豆的后代仍然是豆。

指的是亲代和子代间的相似性,所以这一点说明的是生物体具有遗传性;“现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多”,意思是说现今的瓜、豆和以前的瓜、豆在产量上有了很大的差异,这一点说明的是生物体具有变异性。

选择题我们和自己的父母有相同的地方,也有不相同的地方,说的就是生物具有的()A. 遗传现象B. 变异现象C. 遗传和变异现象D. 生殖现象【答案】C【解析】生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的。

遗传和变异是生物普遍存在的生命现象,有些变异是由于遗传物质的改变引起的,而有些变异是在生物发育过程中,由环境因素导致的。

我们和自己的父母有相同的地方,也有不相同的地方,说的就是生物具有的遗传和变异现象。

故选C。

选择题“龙生九子,子子不同”这句俗语说明自然界中普遍存在着A.生殖现象B.遗传现象C.变异现象D.进化现象【答案】C【解析】试题分析:变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。

遗传现象是指亲子间的相似性。

进化现象,是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展,物种淘汰和物种产生过程。

生殖现象是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。

是指生物体繁殖后代的一切行为。

“龙生九子,子子不同”,体现了子代之间具有不同的性状,因此体现了生物的变异现象。

故A、B、D错误,C正确,故选C。

选择题俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆.”这说明了生物的()A. 进化现象B. 适应现象C. 遗传现象D. 变异现象【答案】C【解析】遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物化学与分子生物学(遗传信息的传递)单元测试与答案

生物化学与分子生物学(遗传信息的传递)单元测试与答案

一、单选题1、DNA复制时,其引物是()。

A.以DNA为模板合成的短链DNAB.以DNA为模板合成的短链RNAC.以rRNA为模板合成的短链RNAD.以mRNA为模板合成的短链DNA正确答案:B解析:DNA聚合酶不能催化两个游离的dNTP直接聚合,只能在已有核酸的3'0H末端连接核甘酸,故其聚合作用需要引物。

引物是由引物酶催化合成的短链RNA,提供30-OH合成DNA链。

2、以5'……CGAGAT……3'作为模板,DNA复制后合成的子链序列是()。

A .5'・・・・・・GCUCUA…・B .5'・・・・・・ATCTGC……5C .5'・・・・・・AUCUCG……5D .5'・・・・・・ATCTCG…・正确答案:D解析:DNA生物合成时,母链DNA作为模板按碱基配对规律合成与模板反向平行互补的子链,子链合成的方向是5C到3血3、真核生物与原核生物的DNA复制的相同之处是()。

A.不需要引物B.都需要端粒酶的作用C.子链合成方向是5'-3'D.原核无冈崎片段正确答案:C解析:岡崎片段是随从链上的不连续片段,原核和真核随从链上都有;原核通常只有一个复制起点;DNA聚合酶不能催化两个游离的dNTP直接聚合,DNA复制都需要引物;原核复制终止不需要端粒酶的作用。

4、原核生物复制中RNA引物去除需要的酶是()。

A.DNA聚合酶IB.DNA聚合酶IIC.引物酶D.DNA连接酶正确答案:A5、真核生物DNA复制过程中,延长子链的主要酶是()。

A.DNA-pol YB.DNA-pol6C.DNA-polaD.DNA-polIII正确答案:B6、与DNA修复过程缺陷有关的疾病是()。

A.痛风B.着色性干皮病C.夜盲症D.卟啉症正确答案:B7、原核生物启动子是指()。

A.mRNA中开始被翻译的RNA序列B.转录因子结合位点的序列C.RNA聚合酶最初与DNA结合的DNA序列D.可转录生成编码区的DNA序列正确答案:C8、小明因为受伤需要抹点红霉素,红霉素作为一种抗生素其作用原理是()。

《全国100所名校单元测试示范卷》2022高三生物(北师大版)一轮复

《全国100所名校单元测试示范卷》2022高三生物(北师大版)一轮复

《全国100所名校单元测试示范卷》2022高三生物(北师大版)一轮复全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(六)第六单元人类探索遗传物质的历程~遗传信息的复制与表达(90分钟100分)第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。

)1.与识别和区分染色体无关的结构是..A.主缢痕B.次缢痕C.随体D.着丝粒的位置2.下列理论或学说,由摩尔根提出的是A.遗传的染色体学说B.基因在染色体上呈线性排列C.三联体密码学说D.决定和传递性状的是遗传因子3.下列细胞中,有可能观察到四分体的是A.精原细胞B.初级精母细胞C.精细胞D.次级精母细胞4.有关右图的说法中,不正确的是...A.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→b过程中可发生基因突变B.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b→c过程中可发生基因重组C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程中可发生同源染色体的分离D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时的细胞数目是a点时的两倍5.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA 分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞A.处于有丝分裂中期B.正在发生基因自由组合C.将形成配子D.正在发生DNA复制6.在高等动物的某一器官中,发现了如图所示的细胞分裂图像,下列有关叙述错误的是..A.甲处于有丝分裂中期,含有2个四分体B.乙图中含有4条姐妹染色单体,无同源染色体C.若人的细胞处在丙图所示的时期,则细胞中含有46条染色体,92条姐妹染色单体D.该器官是动物的精巢而不是卵巢7.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中的行为描述,不正确的是...A.染色体在复制的同时,基因也进行复制B.染色体数目增加的时候DNA也增加C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开D.DNA加倍时着丝粒不变,染色体加倍时着丝粒加倍8.现有一杂合的黑色雌鼠(黑色对白色为显性),其卵巢内有一些成熟的初级卵母细胞,其中共有20个黑色基因,经减数分裂后,最多能形成含白色基因的卵细胞A.5个B.10个C.20个D.40个9.下列有关遗传信息的叙述中,正确的是①遗传信息可以控制蛋白质的分子结构②mRNA分子上的脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息③遗传信息最终以密码子的方式体现出来④遗传信息可以通过DNA的复制传递给后代A.①②③B.②③④C.③④D.①④10.某科学研究小组将S型细菌的DNA加入培养有R型活细菌的培养基中进行培养,在足量的培养基中S型、R型细菌含量变化趋势最可能是(纵坐标为菌量,横坐标为时间)11.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌。

2023-2024学年初中生物北师大版八年级下第9单元 生物技术单元测试(含答案解析)

2023-2024学年初中生物北师大版八年级下第9单元 生物技术单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计20小题每题3分共计60分)1.科学家将雌性白面绵羊的体细胞的细胞核移入了黑面绵羊的卵细胞中发育成的小羊性别和体色是()A. 雌性黑色B. 雄性黑色C. 雄性白色D. 雌性白色【答案】D【解析】发育成的小羊的遗传物质全部来源于雌性白面绵羊的细胞核该小羊的性状和白面绵羊的完全相同因此小羊的性别和体色分别是雌性、白色2.科学家将雌性黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫中该褐鼠产下小鼠的性别和体色是()A. 雌性、黑色B. 雌性、褐色C. 雄性、白色D. 雄性、黑色【答案】A【解析】3.下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述中不正确的是()A. 酿造白酒主要应用霉菌、酵母菌B. 真菌产生的抗生素可治疗疾病C. 柑橘皮上长出了细菌呈青绿色D. 制作酸奶与泡菜要用到乳酸菌【答案】C【解析】A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用如酿酒等离不开霉菌、酵母菌酿酒时在无氧的条件下酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳 A正确B、青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素它们对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果 B正确C、青霉属于真菌是由许多细胞连接起来的菌丝构成的上面生有大量的孢子呈扫帚状青绿色多在发霉的橘子等上出现因此柑橘皮上长出的是真菌而不是细菌 C错误D、制作酸奶、泡菜离不开乳酸菌 D正确4.下列生物技术中不能改变生物体基因组成的一组是()①嫁接技术②杂交技术③扦插技术④组织培养技术⑤转基因技术A. ①②③B. ①②⑤C. ③④⑤D. ①③④【答案】D【解析】①嫁接技术、③扦插技术、④组织培养技术属于无性生殖都不能改变生物的基因组成②杂交技术用不同品种杂交获得杂交品种后在杂交后代中进行选择以育成符合生产要求的新品种⑤转基因技术是将目的基因转入另一种生物基因组中使与另一种生物的基因进行重组从而产生特定的具有变异遗传性状的物质因此能改变生物基因组成5.生物学的领域非常广泛你如果从事以下工作其中属生物学的是()A. 建筑设计B. 文学创作C. 基因工程D. 金融会计【答案】C【解析】解生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系.它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础社会的发展人类文明的进步个人生活质量的提高都要靠生物学的发展和应用.生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题.选项A、B、D不属于生物学的领域而基因工程是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因将其转入另一种生物中使与另一种生物的基因进行重组从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品用于医药、食品等方面属于生物学.故选 C.6.下列关于人类对细菌和真菌的利用叙述不正确的是()A. 利用乳酸菌制作馒头、面包产生的氧气使馒头、面包松软多孔B. 用苏云金杆菌、白僵菌作为生物杀虫剂以菌治虫减少农药使用C. 用含控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌生产胰岛素治疗糖尿病D. 利用甲烷细菌分解作物秸秆、人畜粪尿能产生清洁能源甲烷【答案】A【解析】A、制作馒头或面包时 A错误B、苏云金杆菌杀棉铃虫以菌治虫减少农药使用C、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌菌体内“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异能遗传给后代、利用和转化所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗D、沼气池中甲烷菌是在无氧条件下、禽畜粪尿中有机物分解生成甲烷7.直接将一个动物的体细胞利用现代生物技术培育出与亲代一模一样的动物个体这种技术叫A. 动物克隆B. 胚胎移植C. 试管婴儿D. 基因工程【答案】A【解析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎当胚胎发育到一定程度后再被植入动物子宫中使动物怀孕便可产下与提供细胞核者(亲代)一模一样的动物后代因此克隆不需要精子与卵细胞的结合而是直接由一个动物细胞利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的动物后代这种技术叫克隆故选A8.下列关于发酵技术及微生物培养的说法正确的是()A. 腐乳的制作中用到的微生物是毛霉B. 温度越高制作酸奶需要的时间越长C. 酒精消毒的目的是杀死细菌形成的芽孢D. 含抗生素的牛奶更容易发酵成酸奶【答案】A【解析】解 A、腐乳的制作中用到的微生物是毛霉B、温度越高制作酸奶需要的时间越短错误C 、酒精消毒杀不死芽孢要杀死芽孢需在高温高压进行错误D、制酸奶需要乳酸菌不是抗生素错误9.下列有关细菌和真菌的叙述不正确的是()A. 利用大肠杆菌可以生产胰岛素B. 利用某些曲霉可以制作腐乳、酱油C. 小麦叶锈病是由真菌引起的D. 禽流感是由细菌引起的传染病【答案】D【解析】10.继克隆羊多莉诞生之后各种各样的克隆动物相继问世下列有关克隆技术的说法错误的是()A. 说明细胞核中含有大量的遗传信息B. 克隆动物与供核个体的性状最相似C. 说明了染色体由DNA和蛋白质组成D. 将来可克隆人体器官用于器官移植【答案】C【解析】在克隆技术中由于细胞核是遗传的控制中心能够传递遗传信息通过克隆技术产生的生物说明遗传物质位于细胞核中克隆为器官移植创造更有利的条件长出人的乳房、肝脏、皮肤等组织用于器官和组织移植染色体由DNA和蛋白质组成11.科研人员将大鼠生长激素基因导入小鼠后得到“超级鼠” 比同胞所生小鼠生长速度快2\sim 3倍体型大1倍关于此研究下列说法不正确的是()A. 超级鼠的诞生运用了转基因技术B. 实验结果说明基因控制生物的性状C. 超级鼠的体型是由于自身变异引起的D. 超级鼠的体型性状可以遗传给后代【答案】C【解析】 A 、“科研人员将大鼠生长激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中最终得到了具有大鼠体型的转基因超级鼠” 因此该研究运用了转基因技术正确B、转基因超级鼠的实验结果说明基因控制生物的性状正确C 、超级鼠的大体型是由于将大鼠生长激素基因注入小鼠核未融合的受精卵中引起的变异而不是其胚胎发育过程中自身变异引起的不正确D、转基因超级鼠的大体型性状是由基因控制的因此有可能遗传给后代正确12.下列属于转基因技术成果的是()A. 大肠杆菌噬菌体B. 分解动物粪便的甲烷菌C. 人体内的大肠杆菌D. 生产胰岛素的大肠杆菌【答案】D【解析】 A 、大肠杆菌噬菌体是寄生在大肠杆菌细胞内的一种病毒属于细菌病毒不属于转基因技术 A不符合题意B、在生活污水和工业废水中有很多有机物可以被细菌利用在无氧的环境中一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解产生沼气可以燃烧用于照明、取暖等是一种清洁的能源在有氧的环境中甲烷细菌把有机物分解成二氧化碳和水等从而起到净化污水的作用不属于转基因技术 B不符合题意C 、大肠杆菌可以寄生在人体的肠道内吸收营养并且繁殖不属于转基因技术 C不符合题意D、大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素运用的是转基因技术把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内可以通过大肠杆菌生产胰岛素 D符合题意13.继克隆羊多莉诞生之后各种各样的克隆动物相继问世下列有关克隆技术的说法错误的是()A. 说明了遗传信息在细胞核中B. 克隆动物与供核个体的性状最相似C. 转基因超级鼠的出现运用了克隆技术D. 将来可克隆人体器官用于器官移植【答案】C【解析】A、克隆技术说明了遗传信息在细胞核中细胞核是遗传信息的中心 A正确B、由于遗传信息在细胞核中故克隆动物与供核个体的性状最相似 B正确C、转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术该研究过程中将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵注入雌小鼠的输卵管中去该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体因此超级老鼠运用了转基因技术 C错误D、克隆为器官移植创造更有利的条件将人的器官组织及免疫系统的基因导入动物体内(如猪)长出人的乳房耳朵、肝脏、心脏、皮肤等组织、器官用于器官和组织移植可降低免疫排斥反应而提高成活率 D正确14.生物技术与人们的生活息息相关下列有关生物技术应用的叙述正确的是()A. 氧气充足时乳酸菌能进行乳酸发酵B. 青霉菌产生的青霉素可用于治疗某些细菌引起的疾病C. 克隆能打破物种间的遗传壁垒定向改造生物D. 转基因技术可以快速培育优良的家畜品种【答案】B【解析】解 A.乳酸发酵即为乳酸菌无氧呼吸分解有机物产生乳酸的过程 A错误B.青霉素是抗菌素的一种是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素是第一种能够治疗人类疾病的抗生素 B正确C.转基因工程可以改良动植物的品种最突出的优点是根据人的需求定向改变动植物的性状 C错误D.克隆技术可以短时间内大量繁殖因此克隆技术可以快速培育优良性状的家畜 D错误故选 B15.下列技术或生命活动中一般不改变生物的基因组成的是()①发酵技术②克隆技术③转基因技术④扦插技术⑤植物组织培养技术⑥动物或植物的杂交技术A. ①②④⑤B. ③⑥C. ①②③④⑤⑥D. ②③⑤【答案】A【解析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用运用一些技术手段控制发酵过程大规模的生产发酵产品的技术不会改变生物基因组成“克隆”的含义是无性繁殖即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系该细胞系中每个细胞的基因彼此相同因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式不改变生物基因组成的动物繁殖技术转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因将其转入另一种生物中使与另一种生物的基因进行重组从而产生特定的具有优良遗传形状的物质利用转基因技术可以改变动植物性状培育新品种也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品用于医药、食品等方面经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物扦插是一种培育植物的常用繁殖方法可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗)或插入土中、沙中或浸泡在水中等到生根后就可栽种使之成为独立的新植株不会改变生物基因组成组织培养指的是在无菌的情况下将植物体内的某一部分器官或组织如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来放在适宜培养基上培养经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株组织培养的繁殖速度很快不会改变生物基因组成杂交技术分很多种最初的一种是孟德尔发现的利用豌豆之间不同的性状进行杂交从而找到遗传的规律这个的原理是基因重组也可以利用外界因素使得基因重组比如把种子带到外太空受辐射基因变异等等改变生物基因组成16.下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是()A. 制作酸奶---发酵技术B. 培育能产生人生长激素的大肠杆菌---基因工程C. 培养无病毒植株---组织培养D. 试管婴儿的诞生---克隆技术【答案】D【解析】 A 、制酸奶要用到乳酸菌乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸属于微生物的发酵在食品的制作中的应用 A正确B、培育能产生人生长激素的大肠杆菌是利用转基因技术获得的 B正确C 、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的因此必须采用组织培养C正确D、试管婴儿的诞生利用体外受精体内发育属于有性生殖克隆技术属于无性生殖 D错误17.科学家将人胰岛素基因转入大肠杆菌内利用细菌合成人胰岛素下列叙述正确的是()①运用组织培养技术②细菌的变异是可遗传的③运用转基因技术④说明基因在染色体上A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④【答案】B【解析】科学家将人的胰岛素基因转入细菌体内转基因后的细菌能产生人的胰岛素其原因为细菌具有人的胰岛素基因这种变异是可遗传的故②③正确故选B18.下列微生物与食品制作的对应关系错误的是()A. 乳酸菌→制泡菜B. 酵母菌→酿酒C. 醋酸菌→制米醋D. 细菌→制酱【答案】D【解析】解 A.用乳酸菌制作泡菜乳酸菌是一种厌氧菌在无氧的条件下乳酸菌发酵产生乳酸使得菜呈现一种特殊的风味 A正确B.用酵母菌酿酒在无氧的条件下酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳 B正确C.用醋酸菌制作米醋 C正确D.用曲霉菌制作酱 D错误故选 D19.人们常用生物学原理来解释日常生活中的问题下列解释不正确的是()A. 自然界有共生现象地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的B. 夏天受潮的衣物、皮鞋容易长霉是因为之前空气中就有霉菌的孢子C. 某种激素分泌不足可得糖尿病糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗D. 制作泡菜时要严格密封是因为无氧环境有利于酵母菌的生长和繁殖【答案】D【解析】解 A.自然界有共生现象地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的 A正确B.夏天受潮的衣物、皮鞋容易长霉是因为之前空气中就具有的霉菌孢子遇到了适宜的温度、水分和营养物质大量生长繁殖 B正确C.人体内胰岛素分泌不足时会导致糖尿病可通过注射胰岛素的方法进行治疗 C正确D.泡菜是通过乳酸菌发酵制作的 D错误故选 D20.如图是微生物的形态结构示意图叙述正确的是()A. 甲有成形的细胞核B. 乙用于制作馒头C. 丙为单细胞生物D. 丁营寄生生活【答案】D【解析】A、由图知甲是细菌属于单细胞生物其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成但没有成形的细胞核只有DNA集中的核区错误B、制作馒头用到酵母菌乙是曲霉为多细胞真菌不能用于制作馒头错误C、丙是蘑菇菌为多细胞真菌错误D、丁是病毒无细胞结构只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成只营寄生生活病毒要是离开了活细胞通常会变成结晶体一有机会侵入活细胞生命活动就会重新开始正确二、解答题(本大题共计5小题每题10分共计50分)21.(1)荧光猪的的诞生过程用到的两种现代生物技术是________和________21.(2)转人荧光基因的猪能发出绿色荧光这说明________21.(3)该荧光猪的性别同________猪21.(4)研究人员说荧光猪的后代也能发光可见荧光猪的变异类型属于________【答案】克隆技术, 转基因技术【解析】图中将乙猪的体细胞取核植入甲猪的去核卵细胞里培育成胚胎分娩产下克隆猪利用了克隆技术同时将绿色荧光蛋白基因注射到取核的细胞核中最终发育成绿色荧光猪利用了转基因技术【答案】基因控制生物的性状【解析】注射过绿色荧光蛋白基因的细胞发育成绿色荧光猪而未注射绿色荧光蛋白基因的细胞发育成普通猪通过对比可知猪是否发绿色荧光是由绿色荧光蛋白基因控制的转入该基因的猪能发出绿色荧光这一实验说明外源基因控制生物的性状这是转基因生物技术运用的结果【答案】乙【解析】细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用是遗传物质的主要存在部位因此在克隆的过程中谁提供了细胞核克隆出来的生物就像谁该荧光猪的性别同乙猪【答案】可遗传的变异【解析】荧光猪是遗传物质基因改变引起的变异属于可遗传的变异因此荧光猪的后代也能发光22.(1)图中5种生物都没有叶绿体故它们的营养方式均为________ 这5种生物可以分为两类一类包括甲乙丁一类包括丙和戊则分类的依据是________22.(2)甲生物能够通过________快速产生新个体并且能形成芽孢故能在自然界广泛分布在营养丰富的环境中丁常常通过________快速繁殖新个体用放大镜观察乙时发现乙的颜色其实是其结构\_\_\_\_\_\_\_\_________的颜色22.(3)科学家把控制合成胰岛素的基因转入生物甲中对其进行培养使其产生治疗糖尿病的药物-胰岛素这是利用了________技术此项研究也说明了形状和基因之间的关系是________22.(4)我国许多农村每逢节假日家家户户都有制作米酒的习惯这是李永乐丁生物能够________的原理请在图会出酿酒时密闭容器中产物的变化曲线【答案】异养, 有无细胞结构【解析】细菌、真菌、病毒都没有叶绿体不能自己制造有机物它们的营养方式均为异养病毒没有细胞结构只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成甲细菌、乙是酵母菌戊是曲霉菌丁是酵母菌它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质但是甲细胞没有成形的细胞核属于原核生物所以这5种生物可以分为两类一类包括甲乙丁一类包括丙和戊则分类的依据是有无细胞结构【答案】分裂, 孢子, d, 孢子【解析】甲细菌生物能够通过分裂快速产生新个体并且能形成芽孢故能在自然界广泛分布在营养丰富的环境中丁常常通过孢子快速繁殖新个体用放大镜观察乙时发现乙的颜色其实是其结构d孢子的颜色【答案】转基因, 基因控制性状【解析】科学家把控制合成胰岛素的基因转入生物甲中对其进行培养使其产生治疗糖尿病的药物-胰岛素这是利用了转基因技术此项研究也说明了形状和基因之间的关系是茎叶控制生物的性状【答案】发酵【解析】酿制米酒要用到酵母菌酵母菌进行酒精发酵是在无氧的环境中分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳有氧的条件下酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳酵母菌发酵酿酒时需要无氧的环境容器密封一开始容器中含有空气空气中有二氧化碳和氧气此时酵母菌可以进行有氧呼吸消耗氧气导致氧气浓度急剧下降因此氧气急剧减少的物质有氧呼吸阶段产生二氧化碳而不产生酒精在无氧呼吸阶段才开始产生酒精酒精是在酿酒开始一段时间后才出现如图23.(1)在这项研究中被转移的基因是________23.(2)转基因超级鼠的获得说明________是由基因控制的23.(3)性状能否直接传给后代?________23.(4)在用显微注射器注射被转移的基因时受精卵的两个细胞核是否发生了融合?________23.(5)转基因超级鼠长得大的形状能否在后代中出现?________【答案】(1)大鼠生长激素基因【解析】解(1)由图可知在这项研究中被转移的基因是大鼠生长激素基因【答案】(2)性状【解析】(2)注入大鼠生长激素基因后生出的幼鼠可发育成转基因超级鼠该实验说明生物的性状是由基因控制的【答案】(3)不能【解析】(3)性状是不能直接传递给后代的亲代传给后代的是控制性状的基因而不是性状本身【答案】(4)没有融合【解析】(4)由题图可知在用显微注射器注射被转移的基因时受精卵的两个细胞核还没有融合【答案】(5)能【解析】(5)生物的性状由基因控制大鼠生长激素基因能遗传给后代因此长得大的性状能够在后代中出现24.(1)我们进食的肉类中的蛋白质经A系统被消化以终产物________的形式进入循环系统24.(2)循环系统中血液里的________细胞为全身细胞输送氧保障了人体生理活动的正常进行24.(3)健康机体的C系统中能将原尿中的全部葡萄糖再次吸收的生理过程叫________24.(4)人体内部各个器官、系统的活动也需要统一协调这些都有赖于________和内分泌系统的调节作用24.(5)人类的某些性状不仅仅在人体内表现也可在其他生物体内表现出来如中国科学院和上海复旦大学遗传所合作培育出5只含有人体某种基因的转基因羊这些羊的乳汁中含有人的凝血因子可用于治疗血友病该实例说明性状与基因之间的关系是________【答案】氨基酸【解析】【答案】红【解析】【答案】肾小管的重吸收作用【解析】【答案】神经系统【解析】【答案】基因控制性状【解析】25.(1)“多莉”不是由受精卵发育来的它的身世和三只羊有关分别是________25.(2)组成“多莉”的细胞核来自________羊将核放入________羊的去核卵细胞中组成细胞D 诱导其分裂成胚胎后再移入________羊的子宫内25.(3)“多莉”虽然由丙羊生出样子却和________羊最为相似面部毛色为________色这是因为该羊提供的是________ 由此可知遗传信息是储存在细胞的________里【答案】甲羊、乙羊、丙羊【解析】甲羊的卵细胞去掉细胞核与乙羊的乳腺细胞的细胞核合成一个新的细胞植入丙羊的子宫内发育而成故身世与甲乙丙三只羊均有关【答案】乙, 甲, 丙【解析】因细胞核内含有遗传物质乙羊提供了细胞核面部毛色是白色故多莉面部毛色是白色甲羊的去核卵细胞中组成细胞D 诱导其分裂成胚胎后再移人丙羊的子宫内【答案】乙, 白, 细胞核, 细胞核【解析】从细胞核的结构可以看出细胞核中最重要的结构是染色质染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子而DNA分子又是主要遗传物质细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心遗传物质能经复制后传给子代同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中所以“多莉”的脸色是应与B羊的脸色相同是白色。

生物遗传学单元测试

生物遗传学单元测试

生物遗传学单元测试遗传学是研究生物遗传和变异的科学,它探索了基因的传递、表达和变异以及遗传性状的形成和演化。

生物遗传学单元测试是一个评估学生对遗传学概念和原理的理解和应用能力的重要考试。

本文将以一个生物遗传学单元测试为例,来介绍遗传学知识并解答相关问题。

题目一:简答题1. 请解释什么是基因?答:基因是生物体内可以决定遗传性状的功能性DNA片段。

基因在细胞核内,由碱基对序列组成,可编码为蛋白质或RNA分子。

基因通过遗传信息的传递控制了生物的生长、发育和功能。

2. 请解释什么是等位基因?答:等位基因是指同一基因位点上的不同版本。

一个生物体的染色体上的每个基因位点都有两个等位基因,来自父母的一个。

等位基因可以决定遗传性状的表达差异,如眼睛颜色的深浅或血型的不同。

题目二:选择题1. 遗传物质DNA分子的结构是?A. 线性双链结构B. 环状单链结构C. 线性单链结构D. 环状双链结构答:D2. 下列哪个是常见的遗传性疾病?A. 高血压B. 糖尿病C. 艾滋病D. 卡介苗答:C题目三:应用题1. 某种植物的花色由一个基因调控,红色花是显性性状,白色花是隐性性状。

某杂交种的第一代(F1)全部为红色花。

请问产生这一结果的两个亲本可能是什么花色?答:根据结果可知,第一代(F1)全部为红色花,说明红色花是显性性状。

而第一代(F1)全部为红色花时,父本必为纯合红色花。

母本可能为纯合白色花。

2. 在果蝇某基因的研究中,纯合突变体之间的交配结果为:纯合突变体♀ ×纯合突变体♂,全部为突变体。

请问这个基因是隐性还是显性遗传?答:由给出的交配结果可知,纯合突变体之间的交配结果全部为突变体,说明突变体是该基因的显性性状。

本文通过介绍遗传学的基本概念和原理,并通过解答选择题和应用题的形式对学生的知识掌握和理解情况进行了评估。

遗传学的学习是理解和探索生物的遗传规律的关键,通过这样的单元测试,可以帮助学生巩固知识,加深理解,并逐步培养科学思维和问题解决能力。

第20章 生物的遗传与变异(基础过关)八年级生物上册单元测试(北师大版)(解析版)

第20章 生物的遗传与变异(基础过关)八年级生物上册单元测试(北师大版)(解析版)

第20章生物的遗传与变异基础过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

第Ⅰ卷(选择题)一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列描述属于相对性状的是A. 豌豆的高茎和圆粒B. 人的有耳垂和无酒窝C. 果蝇的长翅和残翅D. 猫的黑毛和兔的白毛【答案】C【解析】本题主要考查生物的相对性状。

解答此题的关键是熟知相对性状的概念。

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状;同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。

A.豌豆的高茎和圆粒是同种生物的两种性状,故A不符合题意;B.人的有耳垂和无酒窝是同种生物的两种性状,故B不符合题意;C.果蝇的长翅和残翅是同种生物的同种性状的不同表现形式,故C符合题意;D.猫的黑毛和兔的白毛指的是两种生物,故D不符合题意。

故选C。

2.如图为染色体与DNA的关系示意图。

下列有关叙述中,正确的是()A. ①主要存在于细胞质B. ①上任意片段都叫基因C. ①②③分别指DNA、蛋白质、染色体D. 人的所有细胞中,③的数量全部为23对【答案】C【解析】解:A、①DNA分布于细胞核中,A错误;B、①DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因,B错误;C、①②③分别指DNA、蛋白质、染色体,C正确。

D、每个正常人的体细胞中都有23对染色体,生殖细胞减少一半,为23条,D错误。

故选:C。

由染色体与DNA的关系图可知,③染色体是由②蛋白质和①DNA两种物质组成,DNA是主要的遗传物质。

解此题的关键是理解掌握DNA是主要的遗传物质,是遗传信息的载体。

3.下列有关遗传学知识的叙述中,正确的是A. 兔的白毛和长毛是一对相对性状B. 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子是变异现象,不是由基因控制的C. 从所含性染色体来说,卵细胞只有一种而精子则有两种D. 在同一个体细胞中,每条染色体的形态和功能都是相同的【答案】C【解析】本题主要考查遗传的内容。

初中必刷题生物北师大版

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以下为初中生物北师大版必刷题目的建议:
1. 第一章:细胞的结构和功能
- 单细胞生物的特点及分类
- 动物细胞和植物细胞的结构和功能
- 原核细胞和真核细胞的区别
- 细胞的新陈代谢和能量转化
2. 第二章:遗传与进化
- 遗传的基本规律和遗传物质的结构
- 遗传的分子基础和遗传信息的传递
- 基因突变和基因重组的影响
- 物种的起源和进化
3. 第三章:生物间的相互关系
- 生态系统和生态位的概念
- 物种的种群和群落关系
- 生物的竞争、共生和捕食关系
- 生物圈的特点和意义
4. 第四章:人体的机能与调节
- 人体的组织和器官系统
- 消化、呼吸、循环、排泄和神经系统的功能及调节机制- 免疫系统的作用和免疫机制
- 生殖系统的结构和生殖方式
5. 第五章:人体健康与生活
- 常见疾病的预防和控制
- 饮食营养的平衡和食物卫生
- 环境污染对健康的影响
- 生活习惯和健康生活方式
以上是初中生物北师大版的必刷题目建议,可以根据自己的学习进度和理解情况逐步进行复习并解答相关题目。

另外,还建议结合教材中的知识点和例题进行复习,以加深对生物知识的理解和掌握。

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遗传信息的传递规律一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分)1.夜鹭总是白天休息而夜晚出来觅食,而且在每年九月从北方飞到南方,并将羽毛更换成冬羽以利越冬。

影响上述生活习性的非生物因素依次是()A.阳光、日照长度、温度B.日照长度、日照长度、温度C.阳光、日照长度、日照长度D.阳光、温度、日照长度解析:选C。

分别考虑觅食与阳光、迁徙与日照长度、换羽与日照长度的关系,冬天日照短。

2.捕蝇草是一种原产在北美洲的森林沼泽地带的植物,其叶子不仅能捕食苍蝇等一些昆虫,有时甚至还能捕食青蛙等一些小动物。

下列关于捕蝇草的叙述,不.正确的是() A.捕蝇草既是生产者又是消费者B.捕蝇草的同化作用类型既是自养型又是异养型C.捕蝇草捕食苍蝇的过程中能量从高营养级流向了低营养级D.捕蝇草的这种生活习性是对环境中缺氮的一种适应解析:选C。

捕蝇草是一种特殊的植物,在捕蝇草捕食苍蝇时,捕蝇草就是高营养级生物,能量仍从低营养级流向高营养级。

3.在生态系统中,下列各组生物属于生产者的是()A.光合细菌、酵母菌B.光合细菌、硝化细菌C.乳酸菌、酵母菌D.硝化细菌、乳酸菌解析:选B。

生产者是指能够利用环境中的无机物制造有机物,从而为消费者提供食物的生物。

在生态系统中,生产者主要是绿色植物,还包括光合细菌等自养型生物。

光合细菌能够通过光合作用合成有机物,显然是自养型生物,属于生产者;硝化细菌能够将氨氧化成亚硝酸和硝酸,并利用这一氧化过程中放出的能量来合成有机物,因而是自养型生物,属于生产者。

4.生长着各种动植物的一片草地,从生态学知识来看,草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗,可依次称为()A.生态系统、群落、种群B.种群、群落、生态系统C.群落、生态系统、种群D.种群、生态系统、群落解析:选A。

一般意义上的草地包括了生物和非生物,故可称为生态系统。

而该生态系统中的生物不是一种,所以应为群落,其中的东亚飞蝗是一种生物,所以应为种群。

本题主要考查学生对这些概念的理解。

5.下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是()A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定解析:选B。

生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。

从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传给c,所以a是消费者。

6.下列符合生物学意义的食物链是()A.大米→鼠→蛇→人B.阳光→青草→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鹰D.营养物质→鼠→蛇→鹰解析:选C。

作为捕食关系的食物链,其第一营养级应该为生产者。

7.自上世纪60年代,随着农药的逐渐使用,我国北方地区的鼠害愈演愈烈。

给广大农民和国家均造成了严重损失。

尽管人们采取了毒杀、捕杀等种种措施,但是收效甚微,甚至是越杀越多。

其根本原因是()A.鼠在不断发生变异B.作物产量高,鼠的食物更丰富C.青蛙数量在不断增多D.蛇、鹰数量在不断减少解析:选D。

在华北地区蛇和鹰是老鼠的天敌,它们在很大程度上抑制着鼠群的增长,然而,随着农药和鼠药的广泛使用,大量的蛇和鹰被毒害致死,故鼠在缺乏天敌的情况下迅速增多,直至形成灾害。

8.如图是某陆地生态系统食物网的结构模式图。

下列各项叙述中错误的是(多选)()A.此生态系统中有9条食物链B.能量沿食物链甲→丙→己→庚流动,庚获得的能量最多C.若丙种群数量下降5%,辛种群不会发生明显变化D.丁和辛之间存在竞争和捕食关系解析:选AB。

该生态系统中有8条食物链;一般来说,与食物链戊→己→庚相比,食物链甲→丙→己→庚中,庚获得的能量较少;辛种群食物来源途径较多,因此若丙种群数量下降5%,辛种群不会发生明显变化;由食物链甲→乙→辛和甲→乙→丁→辛,可知丁和辛之间存在竞争和捕食关系。

9.有关右图的叙述不.正确的是()①图中只有两条食物链②细菌与狐之间既捕食又竞争③细菌占有第二、三、四、五营养级④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A.①②③B.②③C.②③④D.③④解析:选B。

图中共有两条食物链分别是:草→兔→狐,草→昆虫→鸡→狐。

生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量。

分解者不参与食物链,不占营养级。

细菌与狐没有共同的捕食对象,不存在捕食和竞争关系。

10.在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多()A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰解析:选D。

食物链和食物网是生态系统的营养结构,是生态系统能量流动的渠道,能量沿食物链传递是单向的、不循环的、逐级递减的,因此,食物链越长,营养级越多.能量流失的也越多,食物链越短,营养级越少,能量流失的也越少。

11.植物→鼠→猫是大家都熟悉的一条食物链,在这条食物链中鼠与猫的营养关系是不可逆的。

这说明在一个生态系统中()A.氢循环是单向的B.氧循环是单向的C.碳循环是单向的D.能量流动是单向的解析:选D。

生态系统的物质是循环利用的,能量流动是单向的,这决定了食物链是单向的。

12.如图食物网中的猫头鹰体重每增加20 g,至少需要消耗植物()A.200 gB.250 gC.500 gD.1000 g解析:选C。

根据题目给出的食物网可知,猫头鹰捕食兔和鼠,位于第三营养级。

能量在各营养级中的传递效率为10%~20%,“至少消耗量”应按20%传递效率计算,据此,可以计算出猫头鹰每增加20 g体重,至少需要消耗兔和鼠100 g、植物500 g。

13A.光B.微生物C.湿度D.温度解析:选A。

从表格可知,热带雨林分解的速率较高,因为分解达95%所需时间最短。

而分解过程实际上是微生物的呼吸等过程,B项属于重要因素。

影响微生物分解作用的因素,主要包括影响微生物代谢和繁殖的多种因素,例如湿度和温度。

水是微生物生存的必要物质,会直接影响微生物的代谢过程,而温度可影响酶的活性进而影响代谢,微生物的代谢水平直接影响到繁殖等生命活动,所以C项和D项也是重要因素。

相比之下光是非主要影响因素。

14.以虫治虫是生态农业的重要内容,下图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。

假设这四种生物只构成一条食物链。

在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是()A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加解析:选D。

根据图示四种生物所含有机物总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙。

又知四种生物构成一条食物链。

所以该食物链是丙→丁→甲→乙。

若甲的种群数量增加,乙食物充足,乙会增加,丁因天敌的增加而减少,丁的减少,使丙数目增加。

15.下列各项信息中,属于化学信息的是()A.电磁波B.植物的生物碱C.蜜蜂跳舞D.鸟类鸣叫解析:选B。

生物在生命活动过程中,还产生一些可以传递信息的化学物质,诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等,这就是化学信息。

生态系统中的信息包括物理信息、化学信息、营养信息和行为信息。

选项中的A、D项均属于物理信息,C选项蜜蜂跳舞属于行为信息,B选项植物的生物碱是植物的代谢产物,属于化学信息。

16.下列说法错误的是()A.有些植物的开花需要光信息的刺激B.昆虫信息素中性信息素占少部分C.烟草植株受到蛾的攻击会产生一种信息素D.蚜虫受到七星瓢虫的攻击时,会产生一种信息素,其他附近的蚜虫感知后会离开解析:选B。

昆虫的信息素是指外激素,而外激素的重要成分是性外激素,故B是错误的。

17.某山区,砍伐了一定量的树木,但并没有破坏森林生态系统,根本原因是() A.森林生态系统具有一定的自我调节能力B.森林中剩下的树能进行光合作用C.森林生态系统中有物质和能量的流动D.森林生态系统的恢复力稳定性高解析:选A。

砍伐一定量的树木,是外界对森林生态系统的一定干扰,由于该系统具有一定的自我调节能力,抵抗住了外界干扰,故整个森林生态系统不会被破坏。

18.在一个具有稳定性的生态系统中,有两种生物之间具有竞争关系,则这两种生物之间的关系正确的是()A.一种生物在竞争中得到保存,另一种生物在竞争中遭淘汰B.两种生物和平共处,都得到保存C.两种生物有各自相对稳定的种群数量D.两种生物各自的种群相等并且相对稳定解析:选C。

竞争虽然是两种生物相互争夺共同资源和空间的现象,但在一个稳定的生态系统中,由于多方面的调节作用,结果必然是C。

19.目前气象预报中有“紫外线指数”的内容,提醒市民注意避免紫外线伤害。

造成地面紫外线照射增强的直接原因是()A.滥伐森林B.水体污染C.南极冰川融化D.臭氧层破坏解析:选D。

臭氧层可吸收紫外线,臭氧层被破坏后,照射到地面上的紫外线增多,使皮肤癌发病率增加,使农作物和植物的产量和质量下降。

20.某环保部门在凌晨2点选择某养猪场附近河流的四个不同地点测量其溶氧量,结果如图所示,根据图示分析不.正确的是()A.这条河流污染最严重的是地点3附近B.污染最可能从地点2附近开始C.地点3溶解氧减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱D.地点4数据表明该河流具有抵抗力稳定性解析:选C。

该河流主要为猪粪、遗体等有机物的污染,消除有机物污染主要是依靠好氧微生物的有氧呼吸彻底分解有机物。

地点3的氧气最少,主要是因为该处有机物污染最严重,好氧菌大量繁殖,消耗水中大量的氧气,而凌晨2点不存在光合作用的问题;抵抗力稳定性的定义是抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状。

二、非选择题(本题共4小题,共50分)21.(12分)下图表示某生态系统中各食物链交错而成的食物网,请回答:(1)在生态系统中,由于多种生物____________,因而可以交错联结成食物网。

该食物网中,共有食物链________条。

如果将食虫鸟和食虫昆虫迁出,则在一定时间内将会影响系统的稳定性,其原因是__________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)在该食物网中蛇和鹰的关系是________,蛇处于第四营养级的渠道有________条。

(3)在该生态系统中,除了列出的成分外,还有两种未列出的成分是________。

(4)若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中________开始。

若第二营养级所同化的能量为2124.7 kJ,第三营养级同化的能量约为271.7 kJ,则能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为________。

解析:食物网是由于多种生物在食物链中占有不同营养级而交错联结形成的,由于食虫鸟和食虫昆虫的迁出,使植食性昆虫大量繁殖,生态系统的主要成分生产者受到破坏。

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