朝花夕拾 复习资料
《朝花夕拾》复习资料
《朝花⼣拾》复习资料名著阅读《朝花⼣拾》复习资料⼀、填空。
1．《朝花⼣拾》是鲁迅先⽣1926年所作的回忆散⽂集，共10篇。
⽬前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈⼭海经〉》。
2．作者在《琐记》中提到喜欢看的⼀本书是《天演论》。
3.《五猖会》中，⽗亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
4.《朝花⼣拾》是鲁迅唯⼀⼀本散⽂集。
全书⼗篇⽂章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同⽣活经历与体验的⽂字。
5．《五猖会》记述了作者⼉时盼望观看迎神赛会_的急切兴奋的⼼情,揭露了封建教育对⼉童天性的压制。
6．鲁迅寓居的东墙上，⼀直挂着的照⽚他的⽼师藤野先⽣。
7．《朝花⼣拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇⼥形象有阿长和衍太太。
8. 鲁迅借众⿁嘲弄⼈⽣，⽤阴间讽刺阳世，对“正⼈君⼦们”进⾏了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的⽂章是《⽆常》。
⼆、选择题。
1.“⽆常”这个“⿁⽽⼈，理⽽情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：公正的裁判是在阴间2.《藤野先⽣》中作者弃医从⽂的原因是：要拯救国民的精神3.《琐记》⼀⽂中写了⼏件事，表达了对衍太太的不满。
三件4.《朝花⼣拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪⼀个不是阿长的性格特点:A.迷信B.不拘⼩节C.马虎D.朴实5.陈莲河给鲁迅的⽗亲看病时所开的药引是：⼀对蟋蟀6. 鲁迅⾸次知道赫胥黎、苏格拉底等⼈的思想是在矿路学堂，这段经历在哪篇⽂章中提及。
《琐记》7.下列表述正确的⼀项是《范爱农》记叙的是鲁迅在⽇本留学时和回国后与范爱农接触的⼏个⽣活⽚段。
8.下列⽂章不属于《朝花⼣拾》的是：《风筝》9.《朝花⼣拾》中记叙鲁迅为了寻“另⼀类的⼈们”⽽到南京求学的经过的是：《琐记》10.鲁迅早年留学学习医学的国家是：⽇本11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：横滨12.下列民间故事不是《⼆⼗四孝图》范畴的是：A.卧冰求鲤 B.郭巨埋⼉C.闻鸡起舞D.⽼莱娱亲13.下列⽂章中不曾提及“长妈妈”的篇⽬是：A.《狗·猫·⿏》B.《⼆⼗四孝图》C.《五猖会》D.《琐记》14.“这是⼀个⾼⼤⾝材，长头发，眼球⽩多⿊少的⼈，看⼈总像在渺视”。
名著阅读《朝花夕拾》复习资料(一)
名著阅读《朝花夕拾》复习资料一、填空。
1．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
2．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
3.《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
4.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。
全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
5．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会_的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
6．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着的照片他的老师藤野先生。
7．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。
8. 鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
二、填空题。
1.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：公正的裁判是在阴间2.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：要拯救国民的精神3.《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满。
三件4.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点:A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实5.陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是：一对蟋蟀6. 鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在哪篇文章中提及。
《琐记》7.下列表述正确的一项是《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
8.下列文章不属于《朝花夕拾》的是：《风筝》9.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是：《琐记》10.鲁迅早年留学学习医学的国家是：日本11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：横滨12.下列民间故事不是《二十四孝图》范畴的是：A.卧冰求鲤B.郭巨埋儿C.闻鸡起舞D.老莱娱亲13.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：A.《狗·猫·鼠》B.《二十四孝图》C.《五猖会》D.《琐记》14.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
名著《朝花夕拾》考点复习资料
《朝花夕拾》.鲁迅（原名周树人）1、《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，共10篇，原名《旧事重提》。
2、《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
3、《狗.猫.鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
4、《二十四孝图》追忆儿时阅读此书的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷，作者着重批判的故事有“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。
5、《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
6、《阿长与<山海经>》回忆儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
7、《狗.猫.鼠》中串入德国童话狗与猫成仇的故事和日本猫婆的传说，《从百草园到三味书屋》中串入“美女蛇”的传说，增添了阅读的兴趣。
8、《范爱农》中写范爱农得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报的细节，把他极度悲愤的心情和倔强耿介（正直倔强）的性格刻画得入木三分。
9、《藤野先生》叙述了作者在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
突出记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格。
10、《琐记》描述了江南水师学堂（后改名为雷电学校）和矿务铁路学堂（矿路学堂）的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
11、《狗.猫.鼠》中作者仇猫的原因有哪些？①折磨弱者②一副媚态③嚷嚷（嗥叫）④偷吃了隐鼠⑤吃小兔子12、《狗.猫.鼠》中“我”的床前帖着两张花纸，一是“八戒招赘”，另一张是“老鼠成亲”。
13、《狗.猫.鼠》中作者认为老鼠的大敌不是猫，而是它可怕的屠伯——蛇。
14、《狗.猫.鼠》中说“我”的隐鼠有一条不见了，长妈妈告诉“我”隐鼠是被猫吃去了，后来才知隐鼠被长妈妈踩死了。
《朝花夕拾》期末复习资料知识要点
《朝花夕拾》复习资料内容简介:《朝花夕拾》是鲁迅1926年先后撰写的回忆性散文的结集，共十篇。
最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。
鲁迅原名周树人。
《朝花夕拾》共收入十篇作品《狗·猫·鼠》阐述对暴虐者的厌恶和仇恨。
《阿长与山海经》思念长妈妈。
《二十四孝图》批判封建孝道虚伪和残酷。
《五猖会》表现封建家长专制阴影。
《无常》描绘迷信传说中的勾魂使者的。
《从百草园到三味书屋》写童年生活。
《父亲的病》揭露庸医误人，描绘心术不正、令人憎恶的衍太太形象。
《琐记》《藤野先生》写最使鲁迅感谢的日本老师。
《范爱农》写潦倒一生的同乡好友。
人物简介:《朝花夕拾》中出现的五个主要人物作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱农、父亲和邻居衍太太。
长妈妈：虽有愚昧迷信的一面,但她身上保存着纯朴、善良的品性。
从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生：一位日本医学教师,因为他表现出平等待人的态度,关心别国学生的学业,所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡,没有民族歧视。
我们如果设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农：一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗的社会中立足。
他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心是痛苦的、悲凉的,鲁迅先生疑心他是自杀的。
父亲：父亲曾让童年的鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,父亲却勒令他背书。
但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安、痛苦。
衍太太：衍太太给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖,而对自己的孩子却很严格。
鲁迅外表上赞扬她,实际上却鄙视她,因为她是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的人。
经典事件:《狗·猫·鼠》鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮、虎同族,却天生副媚态;第三,它老在交配时号叫,令人心烦;第四,它吃了“我〞小时候心爱的一只小隐鼠。
朝花夕拾复习资料
《朝花夕拾》复习资料一鲁迅（1881-1936)：鲁迅，原名：周树人，字:豫才。
浙江绍兴人。
文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》、中篇小说《阿Q正传》等。
1、散文集《朝花夕拾》中的散文《从百草园到三味书屋》；《藤野先生》、《阿长与< 山海经>》。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。
鲁迅的第一部小说集《呐喊》（1918 月—-1922年10 月-—1925年12 月)，1918年首次用“鲁迅"的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
1921 年12 月发表的中篇小说《阿Q 正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
1923 年出版第一本小说集《呐喊》,成为中国新文学的奠定了新文学运动的基石。
二、1、《朝花夕拾》:是书名，带有比喻性，是说：早晨盛开的花朵晚上才来捡拾。
意思为：作者到了中年以后才去回忆起童年、少年时期的生活。
原名是《旧事重提》. 书名更改好处是:用现题目好，运用比喻，显得含蓄，而且富于文采。
将情感与内容融合在一起，原题目书名比较直白.《朝花夕拾》评价语:堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文《朝花夕拾》主要内容:记述了鲁迅童年的生活和青年时求学的历程(回忆往事,从农村到城市、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历). 本书写于1926 月至11月间，在《莽原》半月刊上发表,总题为《旧事重提》；1927 年编订成书，改题为《朝花夕拾》.它是一个回忆散文集，鲁迅说其中的十篇作品，都是“从记忆中抄出来的"。
作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。
故事梗概:本书收有作者从1926 月11日所作的散文10 篇，以自己的生活经历为线索,用夹叙夹议的方式，真实而动人地抒写了从农村到城镇,从家庭到社会，从国内到国外的一组生活，作者通过对往事的回忆，为准备新战斗而总结思想,获得力量。
朝花夕拾_复习资料
8、下列文章不属于《朝》的是（ A） A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、藤野先生 9 、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类 的人们”而到南京求学的经过的是（ B） A、《五猖会》 B、《琐记》 C、《父亲的病》 D、《无常》 10、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A） A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国
（一）作品简介
“朝花夕拾”，顾名思义，就是 “早上的花傍晚时分才拣拾起来。”这 十篇散文比较完整地记录了鲁迅从幼年 到青年时期的生活道路和经历，追忆那 些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲 友和师长的怀念之情，在夹叙夹议中， 对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽， 生动了描绘了清末民初的生活画面。
二、《朝花夕拾》
二、《朝花夕拾》
（四）艺术特色
《朝花夕拾》中有些人物形象， 虽着墨不多，但寥寥几笔，而神情 毕肖。
如寿镜吾、父亲、陈莲河、某 名医、衍太太等。
二、《朝花夕拾》
（四）艺术特色
鲁迅文章的总体风格： 简练、平实而具有幽默感。 在《朝花夕拾》里，没有单纯 的写景，没有大段的抒情，写景、 抒情往往与叙事结合在一起。
14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的 学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别 的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文 弃医从文 的一生中重要的经历。 15 、 鲁 迅 在 《 二 十 四 孝 图 》 里 , 针 对 郭巨埋儿 ” 、 “ __________ 卧冰求鲤 ” “老莱娱亲 ________” 、 “ __________ 等孝道故事做了分析 , 揭示了封建孝道的虚伪和 残酷 迎神赛会 16 、 《 五 猖 会 》 记 述 了 作 者 儿 时 盼 望 观 看 _________的急切兴奋的心情 ,揭露了封建教育对
初一语文名著朝花夕拾复习资料及答案
初一语文名著朝花夕拾复习资料及答案一、名著阅读题1．下列不属于《朝花夕拾》中提到的人物是（）A．藤野先生B．范爱农C．衍太太D．朱自清2．根据句子，写出《朝花夕拾》中相应的人物。
①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
②她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。
③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对……①中的“他”是______，②中的“她”是______，③中的“他”是______。
3．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________（体裁）集，共十篇。
如《__________》《__________》皆出自本书（除教材中篇目之外）。
4．判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。
（_____）（2）《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次变为姑娘、老翁、老妇来哄骗唐僧，都被孙悟空识破。
（_____）5．填空。
“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖，她是________（人物）。
（《朝花夕拾》）6．根据提示猜人物。
（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。
（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（_______）。
（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（_________）。
7．下列有关《朝花夕拾》说法正确的一项是（）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年再到老年时期的生活道路和心路历程。
B．《朝花夕拾》中，《狗·猫·鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇恨猫的主要原因是猫吃了他的隐鼠。
朝花夕拾复习资料
朝花夕拾复习资料一一、《朝花夕拾》简介《朝花夕拾》原名《旧事重提》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集。
全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。
不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。
其中《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》入选了初中课本。
二、十篇散文的主题（重点篇目《阿长与〈山海经〉》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《五猖会》）1《阿长与〈山海经〉》通过记叙我儿时和长妈妈相处的八件事，刻画一位勤劳、质朴、善良、乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
2《从百草园到三味书屋》通过对百草园的自由快乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
3《藤野先生》回忆自己在日本东京仙台求学的故事，期间受到了藤野先生亲切的关怀和严格教诲，赞扬了他的政治热忱、严谨治学和博大胸怀，抒发了对藤野先生的感激和怀念之情。
4《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
三、主要人物及情节（涉及保姆、恩师、朋友、父亲四大人物）四、题型示例1《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目是哪篇？谈谈喜欢的理由？示例：1、我最喜欢《从百草园到三味书屋》这篇文章，这是作者对自己童年快乐生活的回忆性散文，用生动的文字描绘一个奇趣无穷的儿童乐园和有着谐趣三味书屋的生活，让读者感受到天真活泼、无忧无虑的童真童趣2《朝花夕拾》里最喜欢哪个人物，结合书中情节说说你喜欢的理由？示例：1我最喜欢《藤野先生》中鲁迅先生的老师藤野先生，藤野先生在作者去日本东京仙台求学时，他认真添改作者的上课的笔记，严肃指出作者解剖图中的错误，在“匿名信”事件中真诚道歉，都表现一个日本老师治学严谨，正直毫无民族偏见的高尚人格，令人感动和敬佩。
《朝花夕拾》复习资料
《朝花夕拾》中考复习资料（2023）一、《朝花夕拾》内容这十篇散文是按时间顺序写的童年时代的生活：《狗猫鼠》《阿长与﹤山海经﹥》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》少年时代的抉择：《父亲的病》《琐记》青年时代的经历：《藤野先生》《范爱农》主题思想：《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情，从一个独特的视角展现了当时中国的社会状况与风气。
二、《朝花夕拾》人物形象分析1、藤野先生（《藤野先生》P61）（手法：对比）（1）找出藤野先生第一次亮相的语句其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……。
”（P62）2、范爱农（《范爱农》P68）（1）品味范爱农出场的语句：P69当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
这个人物的出场“未见其人，先闻其声”，语言描写体现出范爱农极富个性,孤傲、倔强。
外貌描写，尤其是眼睛，突出了范爱农冷峻、孤傲的特征。
出场非同凡响，给人留下悬念。
的知识分子，却无法在黑暗的社会中立足。
他无法与这个社会妥协，最终因为自己的觉醒而被残酷的社会所吞噬。
（手法：欲扬先抑）3、父亲（《五猖会》P29《父亲的病》P47）（1）读《五猖会》，概括“我”与父亲之间发生了一件什么事？你认为父亲是个怎样的人？事件概括1：鲁迅兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书。
P31人物形象：专制、对“我”过于严格，不了解儿童心理的封建家长（2）鲁迅是否因此一直痛恨父亲呢？读《父亲的病》一文，概括关于父亲的事情事件概括2：父亲患水肿，长年延医治病，却无法康复事件概括3：父亲临终前，“我”在衍太太的催促下，一直叫父亲，没有让父亲安静地死去P51小结：父亲曾让童年的鲁迅疑惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，勒令他背书。
朝花夕拾 (复习)
初三名著《朝花夕拾》复习资料一、书籍简介：1、【作者】：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
代表作：白话小说《狂人日记》、中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。
2、【题目】：《朝花夕拾》最初题为“旧事重提”。
“朝花夕拾”意思是：早晨的花到了傍晚才去拾起。
3、【写作背景及内容总述】：《朝花夕拾》共收入十篇作品。
包括：表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命实质的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
这本集子里前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，表现出对反动、守旧势力的打击嘲讽。
《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集。
虽然《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关于少年儿童的事，读起来兴趣盎然，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。
全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。
《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。
《朝花夕拾》知识梳理单
《朝花夕拾》知识梳理单一、作者简介：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。
二、全书简介：《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。
最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
三、著作各篇的主要内容、主题思想和所涉及到的人物形象《狗•猫•鼠》主要内容：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
主题思想：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉主要内容：记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
中考语文名著阅读《朝花夕拾》复习资料(含答案)
名著阅读《朝花夕拾》复习资料一、填空。
1．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
2．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
3.《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
4.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。
全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
5．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会_的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
6．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着的照片他的老师藤野先生。
7．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。
8. 鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
二、选择题。
1.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：公正的裁判是在阴间2.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：要拯救国民的精神3.《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满。
三件4.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点:A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实5.陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是：一对蟋蟀6. 鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在哪篇文章中提及。
《琐记》7.下列表述正确的一项是《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
8.下列文章不属于《朝花夕拾》的是：《风筝》9.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是：《琐记》10.鲁迅早年留学学习医学的国家是：日本11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：横滨12.下列民间故事不是《二十四孝图》范畴的是：A.卧冰求鲤 B.郭巨埋儿C.闻鸡起舞D.老莱娱亲13.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是： A.《狗·猫·鼠》B.《二十四孝图》C.《五猖会》D.《琐记》14.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
名著《朝花夕拾》复习资料
1 ．鲁迅原名，字(原籍) ，是中国现代伟大的2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《1926 年所篇，是一部蕴含着被选进中学语文课本。
3、作者在《二十四孝图》文中指斥非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中4、作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京，这个学堂四天教授，因为，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5 ．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的的不合理。
6、在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫7》一文中讲述了在留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：，回国后，他将挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
8、读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在(地点)玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是。
他的第一本专属个人的图书是《，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《、9、《朝花夕拾》中的妇女形象不多，，小时候，鲁迅认为她是一个令自己终身不能释怀的事是。
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是《人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《的“名医” 》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救。
⑴这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
)⑵黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟 会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
)⑶他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
初中语文名著《朝花夕拾》名著导读+常见考点+习题
01初中语文《朝花夕拾》名著导读一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
1881年9月25日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。
周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。
鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人。
12岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他15岁那年病逝。
这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。
17岁，鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。
1902年，以优异成绩毕业，东渡日本深造。
两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要，于是弃医从文。
1909年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。
1917年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。
二、写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
朝花夕拾复习复习资料
《朝花夕拾》1、第一篇作品《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。
嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2、《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？有时候“我”为什么“实在不大佩服她”？“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢？（①“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。
叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不大客气，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。
②“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；又不许“我”走动，并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节，等等。
③“对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。
后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”。
）4、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？（出自《五猖会》，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
）5、《朝花夕拾》是一部散文集，写于1993年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。
中考名著《朝花夕拾》复习资料及练习题10练习
中考名著《朝花夕拾》复习资料及练习题10练习一、选择题1．根据句子，写出《朝花夕拾》中相应的人物。
①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
②她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。
③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对……①中的“他”是______，②中的“她”是______，③中的“他”是______。
2．填空题。
《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，人物形象也鲜明生动，例如①《阿长与<___ > 》中写长妈妈除夕夜教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”，就写得活灵活现。
②而“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表现了___(人名)愤慨已极而不知所措的书生意气，“今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴，我们同去”，表现了他对革命的满腔热情，人物性格棱角分明。
③在追忆日本老师_____(人名)时，鲁迅说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，饱含鲁迅对先生深深地怀念之情，令人印象深刻。
3．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《________》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：______________________________，让我感到痛苦。
表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判封建教育制度的不合理。
4．判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
（_____）（2）藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。
（_____）（3）鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》。
（_____）5．下列选项与鲁迅在《朝花夕拾》中所刻画的这两位女性形象相匹配的分别是：衍太太：__________长妈妈：__________A．年轻时是“豆腐西施”，老了却尖酸刻薄，市侩俗气脸皮厚，一副“圆规”似的站姿。
《朝花夕拾》知识点梳理
1、《朝花夕拾》是哪位作家的散文集？
A. 巴金
B. 老舍
C. 鲁迅（答案）
D. 茅盾
2、在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己在哪里的生活经历？
A. 故乡绍兴（答案）
B. 北京
C. 上海
D. 广州
3、《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文，主要回忆了鲁迅的什么生活？
A. 童年生活（答案）
B. 少年生活
C. 青年生活
D. 成年生活
4、在《阿长与<山海经>》中，阿长是鲁迅的什么人？
A. 母亲
B. 保姆（答案）
C. 老师
D. 朋友
5、《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文，主要回忆了鲁迅在哪里的学习经历？
A. 中国
B. 日本（答案）
C. 英国
D. 美国
6、《范爱农》是《朝花夕拾》中的一篇，范爱农是鲁迅的什么人物？
A. 同学（答案）
B. 老师
C. 朋友
D. 亲戚
7、在《朝花夕拾》中，鲁迅对哪些事物或人进行了深刻的批判？
A. 封建礼教和封建家长制（答案）
B. 外国侵略者
C. 资本主义制度
D. 军阀统治
8、《朝花夕拾》整体上体现了鲁迅怎样的思想感情？
A. 对封建社会的热爱
B. 对童年生活的怀念和对封建社会的批判（答案）
C. 对外国文化的崇拜
D. 对未来社会的憧憬。
《朝花夕拾》必考知识点最全(打印版)
《朝花夕拾》必考知识点一、填空题1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和____家。
2.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，写于1926年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。
3.在《朝花夕拾》的10篇文章中，有7 篇是回忆童年的， 3 篇是忆人散文。
包括《狗.猫.鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》，《范爱农》10篇散文。
4.作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。
5.鲁迅小时候最喜欢在百草园玩耍。
6.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。
7.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完好。
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
8.作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广阔，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。
9.作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是《二十四孝图》。
10.《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建孝道。
11.鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时候引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
提醒了中国儿童可怜的精神世界。
12.鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》和《五猖会》。
13.五猖会是一个迎神赛会，鲁迅在《五猖会》中重点表达自己心情的变化，暗含着对封建教育的批判。
14.《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
15.“他同情冤魂、惩罚恶人，既有同情心又主持公正，既得意又恐惧。
”这是作者笔下的无常。
16.鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描绘，指出“公正的裁判是在阴间”，以挖苦当时社会上的“正人君子”之流。
《朝花夕拾》复习资料
《朝花夕拾》阅读训练一、填空1．《朝花夕拾》原来集名是《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
鲁迅原名周樟寿字豫才后改名周树人，是伟大的文学家、思想家、革命家。
他的第一篇白话小说是《狂人日记》。
“朝花夕拾”的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对《朝花夕拾》书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》出现的四个主要人物是：作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、作者的父亲。
2．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
4．《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
5．鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。
6．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。
7.鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。
8.“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的(《琐记》)篇。
9.鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。
10. 鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
11.《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
12.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及。
13.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。
14.鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
15.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
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《朝花夕拾》一．书名解析：这是鲁迅回忆童年往事的散文集，“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思，早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
二．作者简介：鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
三．作品简介《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。
作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”。
本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》共收入10篇作品。
包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写塾师寿镜吾的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密的结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动的描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。
这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。
四．目录《小引》《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》五．主要内容和主题思想《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
揭示了中国儿童可怜的《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
六．人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
（没有文化，粗俗，好事而又心地善良，富有爱心，热心帮助孩子解决疑难问题）藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
（正直，热情，诲人不倦，治学严谨，没有民族偏见）范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
(为人孤傲,正直，倔强，不满暗黑社会，追求革命) 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
我们感到鲁迅先生强烈的爱。
六．艺术特色（1）以议论为主，穿插生活片断，带有较浓的杂文色彩。
如《猫、狗、鼠》、《二十四孝图》、《无常》三篇。
（2）、以描写人物为主，把描写人物与作者个人感受结合一起，体现传记文章的特色。
如《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《范爱浓》三篇。
（３）、以叙述为主，叙述生活片断，穿插描写，并寓议论、抒情于描写之中。
如《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》。
（４）、文章结构、材料取舍方面，洗练而多样，简洁而完整。
七、语言特色语言清新、朴实、优美、流畅、幽默、有趣味、亲切感人。
如《从百草园到三味书屋》的语言，妙趣横生，引人入胜。
善于使用对比和反讽手法。
如《五猖会》中，作者前后心情的对比，表达他对封建社会制度的不满；又如《无常》中的“鬼”无常与现实社会中的“人”对比，表达对无常的赞美和喜爱之情。
八、主题思想作者以童年时代的自然、纯真、朴素的感情来表现对丑恶的社会的讽刺，表达对封建社会的不满和反抗。
九、阅读启示（1）透过《朝花夕拾》里的文章，可以了解作者的心灵世界，了解他的思想状态，明白作者对新生活的向往和追求，以及他的喜怒哀乐。
（2）通过阅读文集里的文章，可以了解作者的童真童趣，了解当时的封建社会的腐朽和冷酷的状况，并加以批判。
（3）、文集里的语言优美、流畅、生动幽默、妙趣横生，又善于用对比等手法来写，值得我们学习。
练一练：（一）因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
1、此文段出自散文集《》中的《》，作家是。
2、请用较为简洁的文字概括文段所写的内容。
3、请根据文章的内容说说本文的中心思想。
4、结合本部作品的内容，概括这部作品的特点。