朝花夕拾知识梳理全
《朝花夕拾》知识梳理
朝花夕拾》知识要点一、作者简介鲁迅(1881~1936)，原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q 正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
二、写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926 年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926 年9 月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
《朝花夕拾》于1927 年出版。
三、主要内容和主题思想《狗?猫?鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。
《朝花夕拾》知识点梳理
《朝花夕拾》名著阅读知识梳理一、作者介绍鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士。
五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，被誉为“民族魂”。
“鲁迅”是1918年发表的第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》《且介亭杂文》等。
二、题目解说带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
这十篇就是从记忆中抄出来的。
——《小引》解说：《朝花夕拾》，“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。
这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是鲁迅先生中年以后回忆童年及青少年时期的往事之作，原载于《莽原》杂志。
三、写作背景我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。
目前是这么离奇，心里是这么芜杂。
前两篇写于北京寓所的东壁下；中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房；后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团以后了。
——《小引》1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。
1926年3月18日，段祺瑞执政府屠杀人民群众造成“三一八”惨案后，鲁迅写了《记念刘和珍君》等文章，严厉抨击教育当局和北洋政府，被免去教育部的职务后又遭到北洋政府的秘密通缉，他不得不在北京各外国医院辗转避难。
1926年9月鲁迅接受厦门大学的聘请南下任教，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
鲁迅在厦门大学的图书馆楼上写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》五篇散文。
1927年5月成集时，改名为《朝花夕拾》，并作了《小引》,7月又写了《后记》。
朝花夕拾知识梳理(全)
肆For personal use only in study and research; not
for commercial use
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芀朝花夕拾
螀——温馨的回忆与理性的批判
一、
二、螆【作者简介】
芄鲁迅（1881－1936），原名周樟寿，后改名周树人。
字豫亭，后改为豫才，浙江绍兴
人，出身于封建家庭。
中国现代伟大的、、。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《》、《》，散文诗集《》，回忆性散文集《》等。
其中我们学过的课文有：、、。
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三、
四、腿【创作背景】
蒆《朝花夕拾》创作从1926年2月开始，到11月结束。
后又在1927年7月11日写了《后记》。
《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
鲁迅在
《小引》中写道：“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
便是现在心目中的离
奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
或者，他日仰看流云时，
会在我的眼前一闪烁罢。
”意思是早上开的花儿，傍晚的时候把它们收集起来。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。
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五、
六、螁【主要内容及主题思想】
蕿第一类：童年、少年经历类。
朝花夕拾知识梳理
《朝花夕拾》阅读内容梳理一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
二、写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
《朝花夕拾》于1927年出版。
三、主要内容和主题思想《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。
名著阅读《朝花夕拾》知识梳理
名著阅读《朝花夕拾》复习资料1.作者简介：一．鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》。
2.全书简介：《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。
最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
3）作者在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将中外儿童读物进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
4）在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，因为感到这里“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫。
”这句话出自五猖会。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我热切盼望着五猖会，父亲却要我走的时候叫我背《鉴略》，让我感到痛苦，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
朝花夕拾知识梳理(全)
作品题目 《阿长与 〈山 海 经〉》
《藤野先 生》
《范爱农》
内容概括
主题思想
阿长是鲁迅小时候的保姆。 记述儿时与阿 文章用深情的语言，表达了对这 长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实 位劳动妇女的真诚的怀念。
而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节 ”
的性格。
记录作者在日本留学时期的学习生活， 叙 作者追述了自己弃医从文的思想
1
《琐记》
九年级名著复习
的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲 伤，决定放儿子 “还阳半刻 ”，结果被顶头 上司阎罗王打了四十大棒。
鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开 绍兴去南京求学的过程。 作品描述了当时 的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种 弊端和求知的艰难。 记述了最初接触进化 论的兴奋心情和不顾老辈反对， 如饥如渴 地阅读《天演论》的情景。
这位正直倔强的爱国者的同情和 悼念。
第三类：批判嘲讽类。
这类文章在运用表达方式方面更多地运用了议论的手法， 敢于不顾厉害， 大胆地直抒
胸臆。由于鲁迅执著于生活，以“人是生物，生命便是第一义”为准则，致力于“改良这
人生”，因此不仅洞察人情世故，而且时时发表卓越的见解。
作品题目
内容概括
主题思想
《 狗 ?猫 ? 鼠》
三、 【主要内容及主题思想】 第一类：童年、少年经历类。
这类作品通过描述作者童年、青年时期的生活片段，在夹叙夹议中，表达了对往日时 光的眷恋或痛恨，展现了到时的人情世态和社会风貌是了解少年鲁迅的可贵篇章。
作品题目 《五猖会》
《从百菜 园到三味 书屋》
内容概括 五猖会是一个迎神赛会， 在童年的我的心 目中是一个节日。 记述儿时盼望观看迎神 赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫 背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和 在三味书屋读书的乏味生活。
《朝花夕拾》知识点整理
《朝花夕拾》知识点一、基本常识1.《朝花夕拾》作者是鲁迅，文学家、思想家和革命家。
代表作：回忆性散文集《朝花夕拾》，其中《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与山海经》被选入初中教材；小说集《呐喊》、《彷徨》，其中《社戏》《故乡》《孔乙已》选入初中教材。
2.《朝花夕拾》原题是“旧事重提”，用“朝花夕拾”做题的好处是显得含蓄，而且富有文采，原来的文题则显得直白。
3.《朝花夕拾》十篇分别是：对猫的讨厌和仇恨《狗·猫·鼠》、怀念长妈妈《阿长与<山海经>》、批评封建孝道的《二十四孝图》、描绘封建家长制的《五猖会》、描绘迷信传说的勾魂使者《无常》、描写童年生活的《从百草园到三味书屋》、揭露庸医误人的《父亲的病》、描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的《琐记》、写最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》、写一个潦倒一生的同乡好友的故事《范爱农》。
二、内容与主题。
1.《狗•猫•鼠》①猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
②主题：用“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2.《阿长与〈山海经〉》①关于长妈妈的几件事：喜欢切切察察、睡相不好、吃福橘、讲长毛的故事、给我买《山海经》。
②长妈妈的特点：善良、朴实而又迷信、唠叨③我的感情：实在不大佩服——特别的敬意——新的敬意。
④文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3.《二十四孝图》①作者反感的几个故事：“老莱娱亲”“郭巨埋儿”“哭竹生笋”“卧冰求鲤”。
作者对此评价是：将“肉麻当作有趣”，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。
②主题：形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
4.《五猖会》①记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
部教版名著《朝花夕拾》知识梳理
部教版名著《朝花夕拾》知识梳理★整体感知1.《朝花夕拾》是鲁迅惟一的一本回忆散文集。
最初在《莽原》杂志发表。
2.全书=小引+10篇回忆散文+后记3.原题为“旧事重提”，后改为“朝花夕拾”。
“朝花夕拾”这一书名更好些。
“旧事重提”比较直白，不如“朝花夕拾”运用比喻，显得含蓄，而且富于文采和诗意。
4.前两篇(《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》)写于北京寓所；中三篇（《〈二十四孝图〉》《五猖会》《无常》）是流离中所作，地方是医院和木匠房；后五篇（《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》）写于厦门大学图书馆的楼上。
5.前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
前七篇写儿童时期在故乡的生活片段，后三篇写在南京求学，日本留学以及回国后的经历。
6.《朝花夕拾》堪称现代文学史上最高水平的回忆散文，其中更多地流露了他的温情和仁爱之心。
（鲁迅的杂文体现了他“横眉冷对千夫指”勇于斗争的一面。
）7.《朝花夕拾》写到鲁迅少年时代以至于到日本留学前后的若干生活片段，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。
一、《狗·猫·鼠》1．《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表现了他对“媚态的猫”亦即“正人君子”之流无比的蔑视。
2.《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
3.《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的原因：①慢慢地折磨弱者②一副媚态③经常嗥叫④误以为猫吃了“我”饲养的隐鼠。
4.隐鼠的死因：缘着长妈妈的腿要爬上去，被他一脚踏死了。
5.《狗·猫·鼠》串入的故事有①.德国狗猫成仇的童话②.日本猫婆的传说③.祖母讲的猫虎的故事。
这些故事增添了阅读的趣味。
6.《狗·猫·鼠》章法近于杂文。
《朝花夕拾》知识梳理
《朝花夕拾》重点知识一、基本常识1.《朝花夕拾》作者是鲁迅，文学家、思想家和革命家。
代表作：回忆性散文集《朝花夕拾》，其中《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与山海经》被选入初中教材。
（小说集《呐喊》、《彷徨》，其中《社戏》《故乡》《孔乙已》选入初中教材。
）2.《朝花夕拾》原题是“旧事重提”，用“朝花夕拾”做题的好处是显得含蓄，而且富有文采，原来的文题则显得直白。
3. 写作背景：创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年,鲁迅先后写成十篇回忆性散文发表在《莽原》上。
前五篇写于北京。
第一篇《狗•猫•鼠》和第二篇《阿长与〈山海经〉》写于“北京寓所的东壁下”。
“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
陆续写出《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文。
后五篇写于厦门，文笔完全回归到传统的散文文体，文字优美、纯净。
后都收入了散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）中。
4、内容概括:《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽.5、《朝花夕拾》十篇分别是：对猫的讨厌和仇恨《狗•猫•鼠》、怀念长妈妈《阿长与<山海经>》、批评封建孝道的《二十四孝图》、描绘封建家长制的《五猖会》、描绘迷信传说的勾魂使者《无常》、描写童年生活的《从百草园到三味书屋》、揭露庸医误人的《父亲的病》、描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的《琐记》、写最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》、写一个潦倒一生的同乡好友的故事《范爱农》。
二、内容与知识点《狗•猫•鼠》内容：《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
朝花夕拾知识梳理(全)
朝花夕拾——溫馨の回憶與理性の批判二、【創作背景】《朝花夕拾》創作從1926年2月開始，到11月結束。
後又在1927年7月11日寫了《後記》。
《朝花夕拾》最初以《舊事重提》為總題，陸續發表於《莽原》半月刊。
魯迅在《小引》中寫道：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。
便是現在心目中の離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜の文章。
或者，他日仰看流雲時，會在我の眼前一閃爍罷。
”意思是早上開の花兒，傍晚の時候把它們收集起來。
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。
三、【主要內容及主題思想】第一類：童年、少年經歷類。
這類作品通過描述作者童年、青年時期の生活片段，在夾敘夾議中，表達了對往日時光の眷戀或痛恨，展現了到時の人情世態和社會風貌是瞭解少年魯迅の可貴篇章。
第二類：懷念故人類。
這類記人の文章尤其值得反復閱讀，領會文章強烈の感情色彩和筆法の精妙。
這類作品流露出作者對家人師友の真摯感情。
敘述真切感人，又有機地糅進了大量の描寫、抒情和議論，文筆優美清新，堪稱文學史上高水準の回憶散文。
第三類：批判嘲諷類。
這類文章在運用表達方式方面更多地運用了議論の手法，敢於不顧厲害，大膽地直抒胸臆。
由於魯迅執著於生活，以“人是生物，生命便是第一義”為準則，致力於“改良這五、【藝術特色】1、多種表達方式綜合運用2、運用白描手法刻畫人物形象。
（白描原是中國畫の一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平塗”法。
它源於古代の“白畫”。
在文學創作上，“白描”作為一種表現方法，是指用最簡練の筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動の形象。
）3、文章結構、材料取捨方面，洗練而多樣，簡潔而完整，寫人則寫出人物の神韻，寫事則寫出事件の本質。
4、語言清新流暢、樸實、生動幽默、有趣味。
5、在批判不合理の社會制度和封建思想時運用反諷手法，在散文中常用對比手法。
六、【閱讀啟示】1、可以瞭解作者の童真童趣、心靈世界和思想狀態，明白作者の喜怒哀樂，以及他對新生活の追求和嚮往。
朝花夕拾知识梳理(全)
朝花夕拾——温馨的回忆与理性的批判一、【作者简介】二、【创作背景】《朝花夕拾》创作从1926年2月开始，到11月结束。
后又在1927年7月11日写了《后记》。
《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
鲁迅在《小引》中写道：“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。
”意思是早上开的花儿，傍晚的时候把它们收集起来。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。
三、<四、五、【主要内容及主题思想】第一类：童年、少年经历类。
这类作品通过描述作者童年、青年时期的生活片段，在夹叙夹议中，表达了对往日时光的眷恋或痛恨，展现了到时的人情世态和社会风貌是了解少年鲁迅的可贵篇章。
第二类：怀念故人类。
这类记人的文章尤其值得反复阅读，领会文章强烈的感情色彩和笔法的精妙。
这类作品流露出作者对家人师友的真挚感情。
叙述真切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，堪称文学史上高水平的回忆散文。
；第三类：批判嘲讽类。
这类文章在运用表达方式方面更多地运用了议论的手法，敢于不顾厉害，大胆地直抒胸臆。
由于鲁迅执著于生活，以“人是生物，生命便是第一义”为准则，致力于“改良这人生”，因此不仅洞察人情世故，而且时时发表卓越的见解。
六、【人物形象】★长妈妈)★藤野先生☆范爱农七、八、【艺术特色】1、多种表达方式综合运用2、运用白描手法刻画人物形象。
（白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。
它源于古代的“白画”。
在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
）3、文章结构、材料取舍方面，洗练而多样，简洁而完整，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。
4、语言清新流畅、朴实、生动幽默、有趣味。
《朝花夕拾》知识点梳理
1、《朝花夕拾》是哪位作家的散文集？
A. 巴金
B. 老舍
C. 鲁迅（答案）
D. 茅盾
2、在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己在哪里的生活经历？
A. 故乡绍兴（答案）
B. 北京
C. 上海
D. 广州
3、《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文，主要回忆了鲁迅的什么生活？
A. 童年生活（答案）
B. 少年生活
C. 青年生活
D. 成年生活
4、在《阿长与<山海经>》中，阿长是鲁迅的什么人？
A. 母亲
B. 保姆（答案）
C. 老师
D. 朋友
5、《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文，主要回忆了鲁迅在哪里的学习经历？
A. 中国
B. 日本（答案）
C. 英国
D. 美国
6、《范爱农》是《朝花夕拾》中的一篇，范爱农是鲁迅的什么人物？
A. 同学（答案）
B. 老师
C. 朋友
D. 亲戚
7、在《朝花夕拾》中，鲁迅对哪些事物或人进行了深刻的批判？
A. 封建礼教和封建家长制（答案）
B. 外国侵略者
C. 资本主义制度
D. 军阀统治
8、《朝花夕拾》整体上体现了鲁迅怎样的思想感情？
A. 对封建社会的热爱
B. 对童年生活的怀念和对封建社会的批判（答案）
C. 对外国文化的崇拜
D. 对未来社会的憧憬。
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朝花夕拾
——温馨的回忆与理性的批判
一、【作者简介】
鲁迅（1881－1936），原名周樟寿，后改名周树人。
字豫亭，后改为豫才，人，出身于封建家庭。
中国现代伟大
的、、。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《》、《》，散文诗集《》，回忆性散文集
《》等。
其中我们学过的课文
有：、、。
二、【创作背景】
《朝花夕拾》创作从1926年2月开始，到11月结束。
后又在1927年7月11
日写了《后记》。
《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
鲁迅在《小引》中写道：“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
便是现在心目中的离
奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
或者，他日仰看流云时，
会在我的眼前一闪烁罢。
”意思是早上开的花儿，傍晚的时候把它们收集起来。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。
三、【主要内容及主题思想】
第一类：童年、少年经历类。
这类作品通过描述作者童年、青年时期的生活片段，在夹叙夹议中，表达了对往日时光的眷恋或痛恨，展现了到时的人情世态和社会风貌是了解少年鲁迅的可贵篇章。
第二类：怀念故人类。
这类记人的文章尤其值得反复阅读，领会文章强烈的感情色彩和笔法的精妙。
这类作品流露出作者对家人师友的真挚感情。
叙述真切感人，又有机地糅进了大量
的描写、抒情．
和议论，文笔优美清新，堪称文学史上高水平的回忆散文。
第三类：批判嘲讽类。
大胆地直抒这类文章在运用表达方式方面更多地运用了议论的手法，敢于不顾厉害，胸臆。
由于鲁迅执著于生活，以“人是生物，生命便是第一义”为准则，致力于“改良这人生”，因此不仅洞察人情世故，而且时
四、【人物形象】
【艺术特色】五、
运用白描手法刻画人物形象。
2、（白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。
它源于古代的“白画”。
在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘
托，描画出鲜明生动的形象。
）文章结构、材料取舍方面，洗练而多样，简洁而完整，写人则写出人物的神韵，写事3、
则写出事件的本质。
语言清新流畅、朴实、生动幽默、有趣味。
、4．
5、在批判不合理的社会制度和封建思想时运用反讽手法，在散文中常用对比手法。
六、【阅读启示】
1、可以了解作者的童真童趣、心灵世界和思想状态，明白作者的喜怒哀乐，以及他对新生活的追求和向往。
2、了解当时的社会腐朽和冷酷的现状，懂得了封建教育的不合理。
3、对于一个民族来说，最需要的不是健康的体魄，而是精神的苏醒。
4、每一个人都是社会的一分子，要有民族自尊心和自豪感，以民族的复兴为己任。