六下科学第一单元知识要点
六年级科学下册第一单元复习资料
一.1放大镜1、放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度有关，镜片中央凸得越厉害，放大倍数越高。
与放大镜的直径大小无关。
2、老光镜镜片是凸透镜，近视镜镜片是凹透镜。
3、凡是透明的、圆形的物体都有放大功能。
如水滴、圆柱形的玻璃棒、装水的杯子、哈哈镜等。
4、1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由红、绿、蓝三种颜色组成。
5、放大镜的特征是透明、中央厚、边缘薄。
光线通过放大镜会发生折射。
6、人类最早使用的透镜是用水晶琢磨而成的。
最早提出放大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜是由培根设计制造的。
7、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，还能帮助我们看到物体（更多的细节）。
8、放大镜的使用方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。
⑴观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
⑵把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
9、放大镜为什么能放大物体的图像？放大镜是凸透镜，它的特征是透明、中间厚边沿薄。
一.2放大镜下的昆虫世界1、用放大镜观察昆虫，会发现昆虫头部具单眼和复眼。
复眼由许多结构相同的小眼组成。
复眼对光和闪烁特别敏感，复眼的功能是能成像，2、放大镜下蝴蝶的翅膀由许多彩色的（鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。
3、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。
4、蟋蟀的“耳朵”在（足的内）侧。
不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。
它们嗅觉（灵敏）。
5、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。
蚜虫的天敌是（草蛉）。
6苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚的构造有关，苍蝇的脚由脚毛、钩爪、爪垫爪、粘液组成。
7、认识几种昆虫的触角一.3放大镜下的晶体1、像食盐、白糖、味精的颗粒一样，都有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
教科版六年级下册科学第(1-4)单元知识要点
知识要点第一单元微小世界1、放大镜1、放大镜镜片的特点是：中间厚、边缘薄、透明。
放大镜也叫（凸透镜）。
凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大；凸透镜镜片的（凸度）越小，放大的倍数越小。
由此推断：球形的透明体放大的倍数（最大）。
2、放大镜是人们常用的观察工具之一。
用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细节）。
3、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
4、用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，直至图像大而清晰。
5、凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有（放大物体图像）的功能。
6、倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了；反之，倍数小的放大镜，看到的物体图像变（小）了，但是看到的视野却变（大）了。
7、（培根）设计并制造了能增进视力的眼镜。
8、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下看，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。
9、人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米大小的微小物体。
10、什么样的放大镜放大倍数大？中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。
2、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。
2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。
3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内）侧。
不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。
它们嗅觉很（灵敏）。
4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。
蚜虫的天敌是（草蛉）。
5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有有一对（触角），胸部长有（三对足）。
3、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
教科版科学六年级下第一单元《微小世界》知识点
《微小世界》是六年级下册科学的第一单元，主要介绍了生物的基本结构、细胞的组成和细胞的功能。
以下是《微小世界》的知识点：一、细胞的组成：1.细胞是生物的基本单位，所有生物包括动物、植物和微生物都是由一个或多个细胞组成的。
2.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3.细胞膜是细胞的外包膜，控制物质的进出。
4.细胞质是细胞内的液体，其中包含许多细胞器。
5.细胞核是细胞的控制中心，负责细胞内的生命活动。
二、细胞的种类：1.脂肪细胞：储存脂肪，提供能量。
2.毛细胞：表面有许多毛，起到吸收和排泄的作用。
3.红细胞：携带氧气和二氧化碳。
4.骨细胞：构成骨骼，提供机械支撑。
三、细胞的功能：1.取食作用：通过细胞膜吸收食物。
2.呼吸作用：利用氧气和食物产生能量，产生二氧化碳和水。
3.排泄作用：通过细胞膜排除体内的废物。
4.生长和繁殖作用：细胞通过分裂的方式进行繁殖，从而使生物体生长。
5.感受作用：感受外界刺激，传递信号给其他细胞。
6.运动作用：一些细胞具有运动能力，如纤毛细胞和肌肉细胞。
7.分泌作用：一些细胞可以产生和释放化学物质，如内分泌细胞和胰岛细胞。
四、细胞的特点：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.细胞具有独立的代谢能力，能够进行各种生命活动。
3.细胞能自我复制，通过细胞分裂进行繁殖。
4.细胞之间可以协同工作，形成完整的生物体。
五、细胞学的重要发现：1.约翰·克里斯汀·道尔顿发现了原子的存在，奠定了细胞学的基础。
2.罗伯特·胡克观察到了第一个细胞，并提出了"细胞"的概念。
3.玛莉·莱恩提出了"细胞是生命的基本单位"的假说。
4.雅歌利奥·花马克发现了细胞核。
六、常见的细胞器：1.线粒体：是细胞内的“动力中心”，负责产生能量。
2.内质网：分为粗面内质网和平滑内质网，参与蛋白质合成和物质运输。
3.高尔基体：参与物质的包裹和运输。
小学六年级科学下册第一单元《微小世界》知识点打印版
第一单元微小世界1、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）、边缘较薄。
2、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜。
3、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。
4、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
5、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
6、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
8、荷兰生物学家列文虎克发现微生物。
9、洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。
10、显微镜的组成部分：目镜，调节旋钮，物镜，载物台，反光镜。
正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。
11、一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
12、细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。
血液中的红细胞运输氧气，白细胞抵抗病毒细菌。
13、在水中生活着很多形态各异的微生物。
如草履虫、变形虫等。
14、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
15、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
16、罗伯特•胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文•虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界，17、人类观察工具的改进：肉眼能看清昆虫等较小的动物放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜能看清细胞和微生物电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子。
六年级下册科学一单元
六年级下册科学一单元科学是我们探索自然、认识世界的重要工具，六年级下册的科学课程中，我们将学习关于植物、动物和生态系统的知识。
通过学习这些内容，我们能够更好地理解生物的生长、繁殖和相互关系，为保护环境和生态平衡做出贡献。
第一章：植物的生长和繁殖植物是地球上最基本的生物之一，通过光合作用能够自行合成有机物质。
为了更好地了解植物的生长和繁殖，我们需要从以下几个方面展开学习：一、植物的基本结构和功能植物的主要结构由根、茎和叶组成。
根对植物起到固定和吸收养分的作用，茎负责输送养分和支持植物体，叶主要进行光合作用。
每个部分都有其独特的功能和形态特征，进一步让我们了解植物生长的原理。
二、植物的生长条件植物的生长需要适宜的环境条件，包括水分、光照、温度和土壤等。
不同的植物对这些条件有不同的要求，只有提供适宜的环境，植物才能健康成长。
三、植物的繁殖方式植物的繁殖方式主要分为两种：有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖通过花朵和种子进行，能够保持物种的遗传多样性；而无性繁殖则是通过根茎、切割或营养器官的再生来实现。
通过学习这些繁殖方式，我们能够更好地理解植物繁殖的机制。
第二章：动物的多样性和特征动物是地球上最丰富多样的生物类群之一，分为无脊椎动物和脊椎动物两类。
在本章中，我们将学习不同动物类群的特征和生活习性。
一、无脊椎动物的多样性无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等，它们没有脊柱，数量众多，种类繁多。
通过学习不同无脊椎动物的形态特征和生活方式，我们能够了解它们在生物界中的地位以及它们对生态环境的影响。
二、脊椎动物的分类和特征脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
它们的共同特征是拥有脊柱和脊髓，能够对外界环境做出更复杂的反应。
每个类群都有独特的形态特征和生活习性，通过学习它们，我们能够更好地了解动物的多样性和进化。
第三章：生态系统与环境保护生态系统是由生物和环境相互作用所形成的复杂系统。
了解生态系统的构成和功能，对于我们保护环境和维护生态平衡至关重要。
小学六年级上课科学第一单元必背重点知识梳理
六年级上册科学第一单元必背重点知识梳理第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体（放大）。
2.放大镜的特点是透明、中间（厚）边缘（薄）。
所以放大镜又叫（凸透镜）。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
4.老花眼镜是运用（凸透镜）制作的，近视眼镜是运用（凹透镜)制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个(凸透镜）组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜（放大）形成的像进一步（放大）。
2.显微镜主要分为（光学）显微镜和（电子）显微镜。
3.光学显微镜里，靠近物体的透镜叫做（物镜），靠近眼睛的透镜叫（目镜）。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即（物镜）的倍数x（目镜）的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用（放大镜）能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用（显微镜）可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成，其实是（扁平的细毛）。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成（薄而透明）的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开，用（左眼）看目镜进行观察，右眼协助记录。
3.1663年英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的物质，把它命名为（细胞）。
4.显微镜放大倍数越大，观察的视野就（越小），视野内的细胞数量就越少，细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由（细胞）构成的，是生物体最基本的（功能）和（结构）单位。
2.植物的叶表皮上有（气）孔，它的主要作用是（蒸腾）和(呼吸）。
3.生命体细胞具有（消化）、（呼吸）、（生长发育）、（繁殖遗传）、（运动）、（排泄）等功能。
4.显微镜主要由（物镜）、（目镜）、（反光镜）、（载物台）、（调节旋钮）等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是（生物），它具有同其他生物一样的共同特征，如：（呼吸）、（繁殖）、（排泄）等。
科学六年级下册第一单元知识点
科学六年级下册第一单元知识点
在科学六年级下册的第一单元中，我们将学习一些有关物质的基本性质和变化
的知识。
本文将重点介绍以下几个知识点：
1. 物质的分类
根据其性质，物质可以分为元素和化合物。
元素是由同类原子组成的纯物质，
而化合物是由不同元素按一定比例结合而成的物质。
举例来说，氧气是由两个氧元素原子组成的元素，而水则是由氧气和氢气两种元素按照一定比例组成的化合物。
2. 物质的物理性质
物质的物理性质是指不改变物质本身性质的情况下可以通过观察和测定得到的
性质。
例如，颜色、形状、硬度等都是物质的物理性质。
通过研究物质的物理性质，我们可以更好地了解物质的特点和行为。
3. 物质的化学性质
物质的化学性质是指物质与其他物质发生化学反应时所表现出的性质。
例如，
氧气和铁发生化学反应时会产生氧化铁，这就是铁的化学性质。
通过研究物质的化学性质，我们可以了解物质之间的相互作用和反应过程。
4. 物质的变化
物质在日常生活中会不断发生变化，这些变化可以分为物理变化和化学变化。
物质的物理变化是指物质在形态、状态等方面发生的变化，如水的沸腾、冰的融化等。
而物质的化学变化是指物质的组成发生变化，形成新的物质，如食物在消化过程中的化学变化。
通过学习以上知识点，我们可以更好地了解物质的性质和变化规律，为进一步
学习科学知识打下坚实的基础。
希望同学们能够认真学习，积极思考，努力掌握这些知识，提高自己的科学素养。
感谢大家的阅读！。
科学六年级下册知识点
科学六年级下册知识点第一单元微小世界1.在我们的感觉器官中，（眼睛）能获得比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5毫米）大小的微小物体。
2.（放大镜）和（显微镜）的发明大大扩展了微妙的视野，让我们走进（微小世界），去发现生命世界更多的奥秘。
3.放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
4.通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。
5.观察工具发展的流程图：（肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜）。
6.（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。
早在一千多年前，人们就发明了放大镜。
放大镜在我们的（生活、工作、学习）中被广泛使用。
7.放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
8.放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和镜片的（凸度）有关。
放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。
9.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构，就具有（放大）功能。
10.人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
11.两个放大倍数不同的（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
12.昆虫在自然界种类（繁多），分布（很广），它们有着和其他动物不同的身体（构造）和（本领）。
13.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），在（10倍）放大镜下我们可以看清它们的肢体。
蚜虫的天敌是（草蛉）。
14.蝗虫的触角（线）状，蚕蛾的触角(羽毛)状，天牛的触角(鞭子)状，蝴蝶的触角(棒)状。
15.苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不(滑落)，而且还能在上面（爬行），这和它（脚的构造）有关。
六年级科学下册知识点整理
六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1、从出生到现在的成长证据有：（出生时的脚印）、（从小到大的照片）、（小衣服小鞋子）、（每年的体检卡）、（身高体重的数据）等。
2、我从出生到现在发生的主要变化有（身体长高了，体重增加了，能力提高了）。
3、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。
4、通过绘制身高、体重曲线图发现：（6到10岁身高、体重增长缓慢，10到12岁身高、体重快速增长）。
5、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会（因为体重太重而骨头被压碎，甚至血管破裂。
）6、人体生长发育的两个生长突增期是（到1岁）、（10到12岁）。
7、可以通过（自我观察）、（访问）、（查阅资料）等方式了解青春期的特点。
8、（青春期变化）是人体的正常发育，（青春期）是生命重要的时期。
9、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。
10、女孩大约从（10岁）入手下手，将陆续进入芳华期；而男孩要稍晚一些。
在这个期间，我们的（身材形态）、（心理方面）都发生着宏大的变革。
11、芳华期男女（身高）最早出现快速生长。
12、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。
13、女生青春期的变化有：（身高突增）、（乳房发育）、（长出）、（月经初潮）、长出腋毛）、（臀部变宽）等。
14、男生青春期的变化有：（身高突增）、（、增长）、（出现喉结）、（长出）、（长出腋毛）、（首次遗精）、（出现胡须）等。
15、青春期的心理特点有（1）性意识骤然增长（2）智力水平迅猛提高（3）独立欲望增强（4）情感世界充满风暴（5）兴趣爱好日益广泛（6）人际交往欲望强烈。
16、要正确对待青春期的变化：（1）要注意月经期的卫生（2）不穿高跟鞋（3）不拔胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往（6）防治青春痘（7）不束胸勒腰（8）不要过度使用嗓子17、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉的去承担起更多的（责任）。
18、人的一生可以大致划分为（幼年）、（成年）、（老年）三个阶段。
六年级科学第一单元
六年级科学第一单元一、单元概述本单元《微小世界》主要围绕着微观世界的探索展开，引领学生了解微小世界的奥秘，掌握一些基本的观察和实验方法，培养学生对微观世界的兴趣和好奇心。
二、重要知识点1. 显微镜的原理：显微镜利用了凸透镜的成像原理，将微小物体放大，以便人眼能够观察。
2. 显微镜的使用：学习正确使用显微镜的方法，包括如何调节焦距、如何移动载玻片、如何观察标本等。
3. 细菌、病毒等微生物的形态特征和生命活动：了解细菌、病毒等微生物的形态特征，以及它们在自然界中的作用和与人类的关系。
4. 昆虫的结构特征和生活习性：通过对昆虫的观察，了解其身体结构、生命周期、习性等特点。
5. 土壤中的生物：观察土壤中存在的微生物和动物，了解土壤生态系统中生物的多样性和相互关系。
三、实验与探究1. 制作简易显微镜：通过动手制作简易显微镜，了解显微镜的基本结构和原理，提高实验技能。
2. 观察细菌、病毒等微生物：在实验室条件下，使用显微镜观察细菌、病毒等微生物，了解它们的形态特征。
3. 观察昆虫的身体结构：通过解剖和观察昆虫标本，了解其身体结构特点。
4. 观察土壤中的生物：通过观察土壤中存在的生物，了解土壤生态系统中生物的多样性和相互关系。
四、学习建议1. 注重实践操作：在学习本单元时，要积极参与实验和探究活动，通过观察和实验来加深对微小世界中生物的理解。
2. 培养观察能力：学会使用显微镜等工具进行观察，培养细致的观察能力，提高对微小世界的感知能力。
3. 搜集资料：利用图书馆、互联网等资源，搜集关于微小世界中生物的资料，拓宽知识面。
习题和知识点：一、放大镜1. 放大镜可以把物体（）放大。
A. 左右放大B. 上下放大C. 大小放大D. 前后放大正确答案是：D。
2. 放大镜的特点：透明、中间厚边缘薄，有放大物体图像的功能。
3. 使用放大镜时，物体应放在焦距之内。
4. 放大镜的焦距应在1.0～1.0之间。
明视距离为25cm，因此，放大镜的焦距在25～50cm之间。
六下科学第一单元复习要点
六年科学下册第一单元复习题纲一、填空：1、放大镜又叫〔凸透镜〕，凸透镜具有〔放大物体图像〕的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜镜片的特点是〔透明和中间较厚、边缘薄〕。
3、放大镜正确使用方法有〔移动放大镜〕和〔移动被观察的物体〕。
4、人类最早使用的凸透镜就是用〔透明水晶〕琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教〔格罗斯泰斯特〕最早提出放大装置的应用，他的学生〔培根〕根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的〔眼镜〕。
5、昆虫在自然界中种类〔繁多〕，分布〔广阔〕，它们有着和其他动物不同的〔身体构造〕和本领。
6、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的〔汁液〕，蚜虫的大小如〔针眼〕，蚜虫的天敌是〔草蛉〕7、我们还可以利用〔干草〕培养微小生物8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它〔脚的构造〕有关。
9、昆虫的“嗅觉〞很灵敏，据说是因为它们的〔触角〕。
10、蟋蟀的“耳朵〞在〔足的内侧〕。
11、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规那么几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做〔晶体〕。
12、许多岩石是由〔矿物晶体〕集合而成。
如花岗岩由〔长石〕〔云母〕〔石英〕等矿物的晶体组成。
13、自然界中的大局部固体物质都是〔晶体〕或由〔晶体〕组成。
晶体形状〔多种多样〕，但都很有规那么。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
14、生物学家〔列文虎克〕制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属构造的显微镜。
为了看到更小的物体，人们又研制出〔电子显微镜〕和〔扫描隧道显微镜〕。
电子显微镜可把物体放大到〔200万倍〕。
15、英国科学家〔罗伯特·胡克〕用自制的复合显微镜在世界上第一个看了〔细胞〕。
16、大量的研究事实说明生命体都是由〔细胞〕组成的。
17、〔细胞学说〕的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
18、我们知道的微生物有〔草履虫〕〔变形虫〕〔眼虫〕〔喇叭虫〕〔鼓藻〕〔船形硅藻〕等。
六年级下科学第一单元知识点
六年级下科学第一单元知识点1、观察物体时，我们通常会使用放大镜来帮助我们观察得更细致些。
2、放大镜的最大特点是透明，中间厚，边缘薄。
3、放大镜实际上是由凸透镜的镜片制成的。
4、放大镜之所以能放大，是因为光线通过凸透镜会发生折射。
5、使用放大镜观察物体时，为了看清楚物体的细微结构，应将放大镜沿着肉眼与物体之间的直线方向，缓缓地上下移动，直到看清楚止。
6、我们不能用放大镜去直接观察太阳，否则很容易灼伤眼睛。
7、放大镜的放大倍数跟镜片的凸度有关。
8、我们可以用水滴、玻璃弹珠、烧瓶等材料制成放大镜。
自制放大镜中凡是圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大物体图像的功能。
9、人的眼睛能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。
10、放大镜是焦距较小的凸透镜，民间又称老花镜。
放大显示器后的三原色是红、绿、蓝。
11、放大镜放大倍数越大，被观察物体的图像就越大，同时获得物体信息就越多，而视野就会越小。
玻璃球观察视野最小。
12、昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小动物之一。
蚜虫的天敌是草蛉。
13、苍蝇、蜻蜓、蝴蝶的眼睛都是复眼。
触角是昆虫重要的感觉器官，主要是嗅觉和触觉，有的还有听觉的作用。
14、像蚂蚁、蝗虫这样，身体分为头、胸、腹，头上有一对触角，胸部有三对足叫做昆虫。
昆虫是自然界数量和种类最多的生物。
15、XXX是法国著名的昆虫学家。
16、蟋蟀的耳朵在足的内侧。
蝴蝶的触角形状是棒状，蝗虫的触角是丝状的，蚕蛾的触角是羽毛状的，天牛的触角是鞭状，蚂蚁的触角是膝状的。
17、按照物质内部结构分为晶体和非晶体。
18、像白糖、食盐、碱面、雪花颗粒那样有规则几何外形的固体物质叫晶体。
像玻璃、珍珠、橡胶、琥珀等形状不规则的是非晶体。
绝大多数物质晶体肉眼看不见，要借助放大镜、显微镜、甚至X光。
19、雪花是由空中尘埃引起水分子层层凝结而成晶体，形状呈六角形。
制作晶体有两种方法是减少水分和降低温度。
20、晶体可以用于制成激光晶体，激光晶体可以用于激光手术刀，半导体晶体可以用于电视机和电脑等电子设备。
六年级下册科学知识点总结
第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
24、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
六年级下册科学知识点大全
六年级下册科学知识点大全第一单元《微小世界》1.放大镜也叫凸透镜，镜片的特点是透明、中间厚边缘薄。
凡是和放大镜具有同样特点的器皿（比如加满水后的烧杯、烧瓶等）都具有放大物体图像的功能。
用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由红、绿、蓝三色组成。
2.正确使用放大镜的方法：(1)将需要观察的物体放置在一个固定的位置上，再将放大镜靠近物体的一侧，然后沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地移动放大镜,直至看清楚物体的细微结构为止。
(2)将放大镜放置在一个固定的位置上，将需要观察的物体放置在放大镜之下(靠近放大镜)，然后沿着肉眼与放大镜之间的直线方向缓缓地移动物体，直至看清楚物体的细微结构为止。
3.放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关，凸度越大，放大倍数就越大。
由此可推断，球形的透明物放大倍数最大。
4.人类最早使用的凸透镜是用透明水晶琢磨而成。
在13世纪，英国最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。
5.通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节。
如：苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这和它脚的构造有关；蝇的眼睛是复眼，每只小眼睛都是六角形；蟋蟀的耳朵长在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片，实际上都是扁平的细毛。
6.昆虫复眼虽有很多小眼组成，但他们的视力很差，但对于移动物体的反应却很灵敏。
7.昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
蝴蝶的触角是棒状、蟋蟀和蝗虫的触角是丝状、蚕蛾的触角是羽毛状、天牛的触角是鞭状、蜜蜂和蚂蚁触角是膝状。
8.蚜虫喜欢在植物的嫩枝上吸食汁液，它的大小如针眼，在10倍放大镜下可以看清它们的肢体。
蚜虫的天敌是草蛉虫及其幼虫。
9.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体，我们把这样的固体物质叫做晶体。
晶体形状多种多样，但都很有规则，有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，需要在放大镜或显微镜下才能看见。
10.许多岩石是由矿物晶体集合而成。
六年级科学第一单元知识点总结
六年级科学第一单元知识点总结一、放大镜。
1. 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。
2. 放大镜镜片的特点是透明、中间厚、边缘薄。
3. 放大镜能把物体的图像放大，显现肉眼看不清的细微之处。
二、放大镜下的昆虫世界。
1. 昆虫在放大镜下能展现出奇特的身体构造，比如：蝇的复眼由许多小眼组成。
2. 蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。
3. 蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。
三、放大镜下的晶体。
1. 有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
2. 常见的晶体有食盐、白糖、碱面、味精等。
3. 制作晶体的方法有减少水分法和降低温度法。
四、怎样放得更大。
1. 一个凸透镜的放大倍数是有限的。
2. 把两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大，这就是早期的显微镜。
五、用显微镜观察身边的生命世界（一）1. 显微镜的主要结构包括目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜等。
2. 使用显微镜的步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。
六、用显微镜观察身边的生命世界（二）1. 洋葱表皮是由细胞构成的，细胞的形态多样。
2. 细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1. 微生物在大自然中分布广泛，种类繁多。
2. 常见的微生物有草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。
八、微小世界和我们。
1. 人类利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等。
2. 人们还利用微生物处理垃圾和污水。
3. 观察工具的改进使人类发现和了解了许多微小的生物和物质结构。
六下科学 第一单元知识点总结
第一单元神奇的能量1什么是能量1.风筝飞行利用了风能；动车组列车运行利用了电能：拉二胡、踢足球利用了人体的化学能；热气球升空利用了燃料燃烧产生的热能。
风筝动车组列车踢足球热气球2. 能量能够使物体工作或运动。
虽然你看不见它，却能感觉到它。
3.只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
4. 运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。
5.把A棋子弹出撞向B棋子的速度越快，B棋子被弹得越远。
动能与物体的速度有关，同一物体，速度越快，动能越大。
B A6.泥石流、龙卷风、钱塘江大潮、运动的保龄球等都具有动能。
7.位于高处的物体具有能量，是因为发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能1Ⅱ显现，这种能量叫作势能。
8.位于高处的物体具有重力势能。
9.从不同高度释放同一个小球，小球的反弹高度不同， 从越高的位置释放，反弹得越高。
10.重力势能与物体的高度有关，物体所处位置越高，重 力势能越大。
11. 发生弹性形变的物体具有弹性势能。
弹性势能的大 小与物体发生弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹性势能越大。
12.拉长的橡皮筋、准备跳水的跳板运动员、拉开的弓、 压缩的弹簧等都具有弹性势能。
13.动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
2 各种各样的能量1.能量的形式多种多样，除了机械能，还有 声能、光能、 热能、 电能、 电磁能、 化学能和核能等。
2.手握冰块时手变冷了，因为冰块要从手部吸收热能。
热能也是能量的一种表现形式。
√ 2A动能重力势能势能弹性势能机械能3.热传递的方式有三种；热传导、热对流、热辐射。
热辐射热对流4.电能常见的作用。
(1)照明，使电灯亮起来。
(2)煮饭烧菜，使电饭锅、电磁炉、微波炉等工作。
(3)通信，使电视、广播、互联网等工作。
(4)动力，通过电动机驱动电风扇、洗衣机、汽车等。
5.化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。
教科版小学科学六年级总复习背诵要点
1、水和空气的共同作用，使铁生锈。 2、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。 3、知道把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
第八课：物质变化与我们
六年级下册科学
本课在前面学习内容的基础上，对物质变化的情势、物
质变化的种类进行梳理和总结，帮助学生形成关于物质
变化的概念。同时希望学生了解物质变化与人类生产生
少垃圾、勤俭资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾
的处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。 4、生活垃圾一般可分为四大类:厨余垃圾、可回收垃圾、
有害垃圾和其他垃圾。垃圾箱可分为可回收、有毒垃 圾与其它垃圾。 5、能辨认国际世界通用的回收标志，（可回收标志）
六年级下册科学
胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。 （如根、茎、叶等各个器官的细胞是不同的）
六年级下册科学
第七课：用显微镜视察身边的生命世界(三) 用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。 在水中生活着很多形态各异的微生物。（不同 的微生物的形状也是不同的）
六年级下册科学
第二单元：物质的变化
单元内容：本单元使学生了解物质的变化有些是自然现象， 但更多的是人们有意识的活动造成的，学生时刻可以在感 受到物质的变化。从是否产生了新物质的标准去区分物质 的变化，可以分成物理变化和化学变化两类。
六年级下册科学
第五课：铁生锈了 本课将引导学生通过视察和实验，确定铁锈是一种不同 于铁的新物质。 1、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新 物质。（可以从颜色、间隙、光泽、粗糙、导电等 2、铁生锈的原因与水和空气有关。
六年级下册科学
第六课：化学变化伴随的现象
在学生已有的基础上，总结化学变化的一些现 象，帮助学生从现象初步判断物质是否产生了 化学变化，然后通过寻找证据，判断是否产生 了新物质，最后确定是否产生了化学变化。视 察硫酸铜溶液与铁钉的变化，
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六下科学第一单元知识要点
1.放大镜能放大物体,能看到平时用眼睛看不到的细节.
2.放大镜是凸透镜.放大镜放大倍数与镜面的凸度有关.镜面凸度大.放大倍数
大,镜面凸度小,放大倍数小.
3.放大镜的放大倍数越大,获得的信息越多,视野变小.
4.球形透明的物体放大的倍数最大.
5.昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小动物之一.
6.昆虫有许多特殊的构造和本领。
7.不同昆虫的口器、触角、翅膀是不同的。
8.蚜虫的天敌是草蛉。
9.蟋蟀的耳朵在足的内侧。
10.蝴蝶的翅膀上布满扁平的细毛。
11.自然界中许多固体物质都是晶体。
12.晶体的形状很有规则。
13.有的晶体较大，肉眼可以看见，有的晶体较小，要在放大镜或显微镜下看见。
14.列文虎克是荷兰人，制成了世界上最早的可以放大三百倍的显微镜。
15.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微小世
界，打开了微小世界的大门。
16.今天的电子显微镜可以把物体放大到了２００万倍。
17.在显微镜下观察物体，必须制成玻片标本。
18.制玻片标本的切片必须是薄而透明的。
19.生物体都是由细胞组成的。
20.英国物理学家罗伯特﹒胡克是第一个发现和提出细胞这个名称的人。
21.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
22.池水发绿是绿藻的作用。
23.利用有益的微生物可以制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等食品。
24.伤寒、鼠疫、霍乱、肺结核等传染病是由微生物引起的。
25.法国科学家巴斯德第一个指出微生物和人类的健康有关。
26.酵母菌发面的历史已有5000多年。
27.土壤中的微生物可以分解死去的动植物尸体和殘体。