幼儿园大班下册音乐教案井冈山下种南瓜(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班下册音乐教案井冈山下种南瓜(三篇)目录：

幼儿园大班下册音乐教案井冈山下种南瓜一

幼儿园大班下册音乐教案卖报歌二

幼儿园大班下册音乐教案厨房里的声音三

幼儿园大班下册音乐教案井冈山下种南

瓜一

活动目标：

1、熟悉乐曲，感受乐曲活泼欢快的旋律。

2、根据乐曲创编舞蹈动作，集体合作表演种南瓜

活动准备：

1、南瓜图片。

2、磁带

活动过程：

一、律动：《你的眼里有个我》、《挤奶》、《手腕转动》。

二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。

三、学习歌曲《井冈山下种南瓜》。

1、出示南瓜图片，语言导入，引发幼儿兴趣。

师：你们看这是什么?(南瓜)它长得什么样子?你们知道南瓜是怎样种出来的吗?

2、教师播放音乐，请幼儿边听音乐边观察挂图，讲述歌曲情境

出示挂图：看，这里有一群小朋友正准备在井冈山下种南瓜呢!让我们来看看种南瓜需要哪些东西?听一听他们是怎么种南瓜的?(请个别小朋友来说一说)。

小结：种南瓜的时候小锄头手中拿，井冈山下种南瓜，挖个坑呀，下颗粒呀，舀飘泉水催催芽。

师：这首歌曲真好听，我们再来听一遍。

3、教师与幼儿再次欣赏乐曲，幼儿随音乐节奏打拍子。

4、引导幼儿用肢体动作拍出乐曲的节奏。

师：请你们用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。可以拍手，踮脚或轻轻的拍桌子。(幼儿自由伴奏)

5、播放音乐，请幼儿边拍手边欣赏乐曲。

师：我们先用拍手的方式来为歌曲伴奏，看看感觉怎么样?

6、教师提问：你听后有什么感觉?

7、引导幼儿用拍手，拍脚，拍肩等方式来练习三种节奏型。

师：现在我们分别用拍手，拍肩和拍脚的方式来为这首歌曲伴奏。

8、教师与幼儿一起哼唱乐曲。

师：我们一起来唱一唱这首歌曲。

9、引导幼儿合作拍节奏。

10、教师放音乐，幼儿边哼唱边打拍子。

四、复习歌曲《十二生肖歌》

幼儿园大班下册音乐教案卖报歌二

活动目标：

1、引导幼儿掌握歌曲名称，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。

2、体会歌曲中报童的困难生活，教育幼儿要珍惜今天的幸福生活。

活动准备：猴子图片。

活动过程：

一、律动：《苹果丰收》、《采茶》、《手腕转动》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。

三、学习歌曲《卖报歌》。

1、老师讲述故事：1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩!第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了!叫卖声更加清亮：“卖报!卖报!七个铜板两份报!”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧!”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家…”真好听!小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。

2、老师范唱歌曲一遍。

提问：歌曲的名字叫什么?歌里唱了什么?