百强名校高考语文备考_湖北省天门实验高中20132014学年…

湖北省天门实验高中20132014学年…湖北省天门实验高中2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题时间：150分钟总分：150分命题人：施文一、基础知识（共15分，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．阜盛(fù)笑靥(yâ)草窠(cháo)敕造(cì)B．砧板(zhēn)宫绦(tāo)内帏(wãi)盥沐(guàn)C．歆享(xīn)俨然(yán)谬种(miào)饿莩(piǎo)D．讪笑(shàn)监生（jiān）脊鳍(qí)炮烙(lào)2．下列各组词语中，有错别字的一项是（）A．烟霭寒喧安份守己百无聊赖B．懵懂珠玑孽根祸胎纨绔子弟C．蹙缩渣滓磨牙吮血放诞无礼D．掌舵蹂躏白浪滔天皮开肉绽3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。

这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

B．今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡。

C．本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏的。

D．你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。

4．下列各项中句意明确、没有语病的一项是（）A．由于媒体的热炒，让李某某案一下子成为全社会关注的热点之一。

一审判决结果出来后，“几家欢喜几家愁”，但是，对于公众舆论而言，反思家庭教育、名人效应的言论则更令人关注。

B．“中国好声音”似乎盖住了中国音乐界的所有天籁，评委的狂热秀场、参赛选手的如痴如醉、观众的歇斯底里，大有压倒芒果台之势。

这种现象形成的原因，不能不说是浮躁的社会风气、文化的短视效应等造成的。

C．江城出行，而今将近65%以上的人选择乘坐地铁。

尽管如此，逢路必堵的交通病症好像并未有缓解的迹象。

D．湖北省罗田县90后女教师方荣亮相央视《开学第一课》。

她带领学生一起追梦的故事，打动了不少中小学生。

对此，我省特级教师周文涛在予以高度评价的同时，建议该课应该针对中、小学生的不同特点，分类录制，使其更具针对性。

5．下列有关文学常识的解说，有误的一项是（）A．海明威，美国现代作家，1954年获得诺贝尔文学奖。

代表作《老人与海》塑造了一个百折不挠、坚强不屈的“硬汉”桑迪亚哥，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”，捍卫了“人的灵魂的尊严”。

B．《红楼梦》中贾府是一个典型的贵族大家，包括荣国府和宁国府两个分支。

作者对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。

C．贾谊，西汉杰出的政论家、文学家。

所著政论以《过秦论》《陈政事疏》最有名。

其文议论风发，挥洒自如，气势磅薄，雄辩有力，被誉为“文起八代之衰”。

D．巴尔扎克是19世纪法国现实主义作家，他的作品《人间喜剧》包括九十多部小说，大致分为风俗研究、哲理研究和分析研究三大部分，恩格斯称它“提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史”。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-8题敬爱母语艾诗彝①母语，只这两个字就让我们产生敬意与温情，指向我们精神血脉的深隐和细微之处。

语文，归根到底，是我们在母语中生长、成长的永恒家园。

这门课或许以后不会再上，但是，我们永远也不可能离开母语，离开“语文”。

②明白了这一点，我们才能深情地依恋着“语文”，才能全身心地投入“语文”的学习。

因为，那儿本来就是一个生气灌注、万象纷呈、情思飘荡的世界。

用我们在母亲的腹中就已经倾听过的话语，构筑我们的生命之塔，这需要攀登，更需要骋目驰想，才能欣赏无边的风光。

③因而，对语言、文学的敏感，是最基本、最重要的能力。

无论是古典文学的“炼字”“炼句”的精微“推敲”，还是现当代文学的“咬文嚼字”，都是把语言当作心灵的器官、感觉的机体，用一种近乎虔敬的态度，来传达生存的状态和精神的活动。

我们在学习“语文”时，知识固然重要，但更重要的是，要把所有关于“语文”的知识，都放置到全身心的感觉、感悟、感情、感想……之中，总之，是要把自己“感”到文学作品之中，让自己与文学的世界息息相通，“同呼吸，共命运，心连心”，在“感”动中进入“语文”世界。

④从感性的激发，在“语文”中自然就可以进入到理性的深思和凝练。

注重思索，本身就是情感深挚的一种体现。

敬爱母语，要求我们把一切生活中的感受，都能够用语言的形式来描摹和概括，更要求我们进入更高的层次，用深入的思考来凝练人生乃至宇宙的智慧。

作为一名高中毕业生，这样的要求，应当说并非高不可攀。

须知，若是今后不专门学习汉语言文学，现在可能就是在学校学习语文的终点站了。

因而，无论是读、说，还是写，都要求我们具有思考的意识，在语文中养成思维的习惯和思维的乐趣。

这样，语文就成了一种智慧的形式。

⑤在高考中，以上两个方面都以试题的形式相当充分地体现出来。

对语言的敏感、运用语言体现智慧，是“语文”未曾明确但是却非常重要的两个方面。

在语文高考中出现的各种问题，大多与此相关。

应当说，高考作文对这两方面，有更为具体的要求。

语言感觉，决定了表达的层次和水平，展卷方始，就可以显示出考生的语言功力。

有文学魅力，乃至情韵生动的文字，可以很快“抓”住读者；相反，贫乏而低劣的文字，则凭其“气息”就令人意沮。

至于思维的能力，则是内在的精神力量的显现，是“内功”。

有诸内而形诸外，以深情、深思来打动人，是“语文”素养的最好体现。

⑥敬爱母语，我们将获得整个世界。

6．下列关于“母语”的说法，不正确的一项是（）A．母语，是两个让我们从精神上产生敬意和温情的字眼。

B．母语，是我们生长、成长中的永远也不可能离开的永恒家园。

C．母语，是我们赖以认识世界、了解世界的重要载体。

D．母语，指向我们精神血脉的深隐和细微之处；敬爱母语，我们将获得整个世界。

7．下列理解与表述，符合原文意思的一项是（）A．对语言、文学的敏感，如同心灵的器官、感觉的机体，传达着人们的精神活动。

B．学习“语文”，既要注重学习知识，又要注重在“感”动中进入“语文”世界。

C．在高考作文中，考生的语言感觉和思维能力同样重要。

D．语言感觉和思维能力决定了表达的层次和水平，是“内功”。

8．根据文中信息，以下推断不正确的一项是（）A．对生活中感受的描摹和概括，是感性的、较低层次的，而用深入的思考凝练人生乃至宇宙的智慧，则是理性的、高层次的。

B．高中阶段，有可能就是我们在学校学习语文的终点站。

C．只有具有思考的意识，并养成思维的习惯和乐趣，才能让语文成为一种智慧的形式。

D．高考语文实际上只考查两个非常重要的方面：对语言的敏感、运用语言体现智慧。

三、古诗文阅读（共9分，每小题3分）阅读下文，完成9—11题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。

始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。

常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。

食时信往，不为具食。

信亦知其意，怒，竟绝去。

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。

”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。

”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。

一市人皆笑信，以为怯。

数以策干项羽，羽不用。

汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。

坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰轻，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。

与语，大说之。

言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。

至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。

何闻信亡，不及以闻，自追之。

人有言上曰：“丞相何亡。

”上大怒，如失左右手。

居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：臣不敢亡也，臣追亡者。

”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。

”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。

”何曰：“诸将易得耳。

至如信者，国士无双。

王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。

顾王策安所决耳。

”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。

”王曰：“吾为公以为将。

”何曰：“虽为将，信必不留。

”王曰：“以为大将。

”何曰：“幸甚。

”于是王欲召信拜之。

何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。

王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。

”王许之。

诸将皆喜，人人各自以为得大将。

至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

选自《史记·淮阴侯列传》【注释】①敖：管理粮仓的低级官员。

9.下列句子加点字解释不正确的一项是A. 于是信孰视之通“熟”，仔细地B. 若虽长大，好带刀剑若：你C. 数以策干项羽干：激怒D. 王素慢无礼慢：傲慢10．下列各项全都变现韩信才能卓出，不同于常人的一项是①常数从其下乡南昌亭长寄食②信亦知其意，怒，竟绝去③于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏④上不欲就天下乎？何为斩壮士？⑤何闻信亡，不及以闻，自追之。

⑥王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳A. ①④⑥B. ②⑤⑥C. ③④⑤D.④⑤⑥11. 下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是A.韩信当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。

B.面对淮阴屠中少年的侮辱，韩信没有挺身反抗，表现了他忍辱能屈的大丈夫品行。

C.滕公很欣赏韩信，把他推荐给汉王刘邦，汉王看出他有超众之才，任命他为治粟都尉D.由于未得重用，韩信选择离开刘邦。

萧何追之，并向刘邦力荐韩信。

最终，刘邦听从了萧何的建议，任命韩信为大将军。

12.翻译句子（10分）①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（3分）②然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。

（3分）③句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（4分）13. 请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。

（断句不超过6处）（3分）臣闻李斯之相秦也行申商之法重刑名之家杜私门张公室弃无用之费损不急之官，惜日爱功，亟战疾耕。

14．阅读下面这首诗，然后回答问题。

(8分)喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

⑴这首诗表达了作者哪些情感？请简要作答。

（4分）⑵“明日巴陵道，秋山又几重”用了什么表现手法？有何作用？请简要分析作答。

（4分）15．补写出下列名句名篇的空缺部分。

（共5分，任选5句）① 假舆马者，非利足也，______________（荀子《劝学》）② ________________鱼鳖不可胜食也。